3.2地形图的判读 第一课时 导学案 2025-2026学年七年级地理上册商务星球版（2024）

该初中地理导学案聚焦地形图的判读，核心知识点涵盖海拔与相对高度的概念及计算，等高线地形图中山峰、山谷等地形部位的识别，以及陆地五种基本地形类型的特点。通过自主预习填空题引导学生回顾地表高低起伏的表示方法，逐步引入等高线概念，搭建学习支架衔接前后知识。 资料亮点在于设计合作探究任务，如结合珠峰与死海计算相对高度、分组讨论地形部位的地理意义，培养学生的地理实践力与综合思维。智能演练分层习题结合等高线地形图判读，思维建构以表格梳理知识点，助力学生系统掌握，提升地理学习能力。

第三章 地图与地理信息技术 第二节 地形图的判读（第一课时） 班级： 姓名： 【学习目标】 1.掌握海拔、相对高度的概念，能准确计算两地相对高度。 2.识别等高线地形图上的山峰、山谷、山脊、陡崖、鞍部等地形部位。 3.理解陆地五种基本地形类型的海拔及形态特点。 4.学会运用等高线地形图判读地形状况。 5.激发对地理事物探究的兴趣，培养地理实践意识。 【学习过程】 （一）自主预习・快乐感知（填空题） 1.地表高低起伏通常用______和______来表示。 2.海拔是某个地点高出______的垂直距离，又称为______；相对高度是某个地点高出另一个地点的______距离。 3.陆地表面主要有______、______、______、______和______五种基本地形类型。 4.山地的海拔在______以上，相对高度大于______；丘陵海拔在______以下，相对高度在______以下。 5.把地面上______相同的点连接成线，垂直投影到一个水平面上，并按比例缩绘在图纸上，就得到了______。 6.用等高线表示地面起伏和高低状况的地图，称为______。 7.等高线密集的地方，坡度______；等高线稀疏的地方，坡度______。 8.山峰的等高线呈______状态；山谷的等高线______；山脊的等高线______。 9.两个山峰之间相对平缓的低地是______；多条等高线重叠在一起的是______。 把水域中深度相同的各点连接成的线，叫作______。 （二）合作探究・快乐学习 任务一：计算海拔与相对高度结合图 3.17，完成以下任务： 1.找出甲、乙两地的海拔，计算两地的相对高度。 2.已知世界第一高峰珠穆朗玛峰海拔约为 8848.86 米，世界陆地最低的洼地死海海拔约为 - 430.5 米，计算两地的相对高度。 分组计算，派代表展示过程与结果，小组间互评。 任务二：判读等高线地形部位观察图 3.20，分组讨论并完成： 1.识别图中的山峰、山谷、山脊、陡崖、鞍部，描述各自的等高线特征。 2.每组选择一个地形部位，结合实例说明其地理意义（如山谷易形成河流）。 任务三：辨别陆地地形类型结合图 3.18，小组合作完成： 1.分别描述高原、山地、平原、丘陵、盆地的海拔和地表形态特点。 3.举例说明生活中或地理景观中对应的地形类型（如内蒙古高原是高原）。 （三）智能演练・快乐升级 一、选择题 1.某点高出海平面的垂直距离称为（ ） A. 相对高度 B. 海拔 C. 高度 D. 垂直距离 2.陆地表面海拔在 500 米以上，相对高度大，坡度较陡的地形类型是（ ）A. 山地 B. 高原 C. 平原 D. 丘陵 3.等高线地形图上，等高线稀疏表示（ ） A. 坡度陡 B. 坡度缓 C. 海拔高 D. 海拔低 4.下列地形部位中，等高线向高处凸出的是（ ） A. 山峰 B. 山谷 C. 山脊 D. 鞍部 5.关于盆地的描述，正确的是（ ） A. 四周低，中间高 B. 四周高，中间低 C. 海拔高，地面平坦 D. 海拔低，地势起伏大 二、简答题 1.简述海拔和相对高度的区别与联系。 2.请说明如何根据等高线的疏密程度判断坡度的陡缓。 三、综合题 读某区域等高线地形图，回答问题。 （1）图中①处的地形部位是______，②处的地形部位是______，④处的地形部位是______，⑤处的地形部位是______，⑦处的地形部位是______。 （2）判断④处和⑤处的坡度陡缓，并说明理由。 （3）该区域可能有河流发育的是______（填 “④” 或 “⑤”）处，为什么？ 【思维建构】 请以思维导图或表格形式梳理本节课知识点，涵盖 “海拔与相对高度”“陆地五种地形类型”“等高线地形图的地形部位及判读方法” 三部分内容。 知识点类别 具体内容 海拔与相对高度 海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离- 相对高度：地面某个地点高出另一个地点的垂直距离 陆地五种地形类型 平原：海拔较低，一般在 200 米以下，地势平坦开阔- 高原：海拔较高，一般在 500 米以上，地面坦荡，边缘陡峻- 山地：海拔较高，一般在 500 米以上，坡度陡峻，沟谷较深- 丘陵：海拔较低，一般在 500 米以下，地势起伏较大，坡度和缓- 盆地：四周高，中间低 等高线地形图的地形部位及判读方法 山顶：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低- 山脊：等高线的弯曲部分向低处凸出- 山谷：等高线的弯曲部分向高处凸出- 鞍部：两个山顶之间的低洼部位- 陡崖：等高线重合 答案 （一）自主预习・快乐感知 1.海拔；相对高度 2.平均海平面；绝对高度；垂直 3.高原；山地；平原；丘陵；盆地 4.500 米；200 米；500 米；200 米 5.海拔；等高线 6.等高线地形图 7.陡；缓 8.闭合；向高处凸出；向低处凸出 9.鞍部；陡崖 10.等深线 （三）智能演练・快乐升级 一、选择题 1.B 2.A 3.B 4.B 5.B 二、简答题 1.区别：海拔是某地高出平均海平面的垂直距离（绝对高度）；相对高度是某地高出另一地点的垂直距离。联系：两者均描述地表高低起伏，相对高度由两地海拔计算得出。 2.等高线密集，坡度陡；等高线稀疏，坡度缓。 三、综合题 （1）山顶、陡崖、山脊、山谷、鞍部 （2）等高线密集处陡，稀疏处缓； （3）⑤（山谷处易发育河流，判断 ④或⑤是否为山谷） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $