3.2地形图的判读 第二课时 导学案- 2025-2026学年七年级地理上册商务星球版（2024）

该初中地理导学案聚焦“地形图的判读与应用”，核心涵盖分层设色地形图的颜色-地形对应关系、地形剖面图的定义作用及制作基础、地形模型制作。通过自主预习填空题衔接等高线地形图前序知识，为判读分析与实践操作搭建学习支架。 特色体现在合作探究（小组判读地形、制作模型）、智能演练多样化习题及思维建构思维导图，强化地理实践力与综合思维，助力学生提升读图能力、知识整合能力及解决工程应用问题的综合素养。

第三章 地图与地理信息技术 第二节 地形图的判读（第二课时） 班级： 姓名： 【学习目标】 1.知识目标：掌握分层设色地形图的颜色与地形的对应关系，理解地形剖面图的定义、作用及制作基础，学会制作地形模型。 2.能力目标：能判读分层设色地形图分析地形起伏，通过地形剖面图理解地势变化，提升动手实践和地理读图能力。 3.情感目标：激发对地形地图的探究兴趣，培养地理实践力和团队协作精神。 【学习过程】 （一）自主预习・快乐感知（填空题） 1.分层设色地形图是在绘有______和______的地图上，按照不同高度和深度，着上深浅不同的褐色、黄色、绿色、蓝色等颜色，表示地面和海底起伏的形态。 2.分层设色地形图中，一般绿色表示______，棕色、黄色表示______、，蓝色表示（水域）。 3.地形剖面图是以______地形图为基础转绘而成的，能直观地显现地面______和坡度陡缓状况。 4.地形剖面图在平整土地、修筑水渠、修建铁路、修建公路和其他工程时，可作为计算______方量的依据。 5.制作地形模型时，需根据______地形图提供的地理信息，标注山峰、山谷、山脊等______部位。 （二）合作探究・快乐学习 任务一：判读分层设色地形图结合图 3.22，小组合作完成： 1.指出图中的山地、丘陵和平原，说出表示这些地形类型的颜色。 2.描述图中地势高低起伏的大致趋势。 任务二：探究地形剖面图的作用阅读 “拓展阅读” 内容，小组讨论： 1.地形剖面图的制作基础是什么？它有什么作用？ 2.举例说明地形剖面图在工程建设中的应用价值（如修路、建水库等）。 任务三：制作地形模型以小组为单位，根据图 3.24 提供的地理信息，制作山地模型，标注山峰、山谷、山脊的位置。展示作品后，小组间交流模型制作方法。 （三）智能演练・快乐升级 一、选择题 1.分层设色地形图中表示平原的颜色通常是（） A. 绿色 B. 棕色 C. 黄色 D. 蓝色 2.地形剖面图的制作基础是（） A. 分层设色地形图 B. 等高线地形图 C. 政区图 D. 气候图 3.地形剖面图可用于（） A. 确定方向 B. 计算土石方量 C. 识别图例 D. 判断气候类型 二、简答题 1.简述分层设色地形图的判读方法（从颜色与地形的对应关系角度说明）。 2.说明地形剖面图与等高线地形图的区别与联系。 三、综合题 1.绘制简单的分层设色地形图示意图，标注平原、高原、山地、海洋对应的颜色，并说明其地形类型。 2.某公路工程需穿越山地，结合地形剖面图的作用，分析其在该公路选线和土石方计算中的应用。 【思维建构】 以 “地形图的判读与应用” 为主题，从 “分层设色地形图（颜色 - 地形对应）”“地形剖面图（定义、作用、制作基础）”“地形模型制作（实践应用、部位标注）” 三个方面绘制思维导图。 【参考答案】 （一）自主预习・快乐感知 1.等高线；等深线 2.平原；高原、山地；海洋 3.等高线；起伏 4.土石 5.等高线；地形 （三）智能演练・快乐升级 一、选择题 1.A 2.B 3.B 二、简答题 1.分层设色地形图的判读方法：绿色一般表示平原，棕色、黄色表示高原、山地，蓝色表示海洋（水域）；通过颜色的深浅和分布，可判断地形的高低起伏和类型。 2.区别：等高线地形图是平面地图，反映地形的海拔和形态；地形剖面图是垂直断面图，直观显现地势起伏和坡度陡缓。联系：地形剖面图以等高线地形图为基础转绘而成。 三、综合题 1.（示意图要求：标注绿色 - 平原、棕色 / 黄色 - 高原 / 山地、蓝色 - 海洋，并对应说明地形类型） 2.示例：在公路选线时，可通过地形剖面图分析山地的坡度陡缓，选择坡度较缓的路线；计算土石方量时，根据剖面图的地势起伏，精准测算需要开挖和填筑的土石方数量，为工程规划提供依据。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $