1.2 地球的形态 导学案 -2025-2026学年七年级地理上册商务星球版（2024）

该初中地理导学案聚焦“地球的形态”，核心知识点涵盖地球形状认知历程、大小及表层圈层构成。通过自主预习填空题导入，从古代“天圆地方”到麦哲伦环球航行等认知阶段，搭建前后知识脉络，作为学习支架帮助学生构建知识体系。 资料特色在于设计合作探究任务（如高铁沿赤道运行时间计算、地球表面积建足球场数量估算）及时间线海报制作，结合智能演练与思维导图绘制，培养地理实践力与综合思维，渗透人地协调观，助力学生系统掌握知识并树立地球保护意识。

第一章 地球及其宇宙环境 第二节 地球的形态 班级： 姓名： 【学习目标】 1.知识目标：掌握人类对地球形状的认知历程，理解地球的形状（椭球体）和大小（半径、周长、表面积），明确地球表层的圈层构成。 2.能力目标：通过探究活动提升计算能力和空间想象能力，通过合作讨论培养信息整合与表达能力。 3.情感目标：树立科学探究的精神，增强保护地球表层环境的意识。 【学习过程】 （一）自主预习・快乐感知（填空题） 1.中国古代有 “______” 的说法，认为天圆地方。 2.古希腊学者______通过观察月食，推测地球是个球体或近似球体。 3.1519—1522 年，______船队首次实现环球航行，证实地球是个球体。 4.地球并非正球体，而是______略鼓、______稍扁的椭球体。 5.地球的极半径约______千米，平均半径约______千米，赤道半径约______千米。 6.地球的赤道周长约______万千米，表面积约______亿平方千米。 7.地球表层由______、生物圈、______、岩石圈构成。 8.生物圈存在于大气圈底层、水圈的全部和岩石圈______，是地球表层生物及其生存环境的总称。 （二）合作探究・快乐学习 任务一：感知地球的大小 我国 “复兴号” 高铁运营时最高速 350 千米 / 时，若沿赤道运行一周，大约需要多少时间？（提示：赤道周长约 4 万千米） 国际标准足球场长 105 米、宽 68 米，假设地球表面是平面且都可建足球场，地球上能建多少个这样的足球场？（提示：地球表面积约 5.1 亿平方千米，1 平方千米 = 1000000平方米） 任务二：地球形状认知历程讨论分组整理人类对地球形状的认知阶段（天圆地方、亚里士多德推测、麦哲伦环球航行、卫星照片），分析每个阶段的证据和意义，制作时间线海报并在班级内展示。 （三）智能演练・快乐升级 一、选择题 1.首次证实地球是球体的事件是（） A. 亚里士多德观察月食 B. 麦哲伦环球航行 C. 人造卫星拍摄地球照片 D. 古代 “天圆地方” 的说法 2.地球的形状是（） A. 正球体 B. 椭球体 C. 圆柱体 D. 圆锥体 3.地球的赤道半径与极半径相比（） A. 赤道半径长 B. 极半径长 C. 一样长 D. 无法比较 4.地球表层不包括（） A. 大气圈 B. 岩石圈 C. 地核 D. 生物圈 二、简答题 1.简述人类对地球形状的认知过程。 2.地球表层由哪些圈层构成？各自的特点是什么？ 三、综合题 读地球大小示意图，回答问题： （1）计算地球赤道周长与极半径的差值大约是多少？ （2）地球表面积约为 5.1 亿平方千米，试估算地球表面陆地面积（假设陆地面积占 29%）大约是多少亿平方千米？ 2.结合地球形状和大小的知识，分析 “地球是人类唯一家园” 的含义，谈谈我们应如何保护地球。 【思维建构】 以 “地球的形态” 为主题，从 “地球形状认知历程”“地球的大小”“地球表层圈层” 三个方面绘制思维导图。 【参考答案】 （一）自主预习・快乐感知 1.天圆地方 2.亚里士多德 3.麦哲伦 4.赤道；两极 5.6357；6371；6378 6.4；5.1 7.大气圈；水圈 8.上层 （三）智能演练・快乐升级 一、选择题 1.B 2.B 3.A 4.C 二、简答题 1.人类对地球形状的认知经历了四个阶段： ①古代 “天圆地方” 的直觉认知； ②古希腊亚里士多德通过月食现象推测地球是球体或近似球体； ③1519—1522 年麦哲伦船队环球航行，首次证实地球是球体； ④现代人造卫星拍摄地球照片，直观证明地球是球体。 1.地球表层由大气圈、生物圈、水圈、岩石圈构成。大气圈是地球的气体圈层；生物圈是生物及其生存环境的总称，活跃且分布在大气圈底层、水圈全部和岩石圈上层；水圈是地球的水体圈层；岩石圈是地球的固体圈层。 三、综合题 1.（1）赤道周长约4万千米，极半径约6357千米，周长与极半径的差值需结合周长公式推导，大致可理解为赤道周长远大于极半径（具体计算：赤道周长 = 2πr，r 为赤道半径约 6378 千米，周长约 40053 千米，与极半径 6357 千米的差值约为 40053 - 6357 = 33696 千米）。 2.（2）5.1×29%≈1.479 亿平方千米。 地球是椭球体，大小有限，是人类目前已知的唯一生存家园。我们应节约资源、减少污染、保护生物多样性，维护地球表层的大气、水、生物和岩石圈的平衡，实现可持续发展。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $