1.2地球的形态 课件 -2025-2026学年七年级地理上册商务星球版

该初中地理课件聚焦地球形态，系统讲解地球形状（认识过程：臆想—推测—验证—科学观测）、大小（半径、周长等数据）及圈层结构（内外部圈层）。课堂导入以“地球另一边物体是否掉下去”等问题引发兴趣，通过亚里士多德月食观测、麦哲伦航行等实例及“站得高看得远”探究活动，构建渐进式知识脉络。 其亮点在于融合核心素养，区域认知贯穿地球形状认识过程，综合思维通过高铁绕赤道时间、足球场数量类比强化地球大小理解，地理实践力引导使用地图地球仪。结合神舟十七号情境练习，实例真实生动，小结结构化梳理知识点。助力学生提升空间观念与探究能力，教师可高效开展教学。

第一章 地球及其宇宙环境 第二节 地球的形态 了解人类认识地球形状所经历的漫长过程。 01 借助生活中的事物，用数据、类比的方式描述地球的大小。 02 人类活动对地球环境的影响，如资源开发、环境污染等，思考如何在保护地球环境的同时，实现人类社会的可持续发展 03 引导学生利用地图和地球仪等工具进行地理实践操作，加深对地球形状和圈层结构的理解。 04 区域认知 综合思维 人地协调观 地理实践力 核心素养 目录 01 地球的形状 02 地球的大小 03 地球的圈层结构 最初有人提出“地球”的说法时， 曾遭到人们的普遍质疑，甚至是嘲讽。 如果地球是球体，地球另一边的物体不就掉下去了吗？ 如果一直向前走，会不会回到出发的地方？ 01 地球的形状 认识地球的过程 地球是一个球体，这个在今天看来已经是再清楚不过的事实，在古代却是一个难解之谜。人类对地球形状的认识，经历了漫长的过程： 臆想阶段 01 02 推测阶段 03 实践阶段 04 科学观测阶段 认识地球的过程 臆想阶段：古人由于认识世界视野范围的狭小，在很长一段时间都认为“天是圆的，地是方的”。 认识地球的过程 推测阶段：亚里士多德通过观察月食，月食时，在月球上看到地球圆弧形的影子，也可以证明地球是一个球体或近似球体。 亚里士多德 （前384-前322年） 古希腊亚里士多德最早提出地球是球体的观点。 认识地球的过程 验证阶段：1519—1522年麦哲伦船队首次实现了环球航行，进一步证明了地球是一个球体。 科学观测阶段：随着科技的发展，人类登上了太空，通过地球的卫星照片更进一步证明了地球是一个球体。 认识地球的过程 东方一号 1961年4月，苏联“东方一号”载人飞船发射成功，宇航员加加林成为人类历史上第一个亲眼目睹地球是个球体的人。 认识地球的过程 实际上，地球并不是正球体，而是一个赤道略鼓、两极稍扁的椭球体。 目前，人们借助三维仿真技术模拟的地球形状已越来越接近真实。 图1.12三维仿真地球 从哪些例子能证明地球是一个球体呢？ 如果地面是平的，那么我在高处和 低处看到的范围应该是一样的。 但现实是我们站得越高看得越远。可以证明地球是一个球体。 探究 02 地球的大小 地球的大小 地球是不是也和这些球一样是个正球体呢？ 经过测量地球不是一个正球体。 地球的大小 地球的大小，可以通过半径、周长、表面积等表示出来。目前，人类已经对地球半径、周长、表面积等进行了精准的测量。 极半径 6357 千米 赤道半径 6378 千米 平均半径 6371千米 赤道周长 约4万千米 表面积 5.1亿平方千米 探究活动 1.我国“复兴号”高铁运营时速高达350千米。假如“复兴号”以此速度 沿赤道运行一周，大约需要多少时间? 约114.5小时（4天18小时30分） 01 2.国际标准足球场长105米，宽68米。假设地球表面是平面且都可建足球场，地球上能建多少个这样的足球场? 714亿个标准足球场 02 03 地球的圈层结构 地球表层 内部圈层 外部圈层 内核 外核 地幔 地壳 外核 内核 地核 内部圈层可划分为地壳、地幔、地核。 地球内层 地球表层 地球表层是由大气圈、生物圈、水圈、岩石圈组成。地球表层的大气、水、土壤等都是生命存在的基本条件，陆地和海洋为人类生产、生活提供了空间环境。 地球表层 地球表层是一个复杂系统，是人类社会生存和发展的自然基础，与人类关系最为密切。 地球表层 大气圈：环绕在地球外部的气体圈层。由气体和悬浮物组成的复杂系统，主要成分为氮和氧。是地球生命的保护伞。 地球表层 概念：由地球表层各种水体组成的连续但不规则的圈层 组成：海洋（主体）、河流、湖泊、沼泽、冰川、地下水、土壤水、大气水 作用：形成不同的自然带和自然景观类型 地球表层 概念：是地球生物及其生存环境的总称，是地球特有的圈层，也是最活跃的圈层。存在于大气圈（底部）、水圈（全部）、岩石圈（上部） 地球表层 岩石圈是地球外层坚硬的“壳”，包括地壳和一部分固体上地幔，是我们脚下大地的直接承载层，也是板块构造的运动单元。 拓展阅读 生物圈是地球表层生物及其生存环境的总称，它不单独占有空间，存在于大气圈底层、水圈的全部和岩石圈上层。生物圈非常活跃，是一个特殊和重要的圈层。人类属于生物圈的一部分，有人为了强调人类的重要性和特殊性，单分出一个“智慧圈”。 1.圈层结构：（大气圈、生物圈、水圈、岩石圈） 2.生命存在基本条件：大气、水、土壤都是生命存在的基本条件 3.陆地和海洋为人类生产、生活提供空间环境 1.认识过程：（臆想阶段-推测阶段-验证阶段-卫星探测） 2.地球形状：赤道略鼓，两极稍扁的不规则球体。 通过半径-周长-表面积表示出来 地球的 大小 地球的 形状 地球 表层 地球的形态 课堂练习 2023年10月26日11时14分，搭载神舟十七号载人飞船的长征二号F遥十七运载火箭在我国甘肃酒泉卫星发射中心点火发射。来自甘肃定西的航天员唐胜杰成为进入中国空间站的最年轻一员，拍摄了一张地球景观图。据此完成下面小题。 1.从中国空间站视角看地球，可以清晰地看到地球的形状是( ) A.天圆地方 B.球体 C.正方体 D.倒扣的盘子 2.下列关于地球大小的数据，错误的是( ) A.地球的平均半径为6371千米 B.地球表面积约5.1亿平方千米 C.地球的最大周长约4万千米 D.地球的平均半径是6378千米 B D $