2.1 物体有哪些特征 第一课时 课件-2025-2026学年科学一年级上册沪科技版（五四制）

该小学科学课件聚焦“物体有哪些特征”核心知识点，通过猜谜语（镜子）导入，引导学生观察镜子、三角板、积木等物体，运用看、摸等多种感官认识颜色、形状、软硬、表面粗糙程度等外部特征，最后以“你说我猜”游戏巩固，构建从具体观察到特征总结的学习支架。 其亮点在于融合探究实践与科学思维，如观察三角板时鼓励多种感官并用，“你说我猜”游戏引导学生准确描述特征以识别物体，激发好奇心（态度责任）。通过游戏化活动与动手观察，小结系统梳理特征，既培养学生观察表达能力，又为教师提供结构化教学方案，提升课堂效率。

小学科学 一年级第一学期 第二单元 2.1 物体有哪些特征 第一课时 游戏：猜谜语 有圆也有方， 有大也有小， 平面光又亮， 你来我照相， 猜猜我是谁？ jing zi 镜子 xiang kuang 相框 ping zi 瓶子 观察：镜子的外部特征 形状： 大小： 表面粗糙程度： 颜色： 观察：教室与卧室的图片 我们身边的物体是各种各样的。 观察：三角板的外部特征 小提示： 我们可以利用多种感官并用的方式观察！ 我看到三角板的 颜色是 ， 形状是 ， 我摸到三角板是 （软/硬）的，表面是 （光滑/粗糙）的。 观察：积木、网球、门等外部特征 要求： 1.在积木、网球和门中选择一个物体进行观察，用句式描述观察到的特征 2.句式： 我看到 的颜色是 ，形状是 ， 我摸到三角板是 （软/硬）的，表面是 （光滑/粗糙）的。 材料与工具： 观察结果： 观察：笔袋、沙包和铁三角的外部特征 要求： 1.观察物体，给它涂上相应的颜色，然后用“√”选出物体的其他特征。 2.完成“观察物体的外部特征”活动评价表。 颜色、形状、软硬、表面粗糙程度等都是物体的 外部特征。 体验：“你说我猜”游戏 游戏规则：一名学生尽可能多而准确地口述物体的特征，不得直接透露物体名称或所在的位置，其他学生根据描述猜物体。 句式： 我让大家猜的物体，它的颜色是 ，形状是 ，闻起来 的，尝起来是 的，摸起来是 的。 收集物体的多个外部特征的信息， 可以帮助我们更好地识别物体。 1.我们身边有各种各样的物体。 2.我们可以从颜色、形状、软硬、表面粗糙程度等方面去认识物体。 课堂小结 感谢您的观看 202X/01/01 나를 위한 여행 January 나를 위한 여행, track 1, disc 1 233784.8 XXX - 163 key(Don't modify):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 $