连环画中的故事（课件）-2025-2026学年一年级下册数学北师大版

该小学数学课件聚焦生活中的数学应用与数学连环画创作，通过“买牛奶找钱”“跳绳分组”等连环故事导入，引导学生观察提取数学信息，连接数感与运算能力，搭建从生活情境到数学表达的学习支架。 其亮点在于以“画数学连环画”为载体，培养学生用数学眼光观察生活（如价格计算）、用数学思维解决问题（如小蝌蚪找妈妈的加减法）、用数学语言表达故事（图文呈现数量关系）。通过实践创作与问题探究，提升学生应用意识与创新意识，为教师提供生活化教学素材。

北师版·数学·一年级·下册 连环画中的故事 ·综合实践·画数学连环画 你喜欢连环画吗？ 你见过数学连环画吗？ 你想创作数学连环画吗？ 牛奶不够了，帮 我买一盒吧。 一盒牛奶13元。 妈妈，天气太热了，我 们来做牛奶冰棍吧！ 给您20元。 找你7元。 谢谢阿姨。 我们一起做的 冰棍真好吃！ 活动任务 ＞＞＞＞ 说一说左边连环画中的故事。 1.连环画中有哪些我们学过的数字？ 1 13 7 20 2.结合数字，说说故事里有哪些数学信息？ ①要买（ ）盒牛奶。 ②一盒牛奶（ ）元。 ③给了店员（ ）元。 ④店员找给小朋友（ ）元。 1 13 20 7 20 – 13 = 7（元） 1 13 7 20 你在生活中经历过和数学有关的故事吗？讲一讲。 活动任务 ＞＞＞＞ 原来有7只小蝌蚪在找妈妈，又游来了5只小蝌蚪，先有3只小蝌蚪找到了妈妈，还有几只小蝌蚪没找到妈妈？ 想一想，怎样把故事画成数学连环画呢？与同伴说一说。 活动任务 ＞＞＞＞ （1）从上面的连环画中，你能知道哪些信息？与同伴说一说。 拓展练习 拓展练习 有（ ）个小组，每个小组需要（ ）根跳绳。 从文字中，你能得到什么信息？ 2 14 从画中，你能得到什么信息？ 体育室一共有（ ）根跳绳。 58 才才跳了（ ）下；路路跳了（ ）下。 30 63 跳满（ ）下可以获得“跳绳小达人”勋章。 50 （2）才才和路路一共跳了多少下？他们谁可以获得“跳绳小达人”勋章？ 30 + 63 = 93（下） 30 ＜ 50 ＜ 63 （3）体育室还剩多少根跳绳？ 14 + 14 = 28（根） 58 - 28 = 30（根） 答：体育室还剩30根跳绳。 在本节课的学习中，你有哪些收获和疑惑？ $