专题四 自然灾害及其防御(第二课时） 教学设计-2025-2026学年八年级地理上册仁爱科普版（2024）

《专题四 自然灾害及其防御(第二课时）》教学设计

 

一、教学内容与课标要求

表1 课程标准内容要求与解读分析

内容要求

依据《义务教育地理课程标准（2022 年版）》，本课时对应的课标要求主要包括以下几个方面： 能够举例说明我国常见的自然灾害（如洪涝、干旱、台风、寒潮、地震、泥石流等）的主要分布地区和发生原因，理解自然灾害对人类生产、生活的影响。 学会运用地图、图表等地理工具，分析我国主要自然灾害的分布规律，初步掌握收集、整理和分析自然灾害相关地理信息的方法；能够结合具体案例，提出应对自然灾害的合理防御措施。 认识到我国是自然灾害多发的国家，树立防灾减灾意识，增强对自然环境的敬畏之心和保护意识，培养社会责任感和自救互救能力。

二、设计理念

学生主体性理念：充分尊重学生在教学过程中的主体地位，通过创设多样化的教学情境、开展探究活动等方式，引导学生主动参与知识的学习和建构，激发学生的学习兴趣和主动性，让学生从 “被动接受” 转变为 “主动探究”。

生活联系理念：地理知识与生活实际密切相关，本课时设计注重将自然灾害的知识与学生的生活经验相结合，选取学生熟悉或关注的自然灾害案例（如当地可能发生的灾害、近期国内外重大灾害事件等），让学生感受到地理知识的实用性，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

素养导向理念：以培养学生的地理核心素养（区域认知、综合思维、人地协调观、地理实践力）为导向，在教学过程中引导学生从区域的角度分析自然灾害的分布，运用综合思维分析自然灾害的成因和影响，树立人地协调观，通过探究活动和实践操作提升地理实践力。

三、教材分析

本课时属于仁爱科普版地理八年级上册单元二 “走进祖国的大自然” 中的专题四 “自然灾害及其防御” 的第二课时。在学习本课时之前，学生已经在第

一课时了解了自然灾害的概念、类型以及我国自然灾害多发的总体特征，为本课时的学习奠定了基础。本课时主要围绕我国常见自然灾害的分布、成因、影响以及防御措施展开，是对第一课时内容的深化和拓展。同时，本课时的学习也为后续学习区域地理（如不同地区的环境问题和可持续发展）打下了重要基础，具有承上启下的作用。此外，学习自然灾害及其防御知识，对于提高学生的防灾减灾意识和自救互救能力，培养学生的社会责任感和综合素养具有重要的现实意义。

四、教学目标与教学重难点

能够准确说出我国洪涝、干旱、台风、寒潮、地震、泥石流等常见自然灾害的主要分布地区，并能在地图上进行标注。

能够从自然因素和人为因素两个方面分析我国主要自然灾害（如洪涝、干旱、地震、泥石流）的形成原因，理解各因素之间的相互关系。

能够结合具体案例，阐述自然灾害对我国农业、工业、交通、通信以及人们生命财产安全等方面的影响，认识到自然灾害的危害性。

能够掌握我国应对自然灾害的主要防御措施（包括工程防御措施和非工程防御措施），并能根据不同的自然灾害类型，提出合理的防御建议。

学会运用地图、图表等地理工具分析自然灾害的分布规律和相关信息，提高地理信息的获取、整理、分析和运用能力。

（一）教学重点

我国洪涝、干旱、台风、寒潮、地震、泥石流等常见自然灾害的主要分布地区。

我国主要自然灾害（如洪涝、干旱、地震、泥石流）的形成原因。

我国应对自然灾害的主要防御措施（工程防御措施和非工程防御措施）。

（二）教学难点

综合分析自然灾害的成因（自然因素和人为因素的综合作用）。

理解不同自然灾害之间的相互关联性（如地震可能引发泥石流、洪涝可能引发疫情等）。

结合具体区域的自然环境和社会经济特点，制定合理的自然灾害防御措施。

五、教学过程

（一）导入新课（3 分钟） 提问引导：视频播放结束后，教师提问：“同学们，刚才在视频中我们看到了哪些自然灾害？这些自然灾害给人们的生产和生活带来了哪些危害？” 引导学生思考并回答问题，学生回答后，教师进行总结：“我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，自然灾害种类多、分布广、发生频率高、造成损失大。上一节课我们已经了解了自然灾害的概念、类型以及我国自然灾害多发的总体特征，那么这些自然灾害在我国具体分布在哪些地区？它们是如何形成的？我们又应该采取哪些措施来防御自然灾害呢？今天这节课我们就来深入学习这些内容。” 板书课题：自然灾害及其防御（第二课时） （二）基础知识讲解（15 分钟） 1. 我国主要自然灾害的分布（5 分钟） （1）展示地图：教师在多媒体课件上展示 “我国主要自然灾害分布示意图”，包括洪涝、干旱、台风、寒潮、地震、泥石流等自然灾害的分布区域。 （2）讲解分布： 洪涝灾害：教师指着地图上的洪涝灾害分布区域，讲解：“我国洪涝灾害主要分布在东部季风区的河流中下游平原地区，如长江流域、珠江流域、黄河中下游地区以及淮河流域等。这些地区降水集中且多暴雨，地势低平，排水不畅，容易发生洪涝灾害。” 同时，结合 “我国年降水量分布示意图”，让学生理解降水分布与洪涝灾害分布的关系。 干旱灾害：讲解：“我国干旱灾害分布范围较广，主要分为华北地区、西北地区和长江中下游地区。华北地区春季降水少，气温回升快，蒸发旺盛，容易发生春旱；