精品解析：2025年青海省西宁市城区中考历史真题

历史试题 （60分） 一、单项选择题（共16小题，共16分。每题四个选项中只有一项符合题意） 1. 走进海东市河湟文化博物馆，“河湟文明，源同九州”八个大字引人注目，不禁会想到《汉书》中“六合同风，九州共贯”的记载。这说明中华文明具有（ ） A 和平性 B. 多元性 C. 统一性 D. 创新性 2. 东汉张衡自幼好学上进、善于观察，一生靠肉眼观测记录了一万多颗恒星的资料，亲手研制了地动仪、浑天仪、指南车和自动日历“瑞轮荚”等天文仪器，还撰写了数学专著《算罔论》，创作了著名的《二京赋》《思玄赋》《归田赋》。可见，为学之道重在（ ） A. 博采众长注重实践 B. 广闻博览质疑问难 C. 泛泛而学夸夸其谈 D. 读万卷书行万里路 3. 唐太宗和魏征是历史上明君贤臣的典范。在谈及《隋炀帝集》时，魏征提到：“炀帝恃其俊才，骄矜自用，故口诵尧、舜之言而身为桀、纣之行，曾不自知，以至覆亡也”，唐太宗也非常赞同。可见，唐太宗君臣共同认识到了隋朝灭亡要归咎于（ ） A. 隋开凿大运河的过错 B. 皇帝为人为政之过失 C. 朝廷严刑峻法的弊端 D. 炀帝要当圣君的野心 4. 西周何尊上的“宅兹中国”铭文，战国时期赵武灵王推行的“胡服骑射”，秦朝在越族地区设立桂林、南海等郡，还有唐朝诗人眼中的“洛阳家家学胡乐”“一半胡风似汉家”，宋代词人看到的“万里羌戎尽汉臣”，以及台湾爱国诗人丘逢甲在日本割台一年后所写《春愁》中的“四百万人同一哭，去年今日割台湾”，都体现了中国自古就有且不断凝聚的（ ） A. 昂扬向上社会风气 B. 南北经济一体化格局 C. 捍卫领土主权的意识 D. 中华民族共同体意识 5. 1842年，清政府被迫签订《南京条约》。此后，清朝海关被英国控制，进口货物只抽5%的税率，中国成为世界上税率最低的国家之一。这给中国带来的影响是（ ） A. 破坏了中国完整的司法主权 B. 侵害了领土完整和领海主权 C. 冲击了民族工业和自然经济 D. 打破了传统的思想文化体系 6. 19世纪70年代，西北出现边疆危机，左宗棠受命收复新疆。他以国为重，自费采购新式武器运往前线。墓志铭上只写了“养廉不肥家，事国无私情”十个字。这体现了他（ ） A. 锐意改革富国强兵的勇气 B. 清廉无私护国安邦的担当 C. 投身洋务发展工业的实践 D. 敢于创新引领风尚的作为 7. 从抗美援朝战争中，志愿军在气候寒冷、供应不足、敌机狂轰滥炸等极端困难条件下重创敌军，使得“联合国军”两度更换总司令的史实，以及“上甘岭”“长津湖”“冰雕连”等感人事迹来看，迫使美国在停战协定上签字离不开（ ） A. 志愿军的团结与顽强 B. 全国人民的后勤支援 C. 作战武器的优良先进 D. 联合国军的战力低下 8. 20世纪50年代，面对“一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造”的落后状况，工人群众满怀激情传唱《我们要和时间赛跑》“火车在飞奔，车轮在歌唱，装载着木材和食粮，运来了地下的矿藏，多装快跑，快跑多装……”，齐心协力地（ ） A. 巩固新生政权 B. 参与土地改革 C. 实践一五计划 D. 推进三大改造 9. 下图是《人民日报》高频词统计（1978-1992年）柱状图（单位：次），该图表明这一时期我国（ ） A. 以法制建设为中心 B. 以解放思想为中心 C. 以对外开放为中心 D. 以经济建设为中心 10. 2025年2月14日第61届慕尼黑国际安全会议召开，外交部长王毅就中美关系回答中外记者现场提问时，引用金句“他强任他强，清风拂山岗；他横任他横，明月照大江”，来诠释中国文化中的“泰然处之”“岿然不动”要义，表达我国一贯坚持（ ） A. 独立自主的和平外交政策 B. “求同存异”的外交方针 C. 以不变应万变的处世哲学 D. 构建全方位的外交格局 11. 从黄河流域到地中海沿岸，亚欧大陆的古典文明呈多元化。作为文明发祥地的中国和希腊，两者不同的发展形态在于（ ） A. 亚欧人民不同的发展意愿 B. 东西方截然不同的文明观 C. 进入文明的不同历史阶段 D. 独特的自然地理环境影响 12. 亚历山大东征、罗马帝国和阿拉伯帝国的扩张，都伴随着野蛮的暴力侵占、屠杀和掠夺。给被征服地区带来巨大灾难的同时，在客观上（ ） A. 加快了区域文明交流 B. 加速了生产方式变革 C. 缓和了帝国主义矛盾 D. 阻碍了海洋文明扩展 13. 某同学在进行“西方法制史”项目式学习时，梳理了这样的历史线索：《十二铜表法》（公元前450年左右）→《罗马民法大全》（6世纪）→《权利法案》（1689年）→美国1787宪法（1787年）→《拿破仑法典》（1804年）。从发展脉络来看，罗马法（ ） A. 是全世界成文法典中的最高成就 B. 为近代西方各国立法提供了范本 C. 以维护皇亲贵戚权力为立法宗旨 D. 体现了法律面前人人平等的原则 14. 反抗殖民压迫，实现民族独立是近代亚非拉人民的历史重任。下列人物属于18-19世纪民族民主运动范畴的是（ ） A. 曼德拉、扎格鲁尔 B. 孙中山、卡德纳斯 C. 纳赛尔、卡斯特罗 D. 圣马丁、章西女王 15. 2025年特朗普重新当选美国总统后，再次选择性加征高额关税，开打贸易战。这种行为（ ） A. 展现了美国担当大国责任 B. 违背了世界贸易组织宗旨 C. 维护了世界的和平与安全 D. 推动了国际贸易的全球化 16. 2025年5月30日，在各大洲近60个国家和联合国等约20个国际组织见证下，国际调解院在香港成立。这一维护《联合国宪章》宗旨、专门调解解决国际争端的全球首个政府间法律组织，既体现了中国文化的和合之道，又填补了国际法治空白。这是当代中国（ ） A. 取代了联合国职能的重要标志 B. 跻身到发达国家行列的里程碑 C. 积极参与全球治理实际行动 D. 已经主导世界话语权的大事件 二、材料解析题和综合探究题（共4题，共44分） 17. 阅读材料，结合所学回答问题 材料一 2024年我国申报的“北京中轴线——中国理想都城秩序杰作”被正式列入《世界遗产名录》，该遗产展现了中国古代王朝制度和城市规划传统，是体现中华文明突出特性的重要标识（如下图）。北京中轴线遗产建筑经历了“金中都城—元大都城—明清北京城—现代北京城”的相延传承，蕴含着丰富的中华传统文化内涵（见下表）。 城的演进 整体 中轴线建筑及名称 中轴线周围其他建筑名称 金中都城 方形 丰宜门-应天门-大安殿-仁政殿-拱辰门-通玄门 施仁门、彰义门、端礼门、崇智门、宫城（暗含“信”意） 元大都城 方形 丽正门-崇天门-宫城-厚载门-鼓楼-钟楼-中心阁 和义门、崇仁门；光熙门（春天）、肃清门（秋天）；丽正门、文明门、健德门；社稷坛、太庙、孔庙；民间称八卦哪吒城（南面三门为三头、东西两面各三门为六臂、两个北门为两足、中轴线为脊梁） 明清北京城 凸形 永定门-正阳门-大明门（大清门）-承天门（天安门）-午门-宫城（紫禁城）-玄武门-北安门（地安门）-鼓楼-钟楼 山川坛（先农坛）、天地坛（天坛/地坛）、朝日坛（日坛）、夕月坛（月坛）、社稷坛、太庙；左安门、右安门、广宁门、广渠门、西便门、东便门、阜成门、朝阳门、西直门、东直门、德胜门、安定门 现代北京城 在明清中轴线建筑基础上，扩建了毛主席纪念堂、人民英雄纪念碑等新建筑。经1990年亚运会、2008年奥运会两次向北延伸，见证了北京一步步走向世界。 ——依据统编《中国历史》七年级下册教材及配套地图册、李建平著《北京中轴线》综合摘编 （1）阅读材料一并结合所学，你认为“北京中轴线”世界遗产蕴含哪些中华优秀传统文化内涵？概括写出2条。 材料二 2025年5月18日是第49个“国际博物馆日”，主题是“快速变化社会中的博物馆未来”。活动当天，青海省文旅厅（省文物局）组织全省各级各类博物馆开展了主题教育、展览展示、学术研讨、文创产品展销等60余项活动。西宁市各博物馆组织开展了“博物馆进校园”“博物馆寻宝”“研学科普小课堂”等活动。（据“省博动态”和其他融媒体报道） （2）阅读材料二并结合所学，如果学校组织大家到中国工农红军西路军纪念馆开展“寻宝”主题研学活动，你会寻什么“宝”？怎样寻“宝”？写出你的想法。 18. 阅读材料，结合所学回答问题。 （备注：本题三则材料均根据姜振寰著《西方科技史通识课》和其他资料综合摘编） 材料一 历史上主导技术更迭的因素 因素 古代 近代 现代 材料 石器加工、金属冶炼 铁及其合金、化石能源 人工合成新材料、地球存在的各类元素 动力 人力、畜力、自然力 蒸汽动力、电力（煤电） 水电、风电、光伏、生物能、核能 控制 人工控制 机械控制、机电控制 信息控制（电子计算机、微电子、人工智能） （1）结合所学，在材料一表格中三种因素促进下，世界从“古代—近代—现代”依次发生了怎样的社会转型？ 材料二 英国机械发明情况 发明家 身份 发明及时间 影响 约翰·凯伊 机械师和织布工 飞梭（1733） 引起纺织业变革 哈格里夫斯 木匠兼织布工 珍妮机（多轴纺纱机，1765） 提高纺纱效率 纽可门 铁匠 大气压蒸汽抽水机（18世纪初） 提高采矿效率 瓦特 徒工、仪器制造师 双向送气旋转式蒸汽机（1784） 为工厂提供万能动力机械 加勒特 农具制造商 可伸缩的金属播撒管（19世纪中叶） 促进作物种植机械化 惠特沃斯 工匠 提出螺纹标准并将标准化和精度引入机器制造业（19世纪中叶） 促进了机床工业和产品质量的标准化 （2）结合所学，从材料二中你能得出什么结论？请用“新技术发明离不开发明者的……”的句式概括。 材料三 18世纪的许多发明家都遭遇过这样的命运：发明珍妮机的哈格里夫斯因住所被人捣毁而被迫迁居诺丁汉，发明水力织布机的卡特赖特的工厂因织布工反对机械生产、破坏设备而倒闭。因为他们的发明使纺纱、织布效率大大增加而导致工厂用工量减少、工人收入下降。当今互联网、云计算、人工智能等新技术的兴起，催生了消费网购、教育网课、医疗网诊、物流网联、服务网办、终端控制、无人机和机器人辅助生产服务等新业态和新就业，同时也使传统制造业、服务业、种养殖业及其从业人员面临极大的挑战。 （3）阅读材料三并结合所学，从历史和现实中汲取智慧，如何正确认识和应对技术变革带来的挑战？写2条你的看法。 19. 阅读材料，结合所学回答问题。 材料一 张骞通西域后，逐渐形成了一条“长安—西域—中亚—西亚—欧洲”的“陆上丝绸之路”。汉武帝还大力开辟“海上丝绸之路”，汉朝时形成了“山东沿岸—朝鲜和日本”和“东南沿海—南海—印度半岛和斯里兰卡—转运到非洲和欧洲”的两条海路。元朝打通了唐宋时期被阻断的陆上丝路，重新建立与中亚、西亚、东欧的联系；海上丝路在汉、宋基础上进一步拓展，东海航线可达朝鲜半岛、日本，南海航线可达东南亚、南亚、西亚、北非、东非和欧洲。依托丝绸之路，宋朝时与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个，元朝时超过140个。 ——综合摘编自统编《中国历史》七年级教材 （1）阅读材料一并结合所学，概述西汉开通丝路、宋元拓展丝路的有利条件（各2条）。 材料二 如果以大航海时代为时间节点，我们会发现，此前有记录的世界历史其实是欧亚大陆的历史。欧亚大陆有贯通东西的丝绸之路，还有从印度洋到中国南海的航线，各个文明之间不断交流、迅猛向前。而撒哈拉以南的非洲，有大漠的阻隔，文明发展相对缓慢。美洲因孤悬海外，文明发展极其缓慢。直到大航海时代出现，世界开始连成一体。在大航海时代开始时，中国人、阿拉伯人的航海技术都比欧洲人强，可偏偏是欧洲人打开了新世界的大门？ ——摘编自李不白著《透过地理看历史：大航海时代》 （2）阅读材料二并结合所学，就材料中“为什么偏偏是欧洲人打开了新世界的大门（开启了大航海时代）”概述2条缘由。 材料三 1405—1433年，郑和率船队七下“西洋”，历经时间之长，船队规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举。郑和船队先后到达亚洲和非洲30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。船队回国时，一些国家还派出成百上千使者随行来到中国。 ——摘编自统编《中国历史》七年级下册教材 （3）综合三则材料并结合所学，汉宋元开拓陆海丝绸之路、明朝郑和下西洋和欧洲人开辟新航路有什么相同的世界意义？简答2条。 20. 阅读材料，结合所学探究问题 材料 2014年2月，全国人大以立法形式确立9月3日为中国人民抗日战争胜利纪念日。2025年5月13日，国务院发布中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识。标识中的历史元素，从上到下依次为光辉、长城、数字“80”、时间“1945—2025”和橄榄枝（如下图）。 阅读图文材料并结合所学，从标识中的光辉、长城、橄榄枝中任选其一作为“题眼”（也可自拟“题眼”），围绕“题眼”自拟一个小论题，列出史事并加以论述。 要求：①按“题眼[光辉/长城/橄榄枝……]——论题：____________”格式写出“题眼”和论题，论题格式规范、观点贴题；②紧扣“题眼”和论题，准确列出至少2个相关史事；③论述紧扣“题眼”、论题和史事，史论结合，逻辑清晰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 历史试题 （60分） 一、单项选择题（共16小题，共16分。每题四个选项中只有一项符合题意） 1. 走进海东市河湟文化博物馆，“河湟文明，源同九州”八个大字引人注目，不禁会想到《汉书》中“六合同风，九州共贯”的记载。这说明中华文明具有（ ） A. 和平性 B. 多元性 C. 统一性 D. 创新性 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，题干中“河湟文明，源同九州”意为河湟文明的源头与整个中国（九州）相同，《汉书》“六合同风，九州共贯”则强调全国风俗统一、贯穿一致，均体现中华文明在源头和整体上的统一特征。C项正确；和平性强调爱好和平，题干未涉及，排除A项；多元性指多种文化共存，与“源同”“共贯”的统一内涵不符，排除B项；创新性侧重创造新事物，题干无相关体现，排除D项。故选C项。 2. 东汉张衡自幼好学上进、善于观察，一生靠肉眼观测记录了一万多颗恒星的资料，亲手研制了地动仪、浑天仪、指南车和自动日历“瑞轮荚”等天文仪器，还撰写了数学专著《算罔论》，创作了著名的《二京赋》《思玄赋》《归田赋》。可见，为学之道重在（ ） A. 博采众长注重实践 B. 广闻博览质疑问难 C. 泛泛而学夸夸其谈 D. 读万卷书行万里路 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，张衡不仅广泛学习（如记录恒星、撰写著作），还注重实践（研制仪器），“博采众长注重实践”指的是理论与实践结合，A项正确；“质疑问难”指的是善于提问，与材料内容不符，排除B项；“泛泛而学夸夸其谈”为贬义说法，与张衡的实干精神相悖，排除C项；“读万卷书行万里路”虽涉及学习与实践，但“行万里路”更侧重游历，而张衡的实践是动手创造，排除D项。故选A项。 3. 唐太宗和魏征是历史上明君贤臣的典范。在谈及《隋炀帝集》时，魏征提到：“炀帝恃其俊才，骄矜自用，故口诵尧、舜之言而身为桀、纣之行，曾不自知，以至覆亡也”，唐太宗也非常赞同。可见，唐太宗君臣共同认识到了隋朝灭亡要归咎于（ ） A. 隋开凿大运河的过错 B. 皇帝为人为政之过失 C. 朝廷严刑峻法的弊端 D. 炀帝要当圣君的野心 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，魏征指出隋炀帝虽有才华但骄矜自用，言行不一，最终导致覆亡，强调隋炀帝个人品行（“骄矜自用”）和执政行为（“身为桀、纣之行”）的严重问题，B项正确；“开凿大运河”是隋朝劳民伤财的表现，但材料未提及，排除A项；“严刑峻法”虽属暴政，但文中未直接涉及，排除C项；“野心”与材料批评的“言行不一”无关，排除D项。故选B项。 4. 西周何尊上的“宅兹中国”铭文，战国时期赵武灵王推行的“胡服骑射”，秦朝在越族地区设立桂林、南海等郡，还有唐朝诗人眼中的“洛阳家家学胡乐”“一半胡风似汉家”，宋代词人看到的“万里羌戎尽汉臣”，以及台湾爱国诗人丘逢甲在日本割台一年后所写《春愁》中的“四百万人同一哭，去年今日割台湾”，都体现了中国自古就有且不断凝聚的（ ） A. 昂扬向上的社会风气 B. 南北经济一体化格局 C. 捍卫领土主权的意识 D. 中华民族共同体意识 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“西周何尊‘宅兹中国’……丘逢甲《春愁》”等史实和所学知识可知，这些跨越西周至近代的案例，从不同维度印证了中华民族共同体意识的形成与凝聚：“宅兹中国”铭文确立了早期“中国”地域与文化认同，是共同体意识的萌芽；“胡服骑射”打破中原与北方民族的文化壁垒，体现民族交融与互鉴；秦朝在越族地区设郡，将边疆纳入中央管辖，强化了多民族国家的政治认同；唐代“洛阳家家学胡乐”“一半胡风似汉家”、宋代 “万里羌戎尽汉臣”，反映了各民族在文化、身份上的深度融合与认同；丘逢甲《春愁》中对割台的悲愤，彰显了全体中华儿女捍卫国家统一、维护民族利益的共同意志，是共同体意识在领土主权层面的集中体现，这些史实涵盖政治统一、文化交融、地域认同、主权捍卫等多个维度，共同指向中华民族共同体意识的不断发展，D项正确；“昂扬向上的社会风气”仅能勉强对应唐代胡汉文化交融的表象，无法涵盖秦朝边疆治理、近代领土捍卫等核心史实，且未触及“多民族凝聚”的核心内涵，排除A项；“南北经济一体化格局”与题干中政治制度（秦设郡）、文化交融（胡服骑射、胡乐汉学）、主权意识（割台之痛）等非经济事例完全不符，题干未涉及南北经济关联的相关信息，排除B项；“捍卫领土主权的意识”仅能对应丘逢甲《春愁》一例，无法概括西周至宋代民族交融、国家统一等更广泛的历史场景，涵盖范围过窄，排除C项。故选D项。 5. 1842年，清政府被迫签订《南京条约》。此后，清朝海关被英国控制，进口货物只抽5%的税率，中国成为世界上税率最低的国家之一。这给中国带来的影响是（ ） A. 破坏了中国完整的司法主权 B. 侵害了领土完整和领海主权 C. 冲击了民族工业和自然经济 D. 打破了传统的思想文化体系 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“此后，清朝海关被英国控制，进口货物只抽5%的税率，中国成为世界上税率最低的国家之一”并结合所学知识可知，清朝海关被英国控制，进口税率极低（5%），这属于协定关税的内容。协定关税使中国丧失关税自主权，导致外国商品大量涌入，冲击中国传统的自然经济和民族工业，C项正确；破坏了中国完整的司法主权，这涉及的是司法主权（如领事裁判权），与关税无关，排除A项；侵害了领土完整和领海主权，这对应领土问题（如割让香港岛），与题干无关，排除B项；打破了传统的思想文化体系，这属于思想文化领域，与关税的经济影响无关，排除D项。故选C项。 6. 19世纪70年代，西北出现边疆危机，左宗棠受命收复新疆。他以国为重，自费采购新式武器运往前线。墓志铭上只写了“养廉不肥家，事国无私情”十个字。这体现了他（ ） A. 锐意改革富国强兵的勇气 B. 清廉无私护国安邦的担当 C. 投身洋务发展工业的实践 D. 敢于创新引领风尚的作为 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“以国为重，自费采购新式武器运往前线”“养廉不肥家，事国无私情”可知，“养廉”“无私情”均指向清廉无私和护国担当，体现了左宗棠清廉无私与为国奉献的担当，B项正确；锐意改革富国强兵的勇气强调改革富国，与材料中“自费采购武器”等个人品质无关，排除A项；投身洋务发展工业的实践涉及洋务运动工业实践，但材料未提工业发展，排除C项；“创新引领风尚”一般指的是科学研究领域体现创新精神，与材料体现精神无关，排除D项。故选B项。 7. 从抗美援朝战争中，志愿军在气候寒冷、供应不足、敌机狂轰滥炸等极端困难条件下重创敌军，使得“联合国军”两度更换总司令的史实，以及“上甘岭”“长津湖”“冰雕连”等感人事迹来看，迫使美国在停战协定上签字离不开（ ） A. 志愿军的团结与顽强 B. 全国人民的后勤支援 C. 作战武器的优良先进 D. 联合国军的战力低下 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，志愿军在极端困难条件下重创敌军，并通过“上甘岭”“长津湖”“冰雕连”等事迹，突出其坚韧与牺牲精神，体现了志愿军的团结与顽强，A项正确；后勤支援虽然是重要因素，但题干未直接体现，排除B项；武器先进与史实不符，志愿军装备远落后于美军，排除C项；联合国军战力低下说法错误，材料并未进行对比，排除D项。故选A项。 8. 20世纪50年代，面对“一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造”的落后状况，工人群众满怀激情传唱《我们要和时间赛跑》“火车在飞奔，车轮在歌唱，装载着木材和食粮，运来了地下的矿藏，多装快跑，快跑多装……”，齐心协力地（ ） A. 巩固新生政权 B. 参与土地改革 C. 实践一五计划 D. 推进三大改造 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干信息“20世纪50年代，面对‘一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造’”可知，新中国成立之初，我国工业基础薄弱。1953—1957年，为了有计划的进行社会主义建设，党和政府实施了第一个五年计划，第一个五年计划完成以后，我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进，C项正确；巩固政权和土地改革都发生于1949—1952年，与题干工业建设无关，排除AB项；三大改造侧重生产资料所有制变革，非直接提升工业产能，排除D项。故选C项。 9. 下图是《人民日报》高频词统计（1978-1992年）柱状图（单位：次），该图表明这一时期我国（ ） A. 以法制建设为中心 B. 以解放思想为中心 C. 以对外开放为中心 D. 以经济建设为中心 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“《人民日报》高频词统计（1978-1992年）柱状图（单位：次）”和所学知识可知，1978年中共十一届三中全会后，我国的工作重点转移到经济建设上，实行改革开放政策，经济建设成为中心任务，柱状图中高频词如“经济”“建设”等出现频率最高（如194次），反映了这一趋势，D项正确；材料中“法制”相关的词汇出现次数较少，不是以法制建设为中心，排除A项；材料中“思想”相关的词汇出现次数较少，且1978年，关于真理标准问题的讨论，促进思想解放，但思想解放不是这一时期的中心工作，排除B项；材料中虽然“中国”和“世界”有一定次数，但相比“经济”差距很大，且对外开放是经济建设的手段之一，不是中心工作，排除C项。故选D项。 10. 2025年2月14日第61届慕尼黑国际安全会议召开，外交部长王毅就中美关系回答中外记者现场提问时，引用金句“他强任他强，清风拂山岗；他横任他横，明月照大江”，来诠释中国文化中的“泰然处之”“岿然不动”要义，表达我国一贯坚持（ ） A. 独立自主的和平外交政策 B. “求同存异”的外交方针 C. 以不变应万变的处世哲学 D. 构建全方位的外交格局 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“他强任他强，清风拂山岗；他横任他横，明月照大江”和所学知识可知，王毅外长引用此句，意在表明中国面对美国的打压遏制，会保持从容态度，坚定捍卫国家主权、民族尊严和正当发展权利，中国对美政策始终保持稳定性和连贯性，遵循相互尊重、和平共处、合作共赢的三原则，这体现了中国独立自主的和平外交政策，中国不会受美国的影响而轻易改变自己的外交政策和立场，会根据自身的国家利益和国际道义来处理中美关系，A项正确；“求同存异”的外交方针主要是在万隆会议上提出的，强调在不同国家存在差异的情况下，寻找共同利益，促进合作，与题干中中国面对美国打压的态度不符，排除B项；以不变应万变的处世哲学表述过于宽泛，没有具体指出中国外交政策的核心内涵，排除C项；构建全方位的外交格局强调的是中国在外交上全面拓展外交关系，与题干中中国针对中美关系所表达的坚定立场不符，排除D项。故选A项。 11. 从黄河流域到地中海沿岸，亚欧大陆的古典文明呈多元化。作为文明发祥地的中国和希腊，两者不同的发展形态在于（ ） A. 亚欧人民不同的发展意愿 B. 东西方截然不同的文明观 C. 进入文明的不同历史阶段 D. 独特的自然地理环境影响 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，中国地处黄河流域，以农业为基础，形成中央集权；希腊多山临海，依赖商业与航海，形成城邦民主，这种差异主要由地理环境决定，D项正确；“发展意愿”为主观因素，不符合历史唯物主义，排除A项；“文明观”是结果而非原因，排除B项；“不同历史阶段”说法错误，两者同属于古典时期，排除C项。故选D项。 12. 亚历山大东征、罗马帝国和阿拉伯帝国的扩张，都伴随着野蛮的暴力侵占、屠杀和掠夺。给被征服地区带来巨大灾难的同时，在客观上（ ） A. 加快了区域文明交流 B. 加速了生产方式变革 C. 缓和了帝国主义矛盾 D. 阻碍了海洋文明扩展 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，题干指出亚历山大东征、罗马帝国和阿拉伯帝国的扩张虽伴随暴力，但三大帝国通过征服促进了不同地区文化、技术、宗教的传播（如希腊化时代、丝绸之路贸易、阿拉伯翻译运动），A项正确；“生产方式变革”不符合史实，生产方式变革需长期社会内部演变，排除B项；“缓和帝国主义矛盾”错误，帝国主义是近代概念，与古代扩张无关，排除C项；“阻碍海洋文明扩展”与史实相反，罗马控制地中海、阿拉伯发展印度洋贸易均推动海洋交流，排除D项。故选A项。 13. 某同学在进行“西方法制史”项目式学习时，梳理了这样的历史线索：《十二铜表法》（公元前450年左右）→《罗马民法大全》（6世纪）→《权利法案》（1689年）→美国1787宪法（1787年）→《拿破仑法典》（1804年）。从发展脉络来看，罗马法（ ） A. 是全世界成文法典中的最高成就 B. 近代西方各国立法提供了范本 C. 以维护皇亲贵戚权力为立法宗旨 D. 体现了法律面前人人平等的原则 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干中罗马法（《十二铜表法》《罗马民法大全》）到近代西方《权利法案》、美国1787年宪法、《拿破仑法典》发展脉络，并结合所学可知，罗马法蕴含的法治精神、私有财产保护等原则，为近代西方各国立法提供了范本，B项正确；法制建设随着时代发展，不断健全与完善，说罗马法是“全世界成文法典中的最高成就”表述过于绝对，排除A项；罗马法并非以维护皇亲贵戚权力为唯一立法宗旨，且与近代西方追求民主法治的立法取向不符，排除C项；罗马法存在阶级局限性，奴隶等群体并不在“法律面前人人平等”的覆盖范围内，排除D项。故选B项。 14. 反抗殖民压迫，实现民族独立是近代亚非拉人民的历史重任。下列人物属于18-19世纪民族民主运动范畴的是（ ） A. 曼德拉、扎格鲁尔 B. 孙中山、卡德纳斯 C. 纳赛尔、卡斯特罗 D. 圣马丁、章西女王 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干中“18-19世纪民族民主运动范畴”的要求，并结合所学可知，圣马丁是19世纪拉丁美洲独立运动的领袖，为拉美摆脱西班牙殖民统治作出重要贡献；章西女王是19世纪印度民族大起义的杰出领袖，领导印度人民反抗英国殖民统治，二人的活动都属于18-19世纪亚非拉民族民主运动范畴，D项正确；曼德拉主要活动在20世纪，领导南非人民进行反种族隔离斗争；扎格鲁尔是20世纪初埃及华夫脱运动的领导人，排除A项；孙中山主要活动在20世纪，领导中国资产阶级民主革命；卡德纳斯是20世纪墨西哥改革的领导人，排除B项；纳赛尔是20世纪埃及民族解放运动的领导人；卡斯特罗是20世纪古巴革命的领导人，排除C项。故选D项。 15. 2025年特朗普重新当选美国总统后，再次选择性加征高额关税，开打贸易战。这种行为（ ） A. 展现了美国担当大国责任 B. 违背了世界贸易组织宗旨 C. 维护了世界的和平与安全 D. 推动了国际贸易的全球化 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，题干中特朗普加征高额关税、开打贸易战的行为，实质是设置贸易壁垒，阻碍自由贸易，而世界贸易组织的宗旨是促进贸易自由化，反对歧视性关税和贸易保护主义，因此该行为违背了WTO的宗旨，B项正确；“展现担当大国责任”错误，贸易战体现的是单边主义而非责任担当，排除A项；特朗普开打贸易战的行为违背世界贸易组织的宗旨，会引发与其他国家之间的矛盾与冲突，并不是维护世界的和平与安全，排除C项；“推动了国际贸易的全球化”与贸易战的实际效果相反，属于逆全球化行为，排除D项。故选B项。 16. 2025年5月30日，在各大洲近60个国家和联合国等约20个国际组织见证下，国际调解院在香港成立。这一维护《联合国宪章》宗旨、专门调解解决国际争端的全球首个政府间法律组织，既体现了中国文化的和合之道，又填补了国际法治空白。这是当代中国（ ） A. 取代了联合国职能的重要标志 B. 跻身到发达国家行列的里程碑 C. 积极参与全球治理的实际行动 D. 已经主导世界话语权的大事件 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“这一维护《联合国宪章》宗旨、专门调解解决国际争端的全球首个政府间法律组织，既体现了中国文化的和合之道，又填补了国际法治空白”并结合所学知识可知，国际调解院作为专门调节解决国际争端的政府间法律组织，体现了中国以实际行动参与全球治理、推动全球治理体系改革与建设的努力，C项正确；联合国是当今最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织，国际调解院的成立是维护《联合国宪章》宗旨，补充国际争端解决机制，并非“取代联合国职能”，排除A项；中国当前的基本国情是发展中国家，并未“跻身发达国家行列”，排除B项；中国始终坚持多边主义，推动国际社会平等对话与协商合作，是世界话语权的重要参与者、建设者，并非“主导世界话语权”，排除D项。故选C项。 二、材料解析题和综合探究题（共4题，共44分） 17. 阅读材料，结合所学回答问题。 材料一 2024年我国申报的“北京中轴线——中国理想都城秩序杰作”被正式列入《世界遗产名录》，该遗产展现了中国古代王朝制度和城市规划传统，是体现中华文明突出特性的重要标识（如下图）。北京中轴线遗产建筑经历了“金中都城—元大都城—明清北京城—现代北京城”的相延传承，蕴含着丰富的中华传统文化内涵（见下表）。 城的演进 整体 中轴线建筑及名称 中轴线周围其他建筑名称 金中都城 方形 丰宜门-应天门-大安殿-仁政殿-拱辰门-通玄门 施仁门、彰义门、端礼门、崇智门、宫城（暗含“信”意） 元大都城 方形 丽正门-崇天门-宫城-厚载门-鼓楼-钟楼-中心阁 和义门、崇仁门；光熙门（春天）、肃清门（秋天）；丽正门、文明门、健德门；社稷坛、太庙、孔庙；民间称八卦哪吒城（南面三门为三头、东西两面各三门为六臂、两个北门为两足、中轴线为脊梁） 明清北京城 凸形 永定门-正阳门-大明门（大清门）-承天门（天安门）-午门-宫城（紫禁城）-玄武门-北安门（地安门）-鼓楼-钟楼 山川坛（先农坛）、天地坛（天坛/地坛）、朝日坛（日坛）、夕月坛（月坛）、社稷坛、太庙；左安门、右安门、广宁门、广渠门、西便门、东便门、阜成门、朝阳门、西直门、东直门、德胜门、安定门 现代北京城 在明清中轴线建筑基础上，扩建了毛主席纪念堂、人民英雄纪念碑等新建筑。经1990年亚运会、2008年奥运会两次向北延伸，见证了北京一步步走向世界。 ——依据统编《中国历史》七年级下册教材及配套地图册、李建平著《北京中轴线》综合摘编 （1）阅读材料一并结合所学，你认为“北京中轴线”世界遗产蕴含哪些中华优秀传统文化内涵？概括写出2条。 材料二 2025年5月18日是第49个“国际博物馆日”，主题是“快速变化社会中的博物馆未来”。活动当天，青海省文旅厅（省文物局）组织全省各级各类博物馆开展了主题教育、展览展示、学术研讨、文创产品展销等60余项活动。西宁市各博物馆组织开展了“博物馆进校园”“博物馆寻宝”“研学科普小课堂”等活动。（据“省博动态”和其他融媒体报道） （2）阅读材料二并结合所学，如果学校组织大家到中国工农红军西路军纪念馆开展“寻宝”主题研学活动，你会寻什么“宝”？怎样寻“宝”？写出你的想法。 【答案】（1）中华优秀传统文化内涵： ①儒家思想（人与人、人与社会关系）：施仁尚义、崇礼尊智、讲信修睦的道德观（仁义礼智信和）；尊老爱幼、孝亲敬祖、慎终追远的人生观；中庸、中和、中正、和谐的社会观；以德怀人；仁者爱人等。 ②道家思想（人与自然关系）：天行有常、遵循自然规律的宇宙观；道法自然、天人合一的世界观；阴阳变换、祸福相依、相对转换的辩证思想等。 ③国家治理（国家治理观）：居中控扼有序治理（事在四方要在中央）；怀柔抚远，怀德归化；以民为本（关注民生）；以德治国；施行仁政等。 ④中华民族文化意识：敬畏天地、尊重自然的自然观（环境观）；以农为本、顺应农时的民生观和生产观；认同民族文化、崇尚中华文化的文化观；友好交流、和谐交融、多元一体、命运与共的中华民族意识；重视社稷、崇尚和平、追求安定的家国情怀等。 ⑤建筑美学（建筑美学观）：左右对称（中轴对称）、均衡布局、和谐统一；方正厚重、气势宏伟；曲径回廊、小桥流水等。 ⑥建筑科技：榫卯对接、梁柱支撑、斗拱飞檐等。 ⑦近代革命文化（与毛主席纪念堂、人民英雄纪念碑等有关的革命文化）：中国人民保家卫国、抵御外侮、勇于抗争的斗争精神；仁人志士救亡图存、筚路蓝缕、孜孜以求的探索精神；中国共产党人精神谱系中的伟大精神。 （2）●寻什么“宝”： ①寻长征精神之“宝”：工农红军（西路军）不怕艰难险阻、勇往直前、战胜一切困难的革命英雄主义和永不言败的革命乐观主义精神之“宝”；百折不挠、矢志不渝的精神之“宝”；不怕牺牲、前赴后继、勇往直前的精神之“宝”；坚忍不拔、众志成城、团结互助的精神之“宝”； ②寻中国共产党引领之“宝”（精神之“宝”）：中国共产党领导红军战略转移、北上抗日、矢志不移、探索革命道路的光辉引领； ③寻劳苦大众革命斗争之“宝”：劳苦大众参加红军、反抗军阀和反动统治的斗争实践； ④寻长征路线之“宝”：观看纪念馆长征路线陈列，从路线中了解红军（西路军）经历的战斗和感人事迹，体悟红军（西路军）精神内涵； ⑤寻长征文物（人物）之“宝”：观看纪念馆长征文物陈列（或人物事迹介绍），从文物（人物）中了解、体悟红军（西路军）的感人事迹和精神内涵； ⑥寻精神升华（内化）之“宝”：通过参观西路军纪念馆，深刻感悟长征精神（西路军精神）内涵，提高思想认识，净化精神世界，提高理想境界，立志报效家国； ⑦寻精神践行（外化）之“宝”：通过参观西路军纪念馆，深刻感悟长征精神（西路军精神）内涵，将长征精神（西路军精神）外化为自己的实际行动，在学习生活中脚踏实地、积极上进、报效家国；将长征精神（西路军精神）外化为自己的实际行动，设计制作纪念长征、缅怀红军（西路军）战士的文创作品，赠送给西路军纪念馆或校史馆。 ●怎样寻“宝”： ①参观前搜集学习红西路军的资料、准备探究的重点问题、拟定参观研学提纲、准备笔记工具和相机（手机）；②参观中依据研学提纲认真听、仔细看、悉心问、重点拍、有序记；③参观后对照研学提纲整理所得资料、梳理归总问题答案、撰写研学考察报告（编排研学手抄报）、参加（或举办）研学座谈交流（研学成果展览）、尝试制作文创作品、凝聚西路军精神之“宝”、开展践行实践等。 【解析】 【小问1详解】 本问要求概括“北京中轴线”所蕴含的中华优秀传统文化内涵。首先，根据材料一中金中都城的城门名称“施仁门、彰义门、端礼门、崇智门”以及宫城暗含“信”意，结合所学儒家“五常”思想可知，这些命名直接体现了以“仁、义、礼、智、信”为核心的道德规范，反映了儒家伦理观念对都城规划的深刻影响，说明城市布局承载着教化民众、维护社会秩序的文化功能；其次，从元大都城设有“社稷坛、太庙、孔庙”，明清北京城设有“天坛、地坛、日坛、月坛、先农坛、太庙”等祭祀建筑，结合所学古代礼制可知，这些坛庙分布于中轴线两侧，遵循“左祖右社”“敬天法祖”的传统礼制，体现了统治者对天地、祖先的敬畏和“天人合一”的宇宙观，反映出古人追求人与自然和谐共生的思想理念；再次，北京中轴线自南向北贯穿城市中心，永定门至钟鼓楼形成一条长达7.8公里的直线，宫殿、城门、坛庙沿轴线对称分布，等级森严，布局严谨，结合所学可知，这种“居中而立、左右对称”的规划体现了“以中为尊”“事在四方，要在中央”的政治哲学，是中央集权制度和国家治理理念在空间上的具象化表达；此外，中轴线从金中都、元大都延续至明清北京城，并在现代融入人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂等新建筑，且经亚运会、奥运会向北延伸，说明这一轴线不仅是古代都城秩序的体现，更在近现代被赋予新的时代意义，展现了中华文明的连续性、包容性与创新性，承载着中华民族共同的文化记忆与家国情怀；最后，从建筑形制看，紫禁城等建筑采用斗拱、榫卯、飞檐等传统工艺，整体布局均衡和谐，气势恢宏，体现了中国传统建筑追求秩序美、对称美与技术美的统一，反映出高超的营造智慧和独特的审美观念。综上，可从中提炼出儒家伦理、天人合一、中央集权、文化传承、建筑美学等多方面内涵，任选其中两条即可。 【小问2详解】 本问要求提出在红军西路军纪念馆开展“寻宝”主题研学活动的具体想法。首先，根据材料二中“博物馆寻宝”“研学科普小课堂”等活动形式，结合所学红色教育与研学实践要求可知，“寻宝”并非寻找物质珍宝，而是通过参观学习，探寻革命精神与历史价值。因此，“寻什么宝”应聚焦于精神层面，如红军西路军在极端艰苦条件下表现出的坚定理想信念、不怕牺牲的英雄气概、百折不挠的斗争意志和团结互助的集体精神，这些正是长征精神的重要组成部分；同时，可寻找中国共产党在危难时刻领导红军进行战略转移、坚持抗日救国的政治方向，体现党的坚强领导和革命引领作用；此外，还可从长征路线图、战斗遗址、烈士遗物、书信手稿等文物中探寻历史真相，了解西路军将士浴血奋战的感人故事，从而深化对革命历程的理解。其次，“怎样寻宝”应体现研学活动的系统性和实践性：参观前应通过查阅资料了解红西路军的历史背景、主要战役和代表人物，明确研学目标，拟定问题清单，准备笔记本和拍摄设备；参观过程中应认真聆听讲解，仔细观察展陈内容，重点记录关键信息，拍摄重要文物或场景，积极参与互动体验，主动提问交流，深入体会革命先辈的精神境界；参观结束后应整理笔记和影像资料，撰写研学报告或制作手抄报，分享学习心得，参加班级或学校组织的成果展示活动，并尝试将感悟转化为实际行动，如设计红色主题文创作品、参与志愿服务、在学习中发扬艰苦奋斗精神等，实现革命精神的内化于心、外化于行。整个过程应体现“知行合一”的教育理念，突出思想性、实践性与育人功能。 18. 阅读材料，结合所学回答问题。 （备注：本题三则材料均根据姜振寰著《西方科技史通识课》和其他资料综合摘编） 材料一 历史上主导技术更迭的因素 因素 古代 近代 现代 材料 石器加工、金属冶炼 铁及其合金、化石能源 人工合成新材料、地球存在的各类元素 动力 人力、畜力、自然力 蒸汽动力、电力（煤电） 水电、风电、光伏、生物能、核能 控制 人工控制 机械控制、机电控制 信息控制（电子计算机、微电子、人工智能） （1）结合所学，在材料一表格中三种因素促进下，世界从“古代—近代—现代”依次发生了怎样的社会转型？ 材料二 英国机械发明情况 发明家 身份 发明及时间 影响 约翰·凯伊 机械师和织布工 飞梭（1733） 引起纺织业变革 哈格里夫斯 木匠兼织布工 珍妮机（多轴纺纱机，1765） 提高纺纱效率 纽可门 铁匠 大气压蒸汽抽水机（18世纪初） 提高采矿效率 瓦特 徒工、仪器制造师 双向送气旋转式蒸汽机（1784） 为工厂提供万能动力机械 加勒特 农具制造商 可伸缩的金属播撒管（19世纪中叶） 促进作物种植机械化 惠特沃斯 工匠 提出螺纹标准并将标准化和精度引入机器制造业（19世纪中叶） 促进了机床工业和产品质量的标准化 （2）结合所学，从材料二中你能得出什么结论？请用“新技术发明离不开发明者的……”的句式概括。 材料三 18世纪的许多发明家都遭遇过这样的命运：发明珍妮机的哈格里夫斯因住所被人捣毁而被迫迁居诺丁汉，发明水力织布机的卡特赖特的工厂因织布工反对机械生产、破坏设备而倒闭。因为他们的发明使纺纱、织布效率大大增加而导致工厂用工量减少、工人收入下降。当今互联网、云计算、人工智能等新技术的兴起，催生了消费网购、教育网课、医疗网诊、物流网联、服务网办、终端控制、无人机和机器人辅助生产服务等新业态和新就业，同时也使传统制造业、服务业、种养殖业及其从业人员面临极大的挑战。 （3）阅读材料三并结合所学，从历史和现实中汲取智慧，如何正确认识和应对技术变革带来的挑战？写2条你的看法。 【答案】（1）社会转型：从古代到近代，社会由农业社会转向工业社会；从近代到现代，社会由工业社会转向信息社会。 （2） 结论：新技术发明离不开发明者的实践经验与技术积累。 （3） 看法：①技术变革是历史必然，应积极学习新技术，主动适应社会发展；②关注技术带来的社会问题，支持加强技术伦理和安全监管，促进科技健康发展；③抓住新技术带来的新机遇，积极投身新兴产业，服务社会需求；④增强科技报国意识，努力突破核心技术，助力国家自主创新。 【解析】 【小问1详解】 社会转型：根据材料一“动力”一栏中从“人力、畜力、自然力”到“蒸汽动力、电力（煤电）”，再到“水电、风电、光伏、生物能、核能”；“控制”从“人工控制”到“机械控制、机电控制”，再到“信息控制（电子计算机、微电子、人工智能）”及结合所学可知，动力和控制方式的变革推动了生产方式的根本改变；结合所学可知，以蒸汽机为代表的动力革命和机械化控制促成了第一次工业革命，使人类进入“蒸汽时代”，社会由依赖农业生产的古代农业社会逐步转向以机器大工厂为核心的近代工业社会；而20世纪以来，新能源的广泛利用和信息技术的发展带来了第三次科技革命，使社会进一步由工业社会向以信息、知识为核心的现代信息社会转型。 【小问2详解】 结论：根据材料二中发明家身份如“机械师和织布工”“木匠兼织布工”“铁匠”“徒工、仪器制造师”“农具制造商”“工匠”可知，这些发明者大多来自生产一线，具有丰富的实际操作经验；结合所学可知，工业革命时期的许多技术革新源于工匠在长期实践中对生产流程的熟悉与改进。因此可得出结论：新技术发明离不开发明者的实践经验与技术积累。 【小问3详解】 看法：本题是认识题，任选两个角度回答即可。①根据材料三“18世纪的许多发明家……织布工反对机械生产、破坏设备而倒闭”和“当今……新业态和新就业”，结合所学可知，从工业革命到信息时代，技术变革始终推动生产力发展，虽短期内冲击传统就业，但长期看创造了更多新岗位，是历史发展的必然趋势。因此，技术变革是历史必然，应积极学习新技术，主动适应社会发展。②根据材料三“传统制造业、服务业、种养殖业及其从业人员面临极大挑战”，结合所学可知，新技术在提升效率的同时，也带来隐私泄露、算法歧视、失业风险等伦理与社会问题。关注技术带来的社会问题，支持加强技术伦理和安全监管，促进科技健康发展；③根据材料三“互联网、云计算、人工智能等新技术的兴起，催生了消费网购、教育网课、医疗网诊、无人机辅助生产等新业态和新就业”，结合所学可知，每次技术革命都带来新产业赛道，如数字经济、智能制造等。因此，要抓住新技术带来的新机遇，积极投身新兴产业，服务社会需求；④根据材料三中发明家遭遇破坏、工人反对机械生产，结合所学可知，历史上技术革新常引发社会矛盾，而当今科学家如钱学森、邓稼先等展现出的家国情怀与坚韧品格，为后人树立榜样。因此，增强科技报国意识，努力突破核心技术，助力国家自主创新。 19. 阅读材料，结合所学回答问题。 材料一 张骞通西域后，逐渐形成了一条“长安—西域—中亚—西亚—欧洲”的“陆上丝绸之路”。汉武帝还大力开辟“海上丝绸之路”，汉朝时形成了“山东沿岸—朝鲜和日本”和“东南沿海—南海—印度半岛和斯里兰卡—转运到非洲和欧洲”的两条海路。元朝打通了唐宋时期被阻断的陆上丝路，重新建立与中亚、西亚、东欧的联系；海上丝路在汉、宋基础上进一步拓展，东海航线可达朝鲜半岛、日本，南海航线可达东南亚、南亚、西亚、北非、东非和欧洲。依托丝绸之路，宋朝时与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个，元朝时超过140个。 ——综合摘编自统编《中国历史》七年级教材 （1）阅读材料一并结合所学，概述西汉开通丝路、宋元拓展丝路的有利条件（各2条）。 材料二 如果以大航海时代为时间节点，我们会发现，此前有记录的世界历史其实是欧亚大陆的历史。欧亚大陆有贯通东西的丝绸之路，还有从印度洋到中国南海的航线，各个文明之间不断交流、迅猛向前。而撒哈拉以南的非洲，有大漠的阻隔，文明发展相对缓慢。美洲因孤悬海外，文明发展极其缓慢。直到大航海时代出现，世界开始连成一体。在大航海时代开始时，中国人、阿拉伯人的航海技术都比欧洲人强，可偏偏是欧洲人打开了新世界的大门？ ——摘编自李不白著《透过地理看历史：大航海时代》 （2）阅读材料二并结合所学，就材料中“为什么偏偏是欧洲人打开了新世界的大门（开启了大航海时代）”概述2条缘由。 材料三 1405—1433年，郑和率船队七下“西洋”，历经时间之长，船队规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举。郑和船队先后到达亚洲和非洲30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。船队回国时，一些国家还派出成百上千使者随行来到中国。 ——摘编自统编《中国历史》七年级下册教材 （3）综合三则材料并结合所学，汉宋元开拓陆海丝绸之路、明朝郑和下西洋和欧洲人开辟新航路有什么相同的世界意义？简答2条。 【答案】（1）西汉开通丝路的有利条件 ①汉初休养生息与“文景之治”奠定的经济和政治基础； ②张骞通西域后开启并逐渐加强了汉朝与西域各国的友好往来； ③西汉大一统局面提供的政治保障； ④汉武帝实施“推恩令”加强中央集权，奠定的社会稳定基础； ⑤汉武帝“罢黜百家、尊崇儒术”奠定的思想基础； ⑥汉武帝实施盐铁官营，增加财政收入，进一步夯实了经济基础； ⑦汉武帝时任用卫青、霍去病打败匈奴，疏通了西域； ⑧西汉设置西域都护，实现了对西域正式、有效的行政管辖； ⑨造船技术的提高（航海技术的发展），为丝路开拓提供了技术支撑； ⑩汉武帝、东汉明帝等统治者和朝廷积极开拓的意识（意志）和政策支持； ⑪张骞、班超、甘英等外交使臣积极探索、不惧艰险的精神品质； ⑫西域各国对中原经济文化的仰慕（与汉朝之间贸易往来的主动意愿）；等等。 宋元拓展丝路的有利条件 ①宋元时期商品经济发展，手工业、商业繁荣，经济重心南移完成，为开拓丝路（尤其是海上丝路）奠定了经济基础； ②宋元时期发达的手工业产品为丝路上的货物贸易提供了产品（内容）基础； ③宋朝鼓励海外贸易，设立市舶司（在泉州、明州、广州、杭州等港口），管理、服务海外贸易，为开拓丝路提供了服务保障； ④元朝实现国家统一，实行行省制度及其他配套措施，加强了对辽阔疆域（全国各地和边疆）的有效管辖，为开拓丝路提供了政治保障； ⑤宋元时期发达的驿站系统和四通八达的交通网，为开拓丝路提供了基础路网； ⑥元朝对运河的拓展（开凿会通河和通惠河）和发达的漕运，进一步拓展了海上丝路的基础路网； ⑦宋元时期发达完善的外贸港口（泉州、明州、广州等），为海上丝路提供了贸易便利； ⑧宋元时期指南针、罗盘的应用（造船技术的进步、航海技术的发展、地理气象洋流等海洋知识的丰富），为开拓海上丝路提供了技术支持； ⑨唐朝继续延续的陆上丝路和发达的海上丝路为宋元丝路开拓提供了前代积累； ⑩《马可·波罗行纪》传到意大利等欧洲各国后，激起了欧洲人对东方世界（中国）的极大向往；等等。 （2）“偏偏是欧洲人打开了新世界的大门”的缘由①中国的造纸术传到欧洲，促进了欧洲教育的普及； ②中国的印刷术传到欧洲，促进了航海知识（地理地图气象洋流等）和地图、游记（《马可·波罗行纪》）的传播； ③中国的指南针传入欧洲，为大航海提供了船只定位、制作航海图等技术保障； ④欧洲造船技术的重大突破，为大航海创造了基本的运载条件； ⑤欧洲地理学（地图学）、“地圆说”、季风洋流等航海知识的发展，为大航海创造了认知条件； ⑥欧洲商品经济的发展，使新生资产阶级渴求开拓新的商品市场； ⑦文艺复兴解放了欧洲人的思想，人文主义思潮盛行，激发了航海家的探索精神； ⑧奥斯曼帝国控制了东西方贸易重要商道，促使欧洲人探寻新的贸易通道； ⑨《马可·波罗行纪》的传播，激起了欧洲人对东方财富的向往； ⑩葡萄牙、西班牙王室的经费资助，为航海家探险提供了物质保障。 （3）①促进了世界各区域从相对孤立、隔绝、封闭走向相互联系（促进了世界连为整体）； ②扩大了物种、技术、商品、贸易的区域性（世界范围）交流传播； ③增进了东西方、各大洲、各区域间的文明（思想文化科技）交流； ④促进了东西方、各区域间经济社会和生产方式（生产技术）的进步； ⑤开拓了东西方、各大洲、各区域间（世界各地区）的海陆交通； ⑥扩大了人们的世界视野（促进了人们对世界各大洲的认识）； ⑦是人类突破自然地理限制、征服险恶自然条件、打通文明交流通道的壮举。 【解析】 小问1详解】 条件：根据材料一“张骞通西域后，逐渐形成了一条‘长安—西域—中亚—西亚—欧洲’的‘陆上丝绸之路’。汉武帝还大力开辟‘海上丝绸之路’，汉朝时形成了‘山东沿岸—朝鲜和日本’和‘东南沿海—南海—印度半岛和斯里兰卡—转运到非洲和欧洲’的两条海路。”结合所学知识可知，西汉开通丝路的有利条件有：①汉初休养生息与“文景之治”奠定的经济和政治基础；②张骞通西域后开启并逐渐加强了汉朝与西域各国的友好往来；③西汉大一统局面提供的政治保障；④汉武帝实施“推恩令”加强中央集权，奠定的社会稳定基础；⑤汉武帝“罢黜百家、尊崇儒术”奠定的思想基础；⑥汉武帝实施盐铁官营，增加财政收入，进一步夯实了经济基础；⑦汉武帝时任用卫青、霍去病打败匈奴，疏通了西域；⑧西汉设置西域都护，实现了对西域正式、有效的行政管辖；⑨造船技术的提高（航海技术的发展），为丝路开拓提供了技术支撑；⑩汉武帝、东汉明帝等统治者和朝廷积极开拓的意识（意志）和政策支持；⑪张骞、班超、甘英等外交使臣积极探索、不惧艰险的精神品质；⑫西域各国对中原经济文化的仰慕（与汉朝之间贸易往来的主动意愿）；等等。根据材料一“元朝打通了唐宋时期被阻断的陆上丝路，重新建立与中亚、西亚、东欧的联系；海上丝路在汉、宋基础上进一步拓展，东海航线可达朝鲜半岛、日本，南海航线可达东南亚、南亚、西亚、北非、东非和欧洲。”结合所学知识可知，宋元拓展丝路的有利条件有：①宋元时期商品经济发展，手工业、商业繁荣，经济重心南移完成，为开拓丝路（尤其是海上丝路）奠定了经济基础；②宋元时期发达的手工业产品为丝路上的货物贸易提供了产品（内容）基础；③宋朝鼓励海外贸易，设立市舶司（在泉州、明州、广州、杭州等港口），管理、服务海外贸易，为开拓丝路提供了服务保障；④元朝实现国家统一，实行行省制度及其他配套措施，加强了对辽阔疆域（全国各地和边疆）的有效管辖，为开拓丝路提供了政治保障；⑤宋元时期发达的驿站系统和四通八达的交通网，为开拓丝路提供了基础路网；⑥元朝对运河的拓展（开凿会通河和通惠河）和发达的漕运，进一步拓展了海上丝路的基础路网；⑦宋元时期发达完善的外贸港口（泉州、明州、广州等），为海上丝路提供了贸易便利；⑧宋元时期指南针、罗盘的应用（造船技术的进步、航海技术的发展、地理气象洋流等海洋知识的丰富），为开拓海上丝路提供了技术支持；⑨唐朝继续延续的陆上丝路和发达的海上丝路为宋元丝路开拓提供了前代积累；⑩《马可·波罗行纪》传到意大利等欧洲各国后，激起了欧洲人对东方世界（中国）的极大向往；等等。 【小问2详解】 缘由：根据材料二“欧亚大陆有贯通东西的丝绸之路，还有从印度洋到中国南海的航线，各个文明之间不断交流、迅猛向前。.......在大航海时代开始时，中国人、阿拉伯人的航海技术都比欧洲人强，可偏偏是欧洲人打开了新世界的大门？”结合所学知识可知，“欧洲人打开了新世界的大门”条件有：①中国的造纸术传到欧洲，促进了欧洲教育的普及；②中国的印刷术传到欧洲，促进了航海知识（地理地图气象洋流等）和地图、游记（《马可·波罗行纪》）的传播；③中国的指南针传入欧洲，为大航海提供了船只定位、制作航海图等技术保障；④欧洲造船技术的重大突破，为大航海创造了基本的运载条件；⑤欧洲地理学（地图学）、“地圆说”、季风洋流等航海知识的发展，为大航海创造了认知条件；⑥欧洲商品经济的发展，使新生资产阶级渴求开拓新的商品市场；⑦文艺复兴解放了欧洲人的思想，人文主义思潮盛行，激发了航海家的探索精神；⑧奥斯曼帝国控制了东西方贸易重要商道，促使欧洲人探寻新的贸易通道；⑨《马可·波罗行纪》的传播，激起了欧洲人对东方财富的向往；⑩葡萄牙、西班牙王室的经费资助，为航海家探险提供了物质保障。 【小问3详解】 相同的世界意义：根据材料三“郑和船队先后到达亚洲和非洲30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。船队回国时，一些国家还派出成百上千使者随行来到中国。”结合所学知识可知，汉宋元开拓陆海丝绸之路、明朝郑和下西洋和欧洲人开辟新航路，都①促进了世界各区域从相对孤立、隔绝、封闭走向相互联系（促进了世界连为整体）；②扩大了物种、技术、商品、贸易的区域性（世界范围）交流传播；③增进了东西方、各大洲、各区域间的文明（思想文化科技）交流；④促进了东西方、各区域间经济社会和生产方式（生产技术）的进步；⑤开拓了东西方、各大洲、各区域间（世界各地区）的海陆交通；⑥扩大了人们的世界视野（促进了人们对世界各大洲的认识）；⑦是人类突破自然地理限制、征服险恶自然条件、打通文明交流通道的壮举。 20. 阅读材料，结合所学探究问题。 材料 2014年2月，全国人大以立法形式确立9月3日为中国人民抗日战争胜利纪念日。2025年5月13日，国务院发布中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识。标识中的历史元素，从上到下依次为光辉、长城、数字“80”、时间“1945—2025”和橄榄枝（如下图）。 阅读图文材料并结合所学，从标识中的光辉、长城、橄榄枝中任选其一作为“题眼”（也可自拟“题眼”），围绕“题眼”自拟一个小论题，列出史事并加以论述。 要求：①按“题眼[光辉/长城/橄榄枝……]——论题：____________”格式写出“题眼”和论题，论题格式规范、观点贴题；②紧扣“题眼”和论题，准确列出至少2个相关史事；③论述紧扣“题眼”、论题和史事，史论结合，逻辑清晰。 【答案】【作答示例：光辉1（领导光辉）】 [论题]光辉：中国共产党的光辉照耀着全民族抗战胜利的道路（中国共产党的坚强领导在全民族抗战胜利中发挥了中流砥柱作用） [史事]：八一宣言；瓦窑堡会议；《国共合作宣言》；抗日民族统一战线；平型关大捷；百团大战；反“扫荡”斗争；人民游击战争；《论持久战》；《对日寇的最后一战》 【可参考的其他史事：洛川会议（提出《抗日救国十大纲领》）；中国共产党领导的东北抗日武装；中共中央发布《中国共产党为日军进攻卢沟桥通电》；八路军主力挥师东进开赴抗日前线；忻口会战中一二九师奇袭阳明堡；陕甘宁边区首府延安（敌后战场的战略总后方和指挥中枢）；陕甘宁边区大生产运动；陕甘宁边区“三三制”民主政治；抗日根据地的土地政策；巩固和壮大敌后抗日根据地；消灭和牵制大量日军；收复大片日占领土；中共七大等】 [论述]：在1931年—1945年十四年抗战中，中国共产党带领中国人民英勇抗战，发挥了中流砥柱作用。九一八事变爆发后，中国共产党发表“八一宣言”，号召停止内战，一致抗日。中国共产党在瓦窑堡会议上确定了建立抗日民族统一战线的方针。七七事变后第二天中共中央发布《中国共产党为日军进攻卢沟桥通电》号召全国人民团结一致抗击日军侵略，接着主动提交《国共合作宣言》，促进了抗日民族统一战线的正式建立。在全民族抗战旗帜下，中国共产党领导八路军、新四军和人民武装英勇抗战，如平型关大捷、百团大战、反“扫荡”战斗、人民游击战争等，坚定了全国人民的抗战信心。为了驳斥当时国民党内流行的“速胜论”和“亡国论”，毛泽东发表《论持久战》，科学分析了抗日战争的正义性和三个阶段，大大增强了全国人民的抗战信心和决心，为抗战胜利指明了方向。1944年，新四军开始局部反攻；抗战胜利前夕，毛泽东发表《对日寇的最后一战》，解放区展开全面反攻，给了日寇沉重一击。 在十四年抗战中，中国共产党奔走呼号、凝心聚力，力挽危局、推动胜局，发挥了抗日战争的中流砥柱作用，为抗战胜利作出巨大贡献，党的光辉指引着中国人民奋勇向前。 【解析】 【详解】首先，根据试题要求选择“光辉”作为“题眼”，围绕“光辉”自拟论题：光辉：中国共产党的光辉照耀着全民族抗战胜利的道路（中国共产党的坚强领导在全民族抗战胜利中发挥了中流砥柱作用），列出史事并加以论述。依据题干信息“中国人民抗日战争胜利纪念日”和“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识”组织相关历史史事，如：八一宣言；瓦窑堡会议；《国共合作宣言》；抗日民族统一战线；平型关大捷；百团大战；反“扫荡”斗争；人民游击战争；《论持久战》；《对日寇的最后一战》。其次，进行论述，列举以上事实说明在1931年—1945年的十四年抗战中，中国共产党带领中国人民英勇抗战，发挥了中流砥柱作用，最后总结归纳主题。如论述：在1931年—1945年的十四年抗战中，中国共产党带领中国人民英勇抗战，发挥了中流砥柱作用。九一八事变爆发后，中国共产党发表“八一宣言”，号召停止内战，一致抗日。中国共产党在瓦窑堡会议上确定了建立抗日民族统一战线的方针。七七事变后第二天中共中央发布《中国共产党为日军进攻卢沟桥通电》号召全国人民团结一致抗击日军侵略，接着主动提交《国共合作宣言》，促进了抗日民族统一战线的正式建立。在全民族抗战旗帜下，中国共产党领导八路军、新四军和人民武装英勇抗战，如平型关大捷、百团大战、反“扫荡”战斗、人民游击战争等，坚定了全国人民的抗战信心。为了驳斥当时国民党内流行的“速胜论”和“亡国论”，毛泽东发表《论持久战》，科学分析了抗日战争的正义性和三个阶段，大大增强了全国人民的抗战信心和决心，为抗战胜利指明了方向。1944年，新四军开始局部反攻；抗战胜利前夕，毛泽东发表《对日寇的最后一战》，解放区展开全面反攻，给了日寇沉重一击。在十四年抗战中，中国共产党奔走呼号、凝心聚力，力挽危局、推动胜局，发挥了抗日战争的中流砥柱作用，为抗战胜利作出巨大贡献，党的光辉指引着中国人民奋勇向前。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $