精品解析：湖南省衡阳市衡阳县实验学校2025-2026学年九年级上学期第一学月化学测试卷

2025年下学期阶段性练习题 化学 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，清考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科试卷共23个小题，考试时量60分钟，满分100分。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 《茶经》记载茶叶制作过程：“晴采之，蒸之，捣之，拍之，焙之，穿之，封之，茶之干矣”。以下涉及化学变化的是 A. 采 B. 拍 C. 焙 D. 封 2. 热剧《功勋》讲述了八位共和国勋章获得者人生中最精彩的故事。以下涉及化学学科研究领域的是 A. 无名英雄于敏：核武器的理论研究和设计 B. 袁隆平的梦：创建了超级杂交稻技术体系 C. 孙家栋的天路：人造卫星和深空探测技术 D. 屠呦呦的礼物：研究发现了青蒿素 3. 化学社团同学进行实验前注意到如图所示的图标，意识到应该 A. 正确使用火源 B. 戴好护目镜 C. 注意用电安全 D. 开启排风扇 4. 建设美丽家园需要天蓝、地绿、水清。下列做法不利于保护环境的是 A. 开发和利用新能源 B. 积极植树、造林、种草 C. 露天焚烧树叶、塑料袋 D. 将垃圾分类、回收、利用 5. 氧气是我们身边常见的物质，下列有关氧气的叙述正确的是 A. 物质与氧气发生的反应属于氧化反应 B. 在空气中，氧气含量越高对人类越好 C. 鱼、虾等能在水中生存，是因为氧气易溶于水 D. 木炭、镁条等物质都能在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性 6. 化学概念间有包含、并列、交叉等不同的关系，下列选项符合如图所示关系的是 A B C D X 化合反应 纯净物 物理变化 氧化反应 Y 化学反应 混合物 化学变化 化合反应 A. A B. B C. C D. D 7. 要将一充满空气的瓶子中的O2除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 A. 木炭 B. 硫磺 C. 红磷 D. 铁丝 某同学在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验过程中出现了一系列现象，请结合实验原理和操作规范，回答下列小题： 8. 下列操作正确的是 A. 取样 B. 加试剂 C. 点燃酒精灯 D. 加热 9. 随着反应的进行，试管内固体的质量逐渐减少。如图中的点表示的含义错误的是 A. a点表示高锰酸钾的质量 B. b点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量 C. c点表示生成二氧化锰的质量 D. d点表示高锰酸钾完全分解了 10. 实验中发现试管破裂，可能有以下原因，其中与之不相关的是 ①试管外壁有水未擦干②加热时试管底部触及灯芯③试管口没放一团棉花④高锰酸钾的量太少⑤试管口向上倾斜⑥加热时先预热⑦停止加热后立即洗涤 A. ②④⑦ B. ③④⑥ C. ③⑤⑦ D. ①②⑥ 11. 小红利用下图所示装置和试剂进行实验，下列有关该实验的分析错误的是 A. 实验中的反应物是过氧化氢和二氧化锰 B. 小红多次重复该实验来获得普遍规律，实验中的二氧化锰可以重复利用 C. 由于反应时快速产生氧气，使得集气瓶内压强不断增大，充气气球会变小，红墨水会左移 D. 装有过氧化氢溶液的仪器是分液漏斗 12. 一氧化氮是无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。以下收集一氧化氮的方法正确的是 A. 向下排空气集气法 B. 向上排空气集气法 C. 排水集气法 D. 排水集气法或向上排空气集气法 13. 将盛满氧气的两个集气瓶，按如图所示的方式放置，用带火星的木条分别快速伸入两个集气瓶中，观察到两根木条都复燃了，且甲中木条燃烧比乙中更旺，该实验能说明氧气具有的物理性质是 A. 氧气能供给呼吸 B. 氧气具有助燃性 C. 氧气密度小于空气 D. 氧气密度大于空气 14. 某跨学科实践活动小组组装了微型空气质量“检测站”，并在当日对某市空气中主要污染物的含量进行了检测，结果如图所示。下列说法中错误的是 A. 当日适合户外运动 B. 图中X是二氧化碳 C. 当日首要污染物为臭氧 D. 空气质量指数(AQI)越大，空气质量状况越差 15. 乙同学使用氧气传感器测量密闭装置内蜡烛（足量）从燃烧到熄灭的过程中氧气含量的变化，实验结果如图所示。下列判断或结论正确的是 A. 实验开始时，密封装置内是纯净的氧气 B. 蜡烛熄灭的原因是瓶内氧气已经耗尽 C. 蜡烛熄灭后瓶内气体是纯净的二氧化碳 D. 氧气的含量小于一定值时，蜡烛熄灭 二、填空题：本题共5小题，每空2分，共30分。 16. 绚丽多彩的世界离不开化学家的贡献。现有下列化学家：A．阿伏伽德罗，B．门捷列夫，C．拉瓦锡，D．道尔顿，E．闵恩泽。请用合适的人物前的字母代号填空： （1）发现了元素周期律___________； （2）最先测定空气的成分___________； （3）首次研发了多种用于石油化工生产的催化剂___________。 17. 请用化学符号填空： （1）氮元素___________； （2）二氧化碳___________； （3）四氧化三铁___________。 18. 实验室某无色液体含有物质A，为了探究其成分，实验小组进行了如下实验：①用试管取适量该液体，向其中加入少量黑色粉末B，在常温下能迅速产生无色气体C，而B的质量在反应前后没有改变；②将产生的气体C收集起来，把燃着的红磷置于盛有C的集气瓶中，红磷剧烈燃烧；③把燃着的硫置于盛有C的集气瓶中，硫剧烈燃烧，生成了一种有刺激性气味的气体D。请回答下列问题。 （1）写出下列物质的名称：A__________；D___________； （2）③中的反应常在集气瓶里放水，其作用是：___________。 19. 氧气是生产生活中重要的物质。 （1）氧气有很多用途，下列属于氧气用途的是___________(填序号)。 A. 医疗急救 B. 霓虹灯 C. 食品防腐 D. 航空航天 （2）如图所示，“氧气”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到在点燃条件下不反应的物质才能通过。 ①“箭头”画出了“氧气”应行走的路线，“氧气”不能从甲处通过，你认为甲处放的物质是___________(填字母)。 A．炭 B．水 C．氮气 ②氧气在进迷宫过程中，碰到了三种能阻止它前进的物质，写出其中的一个反应文字表达式：___________ 20. 工业制取氧气主要有下列步骤。对经过除尘、除二氧化碳、除水后的空气进行下列操作： （1）工业制氧气属于________（填“物理”或“化学”）变化。 （2）从步骤②可以得出液氮的沸点比液氧的沸点________（填“高”或“低”），贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是____________（填“纯净物”或“混合物”）。 三、实验与探究题：本题共2小题，每空2分，共20分。 21. 化学是一门以实验为基础的学科。 请回答下列问题： （1）写出编号仪器的名称：a___________； （2）利用上述装置组合AC加热高锰酸钾制取氧气，需对装置进行的改进是___________，发生的反应的文字表达式为___________。 （3）若对F装置进行气密性检查，向右抽动注射器活塞时，观察到___________的现象时，说明装置气密性良好。 22. 科学探究 过氧化氢在生产、生活中有广泛应用。实验小组对过氧化氢的分解进行研究。 （1）在图1实验中，过氧化氢分解的文字表达式为___________。 （2）过滤、洗涤、干燥后，称量所得到固体的质量为___________g。 （3）实验小组继续进行了“催化剂等因素对过氧化氢分解的影响”的系列探究，该小组分别取1g不同的催化剂，再加入5%的过氧化氢溶液20mL，进行了下表实验： 实验 催化剂 温度 实验现象 甲 二氧化锰粉末 常温 持续产生气泡，速率适中，气流平稳 乙 红砖粉末 持续产生气泡，速率适中，气流平稳 丙 红砖小颗粒 常温 缓慢，有少量气泡逸出 丁 块状红砖 常温 十分缓慢，几乎看不到气泡 ①由实验甲和乙可知，二氧化锰粉末与红砖粉末对过氧化氢溶液分解具有相同的催化效果，你认为此结论是否科学？___________(填“是”或“否”)。 ②能说明催化剂的催化效果与其形态有关的实验组合是___________。 ③为准确测定上述实验产生的氧气体积，需要用到的部分装置如图2所示，与c端连接的是___________(填“a”或“b”)端。进行操作时，若集气瓶中未装满水，对实验的测量结果___________(填“会”或“不会”)产生影响。 四、计算题：本题共1小题，共5分 23. 某同学用如图装置来测定空气中的氧气含量。步骤如下： ①连接装置并检查气密性； ②在量筒内加入100mL水； ③在广口瓶中加入少量水，使瓶内空气体积为250mL； ④在燃烧匙内放入过量的红磷，塞紧瓶塞，关闭止水夹，接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源； ⑤燃烧结束并充分冷却后，打开止水夹，待量筒内水面不再下降时，记录量筒内水的体积为55mL。 计算： （1）装置中红磷必须过量的原因是___________。 （2）根据本实验的数据，列式计算出空气中氧气的体积分数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年下学期阶段性练习题 化学 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，清考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科试卷共23个小题，考试时量60分钟，满分100分。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 《茶经》记载茶叶制作过程：“晴采之，蒸之，捣之，拍之，焙之，穿之，封之，茶之干矣”。以下涉及化学变化的是 A. 采 B. 拍 C. 焙 D. 封 【答案】C 【解析】 【详解】A、采茶的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、拍的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、烘焙加热过程中，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； D、封装的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选：C。 2. 热剧《功勋》讲述了八位共和国勋章获得者人生中最精彩的故事。以下涉及化学学科研究领域的是 A. 无名英雄于敏：核武器的理论研究和设计 B. 袁隆平的梦：创建了超级杂交稻技术体系 C. 孙家栋的天路：人造卫星和深空探测技术 D. 屠呦呦的礼物：研究发现了青蒿素 【答案】D 【解析】 【详解】A：核武器的理论研究和设计涉及物理学科研究领域。 B：超级杂交稻技术体系涉及生物学科研究领域。 C：人造卫星和深空探测技术涉及物理学科研究领域。 D：屠呦呦研究发现了青蒿素涉及化学学科研究领域。 综上所述：选择D 3. 化学社团同学进行实验前注意到如图所示的图标，意识到应该 A. 正确使用火源 B. 戴好护目镜 C. 注意用电安全 D. 开启排风扇 【答案】B 【解析】 【详解】该图示为护目镜，化学社团同学进行实验前注意到如图所示的图标，意识到应该化学实验需要戴好护目镜，以保护眼睛。故选B。 4. 建设美丽家园需要天蓝、地绿、水清。下列做法不利于保护环境的是 A. 开发和利用新能源 B. 积极植树、造林、种草 C. 露天焚烧树叶、塑料袋 D. 将垃圾分类、回收、利用 【答案】C 【解析】 【详解】A、开发和利用新能源，有利于减少化石燃料的使用，可以减少污染，有利于保护环境，不符合题意； B、积极植树、造林、种草，可以净化空气，有利于保护环境，不符合题意； C、露天焚烧树叶、塑料袋，会产生大量烟尘和有害物质，不利于保护环境，符合题意； D、将垃圾分类、回收、利用，可以节约资源，减少污染，有利于保护环境，不符合题意； 故选：C。 5. 氧气是我们身边常见的物质，下列有关氧气的叙述正确的是 A. 物质与氧气发生的反应属于氧化反应 B. 在空气中，氧气含量越高对人类越好 C. 鱼、虾等能在水中生存，是因为氧气易溶于水 D. 木炭、镁条等物质都能在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性 【答案】A 【解析】 【详解】A、物质与氧气发生的反应属于氧化反应，说法正确，符合题意； B、空气中氧气含量约为21%，这是人类生存的适宜浓度，如果氧气含量过高，会加速人体氧化反应，导致细胞损伤，并增加火灾风险，因此氧气含量不是越高越好，而是需要适量，说法错误，不符合题意； C、鱼、虾等能在水中生存，是因为水中溶解有少量氧气，氧气能供给呼吸，而氧气不易溶于水，说法错误，不符合题意； D、木炭、镁条等物质都能在氧气中燃烧，说明氧气具有助燃性，说法错误，不符合题意。 故选：A。 6. 化学概念间有包含、并列、交叉等不同的关系，下列选项符合如图所示关系的是 A B C D X 化合反应 纯净物 物理变化 氧化反应 Y 化学反应 混合物 化学变化 化合反应 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、由两种或两种以上的物质反应生成一种物质的反应属于化合反应，所以说化合反应属于化学反应，二者属于包含关系，不符合题意； B、纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由两种或两种以上物质组成的物质，纯净物与混合物是并列关系，不符合题意； C、物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化与化学变化是并列关系，不符合题意； D、化合反应是由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应，物质与氧发生的反应属于氧化反应，有些化合反应属于氧化反应，如碳和氧气反应产生二氧化碳，有些化合反应不属于氧化反应，有些氧化反应也属于化合反应，有些氧化反应不属于化合反应，二者属于交叉关系，符合题意。 故选D。 7. 要将一充满空气的瓶子中的O2除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 A. 木炭 B. 硫磺 C. 红磷 D. 铁丝 【答案】C 【解析】 【详解】A、木炭燃烧能生成二氧化碳气体． B、硫磺燃烧能生成二氧化硫气体． C、红磷能在空气中燃烧，且生成物是固体． D、铁丝在空气中不能燃烧． 故选C． 某同学在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验过程中出现了一系列现象，请结合实验原理和操作规范，回答下列小题： 8. 下列操作正确的是 A. 取样 B. 加试剂 C. 点燃酒精灯 D. 加热 9. 随着反应的进行，试管内固体的质量逐渐减少。如图中的点表示的含义错误的是 A. a点表示高锰酸钾的质量 B. b点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量 C. c点表示生成二氧化锰的质量 D. d点表示高锰酸钾完全分解了 10. 实验中发现试管破裂，可能有以下原因，其中与之不相关的是 ①试管外壁有水未擦干②加热时试管底部触及灯芯③试管口没放一团棉花④高锰酸钾的量太少⑤试管口向上倾斜⑥加热时先预热⑦停止加热后立即洗涤 A. ②④⑦ B. ③④⑥ C. ③⑤⑦ D. ①②⑥ 【答案】8. B 9. C 10. B 【解析】 【8题详解】 A、取用药品时，瓶塞应倒放，防止污染试剂，图中瓶塞正放，操作错误。 B、向试管中加入粉末状药品时，先将试管横放，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，操作正确。 C、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，防止发生火灾，操作错误。 D、给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂，图中试管口向上倾斜，操作错误。 故选B。 【9题详解】 高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气。 A、a点是反应开始的时刻，此时固体是高锰酸钾，所以a点表示高锰酸钾的质量，该选项正确。 B、b点时高锰酸钾已部分分解，固体是未分解的高锰酸钾、生成的锰酸钾和二氧化锰的混合物，该选项正确。 C、c点时反应仍在进行，固体是未完全分解的高锰酸钾、生成的锰酸钾和二氧化锰的混合物，不是生成二氧化锰的质量，该选项错误。 D、d点后固体质量不再变化，说明高锰酸钾完全分解了，该选项正确。 故选C。 【10题详解】 ①试管外壁有水未擦干，加热时试管受热不均，易破裂，不符合题意。 ②加热时试管底部触及灯芯，灯芯温度低，试管受热不均，易破裂，不符合题意。 ③试管口没放一团棉花，只是会导致高锰酸钾粉末进入导管，不会使试管破裂，符合题意。 ④高锰酸钾的量太少，只是会影响氧气的生成量，不会使试管破裂，符合题意。 ⑤试管口向上倾斜，冷凝水回流会使试管破裂，不符合题意。 ⑥加热时先预热，能使试管均匀受热，防止试管破裂，符合题意。 ⑦停止加热后立即洗涤，试管骤冷，易破裂，不符合题意。 所以与试管破裂不相关的是③④⑥，选B。 11. 小红利用下图所示装置和试剂进行实验，下列有关该实验的分析错误的是 A. 实验中的反应物是过氧化氢和二氧化锰 B. 小红多次重复该实验来获得普遍规律，实验中的二氧化锰可以重复利用 C. 由于反应时快速产生氧气，使得集气瓶内压强不断增大，充气气球会变小，红墨水会左移 D. 装有过氧化氢溶液的仪器是分液漏斗 【答案】A 【解析】 【详解】A、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应物是过氧化氢，二氧化锰是催化剂，不是反应物，该选项错误。 B、二氧化锰是催化剂，在化学反应前后质量和化学性质不变，所以可以重复利用，多次重复实验能获得普遍规律，该选项正确。 C、过氧化氢分解快速产生氧气，使集气瓶内压强增大，充气气球受压强影响会变小，红墨水会左移，该选项正确。 D、装有过氧化氢溶液的仪器是分液漏斗，该选项正确。 故选A。 12. 一氧化氮是无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。以下收集一氧化氮的方法正确的是 A. 向下排空气集气法 B. 向上排空气集气法 C. 排水集气法 D. 排水集气法或向上排空气集气法 【答案】C 【解析】 【详解】一氧化氮难溶于水，可采用排水法收集；一氧化氮密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮，则不能采用排空气法收集，故选C。 13. 将盛满氧气的两个集气瓶，按如图所示的方式放置，用带火星的木条分别快速伸入两个集气瓶中，观察到两根木条都复燃了，且甲中木条燃烧比乙中更旺，该实验能说明氧气具有的物理性质是 A. 氧气能供给呼吸 B. 氧气具有助燃性 C. 氧气密度小于空气 D. 氧气密度大于空气 【答案】D 【解析】 【详解】A、该实验体现的是氧气的助燃性，不是供给呼吸的性质，且供给呼吸属于化学性质，该选项错误。 B、氧气具有助燃性属于化学性质，而题目问的是物理性质，该选项错误。 C、甲中木条燃烧比乙中更旺，说明甲中氧气浓度更高，甲集气瓶瓶口向上，乙集气瓶瓶口向下，若氧气密度大于空气，乙中氧气会向下逸出，浓度降低，所以氧气密度应大于空气，该选项错误。 D、甲集气瓶瓶口向上，乙集气瓶瓶口向下，甲中木条燃烧更旺，说明甲中氧气浓度高，乙中氧气因密度比空气大而向下逸出，浓度降低，所以能说明氧气密度大于空气，这是氧气的物理性质，该选项正确。 故选D。 14. 某跨学科实践活动小组组装了微型空气质量“检测站”，并在当日对某市空气中主要污染物的含量进行了检测，结果如图所示。下列说法中错误的是 A. 当日适合户外运动 B. 图中X是二氧化碳 C. 当日首要污染物为臭氧 D. 空气质量指数(AQI)越大，空气质量状况越差 【答案】B 【解析】 【详解】A、当日空气质量指数（AQI）为35，空气质量状况较好，适合户外运动，该选项正确。 B、二氧化碳是空气的组成成分之一，不是空气污染物，所以图中X不是二氧化碳，该选项错误。 C、当日臭氧的含量最高，所以首要污染物为臭氧，该选项正确。 D、空气质量指数（AQI）越大，说明空气中污染物含量越高，空气质量状况越差，该选项正确。 故选B。 15. 乙同学使用氧气传感器测量密闭装置内蜡烛（足量）从燃烧到熄灭的过程中氧气含量的变化，实验结果如图所示。下列判断或结论正确的是 A. 实验开始时，密封装置内是纯净的氧气 B. 蜡烛熄灭的原因是瓶内氧气已经耗尽 C. 蜡烛熄灭后瓶内气体是纯净的二氧化碳 D. 氧气的含量小于一定值时，蜡烛熄灭 【答案】D 【解析】 【详解】A、由图知，反应前瓶内氧气的体积分数为19.56%，说明该实验不是在纯氧中进行，故错误； B、由图知，当氧气的体积分数为15.96%时，蜡烛熄灭，说明蜡烛熄灭的原因不是瓶内氧气已经耗尽，故错误； C、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以瓶内不会只剩下二氧化碳，还应含有燃烧前瓶内的其它气体，故错误； D、由图知，当氧气的体积分数为15.96%时，蜡烛熄灭，说明氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，故正确。 故选D。 二、填空题：本题共5小题，每空2分，共30分。 16. 绚丽多彩的世界离不开化学家的贡献。现有下列化学家：A．阿伏伽德罗，B．门捷列夫，C．拉瓦锡，D．道尔顿，E．闵恩泽。请用合适的人物前的字母代号填空： （1）发现了元素周期律___________； （2）最先测定空气的成分___________； （3）首次研发了多种用于石油化工生产的催化剂___________。 【答案】（1）B （2）C （3）E 【解析】 【小问1详解】 门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表，故填B； 【小问2详解】 拉瓦锡最先通过实验测定了空气的成分，故填C； 【小问3详解】 闵恩泽首次研发了多种用于石油化工生产的催化剂，故填E。 17. 请用化学符号填空： （1）氮元素___________； （2）二氧化碳___________； （3）四氧化三铁___________。 【答案】（1）N （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 书写元素符号时，只有一个字母的应大写，如果有第二个字母，首字母应大写，第二个字母应小写。氮元素的符号是N； 【小问2详解】 根据“顺写反读”的规则，二氧化碳的化学式为CO2； 【小问3详解】 根据“顺写反读”的规则，四氧化三铁的化学式为Fe3O4。 18. 实验室某无色液体含有物质A，为了探究其成分，实验小组进行了如下实验：①用试管取适量该液体，向其中加入少量黑色粉末B，在常温下能迅速产生无色气体C，而B的质量在反应前后没有改变；②将产生的气体C收集起来，把燃着的红磷置于盛有C的集气瓶中，红磷剧烈燃烧；③把燃着的硫置于盛有C的集气瓶中，硫剧烈燃烧，生成了一种有刺激性气味的气体D。请回答下列问题。 （1）写出下列物质的名称：A__________；D___________； （2）③中的反应常在集气瓶里放水，其作用是：___________。 【答案】（1） ①. 过氧化氢 ②. 二氧化硫 （2）吸收二氧化硫，防止污染空气 【解析】 【分析】向含有物质A的无色液体中加入黑色粉末B，在常温下能迅速产生无色气体C，而B的质量在反应前后没有改变，将产生的气体C收集起来，把燃着的红磷置于盛有C的集气瓶中，红磷剧烈燃烧，说明C是氧气，则A是过氧化氢，B是二氧化锰；把燃着的硫置于盛有C的集气瓶中，硫剧烈燃烧，生成了一种有刺激性气味的气体D，则D是二氧化硫。 【小问1详解】 根据分析，A是过氧化氢，D是二氧化硫。 【小问2详解】 ③中的反应会生成有毒的二氧化硫，水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气。 19. 氧气是生产生活中重要的物质。 （1）氧气有很多用途，下列属于氧气用途的是___________(填序号)。 A. 医疗急救 B. 霓虹灯 C. 食品防腐 D. 航空航天 （2）如图所示，“氧气”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到在点燃条件下不反应的物质才能通过。 ①“箭头”画出了“氧气”应行走的路线，“氧气”不能从甲处通过，你认为甲处放的物质是___________(填字母)。 A．炭 B．水 C．氮气 ②氧气在进迷宫过程中，碰到了三种能阻止它前进的物质，写出其中的一个反应文字表达式：___________ 【答案】（1）AD （2） ①. A ②. #### 【解析】 【小问1详解】  氧气能供给呼吸，可用于医疗急救；氧气能支持燃烧，可用于航空航天。霓虹灯是利用稀有气体的通电发光特性，食品防腐需要隔绝氧气，所以属于氧气用途的是AD。 【小问2详解】 ①“氧气” 不能从甲处通过，说明甲处物质在点燃条件下能与氧气反应。炭在点燃条件下能与氧气反应，水、氮气在点燃条件下不能与氧气反应，所以甲处放的物质是炭，故选A。 ②氧气在迷宫过程中，能与铁、磷、炭等物质反应，例如铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：；磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：；炭（主要成分是碳）在氧气中燃烧生成二氧化碳，文字表达式为：。 20. 工业制取氧气主要有下列步骤。对经过除尘、除二氧化碳、除水后的空气进行下列操作： （1）工业制氧气属于________（填“物理”或“化学”）变化。 （2）从步骤②可以得出液氮的沸点比液氧的沸点________（填“高”或“低”），贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是____________（填“纯净物”或“混合物”）。 【答案】（1）物理 （2） ①. 低 ②. 混合物 【解析】 【小问1详解】 工业制氧气是利用液态氧和液态氮的沸点不同进行分离的，该过程没有新物质生成，属于物理变化。故填：物理。 【小问2详解】 由流程图可知，氮气先从液态空气中分离出来，可知液氮的沸点比液氧低；蓝色钢瓶里的“工业液氧”中除液态氧外还含有稀有气体等，属于混合物。故填：低；混合物。 三、实验与探究题：本题共2小题，每空2分，共20分。 21. 化学是一门以实验为基础的学科。 请回答下列问题： （1）写出编号仪器的名称：a___________； （2）利用上述装置组合AC加热高锰酸钾制取氧气，需对装置进行的改进是___________，发生的反应的文字表达式为___________。 （3）若对F装置进行气密性检查，向右抽动注射器活塞时，观察到___________的现象时，说明装置气密性良好。 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. 在试管口放一团棉花 ②. （3）长颈漏斗下端管口有气泡冒出 【解析】 【小问1详解】 根据图像， 仪器a是酒精灯。 【小问2详解】 加热高锰酸钾制取氧气时，为防止加热时试管内固体粉末进入导管，需在试管口放一团棉花； 高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：。 【小问3详解】 对F装置进行气密性检查，向右抽动注射器活塞时，若装置气密性良好，则压强减小，外界气体进入装置内，会观察到长颈漏斗下端管口有气泡冒出。 22. 科学探究 过氧化氢在生产、生活中有广泛应用。实验小组对过氧化氢的分解进行研究。 （1）在图1实验中，过氧化氢分解的文字表达式为___________。 （2）过滤、洗涤、干燥后，称量所得到固体的质量为___________g。 （3）实验小组继续进行了“催化剂等因素对过氧化氢分解的影响”的系列探究，该小组分别取1g不同的催化剂，再加入5%的过氧化氢溶液20mL，进行了下表实验： 实验 催化剂 温度 实验现象 甲 二氧化锰粉末 常温 持续产生气泡，速率适中，气流平稳 乙 红砖粉末 持续产生气泡，速率适中，气流平稳 丙 红砖小颗粒 常温 缓慢，有少量气泡逸出 丁 块状红砖 常温 十分缓慢，几乎看不到气泡 ①由实验甲和乙可知，二氧化锰粉末与红砖粉末对过氧化氢溶液分解具有相同的催化效果，你认为此结论是否科学？___________(填“是”或“否”)。 ②能说明催化剂的催化效果与其形态有关的实验组合是___________。 ③为准确测定上述实验产生的氧气体积，需要用到的部分装置如图2所示，与c端连接的是___________(填“a”或“b”)端。进行操作时，若集气瓶中未装满水，对实验的测量结果___________(填“会”或“不会”)产生影响。 【答案】（1） （2）2 （3） ①. 否 ②. 丙和丁 ③. a ④. 不会 【解析】 【小问1详解】 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为：。 【小问2详解】 二氧化锰是催化剂，在化学反应前后质量不变，所以过滤、洗涤、干燥后，得到固体的质量仍为2g。 【小问3详解】  ①实验甲和乙中，催化剂种类不同，温度也不同，变量不唯一，所以不能得出二氧化锰粉末与红砖粉末对过氧化氢溶液分解具有相同的催化效果的结论，此结论不科学，故填“否”。 ②要说明催化剂的催化效果与其形态有关，需控制催化剂种类、温度等其他变量相同，改变催化剂形态，丙（红砖小颗粒，常温）和丁（块状红砖，常温）组合符合要求。 ③用排水法测量氧气体积时，氧气应从短管（b端）进入，水从长管（a端）排出，所以与c端连接的是a端； 排出水的体积就是氧气的体积，集气瓶中未装满水，不会影响排出水的体积，因此对实验的测量结果不会产生影响。 四、计算题：本题共1小题，共5分 23. 某同学用如图装置来测定空气中的氧气含量。步骤如下： ①连接装置并检查气密性； ②在量筒内加入100mL水； ③在广口瓶中加入少量水，使瓶内空气体积为250mL； ④在燃烧匙内放入过量的红磷，塞紧瓶塞，关闭止水夹，接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源； ⑤燃烧结束并充分冷却后，打开止水夹，待量筒内水面不再下降时，记录量筒内水的体积为55mL。 计算： （1）装置中红磷必须过量的原因是___________。 （2）根据本实验的数据，列式计算出空气中氧气的体积分数。 【答案】（1）将广口瓶内空气中的氧气完全耗尽 （2）进入广口瓶的水的体积为 空气中氧气的体积分数为 答：空气中氧气的体积分数为18%。 【解析】 【小问1详解】 该实验的原理是红磷燃烧消耗氧气，同时生成固体，导致装置内气压降低，燃烧停止且温度恢复室温后，进入装置的水的体积即为装置内原有氧气的体积，据此推算空气中氧气的含量。装置中红磷必须过量，目的是将广口瓶内空气中的氧气完全耗尽。 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $