精品解析：山东省济宁市金乡县2025-2026学年九年级上学期10月月考化学试题

金乡县2025—2026学年度第一学期学期初学情监测 九年级化学试题 注意事项： 1、本试卷分第Ⅰ卷 (选择题)和第Ⅱ卷 (非选择题)两部分，共6页。 2、答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考场、考号等填写在试卷相应位置。 可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 O-16 P-31 第Ⅰ卷(选择题 共16分) 一、选择题(下列各题只有一个正确选项。其中，1-4小题各1分，5-10小题各2分，本大题共16分) 1. 2025春晚官方吉祥物“巳升升”的背部，设计巧妙地运用了景泰蓝工艺，勾勒出缠枝纹，寓意“生生不息”。从化学的视角认识景泰蓝制作这一我国传统手工技艺，其制作过程一定含有化学变化的是 A. 裁剪：裁剪铜板 B. 掐丝：铜丝掐成图案 C. 烧蓝：烧制釉料 D. 磨光：将制品打磨光亮 2. 规范的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作不合理的是 A. 读取液体体积 B. 熄灭酒精灯 C. 检查气密性 D. 过滤黄河水 3. 制作嫦娥六号月背展示国旗的原材料是玄武岩。玄武岩的组成元素有硅、铝、铁、钙等，其中属于地壳中含量最多的金属元素的是 A. 铝 B. 钙 C. 铁 D. 硅 4. 下列描述或书写： ①O2：“2”表示两个氧原子； ②2Na：“2”表示两个钠元素； ③Mg2+：“2”表示每个镁离子带2个单位的正电荷； ④氧化铝中铝元素显+3价：； ⑤CO2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子。 其中正确的是 A. ①③⑤ B. ①③④⑤ C. ③④⑤ D. ①②④ 5. “探月”目的之一是获取核聚变燃料He-3。 He-3原子核里有2个质子，1个中子相对原子质量为3。下列表示He-3 原子的结构示意图中，正确的是（ ） A. B. C. D. 6. 《千里江山图》绘制时使用到了一种名为孔雀石的矿物，其主要成分为碱式碳酸铜，化学式为Cux(OH)2CO3，化学式中x的数值是 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 7. 如图为安装在宾馆、仓库等处天花板的自动喷水灭火装置。室内起火时，密封在装置内的 液体体积膨胀，冲破水管阀门，实现喷水灭火。起火时，液体体积膨胀是因为液体分子 A. 质量变大 B. 间隔变大 C. 数量变多 D. 引力变大 8. 小亮在用复印机复印材料时，闻到一股特殊的气味。他通过查阅资料，得知这种气味就是臭氧（O3）的气味。氧气在放电条件下，可转化为臭氧，下列与此相关的说法中正确的是 A. 该变化是物理变化 B. 臭氧与氧气是同一种物质 C. 该变化是化学变化 D. 氧气能转化为臭氧，是氧气的物理性质 9. 下列四组物质中，同种元素的化合价都相同的是 A. KMnO4 、K2MnO4 B. Fe2O3 、 Fe3O4 C. NO2、 N2O4 D. H2S 、H2SO4 10. 推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是 A. 原子核是由质子和中子构成的，则所有的原子核内都含有质子和中子 B. 纯净物是由同种分子构成的物质，则由同种分子构成的物质不一定是纯净物 C. 分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子 D. 氧气和水都是由分子构成的，则物质都是由分子构成的 第Ⅱ卷(非选择题 共34分) 二、填空与简答(共17分) 11. 化学用语是简明扼要、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空： （1）氩气 ___________； （2）氧化铜 ___________； （3）2个镁原子 ___________； （4）标出二氧化硫中硫元素的化合价 ___________。 12. 掌握分类的方法对于化学学习非常重要。下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于化合物的是___________；属于混合物的是___________。(均填容器下的代号) 13. 元素周期表是学习化学的重要工具，下表为元素周期表中部分元素的相关信息，请利用图示回答相关问题。 （1）硫元素的原子结构示意图中x=___________； （2）C、N、O三种元素排在同一周期，是因为其原子的___________(填“质子数”“电子层数”或“最外层电子数”)相同； （3）钠离子的核外电子排布与___________(填元素符号)原子的核外电子排布相同； （4）1个含有 ___________ 个电子。 14. “证据推理，模型认知”和“宏观辨识，微观分析”是不同维度的化学核心素养。请结合题目的要求回答下列问题： （1）若用“”表示氢原子。用“”表示氧原子。在下列图示中，可以正确地表示分子的是___________； A. ①④ B. ②③⑤⑥ C. ②④⑥ （2）如图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图。 保持水的化学性质的最小粒子是___________；该反应为化合反应的微观依据是：由两种分子___________。 15. 化学实验是进行科学探究的重要方式之一，具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。 （1）正确量取15mL 液体，应选择的一组仪器是___________； ①5mL 量筒 ②10mL 量筒 ③20mL 量筒 ④胶头滴管 A. ③④ B. ①②④ C. ②④ D. 只有③ （2）某同学用调节好的托盘天平称量10.2g食盐，加入食盐后发现指针稍微偏左，接下来同学的操作应该是___________； A. 移动游码 B. 增加砝码 C. 减少食盐 D. 增加食盐 （3）某同学用量筒量取液体，俯视量筒内液体凹液面的最低处，读数为20mL；倒出部分液体后，仰视液体凹液面的最低处，读数为5mL，则实际倒出的液体体积 ___________； A. 等于 15mL B. 大于15mL C. 小于15mL D. 无法确定 （4）用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭。盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对其原因的叙述不正确的一项是 ___________(填序号)。 A. 平衡气压，方便取下灯帽 B. 减少挥发，利于节约酒精 三、实验与探究 (共13分) 16. 如图所示，图1是电解水的装置，图2是甲、乙试管中收集到的气体体积与时间的关系图。甲试管中生成气体N。回答下列问题： （1）实验前向水中加入少量硫酸的目的是___________；a应接电源___________(填“正”或“负”)极；气体M 的化学式是___________； （2）电解水的文字表达式为___________，在电解水的过程中没有发生改变的粒子是___________； （3）若气体M、N的体积比值不是2：1，原因是___________； （4）检验两试管内产生的气体，可证明水是由___________组成的。 17. 化学兴趣小组同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短玻璃管插入焰心，发现另一端也可以点燃，也称“母子火焰”，如图所示。对此他们进行实验探究： 【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？ 【猜想假设】 （1）猜想1：可能是蜡烛燃烧产生的水蒸气； 猜想2：可能是蜡烛不完全燃烧产生的一氧化碳； 猜想3：可能是__________； 猜想4：可能是蜡烛不完全燃烧产生的一氧化碳和蜡烛受热后产生的石蜡蒸气的混合气体。 【查阅资料】一氧化碳能够燃烧。 【交流讨论】 （2）同学们一致认为猜想1错误，原因是__________。 【实验探究】 （3）兴趣小组同学换一根较长的导管插入焰心，并用湿毛巾包住导管，然后在另一端导管口做点火实验。 可能观察到的实验现象 实验结论 若导管口能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体 __________正确 若导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁看到冷凝的固体 __________正确 若导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁__________ 猜想4正确 【表达交流】 （4）实验中湿毛巾的作用是__________。 四、分析与计算(共4分) 18. 可乐是一种全球流行的碳酸饮料，以其独特的酸甜口感和气泡刺激感受到广泛喜爱。以下是某品牌可乐的配料：水、果葡糖浆、白砂糖、食品添加剂(二氧化碳、焦糖色、磷酸、咖啡因)、食用香精。其中磷酸(H3PO4)为可乐提供酸味，增强饮品的口感层次。 请回答下列问题： （1）磷酸(H3PO4)由___________种元素组成； （2）磷酸(H3PO4)分子的相对分子质量是___________； （3）磷酸(H3PO4)分子中磷、氢、氧原子个数比是___________； （4）磷酸(H3PO4)中磷元素的质量分数是___________。(保留两位小数) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 金乡县2025—2026学年度第一学期学期初学情监测 九年级化学试题 注意事项： 1、本试卷分第Ⅰ卷 (选择题)和第Ⅱ卷 (非选择题)两部分，共6页。 2、答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考场、考号等填写在试卷相应位置。 可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 O-16 P-31 第Ⅰ卷(选择题 共16分) 一、选择题(下列各题只有一个正确选项。其中，1-4小题各1分，5-10小题各2分，本大题共16分) 1. 2025春晚官方吉祥物“巳升升”的背部，设计巧妙地运用了景泰蓝工艺，勾勒出缠枝纹，寓意“生生不息”。从化学的视角认识景泰蓝制作这一我国传统手工技艺，其制作过程一定含有化学变化的是 A. 裁剪：裁剪铜板 B. 掐丝：铜丝掐成图案 C. 烧蓝：烧制釉料 D. 磨光：将制品打磨光亮 【答案】C 【解析】 【详解】A、裁剪铜板，只是形状的变化，没有生成新物质，属于物理变化； B、铜丝掐成图案，只是形状的变化，没有生成新物质，属于物理变化； C、烧制釉料，包含物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化； D、将制品打磨光亮，没有新物质生成，属于物理变化。 故选C。 2. 规范的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作不合理的是 A. 读取液体体积 B. 熄灭酒精灯 C. 检查气密性 D. 过滤黄河水 【答案】D 【解析】 【详解】A、读取液体体积时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图示操作正确，不符合题意； B、用灯帽盖灭酒精灯，图示操作正确，不符合题意； C、检查装置气密性的方法：将导管末端浸入水中，用手握住试管外壁，观察到导管口有气泡冒出，说明该装置气密性良好，图示操作正确，不符合题意； D、过滤时要注意“一贴、二低、三靠”，图中缺少玻璃棒引流，且漏斗下端没有紧靠烧杯内壁，图示操作错误，符合题意。 故选：D。 3. 制作嫦娥六号月背展示国旗的原材料是玄武岩。玄武岩的组成元素有硅、铝、铁、钙等，其中属于地壳中含量最多的金属元素的是 A. 铝 B. 钙 C. 铁 D. 硅 【答案】A 【解析】 【详解】地壳中元素含量的前几位顺序是氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾等，因此地壳中含量最多的金属元素的是铝元素。 故选：A。 4. 下列描述或书写： ①O2：“2”表示两个氧原子； ②2Na：“2”表示两个钠元素； ③Mg2+：“2”表示每个镁离子带2个单位的正电荷； ④氧化铝中铝元素显+3价：； ⑤CO2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子。 其中正确的是 A. ①③⑤ B. ①③④⑤ C. ③④⑤ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①化学式中右下角数字表示1个分子中含有该原子的个数，则O2中“2”表示1个氧分子中含有两个氧原子，描述不正确； ②原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；故2Na中“2”表示两个钠原子，描述不正确； ③离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，故Mg2+中“2”表示每个镁离子带2个单位的正电荷，描述和书写正确； ④化合价的表示方法：在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，则氧化铝中铝元素显+3价表示为，描述和书写正确； ⑤分子的表示方法：用化学式来表示一个分子，化学式右下角的数字表示一个分子中所含该原子的个数，则CO2中“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子，描述和书写正确。 其中正确的是③④⑤； 故选：C。 5. “探月”目的之一是获取核聚变燃料He-3。 He-3原子核里有2个质子，1个中子相对原子质量为3。下列表示He-3 原子的结构示意图中，正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】原子不显电性，在原子中质子数=电子数，氦3原子的质子数是2。故选B。 6. 《千里江山图》绘制时使用到了一种名为孔雀石的矿物，其主要成分为碱式碳酸铜，化学式为Cux(OH)2CO3，化学式中x的数值是 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】B 【解析】 【详解】根据化合物中化合价代数和为0。氢氧根化合价为-1价，碳酸根化合价为-2价，2x+（-1）×2+（-2）=0，x=2。 故选B。 7. 如图为安装在宾馆、仓库等处天花板的自动喷水灭火装置。室内起火时，密封在装置内的 液体体积膨胀，冲破水管阀门，实现喷水灭火。起火时，液体体积膨胀是因为液体分子 A. 质量变大 B. 间隔变大 C. 数量变多 D. 引力变大 【答案】B 【解析】 【详解】当起火时，周围空气温度升高，液体体积膨胀，则液体分子的间隔会变大，但液体的质量不随温度的改变而改变，其分子数量也不会改变，此时分子的引力会变小，故只有B说法正确。故选B。 8. 小亮在用复印机复印材料时，闻到一股特殊的气味。他通过查阅资料，得知这种气味就是臭氧（O3）的气味。氧气在放电条件下，可转化为臭氧，下列与此相关的说法中正确的是 A. 该变化是物理变化 B. 臭氧与氧气是同一种物质 C. 该变化是化学变化 D. 氧气能转化为臭氧，是氧气的物理性质 【答案】C 【解析】 【详解】A、因氧气和臭氧是两种不同的物质，则氧气变成臭氧的过程是化学变化，故A错误；B、因氧气和臭氧是两种不同的物质，臭氧与氧气化学性质不相同，故B错误；C、因氧气和臭氧是两种不同的物质，则氧气变成臭氧的过程是化学变化，故C正确；D、因氧气变成臭氧的过程是化学变化，故氧气能转化为臭氧，是氧气的化学性质，故D错误。故本题选C。 9. 下列四组物质中，同种元素的化合价都相同的是 A. KMnO4 、K2MnO4 B. Fe2O3 、 Fe3O4 C. NO2、 N2O4 D. H2S 、H2SO4 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据在化合物中正负化合价代数和为0，高锰酸钾中钾元素显+1价，氧元素显-2价，设锰元素的化合价为x，则有（+1）+x+（-2）×4=0，解得x=+7；锰酸钾中钾元素显+1价，氧元素线-2价，设锰元素的化合价为y，则有（+1）×2+y+（-2）×4=0，解答y=+6，故A错误； B、根据在化合物中正负化合价代数和为0，氧化铁中氧元素显-2价，则铁元素显+3价，四氧化三铁中氧元素显-2价，则铁元素显价，故B错误； C、根据在化合物中正负化合价代数和为0，二氧化氮中氧元素显-2价，则氮元素显+4价，四氧化二氮中氧元素显-2价，则氮元素显+4价，故C正确； D、根据在化合物中正负化合价代数和为0，硫化氢中氢元素显+1价，则硫元素显-2价；硫酸中氢元素显+1价，氧元素显-2价，则硫元素显+6价，故D错误； 故选：C。 10. 推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是 A. 原子核是由质子和中子构成的，则所有的原子核内都含有质子和中子 B. 纯净物是由同种分子构成的物质，则由同种分子构成的物质不一定是纯净物 C. 分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子 D. 氧气和水都是由分子构成的，则物质都是由分子构成的 【答案】C 【解析】 【详解】A、原子核是由质子和中子构成的，但不是所有的原子核都含有中子，例如氢原子中不含有中子，故A推理错误； B、纯净物是由同种分子构成的物质，则由同种分子构成的物质一定是纯净物，故B推理错误； C、分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子，例如中子不带电，故C推理正确； D、氧气和水都是由分子构成的，但是并不是所有的物质都是由分子构成的，构成物质的基本微粒除了分子，还有原子和离子，故D说法错误； 故选：C。 第Ⅱ卷(非选择题 共34分) 二、填空与简答(共17分) 11. 化学用语是简明扼要、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空： （1）氩气 ___________； （2）氧化铜 ___________； （3）2个镁原子 ___________； （4）标出二氧化硫中硫元素的化合价 ___________。 【答案】（1）Ar （2）CuO （3）2Mg （4） 【解析】 【小问1详解】 氩气是由氩构成的单质，其化学式为Ar。 【小问2详解】 氧化铜中铜元素显+2价，氧元素显-2价，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零，其化学式为CuO。 【小问3详解】 原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。所以2个镁原子表示为2Mg。 【小问4详解】 二氧化硫中氧元素显-2价，设硫元素的化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零，可得x+(-2)×2=0，解得x=+4。化合价的标注方法是在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以二氧化硫中硫元素的化合价表示为。 12. 掌握分类的方法对于化学学习非常重要。下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于化合物的是___________；属于混合物的是___________。(均填容器下的代号) 【答案】 ①. D ②. BCE 【解析】 【详解】A中液氧和氧气是同种物质的不同状态，是由同种物质组成的，属于纯净物，氧气是由同种元素组成的纯净物，属于单质；B中含有氧气和臭氧，是由两种不同的物质组成，属于混合物；C中含有二氧化碳和一氧化碳，是由两种不同的物质组成，属于混合物；D中冰和水是同种物质的不同状态，是由同种物质组成的，属于纯净物，水是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；E中含有水和过氧化氢，是由两种不同的物质组成，属于混合物；综上可知，属于化合物的是D，属于混合物的是BCE。 13. 元素周期表是学习化学的重要工具，下表为元素周期表中部分元素的相关信息，请利用图示回答相关问题。 （1）硫元素的原子结构示意图中x=___________； （2）C、N、O三种元素排在同一周期，是因为其原子的___________(填“质子数”“电子层数”或“最外层电子数”)相同； （3）钠离子的核外电子排布与___________(填元素符号)原子的核外电子排布相同； （4）1个含有 ___________ 个电子。 【答案】（1）6 （2）电子层数 （3）Ne （4）10 【解析】 【分析】解答此类题需要掌握原子结构及规律、元素周期表中的信息，根据题目来分析作答。 【小问1详解】 原子中，核电荷数=质子数=核外电子数，硫原子中质子数为16，电子数为，可列式：，解得。 【小问2详解】 元素周期表中，同一周期，电子层数相等；、、原子结构中电子层数相同，故排在同一周期。 【小问3详解】 钠原子失去最外层的1个电子得到钠离子，钠离子的核外有10个电子，而核外有10个电子的原子是氖原子，所以钠离子核外电子排布与氖原子核外电子排布相同，故填。 【小问4详解】 根据核电荷数=核内质子数=核外电子数，一个氮原子中有7个电子，一个氢原子中有1个电子，又因为1个带一个单位的正电荷，故1个所带的电子数为：，故答案为10。 【点睛】掌握原子结构示意图以及理解原子中各个微粒的数量关系是解题的关键。 14. “证据推理，模型认知”和“宏观辨识，微观分析”是不同维度的化学核心素养。请结合题目的要求回答下列问题： （1）若用“”表示氢原子。用“”表示氧原子。在下列图示中，可以正确地表示分子的是___________； A. ①④ B. ②③⑤⑥ C. ②④⑥ （2）如图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图。 保持水的化学性质的最小粒子是___________；该反应为化合反应的微观依据是：由两种分子___________。 【答案】（1）B （2） ①. 水分子## ②. 生成一种分子 【解析】 【小问1详解】 若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，则①表示氢原子，②表示氧分子，③表示水分子，④表示氧原子，⑤表示氢分子，⑥表示臭氧分子，故表示分子的是②③⑤⑥，故选：B； 【小问2详解】 保持水的化学性质的最小粒子是水分子； 由微观示意图可知，该反应为氢气在氧气中燃烧生成水，符合“多变一”的特点，属于化合反应，其微观依据是：由两种分子生成一种分子。 15. 化学实验是进行科学探究的重要方式之一，具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。 （1）正确量取15mL 液体，应选择的一组仪器是___________； ①5mL 量筒 ②10mL 量筒 ③20mL 量筒 ④胶头滴管 A. ③④ B. ①②④ C. ②④ D. 只有③ （2）某同学用调节好的托盘天平称量10.2g食盐，加入食盐后发现指针稍微偏左，接下来同学的操作应该是___________； A. 移动游码 B. 增加砝码 C. 减少食盐 D. 增加食盐 （3）某同学用量筒量取液体，俯视量筒内液体凹液面的最低处，读数为20mL；倒出部分液体后，仰视液体凹液面的最低处，读数为5mL，则实际倒出的液体体积 ___________； A. 等于 15mL B. 大于15mL C. 小于15mL D. 无法确定 （4）用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭。盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对其原因的叙述不正确的一项是 ___________(填序号)。 A. 平衡气压，方便取下灯帽 B. 减少挥发，利于节约酒精 【答案】（1）A （2）C （3）C （4）B 【解析】 【小问1详解】 量筒有多种规格，一般根据所需液体的量来选择量筒的规格，尽量选用能一次量取最接近所需液体用量的量筒，则量取15mL液体应选用20mL量筒和胶头滴管，即③④，故选：A； 【小问2详解】 某同学用调节好的托盘天平称量10.2g食盐，加入食盐后发现指针稍微偏左，说明食盐的质量偏大，则接下来同学的操作应该是减少食盐直至天平平衡，故选：C； 【小问3详解】 某同学用量筒量取液体，俯视量筒内液体凹液面的最低处，读数为20mL，由于俯视读数会导致读数偏大，则液体的实际体积小于20mL；倒出部分液体后，仰视液体凹液面的最低处，读数为5mL，由于仰视读数会导致读数偏小，则剩余液体的实际体积大于5mL，则实际倒出的液体体积小于，故选：C； 【小问4详解】 A、酒精灯燃烧一段时间后，灯内气体温度较高，盖灭酒精灯后，灯内气体温度逐渐降低，压强减小，若不轻提灯帽，灯帽内外会形成较大的压强差，导致下次难以取下灯帽，故轻提灯帽再重新盖好可以平衡灯帽内外的气压，方便下次取下灯帽，不符合题意； B、酒精的挥发主要与酒精灯的密封情况以及环境温度等因素有关，轻提灯帽对减少酒精挥发的作用不明显，符合题意。 故选：B。 三、实验与探究 (共13分) 16. 如图所示，图1是电解水的装置，图2是甲、乙试管中收集到的气体体积与时间的关系图。甲试管中生成气体N。回答下列问题： （1）实验前向水中加入少量硫酸的目的是___________；a应接电源___________(填“正”或“负”)极；气体M 的化学式是___________； （2）电解水的文字表达式为___________，在电解水的过程中没有发生改变的粒子是___________； （3）若气体M、N的体积比值不是2：1，原因是___________； （4）检验两试管内产生的气体，可证明水是由___________组成的。 【答案】（1） ①. 增强水的导电性 ②. 正 ③. H2 （2） ①. 水氢气+氧气 ②. 氢原子、氧原子 （3）氧气比氢气在水中的溶解性稍大，且氧气可能与电极发生反应被消耗（合理即可） （4）氢元素、氧元素（或者H、O） 【解析】 【小问1详解】 实验前向水中加入少量硫酸的目的是为了增强水的导电性；甲、乙试管中收集到的气体体积比约为，因此甲试管中的气体为氧气，乙试管内产生的气体为氢气，因此甲a应连接正极，气体M为氢气，化学式为。 【小问2详解】 电解水的文字表达式为，化学反应中分子一定发生改变，原子不改变，因此在电解水的过程中没有发生改变的粒子是氢原子和氧原子。 【小问3详解】 若气体M、N的体积比值不是2：1，原因可能是氧气比氢气在水中的溶解性稍大，且氧气可能与电极发生反应被消耗。 【小问4详解】 检验两试管内产生的气体为氢气和氧气，可证明水是由氢元素和氧元素组成。 17. 化学兴趣小组同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短玻璃管插入焰心，发现另一端也可以点燃，也称“母子火焰”，如图所示。对此他们进行实验探究： 【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？ 【猜想假设】 （1）猜想1：可能是蜡烛燃烧产生的水蒸气； 猜想2：可能是蜡烛不完全燃烧产生的一氧化碳； 猜想3：可能是__________； 猜想4：可能是蜡烛不完全燃烧产生的一氧化碳和蜡烛受热后产生的石蜡蒸气的混合气体。 【查阅资料】一氧化碳能够燃烧。 【交流讨论】 （2）同学们一致认为猜想1错误，原因是__________。 【实验探究】 （3）兴趣小组同学换一根较长的导管插入焰心，并用湿毛巾包住导管，然后在另一端导管口做点火实验。 可能观察到的实验现象 实验结论 若导管口能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体 __________正确 若导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁看到冷凝的固体 __________正确 若导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁__________ 猜想4正确 【表达交流】 （4）实验中湿毛巾的作用是__________。 【答案】（1）蜡烛受热后产生的石蜡蒸气 （2）水蒸气不能燃烧 （3） ①. 猜想2 ②. 猜想3 ③. 看到冷凝的固体 （4）降低导管的温度，加速石蜡蒸气冷凝 【解析】 【小问1详解】 由于导管里一定有可燃性气体，石蜡可以燃烧，因此猜想3：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气； 【小问2详解】 水蒸气不能燃烧，所以同学们一致认为猜想1错误； 【小问3详解】 用湿毛巾包住导管，石蜡蒸气会冷凝成固体，一氧化碳能燃烧，若导管口能点燃，说明含有一氧化碳，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体，说明没有石蜡蒸气，故猜想2正确； 用湿毛巾包住导管，石蜡蒸气会冷凝成固体，一氧化碳能燃烧，若导管口不能点燃，说明不含有一氧化碳，去掉毛巾，导管内壁看到冷凝的固体，说明含有石蜡蒸气，故猜想3正确； 因为猜想4正确，是蜡烛不完全燃烧产生的一氧化碳和蜡烛受热后产生的石蜡蒸气的混合气体，用湿毛巾包住导管，石蜡蒸气冷凝成固体，但一氧化碳还能燃烧，所以导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁看到冷凝的固体； 【小问4详解】 实验中湿毛巾能起到降低导管的温度，加速石蜡蒸气冷凝的作用。 四、分析与计算(共4分) 18. 可乐是一种全球流行的碳酸饮料，以其独特的酸甜口感和气泡刺激感受到广泛喜爱。以下是某品牌可乐的配料：水、果葡糖浆、白砂糖、食品添加剂(二氧化碳、焦糖色、磷酸、咖啡因)、食用香精。其中磷酸(H3PO4)为可乐提供酸味，增强饮品的口感层次。 请回答下列问题： （1）磷酸(H3PO4)由___________种元素组成； （2）磷酸(H3PO4)分子的相对分子质量是___________； （3）磷酸(H3PO4)分子中磷、氢、氧原子个数比是___________； （4）磷酸(H3PO4)中磷元素的质量分数是___________。(保留两位小数) 【答案】（1）三 （2）98 （3）1：3：4 （4）31.63% 【解析】 【分析】本题主要考查化学式的相关知识，通过分析化学式的组成、相对分子质量的计算、各种原子的个数比、元素质量分数的计算等进行解答。 【小问1详解】 由磷酸的化学式可知，磷酸由氢元素、磷元素、氧元素共3种元素组成。 【小问2详解】 相对分子质量为分子中各原子相对原子质量的总和，由磷酸的化学式可知，其相对分子质量为：。 【小问3详解】 由磷酸的化学式可知，一个磷酸分子中有3个氢原子、1个磷原子和4个氧原子，故磷、氢、氧原子个数比是1：3：4。 【小问4详解】 化合物中某元素的质量分数计算公式为：，由（2）可知磷酸分子的相对分子质量为98，故磷酸中磷元素的质量分数为：。 【点睛】掌握分子式的意义并利用相关公式来计算是解题的关键。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $