精品解析：陕西省渭南市临渭区前进路初级中学2025-2026学年九年级上学期第一阶段综合作业化学试卷

化学试卷 一、选择题(本题共15小题，共30分) 1. 2024年10月30日，搭载着神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭点火发射。下列有关过程主要属于化学变化的是 A. 点火发射 B. 测控跟踪 C. 船箭分离 D. 交会对接 【答案】A 【解析】 【详解】A、点火发射，包含燃料的燃烧，有新物质生成，属于化学变化； B、测控跟踪，没有新物质生成，属于物理变化； C、船箭分离，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化； D、交会对接，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化。 故选A。 2. 下列实验操作不正确的是 A. 取液后的胶头滴管平放在桌面上 B. 液体试剂取用 C. 滴加液体试剂 D. 粉末状固体试剂取用 【答案】A 【解析】 【详解】A、胶头滴管不能平放在实验台上，会污染胶头，错误； B、倾倒液体时注意标签朝向手心，试管与细口瓶接触，瓶塞倒放在桌面上，图中操作正确； C、用胶头滴管添加液体时注意竖直悬空，正确； D、用纸槽或药匙取用粉末状固体时要送入试管底部，正确。 故选A。 3. 氧气是维持生命的重要物质。下列物质中含有氧分子的是 A. 空气 B. 水 C. 过氧化氢 D. 二氧化碳 【答案】A 【解析】 【详解】A、空气中含氮气、氧气等，含氮分子、氧分子等，故A符合题意； B、水由水分子构成，不含氧分子，故B不符合题意； C、过氧化氢由过氧化氢分子构成，不含氧分子，故C不符合题意； D、二氧化碳由二氧化碳分子构成，不含氧分子，故D不符合题意。 故选A。 4. 下列有关实验操作“先”与“后”的说法中，正确的是 A. 检查装置的气密性时，先用手紧握试管，后将导管口放入水中 B. 用胶头滴管吸取液体时，先挤压橡胶帽排除空气，后伸入液体中取液 C. 向试管中加入试剂时，先加入液体，后加入固体 D. 给试管内的物质加热时，先对准试剂集中加热，后来回移动试管，使其均匀受热 【答案】B 【解析】 【详解】A.检查装置气密性时，利用的是热胀冷缩的原理，正确操作是：先将导管放入水中，后用手紧握试管外壁，观察导管口是否有气泡冒出。手紧握试管时，空气受热膨胀，若装置不漏气，导管口会冒出气泡。如果先用手紧握试管，再将导管口放入水中，可能无法观察到气泡，导致判断错误。因此，A选项顺序错误； B.用胶头滴管吸取液体时，正确操作是先挤压橡胶帽排除空气，后将滴管伸入液体中，再松开橡胶帽吸取液体。这是因为挤压橡胶帽排出空气后，松开时大气压将液体压入滴管，这样可以避免空气被挤入试剂中，导致试剂变质。如果先伸入液体再挤压，将空气直接挤入了试剂中，长时间如此操作，可能导致试剂变质。因此，B选项顺序正确； C.向试管中加入试剂时，正确操作是先加入固体，后加入液体。这是因为如果先加液体后加固体，固体落入液体时可能引起液体溅出（如反应剧烈或产生热量），造成安全隐患。例如，在稀释或混合时，应先加固体粉末或颗粒，再缓慢加入液体。因此，C选项顺序错误； D.给试管内的物质加热时，正确操作是先来回移动试管预热，使试管均匀受热，后对准试剂集中加热。这是为了防止试管受热不均而破裂（热胀冷缩原理）。如果先集中加热，局部温度过高，可能导致试管炸裂或试剂飞溅。因此，D选项顺序错误。 故选B。 5. 下列关于化学药品的“取用”和“存放”操作中正确的选项是 A. ①③④⑥ B. ③④ C. ③④⑥ D. ③④⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】①取用药品时，瓶塞倒放，错误； ②胶头滴管应该竖直悬空滴加，错误； ③取粉末固体，试管横放，用药匙把药品送入试管底部，正确； ④取液体时标签向着手心，瓶塞倒放，正确； ⑤液体药品应该放在细口瓶中，错误； ⑥固体药品放在广口瓶中，正确。 故选C。 6. 分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是 A. 物理性质包括：溶解性、挥发性、可燃性 B. 可在酒精灯上加热的仪器：试管、燃烧匙、集气瓶 C. 纯净物：洁净的空气、二氧化碳、冰水混合物 D. 污染空气气体有：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等 【答案】D 【解析】 【详解】A.可燃性为化学性质，故选项A 分类错误，不符合题意； B.集气瓶是用来收集或储存少量气体，不能用来加热，故选项B分类错误，不符合题意； C.洁净的空气属于混合物，故选项C分类错误，不符合题意； D.一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮都属于污染空气的气体，故选项D分类正确，符合题意； 故选D。 7. 符合图中阴影部分的化学反应的文字表达式的是 A. 氨气+二氧化碳+水碳酸氢铵 B. 镁+氧气氧化镁 C. 碳酸氢钙碳酸钙+二氧化碳+水 D. 氢气+氧化铜铜+水 【答案】B 【解析】 【分析】图中阴影部分是氧化反应和化合反应的交叉部分，表示：一个化学反应既是化合反应，又是氧化反应。 【详解】A、氨气和二氧化碳和水反应生成碳酸氢铵，符合“多变一”，属于化合反应，但没有氧气参加反应，不是氧化反应，故A不符合题意； B、镁与氧气反应生成氧化镁，有氧气参加反应是氧化反应，生成物有一种，是化合反应，故B符合题意； C、碳酸氢钙受热生成碳酸钙、二氧化碳、水，是一种物质反应生成三种物质，是分解反应，故C不符合题意； D、氢气和氧化铜在加热条件下反应生成铜和水，生成物有两种，不是化合反应，故D不符合题意。 故选B。 8. 取甲、乙两份质量和溶质质量分数均相同的过氧化氢溶液，向甲中加入适量的二氧化锰，反应生成氧气质量与反应时间的关系如图所示，从图中不能获取的信息是 A. 二氧化锰可改变过氧化氢的分解速率 B. 甲、乙两份溶液最终生成氧气质量相同 C. 反应前后二氧化锰的质量和化学性质均不变 D. a线表示甲溶液生成氧气质量随反应时间的变化情况 【答案】C 【解析】 【详解】A、甲中加入了二氧化锰，分解的速率加快，从图像中a曲线的斜率比b曲线更陡体现出来了这一点，故A选项不符合题意； B、催化剂不能改变生成物的质量，故甲、乙两份等质量且溶质质量分数均相同的过氧化氢溶液完全反应后生成氧气的质量相等，此图像这一点能体现出来，故B选项不符合题意； C、在此反应中，二氧化锰若充当了催化剂，其质量和化学性质在反应前后均不改变，但是此图像这一点没有体现出来，故C选项符合题意； D、由图像可知，反应过程中，甲溶液产生氧气的速率比乙溶液的快，a曲线表示甲溶液生成氧气质量随反应时间的变化情况，故D选项不符合题意。 故选C。 9. 下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是 A. 水蒸气 一氧化碳 B. 纯牛奶 液态氧气 C. 水银 二氧化碳 D. 澄清石灰水 清澈的泉水 【答案】B 【解析】 【详解】A、水蒸气中只含有水一种物质，属于纯净物；一氧化碳中只含有一种物质，属于纯净物，故选项不符合题意； B、纯牛奶中含有水、维生素、蛋白质等物质，属于混合物；液态氧气是氧气的液态，只含有一种物质，属于纯净物，故选项符合题意； C、水银是汞的俗称，只含有一种物质，属于纯净物；二氧化碳中只含有一种物质，属于纯净物，故选项不符合题意； D、澄清石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物；清澈的泉水中含有水和可溶性物质，属于混合物，故选项不符合题意。 故选B。 10. 已知：水在通电的条件下生成氢气和氧气，下图为该反应的微观示意图，根据图示判断，下列说法正确的是 A. 水是由氢原子和氧原子构成的 B. 该反应中反应物和生成物均是由分子构成的 C. 该反应前后分子种类、原子种类均没有改变 D. 原子是保持物质化学性质的最小微粒 【答案】B 【解析】 【详解】A、据图可知，水是水分子构成的。A不正确； B、据图可知，该反应中反应物水是水分子构成的，生成物氢气是氢分子构成的，氧气是氧分子构成的。即该反应中反应物和生成物均是由分子构成的。B正确； C、据图可知，该反应水分子变成氢分子和氧分子，氢原子、氧原子没有改变，所以该反应前后分子种类改变、原子种类没有改变。C不正确； D、分子是保持物质化学性质的最小微粒，原子是化学变化中的最小粒子。D不正确。 综上所述：选择B。 11. 下列有关实验现象的描述不正确的是 A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成四氧化三铁 B. 铜在空气中加热，表面变黑 C. 排水法收集氧气集满时集气瓶口会冒出大气泡 D. 在呼出气体中滴加澄清石灰水，澄清石灰水会变浑浊 【答案】A 【解析】 【详解】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体，A错误； B、铜在空气中加热，表面变黑，B正确； C、排水法收集氧气集满时集气瓶口会冒出大气泡，C正确； D、人体呼出的气体中二氧化碳的含量较高，在呼出气体中滴加澄清石灰水，澄清石灰水会变浑浊，D正确。 故选A。 12. 下列图像不能正确反映对应变化关系的是 A. 一定量的硫在盛有足量氧气的密闭容器内充分燃烧，熄灭后冷却至室温 B. 向过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰制氧气 C. 相同质量的炭粉分别在足量空气和氧气中燃烧 D. 加热一定质量的高锰酸钾 【答案】C 【解析】 【详解】A.一定量的硫在盛有足量氧气的密闭容器内充分燃烧，生成二氧化硫，随着反应的进行容器内压强增大，至完全反应冷却至室温，压强恢复至与反应前相等，A正确； B.过氧化氢溶液在二氧化锰作用下反应生成水和氧气，过氧化氢溶液中含有水，水的质量不是从零开始，反应又生成水，水的质量随反应的进行不断增加，当过氧化氢反应完全后，水的质量不变，B正确； C.相同质量的炭粉分别在足量空气和氧气中燃烧，最终生成的二氧化碳质量相等，C错误； D.高锰酸钾受热分解成锰酸钾、二氧化锰和氧气，高锰酸钾部分分解时，固体有锰酸钾、二氧化锰和高锰酸钾，完全反应后固体有锰酸钾和二氧化锰，D正确。 故选C。 13. 下列图中不同的小球表示不同的原子，其中能表示混合物的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】从微观角度看，混合物中含有不同的分子或原子，选项中符合题意的为B，其中有两种分子，而A、C、D中都含有一种分子或原子。 故选B。 14. 在战争年代，地下工作者常用米汤写字再晾干来传递情报，得到情报后再喷上碘水，即可获取信息，这是利用了淀粉遇碘变蓝的性质。无论是固体碘还是碘蒸气，都能使淀粉变蓝。这一现象说明 A. 淀粉变蓝的过程中分子未发生变化 B. 同种分子物理性质相同 C. 同种分子化学性质相同 D. 同种分子运动速度相同 【答案】C 【解析】 【详解】A. 淀粉变蓝是淀粉与碘发生了化学反应，分子发生了变化，选项错误； B. 固体碘和碘蒸气是同种碘分子，固体碘是晶体，碘蒸气是气体，它们的物理性质（如体积、运动状态）不同，故同种分子物理性质可能不相同，选项错误； C. 固体碘和碘蒸气都是由碘分子构成的，化学性质相同，都能使淀粉变蓝，说明同种分子化学性质相同，选项正确； D. 分子运动速度取决于状态和温度：气态分子运动快，固态分子运动慢。选项错误； 故选C。 15. 下图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是 A. S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟 B. 氧气能支持燃烧，可做燃料 C. Ⅰ类反应都属于化合反应 D. Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的氧化性 【答案】D 【解析】 【详解】A、S在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体，不会产生大量白烟，P在氧气中燃烧会产生大量白烟,故A说法错误； B、氧气能支持燃烧，具有助燃性，氧气不具有可燃性，不可做燃料，故B说法错误； C、Ⅰ类反应中，石蜡燃烧生成二氧化碳和水，生成物是两种，不属于化合反应，故C说法错误； D、Ⅰ、Ⅱ两类反应都是物质与氧气的反应，属于氧化反应，均体现了氧气的氧化性，故D说法正确； 故选：D。 二、填空及简答题(本题共5小题共21分) 16. 化学是一门以实验为基础的科学，做化学实验需要实验仪器，我们必须认识仪器并学会正确使用仪器。请用如图仪器序号填空。 （1）用于搅拌液体的是___________。 （2）用作较大量试剂反应容器的是___________。 （3）用于吸取和滴加少量液体的是___________。 （4）向酒精灯内添加酒精时用到的是___________。 【答案】（1）a （2）b （3）f （4）g 【解析】 【小问1详解】 用于搅拌液体的是玻璃棒，故填a； 【小问2详解】 用作较大量试剂反应容器的是烧杯，故填b； 【小问3详解】 用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管，故填f； 【小问4详解】 向酒精灯内添加酒精时用到的是漏斗，故填g。 17. 柯柯利用如图所示装置和试剂测定空气中氧气含量。 （1）实验开始时，用酒精灯加热粗铜丝引燃集气瓶中的白磷，白磷燃烧的现象是___________。 （2）反应开始到止水夹打开前，集气瓶内压强的变化是___________，写出实验过程中甲装置白磷燃烧的文字表达式___________。 （3）柯柯测量结果小于，原因可能是___________(填序号)。 ①装置气密性不好 ②未冷却至室温打开止水夹 ③事先未加好止水夹 【答案】（1）剧烈燃烧，产生大量白烟，放热 （2） ①. 先变大，后变小 ②. （3）①② 【解析】 【分析】本题主要考查空气中氧气含量的测定实验，涉及白磷燃烧现象、集气瓶内压强变化、文字表达式书写以及实验误差分析，依据白磷燃烧的性质和实验原理进行解答。 【小问1详解】 白磷燃烧时会剧烈燃烧、产生大量白烟，同时放出热量。 【小问2详解】 ①白磷燃烧时放出热量，使集气瓶内气体膨胀，压强先增大；燃烧结束后，温度降低且氧气被消耗，压强后减小；故反应开始到止水夹打开前，集气瓶内压强的变化是先变大，后变小。②白磷燃烧生成五氧化二磷，其文字表达式为。 【小问3详解】 ①装置气密性不好，会使外界空气进入，导致进入集气瓶的水的体积偏小、测量结果小于，该选项符合题意。 ②未冷却至室温打开止水夹，此时集气瓶内温度较高，气体膨胀，压强较大，进入集气瓶的水的体积偏小，测量结果小于，该选项符合题意。 ③事先未夹好止水夹，白磷燃烧时瓶内气体受热膨胀，部分气体会从导管逸出，冷却后进入集气瓶的水的体积会偏大，测量结果大于，该选项不符合题意。 故选①②。 【点睛】掌握白磷燃烧测定空气中氧气含量的原理是解题的关键。 18. 新型材料纳米级铁粉具有广泛的用途，它比普通铁粉更易与氧气反应，其制备流程如图所示： （1）纳米级铁粉在物质分类中属于__________（填“纯净物”或“混合物”）。 （2）纳米级铁粉在氧气中能自发燃烧生成黑色固体，发生反应的文字表达式为__________，属于__________反应（填基本反应类型）。 （3）在制备纳米级铁粉的工艺流程中，氮气可以保护铁粉，利用了氮气的__________。 （4）上述流程中可以回收利用的物质是__________。 【答案】（1）纯净物 （2） ①. 铁＋氧气四氧化三铁 ②. 化合 （3）化学性质不活泼 （4）氮气##N2 【解析】 【小问1详解】 纳米级铁粉只由一种物质组成，属于纯净物； 【小问2详解】 纳米级铁粉在氧气中能自发燃烧生成黑色固体四氧化三铁，文字表达式为铁＋氧气四氧化三铁；该反应符合“多变一”的特点，属于基本反应类型中的化合反应； 【小问3详解】 氮气可以保护铁粉，利用了氮气的化学性质不活泼，可作保护气； 【小问4详解】 开始为反应物，后面有生成的物质可以重复利用。在反应过程中虽然添加，但不参与反应或无法完全反应的物质也可以重复利用。由流程图可知，该反应过程中氮气不参与反应，所以可在废气中回收利用氮气。 19. 以下是初中教材中的几个实验，请回答问题。 （1）实验1：用文字表示硫燃烧的反应___________。 （2）实验2：在火柴快要燃尽时再伸入充满氧气的集气瓶中，其目的是___________。 （3）实验3：将烧红的木炭由瓶口___________(填“缓慢”或“快速”)插入盛满氧气的集气瓶中，这样操作的目的是___________。 【答案】（1） （2）防止火柴燃烧消耗较多氧气 （3） ①. 缓慢 ②. 充分利用氧气，使反应现象明显 【解析】 【小问1详解】 硫和氧气在点燃条件下生成二氧化硫，故文字表达式为。 【小问2详解】 铁丝燃烧实验室，先引燃火柴当火柴快要燃尽时再伸入充满氧气的集气瓶中，目的是防止火柴燃烧消耗较多氧气。 【小问3详解】 木炭燃烧时将烧红的木炭由瓶口缓慢插入盛满氧气的集气瓶中，这样操作的目的是充分利用氧气，使反应现象明显。 20. 从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图（“●”表示氧原子，“○”表示氢原子）：请回答： （1）图中共有_________种分子。 （2）在变化Ⅰ的过程中，没有发生变化的最小微粒是_________（填微粒符号）。 （3）下列关于变化Ⅱ的说法中，不正确的是_________（填写序号）。 A. 分子的化学性质没有改变 B. 原子数目没有增减 C. 分子的种类发生了改变 （4）保持水化学性质的最小粒子_________。 【答案】（1）三##3 （2）H、O （3）AB （4）水分子##H2O 【解析】 【小问1详解】 如图所示，共有氧分子、氢分子和水分子，共三种分子； 【小问2详解】 在变化Ⅰ的过程中是氢气和氧气反应生成水，反应中氢分子分解出氢原子、氧分子分解出氧原子，故反应前后没有变化的最小粒子是氢原子和氧原子，故填：H、O； 【小问3详解】 变化II本质是分子间隔变化，因此分子的化学性质和分子的种类和数目没有改变，则原子的数目也没有改变，故选：AB； 【小问4详解】 分子是保持物质化学性质的最小粒子，水是由水分子构成，因此保持其化学性质的最小粒子是水分子。 三、实验与探究题(本题共1小题，共9分) 21. 根据装置图，回答下列问题。 （1）实验室用B装置制取氧气，文字表达式是___________。欲得到平稳的氧气流，可以将仪器①换成___________。 （2）小红用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式是___________。用该方法制取气体，实验停止加热时，要先___________，再熄灭酒精灯。若用D或E收集气体时，要求导管伸到集气瓶底部，目的是___________。 （3）装置H是一种紧急供氧设备内容结构示意图。使用时按动点火装置，金属粉末反应放热，在该条件下氯酸钾药块可在催化剂的作用下分解生成氯化钾和氧气，持续供氧，该反应产生氧气的文字表达式为___________。 （4）如果选用装置C收集气体，测得气体的纯度明显偏低，原因可能是___________(填序号)。 A. 高锰酸钾中混入了二氧化锰 B. 收集前，集气瓶中未注满水 C. 收集后，集气瓶中仍有少量水 D. 气泡未连续，均匀地冒出时就开始收集 （5）已知硫化亚铁固体和稀硫酸的常温下反应可以制得硫化氢气体，该气体易溶于水，标准状况下，密度比空气大。由上述信息推测实验室制取硫化氢可选用的发生装置是___________(填序号，下同)，可选用的收集装置是___________。 【答案】（1） ①. ②. 分液漏斗 （2） ①. ②. 撤离导管 ③. 排尽集气瓶中的气体 （3） （4）BD （5） ①. B ②. D或F 【解析】 【小问1详解】 B装置制取气体为固液不加热型，故应选用过氧化氢分解制取氧气的方式，文字表达式为；分液漏斗具有控制反应速率的功能，欲得到平稳的氧气流，可以将长颈漏斗换成分液漏斗。 【小问2详解】 用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式是，此实验停止加热时要先撤导管再熄灭酒精灯，目的是防止冷水回流；收集气体时，要求导管伸到集气瓶底部，目的是排尽集气瓶中的气体。 【小问3详解】 使用时按动点火装置，金属粉末反应放热，因此反应条件为加热，根据氯酸钾药块可在催化剂的作用下分解生成氯化钾和氧气可得反应的文字表达式为。 【小问4详解】 用排水法收集气体，气体纯度偏低的原因可能是收集前，集气瓶中未注满水和气泡未连续，均匀地冒出时就开始收集，而A选项高锰酸钾中混入了二氧化锰会使反应物不纯，导致产生气体偏少，不影响氧气的纯度；C选项收集后，集气瓶中仍有少量水只是收集的气体体积偏小，不影响纯度，故选BD。 【小问5详解】 根据硫化亚铁固体和稀硫酸的常温下反应可以制得硫化氢气体可选择固液不加热型装置，即装置B,根据硫化氢气体易溶于水，标准状况下，密度比空气大，可选则向上排空气法即装置D或F。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 化学试卷 一、选择题(本题共15小题，共30分) 1. 2024年10月30日，搭载着神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭点火发射。下列有关过程主要属于化学变化的是 A. 点火发射 B. 测控跟踪 C. 船箭分离 D. 交会对接 2. 下列实验操作不正确的是 A. 取液后的胶头滴管平放在桌面上 B. 液体试剂取用 C. 滴加液体试剂 D. 粉末状固体试剂取用 3. 氧气是维持生命的重要物质。下列物质中含有氧分子的是 A. 空气 B. 水 C. 过氧化氢 D. 二氧化碳 4. 下列有关实验操作“先”与“后”的说法中，正确的是 A. 检查装置的气密性时，先用手紧握试管，后将导管口放入水中 B. 用胶头滴管吸取液体时，先挤压橡胶帽排除空气，后伸入液体中取液 C. 向试管中加入试剂时，先加入液体，后加入固体 D. 给试管内的物质加热时，先对准试剂集中加热，后来回移动试管，使其均匀受热 5. 下列关于化学药品的“取用”和“存放”操作中正确的选项是 A. ①③④⑥ B. ③④ C. ③④⑥ D. ③④⑤ 6. 分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是 A. 物理性质包括：溶解性、挥发性、可燃性 B. 可在酒精灯上加热的仪器：试管、燃烧匙、集气瓶 C. 纯净物：洁净的空气、二氧化碳、冰水混合物 D. 污染空气气体有：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等 7. 符合图中阴影部分的化学反应的文字表达式的是 A. 氨气+二氧化碳+水碳酸氢铵 B. 镁+氧气氧化镁 C. 碳酸氢钙碳酸钙+二氧化碳+水 D. 氢气+氧化铜铜+水 8. 取甲、乙两份质量和溶质质量分数均相同的过氧化氢溶液，向甲中加入适量的二氧化锰，反应生成氧气质量与反应时间的关系如图所示，从图中不能获取的信息是 A. 二氧化锰可改变过氧化氢的分解速率 B. 甲、乙两份溶液最终生成氧气质量相同 C. 反应前后二氧化锰的质量和化学性质均不变 D. a线表示甲溶液生成氧气质量随反应时间的变化情况 9. 下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是 A. 水蒸气 一氧化碳 B. 纯牛奶 液态氧气 C. 水银 二氧化碳 D. 澄清石灰水 清澈的泉水 10. 已知：水在通电的条件下生成氢气和氧气，下图为该反应的微观示意图，根据图示判断，下列说法正确的是 A. 水是由氢原子和氧原子构成的 B. 该反应中反应物和生成物均是由分子构成的 C. 该反应前后分子种类、原子种类均没有改变 D. 原子是保持物质化学性质的最小微粒 11. 下列有关实验现象的描述不正确的是 A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成四氧化三铁 B. 铜在空气中加热，表面变黑 C. 排水法收集氧气集满时集气瓶口会冒出大气泡 D. 在呼出气体中滴加澄清石灰水，澄清石灰水会变浑浊 12. 下列图像不能正确反映对应变化关系的是 A. 一定量的硫在盛有足量氧气的密闭容器内充分燃烧，熄灭后冷却至室温 B. 向过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰制氧气 C. 相同质量的炭粉分别在足量空气和氧气中燃烧 D. 加热一定质量的高锰酸钾 13. 下列图中不同的小球表示不同的原子，其中能表示混合物的是 A. B. C. D. 14. 在战争年代，地下工作者常用米汤写字再晾干来传递情报，得到情报后再喷上碘水，即可获取信息，这是利用了淀粉遇碘变蓝的性质。无论是固体碘还是碘蒸气，都能使淀粉变蓝。这一现象说明 A. 淀粉变蓝的过程中分子未发生变化 B. 同种分子物理性质相同 C. 同种分子化学性质相同 D. 同种分子运动速度相同 15. 下图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是 A. S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟 B. 氧气能支持燃烧，可做燃料 C. Ⅰ类反应都属于化合反应 D. Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的氧化性 二、填空及简答题(本题共5小题共21分) 16. 化学是一门以实验为基础的科学，做化学实验需要实验仪器，我们必须认识仪器并学会正确使用仪器。请用如图仪器序号填空。 （1）用于搅拌液体的是___________。 （2）用作较大量试剂反应容器的是___________。 （3）用于吸取和滴加少量液体的是___________。 （4）向酒精灯内添加酒精时用到的是___________。 17. 柯柯利用如图所示装置和试剂测定空气中氧气含量。 （1）实验开始时，用酒精灯加热粗铜丝引燃集气瓶中的白磷，白磷燃烧的现象是___________。 （2）反应开始到止水夹打开前，集气瓶内压强的变化是___________，写出实验过程中甲装置白磷燃烧的文字表达式___________。 （3）柯柯测量结果小于，原因可能是___________(填序号)。 ①装置气密性不好 ②未冷却至室温打开止水夹 ③事先未加好止水夹 18. 新型材料纳米级铁粉具有广泛的用途，它比普通铁粉更易与氧气反应，其制备流程如图所示： （1）纳米级铁粉在物质分类中属于__________（填“纯净物”或“混合物”）。 （2）纳米级铁粉在氧气中能自发燃烧生成黑色固体，发生反应的文字表达式为__________，属于__________反应（填基本反应类型）。 （3）在制备纳米级铁粉的工艺流程中，氮气可以保护铁粉，利用了氮气的__________。 （4）上述流程中可以回收利用的物质是__________。 19. 以下是初中教材中的几个实验，请回答问题。 （1）实验1：用文字表示硫燃烧的反应___________。 （2）实验2：在火柴快要燃尽时再伸入充满氧气的集气瓶中，其目的是___________。 （3）实验3：将烧红的木炭由瓶口___________(填“缓慢”或“快速”)插入盛满氧气的集气瓶中，这样操作的目的是___________。 20. 从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图（“●”表示氧原子，“○”表示氢原子）：请回答： （1）图中共有_________种分子。 （2）在变化Ⅰ的过程中，没有发生变化的最小微粒是_________（填微粒符号）。 （3）下列关于变化Ⅱ的说法中，不正确的是_________（填写序号）。 A. 分子的化学性质没有改变 B. 原子数目没有增减 C. 分子的种类发生了改变 （4）保持水化学性质的最小粒子_________。 三、实验与探究题(本题共1小题，共9分) 21. 根据装置图，回答下列问题。 （1）实验室用B装置制取氧气，文字表达式是___________。欲得到平稳的氧气流，可以将仪器①换成___________。 （2）小红用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式是___________。用该方法制取气体，实验停止加热时，要先___________，再熄灭酒精灯。若用D或E收集气体时，要求导管伸到集气瓶底部，目的是___________。 （3）装置H是一种紧急供氧设备内容结构示意图。使用时按动点火装置，金属粉末反应放热，在该条件下氯酸钾药块可在催化剂的作用下分解生成氯化钾和氧气，持续供氧，该反应产生氧气的文字表达式为___________。 （4）如果选用装置C收集气体，测得气体的纯度明显偏低，原因可能是___________(填序号)。 A. 高锰酸钾中混入了二氧化锰 B. 收集前，集气瓶中未注满水 C. 收集后，集气瓶中仍有少量水 D. 气泡未连续，均匀地冒出时就开始收集 （5）已知硫化亚铁固体和稀硫酸的常温下反应可以制得硫化氢气体，该气体易溶于水，标准状况下，密度比空气大。由上述信息推测实验室制取硫化氢可选用的发生装置是___________(填序号，下同)，可选用的收集装置是___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $