精品解析：2024-2025学年湖南省娄底市新化县教科版五年级下册期末考试科学试卷

2025年上学期五年级期末质量监测试题 综合一科学 一.选择题：（每题1分，共10分） 1. 种子萌发必需的条件不包括（ ）。 A. 水分 B. 光照 C. 适宜温度 D. 空气 【答案】B 【解析】 【详解】种子萌发必需的条件包括水分、适宜的温度和空气。光照并不是大多数种子萌发的必要条件，例如许多种子在黑暗环境中也能发芽。题目要求选择“不包括”的条件，因此光照（B选项）是正确答案。故选B。 2. 下列哪种生物能改善土壤结构？（ ） A. 蚯蚓 B. 蚂蚁 C. 蝴蝶 D. 青蛙 【答案】A 【解析】 【详解】A. 蚯蚓在土壤中活动时，通过钻洞使土壤变得疏松，同时排出粪便增加土壤养分，直接改善土壤结构，因此A选项正确。 B. 蚂蚁虽然会挖掘土壤，但主要目的是筑巢，对土壤结构的长期改善作用有限，因此B选项错误。 C. 蝴蝶的幼虫以植物为食，成虫不接触土壤，对土壤结构无影响，因此C选项错误。 D. 青蛙生活在潮湿环境中，主要以捕食昆虫为生，不会改变土壤结构，因此D选项错误。 故选A。 3. 生态系统中，能量的来源是（ ）。 A. 生产者 B. 太阳 C. 消费者 D. 分解者 【答案】B 【解析】 【详解】在生态系统中，能量流动的起点是生产者通过光合作用固定太阳能，将其转化为化学能。虽然生产者是能量进入生态系统的第一个环节，但能量的根本来源是太阳。选项A、C、D均为生态系统中的组成部分，但并非能量的最初来源。故选B。 4. 以下哪种行为不利于环境保护？（ ） A. 垃圾分类 B. 节约用水 C. 植树造林 D. 使用一次性塑料 【答案】D 【解析】 【详解】环境保护需要采取减少污染和资源浪费的措施。垃圾分类（A）能促进资源回收；节约用水（B）可保护水资源；植树造林（C）有助于改善空气质量。而使用一次性塑料（D）会产生大量难以降解的垃圾，污染环境。故选D。 5. 下列哪种能源是可再生能源？（ ） A. 煤炭 B. 石油 C. 风能 D. 天然气 【答案】C 【解析】 【详解】可再生能源指在自然界中能不断再生、持续利用的能源，如风能、太阳能等。煤炭、石油、天然气属于化石燃料，形成需漫长的时间，不可再生。风能属于可再生能源，故选C。 6. 船的浮力主要取决于（ ）。 A. 船的形状 B. 船的重量 C. 船的颜色 D. 排开水的体积 【答案】D 【解析】 【详解】浮力大小等于物体排开水的重量。船的浮力主要取决于它排开水的体积，排开的水越多，浮力越大。船的形状（A）可能影响排开水的体积，但根本因素是排开量；船的重量（B）由浮力支撑，但浮力大小由排开水的体积决定；颜色（C）与浮力无关。故选D。 7. 课堂实验中，下列哪种材料最适宜造船？（ ） A. 木头 B. 钢铁 C. 橡皮泥 D. 铝 【答案】C 【解析】 【详解】橡皮泥直接放入水中会下沉，但捏成空心船形可能浮起，橡皮泥容易成形，且操作难度低，适合在课堂实验中使用。其他的木头、钢铁和铝操作难度高，而且还有安全隐患，因此在课堂实验中不适合用它们来造船。故选C。 8. 船的行驶速度与（ ）无关。 A. 船的形状 B. 水的阻力 C. 船的材料 D. 船的动力 【答案】C 【解析】 【详解】船的行驶速度主要受动力、阻力及形状影响。动力越大速度越快，水的阻力会减缓速度，船的形状设计（如流线型）能减少阻力从而提高速度。而船的材料主要决定船的重量或耐用性，与行驶速度无直接关联。故选C。 9. 下列哪种材料导热性能最好？（ ） A. 铁 B. 塑料 C. 木头 D. 橡胶 【答案】A 【解析】 【详解】金属材料通常具有良好的导热性能，例如铁、铜、铝等。题目中的选项中，铁属于金属，而塑料、木头、橡胶均为非金属材料，导热性能较差。例如，生活中常用的锅多用金属制成，因其传热快；而锅柄常用塑料或木头，因其不易导热。因此，铁的导热性能最好。故选A。 10. 热传递的方式不包括（ ）。 A. 传导 B. 对流 C. 辐射 D. 蒸发 【答案】D 【解析】 【详解】热传递的三种方式为传导、对流和辐射。传导通过物体直接接触传递热量，对流通过流体流动传递热量，辐射通过电磁波传递热量。蒸发是液体变为气体的过程，属于物质状态变化，并非热传递方式。故选D。 二.判断题：（每小题1分，共10分） 11. 植物光合作用释放二氧化碳。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】植物光合作用过程中吸收二氧化碳，释放氧气。题目中的“释放二氧化碳”与光合作用的实际产物相反。光合作用利用二氧化碳和水合成有机物，同时产生氧气，因此该说法错误。 12. 所有动物都是消费者。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在生态系统中，生产者能自己制造有机物，消费者依赖其他生物为食，分解者分解有机物。大多数动物是消费者，但蚯蚓等动物以腐烂有机物为食，属于分解者。因此并非所有动物都是消费者。 13. 生态系统的平衡可以被人类活动破坏。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】生态系统中的生物与环境相互影响，形成动态平衡。人类活动如过度开发、污染等会改变环境条件，导致某些生物无法适应而数量减少或消失，破坏原有食物链和物质循环，使生态失衡。例如，大量排放废水使水域生物死亡，影响整个水生生态系统。因此该说法正确。 14. 垃圾分类可以减少垃圾填埋量。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】垃圾分类能将可回收物、厨余垃圾等分离处理，减少需填埋的垃圾总量。例如，回收再利用和堆肥处理替代了部分填埋，从而降低填埋量。 15. 植树造林有助于减少温室效应。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】温室效应主要由二氧化碳等温室气体过多引起。植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，从而减少大气中的二氧化碳含量。因此植树造林能帮助减缓温室效应。 16. 船的材料越重，浮力越大。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】浮力大小由物体排开液体的体积决定，而非材料本身的重量。船能漂浮是因为其形状设计使排开的水量足够大，产生足够浮力。材料重但排开体积小反而可能下沉，因此材料重量与浮力无直接正比关系。 17. 帆船的动力来源于风力。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】帆船行驶时，船帆借助风的推力产生动力。风作用于帆面形成压力差，推动船体前进。该过程符合自然力转化为机械运动的原理，因此题干描述正确。 18. 船的稳定性与船体宽度无关。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】船的稳定性与船体宽度有关。船体越宽，底部接触水面的面积越大，重心更稳，抗风浪和摇晃的能力更强。例如宽大的船不易侧翻，而窄船容易晃动。题目中“无关”的说法错误。 19. 热水放在冷水里会自然混合，这是对流现象。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】热水密度小于冷水，混合时热水上升、冷水下沉，形成循环流动，属于液体因温度差异导致的对流现象。传导是固体传热方式，辐射无需介质，因此判断正确。 20. 蒸发可以在任何温度下进行。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】蒸发是液体表面分子在任意温度下转化为气体的过程。与沸腾不同，蒸发无需达到特定温度，只要液体存在即可发生，例如湿衣服在常温下变干。因此题目描述正确。 三.连线题：（每题3分，共6分） 21. 请将下列环保行为与其作用连线。 垃圾分类 保护水源 植树造林 减少碳排放 节约用电 减少污染 【答案】 【解析】 【详解】通过对垃圾进行分类处理，可以将可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾分开，便于后续的回收利用和无害化处理，从而减少垃圾对环境的污染，所以与减少污染相连。 树木具有涵养水源的功能，能够保持水土，减少水土流失，增加土壤的蓄水能力，进而起到保护水源的作用，因此与保护水源相连。 目前很多电力是通过燃烧煤炭等化石燃料来产生的，在发电过程中会排放大量的二氧化碳等温室气体。节约用电可以减少对传统发电方式的需求，从而间接减少碳排放，故而与减少碳排放相连。 22. 请将下列船类型与其动力来源连线。 端午赛龙船 核能 蒸汽船 人力 核动力船 蒸汽 【答案】 【解析】 【详解】在端午节赛龙舟活动中，龙船主要依靠众多划桨人员通过人力划动船桨来推动龙船在水面行进，所以其动力来源是人力。 蒸汽船是利用蒸汽机，把燃料（一般用煤）化学能变成热能，再变成机械能，从而使船前进，它的动力本质来源于蒸汽，是早期重要的水上交通工具动力形式。 核动力船以核反应堆作为动力装置，通过核燃料在反应堆内发生核裂变反应释放出巨大能量，加热水产生蒸汽推动汽轮机等设备运转，进而驱动船舶航行，其核心动力来源是核能 。 四.实验题：（每题2分，共12分） 23. 探究植物生长是否需要光。 实验材料：两盆相同植物、暗箱、水。 实验步骤： 将一盆植物放在阳光下（A组），另一盆放入暗箱（B组）。 每天浇等量水，一周后观察生长情况。 （1）本实验的变量是什么？__________。 （2）预测哪组植物生长更好？__________。 （3）该实验说明植物生长需要什么条件？__________。 【答案】（1）光照 （2）A组 （3）光照 【解析】 小问1详解】 在这个实验中，A组植物处于阳光下，B组植物处于暗箱中，除了光照条件不同外，其他条件如植物种类、浇水量等都相同，所以本实验的变量是光照。 【小问2详解】 植物的光合作用需要光，在有光的条件下，植物能够利用光能将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气，从而更好地生长和发育。A组有光照，能正常进行光合作用，而B组没有光照，无法正常进行光合作用，因此预测A组植物生长更好。 【小问3详解】 通过对比A组和B组植物的生长情况，A组生长更好，说明光照对植物的生长起到了重要作用，即该实验说明植物生长需要光照。 24. 探究不同颜色物体的吸热能力。 实验材料：黑色纸、白色纸、灯泡、温度计。 实验步骤： 将黑纸和白纸放在灯泡下照射。 测量两种纸的温度变化。 （1）哪种纸升温更快？__________。 （2）为什么深色物体比浅色物体更容易吸热？__________。 （3）该实验说明什么科学原理？__________。 【答案】（1）黑纸 （2）深色物体吸收更多光能 （3）颜色影响吸热能力 【解析】 【小问1详解】 在相同的灯泡照射条件下，由于黑色对光的吸收能力强于白色，所以黑纸升温更快。 【小问2详解】 深色物体的表面特性使其能够吸收更多波长的光，进而将更多的光能转化为热能，所以比浅色物体更容易吸热。 【小问3详解】 通过对比黑纸和白纸在相同光照下的升温情况这一实验现象，可以得出不同颜色的物体吸热能力不同，即颜色影响吸热能力。 五.材料分析题：（每题6分，共12分） 25. 某城市推广共享单车，减少汽车使用，空气质量有所改善。 （1）共享单车对环境保护的好处有哪些？ （2）除了共享单车，还有哪些绿色出行方式？（至少答出两点） 【答案】（1）减少尾气排放、降低空气污染。 （2）步行、电动车、公共交通。 【解析】 【小问1详解】 汽车尾气是城市空气污染的重要来源之一，共享单车的推广使得更多人选择它而非汽车出行，从而直接减少了汽车尾气的排放量，进而降低了空气污染程度。 【小问2详解】 步行是一种零排放的出行方式，不会产生任何污染物；电动车以电力驱动，在行驶过程中相比燃油汽车能显著减少尾气排放；公共交通如公交车、地铁等，能够一次性搭载较多乘客，相比单人驾驶汽车，可有效减少道路上的车辆数量，进而降低尾气排放总量，这些都是常见的绿色出行方式。 26. 现代轮船采用流线型设计，以减少水的阻力，提高航行速度。 （1）流线型船体的优点是什么？ （2）船的动力发展经历了哪些阶段？（用箭头指向回答） 【答案】（1）减少阻力。 （2）人力→风力→蒸汽或蒸汽机→内燃机（或柴油机、汽油机）→核动力。 【解析】 【小问1详解】 流线型设计在水中运动时，能使流体更顺畅地流过物体表面，避免产生剧烈的湍流和涡流，从而降低流体对物体的阻力，所以其优点就是减少阻力。 【小问2详解】 在古代早期，人们主要依靠人力划桨等方式驱动船只，这是最原始的动力形式；后来随着对风的利用，帆船出现，风力成为重要的动力来源；工业革命后，蒸汽机发明并应用于船舶，推动了航运业的发展；再之后，内燃机的出现因其更高的效率和更灵活的应用，逐渐取代蒸汽机成为主流船舶动力之一，包括柴油机和汽油机等不同类型的内燃机；到了现代，为了满足大型船舶以及特殊用途船舶的需求，核动力也被应用于船舶，提供强大且持久的动力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年上学期五年级期末质量监测试题 综合一科学 一.选择题：（每题1分，共10分） 1. 种子萌发必需的条件不包括（ ）。 A 水分 B. 光照 C. 适宜温度 D. 空气 2. 下列哪种生物能改善土壤结构？（ ） A. 蚯蚓 B. 蚂蚁 C. 蝴蝶 D. 青蛙 3. 生态系统中，能量的来源是（ ）。 A 生产者 B. 太阳 C. 消费者 D. 分解者 4. 以下哪种行为不利于环境保护？（ ） A. 垃圾分类 B. 节约用水 C. 植树造林 D. 使用一次性塑料 5. 下列哪种能源是可再生能源？（ ） A. 煤炭 B. 石油 C. 风能 D. 天然气 6. 船的浮力主要取决于（ ）。 A. 船的形状 B. 船的重量 C. 船的颜色 D. 排开水的体积 7. 在课堂实验中，下列哪种材料最适宜造船？（ ） A. 木头 B. 钢铁 C. 橡皮泥 D. 铝 8. 船的行驶速度与（ ）无关。 A. 船的形状 B. 水的阻力 C. 船的材料 D. 船的动力 9. 下列哪种材料导热性能最好？（ ） A. 铁 B. 塑料 C. 木头 D. 橡胶 10. 热传递的方式不包括（ ）。 A. 传导 B. 对流 C. 辐射 D. 蒸发 二.判断题：（每小题1分，共10分） 11. 植物光合作用释放二氧化碳。（ ） 12. 所有动物都是消费者。（ ） 13. 生态系统的平衡可以被人类活动破坏。（ ） 14. 垃圾分类可以减少垃圾填埋量。（ ） 15. 植树造林有助于减少温室效应。（ ） 16. 船的材料越重，浮力越大。（ ） 17. 帆船的动力来源于风力。（ ） 18. 船稳定性与船体宽度无关。（ ） 19. 热水放在冷水里会自然混合，这是对流现象。（ ） 20. 蒸发可以在任何温度下进行。（ ） 三.连线题：（每题3分，共6分） 21. 请将下列环保行为与其作用连线。 垃圾分类 保护水源 植树造林 减少碳排放 节约用电 减少污染 22. 请将下列船的类型与其动力来源连线。 端午赛龙船 核能 蒸汽船 人力 核动力船 蒸汽 四.实验题：（每题2分，共12分） 23. 探究植物生长是否需要光。 实验材料：两盆相同植物、暗箱、水。 实验步骤： 将一盆植物放在阳光下（A组），另一盆放入暗箱（B组）。 每天浇等量水，一周后观察生长情况。 （1）本实验变量是什么？__________。 （2）预测哪组植物生长更好？__________。 （3）该实验说明植物生长需要什么条件？__________。 24. 探究不同颜色物体的吸热能力。 实验材料：黑色纸、白色纸、灯泡、温度计。 实验步骤： 将黑纸和白纸放在灯泡下照射。 测量两种纸的温度变化。 （1）哪种纸升温更快？__________。 （2）为什么深色物体比浅色物体更容易吸热？__________。 （3）该实验说明什么科学原理？__________。 五.材料分析题：（每题6分，共12分） 25. 某城市推广共享单车，减少汽车使用，空气质量有所改善。 （1）共享单车对环境保护的好处有哪些？ （2）除了共享单车，还有哪些绿色出行方式？（至少答出两点） 26. 现代轮船采用流线型设计，以减少水阻力，提高航行速度。 （1）流线型船体的优点是什么？ （2）船的动力发展经历了哪些阶段？（用箭头指向回答） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $