第4课《观沧海》期中复习知识点梳理及同步练习-2025-2026学年统编版语文七年级上册

七年级上册《观沧海》期中复习必考 知识点梳理及同步检测练习 （黑体加粗加下划线为重要考点，学生必背诵读纸可打印） 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 【重点注释】 1、碣石：山名，位于今河北省昌黎县西北。 2、澹澹：水波荡漾的样子。 3、竦峙：高耸直立。竦，通“耸”。 4、洪波：巨大的波浪。 5、星汉：银河。 6、幸甚至哉，歌以咏志：乐府诗结尾的套语，表示“幸运极了，用诗歌来表达我的志向”。 【参考译文】 向东登临碣石山，来观赏苍茫的大海。 海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。 树木一丛一丛地生长着，各种草儿长得葱茏繁茂。 秋风吹动树木发出萧瑟的声响，巨大的波浪涌起。 太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的； 银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。 我很高兴，就用这首诗歌来表达自己的志向吧。 【主旨归纳】 这首诗通过对大海壮丽景象的描绘，展现了诗人曹操广阔的胸襟和伟大的抱负，抒发了他渴望统一天下、建功立业的豪情壮志，同时也体现了诗人对自然力量的敬畏和对宇宙人生的深刻思考。 【必考理解性默写】 1.《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 2.诗中描写草木景色的句子是：树木丛生，百草丰茂。 3.诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。 4.诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 【必考赏析题】 1.结合“澹澹”和“竦峙”两个词语，赏析“水何澹澹，山岛竦峙”一句。 答案：“澹澹”是水波荡漾的样子，是动景；“竦峙”是高耸挺立的样子，是静景。两句动静结合，写出了大海的辽阔和威严，展现了大海的神奇壮观。 2.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”这几句诗运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？ 答案：运用了夸张和想象的修辞手法。虚写大海吞吐日月星辰的壮阔景象，象征诗人胸怀天下的抱负，体现了建安风骨的雄浑豪迈。 3.全诗抒发了诗人怎样的情感？请结合诗句分析。 答案：通过描绘大海的壮阔，如“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”等句，表达了曹操渴望统一天下、建功立业的雄心壮志，以及包容万象的胸襟。 4.“东临碣石，以观沧海”在全诗中的作用是什么？ 答案：开篇点题，交代观察的方位、地点及观察对象；“观”字统领全诗，体现了全诗意境开阔、气势雄浑的特点。 5.诗中哪些是实写之景，哪些是虚写之景？这样写有什么好处？ 答案：实写之景有“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”，虚写之景是“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。虚实结合，使诗歌意境更为开阔，表现了大海的辽阔壮美和诗人博大的胸怀。 观沧海同步过关检测 一、理解性默写 1. 《观沧海》中统领全篇，点明地点和观察对象的句子是： ， 。 2. 描写大海动荡、山岛高耸的句子是： ， 。 3. 描绘草木生机勃勃的句子是： ， 。 4. 抒发气吞山河的博大胸襟的诗句是： ， ； ， 。 二、古诗鉴赏题 1、请从炼字角度赏析“秋风萧瑟，洪波涌起”中的“涌”字。 2、全诗的感情基调是什么？诗人是如何营造这种基调的？ 3、这首诗被称为“建安风骨”的代表作之一，请结合诗句分析其“风骨”体现在哪里。 4、 “东临碣石，以观沧海”与杜甫《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”在表达手法和情感上有何异同？ 参考答案 1、 理解性默写 1、 东临碣石，以观沧海。 2、 水何澹澹，山岛竦峙。 3、树木丛生，百草丰茂。 4、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 二、古诗鉴赏题 1、答案：“涌”字生动传神，写出了大海波涛汹涌、奔腾不息的动态景象，既展现了大海的磅礴气势，也暗示了诗人内心的激荡与豪情，为后文抒发雄心壮志做了铺垫。 2、答案：感情基调是雄浑豪迈、昂扬向上。诗人先实写沧海的壮阔之景，如“水何澹澹”“洪波涌起”，再通过虚写“日月之行”“星汉灿烂”的想象之景，虚实结合间营造出雄浑开阔的意境，寄托自身的雄心壮志，奠定了全诗的基调。 3、答案：“建安风骨”核心是雄浑刚健、慷慨悲凉。诗中“山岛竦峙”“洪波涌起”等句描绘的壮阔景象，以及“日月之行，若出其中”展现的吞吐天地的想象，既体现了景象的雄浑，又饱含诗人建功立业的豪情，刚健有力，完美契合“建安风骨”的特质。 4、答案：相同点：都以登高观景为切入点，借壮阔之景抒发豪情。不同点：表达手法上，《观沧海》以实写为基础结合虚写，《望岳》以写实为主；情感上，《观沧海》侧重抒发统一天下的雄心壮志，《望岳》侧重表达攀登人生高峰的信念与抱负。 学科网（北京）股份有限公司 $