精品解析：陕西省西安市工业大学附属中学2025-2026学年九年级上学期第一次月考化学试题

九年级化学大练习一 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分，每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 化学在人类社会发展中起到了非常重要的作用。下列不属于化学学科研究领域的是 A. 研制开发新型低毒农药 B. 研究“奋斗者”号深潜海底的运动轨迹 C. 开发应对全球气候变化的新能源 D. 研制在月球表面可展现的高能纺织品国旗 2. 如图所示的实验操作中正确的是 A. 加入大理石 B. 滴加液体 C. 加热液体 D. 点燃酒糟灯 3. 下列物质的用途中，只利用了物质的物理性质的是 A. 氧气用于医疗急救 B. 氦气用于探空气球 C. 稀有气体用作霓虹灯 D. 氮气常被用作保护气 4. 空气是人类赖以生存的主要资源，下列关于空气及其成分说法正确的是 A. 空气中氧气与氮气的质量比约为1:4 B. 空气质量指数越大，空气质量状况越好 C. 温室效应是大量排放二氧化碳引起的，因此二氧化碳是空气污染物 D. 为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主 5. 下列对现象的解释错误的是 A. 一滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小 B. 酒精能燃烧，水不能燃烧——分子种类不同，化学性质不同 C. 热水使变瘪的乒乓球复原——热水使变瘪的乒乓球复原体积变大 D. 氧气在加压后可装入钢瓶——压强增大，氧分子间隔变小 6. 下列物质由原子构成的是 A. 铜 B. 氯化钠 C. 氮气 D. 二氧化碳 7. 下列各图中“”“”分别表示不同的原子，其中表示混合物的是 A. B. C. D. 8. 下列实验中，能达到实验目的的是 A. 比较空气及人体呼出气体中的含量 B. 验证蜡烛燃烧生成了水 C. 验证分子之间有间隔 D. 测定空气中氧气的含量 9. 图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，图2是用该装置测得实验过程中集气瓶内气压与时间的关系图（该装置气密性良好，P0是集气瓶内初始气压）。下列说法正确的是 A. 红磷的多少对实验结果无影响 B. 集气瓶中气压瞬间变大是氧气迅速消耗造成的 C. b、c、d点时集气瓶中所含物质相同 D. d点时红磷燃烧刚好停止 二、填空及简答题（共6小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，计23分） 10. 镁是一种银白色的金属，可制烟火、信号弹，还可以用于军事照明与燃烧装置。请回答下列与镁有关的问题。 （1）镁条燃烧的化学反应方程式是______。 （2）镁条剧烈燃烧时可观察到放热、______的现象。 11. 现有下列描述，请进行归类（填字母）。 A.铁生锈 B.酒精易挥发 C.冰融化成水 D.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 （1）属于物理变化的是______。 （2）属于化学变化的是______。 （3）属于物理性质的是______。 （4）属于化学性质的是______。 12. 有下列物质：①空气；②氧气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥一氧化碳；⑦稀有气体；⑧水；⑨氯化钠，请用序号回答下列问题。 （1）属于混合物的有______。 （2）列入空气质量检测标准的气体污染物是______。 （3）由离子构成的物质是______。 13. 如图是氧化汞加热分解的微观模拟图，请根据图示回答下列问题。 （1）为使B图表达完整和准确，应在B中补充图______（填序号）。 （2）保持氧气化学性质的最小微观粒子是______（填微观粒子的具体名称）。 （3）该化学变化中的最小微观粒子是_______（填微观粒子的具体名称）。 14. 建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答有关问题： （1）图1为微观粒子之间的转化关系图，其中①表示的微观粒子是______。 （2）图2中A原子在化学反应中易______（填“得”或“失”）电子。 （3）图2中表示相对稳定结构的微观粒子有______（填字母）。 （4）图2中D为某微观粒子的结构示意图，当x=16时，则表示该微观粒子的符号为______。 （5）图2中A、E两种微观粒子的化学性质相似，原因是它们的______。 15. 走进化学实验室，让你爱上科学。 （1）写出下列仪器的名称：G______；I______。 （2）量取80mL水，需要选择的仪器是______（填字母序号）。在量取液体时，如果俯视读数，则取出的水的体积比80mL______（填“多”或“少”）。 （3）给物质加热，下列叙述正确的有______个（填字母）。 ①用容积为30mL的试管给液体加热，试管内液体体积不能超过10mL ②加热试管，应先预热，再对准试剂部位集中加热 ③可以向燃着的酒精灯中添加酒精 ④加热时，试管与水平面成45°，此时受热面积较大 ⑤实验结束时，将试管夹直接从试管上方取出 ⑥清洗试管时，观察到试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，则试管清洗干净 ⑦若实验时不小心烫伤，应立即用冷水冲洗，再涂上烫伤膏 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 三、实验及探究题（共2小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，计15分） 16. 化学兴趣小组的同学为探究分子的性质，设计了如下相关实验活动。 【查阅资料】 在通常情况下，浓氨水易挥发出氨气，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶于水后可得到氨水。 实验一：认识分子运动 （1）如图实验中用胶头滴管吸取少许浓氨水，滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡胶塞封闭管口。一会儿，观察到纱布条变为红色，同时发现______（填“ba”或“bc”）段纱布条先变成红色。 实验二：探究影响分子运动速率的因素 【提出问题】 影响分子运动速率的因素有哪些？ 【形成假设】 （2）猜想1：______； 猜想2：分子的种类 【设计并实施实验】 （3）完成下表： 实验 实验设计 实验现象 结论 1 ②③试管内酚酞溶液都变红，且______号试管内酚酞溶液先变红 猜想1正确 2 G处有白烟产生 猜想2正确 【交流反思】 （4）根据实验2的现象，说明分子运动速率更快的是______（填“氨分子”或“氯化氢分子”）。 17. 某化学兴趣小组开展“测定密闭容器中氧气的体积分数”的实验探究。 实验一：红磷燃烧测定空气中氧气的体积分数 （1）实验前要在集气瓶中加入少量水，目的是______（填字母）。 A. 吸收热量，加速冷却 B. 吸收五氧化二磷，减少对空气的污染 （2）实验结束后，同学们发现进入集气瓶中的水的体积比原集气瓶中空气体积的五分之一少。原因可能是______（填字母）。 A. 燃烧匙伸入集气瓶太慢 B. 实验过程中导管口出现气泡 C. 红磷量不足 D. 装置气密性差 E. 未等瓶内气体冷却至室温，就打开弹簧夹读数 兴趣小组的同学们对课本实验进行了改进，又进行了如下两个实验。 实验二：白磷燃烧测定空气中氧气的体积分数 【查阅资料】 白磷在温度达到40℃以上，并与氧气接触时，就可以燃烧，燃烧现象及产物均与红磷燃烧时相同。 （3）白磷燃烧的化学反应方程式是______，观察到玻璃管内的现象是白磷燃烧、放热、______。 （4）在实验过程中，可移动活塞会出现______的现象（填活塞的运动方向）。 实验三：加热铜粉测定空气中氧气的体积分数 已知硬质玻璃管的容积为40mL，反应前在注射器中留有30mL空气，给装有细铜粉的硬质玻璃管加热，同时缓慢推拉注射器活塞，至玻璃管内的铜粉在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气球内的气体全部挤出，观察到注射器内剩余气体约16mL。 （5）硬质玻璃管中发生的化学反应方程式是______。 （6）在实验前将硬质玻璃管右端的气球换成橡胶塞封住，然后将注射器活塞从20毫升处拉至30毫升处，松开手后，若活塞仍能返回至30毫升处，证明该装置______。 （7）实验结束，测得空气中氧气的体积分数为______（用百分数表示）。 【实验反思】 （8）上述改进实验相比课本实验的优点是______（只填1点）。 四、计算与分析题（共1小题，计4分） 18. 结合所学知识填空或计算： （1）核废水中含有的氚是一种氢原子，它具有放射性，相对原子质量为3，则其原子核内的质子数为______，中子数为______。 （2）已知一个碳-12原子的质量是1.993×10-26kg，镁原子的相对原子质量为24，求一个镁原子的实际质量是多少？（列式计算，结果保留三位小数） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级化学大练习一 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分，每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 化学在人类社会发展中起到了非常重要的作用。下列不属于化学学科研究领域的是 A. 研制开发新型低毒农药 B. 研究“奋斗者”号深潜海底的运动轨迹 C. 开发应对全球气候变化的新能源 D. 研制在月球表面可展现的高能纺织品国旗 【答案】B 【解析】 【详解】A、研制开发新型低毒农药，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴，故选项不符合题意； B、研究“奋斗者”号深潜海底的运动轨迹不属于化学研究的范畴，而是物理学研究的范畴，故选项符合题意； C、开发应对全球气候变化的新能源属于化学研究的范畴，故选项不符合题意； D、研制在月球表面可展现的高能纺织品国旗这种新材料属于化学研究的范畴，故选项不符合题意。 故选B。 2. 如图所示的实验操作中正确的是 A. 加入大理石 B. 滴加液体 C. 加热液体 D. 点燃酒糟灯 【答案】B 【解析】 【详解】A、取用块状固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再将试管慢慢竖起来，故操作错误； B、胶头滴管滴加液体时，既不能伸入试管，更不能接触试管，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故操作正确； C、加热试管中的液体时，液体的量不能超过试管容积的三分之一，且要用外焰加热，先均匀加热，后对准试剂固定加热；试管口向上倾斜，与桌面呈45°角，手握长柄，故操作错误； D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，故操作错误。 故选B。 3. 下列物质的用途中，只利用了物质的物理性质的是 A. 氧气用于医疗急救 B. 氦气用于探空气球 C. 稀有气体用作霓虹灯 D. 氮气常被用作保护气 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气用于医疗急救，是利用了氧气能供给呼吸的性质，该性质需要通过化学变化才能表现出来，是利用了其化学性质，不符合题意； B、氦气用于探空气球，因为氦气化学性质稳定且密度小于空气，利用了物理和化学性质，不符合题意； C、用稀有气体作霓虹灯，是利用了稀有气体通电时会发出不同颜色光的性质，该性质不需要通过化学变化才能表现出来，是利用了其物理性质，符合题意； D、氮气用作保护气，是利用了氮气化学性质不活泼的性质，该性质属于化学性质，不符合题意； 故选C。 4. 空气是人类赖以生存的主要资源，下列关于空气及其成分说法正确的是 A. 空气中氧气与氮气的质量比约为1:4 B. 空气质量指数越大，空气质量状况越好 C. 温室效应是大量排放二氧化碳引起的，因此二氧化碳是空气污染物 D. 为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧气约占空气体积的21%，氮气约占空气体积的78%，故空气中氧气与氮气的体积比约为1：4，不是质量，不符合题意； B、空气质量指数越大，说明污染物含量越多，说明空气质量状况越差，不符合题意； C、温室效应是大量排放二氧化碳引起的，但是二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，不符合题意； D、为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，符合题意。 故选D。 5. 下列对现象的解释错误的是 A. 一滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小 B. 酒精能燃烧，水不能燃烧——分子种类不同，化学性质不同 C. 热水使变瘪的乒乓球复原——热水使变瘪的乒乓球复原体积变大 D. 氧气在加压后可装入钢瓶——压强增大，氧分子间隔变小 【答案】C 【解析】 【详解】A、一滴水体积很小，却含有极多水分子，说明水分子本身的质量和体积都非常小，该选项解释正确； B、酒精（乙醇）由乙醇分子构成，水由水分子构成，分子种类不同，导致化学性质不同，该选项解释正确； C、变瘪的乒乓球复原是由于温度升高，分子间隔变大，导致气体体积膨胀，从而撑起乒乓球，该选项解释不正确； D、增大压强时，分子间隔变小，导致气体体积减小，因此可装入钢瓶，该选项解释正确。 故选C。 6. 下列物质由原子构成的是 A. 铜 B. 氯化钠 C. 氮气 D. 二氧化碳 【答案】A 【解析】 【详解】A、铜是由铜原子构成的。此选项正确。 B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。此选项错误。 C、氮气是由氮分子构成的。此选项错误。 D、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的。此选项错误。 故选A。 7. 下列各图中“”“”分别表示不同的原子，其中表示混合物的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】混合物是由两种或两种以上物质组成的，微观上表现为有不同种分子（或粒子）。 【详解】A、存在多种不同的粒子组合（不同“分子”），由多种物质组成，属于混合物。 故该选项符合题意； B、只有一种分子，由同种物质组成，属于纯净物。 故该选项不符合题意； C、只有一种原子，由同种原子直接构成物质，属于纯净物。 故该选项不符合题意； D、只有一种分子，由同种物质组成，属于纯净物。 故该选不项符合题意。 故选：A。 8. 下列实验中，能达到实验目的的是 A. 比较空气及人体呼出气体中的含量 B. 验证蜡烛燃烧生成了水 C. 验证分子之间有间隔 D. 测定空气中氧气的含量 【答案】B 【解析】 【详解】A、燃着的木条在空气中正常燃烧，在呼出气体中熄灭，说明空气中氧气含量比呼出气体中高，比较空气及人体呼出气体中CO2含量应分别滴入澄清石灰水，故错误； B、在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾，证明有水生成，故正确； C、沾有酚 酞溶液的纸条变红，说明分子在不断运动，不能说明分子间有间隔，故错误； D、木炭不能代替红磷探究空气中氧气含量的实验，因为木炭燃烧生成二氧化碳气体，填充了消耗掉的氧气的体积，无法测定空气中氧气的含量，故错误； 故选B。 9. 图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，图2是用该装置测得实验过程中集气瓶内气压与时间的关系图（该装置气密性良好，P0是集气瓶内初始气压）。下列说法正确的是 A. 红磷的多少对实验结果无影响 B. 集气瓶中气压瞬间变大是氧气迅速消耗造成的 C. b、c、d点时集气瓶中所含物质相同 D. d点时红磷燃烧刚好停止 【答案】C 【解析】 【详解】A、该实验中红磷必须过量，以耗尽氧气，因此红磷的多少对实验结果有影响，说法错误，不符合题意； B、集气瓶中气压瞬间变大是因为红磷燃烧放热，温度升高，导致气压增大，说法错误，不符合题意； C、磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，氧气浓度低于一定程度不能支持燃烧，所以开始反应后集气瓶中一定含有空气中各成分，过量的红磷和五氧化二磷，所以b、c、d点时集气瓶中所含物质相同，说法正确，符合题意； D、从气压变化图看，在a点前气压开始上升，说明红磷燃烧放热使气压升高，到d点时，气压已经降低到较低水平，红磷燃烧在d点之前就已经停止了，说法错误，不符合题意。 故选：C。 二、填空及简答题（共6小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，计23分） 10. 镁是一种银白色的金属，可制烟火、信号弹，还可以用于军事照明与燃烧装置。请回答下列与镁有关的问题。 （1）镁条燃烧的化学反应方程式是______。 （2）镁条剧烈燃烧时可观察到放热、______的现象。 【答案】（1） （2）发出耀眼白光、产生大量白烟 【解析】 【小问1详解】 镁在氧气中燃烧生成氧化镁，化学方程式为； 【小问2详解】 镁条剧烈燃烧时可观察到放热、发出耀眼白光、产生大量白烟的现象。 11. 现有下列描述，请进行归类（填字母）。 A.铁生锈 B.酒精易挥发 C.冰融化成水 D.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 （1）属于物理变化的是______。 （2）属于化学变化的是______。 （3）属于物理性质的是______。 （4）属于化学性质的是______。 【答案】（1）C （2）A （3）B （4）D 【解析】 【小问1详解】 冰融化成水：只是水的状态由固态变为液态，没有新物质生成，属于物理变化； 【小问2详解】 铁生锈：铁与空气中的氧气、水等发生反应，生成了新物质铁锈，有新物质生成，属于化学变化； 【小问3详解】 酒精易挥发：挥发是酒精由液态变为气态的过程，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； 【小问4详解】 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊：二氧化碳与澄清石灰水反应，生成了新物质碳酸钙沉淀和水，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质。 12. 有下列物质：①空气；②氧气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥一氧化碳；⑦稀有气体；⑧水；⑨氯化钠，请用序号回答下列问题。 （1）属于混合物的有______。 （2）列入空气质量检测标准的气体污染物是______。 （3）由离子构成的物质是______。 【答案】（1）①⑦ （2）④⑥ （3）⑨ 【解析】 【小问1详解】 ①空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物； ②氧气只由一种物质组成，属于纯净物； ③五氧化二磷只由一种物质组成，属于纯净物； ④二氧化硫只由一种物质组成，属于纯净物； ⑤二氧化碳只由一种物质组成，属于纯净物； ⑥一氧化碳只由一种物质组成，属于纯净物； ⑦稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡，属于混合物； ⑧水只由一种物质组成，属于纯净物； ⑨氯化钠只由一种物质组成，属于纯净物； 综上可知，属于混合物的有①⑦； 【小问2详解】 列入空气质量检测标准的气体污染物是二氧化硫、一氧化碳，故填：④⑥； 【小问3详解】 氯化钠由氯离子和钠离子构成，故填：⑨。 13. 如图是氧化汞加热分解的微观模拟图，请根据图示回答下列问题。 （1）为使B图表达完整和准确，应在B中补充图______（填序号）。 （2）保持氧气化学性质的最小微观粒子是______（填微观粒子的具体名称）。 （3）该化学变化中的最小微观粒子是_______（填微观粒子的具体名称）。 【答案】（1）③ （2）氧分子##氧气分子 （3）汞原子和氧原子 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，A中含2个汞原子，2个氧原子，则B中也应含2个汞原子和2个氧原子，从A到B的变化为氧化汞分子分为汞原子和氧原子，则B中应补充2个氧原子。 故选③； 【小问2详解】 氧气由氧分子构成，故保持氧气化学性质的最小微观粒子是氧分子； 【小问3详解】 原子是化学变化中的最小粒子，则该化学变化中的最小微观粒子是汞原子和氧原子。 14. 建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答有关问题： （1）图1为微观粒子之间的转化关系图，其中①表示的微观粒子是______。 （2）图2中A原子在化学反应中易______（填“得”或“失”）电子。 （3）图2中表示相对稳定结构的微观粒子有______（填字母）。 （4）图2中D为某微观粒子的结构示意图，当x=16时，则表示该微观粒子的符号为______。 （5）图2中A、E两种微观粒子的化学性质相似，原因是它们的______。 【答案】（1）原子 （2）得 （3）CD （4）S2- （5）最外层电子数相同 【解析】 【小问1详解】 分子是由原子构成，且原子得失电子形成离子，则①表示原子。 【小问2详解】 A最外层电子数为7，大于4，在化学变化中易得到电子。 【小问3详解】 最外层电子数为8（只有一个电子层时为2）的结构属于稳定结构，故属于稳定结构的为CD。 【小问4详解】 当x=16时，D为带2个单位负电荷的离子，且16号元素为硫元素，则对应的为硫离子，符号为S2-。 【小问5详解】 决定元素化学性质的为最外层电子数，A、E最外层电子数相同，化学性质相似。 15. 走进化学实验室，让你爱上科学。 （1）写出下列仪器的名称：G______；I______。 （2）量取80mL水，需要选择的仪器是______（填字母序号）。在量取液体时，如果俯视读数，则取出的水的体积比80mL______（填“多”或“少”）。 （3）给物质加热，下列叙述正确的有______个（填字母）。 ①用容积为30mL的试管给液体加热，试管内液体体积不能超过10mL ②加热试管，应先预热，再对准试剂部位集中加热 ③可以向燃着的酒精灯中添加酒精 ④加热时，试管与水平面成45°，此时受热面积较大 ⑤实验结束时，将试管夹直接从试管上方取出 ⑥清洗试管时，观察到试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，则试管清洗干净 ⑦若实验时不小心烫伤，应立即用冷水冲洗，再涂上烫伤膏 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 【答案】（1） ①. 坩埚钳 ②. 水槽 （2） ①. BF ②. 少 （3）C 【解析】 【小问1详解】 仪器G、I的名称分别是坩埚钳、水槽； 【小问2详解】 量取80mL水，需要选择的仪器是量筒和胶头滴管，即BF； 在量取液体时，如果俯视读数，会导致读数偏大，则实际取出的水的体积比80mL少； 【小问3详解】 ①给试管中的液体加热时，试管内液体体积不能超过试管容积的，因此用容积为30mL的试管给液体加热，试管内液体体积不能超过10mL，正确； ②加热试管，应先预热，再对准试剂部位集中加热，正确； ③使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止向燃着的酒精灯中添加酒精，错误； ④加热时，试管与水平面成45°，此时受热面积较大，正确； ⑤实验结束时，应将试管夹从试管底部取下，错误； ⑥清洗试管时，观察到试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表面试管清洗干净，正确； ⑦若实验时不小心烫伤，应立即用冷水冲洗，再涂上烫伤膏，正确； 综上可知，正确的有①②④⑥⑦，故选：C。 三、实验及探究题（共2小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，计15分） 16. 化学兴趣小组的同学为探究分子的性质，设计了如下相关实验活动。 【查阅资料】 在通常情况下，浓氨水易挥发出氨气，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶于水后可得到氨水。 实验一：认识分子运动 （1）如图实验中用胶头滴管吸取少许浓氨水，滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡胶塞封闭管口。一会儿，观察到纱布条变为红色，同时发现______（填“ba”或“bc”）段纱布条先变成红色。 实验二：探究影响分子运动速率的因素 【提出问题】 影响分子运动速率的因素有哪些？ 【形成假设】 （2）猜想1：______； 猜想2：分子的种类 【设计并实施实验】 （3）完成下表： 实验 实验设计 实验现象 结论 1 ②③试管内酚酞溶液都变红，且______号试管内酚酞溶液先变红 猜想1正确 2 G处有白烟产生 猜想2正确 【交流反思】 （4）根据实验2的现象，说明分子运动速率更快的是______（填“氨分子”或“氯化氢分子”）。 【答案】（1）ba （2）温度（合理即可） （3）③ （4）氨分子 【解析】 【小问1详解】 浓氨水易挥发出氨气，氨气密度比空气小，会向上运动，所以ba段纱布条先接触到氨气，先变成红色。 【小问2详解】 结合实验 2 中对温度的探究，猜想 1 可以是温度影响分子运动速率（温度越高，分子运动速率越快）。 【小问3详解】 实验 1 中，④号试管在热水中，温度高，氨分子运动速率快，所以③号试管内酚酞溶液先变红，说明温度影响分子运动速率，猜想 1 正确。 【小问4详解】 实验 2 中，浓氨水挥发出的氨分子和浓盐酸挥发出的氯化氢分子运动，在G处产生白烟（氯化铵固体小颗粒），G更靠近浓盐酸一侧，说明相同时间内氨分子运动距离更长，即速率更快。 17. 某化学兴趣小组开展“测定密闭容器中氧气的体积分数”的实验探究。 实验一：红磷燃烧测定空气中氧气的体积分数 （1）实验前要在集气瓶中加入少量水，目的是______（填字母）。 A. 吸收热量，加速冷却 B. 吸收五氧化二磷，减少对空气的污染 （2）实验结束后，同学们发现进入集气瓶中的水的体积比原集气瓶中空气体积的五分之一少。原因可能是______（填字母）。 A. 燃烧匙伸入集气瓶太慢 B. 实验过程中导管口出现气泡 C. 红磷量不足 D. 装置气密性差 E. 未等瓶内气体冷却至室温，就打开弹簧夹读数 兴趣小组的同学们对课本实验进行了改进，又进行了如下两个实验。 实验二：白磷燃烧测定空气中氧气的体积分数 【查阅资料】 白磷在温度达到40℃以上，并与氧气接触时，就可以燃烧，燃烧现象及产物均与红磷燃烧时相同。 （3）白磷燃烧的化学反应方程式是______，观察到玻璃管内的现象是白磷燃烧、放热、______。 （4）在实验过程中，可移动活塞会出现______的现象（填活塞的运动方向）。 实验三：加热铜粉测定空气中氧气的体积分数 已知硬质玻璃管的容积为40mL，反应前在注射器中留有30mL空气，给装有细铜粉的硬质玻璃管加热，同时缓慢推拉注射器活塞，至玻璃管内的铜粉在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气球内的气体全部挤出，观察到注射器内剩余气体约16mL。 （5）硬质玻璃管中发生的化学反应方程式是______。 （6）在实验前将硬质玻璃管右端的气球换成橡胶塞封住，然后将注射器活塞从20毫升处拉至30毫升处，松开手后，若活塞仍能返回至30毫升处，证明该装置______。 （7）实验结束，测得空气中氧气的体积分数为______（用百分数表示）。 【实验反思】 （8）上述改进实验相比课本实验的优点是______（只填1点）。 【答案】（1）AB （2）CDE （3） ①. ②. 产生大量白烟 （4）先向右移后向左移 （5） （6）气密性良好 （7）20% （8）实验结果更准确、更环保 【解析】 【小问1详解】 红磷燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷是一种有毒物质，且该反应会放出大量热，水可以吸收热量，加速集气瓶的冷却；同时水可以吸收五氧化二磷，减少对空气的污染，故选：AB； 【小问2详解】 A、燃烧匙伸入集气瓶太慢，会使集气瓶内部分气体受热膨胀逸出，则进入集气瓶中的水的体积比原集气瓶中空气体积的五分之一多，不符合题意； B、实验过程中导管口出现气泡，说明集气瓶内有气体通过导气管逸出，则进入集气瓶中的水的体积比原集气瓶中空气体积的五分之一多，不符合题意； C、红磷量不足，不能将集气瓶内的氧气完全消耗，则进入集气瓶中的水的体积比原集气瓶中空气体积的五分之一少，符合题意； D、装置气密性差，在冷却过程中外界空气会进入集气瓶，使集气瓶内压强变化减小，则进入集气瓶中水的体积比原集气瓶中空气体积的五分之一少，符合题意； E、未等瓶内气体冷却至室温，就打开弹簧夹读数，此时集气瓶内气体处于膨胀状态，占据部分体积，则进入集气瓶中水的体积比原集气瓶中空气体积的五分之一少，符合题意。 故选：CDE； 【小问3详解】 白磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为；观察到玻璃管内的现象是白磷燃烧、放热、产生大量白烟； 【小问4详解】 白磷燃烧放热，温度升高，压强增大，所以可移动活塞先向右移动，随着反应的进行，氧气被消耗，气体减少，压强减小，则反应结束冷却至室温后，可移动活塞向左移动，故实验过程中，可移动活塞会出现先向右移后向左移的现象； 【小问5详解】 硬质玻璃管中发生的反应是铜与氧气在加热条件下反应生成氧化铜，化学方程式为； 【小问6详解】 在实验前将硬质玻璃管右端的气球换成橡胶塞封住，然后将注射器活塞从20毫升处拉至30毫升处，松开手后，若活塞仍能返回至30毫升处，证明该装置气密性良好； 【小问7详解】 铜与氧气在加热条件下反应生成氧化铜，则反应结束冷却至室温后注射器内减少的气体体积就是消耗的氧气体积，即，则测得空气中氧气的体积分数为； 【小问8详解】 该改进实验与课本实验相比，避免了燃烧匙伸入集气瓶时部分气体受热膨胀逸出，使实验结果更准确，同时避免了红磷燃烧生成的五氧化二磷逸散到空气中造成环境污染，更环保，故其优点是实验结果更准确、更环保。 四、计算与分析题（共1小题，计4分） 18. 结合所学知识填空或计算： （1）核废水中含有的氚是一种氢原子，它具有放射性，相对原子质量为3，则其原子核内的质子数为______，中子数为______。 （2）已知一个碳-12原子的质量是1.993×10-26kg，镁原子的相对原子质量为24，求一个镁原子的实际质量是多少？（列式计算，结果保留三位小数） 【答案】（1） ①. 1 ②. 2 （2） 【解析】 【小问1详解】 氢元素为1号元素，原子序数=原子的质子数，则其原子核内的质子数为1； 相对原子质量≈质子数+中子数，则其原子中子数为3-1=2。 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $