甘肃省兰州市第二中学2025-2026学年高一上学期第一次月考语文试卷

2025一2026学年度第一学期第一次阶段性考试 进行了深刘的记录。成为时代和往会的心灵信史。但我们也要看列，一些神歌作品黃然反映了现实。但只是 表现了生浴的表象，是简单的事项罗列，还上升不到诗跃的层面。四此。我们应诚注意到，关往诗跌的时代 高一语文 命题教师：薛白 性、社会性、人民性，与注重玫卧的艺水性，是合二为一的事情，不能履此失彼。 一、阅读 (简编自刻修平（新请写作耍体现时代性和人民性）》 （一)图读I(本题共5小愿，19分)》 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)( 阅读下面的文字，光成1~5题. A百年来。中国新诗的崇高美丰富乡彩。诸多优秀作品为斯时代诗欧创作提供了很好的范例。 材料一： B某些诗人鼓吹欲望性的“个人写作”，把白己缩进了自我的张小天跑，远离了社会人民， 新时代应当就够产生伟大诗人及佛大诗篇，这是新时代向背人们提出的断课题。我们急切地向所时代中 C诗数要照亮社会、照亮心灵，就要求诗求创作中个人体险和社会生活难以共存的解决之道。 国清人发出郑业的呼请：折时民许歌呼峡素高美 D博人应该对新时代有深然的认知，超够“小我”，与时代同须共振，与人民阿呼吸、共命运， 诗设的素高美，是多林化的。在百年中国新诗文上，我们既有响喊型的素高，如非沐芳红似发进的汝欧： 2根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)( 又有瘟含丽家情怀和人是意识的劳于起当型的索高，如王久平的抗日长诗《狂雪》子。这种多姿多彩的余高 A真情的恰当葡露对诗歌崇高类的产生有里大影响，所以诗人在强烈情感的鄂使下创作的诗欢就具有柴高 “传统”，在新时代应该得到继永和发展。那么。我们在已有的丰厚的斯请素高传抗面前。如何楼峡每千， 刻选出属于新时代新诗的索高箱神来？ B.“刻又源/一个人/在玩/于机/游戏”，这样的诗欧里缺少一种责任感和使命德，只不过是一种玩弄诉 头有始终心系人民的激越吴情。以论零高闭名于世的阴吉梦斯说：“没有任何东西豫兵情的流鸯得当耶 言文字的游戏， 祥能修乎致索高。”他夜调了“真”及其“流窝得当“对于柔高产生的必委性，但并不是所有须烈而液动的 C新时代优秀的诗歌作品，要具备2使人思想得以净化和开华的米高美，材料一重在提醒新诗创作者必须庭 情感斯烧产生奈高，辱么，到底什么样的激越情点方乾产生素高的情感？以人长为中心的情怀感、*福感 免“假大空” 境界感、黄任感和光笨感，是治愈新时代诗零“缺钙”的是开拧药，许多诗砍故龙液感人氏，更不会去“衰 D,"天若有情天亦卷，人间正道是沧桑”是与李贺的“发兰送客城阳道，天若有情天亦老”的对话，两句的 民生之多难”，反而两耳不间“人民李”，一心只写“自我清”，这种起“个人写作”和“宏大写作”二元 情感高度一政. 对立起来的观点和现章比较音边。仿佛餐高性的“发大写作”是非诗的。而唯有欲望性的“个人写1：”才是 3结合材料内容，下列说法中最能义持材料二观点的一项是(3分)() 诗的，珠不知，“个人写作”与“农大写作”是可以至为的鉴的，从对老出发，可以抵达后者， A断时代诗歌与互联网的联动，是诗欧不断打开自我空间、走进百缝生话的新路径。 要有庄严伟大的索高忌好。索高是“伤大的心灵的回声”，这孔委求诗人劳力克服自我、战胜自我，可 8伟大的峥人一定有伟大的抱负，即使遇到人生逆境，也会勇敢地去塘击、 时要与自然和传统“光赛”，而不是反服于自我和大自品，并对命我和大自然的细枝术节进行乐此不众地草 C诗人在语言技艺上的精进和成然，一定是在和时代的回应关系中究成的。 写：也不能对古今中外传烧“无主然”地提仿，而是在不断学习的益骗上，与之对话，乃至对扰，进而是心 D.在新时代，我们要写出更多收于承担t会历史贵任、对艺术风骨负资的大诗， 它幻，从而形或属于自己的孜特诗艺。回同的《绒使发们不去打仗)曾经张动过多少发国悦众校多于中华民 4材料一使用了哪些论证方法？请结合材料简要分析，(4分) 族找战的传大事是！贺發之的《杜林山水歌》肯经鼓岸过多少芳女老幼时新中国的无限热爱！历史经轮告诉 5.习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话中说：“艺术可以放飞想象的翅防，但一定要脚课整实的大地，” 我们：伟大的诗人必须大公无私、心不这大志向，必须航夜全局、无私年从、全心全老服务于人民、国军、 诸缩合材料，以新诗创作为例，谈谈你对这句话的理解。(6分) 祖会和历史进多、同时具备广博学识和良好学兼。才能写出“第一等兵动”， (二)读Ⅱ（本题共4小题，18分） 候言之，新时代的请歌写作，既要方进“氧小堂的真平质，也要》场“饭大空”的伤条高，兵正县有 阅读下面的文字，完成6一9题. 活力、粘力和丝力的索高是不容捧进的，也不许站污，更严禁消解，毕党具有余高夹的诗欧不是说狼，而是 文本一 给人以红喜、掉叹激食，并使人的思想得以净化和升华。也只有具备如北素高关的诗欧，才有誉造性和水 雪莲花儿开 久性， (情偏白杨四平《新时代诗政呀唤崇高美》) 乔正芳 材料二： 当军区文工围慰问浅出队即将出发的时候，杨灿灿听着骨包气%于时遂上来。地昨在做乎没有睡好，限 诗欧创作既要表观诗人位有的情怀，之要走出个体的小世界，表见更为广调的社会人生。诗人应当有社 泡红的。西色性悴。 会良知，有一顾时救乡、征国、人氏的奴热的象心，保州对时代、社会、人类的关注。当公，发们不能只注 新任队长满小起看了看地，说：“老队长，这次演出体司别去了，你这几天就要转业回川了。“ 意社会生活化的表悬，我们委多注老社会精种与民众道德。进免诗我写作的社会位被腾俗化、浅星化。 杨灿灿咬了咬牙，说：“正是回为我马上委转业回川了，机会难得，所以这次演出衣一定委去！ 每一个诗人每应该不斯探常怎林才烧写好诗，让诗款成为想亮社会、佩光人们心关的钟灯。在创作中。 队友们都了解老队长的个性，互相看了眼，没有弄提出异议， 要机"写什么”和“怎么写”结合起余让行考意。当前的一要诗敢，蛋调个人的休险，忽视社会大生活。其 小地们这次慰问演出的边防晴所，大多都在海城三四千来的金山之上，山梦肤消，道路险峻，种别是最后 实，这个同是的解决之道，址前、白居易号古代诗人和艾青、修卫等见代诗人的待欧实戏，早就为我们提供 一站月牙魚，常亭积雪度益，平均气温在零下二十几极氏度，是一座揭说连鸟儿也无法飞趋的“弧岛”。 了范例。诗人们风是在个性化的语言和个性化的体险上下功夫，更委务力使自己的诗欧写作保村介入社会生 杨灿灿清楚地记得第一次经上这个哨所时的情景：由于海拔高。山风精别大，几同平房因角都用钢丝蝇 活的深度和广及，使之产生更加广泛的社会彩响。 坠着级大的石头，战士们每天逃泛都是一次严峻的考险，处处径石蜂恂，位情暗仗，如果是上天气不好，哪 诗歌写作的个性与头性网题，是一个网题的两个方面。个性纸调的是独有的个性体验，吴性孩调的是诗 观更加艰险。由于严来干操、环境恶劣，大雪女山时庞莱不轮及时补给，战士们个个皮肤粗桂，骨恐干裂。 欧的社会性、人风性，优秀的诗欧作品，总是能够用个世化的体验和语言，去表呢具有社公性的对原与内涵， 看见地们前来愁问淡出，战士们高兴得像过节一枪。 诗人在创作实我中应时刻保种自省，在自己的关志追求中不断放正白己的不是。当前的一些诗人委么“缺钙” 这些可爱的大男孩。他们争相年出平时合不得吃的草采、大小以及各种宝贝，招得这些男兼的女客人。 写出来的东西总是轻拟权的。运离生活的本质：兵么玩“找建减”，把神圣的诗改艺术当作玩弄语言文乎的 有个右上去十入九岁的小战士，还特意用烧开的雪术泡了老家专来的绿茶。那场面，让已为人母的杨灿灿好 游戏，故意让人读不梗。弧芳自发，这群的诗人块乏一种食任感和使命感。只是在一种自己酸造的怪图里玩 生感动，地繁紧提着小战士我裂的双平，流下了热泪。小战士很不好意思，反到不停地安慰地：“没事的， 弄所通的诗秋艺术，请人们械尧的只是自己，其姑果是人们把他们遗忘。 真的！长们都己习情了。弄说成宇边佳、保家卫国，包是我们每个男儿义不多钟的文任1” 园预新诗发展的历红，友们清浙地看到，化秀的计受作品总是与时尺网频共振的，与人民网呼吸、共命 今天，地们这群被淼为“高原上的百灵乌”的文艺女兵们再一次叠上了这个海拔四千来的雪山哺所。看 运的。近40年来，不少诗人还坚特对见案生活进行杆写为反映。体见了很好的责任感。他们的作品对时代 到地们，战士们激动得欢呼雀跃，纷输地进屋，排出平时舍不得吃的各种采子：他们用高压锅煮了来5兴开 了几个香喷喷的内蝶失， 士形象 大家田坐在一起流论老，就笑者，新队长葬小托问：“战友们，你们最各欢看成们表茨什么节日呢？“ D本文采用顺叙与情叙结合的方式讲述杨灿帕的故事，按照时间须序应是第一次慰问演出、儿子在医陕璃逝、 一个战士说“我喜欢听（处免里的妈妈》”，另一个说“我森欢听《我的祖国】，那高充娘县的晚体。 第二次显月演出， 每次听餐让人热血滑睡”。 8文本一是如何强遮杨灿灿这一人物形象的？请结合文本筒要分折。(6分) 一个爱球镜的成士：“我春欢看古典年。那农袂奴奴的女子，柔关受垃，有着无决字传的是！· 9诗结合文本二，从语言、意象、情节等角度简要分析文本一的“诗性特征”。(6分) “别蝴说，”老班长急忙打断他的话，“你忘了这是在海技四千来的雪山上？气温零下二十摄氏度呢！ (三)阅读Ⅲ（本题共2小题，9分） 这个战士自觉失言，不轴红了脸， 阅读下面这两首唐牌，完成10-11思. 吃完饭，战士们果休桑合站到了外面，语出宿含给女兵们作化：闲。 少年行（其一） 演出开地了，方所前的水地上套时酸意祥样，战士们围成一田。藏神观看着。 首先上场的是蕉小妮，北唱的是《（的祖国》：”一条大河泼浪宽，风吹格花香两岸 ”清谦米 [唐]工推 尧的登声，以编在雪山之复，议纺在战士们的心里。换着是头丽红、衰国.… 新来美酒平十千，成和游快多少年 轮到地们的老队米杨灿灿上场了！战士们齐齐回过头，满杯谢格的日光迎过来一怎见眼前一亮。一因 相递气为君饮，系马高被色柳边。 面光闪耀。天地澄明，万物安静。一住素农女子，农状期延，如月华知上。无彩盈盈：然淀4展戚，祝振飞 。清风细细，议叶从摇，伊然一林格开的雪蓬。在免关舒缓的被年中，授慢纹效.. 少年行（其三） 所有的人全都阶大丁眼睛：天哪。这个热灿灿，在零下二十摄民足的雪山上，在包岌者棉我棉燥还嫌冷 〔店]王维 的晴所前，龙然光着内了，身上只穿了一件焖步衣裙！ 一身能梨①两雕然，房种千重只似无。 战士们送了指，姓而拿声富动。 杨品如西色括静，随希音乐，辉动水种，放转，柠领。屈竹，，仲，井一林雷邃花的生长品西除徐展开 偏坐金款调白制②。翰给林杀五章于③ 新英和萌，喜论甘露，枝叶务展，掉击风雪。数然盛开！ 〔注]①草(0)：分开，②白羽：箭。周五单于：酥指西汉后期句奴内乱争立的五个首领，这用 战士们笑了，无声的泪水深着鼻翼洗近了嘴巴里，在心里汤起了洛天的E浪，班长取及既下身上的棉大 比喻娇忧唐明边境的少数民炭诸王， 求，小心她仙在了花几般烫什者的杨灿灿的脚边：阶有的战士们全都脱下了自己的格大衣，卷登地放在了这 林是洁的需莲边，，， 10.下列对这两首诗的理解和芳析，不正偏的一项是(3分)( 风精止了，雪静止了，些个天地都静止了一齐务者一标爱美的雪莲在海拔四千米的省山上抽格及开！ A(少年行)（其一）第三句中的“意气”内酒半富，包括舍生报国的壮烈情怀、重义财的快义幢格、 新队长防小妮鸣响看，使幼锋去该到下已的润水。只有地知道，孔在前天，栖丛灿六岁的儿子，国为得 豪纵不罚的气所等， 了严重的高原心随病，已经在四川某医院病邀了， (有别改) B.(少年行》（其一）第四句是由马、高棱、垂仰组成的一幅而面，从侧面做写了少年游侠的英武豪迈， 文本二： 小花作为一什文单形式，属于艺术之纯响，其势板容归应为“诗”。神性当是小说作为一种文孕形式的 但不如正面实号宴饮场联有诗意， 突出特红，但一密作家很乎过多泥说于食遂根式的倚暴和实验，陶醉于魔幻见实的常造，疡心于恢发历史的 C《少年行》（其三）借助四瓶有内在联系的河面，从“技”胆”“姿·“绩”等方面成功地盟造了一 展现，执着于其岁故事的构思。村忽视发者溪礼了小说诗性的构是。在他们的作品中，定于我寻到诗化的见 个戏风消强、驰躺沙场的少年英雄形象， 实、持意的语古和充祸被总的意原，而直露的现实、粗即的语言和意原的缺席，均占最了不小的空间，而且， D.(少年行》（其三）中，一个“偏”字，神气活现地号出了少年因式艺高强而视战斗如游戏，虽临大敌， 过度商量化的氨围边成了他们心态的浮承和对利益的追逐，从而建一乡加剧了小说的通答壮和盾停化。使其 几乎成了“快餐文化”的一分子，这并不是对中国当代小说的全面否完，中国当代小说不乏富有诗性、艺术 但寒不裂饥，潇酒自如，耀武扬酸。 水准领高的使作，但这是作品似乎正在日益放通俗的潮流汁利、侵处。（餐限自仕水技（小远远餐提开诗性品质》） 11.同样是写少年形象，王维（少年行》与毛泽东《沁四春长抄》有何不同？请结合文本筒要分析。(6分） 6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)（才 (四)名篇名句款写（本题共7小题，每空1分，共14分） A文本一中，杨地灿家里突通变故，蒋小妮了解情况，所似用“就要转业国川了”为由劝老队长不要参加这 12补写出下列句子中的空缺部分， 次慰间演出， B文本一写的是军区文工团慰问演出的故事，表现了女兵)和战士间的深厚情谊，歌颂了人性英、人情美。 (1)效的叫声接屋、京绕。假人泪下，作为中国古代诗欧中的常见意象，常技诗人用来表达悲伤、愁苦的 C文本一中，杨灿如面色悟静地“挥动水袖，旋转，拧倾，屈伸，俯仰”，离绛雪莲花的生长，精影表演让 情绪。如：“ 战士们激动符哭了， (2)《静女》中写女主人公皲涉邻野亲自采来茅草赠于恋人“ 一”物微而 D文本二指出，富有诗性、艺术水准饭高的中国当代小说作品似乎正在被冲击，作家创作时要注意提升作品 意深，一如陆机《赠范路诗》中所言：“江南无所有，明赠一枝春”， 的诗性品质， 7下列对文本一艺术特色的分析鉴然，不正确的一项是(3分)( (3)曹操在（短歌行》中僧用（管子·形势解》中的奥故，表明自己得跟多纳贤才的句子是： A本文题日“雪差花儿开”，既指杨地如用刻蹈展现省莲花开的过程，也象征着人物品质和彼此间情议的升 华，意蕴丰富。 (4)“人间烟火气，最抚凡人心”，陶深明（妇园田居（其一）)中“ B文中写杨烛她回忆初到哺所的内容，将两次来留山慰问演出的情景放在一起，丰宫了文章内容，也加快了 文意的叙述节奏， 两句使用叠字，增添了乡村运景的平静、安详之8。 C线水、七两段运用点面结合的乎法，指写战士《们滑到文工团来慰问该出的情效，刻画了一群可爱可敛的战 (5)《归题田居（其一）》中“ 佩明了作者厌恶官场生活、一心想要回归 田因的原因 秋的A。环顾网图，曾经都郁范葱的植被，如今已极日術稀，贴在状的地面，版是看去，只有 (6)时空对举是指涛人通过时间和空间两个角度描写景物来普造意境、抒发情志，让读者在时空交婚中类 秋棉的发齿，刚刚离开地面，挥赛着一是是单尊的绿意。到了这个节点，一切都变得格外淡定，有条不 得申萸体验，“滤圣”牡甫即被长在近体诗中运用时空对举的方法，如《登高》中的 素，去的自如。晚秋，电因红叶的赏浓，变得B一·分外壮呢。二年获及过叁区波界的红区上天 置它们于丛崖峭盟，仅占有工点派土虽格盖下一场松函、也狭车狂到一次甜扬的滋洲，它们历经风而， 不是干早，以博大的胸稀反哺吃秋。岁月在盛袅中￠二，所有的热达，每会以另外一种模科重生： (7)与下图内容最契合的诗句可以是：“ 已经重生的叉正在抵达的路上：一如这生生不息的晚秋。 17.请在文中画檳线的A、B、C三处填入恰当的成语，(3分) 1号务}画被猴线的部分有语病。请进行修改。使语言表达准确放畅，可少量增别词诺，不得改变原意。 19.请将文中撕横线的句子改为整句，使之语序合理，可少尿增别词话，不得改变原意。(3分) (二)阅读下面的文字，完成20一21题(9分) 气雾戏始是当前无土我好技术中备令人们关注的新技术，各大科明院所及会业翰增投入研究与应用， 以实现产业升饭与种研转型。对企业朵说，气雾袭培的高效化与工厂化？天见可拉化与量化生产的重委投 二、基知识（本题共4小恩，共12分） 13.下列诗句中如点词语所用修辞与“类土当年万户侯”中的“万户侯”不同的一项是(3分)(， 术手段：①一，气家我培是研完植物生理、生化、表近传、形态的建、生态边应性及对质营年最 使的浙准化平台。 A何以解忧愁，唯有杜康 B指点江山，激扬文 人饲内部，钢防括遮成“矫果”结构，支林起的铁艺同西烧着大捆五镜向上，可以供人什走，两侧摆 C.人生自古进无死，留取丹心照汗背 D.误落个网中，“去兰年 着一超排柔子，箱内让着植物的板鉴。植场械茎追着位感器，贝一，电致会启动喷雾器9动喷出公 14,下面对有关文学及文化常识的理斯与表述，误的项是(3分)( 管杀液的水，。不网的植物和忽不间的常泰液，米滴通这箱底的水管分开妆廉。经注动尊，强：还使用。 人古体诗是与近休诗相对面言的诗体，有四曾诗、五言诗和七言诗等，格锦门由，不物对仗、平仄，竹幅 这就是气雾培从术。这项扶术是弃正帮助农氏增北玫富的新枝术，已校因内外的派多专家学者议可。 长短不限， ③一一仅其中一项续常校术，急被伊传价值1,4化元。近年来，这项枝米被广泛应用于沙溪、海 B.新诗是五四运动前后产生的，以白话作为茜本语言手段。（立在地球地上放号》武是一首新诗，是郭沫 洋、极寒而山等地区，让偏递地区的人们比上了新鲜的瓜采蔬莱，流技术还走出田门。让人们在谦哈丝沙 若早期“火山爆发式”的诗，代表作之一， 溪、儀罗斯高客地区等各八感劣环境中种出了绿色瓶莱。 C闲·多主张诗欧应具有“三关”，即“音乐美、绘面、建筑类”，这作一定程度上克服并纠正了五四 2如.睛在文中横钱处补价当的语句，使它与上下文语意连贯、内容贴切，览段文字结构先整、逻细严密， 运动以来白话断诗过于松散、随意等不足。 每处不划过12个字。(6分) D英回诗人雪来是杰出现实主义诗人，被誉为“英国文学史最有才华抒情诗人”，他诗风白由，惯用象征 21.农业技术员到串收村直传农业新技术，请你根据文段内容，帮他拟写一段简要介绍·气雾规培技术”的 手法，《致云宝》就是他的抒情寺代表作之一， 文学，不如过60个字，(3分) 15.下列各句中加点字的解释，全都正确的一项是(3分)(1， 四、写作 A忆往背均装岁月到峥嵘：不平凡、不寻常/但为君放但：但是 22.阅读下面的材料，根据葵求马作，(60分) 在上海市浦东新区的一个小区里，住着82位曾参加我国“两弹”会战的原二二一厂的功臣，他们之 B超陌度所，枉用相存存：存在/法倒新停浊丽杯新：刚刚 中最大的8的岁，最小的5岁。当年，他们牢记周总理“年轻人减应该志在四方，到祖因最高要、最艰 C契细该体，心念旧恩突阔：聚散，这里指久别重遵/桃李罗堂前罗：掩列、分布 答的地方去”的号召，从东南酒海来到西北青海，高原反应给了她们一个下马成，养出点、心发流、头 D男乌态旧林得：约束/山不厌高厌：厌恶 素日欲、呼吸田难。那时物普蛋乏，青架做的黑馒头和土豆是主食，大来每人每月只供应3斤。因为来 16.下列各句中，加点词的活用类型与例句相同的一项是(3分)( 不及盖房，许多人住的是半裁在地下的窝蝴，毛总往地上一锦就成了床，而为了保密，他们几子不国家， 他们不分登夜地工作，硬是青大会战，解决了一个又一个娘题，所制出了我因第一系原于弹和氢弹。“如 倒句：鼓瑟欧笙 人棉将萌后 IB乌鸽南飞C粪士当年万户侯 D.守抄归园田 采再次选择，我还是会选摔这项事业，”他们中的漆福良说， 读了以上材料，你有怎样的感受和思考？学校计刻举行以“光辉的历程，燃烧的青春”为主恩的升 三、语言文字塔用（本题共6小愿，共18分） 旗仪式，谛就此写一篇演讲腐。 (一)阅读下面的文字，完成17~19题(9分)· 要求：选好角度，确定立意，自教标圆：不要套作，不符抄袭：不少于80字。 立春地生健，晚秋心生安。天高云淡的晚妆，一初都棵露在空旷的原野，显土是那么松松坎丛生 可魏生上面，数视旅蝴，退界它们阻下的少由的疾迷：你可底到批叶基光的格州上，品绘拉子它们藏 下的她丛的世虫可以分享一多情的精于，柳发是低役的炫蝴，都春恋着这片土地，以自己的方式表达对