第12课 心に残っている言葉 研读练习-2025-2026学年初中日语人教版第三册

2025-10-18
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资源信息

学段 高中
学科 日语
教材版本 高中日语人教版初级第三册
年级 高一
章节 课文:心に残っている言葉
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 40 KB
发布时间 2025-10-18
更新时间 2025-10-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-10-18
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来源 学科网

内容正文:

第一次练习 心に残っている言葉 1. ~に残る: 毕业前,大家写出自己的感想和体会。 ぼくは去年サッカ一部の部長でした。ぼくはみんなに練習の準備などいろいろ指示をしま 2. Aに指示をする: したが,だれもぼくの言うとおりにやりたがりませんでした。それで,ときどきけんかも 3. しました。ある日,親しい友達の佐藤君がぼくに言いま した。「君は相手の気持ちをぜん 4. 向.....。表示动作涉及的对象 ぜん考えていない」ぼくは気がつきました。「今まで仲間と相談しないで,指示していた。 5. 6. Aと相談する: だから,みんなは嫌な気持ちだったんだろう」 7. その後,ぼくはできるだけみんなと相談してから,いっしょに準備などをしました。みん 8. なも楽しくなりました。ぼくは佐藤君にとても感谢しています。 9. 10. Aに感謝する: (青木健太) わたしの友達の徐蕾さんは,とてもきれいで頭が良くて,そして親切です。わたしは,徐 形容词て形表示并列。 11. 蕾さんは大好きですが,自分は嫌いでした。いつも徐蕾さんになりたいと思っていました。 12. ある日,わたしは徐蕾さんに心の中のことを全部話しました。徐蕾さんは言いました。「ど 13. 人に物を話す: うして人と比べるの。あなたはあなたでいいよ。」わたしはその時,こんな言葉を思い出 14. 15. ....と比べる: でいい: しました。「海には海の美しさがある。山には山の美しさがある」そうだ。わたしはわた 16. しでいいんだ。わたしは前よりもっと徐蕾さんが好きになりました。自分も大好きになり 17. ....より: ました。 (金英珠) 第二次练习 心に残っている言葉 毕业前,大家写出自己的感想和体会。 ぼくは去年サッカ一部の部長でした。ぼくはみんなに練習の準備などいろいろ指示をしましたが,だれもぼくの言うとおりにやりたがりませんでした。それで,ときどきけんかもしました。ある日,親しい友達の佐藤君がぼくに言いま した。「君は相手の気持ちをぜんぜん考えていない」ぼくは気がつきました。「今まで仲間と相談しないで,指示していた。だから,みんなは嫌な気持ちだったんだろう」その後,ぼくはできるだけみんなと相談してから,いっしょに準備などをしました。みんなも楽しくなりました。ぼくは佐藤君にとても感谢しています。 (青木健太) わたしの友達の徐蕾さんは,とてもきれいで頭が良くて,そして親切です。わたしは,徐蕾さんは大好きですが,自分は嫌いでした。いつも徐蕾さんになりたいと思っていました。ある日,わたしは徐蕾さんに心の中のことを全部話しました。徐蕾さんは言いました。「どうして人と比べるの。あなたはあなたでいいよ。」わたしはその時,こんな言葉を思い出しました。「海には海の美しさがある。山には山の美しさがある」そうだ。わたしはわたしでいいんだ。わたしは前よりもっと徐蕾さんが好きになりました。自分も大好きになり ました。 (金英珠) 第三次练习 心 言葉 留在心里的 ~に残る:留在.... 毕业前,大家写出自己的感想和体会。 ぼくは去年サッカ一部の部長でした。ぼくは 練習の準備などいろいろ指示をしま 大家 给 Aに指示をする:给A下指令。 したが, ぼくの言う やりたがりませんでした。 ,ときどきけんかも 谁都 按照 因此 有时 吵架 しました。ある日,親しい友達の佐藤君が 言いま した。「君は相手の気持ちを 我 向 完全 完全 向.....。表示动作涉及的对象 考えていない」ぼくは 。「 仲間と ,指示していた。 发现,注意 。 至今为止 商量 不 Aと相談する:和....商量 ,みんなは だったんだろう」 所以 讨厌的心情 その後,ぼくは みんなと ,いっしょに準備などをしました。みん 尽量 商量 之后 なも 。ぼくは佐藤君 とても感谢しています。 变得开心。 Aに感謝する:感谢A。 (青木健太) わたしの友達の徐蕾さんは,とても 頭が良くて,そして親切です。わたしは,徐 形容词て形表示并列。 漂亮 聪明 而且 蕾さんは大好きですが,自分は嫌いでした。いつも徐蕾さんに と思っていました。 想成为..... ある日,わたしは徐蕾さん 心の中のことを全部話しました。徐蕾さんは言いました。「ど 向 人に物を話す:向某人述说某事。 うして人 の。あなたはあなた よ。」わたしはその時,こんな言葉を思い出 和 比较 就好了 回忆 ....と比べる:与.....相比。 でいい:就可以。 しました。「海 海の美しさがある。山 山の美しさがある」そうだ。わたしはわた しでいいんだ。わたしは前 もっと徐蕾さんが好きになりました。自分も大好きになり 比 ....より:与.....相比。 ました。 (金英珠) 第四次练习 心 言葉 留在心里的 ~に残る:留在.... 毕业前,大家写出自己的感想和体会。 ぼくは去年サッカ一部の部長でした。ぼくは 練習の準備などいろいろ指示をしま 大家 给 Aに指示をする:给A下指令。 したが, ぼくの言う ませんでした。 ,ときどき も 谁都 按照 不想做 因此 吵架 しました。ある日,親しい友達の佐藤君が 言いま した。「君は相手の気持ちを 我 向 完全 完全 向.....。表示动作涉及的对象 いない」ぼくは 。「 仲間と , ていた。 考虑 发现,注意 。 至今为止 商量 不 指示 Aと相談する:和....商量 ,みんなは だったんだろう」 所以 讨厌的心情 その後,ぼくは みんなと ,いっしょに などを た。みん 尽量 商量 之后 准备 做 了 なも 。ぼくは佐藤君 とても います。 变得开心。 感谢 Aに感謝する:感谢A。 (青木健太) わたしの友達の徐蕾さんは,とても 頭が ,そして親切です。わたしは,徐 形容词て形表示并列。 漂亮 聪明 而且 蕾さんは大好きですが,自分は嫌いでした。いつも徐蕾さんに と思っていました。 想成为..... ある日,わたしは徐蕾さん 心の中のことを全部話しました。徐蕾さんは言いました。「ど 向 人に物を話す:向某人述说某事。 うして人 の。あなたはあなた よ。」わたしはその時,こんな言葉を 和 比较 就好了 回忆 ....と比べる:与.....相比。 でいい:就可以。 た。「海 海の がある。山 山の美しさがある」そうだ。わたしはわた 美丽 しでいいんだ。わたしは前 もっと徐蕾さんが好き ました。 大好きになり 比 变得 自己也 ....より:与.....相比。 ました。 (金英珠) 第五次练习 留在心里的话 ~に残る:留在.... 毕业前,大家写出自己的感想和体会。 ぼくは去年サッカ一部の部長でした。ぼくは 練習の準備などいろいろ 大家 给 下指示 Aに指示をする:给A下指令。 が, ぼくの言う ませんでした。 , も 谁都 按照 不想做 因此 有时 吵架 しました。ある日,親しい友達の佐藤君が 。「君は相手の気持ちを 我 对 说 完全 完全 向.....。表示动作涉及的对象 」ぼくは 。「 , ていた。 没有考虑 发现,注意 。 至今为止 和伙伴 商量 不 指示 Aと相談する:和....商量 ,みんなは だったんだろう」 所以 讨厌的心情 その後,ぼくは ,いっしょに などを た。みん 尽量 和大家 商量 之后 准备 做 了 なも 。ぼくは佐藤君 います。 变得开心。 很 感谢 Aに感謝する:感谢A。 (青木健太) わたしの友達の徐蕾さんは,とても ,そして親切です。わたしは,徐 形容词て形表示并列。 漂亮 聪明 蕾さんは大好きですが,自分は嫌いでした。いつも徐蕾さんに 。 想成为..... ,わたしは徐蕾さん 心の中のことを全部話しました。徐蕾さんは言いました。「 有一天 向 人に物を話す:向某人述说某事。 人 の。あなたはあなた よ。」わたしはその時,こんな言葉を 为什么 和 比较 就好了 回忆 ....と比べる:与.....相比。 でいい:就可以。 。「海 海の がある。山 山の美しさがある」そうだ。わたしはわた 美丽 しでいいんだ。わたしは もっと徐蕾さんが好き 。 大好きになり 比之前 变得 自己也 ....より:与.....相比。 ました。 (金英珠) 第六次练习 留在心里的话 ~に残る:留在.... 毕业前,大家写出自己的感想和体会。 ぼくは去年サッカ一部の部長でした。ぼくは 大家 给 练习的准备等很多 下指示 Aに指示をする:给A下指令。 が, 。 , も 谁都 我说的 按照 不想做 因此 有时 吵架 しました。ある日, 佐藤君が 。「君は相手の気持ちを 亲密的朋友 我 对 说 完全 完全 向.....。表示动作涉及的对象 」ぼくは 。「 , ていた。 没有考虑 发现,注意 。 至今为止 和伙伴 商量 不 指示 Aと相談する:和....商量 ,みんなは だったんだろう」 所以 讨厌的心情 その後, ,いっしょに などを た。 我 尽量 和大家 商量 之后 准备 做 了 。ぼくは佐藤君 います。 大家 也变得开心。 很 感谢 Aに感謝する:感谢A。 (青木健太) わたしの友達の徐蕾さんは, ,そして親切です。わたしは,徐 形容词て形表示并列。 很 漂亮 聪明 蕾さんは大好きですが,自分は嫌いでした。いつも徐蕾さんに 。 想成为..... ,わたしは徐蕾さん 心の中のことを全部話しました。徐蕾さんは言いました。「 有一天 向 人に物を話す:向某人述说某事。 。 。」わたしはその時,こんな言葉を 为什么 人 和 比较 你是你 就好了 回忆 ....と比べる:与.....相比。 でいい:就可以。 。「 」そうだ。 海有海的 美丽 山有山的美丽 我是我就好了 。わたしは 徐蕾さんが好き 。 比之前 更加 变得 自己也 变得喜欢 ....より:与.....相比。 (金英珠) 学科网(北京)股份有限公司 $

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