第12课 十年後の楽しみ & 心に残っている言葉 课件-2024-2025学年初中日语人教版第三册

2024-10-27
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精品

资源信息

学段 高中
学科 日语
教材版本 高中日语人教版初级第三册
年级 高一
章节 会话:十年後の楽しみ,课文:心に残っている言葉
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.53 MB
发布时间 2024-10-27
更新时间 2024-10-27
作者 xkw_035738904
品牌系列 -
审核时间 2024-10-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48170317.html
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来源 学科网

内容正文:

2 0 2 2 人教版九年级第12课 十年後の楽しみと心に残っている言葉 1 01単語 02语法-1 03语法-2 04课文+会话 课时安排 05练习+听力 2 01単語 3 単語を勉強しましょう 背(せ)      ①(名)  脊背,后背 伸びる(のびる) ②(动2自) 伸展 背が高い   背が低い 背が伸びる、枝が伸びる、足が伸びる。 テストの点数が伸びない 4 単語を勉強しましょう 自信(じしん)⓪ (名) 自信,信心 地震(じしん)⓪   (名)  地震 自信が付く  词组    有了信心 君の話で、自信が付きました 勝つ自信がある 5 単語を勉強しましょう 眠い(ねむい)⓪(形1)困、想睡觉 わたしはまだ眠くない。 眠る(ねむる)⓪(动1自)睡觉 一般指“熟睡”可用于“去世,长眠” 或比喻“沉睡在地下的资源” 本を読んでいるうちに眠ってしまします。 ここは祖先が眠る場所です。 地下にはたくさんの資源が眠っている。 寝る(ねる)⓪(动1自)睡觉,就寝     本质上指“躺下”并不一定就是“睡着”     寝たまま本を読む。 6 単語を勉強しましょう 記念(きねん) ⓪(名/动3他) 纪念 記念日、記念品 これはいい記念になる 愛(あい)  ①(名/动3他)爱 君のことを愛している 7 単語を勉強しましょう 誘う(さそう) ⓪(动1他) 邀请 友達(    )パーティー(   )誘いたいです。 涙を誘う 植える(うえる) ⓪(动2他)种植 庭(   )木(   )植えました。 を に に を 8 単語を勉強しましょう 喧嘩(けんか) ⓪(名/动3自)争吵,打架 昨日、私は李さん(   )喧嘩しました。 感謝(かんしゃ) ①(名词/动3自他) 感谢 先生(   )心(   )感謝しています。  と に から 9 単語を勉強しましょう 気が付く (きがつく)   意识到,留意到 気付く(きづく) すぐ自分の間違い(   )気付いた。 比べる(くらべる)⓪(动2他)比较 去年(     )比べて、今年は暑いですね。 二人は並んで背(   )比べる。 と/に を に 10 単語を勉強しましょう 恥ずかしい(はずかしい)④(形1)害羞,惭愧 人の前に出るのは恥ずかしい。 恥ずかしくて顔が真っ赤になる。 親しい(したしい)    ③(形1)亲近 親しい友人/友達 11 02文法 文法 Vたがる ~かな/の 名詞+に 名詞+も 名詞+でいい 12 文法を勉強しましょう 1 动词的中顿形+たがる 第3人称想做某事 (不用于尊长) 私は文化祭に行きたいです。 君も文化祭に行きたいですか。 李さんも文化祭に行きたいです。 李さんも文化祭に行きたがっています。 王文君たちも何か記念になることをしたがっていましたから。 13 文法を勉強しましょう 1 动词的中顿形+たがる 第3人称想做某事(不用于尊长) 李さんも修学旅行に行きたがっています。 王文君は交流会に参加したがっています。 子供は甘いものを食べたがります。 夏は、みんな冷たい飲み物を飲みたがります。 ~たがる ~たがっている 普通性,习惯性的 个人的,暂时性,强调目前的想法 14 文法を勉強しましょう 1 动词的中顿形+たがる 第3人称想做某事(不用于尊长) たい     たがる 一般来说,たい用在第1人称或第2人称疑问句。たがる用在第三人称。 不过,在客观描述过去的事情时,第1、第2人称也可以用たがる。 小さい頃、僕は学校に行きたがって泣きました。 あの運動会には君も参加したがっていましたね。 15 文法を勉強しましょう 1 动词的中顿形+たがる 第3人称想做某事 私は冷たい飲み物を(が)飲みたいです。 夏は、みんな冷たい飲み物(を、が)飲みたがります。 ~たがる前的助词用を、不能用が 16 文法を勉強しましょう 1 ~をほしがる 第3人称想要某物 私は新しい記念品がほしいです。 李さんは新しい記念品(を、が)ほしがっています。 人の前に出るのは恥ずかしいです。 李さんが人の前に出るのは恥ずかしがります。 私はタバコが嫌です。 李さんもタバコを嫌がります。 ~がる前的助词用を、不能用が ほしい去い+がる。 情感,感受类形1去い+がる。 情感,感受类形2+がる 17 テストをしましょう 试着邀请一下小李吧,小李也想参加文化节。 李さんを誘ってみましょう。 李さんも文化祭に参加したがっています。 女儿想要修学旅行。 娘は修学旅行をほしがっています。 18 テストをしましょう ①:今年の夏は海に行って、泳ぎ(たい、たがる) ②:あの人はいつも新しいことを(やりたいです、たりたがります) ③:スキーが上手な妹は小さい時から冬になると いつもスキーに(行きたいです、行きたがります。) ④:ここで少し休みますか。 ‐‐はい、子供たちも(休みたがります、休みたがっています) ⑤:李さんは甘い飴(が、を)食べたがっています。 ⑥:高いかばん(がほしいですか、がほしがっていますか)。 ⑦:子供はだれでもアイスクリーム(を食べたがります、を食べたがっています。) 19 文法を勉強しましょう 2 动1/形1简体+かな 形2/名去简体「だ」+かな 表示疑问或不确定的态度,多用于自言自语(男性用语) 僕は何か変わったかな。 このテレビ、高いかな。 ここの交通は便利かな。 あしたいい天気かな。 君もあさってのパーティーに行くかな。 ‐‐いいえ、行きません。 このやり方は大丈夫かしら。 也可以用于对话(表疑问) 女生用语为「かしら」 20 文法を勉強しましょう 2 ~かな/かしら 提出请求或期望。 此时常用「~ないかしら/かな」的形式 その荷物をもってくれないかな。 何かいい方法はないかしら。 21 文法を勉強しましょう 3 形1/动简+の 名/形2+な+の どうして人と比べるの。 元気ないね。どうしたの。 ‐‐ちょっと頭が痛いんだ。 美奈ちゃん、そのぶどう、おいしくないの。 ‐‐おいしいよ。食べる? 楽器は何が得意なの。 ‐‐ピアノ。 来月10日は金曜日なの。 ‐‐いいえ、土曜日だよ。 1:表示疑问。语气比终助词「か」柔和。 主要为女性和儿童使用。 22 文法を勉強しましょう 3 形1/动简+の 名/形2+な+の とても嫌なの。 今おなかがいっぱいなので、何も食べたくないの。 明日必ず来てくれるのね、待ってますよ。 2:表示断定或叮嘱 也可用「のよ/のね」的形式, 表示断定,语气较亲密。读降调 表示叮嘱的语气 23 文法を勉強しましょう 3 形1/动简+の 名/形2+な+の さっさと起きるの。 泣かないの。 3:表示轻微的命令。 “你得~”“你要~” 24 かな、の、ね、よ、 ①:これは田中さんのお土産な(   )。 ②:彼が言っていることは本当(   )。 ③:わあ、きれいな部屋です(   )。 ④:この傘は私のです(  )。ほら、ここに名前が書いていあります。 ⑤:どうしても(     )の。(だめ) ⑥:もう10時半だ、終電に(     )かな。(間に合う) ⑦:さっき、どこへ(     )の。(行く) ⑧:   その公園は(    )かな。(静か) の かな ね よ だめな 間に合う 行った 静か 25 文法を勉強しましょう 26 妹へのお土産に帽子を買いました。 母の誕生日のプレゼントにケーキを作りました。 わたしは卒業記念に撮った写真を大切にしています。 友達への祝いにおもちゃを買った。 4 名+に 表示物品的用途 可译为:作为...,用作... 表示物品的用途常接在「趣味、お土産、プレゼント、お見舞い、お祝い、記念、思い出」等词后面。 26 文法を勉強しましょう 27 ①:存在的场所 ②:动作发生的具体时间点 ③:目的地 ④:移动的目的 ⑤:附着点,着落点,到达点 ⑥:频率 ⑦:动作的对象语 ⑧:接受者(あげる、くれる) ⑨:给与者(もらう) ⑩:评价的基准 ⑪:物品的用途 4 にの復習 ①:あそこに猫がいる ②:私は6時半に起きる ③:108番バスは明光病院に行く ④:旅行に来る。サッカーをしに行く ⑤:馬に乗る、首に鈴をつける、教室に入る ⑥:一日に3時間バイオリンの練習をする ⑦:工場の人にいろいろ質問をした ⑧:父はわたしにプレゼントをくれた ⑨:李さんは王さんにおもちゃをもらった ⑩:体にいい、お酒に弱い ⑪:記念に書いてください 27 拍了很多照片作为旅行的纪念。 旅行の記念に写真をたくさん撮りました。 给弟弟买了玩具作为礼物。 弟へのプレゼントにおもちゃを買いました。 テストをしましょう 28 文法を勉強しましょう 29 雨の日も雪の日も1日も休みませんでした。 ぼくは外国へ1回も行ったことがありません。 そのことについては少しも思い出しません。 5 1~等表示最小限量的名词+も+否定 表示数量之少 29 文法を勉強しましょう 30 交通事故で一年間に人が1万人も死んでいる。 昨日は10時間も勉強した。 5 较大数量+も+肯定 表示数量之多 30 文法を勉強しましょう 31 手紙の最初の挨拶はこの書き方でいいですよ。 英珠さん、あしたの農業体験、この服でいいですか。  ‐‐その服でいいと思います。 お茶を持ってきましょうか。 ‐‐いいえ、水でいいです。 アサヒビールはありますか。 ‐‐すみませんが、もうありません。 ‐‐じゃ、ほかのビールでよろしいです。 5 名+でいい 表示认可。容许,放任  译为:...(就)可以。 でいい、よい、よろしい都可以 31 文法を勉強しましょう 32 五年前は、この湖で魚を釣ってよかったです。 運動は適度でいいです。 説明は分かりやすくていいです。 5 名/形2  で+いい 形1去い+くて+いい 动    て形+いい 表示认可。容许,放任  译为:...(就)可以。 32 テストをしましょう 排球选手没有一个人是矮的。 明天是星期六,所以可以睡到9点。 作业可以晚一天。 明天的文化节,这个发型就可以了。 バレーボール選手は1人も背が低くないです。 明日は土曜日だから、九時まで寝ていいです。 宿題は一日遅くていいです。 明日の文化祭り、この髪型でいいです。 33 03会话和课文 34 35 36 $$

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