精品解析：山东省临沂市临沭石门初级中学2025-2026学年七年级上学期第一次月考生物试题

石门中学七年级生物学学情调研 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分，每小题只有1个选项符合题意）) 1. 下列选项中，属于生物的是（　　） A. 机器人 B. 钟乳石 C. 小麦 D. 汽车 2. 生物与非生物最本质的区别是 A. 生物能动，非生物不能动 B. 生物能长大，非生物不能长大 C. 生物有生命，非生物没有生命 D. 生物能对外界刺激作出反应，非生物对外界刺激没有反应 3. 大草原上的斑马发现危险后迅速奔逃，这种现象说明（ ） A. 生物能生长和繁殖 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物的生活需要营养 D. 生物都有遗传和变异的特性 4. 我国伟大的科学家“杂交水稻之父”袁隆平毕生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业发展和世界粮食供给做出了杰出贡献。杂交水稻的成功育种体现的生物特征是（　　） A. 生物能生长发育 B. 生物具有遗传与变异的特性 C. 生物能够对外在刺激做出反应 D. 生物能排出体内的代谢废物 5. 下列关于生物基本特征的叙述，不正确的是（ ） A. 生物能排出体内产生的废物 B. 生物都是由细胞构成的 C. 生物能生长和繁殖 D. 生物能对外界刺激作出反应 6. 下列古诗描写的生命现象，属于生物生长发育的是（ ） A. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B. 红豆生南国，春来发几枝 C. 夜来风雨声，花落知多少 D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 7. 用显微镜观察植物细胞临时装片时，以下镜头组合中，视野中物像最大的是（　　） A. 目镜5×，物镜10× B. 目镜16×，物镜10× C. 目镜5×，物镜40× D. 目镜10×，物镜40× 8. 下面是某同学使用显微镜时转动粗准焦螺旋让镜头下降的操作示意图，其中正确的是（　　） A. B. C. D. 9. 小刚使用显微镜观察材料时，发现视野中有一污点存在。于是他移动玻片标本，污点没有动；换用干净的目镜后，污点不在了。据此判断此污点最可能在（　　） A. 玻片标本上 B. 目镜上 C. 物镜上 D. 材料上 10. 在实验课上，同学们用显微镜观察标本时，发现视野偏暗，无法看清。某同学采取了下列四项措施，其中能增加视野亮度作用的是（ ） A. 换用反光镜的平面 B. 换用倍数较大的物镜 C. 缩小遮光器上的光圈 D. 在实验室采光好的位置进行观察 11. 下表是四位同学在观察番茄果肉实验时所用的显微镜镜头组合，你认为哪位同学所看到的细胞数量最少？（　　） 　 甲 乙 丙 丁 目镜 5× 10× 15× 5× 物镜 10× 40× 10× 40× A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 12. 下图表示用光学显微镜观察植物细胞叶片表皮气孔时的几个操作步骤。要把显微镜视野下的图像从甲调整为乙，规范的操作步骤是（ ） ①移动载玻片②调节光圈和反光镜③转动转换器④转动细准焦螺旋⑤转动粗准焦螺旋 A. ①③②④ B. ②③④① C. ④③①⑤ D. ③②①⑤ 13. 制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴一滴生理盐水；而制作植物临时装片时滴的是清水，虽然液体不同但其作用都是为了 A. 杀死细胞 B. 减慢细胞运动 C. 维持细胞形态 D. 分散细胞 14. 画生物图时，对细胞中较暗的地方，正确的表示方法是（　　） A. 用铅笔打斜纹 B. 用铅笔涂阴影 C. 用铅笔点上细点，点得密些 D. 留下空白 15. 洛阳牡丹品种多样、造型丰富、花色姹紫嫣红、花姿千姿百态。体现花瓣不同颜色的物质主要存在于细胞结构的（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 液泡 D. 细胞核 16. 如下图是细胞内部分结构及其功能知识的概念图，请你判断①②③分别代表的是（ ）​​ A. 控制物质的进出、叶绿体、线粒体 B. 阻断物质的进出、线粒体、叶绿体 C. 控制物质的进出、线粒体、叶绿体 D. 阻断物质的进出、叶绿体、线粒体 17. 如图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是（　　） A. ④③①② B. ④③②① C. ③④②① 18. 蓝莓素有“水果皇后”之称，富含花青素。如今，蓝莓果已成为乡村振兴的“致富果”。花青素主要存在于蓝莓果肉细胞的（ ） A. 叶绿体中 B. 液泡中 C. 细胞质中 D. 细胞核中 19. 小红制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。如图中甲和乙是制作临时装片过程中的两个步骤。甲和乙步骤中滴加的液体分别（　　） A. 碘液、生理盐水 B. 清水、生理盐水 C. 碘液、清水 D. 生理盐水、清水 20. 某同学在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，进行了下列操作，正确的操作步骤应是（　　） A. c→a→b→d B. a→c→b→d C. c→a→d→b D. a→c→d→b 21. 下列各项中，关于实验操作及其目的的叙述，不正确的是（ ） 选项 实验操作 目的 A 制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加清水 保持细胞形态 B 制作叶片横切面的临时切片，尽可能切得薄 利于光线透过 C 观察人口腔上皮细胞临时装片时，滴加碘液 便于观察细胞各部分结构 D 探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，滴加碘液 验证淀粉 A. A B. B C. C D. D 22. 如图是植物细胞的结构示意图，相关说法正确的是（　　） A. ①能控制物质进出细胞 B. ④是遗传信息库 C. ⑤不是植物细胞特有的结构 D. ⑦能把光能转变成化学能 23. 下列关于细胞生活所需物质和能量的说法，正确的是（ ） A. 动植物细胞都有的能量转换器是叶绿体 B. 构成细胞的物质中，水、无机盐、蛋白质都是无机物 C. 细胞膜能够控制物质的进出 D. 细胞中的物质都是自己制造的 24. 细胞的生活需要物质和能量，下列物质中属于有机物的一组是（　　） A. 糖类、氧气、二氧化碳 B. 水、氧气、无机盐 C. 脂质、蛋白质、糖类 D. 糖类、无机盐、水 25. 关于细胞各部分的功能，叙述正确的是（　　） A. 细胞质的流动可促进细胞内物质的转运 B. 细胞膜对细胞有支持和保护作用 C. 叶绿体存在于所有植物细胞中 D. 细胞壁可控制物质进出细胞 二、非选择题（共6题，共50分） 26. 学过《生物的特征》这节课后，某学校的同学们兴致勃勃地在校园里观察生物，了解它们身上所体现出的各种生物特征。请按要求回答下列问题。 （1）草坪上，喜鹊啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱，体现了生物的生活需要_______。 （2）草丛里的小鸟被惊扰后，迅速飞走，体现了生物能对_______作出反应。 （3）常在学校食堂觅食的那只小橘猫，也在不经意间慢慢由小长大，竟然还生下了3只小猫，体现了生物能_______。 （4）围墙上爬满的牵牛是一种常见的观赏性植物，虽然都开喇叭状的花，但花色却有紫、白、粉、红等不同的颜色，体现了生物都有遗传和_______的特性。 （5）通过学习同学们还懂得校园里的绝大多数生物需要进行呼吸，即吸入________，呼出二氧化碳。 （6）除病毒外，校园里的生物都是由_______构成的。 27. 显微镜的发明和使用大大开阔了人们的视野，使我们走进了生物的微观世界。同学们利用显微镜做了许多实验，请回答下列问题： （1）对光时，无论是单目显微镜，还是双目显微镜都要使_______（填“高倍”或“低倍”）物镜对准_______。 （2）撕取菠菜叶的下表皮制成临时装片，在显微镜下观察到的视野如图丙所示。若将图丙中的气孔移到视野中央，应将装片向_______移动。①②的作用都是调节焦距，两者的区别是_______（填序号）更适合大幅度进行调节。 （3）草履虫与菠菜叶的下表皮细胞相比，不具有_______（填“细胞壁”或“细胞核”）。 28. 如图是显微镜结构图和目镜、物镜的放大倍数数据，请据图回答： 编号 目镜放大倍数 物镜放大倍数 第 1 组 5 × 10 × 第 2 组 5 × 40 × 第 3 组 10 × 40 × （1）在使用显微镜时，要想视野内出现的细胞数目最多，则应选择目镜、物镜的组合是编号_______，此时放大倍数为_______。 （2）取镜安放后，显微镜对光需要调整图中的[_______]（填图中序号）。若光线较暗，用反光镜的________（填“平面镜”或“凹面镜”）来对光。 （3）看清物像后可略微转动________（填名称） ，使看到的物像更加清晰。 29. 生物学是一门迅速发展的自然科学。通过学习生物学，我们能从日常生活、生产实践和学习中学会发现问题并寻找解决问题的思路和方法。请你结合所学知识补充下列内容： （1）生物学是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传、变异、进化等的科学，生物学的研究说明了细胞是生物体结构和功能的基本单位，其结构和功能相统一，活细胞中进行生命活动的主要场所是_______。 （2）我们生活中常见的不同生物体的细胞结构具有不同特点，番茄果实细胞与猕猴体细胞相比，成熟的番茄果实细胞中特有的结构是_____和_____。 （3）植物体的叶往往呈现绿色，这是因为叶片细胞叶绿体中含有____的缘故。 （4）生物体能够遗传和变异，如公园里的石竹花有白、粉、红、紫等多种颜色，控制石竹花色的遗传物质位于_______中。 30. 中科院院士邹承鲁先生说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”小敏同学制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和口腔上皮细胞临时装片，并进行了观察。图一为显微镜的构造示意图；图二为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的示意图；图三为观察该装片时看到的甲、乙两个视野；图四是动、植物细胞结构模型图。请根据图回答下列问题： （1）图二将制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤打乱了，正确的顺序是____。 （2）图二步骤a在盖盖玻片的时候，应使盖玻片的一边先接触载玻片上的液滴，然后轻轻放下，这样做的目的是____。 （3）要将图三中的甲视野换成乙视野，应转动图一中显微镜的[ ]____，把低倍物镜换成高倍物镜进行观察。此时物像较模糊，应进一步调节[ ]____使物像变清晰。使用了高倍物镜后，此时视野乙比视野甲要____（填“亮”或“暗”）。 （4）图四中，植物细胞所特有的能量转换器是[ ]____。 （5）切洋葱时常感觉辣眼睛，会流眼泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质来自于图四细胞中的[ ]____。 31. 阅读资料，回答问题。 资料一：变形虫是一种单细胞生物，主要生活在清水池塘、泥土或寄生在其他生物体内。当碰到食物时，变形虫会伸出伪足进行包围。像草履虫一样，变形虫的细胞质里面也有伸缩泡和食物泡。 资料二：由于变形虫结构简单、培植容易，所以常被用作生命科学的实验材料。如图为科学家用变形虫做过的实验。 （1）从细胞结构上看，变形虫具有______、细胞质和细胞核等基本结构。 （2）变形虫能依靠______排出体内过多的水分和废物；通过______消化食物。 （3）科学家用变形虫做的实验，证明了细胞的控制中心是______。 （4）除了草履虫、变形虫以外，你还知道哪些单细胞生物？（举一个例子）______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 石门中学七年级生物学学情调研 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分，每小题只有1个选项符合题意）) 1. 下列选项中，属于生物的是（　　） A. 机器人 B. 钟乳石 C. 小麦 D. 汽车 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ABD．机器人、 钟乳石和汽车都没有生物的基本特征，都不属于生物，错误。 C．小麦有生物的基本特征，属于生物，正确。 故选C。 2. 生物与非生物最本质的区别是 A. 生物能动，非生物不能动 B. 生物能长大，非生物不能长大 C. 生物有生命，非生物没有生命 D. 生物能对外界刺激作出反应，非生物对外界刺激没有反应 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生物具有一下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。因此生物与非生物最本质的区别是生物有生命，非生物没有生命。 故选C。 3. 大草原上的斑马发现危险后迅速奔逃，这种现象说明（ ） A. 生物能生长和繁殖 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物的生活需要营养 D. 生物都有遗传和变异的特性 【答案】B 【解析】 【分析】（1）生物能生长和繁殖，生物能生长是指生物体能够由小长到大，生物能繁殖是指生物产生生殖细胞，繁衍与自己相似的后代，维持种族的延续和发展的现象。 （2）生物能对外界刺激作出反应，是指生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。 （3）生物的生活需要营养，例如：阳光下生长的小麦；捕食大马哈鱼的海豚。 （4）生物都具有遗传和变异的特性，遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间及子代个体间的差异。 【详解】斑马发现危险后迅速奔跑，结合分析可知，这说明生物（斑马）具有能对外界刺激（危险）作出反应（迅速奔跑）的生物特征，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4. 我国伟大的科学家“杂交水稻之父”袁隆平毕生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业发展和世界粮食供给做出了杰出贡献。杂交水稻的成功育种体现的生物特征是（　　） A. 生物能生长发育 B. 生物具有遗传与变异的特性 C. 生物能够对外在刺激做出反应 D. 生物能排出体内的代谢废物 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境。 【详解】A．生长是指生物体在一定的生活条件下体积和重量逐渐增加、由小到大的过程，发育是指细胞、组织和器官的分化完善与功能上的成熟，是质的改变，A不符合题意。 B．生物都具有遗传和变异的特性，遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间及子代个体间的差异，所以杂交水稻的成功育种体现的生物特征是生物遗传和与变异的特性，B符合题意。 C．生物能对外界刺激作出反应，是指生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，C不符合题意。 D．生物能排出体内产生的废物，是指生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外，D不符合题意。 故选B。 5. 下列关于生物基本特征的叙述，不正确的是（ ） A. 生物能排出体内产生的废物 B. 生物都是由细胞构成的 C. 生物能生长和繁殖 D. 生物能对外界刺激作出反应 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ACD．生物能排出体内产生的废物、生物能生长和繁殖、生物能对外界刺激作出反应，这些都属于生物的基本特征，ACD正确。 B．不是所有的生物都是由细胞构成的，如病毒，就是没有细胞结构的简单生物，B错误。 故选B。 6. 下列古诗描写的生命现象，属于生物生长发育的是（ ） A. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B. 红豆生南国，春来发几枝 C. 夜来风雨声，花落知多少 D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，属于生物能对外界刺激作出反应，A错误。 B．因为红豆产自南方，春天来了红豆生出了几个新枝，属于生物能生长发育，B正确。 C． 昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少，属于生物能对外界刺激作出反应，C错误。 D．两只黄鹂在树上鸣叫，一群白鹭飞上了天空，不属于生物生长发育，D错误。 故选B。 7. 用显微镜观察植物细胞临时装片时，以下镜头组合中，视野中物像最大的是（　　） A. 目镜5×，物镜10× B. 目镜16×，物镜10× C. 目镜5×，物镜40× D. 目镜10×，物镜40× 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，数目越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，数目越多。 【详解】A．显微镜的放大倍数：5×10＝50（倍）； B．显微镜的放大倍数：16×10＝160（倍）； C．显微镜的放大倍数：5×40＝200（倍）； D．显微镜的放大倍数：10×40＝400（倍）； 因此，视野中物像最大的是目镜10×，物镜40×，故D正确，ABC错误。 故选D。 8. 下面是某同学使用显微镜时转动粗准焦螺旋让镜头下降的操作示意图，其中正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】此题主要考查有关显微镜使用技巧方面的知识点，只有掌握了显微镜的结构和使用方法，才能准确地回答此题。 【详解】显微镜使用包括取镜、安放、对光、观察和整理几个步骤，观察时，先将玻片标本放在载物台上，标本要正对通光孔，让压片夹压住，然后眼睛看着物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降至最低，这样避免物镜碰上玻片使两者都受到损伤，最后左眼注视目镜，右眼睁开，提升镜筒，直到看到物像为止，A正确，BCD错误。 故选A。 9. 小刚使用显微镜观察材料时，发现视野中有一污点存在。于是他移动玻片标本，污点没有动；换用干净的目镜后，污点不在了。据此判断此污点最可能在（　　） A. 玻片标本上 B. 目镜上 C. 物镜上 D. 材料上 【答案】B 【解析】 【分析】用显微镜进行观察时，如果视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。 【详解】用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片，转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动玻片，污点移动就在玻片，不动就不在玻片上；如果不在目镜和玻片上，那就一定在物镜上。题干中，他移动玻片标本，污点没有动；换用干净的目镜后，污点不在了，说明污点在目镜上，故ACD错误，B正确。 故选B。 10. 在实验课上，同学们用显微镜观察标本时，发现视野偏暗，无法看清。某同学采取了下列四项措施，其中能增加视野亮度作用的是（ ） A. 换用反光镜的平面 B. 换用倍数较大的物镜 C. 缩小遮光器上的光圈 D. 在实验室采光好的位置进行观察 【答案】D 【解析】 【分析】调节光线强弱的结构有光圈和反光镜，当光线较强时，选用小光圈和平面镜；当光线较弱时，选用大光圈和凹面镜。 【详解】A．反光镜有平面镜和凹面镜两种。凹面镜对光线有会聚作用，可以使透过载物片的光更强，从而增加视野的亮度。而平面镜则不会改变光线的强弱。因此，换用反光镜的平面镜并不能增加视野的亮度，反而使视野更暗，A错误。 B．物镜的倍数越大，放大倍数越高，观察到的细胞就越大，但视野范围就越小，进入显微镜的光线就越少，视野就越暗。因此，换用倍数较大的物镜并不能增加视野的亮度，反而会使视野更暗，B错误。 C．遮光器上的光圈大小可以调节进入显微镜的光线的多少。光圈越大，进入显微镜的光线就越多，视野就越亮；光圈越小，进入显微镜的光线就越少，视野就越暗。因此，缩小遮光器上的光圈并不能增加视野的亮度，反而会使视野更暗，C错误。 D．在实验室采光好的位置进行观察，可以使更多的自然光线进入显微镜，从而增加视野的亮度。这是一个简单而有效的措施，特别是在室内光线不足的情况下，D正确。 故选D。 11. 下表是四位同学在观察番茄果肉实验时所用的显微镜镜头组合，你认为哪位同学所看到的细胞数量最少？（　　） 　 甲 乙 丙 丁 目镜 5× 10× 15× 5× 物镜 10× 40× 10× 40× A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的成像的特点是成放大的像，放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。 【详解】显微镜的成像的特点是成放大的像，放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少；放大倍数越小，看到的细胞数目越多。甲的放大倍数是50倍，乙是400倍，丙是150倍，丁是200倍。因此放大倍数最大的是乙，乙观察到的细胞数目最少，因此ACD错误，B正确。 故选B。 12. 下图表示用光学显微镜观察植物细胞叶片表皮气孔时的几个操作步骤。要把显微镜视野下的图像从甲调整为乙，规范的操作步骤是（ ） ①移动载玻片②调节光圈和反光镜③转动转换器④转动细准焦螺旋⑤转动粗准焦螺旋 A. ①③②④ B. ②③④① C. ④③①⑤ D. ③②①⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】本题主要考查显微镜的使用步骤。 【详解】分析图可知，乙图气孔是甲图左下角气孔的放大，因此在使用高倍镜时，首先将在低倍镜下观察到的气孔移到视野的中央，即向左下角①移动载玻片，然后③转动转换器，移走低倍镜，换上高倍镜；换上高倍镜后视野会变暗，此时可以②调节光圈和反光镜；最后④转动细准焦螺旋，使物像清晰，规范的操作步骤是①③②④，A正确。 故选A。 13. 制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴一滴生理盐水；而制作植物临时装片时滴的是清水，虽然液体不同但其作用都是为了 A. 杀死细胞 B. 减慢细胞运动 C. 维持细胞形态 D. 分散细胞 【答案】C 【解析】 【分析】（1）制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染。 （2）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。 【详解】其中在“滴”这一步，制作动物细胞临时装片滴的是浓度为0.9%的生理盐水，制作植物临时装片时滴的是清水，虽然液体不同但其作用都是为了维持细胞形态，易于在显微镜下观察，C正确。 【点睛】掌握制作动、植物细胞临时装片的步骤是本题解题关键。 14. 画生物图时，对细胞中较暗的地方，正确的表示方法是（　　） A. 用铅笔打斜纹 B. 用铅笔涂阴影 C. 用铅笔点上细点，点得密些 D. 留下空白 【答案】C 【解析】 【分析】生物图的画法和要注意的事项有： （1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方。 （2）一般用3H的削尖的铅笔。 （3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示．不能涂阴影表示暗处。 （4）字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字。 （5）在图的下方写上所画图形的名称。 【详解】生物绘图时，正确表示图中较暗的地方是用铅笔点上细点，故C正确，ABD不正确。 故选C。 15. 洛阳牡丹品种多样、造型丰富、花色姹紫嫣红、花姿千姿百态。体现花瓣不同颜色的物质主要存在于细胞结构的（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 液泡 D. 细胞核 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质及各种细胞器。 【详解】A．细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，A不符合题意。 B．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的物质，细胞质内含线粒体、叶绿体和液泡等细胞器，B不符合题意。 C．液泡中含有细胞液，体现花瓣各种味道的、不同颜色的营养物质存在于液泡的细胞液中， C符合题意。 D．细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，决定花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞核里，D不符合题意。 故选C。 16. 如下图是细胞内部分结构及其功能知识的概念图，请你判断①②③分别代表的是（ ）​​ A. 控制物质的进出、叶绿体、线粒体 B. 阻断物质的进出、线粒体、叶绿体 C. 控制物质的进出、线粒体、叶绿体 D. 阻断物质的进出、叶绿体、线粒体 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同。例如细胞核是遗传控制中心，细胞膜能够控制物质进出，叶绿体能够进行光合作用合成有机物，线粒体能够进行呼吸作用将有机物氧化分解释放能量供细胞利用等。图中①为控制物质进出，②为叶绿体，③为线粒体。 【详解】细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，因此图中的①是控制物质的进出；叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能储存在制造的有机物中，是细胞内的能量转化器，因此图中的②是叶绿体；线粒体是呼吸作用的主要场所，通过呼吸作用能将有机物中储存的化学能转化为被细胞利用的能量，为细胞的生命活动提供能量，是细胞内的能量转化器，因此图中的③是线粒体。综上，①~③分别代表的是控制物质的进出、叶绿体、线粒体，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 17. 如图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是（　　） A. ④③①② B. ④③②① C. ③④②① 【答案】A 【解析】 【分析】制作洋葱表皮临时装片的方法步骤可概括为：擦→滴→撕→展→盖→染。 【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤：“擦”：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖“：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2∼3次，使染液浸润到标本的全部。因此，制作洋葱表皮临时装片的方法步骤正确的顺序：④在载玻片上滴一滴清水，③放置表皮，①盖盖玻片，②用碘液染色，A正确，BC错误。 故选A。 18. 蓝莓素有“水果皇后”之称，富含花青素。如今，蓝莓果已成为乡村振兴的“致富果”。花青素主要存在于蓝莓果肉细胞的（ ） A. 叶绿体中 B. 液泡中 C. 细胞质中 D. 细胞核中 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞有细胞壁、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，各具有一定的功能。 【详解】A．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，是细胞中的能量转换器，A不符合题意。 B．植物细胞的细胞质中有液泡，液泡内含有细胞液，细胞液中有多种有味道的物质及营养物质、色素（如花青素）等，B符合题意。 C．细胞质不断流动，促进细胞与外界物质交换，C不符合题意。 D．细胞核是贮存和复制遗传物质的场所，在细胞的遗传、代谢、分化等各项生命活动中，起控制作用。是细胞的控制中心，D不符合题意。 故选B。 19. 小红制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。如图中甲和乙是制作临时装片过程中的两个步骤。甲和乙步骤中滴加的液体分别（　　） A. 碘液、生理盐水 B. 清水、生理盐水 C. 碘液、清水 D. 生理盐水、清水 【答案】C 【解析】 【分析】制作植物细胞和动物细胞的临时装片，在载玻片上滴加的液体是不同的，目的是为了保持细胞原形。 【详解】从图中可以看到，甲图中盖玻片下面已经加入的观察材料，并且另一侧有吸水纸吸引，所以一侧滴加的是碘液。乙图载玻片上没有任何材料，所以是制作临时装片的第一步：滴加清水，故ABD错误，C正确。 故选C。 20. 某同学在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，进行了下列操作，正确的操作步骤应是（　　） A. c→a→b→d B. a→c→b→d C. c→a→d→b D. a→c→d→b 【答案】C 【解析】 【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱、刮、涂→盖→染。制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；③取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；④盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上，盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。图中a是取材，b是染色，c是滴生理盐水，d是盖片。 【详解】A．制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→c滴→a漱、刮、涂→d盖→b染，应先d盖片再进行b染色以防止染色不均匀，A错误。 B．正确的步骤应是c→a→d→b，而不是a→c→b→d，应先滴加生理盐水再取材，否则操作上不便而且应先d盖片再进行b染色以防止染色不均匀，B错误。 C．本题中c滴→a漱、刮、涂→d盖→b染是正确实验操作步骤，C正确。 D．正确的步骤应是c→a→d→b，而不是a→c→d→b，先取材再滴加生理盐水在操作上不方便，D错误。 故选C。 21. 下列各项中，关于实验操作及其目的的叙述，不正确的是（ ） 选项 实验操作 目的 A 制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加清水 保持细胞形态 B 制作叶片横切面的临时切片，尽可能切得薄 利于光线透过 C 观察人口腔上皮细胞临时装片时，滴加碘液 便于观察细胞各部分结构 D 探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，滴加碘液 验证淀粉 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【分析】在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水。因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会涨破，可以用清水；0.9%的生理盐水，其渗透压与人体血浆的渗透压相等，人体细胞处在这样的液体环境中，细胞的形态、功能可以保持正常，如果处在清水中，人体细胞会吸水涨破。 显微镜观察的材料必须是薄而透明的。 制作动植物细胞临时玻片标本时，染色的步骤是：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。 淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。 【详解】A．制作人的口腔上皮细胞装片时，滴加的是生理盐水，目的是保持细胞正常形态，A错误。 B．显微镜观察材料必须薄而透明，因此制作叶片的横切面的临时切片，要切得薄，有利于光线透过，看清细胞结构，B正确。 C．观察人口腔上皮细胞临时装片时，滴加碘液是染色步骤，便于观察细胞各部分结构，C正确。 D．淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，滴加碘液，D正确。 故选A。 22. 如图是植物细胞的结构示意图，相关说法正确的是（　　） A. ①能控制物质进出细胞 B. ④是遗传信息库 C. ⑤不是植物细胞特有的结构 D. ⑦能把光能转变成化学能 【答案】B 【解析】 【分析】（1）植物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、细胞壁、叶绿体和液泡。 （2）图中，①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体。 【详解】A．①为细胞壁，处在植物细胞的最外面，具有保护和支持作用，不具有控制物质进出的作用，故A错误。 B．④为细胞核是遗传信息库，控制着生物的遗传和发育，故B正确。 C．⑤是液泡，是植物细胞特有的结构，动物细胞没有液泡，故C错误。 D．⑦是线粒体，是动植物细胞都有的能量转换器，能把化学能转化为其他形式的能，供细胞生命活动需要，故D错误。 故选B。 23. 下列关于细胞生活所需物质和能量的说法，正确的是（ ） A. 动植物细胞都有的能量转换器是叶绿体 B. 构成细胞的物质中，水、无机盐、蛋白质都是无机物 C. 细胞膜能够控制物质的进出 D. 细胞中的物质都是自己制造的 【答案】C 【解析】 【分析】（1）呼吸作用的场所是线粒体；叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中。（2）细胞中含有的物质可以分为两大类即有机物和无机物，有机物分子较大，一般含有碳，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等；无机物分子较小，一般不含有碳，如水、无机盐等。 【详解】A．细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，动物细胞中的能量转换器是线粒体，动物细胞中没有叶绿体，故A错误。 B．构成细胞的物质中，水和无机盐是无机物，糖类和蛋白质是有机物，故B错误。 C．细胞膜具有选择透过性，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面，因此细胞膜能够控制物质的进出，故C正确。 D．细胞中的物质有的是自己制造的，如植物细胞通过光合作用产生的有机物等。还有一些物质如无机盐、水等需要从外界环境中获得，故D错误。 故选C。 24. 细胞的生活需要物质和能量，下列物质中属于有机物的一组是（　　） A. 糖类、氧气、二氧化碳 B. 水、氧气、无机盐 C. 脂质、蛋白质、糖类 D. 糖类、无机盐、水 【答案】C 【解析】 【分析】细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类（淀粉等）、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。 【详解】A．糖类是有机物，氧气和二氧化碳都是无机物，A错误。 B．水、氧气和无机盐都是无机物，B错误。 C．脂质、蛋白质、糖类均属于有机物，C正确。 D．糖类属于有机物，无机盐、水均属于无机物，D错误。 故选C。 25. 关于细胞各部分的功能，叙述正确的是（　　） A. 细胞质的流动可促进细胞内物质的转运 B. 细胞膜对细胞有支持和保护作用 C. 叶绿体存在于所有植物细胞中 D. 细胞壁可控制物质进出细胞 【答案】A 【解析】 【分析】细胞学说指出，细胞是动植物结构和生命活动的基本单位。细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 【详解】A．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，正确。 B．细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，错误。 C．叶绿体存在于植物的绿色部分，非绿色部分不含叶绿体，如根尖细胞，错误。 D．细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用，错误。 故选A。 二、非选择题（共6题，共50分） 26. 学过《生物的特征》这节课后，某学校的同学们兴致勃勃地在校园里观察生物，了解它们身上所体现出的各种生物特征。请按要求回答下列问题。 （1）草坪上，喜鹊啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱，体现了生物的生活需要_______。 （2）草丛里的小鸟被惊扰后，迅速飞走，体现了生物能对_______作出反应。 （3）常在学校食堂觅食的那只小橘猫，也在不经意间慢慢由小长大，竟然还生下了3只小猫，体现了生物能_______。 （4）围墙上爬满的牵牛是一种常见的观赏性植物，虽然都开喇叭状的花，但花色却有紫、白、粉、红等不同的颜色，体现了生物都有遗传和_______的特性。 （5）通过学习同学们还懂得校园里的绝大多数生物需要进行呼吸，即吸入________，呼出二氧化碳。 （6）除病毒外，校园里的生物都是由_______构成的。 【答案】（1）营养（或营养物质） （2）外界刺激 （3）生长、发育和繁殖 （4）变异 （5）氧气 （6）细胞 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 生物在生命活动中需要不断地从外界获取营养物质，以维持自身的生长、发育和繁殖。喜鹊通过啄食草籽和小蚂蚱来获取碳水化合物、蛋白质等营养物质，满足自身的能量需求。草坪上，喜鹊啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱，这体现了生物的生活需要营养。 【小问2详解】 生物生活在一定的环境中，会不断受到来自外界的各种刺激，如声音、光线、温度等。草丛里的小鸟被惊扰后迅速飞走，这表明生物能对外界刺激作出反应。 【小问3详解】 生物在生长过程中，细胞不断分裂和分化，体积和重量逐渐增加。同时，生物还能够通过繁殖产生后代，延续物种的生命。小橘猫由小长大是生长现象，生下小猫是繁殖现象，这是生物的基本特征之一。 常在学校食堂觅食的那只小橘猫，也在不经意间慢慢由小长大，竟然还生下了3只小猫。这体现了生物能生长、发育和繁殖。 【小问4详解】 遗传是指亲子代间的相似性，变异是指亲子代或子代个体之间的差异性。牵牛花都开喇叭状的花，这是它们的遗传特性，但花色有紫、白、粉、红等，这又是它们在遗传基础上发生的变异，因此体现了生物都有遗传和变异的特性。 【小问5详解】 通过学习，同学们还懂得校园里的绝大多数的生物，如植物通过光合作用获取二氧化碳并释放氧气，而动物和人则通过呼吸作用获取氧气并排出二氧化碳，因此这些生物需要吸入氧气，排出二氧化碳。 【小问6详解】 除病毒外，校园里的生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。病毒没有细胞结构，它们必须寄生在活细胞内才能生存和繁殖。 27. 显微镜的发明和使用大大开阔了人们的视野，使我们走进了生物的微观世界。同学们利用显微镜做了许多实验，请回答下列问题： （1）对光时，无论是单目显微镜，还是双目显微镜都要使_______（填“高倍”或“低倍”）物镜对准_______。 （2）撕取菠菜叶的下表皮制成临时装片，在显微镜下观察到的视野如图丙所示。若将图丙中的气孔移到视野中央，应将装片向_______移动。①②的作用都是调节焦距，两者的区别是_______（填序号）更适合大幅度进行调节。 （3）草履虫与菠菜叶的下表皮细胞相比，不具有_______（填“细胞壁”或“细胞核”）。 【答案】（1） ①. 低倍 ②. 通光孔 （2） ①. 上 ②. ① （3）细胞壁 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光调光、放片、调焦观察、整理存放。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像。 图甲中的①是粗准焦螺旋、②是细准焦螺旋。 【小问1详解】 使用显微镜对光时，无论是单目显微镜，还是双目显微镜，都要动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 【小问2详解】 我们在显微镜下看到的物像是倒像，我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。 图丙气孔在视野中央的上方，向上方移动装片，气孔会向下方移动到视野的中央。所以若将图丙中的位于视野上方的气孔移到视野中央，应将装片向上移动。 转动粗准焦螺旋可以使镜筒大幅度升降；而转动细准焦螺旋时，镜筒的升降幅度较小，可用于调节物像的清晰度。因此①粗准焦螺旋和②细准焦螺旋的作用都是调节焦距，两者的区别是①粗准焦螺旋更适合大幅度进行调节。 【小问3详解】 植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色部分细胞还有叶绿体等。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体等。菠菜叶的下表皮细胞是无色透明的，不具有叶绿体。所以，草履虫（属于动物）与菠菜叶的下表皮细胞相比，不具有细胞壁等结构。 28. 如图是显微镜结构图和目镜、物镜的放大倍数数据，请据图回答： 编号 目镜放大倍数 物镜放大倍数 第 1 组 5 × 10 × 第 2 组 5 × 40 × 第 3 组 10 × 40 × （1）在使用显微镜时，要想视野内出现的细胞数目最多，则应选择目镜、物镜的组合是编号_______，此时放大倍数为_______。 （2）取镜安放后，显微镜对光需要调整图中的[_______]（填图中序号）。若光线较暗，用反光镜的________（填“平面镜”或“凹面镜”）来对光。 （3）看清物像后可略微转动________（填名称） ，使看到的物像更加清晰。 【答案】（1） ①. 第1组 ②. 50倍 （2） ①. ⑤ ②. 凹面镜 （3）细准焦螺旋 【解析】 【分析】图中：①目镜，②镜筒，③物镜，④载物台，⑤遮光器，⑥反光镜，⑦粗准焦螺旋，⑧细准焦螺旋，⑨镜臂，⑩镜座。 【小问1详解】 观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。因此，要想看到细胞的数目最少，显微镜的放大倍数应是最大。显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。可见，在使用显微镜时，要想视野内出现的细胞数目最多，显微镜的放大倍数应该最小。第1组中，目镜5×，物镜10×，细胞被放大了：5×10=50倍；第2组中，目镜5×，物镜40×，细胞被放大了：5×40=200倍；第3组中，目镜10×，物镜40×，细胞被放大了：10×40=400倍。所以，应选择目镜、物镜的组合是编号第1组，此时放大倍数为50倍。 【小问2详解】 显微镜的对光步骤是：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔；最后转动反光镜，在目镜中看到明亮的圆形视野。可见，取镜安放后，显微镜对光需要调整图中的⑤遮光器。反光镜能使光线通过通光孔反射到镜筒内，反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时，用凹面镜来对光。 【小问3详解】 细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像；所以，看清物像后可略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 29. 生物学是一门迅速发展的自然科学。通过学习生物学，我们能从日常生活、生产实践和学习中学会发现问题并寻找解决问题的思路和方法。请你结合所学知识补充下列内容： （1）生物学是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传、变异、进化等的科学，生物学的研究说明了细胞是生物体结构和功能的基本单位，其结构和功能相统一，活细胞中进行生命活动的主要场所是_______。 （2）我们生活中常见的不同生物体的细胞结构具有不同特点，番茄果实细胞与猕猴体细胞相比，成熟的番茄果实细胞中特有的结构是_____和_____。 （3）植物体的叶往往呈现绿色，这是因为叶片细胞叶绿体中含有____的缘故。 （4）生物体能够遗传和变异，如公园里的石竹花有白、粉、红、紫等多种颜色，控制石竹花色的遗传物质位于_______中。 【答案】（1）细胞质 （2） ①. 细胞壁##液泡 ②. 液泡##细胞壁 （3）叶绿素 （4）细胞核 【解析】 【分析】植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体等，在植物体绿色部分的细胞中，细胞质中还有叶绿体。植物细胞的各种结构具有各自不同的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。 【小问1详解】 细胞壁以内、细胞核以外的部分被称为细胞质，细胞质里面含有各种细胞器，是细胞进行各种生命活动的重要场所。 【小问2详解】 植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。番茄是植物，猕猴是动物，番茄果实细胞没有叶绿体，因此，番茄果实细胞与猕猴体细胞相比，成熟的番茄果实细胞中特有的结构是细胞壁和液泡。 【小问3详解】 叶绿体中含有叶绿素，叶绿素呈绿色，能吸收光能。以你，植物体的叶往往呈现绿色，这是因为叶片细胞叶绿体中含有叶绿素的缘故。 【小问4详解】 细胞核中有遗传物质，即DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，细胞核控制着生物的发育和遗传。因此，控制石竹花色的遗传物质位于细胞核中。 30. 中科院院士邹承鲁先生说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”小敏同学制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和口腔上皮细胞临时装片，并进行了观察。图一为显微镜的构造示意图；图二为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的示意图；图三为观察该装片时看到的甲、乙两个视野；图四是动、植物细胞结构模型图。请根据图回答下列问题： （1）图二将制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤打乱了，正确的顺序是____。 （2）图二步骤a在盖盖玻片的时候，应使盖玻片的一边先接触载玻片上的液滴，然后轻轻放下，这样做的目的是____。 （3）要将图三中的甲视野换成乙视野，应转动图一中显微镜的[ ]____，把低倍物镜换成高倍物镜进行观察。此时物像较模糊，应进一步调节[ ]____使物像变清晰。使用了高倍物镜后，此时视野乙比视野甲要____（填“亮”或“暗”）。 （4）图四中，植物细胞所特有的能量转换器是[ ]____。 （5）切洋葱时常感觉辣眼睛，会流眼泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质来自于图四细胞中的[ ]____。 【答案】（1）cdba （2）避免产生气泡 （3） ①. ① 转换器 ②. ④ 细准焦螺旋 ③. 暗 （4）③ 叶绿体 （5）⑤ 液泡 【解析】 【分析】由图一可知：①转换器、②反光镜、③粗准焦螺旋、④细准焦螺旋、⑤物镜。 图四中，①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。 【小问1详解】 制作洋葱表皮细胞临时装片时正确地的步骤概括为擦、滴、撕、展、盖、染、吸。所以题中制作临时装片的正确操作顺序为cdba。 【小问2详解】 在盖盖玻片时，应使盖玻片的一边先接触载玻片上的液滴，然后轻轻放下，这样做的目的是避免产生气泡影响观察。 【小问3详解】 从图中可以看出，图乙中的物像比图甲大，应选用放大倍数较大的物镜或目镜。具体操作应为：我们在使用显微镜时要先用低倍镜观察后用高倍镜观察，低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的。细准焦螺旋可以使物像更清晰，因此当看清物像后，要想更清晰，应调节图一中的④细准焦螺旋。换用高倍物镜进行观察，由于高倍物镜视野窄，透光量少，看到的细胞少，体积大，因此视野会变暗。 【小问4详解】 叶绿体和线粒体都是能量转换器。但植物细胞所特有的能量转换器是③叶绿体。 【小问5详解】 ⑤液泡含丰富的营养物质，切洋葱时常会流眼泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质存在于洋葱细胞的⑤液泡内。 31. 阅读资料，回答问题。 资料一：变形虫是一种单细胞生物，主要生活在清水池塘、泥土或寄生在其他生物体内。当碰到食物时，变形虫会伸出伪足进行包围。像草履虫一样，变形虫的细胞质里面也有伸缩泡和食物泡。 资料二：由于变形虫结构简单、培植容易，所以常被用作生命科学的实验材料。如图为科学家用变形虫做过的实验。 （1）从细胞结构上看，变形虫具有______、细胞质和细胞核等基本结构。 （2）变形虫能依靠______排出体内过多的水分和废物；通过______消化食物。 （3）科学家用变形虫做的实验，证明了细胞的控制中心是______。 （4）除了草履虫、变形虫以外，你还知道哪些单细胞生物？（举一个例子）______。 【答案】（1）细胞膜 （2） ①. 表膜##细胞膜 ②. 食物泡 （3）细胞核 （4）酵母菌（衣藻、眼虫、细菌等） 【解析】 【分析】单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中、单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫、大肠杆菌等。 【小问1详解】 变形虫属于单细胞动物，从细胞结构上看，变形虫具有细胞膜、细胞质和细胞核等基本结构。 【小问2详解】 变形虫能依靠表膜排出体内过多的水分和废物；通过食物泡消化食物。 【小问3详解】 分析科学家用变形虫做过的实验可知，将一个变形虫切为两半，有核的一半能正常生活，无核的一半死亡。说明细胞核与细胞的修复功能有关，对于细胞的生存有直接影响；如果将变形虫的核取出，单独的细胞核无法生存，同时若将细胞核再植入无核变形虫，变形虫又能正常生活，说明细胞核与细胞的其他结构是一个有机的整体，细胞核的生存必须有相应的细胞环境，彼此独立又互相影响、相互依存；综上所述，说明细胞核对生物的遗传具有重要意义，且对于细胞的生存有直接影响，同时细胞核的生存又必须依赖于稳定的细胞环境。科学家用变形虫做的实验，证明了细胞的控制中心是细胞核。 【小问4详解】 除了草履虫、变形虫以外，还有酵母菌、衣藻、眼虫、细菌等都属于单细胞生物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $