第7单元 第2章 现代生物技术-(讲练)【优+学案·赢在中考】2025年中考生物总复习(潍坊专用)

2026-02-18
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 学案
知识点 现代生物技术
使用场景 中考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 潍坊市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.60 MB
发布时间 2026-02-18
更新时间 2026-02-18
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·赢在中考
审核时间 2025-10-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54435265.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二章 现代生物技术(答案P18) ●◆◆◆◆◆◆◆◆●◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆●◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 基础知识梳理 》◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 第一节 基因工程 第二节 克隆技术 1.基因工程的一般步骤是什么? 1.什么是克隆?动物克隆技术应用的原理是什 (1)获取 么?植物的克隆技术有哪些? (2)将目的基因与 结合。 (1)克隆是生物通过体细胞进行繁殖的过程。 (3)将目的基因导入 高等动物体细胞克隆技术实质是细胞水平的 (4)目的基因的 0 2.什么是基因工程?什么是转基因生物? (2)动物克隆技术应用的原理: 是遗 (1)基因工程是在 水平上进行的遗 传的控制中心。 传操作,是按照预先设计好的蓝图,把一种生 (3)植物的克隆技术有 物的 分离出来,在体外巧妙地进行 ,然后转入 的体 2.克隆羊“多莉”的诞生是通过哪项技术实现的? 内,从而改造其某些 ,最终获得我 “多莉”的遗传物质与哪只绵羊相同?黑脸母 们所需要的新品种。 羊A提供了去核的卵细胞,科学家用卵细胞的 (2)这种含有 的生物被称为转基因 目的是什么?与普通绵羊的繁殖相比,“多莉” 生物。 的诞生属于什么生殖? 3.基因工程有哪些应用? 黑脸母羊A 提供去核卵 (1)可以 动植物品种。例如培育抗 融 发 细胞 早移 合 育期人 出 白脸母羊B 虫棉,转基因鲤鱼,转基因大豆、棉花、油菜、玉 胚 黑脸母 克隆羊 提供乳腺细 胞 胎 羊C子宫 多莉 胞细胞核 米等。 (2)在 (1)“多莉”的诞生是通过 方面展现出巨大的应用价 实现的。 值,比如利用嵌入相应基因的“工程菌”可以大 (2)“多莉”的遗传物质主要来自 其与 量生产胰岛素。 相同。 (3)①卵细胞 ,便于操作; 4.基因工程是否安全? ②卵细胞内有 (1)一种观点认为安全,理由是转入的基因是 (4)克隆羊“多莉”的培育过程中没有两性生殖 已知的,且尚未发生安全事故。 (2)另一种观,点认为不安全,理由是可能存在 细胞的结合,实质是 某些不确定因素、非预期效果和未知的长期 3.克隆技术有哪些应用? 效应。 (1)快速培育具有优良品质的家畜品种,并且 可以保持家畜的 不会改变。 生物·讲练册潍坊专用 153 (2)应用克隆技术将 大量繁殖,在 (3)从濒危动物身上选取适当的 进行 降低药物成本的同时大幅度提高产量。 克隆,从而达到有效保护物种的目的。 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 情境素材再现 》◆◆◆◆00◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆0◆◆0◆◆◆◆00◆◆◆◆◆◆◆◆ 1.西北农林科技大学奶牛良种繁育创新团队成功克隆出高产奶牛,实现了体细胞克隆技术新突破。 如图是克隆奶牛的培育过程。 高产 @ 奶牛 体外培养成「 A 体细胞 。取核 早期胚胎 普通 +(。+翻 奶牛 ⊙ 重组细胞 的 B 去核 宫 克隆高产奶牛 卵细胞。 甲 ①A+ ②B+ ③C+ +D④ 胚胎 母体 (1)据图甲可知,培育克隆奶牛的生殖方式和胚胎发育方式分别属于 (2)用图乙模型可表示奶牛C子宫与胚胎进行的物质交换,其中④可代表的物质是 (3)大熊猫是世界上最古老的濒危珍稀物种之一,有学者提出通过 繁殖大量大熊猫,然后 送回野生环境以增加其种群数量。这种繁殖方式可应用于哪些方面? 从生物进化角度考虑,克隆动物产生的变异较少,对环境的适应能力差。因为与克隆相比,有性生 殖的优势在于 0 2.把人类胰岛素基因经过一定的途径转移到细菌中,这个细菌细胞就具有了人类基因(如图所示), 由于细菌繁殖快,所以能在短时间内合成大量的胰岛素。 含有人胰岛素 基因的DNA 剪切 提取 转入大 细胞@ 人体细胞 肠杆菌 繁殖 大肠杆菌 重组 &@ 提取 剪切 新DNA @ 可转化成胰岛 质粒DNA 素的胰岛素原 (1)图中a表示 (填“基因”“DNA”或“染色体”)。 (2)这一过程利用了 技术。 (3)将胰岛素基因转移到细菌细胞内,该细菌就具有能合成胰岛素的性状,这说明 154 优学秦赢在中考 3.下图为克隆羊的技术的关键示意图,请回答下列问题。 B羊 去掉 细胞核 体外 移植 C羊发育 培养 子宫内 克隆羊 取出 融合细胞 8888 细胞核 胚胎 A羊 (1)A羊、B羊和C羊结构和功能的基本单位是 0 (2)融合细胞在体外培养过程中通过 形成胚胎,胚胎移入C羊子宫内进一步分化形成 ,进而发育成新的生物体;融合细胞体外培养过程中控制物质 出入的结构是 (3)选择优良欧拉型良种公羊作为供体A羊,产下的克隆羊为 (填“公羊”或“母羊”)。 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆0◆◆◆◆◆◆◆◆◆(《 五年中考回放 ◆●◆◆◆●●◆◆◆◆●●◆◆●0◆◆◆◆◆◆◆◆●0◆◆◆◆◆◆◆ 1.(2022·潍坊中考,20,2分)乳酸菌是乳酸的传 技术的应用属于有性生殖的是() 统生产菌,但耐酸能力较差。酿酒酵母耐酸能 A.克隆高产奶牛 力较强,但不产生乳酸。科研人员将乳酸菌的 B.培育转基因抗虫棉 乳酸脱氢酶基因导人酿酒酵母,获得了能产生 C.培育试管婴儿 乳酸的工程菌株S。下列说法错误的是() D.培育人工种子 A.乳酸菌和酵母菌的DNA在组成方式上 3.(2020·潍坊中考,19,2分)生物技术与人们的 相同 生活息息相关,下列有关生物技术应用的叙 B.工程菌株S能产生乳酸的特性是不可以遗 述,正确的是() 传的 A.氧气充足时,乳酸菌能进行乳酸发酵 C.乳酸脱氢酶基因是乳酸菌能够生成乳酸的 B.青霉产生的青霉素可用于治疗某些细菌引 关键基因 起的疾病 D.工程菌株S的成功获得说明基因是控制生 C.克隆能打破物种间的遗传壁垒,定向改造 物性状的基本单位 生物 2.(2021·潍坊中考,14,2分)现代生物技术对生 D.转基因技术可以快速培育优良的家畜品种 物的生殖方式和培育有巨大推动价值。下列 请完成精练册第9394页习题 生物·讲练册潍坊专用 155【五年中考回放】 对点训练 1.B2.C 4.C 3.降低小麦自身的呼吸作用,减少有机物消耗,延长种 【基础过关】 子的储存时间 1.D2.D3.A4.D5.D 第二章现代生物技术 【高分突破】 【基础知识梳理】 1.A2.C 第一节基因工程 3.(1)7反光镜(2)5物镜① (3)左上 1.(1)目的基因(2)运载体 (4)细胞壁、液泡细胞膜 (3)受体细胞(4)检测与鉴定 (5)2细胞分化系统 2.(1)分子基因拼接组装另一种生物遗传性状 4.(1)有机物(葡萄糖)线粒体 (2)非自身基因 (2)分化红细胞呈双面凹的圆盘状(或成熟的红细 3.(1)定向改良(2)药物研制 胞没有细胞核,或红细胞富含血红蛋白) 第二节克隆技术 主题二生物多样性 1.(1)细胞核移植(2)细胞核 【主题突破训练】 (3)组织培养营养繁殖 例1C 2.(1)克隆技术(2)白脸母羊B白脸母羊B 对点训练 (3)①大②丰富的营养物质(4)无性生殖 1.C 3.(1)优良性状(2)转基因动物(3)体细胞 例2B 【情境素材再现】 对点训练 1.(1)无性生殖、胎生 2.C3.B (2)二氧化碳等代谢废物 例3D (3)克隆技术快速繁殖家畜品种,制造基因工程药 对点训练 物,拯救颜危动物等后代产生变异的概率大,适应 4.C5.D 环境的能力强 例4D 2.(1)基因(2)转基因 对点训练 (3)基因控制生物性状 6.D 3.(1)细胞 例5B (2)细胞分裂肌肉组织、结缔组织、上皮组织和神经 对点训练 组织细胞膜 7.B (3)公羊 【基础过关】 【五年中考回放】 1.C2.B3.D4.A5.B6.C7.D8.D 1.B2.C3.B 【高分突破】 第二部分 主题强化 1.C2.A3.A4.D 主题一 生物体的结构层次 5.(1)B(2)A输导 【主题突破训练】 (3)种子果皮被子裸子 例1A (4)B→A→DC 对点训练 主题三 生物与环境 1.A 【主题突破训练】 例2C 例1D 对点训练 对点训练 2.D 1.C 例3C 例2D 对点训练 对点训练 3.C 2.D 例4A 例3C -18

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