第6单元 第3章 生物多样性及保护-（讲练）【优+学案·赢在中考】2025年中考生物总复习（潍坊专用）

第三章生物多样性及保护 考点5 【基础知识梳理】 对点训练 第一节生物多样性 (1)净化 1.生物多样性第三位裸子植物之乡 (2)森林生态系统涵养水源（或保持水土、防风固沙、 2.(1)生物基因生态系统 调节气候、净化空气等) (2)物种遗传生态系统 (3)人 3.基因的多样性基因的多样性遗传的多样性生 (4)食物链和食物网 态系统的多样性 【专题综合提升】 4.(1)食物、纤维、药物、燃料、建材及工业原料 1.(1)二氧化碳2 旅游观光、科学研究和文学艺术创作 (2)植树造林、低碳出行等 (2)生态功能维持物质循环、能量流动 (3)甲鲨鱼 净化环境、涵养水源、调节气候、改良土壤 (4)生物圈是一个统一的整体（或物质是可以全球循 (3)野生生物尚未 环的) 第二节生物多样性的保护 2.（1)自然草→黑尾鹿先增加后减少 1.(1)栖息地(2)开发和利用 (2)将动植物遗体等含有的有机物分解成简单的无 (3)外来生物 机物 2.(1)就地保护建立自然保护区 (3)生产者固定的太阳能2捕食和竞争 (2)动物园、植物园和灏危动植物繁育中心等 (4)多级15% (3)《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生 3.(1)丧失栖息地就地保护 动物保护法》和《中国自然保护纲要》 (2)胎生哺乳先天性 【情境素材再现】 (3)AFH身体呈流线型（或体表被覆羽毛、前肢变成 1.(1)体表的毛浓密(2)基因 翼，合理即可) (3)生产者有机物和氧气自我调节能力弱 (4)物种遗传(5)银杏 (4)建立自然保护区、成立普氏野马繁育基地等 4.(1)⑦④(2)C→B→A 2.(1)消费者调查(2)就地基因 (3)⑤水、二氧化碳和无机盐光照 (3)自我调节 (4)太阳能、风能（或潮汐能等）(5)食物链 【五年中考回放】 (6)生态系统 1.B2.D 第七单元 微专题六生态系统 生物技术 【专题知识梳理】 第一章生活中的生物技术 考点1 【基础知识梳理】 对点训练 第一节发酵技术 B 2.适宜的温度无氧 考点2 3.(3)两组 对点训练 4.适宜的温度 无氧条件 (1)环境因素 6.(2)葡萄糖酒精 (2)温度 第二节 食品保存 (3)营养生物能排出体内的废物 1.微生物 (4)捕食竞争生物 2.杀死抑制 考点3 3.呼吸作用 对点训练 5.杀死微生物水分微生物的生长和繁殖空气 (1)生物环境(2)非生物(3)消费者生产者 微生物的进入抑制果蔬呼吸作用空气进入 考点4 微生物繁殖 对点训练 【情境素材再现】 (1)乙生产者二氧化碳a、c、d 1.有孢子 (2)单向流动，逐级递减。乙→食草昆虫→食虫鸟→鹰 2.适宜的温度、水分和充足的有机物为乳酸菌的生活 (3)食虫鸟青蛙(4)生物种类 提供无氧环境 17第三章 生物多样性及保护（答案P17) 基础知识梳理 ●◆◆◆●●◆◆◆◆◆◆◆●◆◆◆◆◆◆◆◆◆●◆◆●◆◆◆◆ 等方面的使用价值也属于直接使 第一节 生物多样性 用价值。 1.为什么说我国是生物多样性最丰富的国家 (2)间接使用价值：是指生物多样性具有重要 之一？ 的 ,它在自然界中 我国是世界上 最丰富的国家之一。 以及 我国的苔藓植物、蕨类植物和种子植物的种类 等方面发挥着重要的作用。 总和居世界 。素有“ (3)潜在使用价值：许多 的使用 ”的美誉。另外我国还有许多珍稀、子遗 价值目前 被人们发现利用，也许在短 (如银杏)、特有的生物种类。 时间内不能为人类利用，但其潜在使用价值是 2.什么是生物的多样性？包括哪几个方面？ 巨大的。袁隆平院士培育的杂交水稻和美国 (1)地球上所有的 所拥有的全部 的优质大豆新品种的培育是野生水稻和野生 以及各种 构成了生物 大豆潜在使用价值的体现。 的多样性。 (2)生物多样性的内涵包括三个层次： 第二节生物多样性的保护 的多样性、 的多样性—一即 1.我国生物多样性面临威胁的原因有哪些？ 基因的多样性和 的多样性。 (1) 的破坏和丧失是生物多样性面 3.为什么说物种的多样性实质上是基因的多 临威胁的主要原因。 样性？ (2)掠夺式 资源。 生物的各种特征是由基因控制的，所以物种的 (3) 的入侵。 多样性实质上是 ,即遗传的 2.生物多样性的保护对策有哪些？ 多样性。杂交大豆和杂交水稻都是利用 (1)就地保护：是指在野生动植物原来的栖息 进行遗传育种的典型实例。 简单来说，遗传的多样性是生物多样性的重要 地对野生生物实施有效保护的策略。 组成部分。每种生物都是一个丰富的基因库， 是保护生物多样性的根本途径，其主要 是生物进化的基础，它 形式就是 决定了物种的多样性。物种的多样性是指一 (2)迁地保护：就是把某些极度濒危、具有观赏 定区域内物种的丰富程度，是生物多样性的关 价值的生物种类迁出原地，移入 键。物种的多样性和生活环境的多样性构成 ,进行特殊的保护 了 和管理。 4.生物多样性的价值主要体现在哪三个方面？ (3)加强教育和法制管理：我国相继颁布了 请举例说明。 (1)直接使用价值：生物为人类提供 等，在 等保护生物多样性的相关法律、法规。 生物·讲练册潍坊专用 43 o◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆《情境素材再现 》◆◆0◆00◆0◆◆◆◆0400◆000◆◆00040◆0◆◆◆00 1.普氏野马是当今世界上唯一幸存的野生马种，它们体长约2.1m,肩高只有1.1m左右。它们头大 颈粗，咀嚼肌发达，耳朵短而尖，感觉灵敏；四肢短粗，奔跑能力强；体色棕黄，体表的毛浓密，能抵 御一40℃的严寒。 (1)根据文中信息，普氏野马适应荒漠恶劣环境的特征有： (写出一个即可) (2)我国启动“野马返乡计划”，首先进行野马的繁育，但繁育之初野马退化严重的原因是近亲交 配，这主要是由于 多样性的缺乏。 (3)普氏野马所生活的荒漠生态系统中，耐旱耐寒植物（如梭梭、芨芨草等）是该生态系统的 ,为其他生物提供 。 该生态系统中生物种类少，食物链和食物网简 单， (4)综合以上信息，你对于普氏野马保护工作有什么感想或建议？ 2.2021年，我国野外大熊猫受威胁程度等级由“濒危”降为“易危”。对于被“降级”一事，来看看大 熊猫是如何说的吧！ (1)我是大熊猫，主要以竹子为食，是生态系统组成成分中的 人们利用 法，每 十年全面了解我一次，包括我的栖息地、数量、分布情况等。 (2)国家颁布了相关法律，并建立多个自然保护区，对我进行 (填“就地”或“迁地”)保护， 还将多个自然保护区连通，避免我们近亲繁殖，保护了我们的 多样性。 (3)我还具有“伞护效应”，在保护我的同时，协同保护了其他8000多种动植物，如金丝猴、羚牛、 珙桐等，使保护区中的食物网更加复杂，生态系统的 能力增强。 五年中考回放》◆◆+◆◆◆ 1.(2024·潍坊中考，18,2分)我国水稻有多个品 山银山。”习近平总书记指出，要实施重要生态 种具有花色，如花壳、麻壳、紫米、红米等，都是 系统保护和修复重大工程，提升生态系统质量 由野生水稻选择培育而来的。下列说法错误 和稳定性。下列说法错误的是() 的是() A.生物多样性的间接使用价值远大于直接使 A.丰富的水稻品种资源体现了遗传的多样性 用价值 B.生物多样性的形成是指新的物种不断形成 B.遗传的多样性是生物进化的基础，它决定了 的过程 物种的多样性 C.紫米、红米等多个品种的培育，是长期人工 C.生态系统类型的丰富多样有利于提升生态 选择的结果 系统的稳定性 D.由野生水稻培育出新品种，体现了生物多样 D.人类活动对生物多样性有重要影响，保护生 性的直接使用价值 物多样性就是保护物种的多样性 2.(2022·潍坊中考，19,2分)“绿水青山就是金 请完成精练册第88~90页习题 144 优+学秦赢在中考