4.10.1.1神经系统与神经调节 (第一课时)学案- 2024-2025学年 北师大版七年级下册生物

2025-04-06
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版七年级下册
年级 七年级
章节 第1节 神经系统与神经调节
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 207 KB
发布时间 2025-04-06
更新时间 2025-04-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-04-06
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来源 学科网

内容正文:

试对神经系统相关问题进行探究。 社会责任:关注神经系统相关疾病,认识到保护神经系统健康的重要性。 学习重点 1.神经系统的组成,包括中枢神经系统(脑和脊髓)和周围神经系统(脑神经和脊神经)。 2.神经元的结构和功能,如神经元的组成部分及其传导冲动的方式。 学习难点 1.理解神经系统各部分的位置、形态和功能之间的关系。 2.掌握神经元接受刺激、产生和传导冲动的机制。 【课前预习】 一、脑、脊髓和神经组成神经系统 1.人的自我调节方式主要有_和_两大类型,其中_具有主导作用。 2.神经系统分为_和_两大部分。中枢神经系统包括_和_,脑由_、_和_三部分组成。周围神经系统包括_和_。脑神经共有_对,脊神经共有_对。 二、神经元是神经系统结构与功能的基本单位 3.神经细胞又叫做神经元,是神经系统结构与功能的基本单位。神经元的基本功能是_、_、_。 4.神经元的结构:一个神经元由_和_组成。_是神经元的代谢中心,_适合沿一定方向传导冲动。突起包括树突和轴突,其中短而成树状分支的是_,长而分支少的是_。 5.在_神经系统内,神经元_集中出现的部位叫神经节;由一些神经元_集合成束、外被结缔组织膜组成的结构叫做神经。在_神经系统内,神经元胞体集中出现的部位色泽较_,称为灰质;大量神经元突起成束聚集之处色泽较白亮,称为_。 【课中研学】 探究点一 脑、脊髓和神经组成神经系统 1. 演示:人体神经系统整体形态和结构组成 (1)方法步骤: 观察人体神经系统整体形态和脑的模型或图片,辨识:脑和脊髓,大脑、小脑和脑千,脊神经和脑神经。 (2)讨论: ①观察人体神经系统模式图,说出神经系统的组成器官。 ②尝试描述脑和脊髓的形态和位置。 ③尝试描述脑神经和脊神经的形态和分布。 探究点二 神经元是神经系统结构与功能的基本单位 进行比较,评价你们小组活动的成功与不足。 2. 观察比较几种细胞:说一说什么是神经元。 3. 阅读教材88-89页,认识神经元的结构、功能和分布。 【课堂总结】 【课堂练习】 1.人体神经系统的中枢部分包括( ) A.脑和脑神经 B.脊髓和脊神经 C.脑和脊髓 D.脊髓和神经 2.与人体其他细胞相比,神经细胞在形态结构上的特点( ) A.能传导兴奋 B.能产生兴奋 C.细胞有许多突起 D.对外界刺激能产生反应 3. 下图为神经元的结构示意图,相关叙述不正确的是( ) A.神经元是神经系统结构和功能的基本

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