第7单元 能源的合理利用与开发-（讲练）【优+学案·赢在中考】2025年中考化学总复习（潍坊专用）

(2)分子之间有间隔 (2)除去二氧化碳中混有的氯化氢气体 (3)温室效应（合理即可） (3)BC(4)CaC03+H20+C02-Ca(HC03)2 (4)①2H,0大阳能2H2+十0，+ 第七单元 能源的合理利用与开发 催化剂 ②-1③H20 考点知识精梳理 3.(1)3C+2Fe2O3 高温4Fe十3C0,个化合 考点1 (2)H2O ①氧气②氧化③可燃物④氧气（或空气）⑤达 (3)防止氢气与空气混合受热后发生爆炸 到燃烧所需的最低温度⑥清除或隔离可燃物⑦隔 (4)煤灰能 绝O2⑧使温度降到着火点以下⑨隔绝氧气（或空 4.(1)8:1(2)C0,+3H,催化剂 气)⑩隔绝氧气（或空气）①使温度降到着火点以下 CHOH+H,O 化学性质(3)AD ②二氧化碳灭火器⑧清除可燃物@隔绝氧气（或空 气)⑤吸热反应⑥放热反应⑦光⑧电©电 微专题四 气体的制取与净化 四化学①光四化学 专题精讲 考点2 1.1)2KMnO,△K,MnO,+MnO,+02↑ ⑧煤四石油巧天然气西不可再生⑦化学 (2)2H,0,Ma02H,0+0,+ ⑧沸点四物理①淡蓝①水雾 (3)2HCI+CaCO,=CaCl,+CO,+H,O ®发烫⑧CH,+20,点槛2H,0十C0,@澄清石灰 (4)Zn+H2 SO,-ZnSO,+H2 水变浑浊⑤CO2+Ca(OH)2—CaCO,￥+H2O 2.(2)①A②BCD③BCD④A⑤A 团二氧化硫团二氧化氨⑧酒精四C2H,OH ⑥BCD BCDEF A 4.(1)复燃变浑浊(2)复燃熄灭 ④挥发①C,H,0H+30,点燃3H,0+2C0, 专题精练 @燃烧产物是水，不污染环境⑧可燃@还原 1.C2.D3.A4.D5.C ④Zn十H2SO4—ZnSO,+H2个⑥排水@向下排气 MnO2 6.(1)集气瓶(2)B2H2022-2H20+02个 ®太阳能®风能③潮汐能①2H,十0，点燃2H,0 (3)澄清石灰水b ®2C0+0,点燃2C0,®CH,+20,点燃2H,0+C0, 7.(1)锥形瓶(2)2KMn0,△KMnO,十Mh0,+O,个 ®@Cu0+H,△Cu+H,0 (3)氧气形成液封，防止气体从长颈漏斗处逸出，节约 ⑤Cu0+C0ACu+C0, 试剂(4)180偏小 易错易混巧辨析 8.(1)铁架台 (2)2KMn0,△K,MnO,十Mn0,十O,+分解反 1.×提示：着火点是可燃物的固有属性，一般不能 改变。 应②①③ 2.X提示：有发光、放热现象的变化不一定是燃烧，如 (3)B将燃着的木条放在c导管口处，若木条熄灭， 灯泡发光。 证明二氧化碳已满 3.×提示：常见的燃烧都是可燃物与氧气发生反应， (4)二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸 但不是所有的燃烧都一定有氧气参加。 钠在乙醇中几乎不溶解 4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×11.× 9.(1)锥形瓶 (2)催化2H,0,M-02H,0+0,◆ 核心实验巧突破 (3)除去二氧化碳中的氯化氢气体浓硫酸 实验4 (4)t2~t3水中溶解的二氧化碳已经达到饱和 实验梳理 10.1)烧杯CaC0,十2HC1CaC,+C0,+十H,0①4P+50,点槛2P,0,②燃烧③不燃烧④温度达 10 到着火点⑤燃烧⑥不燃烧⑦氧气（或空气） 4.(1)2HCI++Naz CO3-2NaCl+H2O+CO2 ⑧氧气（或空气）⑨达到燃烧所需的最低温度 (2)产生大量气泡 ⑩导热①使水中白磷与空气隔绝②为薄铜片上的 (3)整理洗涤仪器（合理即可） 试剂提供热量⑧没有用滤纸吸去白磷表面的水 (4)盐酸洒出（或Ⅲ中蜡烛没有熄灭） ④燃烧需要氧气（或空气）⑤燃烧需要温度达到着火 5.1)4P+50,点槛2P,0,(2)增大 点西五氧化二磷 (3)温度达到可燃物的着火点(4)氧气 基础练 6.B7.A8.B9.D 1.(1)①可燃物需要与氧气接触铜片上的白磷燃烧， 10.(1)石油污染少(2)金属 红磷不燃烧②使温度达到白磷的着火点隔绝氧 (3)甲烷（或CH)大 气白磷的温度达到了着火点且与氧气接触 (4)温室少开私家车出行（合理即可） ③acab④白磷表面有水分，使其未接触氧气（或 11.(1)不可再生(2)A 空气)提供热量⑤导热铜与氧气发生反应生成 (3)3Si0,+6C+2N,高温S,N,+6C0 了黑色的氧化铜 (2)①可燃物②小木块温度需要达到可燃物的着 (4)11：18 12.(1)不可再生(2)S0,、C0 火点 拓展练 (3)2C0,十6H,催化剂C,H,十4H,0 △ 2.(1)没有与氧气（或空气）接触 (4)太阳能（合理即可） (2)温度需要达到可燃物的着火点 潍坊真题演练 （3)实验过程简便、环保2H,0,2H0叶0，↑温 1.D2.B3.AB 度达到可燃物的着火点 潍坊三年模拟 (4)①对比说明燃烧需要氧气②温度需要达到可燃 1.A2.D3.B 物的着火点③I中通N2,b不燃烧；Ⅱ中通O2,b燃 4.(1)不可再生酸雨 2SO2+O2+2H2O= 烧④不污染空气 2H2S04(2)分馏充分 (5)①5.1%~15.4%②燃烧需要一定浓度的氧气 3.[作出猜想]着火点 (3)CH,十20，点燃C0,十2H,0污染小(4)B [进行实验]带有火星的木条烧杯中导管口有气泡 (5)①AC②多 冒出 第八单元 金属和金属材料 [拓展延伸]AC 考点知识精梳理 典型例题全聚焦 考点1 即学即练 ①导电②导热③延展④金属⑤非金属⑥大 1.A2.B3.D4.D ⑦强⑧低 5.(1)沸点(2)提供充足的空气，使其充分燃烧清除 考点2 可燃物(3)C,H,0H+30,点燃2C0,十3H,0 ⑨变暗 ⑩2Mg+O2=2MgO 全国真题演练 ⑩4A1十30，一2Al,0,@3Fe+20,点燃Fe,0。 1.C2.D ⑧黑色④2Cu十0，△-2Cu0⑤浅绿 3.(1)①升高温度，达到了蜡烛的着火点②乙的烛芯 ⑥Fe+CuSO4-Cu+FeSO4 与空气的接触面积大③蜡烛燃烧生成什么物质 ⑦2A1十3CuSO,一Al2(SO4)3+3Cu⑧蓝 (2)①2H,十0，点燃2H,0②控制阀门A和阀门B, 考点4 使燃烧室内的液氢、液氧充分燃烧 四氧气、水蒸气四腐蚀①废旧金属 11第七单元 能源的合理利用与开发（答案1o) 《《知识网络巧构建》》 物质要有可燃性 可燃物与充足的氧气接触 燃烧的条件 温度达到可燃物的着火点 煤 化石能源 化石能源的利用 破坏燃烧的条件之一 石油 灭火的原理 能源的合理 天然气 易燃易爆物的安全知识 燃烧的调控 燃料的燃烧 利用与开发 增大氧气的浓度 合理 降低化石能源的 清洁使用 燃料的 用 利用对环境的影响 开发新能源 增大可燃物与 充分燃烧 氧气的接触面积 放热反应 化学反应中 吸热反应 的能量变化 《《《考点知识精梳理》》》 考点1 燃烧和灭火 3.燃烧是剧烈的发光、放热的氧化反应，但 发光、放热的变化不一定是燃烧。 1.燃烧和灭火的原理 4.着火点是可燃物的固有属性，一般不能 燃烧 通常情况下，可燃物与① 发生的一种 改变，不同的可燃物的着火点不同。灭火时，只 定义 发光、放热的剧烈的② 反应 能降低温度至可燃物的着火点以下，而不能改 变可燃物的着火点。 ③ 燃烧 同时具备， 2.日常生活中的灭火实例、灭火方法及原理 @ 条件 缺一不可 ⑤ 灭火实例 灭火方法 灭火原理 油锅着火 盖锅盖 ⑨ ⑥ 电器着火 沙土覆盖 ⑩ 灭火 无需同时， ⑦ 原理 有一即可 木材着火 喷水 ① ⑧ 易错易混 图书档案 ② 隔绝氧气或空气 1.发光放热的变化不一定是燃烧，如灯泡发光。 着火 2.常见的燃烧都是可燃物与氧气发生反应， 但不是所有的燃烧都一定有氧气参加。例如，镁 砍掉蔓延线路前 森林着火 ⑧ 的树木 能在二氧化碳中燃烧：2Mg十CO,点C+2Mg0; 钠能在氯气中燃烧：2Na十CL,点燃2NaC。 熄灭酒精灯 用灯帽盖灭 ④ 84 优学系赢在中考 3.常用灭火器及其适用范围 它们属于西 能源。 灭火器 灭火原理 适用范围 2.列表比较三大化石燃料 除扑灭一般的失火外，还可以扑 燃料 主要成分 主要用途 干粉 隔绝氧气 灭电器、油、气等燃烧引起的失 作燃料，制取焦炭、煤 灭火器 (或空气) 煤 主要含碳元素 火（电器着火，先断电再灭火） 气、煤焦油等 二氧 降温；隔 扑灭图书、档案、贵重设备、精密 主要含有碳、氢两种 提取汽油、煤油、润滑 石油 化碳 绝氧气 仪器等物的失火（灭火时不留下 元素 油等 灭火器 (或空气) 任何痕迹而使物体损坏) 天然气 甲烷(CH) 作燃料 水基型 隔绝氧气 扑灭汽油、柴油、木材、棉布等的 易错易混 灭火器 (或空气) 失火 1.将煤隔绝空气加强热，可以使煤分解成 4.燃料的充分燃烧与不充分燃烧 许多有用的物质，如焦炭、煤焦油、煤气等，发 (1)燃料充分燃烧的条件 生的是@ 变化。 条件一：有足够的空气（氧气）； 2.利用石油中各成分的②⑧ 不同， 条件二：燃料与空气有足够大的接触面。 加热炼制将它们分离，可得到不同的产品，是 (2)燃料不充分燃烧的危害 四 变化。 a.产生的热量少，浪费资源； 3.甲烷在空气中燃烧实验：点燃从导管中 b.燃料中的碳不充分燃烧，生成一氧化碳、 放出的甲烷，在火焰的上方罩上一个冷而干燥 炭黑、碳氢化合物等，会造成环境污染。 的烧杯，过一会儿后，观察到发出③0 5.化学反应中的能量变化 色火焰，干燥的冷烧杯内壁出现@ (1)表现形式 用手触摸烧杯，烧杯② 。 反应的化学 化学反应中伴随着能量变化，通常表现为热 方程式为③ 量变化，从化学反应的角度表现分为⑤ 。 迅速将烧杯倒过来，向烧杯中注入 和⑥ 少量的澄清石灰水，振荡后的现象为 a.常见的吸热反应：碳在高温条件下和二氧 4 ,反应的化学方程式 化碳的反应。 为⑤ b.常见的放热反应有燃烧、缓慢氧化、生石 3.使用燃料对环境的影响 灰和水反应、活泼金属和酸反应、中和反应等。 (2)能量的转化 煤燃烧时排放出⑤ 、⑦ 常见的其他能量形式有电能、光能、化学能 形成 等污染物。这些气体或气体在空气中发 等。如太阳能电池板工作时将⑦ 能转 生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨 化为⑧ 能；蓄电池充电时将⑨ 燃 烧 使土壤酸化；破坏森林、植被及农作物；腐 能转化为②⑩ 能；绿色植物光合作用将 危害 蚀建筑物、金属制品、大理石雕像、名胜古 ① 能转化为@ 能。 香 迹等 雨 考点2 化石能源的合理利用 (1)大力推广使用脱硫煤 防治 1.三大化石燃料 (2)用天然气代替煤 措施 包括⑧ 、☑ 和西 (3)开发新能源等 化学·讲练册 潍坊专用 85 续表 常温型。收集装置：采用⑤ 法或 4⑦ 法收集。 汽油燃烧时产生的一些物质，如一氧化 6.其他能源 碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含 危害 正在利用和开发的新能源：④⑧ 铅化合物和烟尘等，会随尾气直接排放到 、核 能、⑨ 、地热能、① 和生物质 汽 空气中，对空气造成污染 能等。 车 尾 7.氢气、一氧化碳、甲烷比较 (1)改进发动机的燃烧方式，使燃料充分 气 燃烧；(2)使用催化净化装置，使有害气体 气体 H2 cO CH, 措施 转化为无害物质；（3)使用无铅汽油； 色态味 无色无味的气体 (4)加大尾气检测力度，禁止未达到环保 物 标准的汽车上路等 理 密度 比空气小 比空气略小 比空气小 性 4.乙醇 质 俗称⑧ ,化学式为四 溶解性 难溶于水 难溶于水 难溶于水 是无色、有特殊气味的液体，易① ,能与 化 水以任意比例互溶。完全燃烧的化学方程式： ① 53 学 可燃性 ① 。 酒精可由粮食发酵 性 而成。 质 5.氢气 (化学 被誉为“最理想的燃料”，具有三大优点：原 厨 ⑤ 方程还原性 料来源广，燃烧热值高，④② 式) 氢气有® 性(2H,十0，点燃2H,0)和 ④ 性(H2+Cu0△Cu十H,O)。 ①点燃，检验 ①点燃，检验 燃烧产物； 燃烧产物； 作为燃料未被广泛使用的原因：大量制取和 点燃，检验燃 检验方法 ②通过灼热 ②通过灼热 储运成本较高。 烧产物 氧化铜，检验 氧化铜，检验 实验室制取H2:反应原理：⑤ 产物 产物 。 发生装置：同实验室制取CO2的固液 《《《易错易混巧辨析》》 判断以下说法是否正确。 5.发现燃气泄漏后，要立即打开排风扇通风。 1.用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火 () 点。 () 6.石油分馏和煤的干馏都是化学变化。( 2.有发光、放热现象的变化一定都是燃烧。（) 7.燃烧需要三个条件同时满足，灭火也要同时破 3.燃烧一定需要氧气参加。 () 坏三个条件才可以。 () 4.人类利用的能量都是通过化学反应获得的。 8.氢气与氧气混合，遇到明火一定会发生爆炸。 ( ( ) 86 优+学秦赢在中考 9.家用电器着火应立即用水浇灭。 () 要先用蜡烛做灯火试验 () 10.在进入久未开启的菜窖和启用沼气池前，都11.加高炼铁厂烟囱，可减少空气污染。( ) 核心实验巧突破》》 实验4燃烧条件的探究 6.教材实验活动 Q实验梳理> 小木块 小煤块 1.实验方法：控制变量法。 实验 薄铜片 2.反应原理 乙 白磷燃烧的化学方程式：① 段时间后蜡烛甲熄 现象 小木块先燃烧 3.实验方案的设计与结论（已知红磷的着火点是 灭，蜡烛乙燃烧 260℃，白磷的着火点是40℃) 结论 ⑤ 实验装置 实验现象 实验分析 7.装置的评价与改进 (1)教材实验装置的不足 薄铜片上的白磷 白磷在空气中燃烧，产生的⑥ 会污 a② 燃烧需要 染空气。 红磷b③ ④ (2)实验装置的改进 白磷。一薄铜片 红磷b a.实验在密封装置中进行，如图甲、图乙； 80℃ b.用氢氧化钠溶液吸收白磷燃烧的产物，如 白磷c密热水 薄铜片上的白磷 图丙。 a⑤ ,热 燃烧需要 浸有NaOH 水中 的白 ⑦ 瘪气球 溶液的棉花 红磷 磷c⑥ 白磷 铜片 80℃ 白磷 80℃ 热水 红磷 809℃ 白磷 热水 红磷 4.实验结论 热水 甲 丙 燃烧需要的条件是可燃物、⑧ 酮基础练 ⑨ ,三者缺一不可。 1.某兴趣小组围绕“燃烧条件”这一主题开展如 5.实验分析 下探究活动，请回答下列问题。 铜片的作用：四 放置试剂； a白磷燃烧b红磷不燃烧 小木块 热水的作用：① 铜片 小煤块 薄铜片 ② 80℃ 热水 不燃烧 已知实验室中白磷保存在冷水中。实验丙 实验 实验二 中，铜片上的白磷开始时没有燃烧，可能的原因 (1)实验一：用红磷、白磷探究燃烧的条件。 是⑧ ①对比实验一中铜片上的白磷和热水中的白 化学·讲练册 潍坊专用 87 磷的不同现象，说明燃烧的条件之 80℃热水 过氧化氢溶液 是 磷 实验一中能说明燃烧需要温度达到可燃物着 隔网 氧化锰 -Y形管 火点所依据的现象是 红磷 白磷 分 ②烧杯中80℃的热水所起的作用是 I.将一定量的白磷、红磷分别浸入80℃热水 中，白磷、红磷均不燃烧； 实验完毕，将烧杯中的热水慢慢倒出，白磷刚 Ⅱ.升高右侧漏斗至红磷露出水面，红磷不燃烧； 露出水面便剧烈燃烧起来，其原因是 Ⅲ.升高左侧漏斗至白磷露出水面，白磷燃烧。 (1)I中白磷不燃烧的原因是 ③能说明物质燃烧需要氧气（或空气）的现象 是 (填字母，下同)，能说明红磷比白 (2)对比Ⅱ和Ⅲ，可验证可燃物燃烧的条件是 磷的着火点高的现象是 0 ④实验一中，铜片上的白磷开始时没有燃烧， (3)该活动小组又设计了如图乙所示创新实验 原因可能是 装置。该装置与教材装置相比较，优点是 。写出滴加过氧化氢 实验时不慎有火星飞溅到红磷上，引起红磷燃 溶液时发生反应的化学方程式： 烧，火星的作用是 。用80℃的水加热Y ⑤实验一中探究燃烧条件时，利用了铜片的 形管，白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要 性，但结束后观察到铜片表面变黑， 的条件是 可能的原因是 (4)同学们对图乙装置进行了如下改进（夹持 (2)实验二：将同样大小的小木块和小煤块放 仪器略去)。实验过程如下： 在薄铜片的两侧，用酒精灯加热铜片中部。已 实验I:通入N2,点燃酒精灯，一段时间后，a、b 知小木块着火点比小煤块低，该小组进行如下 中均无明显现象； 实验操作： 实验Ⅱ：熄灭酒精灯，立即改通O2,a中无明显 ①用小刀切取一小块小木块和小煤块，并用坩 现象，b中红磷燃烧。 埚钳取出，放在酒精灯火焰上加热，两者都燃 烧，证明小木块和小煤块都是 D接吸收 装置 ②从小木块和小煤块上各取下一小块（同样大 气体 小)，如图所示分开放在一块薄铜片的两侧，加 热铜片中部。可观察到 先燃烧， ①实验I中通入N2的目的是 可以得出燃烧的条件之一是 ②实验Ⅱ过程中，对比a、b中的实验现象，可 目拓展练 知可燃物燃烧的条件之一是 2.“化学开放日”活动上，化学兴趣小组对教材实 验进行了如图甲所示的改进创新。 ③实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的 88 优学秦赢在中考 现象是 燃物；②吹出的气体可能与过氧化钠反应生成 ④该装置与甲装置相比，优点是 了氧气；③反应放出热量，使温度达到脱脂棉 的 (5)如图是该小组同学利用数字传感器分别测 [进行实验]在如图所示装置中，向过氧化钠粉 得的蜡烛、白磷在密闭容器中燃烧至熄灭过程 末中不断吹气，观察到过氧化钠粉末由淡黄色 中氧气含量的变化。 逐渐变为白色，在导管口P处放置 ↑02浓度1% ,木条复燃，说明试管内生 20 b 成了氧气。同时还观察到 15.4% 蜡烛 10H ,说 5 5.1% 白磷 明反应还放出了热量。 0 200 400600 800时间/s 呼吸口 K ▣D ①根据图中数据分析可知白磷能够燃烧而蜡 吸滤瓶 烛不燃烧的氧气浓度范围是 ②通过分析图中数据写出你对燃烧需要氧气 Na.O 的新认识： [得出结论]吹出的气体与过氧化钠反应生成 3.化学课上，老师演示了“吹气生火”实验，他用 了氧气，同时反应放出热量，满足了脱脂棉燃 导管向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上 烧的条件。 吹气，脱脂棉燃烧了起来，同学们对该实验产 [拓展延伸]化工厂存有过氧化钠时，一旦失 生了浓厚兴趣，进行了如下探究。 火，不能选用 (填字母)灭火。 [实验目的]探究脱脂棉燃烧的原因。 A.二氧化碳灭火器 B.细沙 工作出猜想]根据燃烧条件分析：①脱脂棉是可 C.水基型灭火器 典型例题全聚焦》》》 考点1燃烧和灭火 方法总结：着火点是物质的固有属性，它一 般不随外界条件而改变。温度是外界条件之一， 【例1】下列熄灭蜡烛的方法，其对应原理错 可以改变。当温度达到可燃物着火点时才可能 误的是() 发生燃烧，灭火时也只能改变温度，而不能改变 A.扇灭—隔绝氧气 着火点。 B.剪掉烛芯一隔离可燃物 C.湿抹布盖灭—隔绝氧气 8即学即练 D.水浇灭—降低温度至着火点以下 1.下列熄灭蜡烛的方法，利用“降低温度到着火 解析：扇灭蜡烛的灭火原理是扇子扇动时， 点以下”的灭火原理的是() 空气急速流动，带走了蜡烛燃烧放出的大量热 二氧化碳 量，使温度降低到蜡烛的着火点以下，从而使蜡 烛熄灭，A错误。 答案：A 化学·讲练册潍坊专用 89 考点3燃料的合理利用与开发 稀盐酸 【例3】下列有关生活、环境、能源、资源问题 小苏打 的说法错误的是() D A.加速石油、煤炭的开采，快速提高人类的 2.传统文化花鼓戏《补锅》中 风箱 生活质量 唱道“手拉风箱呼呼响，火炉 B.“温室效应”主要是由二氧化碳等气体引 烧得红旺旺”。下列说法最 火炉 起的 合理的是( C.用压缩天然气代替汽油作为汽车燃料，可 A.风箱拉动过程中增加了可燃物 减少对空气的污染 B.手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气 D.氢气是21世纪的理想能源 C.火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点 解析：石油、煤炭燃烧会污染环境，且属于不 D.氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性 可再生资源，应合理开采和使用，A错误。 考点2易燃物和易爆物的安全知识 答案：A 方法总结：学以致用思想：利用学到的化学 【例2】了解安全知识，增强安全意识。下列 知识服务生活，解决生活实际问题。 做法不符合安全要求的是() &即学即练 A.加油站、服装厂必须严禁烟火 B.电器着火时，迅速用水扑灭 4.如图为我国不同年份的能源结构图。下列说 C.油罐着火时需用水喷淋降温 法不正确的是() D.可燃性气体点燃前必须验纯 清洁能源石油 清洁能源石油清洁能源 石油 17.8% 18.9% 22.1%18.7% 25.3% 解析：加油站、服装厂必须严禁烟火，防止发 18.4% 生爆炸；电器着火时不能用水扑灭，防止发生触 63.8% 59.0% 56.0% 电危险；油罐着火时用水喷淋降温，可降低温度 煤炭 煤炭 煤炭 (2015年) (2018年) (2021年) 到着火点以下；可燃性气体，点燃前必须验纯，不 A.我国能源结构中清洁能源占比呈增加趋势 纯会发生爆炸危险。 B.加大水电、风电的开发利用有利于减少环境 答案：B 污染 &即学即练 C.天然气是比煤炭和石油更清洁的燃料 3.社会热点2024年5月12日是第16个全国 D.液氢用作火箭燃料是因为氢气易于贮存和 防灾减灾日，主题是“人人讲安全，个个会应 加注 急—着力提升基层防灾避险能力”，下列说 5.化学使人类能够物尽其用，如图所示是石油综 法错误的是( 合利用的示意图。 A.电动车不能在居民楼内充电，以免发生火灾 、石油 B.厨房天然气泄漏，不能立即打开抽油烟机 排气 液化石油气汽油柴油石蜡沥青… C.燃着的酒精灯不慎碰倒，若洒出的酒精燃烧 (1)将石油加热炼制，利用石油中各成分的 起来，应立刻用湿抹布扑灭 不同，将它们分离可得到不同产品。 D.室内起火，立刻打开门窗，降低火势 (2)乡村家庭经常用罐装液化石油气作燃料， 90 优+学秦赢在中考 烹调食物时观察到燃气灶的火焰呈现黄色，锅 (3)在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可 底出现黑色，需要将灶具的进风口调大，目的 适当节约石油资源，并在一定程度上减少汽车 是 尾气的污染。写出乙醇充分燃烧的化学方程 烹调结束，关闭燃气灶阀门利用的灭火原理是 式： 《《《全国真题演练》 考点1燃烧和灭火 的可持续发展。 (1)蜡烛燃烧 1.(2024·临沂中考)为进一步探究燃烧条件和 用燃着的火柴将图一中相同大小的两支蜡烛 灭火原理，小明同学将铜丝网放置在蜡烛火焰 点燃。 中上部，发现铜丝网下方蜡烛正常燃烧，上方 没有火焰，如图所示。请分析铜丝网上方没有 火焰的原因是() A.铜丝网隔绝氧气或空气 铜丝网 B.铜丝网上方没有石蜡蒸气 ①用火柴引燃蜡烛，为蜡烛燃烧提供的条件是 等可燃物 C.铜丝网散热，其上方温度没有达到可燃物的 ②乙的烛芯比甲长，导致燃烧时更旺，原因是 着火点 D.灭火就是要同时破坏燃烧的三个条件 ③围绕甲、乙两支蜡烛的燃烧，你还想探究的 2.(2024·乐山中考改编)为探究燃烧的条件，利 问题是 用可调节温度的电炉设计如图所示装置进行 (2)社会热点◆氢气燃烧 实验。已知白磷的着火点是40℃，红磷的着 2024年5月3日，搭载嫦娥六号探测器的长征 火点是260℃，氯化钠不是可燃物。下列说法 五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成 错误的是( 功发射。该火箭的发动机使用液氧液氢作为 被细沙 推进剂，火箭发动机运行简示图如图二。 覆盖的 白磷红磷红磷氯化钠 高压 He 山阀门C 燃料贮箱 助燃剂贮箱 ① ② ③ ④ 铜板 阀门A区 阀门B 电炉 ☐℃ A.当温度为60℃时，只有①处白磷燃烧 燃烧室 图■ B.为控制变量，①②③④处所取白磷、红磷、氯 ①火箭升空时，燃烧室里反应的化学方程式为 化钠的质量应相等 0 C.当温度为280℃时，②处红磷燃烧、③处红 ②液体火箭发动机的优点是可以通过调控发 磷不燃烧，说明燃烧需要氧气 动机内阀门来调控动力。火箭运行过程中，为 D.当温度升至500℃时，④处氯化钠可能燃烧 增大动力，应进行的操作是 3.(2024·贵州中考)燃烧是常见的化学变化。 科学利用和控制燃烧为人类服务，可推动社会 化学·讲练册潍坊专用 9 4.(2023·山西中考)同学们学习了燃烧与灭火 考点2易燃物和易爆物的安全知识 后，在实验室设计并完成了如下实验，以探究 6.(2023·潜江中考)了解安全知识，增强安全意 灭火的原理。 识。下列做法不符合安全要求的是() 实验方法：点燃3支蜡烛，在其中一支蜡烛上 A.加油站、服装厂必须严禁烟火 扣一个烧杯；将另两支蜡烛分别放在两个烧杯 B.电器着火时，迅速用水扑灭 中，然后向一个烧杯中加入适量碳酸钠和稀 C.油罐着火时需用水喷淋降温 盐酸。 D.可燃性气体点燃前必须验纯 7.(2023·荆州中考)作为中学生应该具备应对 稀盐酸 火灾的安全知识。下列说法错误的是( ) A.遇到室内起火，迅速打开门窗通风 B.遭遇火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻跑离着火区域 (1)实验原理：Ⅲ中反应的化学方程式为 C.扑灭电器火灾不可用水基型灭火器 D.扑灭森林火灾时，可砍伐出隔离带，将树木 (2)实验现象：Ⅱ中蜡烛正常燃烧，I和Ⅲ中蜡 与燃烧区隔离 烛熄灭，Ⅲ中的现象还有 考点3化石能源的合理利用 (3)实验结束后，接下来必须要做的事情是 ,完善实验报告，离开实验室。 8.(2023·广州中考)液氢、煤油（含C、H元素）、 (4)问题与交流：Ⅲ中的操作，可能造成的后果 液氧可用作运载火箭的推进剂，下列说法不正 是 确的是( 5.(2023·自贡中考)某兴趣小组做可燃物燃烧 A.火箭发射时仅靠空气不足以使燃料充 条件的探究实验：①在有空气的试管内放人白 分燃烧 磷，关闭弹簧夹，白磷不燃烧（如图甲）；②将图 B.液氢和煤油完全燃烧的反应都是化合反应 甲装置放到热水中形成图乙装置，白磷剧烈燃 C.液氢是高能燃料且燃烧后的产物无污染 烧，气球胀大。 D.飞船进入轨道后主要利用太阳能维持工作 弹簧夹 弹簧夹 9.(2024·湖南中考)绿色能源助力新质生产力 的发展。从环保的角度考虑，下列燃料中最理 气球 气球 想的是() A.煤B.汽油C.柴油 D.氢气 800 热水 10.（2023·新疆中考)“西气东输”是将西部的天 甲 然气通过管道向东部输送，缓解了东部地区 (1)白磷燃烧的化学方程式为 用气难的问题。 (2)②中白磷剧烈燃烧时，试管内气体压强 (1)天然气、煤、 被称作三大化石能源。 (填“增大”“不变”或“减小”)。 与燃煤相比，使用天然气的优点是 (3)对比实验①②，说明可燃物燃烧需要的条 (2)“西气东输”输气管道采用的螺纹钢管属 件之一是 于 材料。 (4)图乙实验后试管内还有白磷残留，打开弹 (3)天然气的主要成分是 。天然气 簧夹通入空气，白磷复燃，说明可燃物燃烧需 不充分燃烧易造成锅底出现黑色，此时可调 要的另一条件是 (填“小”或“大”)燃气灶的进风口。 92 优+学秦赢在中考 (4)化石燃料燃烧产生大量二氧化碳，会导致 (4)2023年，我国首次掺氢天然气管道燃爆试 效应增强。减少二氧化碳的排放有 验成功，掺氢天然气能改善天然气的品质。 利于实现“碳中和”，请你提出一条减少二氧 某掺氢天然气（假设该混合气仅含CH4和 化碳排放的可行性建议： H2)中氢元素的质量分数为40%，则混合气 体充分燃烧后生成CO2和H2O的质量比为 11.(2024·天津中考)环境保护、能源利用和新 (填最简比)。 材料使用被人们广泛关注。 12.(2023·金昌中考)能源利用和环境保护是人 (1)目前，人们使用的燃料大多来自化石燃 类共同关注的问题。 料，如煤、石油和天然气等。化石燃料属于 (1)目前，人类使用的燃料大多来自化石燃 (填“可再生”或“不可再生”)能源。 料，化石燃料属于 (填“可再生”或 (2)近日，国务院颁布《2024一2025年节能降 “不可再生”)能源。 碳行动方案》。生产、生活中有以下做法： (2)煤的使用在方便人们生活的同时，也对环 ①发展绿色公共交通；②开发太阳能、风能等 境造成了不良影响。含硫煤不充分燃烧产生 能源；③植树造林；④发展火力发电。下列选 的气体污染物有 (填化学式)。 项符合节能降碳的是 (填字母)。 (3)为控制二氧化碳的排放量，科学家采取新 A.①②③B.②③④ C.①②③④ 技术，将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条 (3)含有氮化硅(Si3N4)的高温结构陶瓷用于 件下转化为重要的化工原料乙烯(C2H4)和 火箭发动机。二氧化硅(SiO2)、碳单质和氮 水，反应的化学方程式为 气在高温条件下反应生成氮化硅和一氧化 碳，该反应的化学方程式为 (4)目前世界各国都大力提倡使用新能源，请 你写出一种新能源的名称： 《《《潍坊真题演练》》》 1.(2024·潍坊中考)安全生活离不开化学。下 C.生成CHOH过程中，分子数目减少 列做法正确的是( ) D.将甲烷转化为甲醇有利于储存和运输 A.家用电器起火，用水浇灭 3.(双选)(2022·潍坊中考)利用如图装置探究 B.添加过量防腐剂，延长食品保质期 燃烧的条件。试管①中充满氨气，试管②、③ C.厨房燃气泄漏，立即打开排气扇通风 中充满氧气，升温至40℃，仅观察到②中的白 D.进入久未开启的菜窖前，先通风 磷燃烧。下列叙述错误的是( 2.（2021·潍坊中考)2021 年中国科学院航天催化 水浴 H 材料实验室将甲烷转化FeCH,OH 红磷 为甲醇（化学式为 OH CH 控温磁力搅拌器 CHOH,常温下是液 磁子 态)，实现了天然气的高效利用，反应过程如图 A.对比①、③可验证燃烧需要氧气 所示。下列说法错误的是( B.试管②中白磷燃烧产生大量白雾 A.铁为该反应的催化剂 C.对比②、③可得出红磷的着火点比白磷高 B.该过程中，CH4发生还原反应 D.小气球有密闭装置、缓冲气压的作用 化学·讲练册潍坊专用 93