第6单元 碳和碳的氧化物-（讲练）【优+学案·赢在中考】2025年中考化学总复习（潍坊专用）

第六单元 碳和碳的氧化物（答案8） 《《《知识网络巧构建》》》 物理性质不 金刚石 同的原因： 自然界存在方式 二氧化碳的循环 碳原子排列 石墨 方式不同 分类 活性炭 无色无味 由C分子构成 Coo 物理性质 能溶于水 碳单 质 密度比空气大 还原性 性质 可燃性 能与水反应 化学性质 常温下化学性质稳定 不燃烧也不支持燃烧 二氧 决定 化学性质 相似 无色无味 化碳 能与可溶性碱反应 难溶于水 物理性质 灭火 高温时能与碳反应 密度比空气略小 用途 气体肥料 一氧 化碳 反应物与反应条件 可燃性 选择发生装置 还原性 化学性质 制取 选择收集装置 毒性 气体的检验 澄清石灰水 气体的验满 燃着的木条 《《《考点知识精梳理》 考点1 碳的单质 续表 物质 金刚石 石墨 Coo 1.金刚石、石墨、C60的性质和用途 导电 几乎不导电 ③ 几乎不导电 物质 金刚石 石墨 性 超导、催化、材 结构 钻头、刻刀、装 电极、铅笔芯、 用途 料、医学及生 模型 饰品等 润滑剂等 物等领域 灰黑色、有金 易错易混 属光泽、不透 1.结构决定性质，金刚石、石墨、C0中碳 形 无色透明的 明的细鳞片状 分子形似足球 原子的排列方式不同，造成它们的物理性质差 态 固体 固体，有滑 别很大。 腻感 2.金刚石、石墨是由碳原子构成的，C60不 天然存在的 是由原子直接构成的，而是由C60分子构成的。 硬度 ① 的 ③ 质脆 3.石墨 信化荆金刚石，属于化学变化。 高温、高压 物质 68 优+学秦赢在中考 2.木炭、活性炭、焦炭的性质和用途 (1)木炭：具有疏松多孔的结构，有④ 3.碳在反应中得到氧，发生氧化反应，是 能力，可以用来吸附色素、异味等。 还原剂，具有还原性；氧化铜在反应中失去氧， (2)活性炭：吸附性比木炭强，用于防毒面具 发生还原反应，是氧化剂，具有氧化性。 吸附毒气、制糖工业脱色等。注意：吸附性是 4.在木炭还原氧化铜的反应中，实验完毕 ⑤ 性质。 时，应先撤出导管，再撤掉酒精灯，防止石灰水 (3)焦炭：用于冶金工业。 倒吸，炸裂试管。 (4)炭黑：用于制造墨汁、油漆、颜料，作橡胶 制品的填料。 考点2 碳的氧化物 易错易混 1.二氧化碳和一氧化碳物理性质的比较 “碳”和“炭”的区别：“碳”指碳元素、碳单质， 而“炭”是由碳单质和少量杂质组成的混合物。 物质 CO, Co 颜色、气味、 ⑨ ① 3.碳单质的化学性质 状态 的气体 的气体 化学 反应现象及化学方程式 用途 比空气的密度 比空气的密度 性质 密度 ① ② (常温) 可制作 常温下化学性质稳定 稳定性 墨汁等 溶解性 于水 于水 充分燃烧：（化学方程式） 2.二氧化碳的化学性质及用途 (点燃) ⑥ 可作 性质 验证实验 实验现象与结论 可燃性 燃烧不充分：（化学方程式） 燃料 现象：⑤ 方蜡烛先 e 熄灭，⑥ 方蜡烛后 C+CuO 不燃烧， C02 熄灭 也不支持 结论：C02⑦ 用于冶 燃烧 (化学性质)， 澄清 石灰水 (高温) 炼金属 @ (物理 还原性 和氧化铜反应：（现象及化学方程式） 性质) ⑧ C02 现象：紫色石蕊溶液变为 和二氧化碳反应： 紫色 石蕊 ⑨ 色，化学方程 C+C0,高温 溶 2CO(吸热反应) 式：@ 与水反应 温馨提示 现象：加热后又变为 1.碳原子的最外层有四个电子，在化学反 ① 色，化学方程 应中，既不易得电子，也不易失电子，所以碳在 式：② 常温下化学性质稳定。 现象：澄清石灰水⑧ CO 2.木炭还原氧化铜的实验装置中的酒精 与澄清石 化学方程式：四 灯火焰上要加网罩，以使火焰集中并提高温 灰水反应 水 度。酒精灯也可以改用酒精喷灯。 (用于检验二氧化碳) 化学·讲练册潍坊专用 69 续表 续表 性质 验证实验 实验现象与结论 性质 描述 现象：盛有饱和NaOH溶液 CO极易与血液中的血红蛋白结合，从而使 饱和 的烧杯中试管内液面比水 血红蛋白不能与⑤ 结合，造成生物 与氢氧化 NaOH 溶液 中试管内液面西 毒性 体内 ,严重时会危及生命，故在使 钠溶液 C02 化学方程式：西 用煤炉、水煤气时要注意室内通风，防止CO 反应 (用于吸收 中毒 一水 或除去二氧化碳) 温售提示 温響提示 1.因一氧化碳具有可燃性，所以一氧化碳 二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变 和氢气一样，与空气（或氧气）混合时，遇明火 红，是因为二氧化碳与水反应生成的碳酸显酸 可能发生爆炸，点燃前必须验纯。 性，使紫色石蕊溶液变红，而二氧化碳本身不 2.虽然一氧化碳和二氧化碳的组成元素 能使紫色石蕊溶液变红。 相同，但因为它们的分子构成不同，所以化学 二氧化碳本身没有毒性，但当空气中的CO, 性质不同。 含量超过正常含量时，会对人体健康产生影响。 4.一氧化碳与二氧化碳的鉴别 在进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞 操作 现象与结论 底部之前，必须先做②⑦ 试验。 能使澄清石灰水变浑浊的是 二氧化碳的用途： 将气体分别通入澄清 ② 石灰水中 用于制碳 酸饮料 无明显现象的是⑧ 用作化 工原料 与水反应 用作温 将气体分别在空气中 能燃烧的是网 与其他物 溶于水 室肥料 点燃 不能燃烧的是④ 质反应 二氧化碳 光合作用 能使紫色石蕊溶液变红色的 密度比 空气大 不燃烧 将气体分别通入紫色 是4① 干冰 也不支 石蕊溶液中 持燃烧 28 无明显现象的是@ 出现黑色粉末变红色现象的 3一氧化碳的化学性质及用途 将气体分别通过灼热 是④⑧ 性质 描述 用途 的CuO 燃烧时火焰呈④ 无明显现象的是④ 同时 放出大量的热，反应的化学方程 CO可作 可燃性 5.一氧化碳与二氧化碳的除杂（括号内为杂质） 式为④ 燃料 混合物 注意点燃前必须② 方法 氧化碳和木炭一样具有还原 CO2(CO) 通过灼热的④⑤ 性，它与CuO反应的化学方程式 CO可用 CO,(HCD) 通过饱和碳酸氢钠溶液 还原性 为③ 于治金 CO,(H,O) 通过浓硫酸 与Fe2O?反应的化学方程式为 工业 CO(CO2) 通过足量氢氧化钠溶液 刚 70 优+学秦赢在中考 易错易混 (2)二氧化碳的吸收：绿色植物的⑧ 1.用点燃的方法不能除去二氧化碳中的 一氧化碳。在二氧化碳气体中一氧化碳属于 2.温室效应 杂质，其含量不会很多，而二氧化碳不能支持 (1)温室气体有⑨ 、臭氧(03)、甲 燃烧，因此，不能将其中的一氧化碳点燃。 烷、一氧化二氮、氟氯代烷等。 2.检验混合气体中含有的二氧化碳和一 (2)危害：全球气候变暖、冰川融化、海平面 上升、极端天气增多等。 氧化碳，要首先检验并除去二氧化碳，再检验 氧化碳，此顺序不能颠倒。 (3)缓解措施：减少® 的使用；使用 清洁能源；大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林等。 考点3 自然界的碳循环及温室效应 3.低碳生活 在日常生活中，我们每一个人都应该传播 1.自然界的碳循环 “低碳”（所谓“低碳”，就是较低的二氧化碳排放） (1)二氧化碳的产生 理念，倡导“低碳”生活，即低能量、低消耗、低开 a.人和动植物的⑥ 支的生活方式。 b.煤、石油和天然气等化石燃料的@ 《《《易错易混巧辨析》》》 判断以下说法是否正确。 6.“干冰”是水凝固形成的，是固态的水。() 1.金刚石、石墨、Co都是由碳原子直接构成的 7.CO能燃烧，CO2不能燃烧，因此可通过点燃的 物质。 ( ) 方法除去CO,中少量的CO。 ( 2.活性炭用于除去冰箱里的异味，属于化学 8.将燃着的木条伸人集气瓶中，若木条熄灭，则 变化。 () 证明收集到的气体是CO2。 () 3.煤炉取暖时放一盆水，可以防止CO中毒。 9.用灼热的氧化铜、澄清石灰水、紫色石蕊溶液 ( 均可区分CO和CO2。 () 4.二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，是因为二氧 10.低碳生活提倡使用不含碳元素的物质。 化碳显酸性。 ( 5.二氧化碳有毒，含量过高会对人体有影响。 ( 《《《物质转化巧构建》 碳及碳的氧化物相互转化关系图： ③ C0、 ③ ④ ⑥ C0, ⑤ ⑤ ②⑨ ⑥ C CH ⑦ 写出图中涉及的化学方程式。 ⑧ ① ⑨ ② 化学·讲练册潍坊专用 《《《典型例题全聚焦》》 考点1碳的单质 质相似 D.金刚石和石墨都是碳单质，它们的相互转 【例1】(2023·连云港中考)宋代画家许道宁 化是物理变化 用墨（主要成分为单质碳）所画的《关山密雪图》 解析：碳的单质不一定都是黑色的，如纯净 保存至今而不变色，这是因为在常温下单质 的金刚石是无色的，A说法错误；植物的光合作 碳() 用吸收二氧化碳，释放出氧气，可将CO2转变为 A.化学性质不活泼 O2,B说法正确；由分子构成的物质，分子是保持 B.硬度高 物质化学性质的最小粒子，CO和CO2的组成元 C.导电性能好 素相同，但一氧化碳是由一氧化碳分子构成的， D.吸附能力强 二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，它们的分子 解析：常温下单质碳化学性质不活泼，不易 构成不同，因此两者的化学性质不相似，C说法 发生反应，所以用墨所画的画能保存至今。 错误；石墨和金刚石都是碳单质，属于两种不同 答案：A 的物质，所以它们的相互转化过程属于化学变 方法总结：结构决定性质，用途反映性质。 化，D说法错误。 碳单质的化学性质及其氧化物的性质与应用就 答案：B 是继续深化“结构决定性质，用途反映性质”的思 方法总结：由分子构成的物质，分子是保持 路，并用归纳总结的方法分析掌握并对试题进行 物质化学性质的最小粒子。分子构成不同，化学 解答的。 性质不同，体现了“结构决定性质”。 &即学即练 &即学即练 1.(2024·信阳二模)根据图示，分析下列说法， 2.(2023·邯郸二模)下列有关碳和碳的化合物 其中描述错误的是( 的说法正确的是() A.一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素组成， 所以化学性质相似 B.室内放盆水可以防止一氧化碳中毒 金刚石 石墨 碳纳米管 Ce C.活性炭因其疏松多孔的结构而具有良好的 A.四种物质都是由碳原子构成的 吸附能力 B.四种物质均可以在氧气中燃烧 D.向充满二氧化碳的软饮料瓶中加水振荡，瓶 C.碳纳米管具有尺寸小、导电性好等特点 子变瘪，说明二氧化碳与水发生了化学反应 D.金刚石和石墨性质存在差异的原因是原子 3.“节能减排”是我们每个公民应尽的责任和义 排列方式不同 务，为保护人类的家园“地球”，我们应作出一 考点2碳的氧化物 份努力。 【例2】(2023·衡阳中考)下列有关碳及碳的 氧化物的说法，正确的是( ) 氧化碳 A.碳的单质都是黑色的 B.植物光合作用可将CO2转变为O? C.CO和CO2元素组成相同，它们的化学性 绿色植物 的光合作用 72 优+学秦赢在中考 (1)自然界中二氧化碳的循环如图所示，下列 答案：B 过程放在X处不合理的是 (填字母)。 方法总结：类比分析法是由一类事物所具有 A.人和动植物的呼吸作用 的某种属性，可以推测与其类似的事物也应具有 B.绿色植物的光合作用 这种属性的推理方法。自然界中的“碳循环”“氧 C.化石燃料的燃烧 循环”具有某些相似的属性，此类题可进行类比、 D.死亡动植物的腐烂 对比分析解决。 (2)CO,排放过多导致的环境问题是 &即学即练 4.(2023·宜昌中考)为使我国能在2060年前实 (3)为减少CO2的排放，可以将CO2进行转 现“碳中和”，下列做法不可取的是() 化。我国科学家已成功合成新型催化剂，将 A.加快开发清洁能源 CO2高效转化为甲醇(CHOH),该反应的微 B.荒漠上多植树种草 观过程如图所示： C.工业废气高空排放 催化剂，+ ○碳原子 000+00 。氧原子 D.减少化石燃料使用 甲 乙 丙 。氢原子 5.(2023·黑龙江龙东地区中考)国家主席习近 ①该反应的化学方程式为 平在第75届联合国大会上宣布：中国二氧化 碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取 ②该反应 (填“属于”或“不属于”)分解 2060年前实现碳中和。为达成这一目标，一方 反应。 面要减少碳排放，另一方面要尽量吸收不可避 考点3 自然界的碳循环及温室效应 免的碳排放。 (1)大气中的CO2主要来自化石燃料的燃烧， 【例3】(2023·安丘一模)节能减排中“减排” 化石燃料属于 (填“可再生”或“不可 的关键是减少CO2的排放，而“减排”的重要手段 再生”)能源。 是合理利用CO2。科学家利用CO2为原料制取炭 (2)随着全球能源使用量的增加，化石燃料日 黑的流程如图。下列说法不正确的是( 趋枯竭，在人们担心化石能源将被耗尽的时 C02 430℃ C(炭黑) 过程1 候，科学家发现海底埋藏着大量可燃烧的 FeO Fe:O “冰”—“可燃冰”，其中主要含有甲烷水合 太阳能 >2030℃ 物。甲烷在空气中充分燃烧的化学方程式为 过程2 A.过程2的变化中太阳能转化为化学能 (3)发展“低碳”经济，提倡“低碳生活”，已成为 B.过程1和过程2的变化都属于分解反应 社会发展的总趋势。下列做法有利于实现“碳 C.此流程中有炭黑生成，还有氧气生成 中和”的是 (填字母)。 D.此流程还需要解决炭黑和Fe3O4的分离 A.能源结构向多元、清洁和“低碳”方向转型 问题 B.发展公共交通事业，提倡绿色出行 解析：过程1中的反应物是两种，不符合分 C.退耕还林，大力植树造林 解反应的特点，B不正确。 化学·讲练册潍坊专用 73 《《全国真题演练》》 考点1①碳的单质 平衡。向集气瓶内缓慢通入一定量的CO,气 体，稍后再倒入浓NaOH溶液（液面不接触乒 1.(2024·长沙中考)物质的性质决定物质的用 乓球)。下列说法正确的是( 途。下列含碳物质中，常用于去除冰箱、汽车 细线 中的异味的是( ) 通C02 A.活性炭 B.金刚石 乒乓球 C.石墨 D.Cso 2.(2023·大庆中考)近年来研究发现，以新形态 A.通入CO2气体后，左端乒乓球下降 存在的碳单质在诸多领域中有重要的应用前 B.整个过程中乒乓球位置始终没有变化 景。下列关于碳单质的说法错误的是( ) C.倒入浓NaOH溶液后，杠杆逐渐恢复原状 A.石墨具有金属光泽，有优良的导电性能，是 D.其他条件不变，将CO2换成H2会产生同样 天然存在的最硬的物质 现象 B.石墨烯和碳纳米管在材料、催化、信息等诸 5.(2023·武威中考)科学的进步源于发现问题、 多领域中有重要应用 解决问题。下列实验方案不能达到目的的 C.石墨粉和黏土粉末按一定比率混合可以制 是( 铅笔芯 D.金刚石、石墨和C6。里碳原子的排列方式不 选项 实验目的 实验方案 同，因此在性质和用途上存在明显差异 将气体通人澄清 A 鉴别N2和CO2 3.(2023·武汉中考)石墨、活性炭和木炭在生产 石灰水 生活中有着广泛的应用。 鉴别NaCl和NH4NO B 加水溶解 固体 除去CaCl2溶液中少量 加人过量的大理 石墨 活性炭作冰箱除味剂木炭作燃料 的HCl 石，过滤 回答下列问题。 (1)石墨的用途可以是 (填字母)。 0 除去CO2中少量的CO 点燃 A.用于制铅笔芯 B.用作电极 6.(2023·宜昌中考)探究二氧化碳的制取和 C.用于切割大理石 性质。 (2)活性炭作冰箱除味剂，是利用其 (填“物理”或“化学”)性质。 红热的木炭 (3)木炭可用作燃料。木炭完全燃烧的化学方 氧气 二氧化碳 程式为 丙 考点21 碳的氧化物 (1)如图甲，观察到的现象是 4.创新题(2023·宜宾中考)如图，杠杆已调至 74 优+学秦赢在中考 (2)用木炭还原氧化铁也可得到二氧化碳，反 (填字母，下同)。 应的化学方程式是 A.冰川融化，海平面上升 (3)上述两个反应都可得到二氧化碳，但实验 B.极端天气频发 室制取二氧化碳的化学方程式是 C.土地沙漠化，造成农业减产 小文同学用图乙 D.影响自然生态系统，改变生物多样性 装置制取二氧化碳，请指出该装置的两处错 (2)空气中的CO2主要来自 误：① ；② A.动植物的呼吸作用 B.化石燃料的燃烧 (4)如图丙，向充满二氧化碳的软塑料瓶中加 C.植物的光合作用 入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察 (3)实验室制备CO2。根据下列仪器装置，回 到的现象是 ,由此可知，二 答问题。 氧化碳的性质是 在 一支试管中倒入少量塑料瓶中的液体，滴加几 滴紫色石蕊溶液，振荡，观察到的现象是 隔极 ①写出标号仪器的名称： 考点3自然界的碳循环及温室效应 ;b. 7.(2024·东营中考)我国提出2030年前实现 ②制取CO2可在A~E中选用装置 “碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。下列做法 (填字母)；装置F是在装置B基础上的改进， 不利于实现“碳达峰”“碳中和”的是() 其优点是 A.绿色出行 B.焚烧垃圾 Ⅱ.探究二氧化碳转化 C.节约用纸 D.随手关灯 (4)C02的吸收是其转化的有效方法。现有三 8.(2024·菏泽中考)低碳环保的生活理念已深 种试剂：水、澄清石灰水、2%NaOH溶液。你 人人心。下列做法与这一理念不相符的 认为最佳的CO2吸收剂是 ,设计 是() 实验方案证明你的结论： A.垃圾分类投放，实现资源回收 B.安装太阳能灯，利用新能源 C.用可降解塑料，减少白色污染 D.利用工业废水，直接浇灌农田 9.(2024·盐城中考)我国向世界承诺：努力争取 Ⅲ.研制低碳行动方案 2060年前实现“碳中和”—CO2排放量和转 (5)低碳行动涵盖国际合作、国家工程和个人 化量相等，达到相对零排放，为人类社会可持 行为三个层面。请从“个人行为”层面策应“低 续发展贡献中国力量。 碳行动”，写出你的一个行动打算： I.了解二氧化碳排放 (1)CO2排放量增加可能引发的后果有 化学·讲练册潍坊专用 75 《《《潍坊真题演练》》 1.(双选)(2023·潍坊中考)化学技术驱动“碳达 H2O,则该物质一定含有C、H元素 峰、碳中和”。CO2转化为炭黑回收利用的反 C.溶液是均一、稳定的混合物，则均一、稳定的 应机理如图所示，依次发生过程I和Ⅱ，“→” 物质一定是溶液 表示从反应物到生成物的转化。下列说法正 D.碳酸盐能和酸反应产生气体，则能和酸反应 确的是() 产生气体的物质一定是碳酸盐 过程Ⅱ 3.(2024·潍坊中考节选)如图是对二氧化碳制 取及相关物质性质的探究（夹持仪器略，试剂 FeO 足量)。 稀盐酸 过程I CO A.过程I的化学方程式为3FeO十CO2 FesOx+C 澄清 多孔 碳酸钠 石灰水 溶液 B.过程I、Ⅱ中铁元素化合价均发生改变 隔板 F H C.Fe3O4为反应的催化剂 ①连接装置，检查气密性。 D.总反应可表示为C0,e0C+O。 ②关闭K2,打开K1,通过分液漏斗向试管中滴 2.(2024·潍坊中考)逻辑推理是一种重要的思 加稀盐酸至浸没石灰石，F中产生的现象 维方法。下列推理正确的是( ) 为 A.金刚石和石墨的组成元素相同，则二者的性 ③关闭K1,打开K2,一段时间后，H中有白色 质完全相同 沉淀产生，写出产生白色沉淀的化学方程 B.某物质在氧气中完全燃烧生成CO2和 式： 《《《潍坊三年模拟》》》 1.(双选)(2024·高新区一模)下列实验方案能2.(2024·潍坊二模)低“碳”生活，“氢”装上阵。 达到目的的是( ) (1)化石燃料属于 (填“可再生”或 选项 实验目的 实验方案 “不可再生”)资源，请写出一种化石燃料的名 通过灼热的氧化铜， 称： 7 A 检验一氧化碳气体 将生成的气体通入石 二氧化碳气 灰水中 体压入地下 除去Cu中少量 加足量稀盐酸，过滤、 心 的CuO 洗涤、干燥 分离KCl和MnO, 液态二氧化碳 C 加足量水溶解、过滤 的固体混合物 (2)2024年3月全国两会提出要加快发展新质 验证铁、铜、银三种金 将铁丝和铜丝分别浸 生产力，新质生产力的底色是绿色低碳。如图 D 属的活动性顺序 入硝酸银溶液中 是用技术将CO2压人地下实现CO,的封存， 76 优+学秦赢在中考 封存技术可行的微观解释是 反应。 (2)“合成器”中发生反应的化学方程式可表示 (3)2025年我国非化石燃料消费占比将达到 为：CO2+3H2—CH3OH+X,则X的化学 20.7%。发展太阳能、风能、氢能等新能源可 式为 缓解的环境问题是 (3)在上述生产过程中，“合成器”需要隔绝空 (4)在廉价的“制氢”与安全便捷的“储氢”和 气的原因是 “释氢”研究方面，科学家不断取得新的进展。 (4)该流程主要产生的废弃物是 ,通 ①制氢：我国科学家研究出新型仿生人工光合 过该流程 (填“能”或“不能”)达成燃 成膜，可在太阳能和催化剂的作用下实现水分 煤发电的“碳中和”。 解制氢，写出该反应的化学方程式： 4.(2023·潍城区三模)水是生命之源。 2021年9月24日，我国科学家以C02、水电解 ②储氢：氢化钠(NaH)是一种常用的储氢剂， 产生的H2为原料，成功生产出淀粉，在国际上 氢化钠中氢元素的化合价是 首次实现了二氧化碳到淀粉的从头合成。其 ③释氢：氨硼烷(NHBH)是新一代储氢材料。 合成路线如图所示： 因其具有很高的储氢容量及相对低的放氢温度而 空气 支链 直链 C02 淀粉 成为颇具潜力的化学储氢材料之一。它的释氢机 催化剂①-① 淀粉 H2 OH 理是NH,BH,十2X催化剂NHBO,十3H,◆，则 ③ H20 六碳④ 太阳光 甲醇 X的化学式是 (1)在太阳光的作用下水分解产生氢气的过程 3.(2024·潍坊二模)燃煤发电仍是我国电力的 中，正极和负极产生气体的质量比约为 主要来源。如何实现燃煤产生的二氧化碳零 (填最简比)。 排放，是兑现我国“碳中和”承诺必须研究的课 (2)环节①反应生成甲醇(CHOH)和水的化 题。科学家设想利用煤和氧化铁反应发电并 学方程式为 将二氧化碳转变成液体燃料甲醇(CH3OH)的 在制备淀粉的过程中使用了催化剂，催化剂在 新工艺获得了一定的进展，该设想的反应原理 反应前后质量和 不变 流程如图所示： (3)利用二氧化碳人工合成淀粉，对实现“碳中 热空气循环氧化 铁粉 和”目标的意义重大、影响深远。“碳中和”是指 氧化 分离器 铁粉 高温 反应器 ·煤灰 CO2排放量和减少总量相当，下列措施中有利 煤粉 于实现“碳中和”目标的是 (填字母)。 化碳 合成器 →甲醇 水+氢气 A.发展新能源汽车，鼓励绿色出行 (1)“反应器”中主要的化学方程式为 B.公交车由使用普通汽油改为乙醇汽油 C.家庭中用天然气来替代燃煤 将“分离器”分离出的物质用“热空气循环氧 D.增加植树造林面积 化”时，所发生的反应属于基本反应类型中的 请完成精练册第15~17页习题 化学·讲练册 潍坊专用 798x x=9.8g 考向2 20.2g (2)催化剂①生成物②反应物 稀硫酸中溶质的质量分数为9：88×100%= 50g (4)①化合反应②分解反应 例2D 19.6%。 方法指导 答：稀硫酸中溶质的质量分数为19.6%。 6乙甲、丁丙乙→甲+丁分解乙1：3 14.(1)Na2SO 跟踪训练 (2)设氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为x。 1.D2.C3.D4.CD MgSO,+2NaOH-Mg(OHD)2+Na,SO 考向3 80 58 (1)AE BCDF DF BC (50g-10g)×x2.9g (2)H2O O2 C 80(50g-10g)×x x=10% 58 2.9g (3)C,H,+50,点整3C0,十4H,0 答：氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为10%。 (42H,十0，点燃2H,0化合反应 潍坊真题演练 (5)1：511：6 1.AB 2.BD (6)2:1:2 3.(1)N2+3H22NH3cab (7)0不变 (2)4：3化学能转化成电能 (8)2 潍坊三年模拟 (9)不变 1.BC 2.AD 3.D (10)不变 (12)分子原子 4.(1)①02 ②2C0+2H,0道电C,H402+02 (13)质量守恒定律 (2)2C+Si0,商温2C0+Si置换 (14)Fe十CuSO4一FeSO4+Cu铁原子失去电子变 5.(1)10g 为亚铁离子，铜离子得到电子变为铜原子 (2)设生成氢氧化钠的质量为x。 (15)HCl+NaOH一NaCl+H2O氢氧根离子和氢 Na,COa+Ca(OH),=CaCO+2NaOH 离子结合生成水分子 100 80 (16)Na2CO3+2HCl—2NaC1+H2O+CO2个碳酸 10g 工 根离子和氢离子结合生成水分子和二氧化碳分子 100_10g 80 x=88 (17)AgNO3+NaC1—AgCI↓+NaNO,氯离子和 银离子结合生成氯化银沉淀 所得氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为185.6g105.6g 8g X 跟踪训练 100%=10%。 1.CD 2.C 3.AD 答：所得氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为10%。 4.Q)C0,十3H,催化剂CH,0H+H,01:1(20 微专题三质量守恒定律的应用 (3)无机物 考向1 第六单元碳和碳的氧化物 例1CaSO 考点1 方法指导 ①最硬②很软（或硬度小）③导电④吸附⑤物 种类数目2212202402082 CaSO. 理⑥C+0,点燃c0,⑦2C+0,点槛2C0⑧a试 跟踪训练 管中黑色粉末逐渐变成红色，b试管中澄清石灰水变浑 1.D2.B3.BD4.A5.A 浊，C+2Cu0高温2Cu+C0, 8 考点2 ⑨CH,十20，点燃C0,十2H,0 ⑨无色、无味⑩无色、无味①大②略小⑧能溶 典型例题全聚焦 @难溶⑤下⑥上⑦不燃烧，也不支持燃烧 ⑧密度比空气大⑨红④H2O+C02—H,CO3 即学即练 ①紫②H2CO3—C02个+H20⑧变浑浊 1.A2.C 3.(1)B @C02+Ca(OH)2—CaC03↓+H20⑤高 ⑤CO,+2NaOH—Na2CO3+H20@灯火⑧灭火 (2)温室效应增强 ⑧人工降雨@蓝色①2C0+0,点槛2C0,②验纯 (3)①C0,+3H。催化剂CH,OH+H,0②不属于 ⑧C0+Cu0商温Cu+C0,②3C0十Fe,0,商温2Fe十 4.C 3C02⑤025缺氧⑦C02⑧C09C04⑩C02 5.(1)不可再生 (2)CH+20。 点燃C0,+2H,0 ①C024@C0®C0@C0,⑤CuO (3)ABC 考点3 全国真题演练 ⑥呼吸⑦燃烧④⑧光合作用④⑨二氧化碳 ⑤®化石 1.A2.A 燃料 3.(1)AB(2)物理(3)C+0,点槛C0, 易错易混巧辨析 4.C5.D 1.×提示：C0是由C60分子构成的物质。 6.(1)木炭剧烈燃烧，发出白光，放热 2.×提示：活性炭用于除去冰箱里的异味，属于物理 (2)3C+2Fe,0,商温4Fe十3C0,个 变化。 (3)CaCO3+2HCl-CaCl2+H2O+CO2个长颈 3.×提示：C0难溶于水，放一盆水不能防止CO 漏斗没有液封用向下排空气法收集二氧化碳 中毒。 (4)软塑料瓶变瘪二氧化碳能溶于水紫色石蕊溶 4.×提示：是因为二氧化碳与水生成的碳酸显酸性。 液变红 5.×提示：二氧化碳本身无毒，但含量过高会对人体 7.B8.D 有影响。 9.(1)ABCD 6.×提示：“千冰”是固态的二氧化碳。 (2)AB 7.X提示：CO2不支持燃烧，不能通过点燃的方法除 (3)①试管集气瓶②BC可以控制反应发生与 去CO2中少量的CO。 停止 8.×提示：也可能是氨气或稀有气体等不支持燃烧的 (4)2%NaOH溶液用三只相同的塑料瓶收集二氧 气体。 化碳，分别注人等体积的水、澄清石灰水、2%NaOH 9./ 溶液，盖上瓶盖，充分振荡，若注入2%氢氧化钠溶液 10.X提示：低碳生活指的是减少二氧化碳的排放，不 的塑料瓶变瘪程度最大，说明2%氢氧化钠溶液吸收 是提倡使用不含碳元素的物质。 二氧化碳效果最好 物质转化巧构建 (5)出行乘坐公交车（合理即可） ①2C+0,点燃2C0②C+0,点愁c0, 潍坊真题演练 ③2C0+0,点槛2C0,④C+C0, 高温2C0 1.BD 2.B ⑤CaC0,+2 HICl-CaCl2+CO2↑+H,O(或CaCO3 高温 3.②澄清石灰水变浑浊 CaO+CO2↑) 3CaCl,+Na,CO-CaCO +2NaCl ⑥CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O 潍坊三年模拟 ⑦H2CO3-CO2↑+H2O 1.AB ⑧CO2+H20—H2C03 2.(1)不可再生煤炭、石油、天然气（任填一种） -9 (2)分子之间有间隔 (2)除去二氧化碳中混有的氯化氢气体 (3)温室效应（合理即可） (3)BC(4)CaC03+H20+C02-Ca(HC03)2 (4)①2H,0大阳能2H2+十0，+ 第七单元 能源的合理利用与开发 催化剂 ②-1③H20 考点知识精梳理 3.(1)3C+2Fe2O3 高温4Fe十3C0,个化合 考点1 (2)H2O ①氧气②氧化③可燃物④氧气（或空气）⑤达 (3)防止氢气与空气混合受热后发生爆炸 到燃烧所需的最低温度⑥清除或隔离可燃物⑦隔 (4)煤灰能 绝O2⑧使温度降到着火点以下⑨隔绝氧气（或空 4.(1)8:1(2)C0,+3H,催化剂 气)⑩隔绝氧气（或空气）①使温度降到着火点以下 CHOH+H,O 化学性质(3)AD ②二氧化碳灭火器⑧清除可燃物@隔绝氧气（或空 气)⑤吸热反应⑥放热反应⑦光⑧电©电 微专题四 气体的制取与净化 四化学①光四化学 专题精讲 考点2 1.1)2KMnO,△K,MnO,+MnO,+02↑ ⑧煤四石油巧天然气西不可再生⑦化学 (2)2H,0,Ma02H,0+0,+ ⑧沸点四物理①淡蓝①水雾 (3)2HCI+CaCO,=CaCl,+CO,+H,O ®发烫⑧CH,+20,点槛2H,0十C0,@澄清石灰 (4)Zn+H2 SO,-ZnSO,+H2 水变浑浊⑤CO2+Ca(OH)2—CaCO,￥+H2O 2.(2)①A②BCD③BCD④A⑤A 团二氧化硫团二氧化氨⑧酒精四C2H,OH ⑥BCD BCDEF A 4.(1)复燃变浑浊(2)复燃熄灭 ④挥发①C,H,0H+30,点燃3H,0+2C0, 专题精练 @燃烧产物是水，不污染环境⑧可燃@还原 1.C2.D3.A4.D5.C ④Zn十H2SO4—ZnSO,+H2个⑥排水@向下排气 MnO2 6.(1)集气瓶(2)B2H2022-2H20+02个 ®太阳能®风能③潮汐能①2H,十0，点燃2H,0 (3)澄清石灰水b ®2C0+0,点燃2C0,®CH,+20,点燃2H,0+C0, 7.(1)锥形瓶(2)2KMn0,△KMnO,十Mh0,+O,个 ®@Cu0+H,△Cu+H,0 (3)氧气形成液封，防止气体从长颈漏斗处逸出，节约 ⑤Cu0+C0ACu+C0, 试剂(4)180偏小 易错易混巧辨析 8.(1)铁架台 (2)2KMn0,△K,MnO,十Mn0,十O,+分解反 1.×提示：着火点是可燃物的固有属性，一般不能 改变。 应②①③ 2.X提示：有发光、放热现象的变化不一定是燃烧，如 (3)B将燃着的木条放在c导管口处，若木条熄灭， 灯泡发光。 证明二氧化碳已满 3.×提示：常见的燃烧都是可燃物与氧气发生反应， (4)二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸 但不是所有的燃烧都一定有氧气参加。 钠在乙醇中几乎不溶解 4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×11.× 9.(1)锥形瓶 (2)催化2H,0,M-02H,0+0,◆ 核心实验巧突破 (3)除去二氧化碳中的氯化氢气体浓硫酸 实验4 (4)t2~t3水中溶解的二氧化碳已经达到饱和 实验梳理 10.1)烧杯CaC0,十2HC1CaC,+C0,+十H,0①4P+50,点槛2P,0,②燃烧③不燃烧④温度达 10