专题09【八年级上册语文培优辅差】知识共享+语基辅差+素养培优+同向提升+初探中考

　 专题09:八年级上册语文培优·辅差（原卷版） · 非连续性文本阅读（二） 图表分析转换 一、常见考题题干。 1.下图是……的人数比例统计，请认真读图，写出你的结论。 2.用简要的文字概述表格反映的主要信息。 二、答题思路梳理。 1.仔细审题。看清题干要求、图表的标题和具体内容； 2.紧抓图表主要信息，观察数据变化。将图表中涉及的比较对象、比较的角度或项目、各种数据及其变化特点仔细对比分析，横向、纵向双向观察，关注数据的最高值和最低值； 3.比较图表数据，寻找变化规律。第四步，准确归纳表述。 三、答题模板参考。 1.答题公式：整合提取信息=明要求+析变化+概规律+得结论 2.答题模板：从……(图表）获得的主要信息是……。 阅读下面的文字，完成下面小题。 人生的道路是kǎn kě 的，也是曲折的。但是， 人生怎样曲折，时间都永远是笔直的，而且对任何人人都是 的。无论你是在 rén shēng dǐng fèi 的繁华市并中， 还是在 rén jì hǎn zhì 的荒野郊林。tǎng ruò 你能以愉快的心情去迎接每一个朝阳，那么你就拥有了今天，也就拥有了一个美好灿烂的未来。能否拥有每一个美好的今天，你就拥有了一个完整的无愧无悔的人生。不懂今天是悲哀的，无视今天是愚昧的，而放弃了今天则是 的损失。只有赏读今天，并牢牢地抓住今天，才是人应该掌握和适用的一门学问。 1．根据拼音写出相应的词语。 （1）kǎn kě( )            （2）rén shēng dǐng fèi( ) （3）rén jì hǎn zhì( )    （4）tǎng ruò( ) 2．依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．不管  一视同仁   无可挽回 B．无论  等量齐观   无可救药 C．即使  等量齐观   无可挽回 D．虽然  一视同仁   无可救药 3．语段中画线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．拥有每一个美好的今天，你就拥有了一个完整的无愧无悔的人生。 B．能否拥有每一个美好的今天，你就拥有了一个无愧无悔的完整人生。 C．拥有每一个美好的今天，你就拥有了一个无愧无悔的完整人生。 D．拥有每一个美好的今天，你就拥有了无愧无悔的一个完整的人生。 4．台风是怎样生成的？要说明这个，先得说明为什么会有风。 ,突然一流动，那就是风了。 ①空气到达地面之后，再向稀薄的地方冲过去。 ②冷的空气体积收缩，变得稠密，密度增大，就是通常说的变“重”了，因而就下沉。 ③热的空气体积膨胀，变得稀薄，密度减小，就是通常说的变“轻”了，因而就上升。 ④风就是贴近地面的流动的空气。 A. ④②③① B. ④③②① C. ②③①④ D. ③②①④ “信”即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。某校举行“人无信不立”综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。 5.【集“诚信”之典】请你搜集中国关于“信”的名言警句和名人故事，填写下表。 名言警句 言必信，行必果。 ① 名言警句 商鞅立木 ② 6.【访“诚信”之人】在“寻访诚信楷模”活动中，你所在小组计划采访诚信楷模——程祖全先生，请根据小组成员搜集到的资料，补全下列采访提纲。 受访人资料程祖全——一名普通的社区居民。2007年，他看管烈士陵园58年的父亲病逝。为践行“守好烈士陵园”的庄严承诺，38岁的程祖全接下父亲的班，义务看管烈士墓。看守陵园每月只有400多元的补助，但程祖全没有怨言，一家人靠耕种和做零工维持生活。丈夫参战妻子守墓、父亲去世儿子守墓、父母忙碌女儿守墓……“守好烈士墓”早已成为程祖全一家人共同守护的诺言。他们已共为烈士守墓70年了。2020年，程祖全被评为全国“诚信之星”。 采访提纲 采访目的：了解楷模事迹 采访对象：程祖全 采访问题：①在坚持义务守墓的过程中，您都遇到了哪些困难？ ② 7.【评“诚信”之事】一名路人在救助一名跌倒老人时先让老人录视频证明不是自己撞倒的，不会讹诈，然后才救助老人，请你对路人这种行为加以评论。（要求观点鲜明，说理透彻） (一)阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 如今普罗大众已经对3D打印技术不再陌生，它采用计算机建模方法，按照设定的过程控制塑料或金属粉末等黏性材料喷射，通过逐层打印的方式构造物体。这与我们日常在A4纸上打印图文的过程类似：电脑将文件转换为打印指令传输给打印机，打印机读懂指令后，控制墨水在“二维”的A4纸上喷射。如果喷射出来的墨水有一定厚度，且打印头能够在高度方向移动，就可以实现三个维度上的打印。 4D打印比3D打印多了一个D，指的不再是空间维度，而是时间维度。4D打印采用的是可编程物质（Programmable Matter），由这种物质构建的物体可以感知外界环境因素的变化，按照设计者的指令，仅通过材料内部的相互作用自发改变物理特性，例如形状、密度、模量、电学性能、光学性能等。激活程序的外界因素可以是湿度、温度，也可以是力场、电磁场等。 换言之，随着触发条件的变化和时间的推移，4D打印出来的物体会按部就班地进行组合、拼接或扭转等，直到形成特定形态的物件。整个过程不需要依靠3D打印机或人工操作，就像材料拥有了生命力。 神奇的4D打印背后有三大奥秘：精准的机器，复合的材料，聪明的程序。科学家所用的4D打印机器比起一般的3D打印机具有更高的精度，而且能够实现软硬不同材料的组合。4D打印机将它们编织在一起，赋予它们初始的结构和势能。然而，4D打印机是怎么把它们编制在一起的呢？这就需要科学家预先设计链条的哪个位置需要变形，哪个位置需要保形。希望变形的位置，就给它软的材料；希望保形的位置，就给它硬的材料。科学家把这些想法变成控制D打印机的指令，从而“精准的机器”就会根据这个“聪明的程序”把“复合的材料”编织成物体的初始形态。 【材料二】 目前，4D打印技术在军事领域研究最为深入。美国陆军和海军希望能在战场或军舰上使用4D打印技术制造零件，以免除成千上万个零部件因运输和储存带来的巨大消耗，节约大量的时间、空间和费用。而且用完后，还可以让它重新分解回智能材料，以备后用。2014年，美国陆军投入了近100万美元，资助一项使用4D打印制造动态伪装的研究。可以预见，通过形变来绕过或通过障碍物的机器人终将成为现实。 可编程物体还可以在大型建筑领域或者民用领域一显身手。通过4D打印制造那些柔软的、能自我修复的输水管道；能根据气压或温度变化自动调整形状的飞机机翼；能随路面和天气状况改变抓地面积的轮胎；当然，还有自组装家具，几乎人人都希望能买到这样的东西；看起来只是一块平板，却能根据命令自动折叠出不同的家具。 在外层空间等恶劣环境中，这类系统尤其具有价值。例如，可以将一个小型压缩包发射到太空中，进入预定轨道后，就能自动变形为一颗具有特定功能的人造卫星。 小洪拟在班级阅读交流会上介绍关于“4D”打印的知识，请阅读他从网上搜集的交流材料，完成下面任务。 请你结合材料一中的图表和文字，概括“3D”和“4D”打印的不同之处。 （二）阅读下面三则材料，完成小题。 材料一： ——摘自《中国青年研究》 材料二： “葡萄园里有我们的汗水，我感到劳动很自豪，很光荣！”这是巨各庄镇中心小学的同学们的体会。“以前，小朋友们丢三落四、东西乱七八槽。一学期劳动课下来，整理书包速度快了，书桌整洁了。”这是浦江第一小学教师左银霞的感受。“孩子学习劳动后更懂得感恩了，我们既欣慰又感动！”这是富春七小学生娄博文的妈妈的感慨。——摘自《人民网》 材料三： 某幼儿园积极开展“五”个“一”系列活动——唱响“ 一 ”首劳动之歌、展示“一”项劳动技能、制订“一”份劳动计划、送出“一”份劳动问候、评比“一”个劳动之星，增强了幼儿尊重劳动者、热爱劳动、珍惜劳动成果的意识，同时帮助幼儿在丰富的活动中感受劳动的辛苦，体验劳动的乐趣，体会劳动的意义，主动争做中华民族热爱劳动这一传统美德的“弘扬者”。 春夏之交正是蚕豆成熟的时节，为培养学生的劳动习惯和生活技能，锻炼学生的动手能力，体验劳动的乐趣，某小学开展了“蚕豆乐翻天，快乐过五一”主题活动。孩子们走出校门，走到田间地头，亲手采摘成熟的蚕豆；坐上小凳，亲自剥着碧绿诱人的蚕豆；走进厨房，尝试做各种蚕豆美食。 某中学组织开展劳动技能展示活动，鼓励学生着眼身边小事，可以整理房间、学做家务、学习厨艺、参与农田种植、手工制作等。学生积极参与，兴致高涨。在家长的指导下，有的学会了做蛋挞、包馄饨、包饺子；有的擦窗户扫地，把家里收拾得窗明几净；有的变废为宝，就地取材，废物利用，发挥聪明才智美化生活。 某高级中学积极探索具有农村高中特色的劳动教育模式，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。正值五一劳动节到来之际，学校组织全体高一、高二学生居家劳动，并记录劳动的过程。同学们有的打扫卫生，有的洗衣做饭，有的种植花卉果蔬，充分感受劳动的乐趣。——改编自教育公众号 请根据以上材料作答。 假如你是学校通讯站的小记者，现在就学校开展劳动教育课程对本校校长进行采访，以下是访谈片段— 小记者：校长好，请先谈谈我校开展劳动教育背景好吗？ 校长：根据《中国青年研究》对我国中小学家务劳动的调查图表，我们发现（1） 。 小记者：学校开展劳动教育对学生有哪些意义？ 校长：（2） 。 小记者：（3） ？ 校长：我们遇到的最大的困难就是学校劳动实践场地有限。 小记者：我校是如何解决这个问题的呢？ 校长：学校层面（4） ； 家庭层面（5） 。 （三）阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】舂陵①俗不种菊。前时自远致之，植于前庭墙下；及再来也，菊已无矣。徘徊旧圃，嗟叹之久。 谁不知菊亦芳华可赏，在药品是良药，为蔬菜是佳蔬。纵须地趋走，犹宜徒植修养，而忍蹂践至尽，不爱惜乎？呜呼！贤人、君子自植其身，不可不慎择所处，一旦遭人不重爱，如此菊也，悲伤奈何？ 于是便为之圆，重畦植之。其地近宴息之堂，吏人不此奔走；近登望之亭，旌旄②不此行列。纵参歌伎，菊非可恶之草；使有酒徒，菊为助兴之物。为之作记，以托后人，并录《药经》，列于记后。 （选自元结《菊圃记》，有删改） 【注释】①舂陵：地名。②旌旄：军中用以指挥的鞭子，此处借指官兵。 1．解释下列句中加点词的含义。 ①念无与为乐者    ②盖竹柏影也 ③及再来也        ④贤人、君子自植其身 2．下列各组句子中加点词的意义和用法不同的一项是（    ） A．相与步于中庭           列于记后 B．菊为助兴之物         其印为余群从所得 C．其地近宴息之堂          山川之美 D．而忍蹂践至尽          人不知而不愠 3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①月色入户，欣然起行。 ②谁不知菊亦芳华可赏，在药品是良药，为蔬菜是佳蔬。 4．【甲】文作者借月抒怀，【乙】文作者借菊抒怀，请结合文章分析两位作者有何共同的品质。 （四）客中初夏 司马光〔宋代〕 四月清和雨乍晴，南山当户转分明。 更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。 【注】宋神宗熙宁三年（1070），司马光因为反对王安石变法被迫离开汴京，不久退居洛阳，潜心编撰《资治通鉴》，这首诗即作于此时。 4．下面对诗歌理解错误的一项是（    ） A．这是一首夏日即景诗。诗人抓住初夏特有的天气特征和景物，远景近景相结合，生动描绘出一副清新明快的夏日图景。 B．首句，描述了四月初夏天和暖的天气，恰又是雨过天晴的时候。通过描浅白的语言，在春尽夏初之际，一幅雨后乍晴清明和暖的秀丽画面跃入读者的视野。 C．第二句，紧承“雨乍晴”，写南山近景。诗人住宅正对门的南山，烟雨迷蒙中望之，唯有一个模糊的轮廓；如今雨过天晴，再望之，才觉清晰明朗。 D．后两句，是有寄托的，诗人不赞随风飞舞的柳絮，而把独钟给了葵花，不难发现诗人非独爱葵花，而是言在此而意在彼。 5．这首诗运用了多种表现手法，请结合诗句任选一种简要赏析。 非连续性文本阅读：图表分析转化中考题型及解题模式 中考非连续文本的命题严格围绕 “信息筛选 - 整合 - 分析 - 评价” 的能力层级，具体题型及占比如下： 命题角度 题型示例 中考占比 能力层级 信息筛选与整合 （单选）下列对材料内容的理解，正确的一项是（ ）？ 30% 基础（送分题，侧重细节比对） 统计图表分析 （简答）请分析材料XX图，概括 XXXX 25% 中等（需结合图表要素 + 文字解读） 观点对比与分析 （简答）材料 X认为 “……”，材料 2 认为 “……”，请结合两则材料分析二者观点差异的原因。 25% 中等偏难（需提炼观点 + 关联背景） 评价与探究（开放题） （简答）结合材料，针对 “……” 问题，向XX提出XX 条具体建议。 20% 难（需结合材料 + 现实逻辑，是拉分题） （2025·广西·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①每晚《新闻联播》之后，中央电视台播放的《天气预报》可能是人们对天气的最初记忆，而天气预报仅仅是气象部门为公众服务的方式之一。 ②几十年来，为把更加准确的灾害预警信息及时传递给公众，从报纸上的天气预报“小豆腐块”，电台气象预报广播，电视气象节目，到建成了多部门共享共用的国家突发事件预警信息发布系统，气象部门作出了诸多努力。如今的预警信息已可在短时间内迅速发布。 ③从推进极端天气监测预报预警到狠抓流域气象服务，从应用气象灾害综合风险普查成果到完善预警联动联防机制，我国气象防灾减灾切实发挥了第一道防线作用。放眼全领域，无论是防灾抢险一线还是生产生活方方面面，无论是助力乡村振兴还是实现绿色健康发展，皆有气象服务融入其中。 ④从“看天吃饭”到“知天而作”，农业气象服务基本实现了从点到面、从单一指标到综合指标、从定性到定量、从宏观到精细的快速发展。农业气象服务体系和农村气象灾害防御体系更加完善，气象服务在农业生产趋利避害、保障国家粮食安全、保障农民增收中的作用进一步凸显。 （摘编自朱定真《天气预报迈进智慧新时代》） 【材料二】 ①如今，气象预警信息已经成为保障公众生命财产安全的重要防线。那么一条预警信息是如何制作出来的呢？ 第一步：天地空立体观测 第二步：超级计算机“解方程” ②中国气象局国家气象信息中心的新一代气象超算系统日夜不停地运转。它将大气运动规律转化为包含数亿个方程组的数学模型，通过将每天最新的观测数据输入到方程中，并经过每秒亿亿次的计算，推演出天气变化。 第三步：预报员“人机交互” ③在计算机输出预报结果后，真正的决策挑战才刚开始。在给出最终的预报预警结论之前，预报员通常会对计算机给出的预报产品进行人工订正。这个过程犹如医生会诊，既有对比不同资料的交叉验证，也有对相似历史个例的经验分析。 ④当我们查看气象预警信息时，背后是最先进气象卫星的“凝视”、超级计算机每秒亿亿次的计算、无数预报员日夜不休的坚守，他们正用科技编织着生命和生产的防护网。 （摘编自张峰《走进气象预警生成“工厂”》） 【材料三】 ①又是一年芒果季。6月15日，百色芒果开始上市销售，拉开一季甜蜜喜悦时光的序幕。 ②田东县果农麻某的30亩芒果园喜获丰收，亩产达2500公斤，亩均纯收入破万元。他感慨道，这份收获的背后，精细化气象服务不可或缺。 ③每年二三月份，持续的低温阴雨会严重影响芒果开花授粉，尤其是倒春寒，极易导致霉花，结不了果。“收到低温寒害预警后，会预先摘除芒果花，等寒冷天气过后，芒果树又会长出新的花朵，完全不影响当年的产量。”麻某说。 ④从种植到销售，气象服务融入芒果等产业全链条，全程护航，助力广西农业迈向高质量发展，在巩固发展民族团结、社会稳定、边疆安宁中奋力书写气象答卷。 （摘编自曹丽媛《花果飘香的气象密码》） 1．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．气象部门多措并举，使气象防灾减灾发挥第一道防线作用。 B．乡村振兴和绿色健康发展等方面需要气象服务的大力支持。 C．观测大气运动情况及云滴、雨滴的状态和变化需要天气雷达。 D．低温寒潮到来之后摘除芒果花，有助于芒果种植获得丰收。 2．请根据材料二，用一段话简要介绍气象预警信息生成的过程。要求：保留关键信息，语言连贯流畅。 3．学校气象社到某茶园开展研学活动，茶农担心“精细化气象服务保障茶园生产是否可行”，作为小气象员的你认为可行。请你结合三则材料说明可行的理由。 （2025·湖南长沙·中考真题）阅读下面的文字及图表，完成下面小题。 【材料一】 天气预报中的统计与概率 天气预报是数学在日常生活中最直观的应用之一。它应用了数学中的概率，概率是指某件事件在同一条件下可能发生也可能不发生，表示发生的可能性大小的量。有关部门能依据天气预报，通过统计分析雷电暴雨的数据，找出其中的趋势，及时发布预警，尽早防范自然灾害。出门看天气，尤其是出发异地前，可以查看天气预报，关注其中的一些数据，做好出行准备。比如，出发某地前，通过查看当地未来一周天气预报表（如下表），了解未来一周气温走势，做好衣物准备，通过“降雨概率”，决定是否带雨具，是否要做防雨准备。 某地未来一周天气预报表 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 最高气温 15℃ 13℃ 11℃ 10℃ 12℃ 13℃ 13℃ 最低气温 5℃ 5℃ 5℃ 6℃ 3℃ 4℃ 3℃ 降雨概率 5% 20% 10% 50% 80% 85% 90% 【材料二】 超市里的数学智慧 走进超市，面对琳琅满目的商品，数学就像一位隐形的助手，帮助我们挑选性价比更高的商品。当我们推着购物车穿梭于货架间，目光总会被那些花花绿绿的标签吸引。我们通过分类与计算能读懂标签上数字背后的智慧。例如，想去超市购买一包A牌奶粉，通过对商品价格标签（如下图）的分类与计算，我们会发现8折净含量500克的商品，比6折净含量300克的商品性价比更高。所以选择商品时，我们除了要关注商品的价格和折扣等数据，还需关注商品净含量数据。 【材料三】 图形中的数学美与文化内涵 我们生活在一个充满对称的世界中，自然界的许多动植物呈对称形状，许多建筑被设计成对称形，艺术作品的创作往往也是从对称角度考虑，甚至我国的方块字中有些也具有对称性……在数学中，这叫轴对称。轴对称是一种神秘符号，它从几何的角度，传递给人们平衡、稳定、和谐之美。同时，它还形成特有的图形语言，无声传达着人们所寄寓的美好愿景，悄然润染了人类的文明。正是因为这些轴对称图形语言承载了文化意味，轴对称就从课本的概念走进了人们的日常生活，无时无刻不启迪我们去理解数学原理背后的那些文化内涵，并与之产生情感的共鸣。 （材料均改编自《科学之友》） 4．根据上述材料内容，下列说法正确的一项是（    ） A．概率是指某件事件在不同条件下表示发生的可能性大小的量。 B．读懂天气预报中的气温和降雨概率背后的规律，可以避免自然灾害的发生。 C．面对超市里各种各样的商品，我们可以借助分类和计算做出最佳选择。 D．从建筑物到动植物，从艺术作品到我国的方块字，它们都具有对称性。 5．根据上述材料内容，下列分析或推断正确的一项是（    ） A．数学不仅教我们计算，还通过图形语言启迪我们理解文化内涵。 B．从“某地未来一周天气预报表”中可知，星期四降雨概率为50%，需要准备好雨具，因为一定会下雨。 C．同品牌、同价格商品，折扣更低的，性价比更高。 D．建筑只有按轴对称方式设计，才能更稳固更安全，且具有艺术美。 6．在我国传统习俗中，结婚布置时都会选择张贴红“囍”字。请依据材料并结合生活实际说说这样选择的原因。 （2025·河北·中考真题）阅读下面文字，完成下面小题。 班级举行“科学健身全面发展”主题班会，小冀同学搜集了一组材料。 材料一： 身体活动，对我们的思维有着不可忽视的促进作用。比如，当身体在散步的自然摆动中找到节奏时，我们的思考过程也似乎获得了一种流动性，使得原本模糊不清的问题变得明晰起来，解决方案在不经意间浮现脑海。研究表明，身体活动与思维清晰度之间的联系是有科学依据的，动起来不仅对身体健康有益，还能显著提高我们解决问题的效率。 （摘编自《身体与思维的亲密对话》） 材料二： 体育运动对心理健康产生影响，可以从人的生物性和社会性两个角度分析。 人体中存在一些对情绪起到积极作用的神经递质。它们会在体内发生“快乐化学反应”、能增强人的愉悦感，改善心理状态。运动能够促进这些神经递质的释放，因此、进行适当而有规律的运动有助于改善精神状态。建议青少年每周锻炼3-5次、每次45分钟左右。 生物性角度的研究，让我们认识了运动调节个体情绪的机制。同时、我们还要注意分析运动的社会性。团队运动能够为个体提供额外的情感支持和归属感、参加足球、篮球、排球和拔河等团队项目时，大家齐心协力，在运动过程中社交壁垒被逐渐打破。调查表明，每周参加1-3次团队运动，参与个体在合作能力和社交技能方面表现出更强的适应力。 （摘编自《运动滋养心理能量》） 材料三： 运动前热身 能充分动员机体，有效预防运动损伤 每次5-10分钟 以体育游戏和动态拉伸为主 耐力练习 增强儿童青少年心肺功能，强化肌肉耐力，提升专注度，缓解压力等 30-50分钟/次 运动后放松能 加快身体疲劳的消除 每次10-15分钟 以静态拉伸为主，可辅以按摩 （根据《儿童青少年科学健身二十条》整理） 7.．某同学自从参加了学校排球队，每周坚持锻炼，变得更精神了，还结识了新朋友。请依据材料二，对该同学的变化进行解释。 8.．慢跑属于耐力性锻炼，下面是为爱好此项运动的同学提供的健身小贴士。请依据材料三，再补充两点提示。 健身小贴士提示一：运动前要有5-10分钟的热身。 提示二： 提示三： 9．下列对材料的理解分析，不正确的一项是（    ） A．材料中加点的词语“似乎”和“逐渐”都体现了语言的严谨性。 B．动起来有益于身体健康，还能促进思维，提高解决问题的效率。 C．材料二和材料三都使用了数字，具体明确，具有一定的指导性。 D．青少年要积极参加运动，每周进行体育锻炼的次数越多越好。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 　 专题09:八年级上册语文培优·辅差（解析版） · 非连续性文本阅读（二） 图表分析转换 一、常见考题题干。 1.下图是……的人数比例统计，请认真读图，写出你的结论。 2.用简要的文字概述表格反映的主要信息。 二、答题思路梳理。 1.仔细审题。看清题干要求、图表的标题和具体内容； 2.紧抓图表主要信息，观察数据变化。将图表中涉及的比较对象、比较的角度或项目、各种数据及其变化特点仔细对比分析，横向、纵向双向观察，关注数据的最高值和最低值； 3.比较图表数据，寻找变化规律。第四步，准确归纳表述。 三、答题模板参考。 1.答题公式：整合提取信息=明要求+析变化+概规律+得结论 2.答题模板：从……(图表）获得的主要信息是……。 阅读下面的文字，完成下面小题。 人生的道路是kǎn kě 的，也是曲折的。但是， 人生怎样曲折，时间都永远是笔直的，而且对任何人人都是 的。无论你是在 rén shēng dǐng fèi 的繁华市并中， 还是在 rén jì hǎn zhì 的荒野郊林。tǎng ruò 你能以愉快的心情去迎接每一个朝阳，那么你就拥有了今天，也就拥有了一个美好灿烂的未来。能否拥有每一个美好的今天，你就拥有了一个完整的无愧无悔的人生。不懂今天是悲哀的，无视今天是愚昧的，而放弃了今天则是 的损失。只有赏读今天，并牢牢地抓住今天，才是人应该掌握和适用的一门学问。 1．根据拼音写出相应的词语。 （1）kǎn kě( )            （2）rén shēng dǐng fèi( ) （3）rén jì hǎn zhì( )    （4）tǎng ruò( ) 2．依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．不管  一视同仁   无可挽回 B．无论  等量齐观   无可救药 C．即使  等量齐观   无可挽回 D．虽然  一视同仁   无可救药 3．语段中画线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．拥有每一个美好的今天，你就拥有了一个完整的无愧无悔的人生。 B．能否拥有每一个美好的今天，你就拥有了一个无愧无悔的完整人生。 C．拥有每一个美好的今天，你就拥有了一个无愧无悔的完整人生。 D．拥有每一个美好的今天，你就拥有了无愧无悔的一个完整的人生。 【答案】1．坎坷 人声鼎沸 人迹罕至 倘若 2．A 3．A 【解析】1．本题考查字形。 （1）kǎn kě —— 坎坷，道路高低不平；事情不顺利或不称心，比喻十分不得志。 （2）rén shēng dǐng fèi——人声鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。 （3）rén jì hǎn zhì——人迹罕至，人的足迹很少到达；指荒凉偏僻的地方。 （4）tǎng ruò——倘若，表示假设关系，用在偏正复句的偏句中，相当于“如果”、“假使”。 2．本题考查词语运用。 第一空，“即使”，表示假设的让步。“虽然”，表示承认甲事为事实，但乙事并不因此成立。“不管”和“无论”都可以表示条件关系，但“无论”后面通常接疑问代词或选择性的词语，而“不管”后面则可以接名词性短语或小句。此处后文是“怎样曲折”，更适合用“不管”； 第二空，“一视同仁”指对人同样看待，不分厚薄，多用于人；“等量齐观”指对有差别的事物同等看待，用于物。此处的主语是“时间”，更适合用“一视同仁”； 第三空，“无可挽回”表示事情已经发生，无法改变或挽回；“无可救药”则表示事情已经到了无法挽救的地步，多用来形容人或事到了无法改变的地步。此处的语境是放弃了今天造成的损失，更适合用“无可挽回”；故选A。 3．本题考查病句修改。 原句两面对一面，应删去“能否”。因此，正确的句子应该是“拥有每一个美好的今天，你就拥有了一个完整的无愧无悔的人生”；故选A。 4．台风是怎样生成的？要说明这个，先得说明为什么会有风。 ,突然一流动，那就是风了。 ①空气到达地面之后，再向稀薄的地方冲过去。 ②冷的空气体积收缩，变得稠密，密度增大，就是通常说的变“重”了，因而就下沉。 ③热的空气体积膨胀，变得稀薄，密度减小，就是通常说的变“轻”了，因而就上升。 ④风就是贴近地面的流动的空气。 A. ④②③① B. ④③②① C. ②③①④ D. ③②①④ 【答案】B 【解析】本段文字主要说明“风的形成过程”，这就需要我们按逻辑顺序进行排列，即什么是风，风是怎样形成的。据此我们可以排除CD两个选项，其次要注意语意的前勾后连，句④提到了“流动的空气”，那么空气是怎样流动的呢？自上而下，还是自下而上呢？根据句①“空气到达地面之后”语意可知，空气流动是自上而下，据此，中间两句排序应为③②. “信”即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。某校举行“人无信不立”综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。 5.【集“诚信”之典】请你搜集中国关于“信”的名言警句和名人故事，填写下表。 名言警句 言必信，行必果。 ① 名言警句 商鞅立木 ② 【答案】(1) 轻诺必寡信。 曾子烹彘 【解析】（1）本题考查文学文化常识积累。 ①空：示例一：人而无信，不知其可也。 示例二：诚者，天之道也；思诚者，人之道也。 ②空：示例：一饭千金（一饭千金：韩信当年落魄时，经常忍饥挨饿，有位在河边洗衣服的老婆婆，经常给他饭吃。他对施舍他饭菜的老婆婆说，今日之恩，以后定当厚报。多年后，当功成名就的韩信衣锦还乡时，果真做到了自己的承诺，赏赐了她千金。） 6.【访“诚信”之人】在“寻访诚信楷模”活动中，你所在小组计划采访诚信楷模——程祖全先生，请根据小组成员搜集到的资料，补全下列采访提纲。 受访人资料程祖全——一名普通的社区居民。2007年，他看管烈士陵园58年的父亲病逝。为践行“守好烈士陵园”的庄严承诺，38岁的程祖全接下父亲的班，义务看管烈士墓。看守陵园每月只有400多元的补助，但程祖全没有怨言，一家人靠耕种和做零工维持生活。丈夫参战妻子守墓、父亲去世儿子守墓、父母忙碌女儿守墓……“守好烈士墓”早已成为程祖全一家人共同守护的诺言。他们已共为烈士守墓70年了。2020年，程祖全被评为全国“诚信之星”。 采访提纲 采访目的：了解楷模事迹 采访对象：程祖全 采访问题：①在坚持义务守墓的过程中，您都遇到了哪些困难？ ② 【答案】示例：您是怎样解决遇到的困难的？（符合题意即可） 【解析】本题考查采访问题设计。 此题没有唯一的答案，所提问题符合人物身份，围绕诚信的主题即可。 示例：获评全国“诚信之星”，您可以和我们分享一下您此刻的感想吗？ 7.【评“诚信”之事】一名路人在救助一名跌倒老人时先让老人录视频证明不是自己撞倒的，不会讹诈，然后才救助老人，请你对路人这种行为加以评论。（要求观点鲜明，说理透彻） 【答案】示例一：路人的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，路人心存善念，在保护自己的前提下救助老人的行为是值得肯定的。 示例二：路人的行为不正确，因为人要常存善念，路人在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，而应以救人为先，急人之所急。 【解析】本题考查谈看法。 作答时可从正反两方面进行评论。 示例一：路人的行为可以理解，因为做好事还被冤枉确实令人难以接受，救助别人的同时保护好自己无可厚非，路人的行为是可取的。 示例二：路人的行为不正确，他在救人前先想到的是自己的利益，不是第一时间去救人，在很多危急的情况下，这种行为很有可能耽误了最佳的救助时机，因而我觉得路人的行为不正确。 (一)阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 如今普罗大众已经对3D打印技术不再陌生，它采用计算机建模方法，按照设定的过程控制塑料或金属粉末等黏性材料喷射，通过逐层打印的方式构造物体。这与我们日常在A4纸上打印图文的过程类似：电脑将文件转换为打印指令传输给打印机，打印机读懂指令后，控制墨水在“二维”的A4纸上喷射。如果喷射出来的墨水有一定厚度，且打印头能够在高度方向移动，就可以实现三个维度上的打印。 4D打印比3D打印多了一个D，指的不再是空间维度，而是时间维度。4D打印采用的是可编程物质（Programmable Matter），由这种物质构建的物体可以感知外界环境因素的变化，按照设计者的指令，仅通过材料内部的相互作用自发改变物理特性，例如形状、密度、模量、电学性能、光学性能等。激活程序的外界因素可以是湿度、温度，也可以是力场、电磁场等。 换言之，随着触发条件的变化和时间的推移，4D打印出来的物体会按部就班地进行组合、拼接或扭转等，直到形成特定形态的物件。整个过程不需要依靠3D打印机或人工操作，就像材料拥有了生命力。 神奇的4D打印背后有三大奥秘：精准的机器，复合的材料，聪明的程序。科学家所用的4D打印机器比起一般的3D打印机具有更高的精度，而且能够实现软硬不同材料的组合。4D打印机将它们编织在一起，赋予它们初始的结构和势能。然而，4D打印机是怎么把它们编制在一起的呢？这就需要科学家预先设计链条的哪个位置需要变形，哪个位置需要保形。希望变形的位置，就给它软的材料；希望保形的位置，就给它硬的材料。科学家把这些想法变成控制D打印机的指令，从而“精准的机器”就会根据这个“聪明的程序”把“复合的材料”编织成物体的初始形态。 【材料二】 目前，4D打印技术在军事领域研究最为深入。美国陆军和海军希望能在战场或军舰上使用4D打印技术制造零件，以免除成千上万个零部件因运输和储存带来的巨大消耗，节约大量的时间、空间和费用。而且用完后，还可以让它重新分解回智能材料，以备后用。2014年，美国陆军投入了近100万美元，资助一项使用4D打印制造动态伪装的研究。可以预见，通过形变来绕过或通过障碍物的机器人终将成为现实。 可编程物体还可以在大型建筑领域或者民用领域一显身手。通过4D打印制造那些柔软的、能自我修复的输水管道；能根据气压或温度变化自动调整形状的飞机机翼；能随路面和天气状况改变抓地面积的轮胎；当然，还有自组装家具，几乎人人都希望能买到这样的东西；看起来只是一块平板，却能根据命令自动折叠出不同的家具。 在外层空间等恶劣环境中，这类系统尤其具有价值。例如，可以将一个小型压缩包发射到太空中，进入预定轨道后，就能自动变形为一颗具有特定功能的人造卫星。 小洪拟在班级阅读交流会上介绍关于“4D”打印的知识，请阅读他从网上搜集的交流材料，完成下面任务。 请你结合材料一中的图表和文字，概括“3D”和“4D”打印的不同之处。 【答案】①原材料不同：3D使用黏性材料，4D使用可编程物质；②技术不同：3D打印机程序固定，4D打印机更精准，程序更聪明；③维度不同：3D打印出静态固定的物质，4D比3D多一个时间维度，打印出动态智能的结构，性质可控变化。（意对即可） 【解析】本题考查筛选并整合信息的能力。阅读材料，逐段了解基本意思，特别是主要段落、层次的内容。在此基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。 根据材料一中的图表和“神奇的4D打印背后有三大奥秘：精准的机器，复合的材料，聪明的程序”“4D打印比3D打印多了一个D，指的不再是空间维度，而是时间维度”可知，“3D”和“4D”打印的不同之处在于原材料，技术和维度三个方面。 ①原材料不同：根据材料一第一段“如今普罗大众已经对3D打印技术不再陌生，它采用计算机建模方法，按照设定的过程控制塑料或金属粉末等黏性材料喷射，通过逐层打印的方式构造物体”可知：3D使用黏性材料；根据材料一第二段“4D打印采用的是可编程物质，由这种物质构建的物体可以感知外界环境因素的变化”可知：4D使用可编程物质。 ②技术不同：根据材料一第一段“它采用计算机建模方法，按照设定的过程控制塑料或金属粉末等黏性材料喷射，通过逐层打印的方式构造物体”可知：3D打印机程序固定；根据材料一第四段“科学家所用的4D打印机器比起一般的3D打印机具有更高的精度，而且能够实现软硬不同材料的组合”可知：4D打印机更精准，程序更聪明。 ③维度不同：根据材料一第二段“4D打印比3D打印多了一个D，指的不再是空间维度，而是时间维度”“随着触发条件的变化和时间的推移，4D打印出来的物体会按部就班地进行组合、拼接或扭转等，直到形成特定形态的物件”可知：3D打印出静态固定的物质，4D比3D多一个时间维度，打印出动态智能的结构，性质可控变化。 （二）阅读下面三则材料，完成小题。 材料一： ——摘自《中国青年研究》 材料二： “葡萄园里有我们的汗水，我感到劳动很自豪，很光荣！”这是巨各庄镇中心小学的同学们的体会。“以前，小朋友们丢三落四、东西乱七八槽。一学期劳动课下来，整理书包速度快了，书桌整洁了。”这是浦江第一小学教师左银霞的感受。“孩子学习劳动后更懂得感恩了，我们既欣慰又感动！”这是富春七小学生娄博文的妈妈的感慨。——摘自《人民网》 材料三： 某幼儿园积极开展“五”个“一”系列活动——唱响“ 一 ”首劳动之歌、展示“一”项劳动技能、制订“一”份劳动计划、送出“一”份劳动问候、评比“一”个劳动之星，增强了幼儿尊重劳动者、热爱劳动、珍惜劳动成果的意识，同时帮助幼儿在丰富的活动中感受劳动的辛苦，体验劳动的乐趣，体会劳动的意义，主动争做中华民族热爱劳动这一传统美德的“弘扬者”。 春夏之交正是蚕豆成熟的时节，为培养学生的劳动习惯和生活技能，锻炼学生的动手能力，体验劳动的乐趣，某小学开展了“蚕豆乐翻天，快乐过五一”主题活动。孩子们走出校门，走到田间地头，亲手采摘成熟的蚕豆；坐上小凳，亲自剥着碧绿诱人的蚕豆；走进厨房，尝试做各种蚕豆美食。 某中学组织开展劳动技能展示活动，鼓励学生着眼身边小事，可以整理房间、学做家务、学习厨艺、参与农田种植、手工制作等。学生积极参与，兴致高涨。在家长的指导下，有的学会了做蛋挞、包馄饨、包饺子；有的擦窗户扫地，把家里收拾得窗明几净；有的变废为宝，就地取材，废物利用，发挥聪明才智美化生活。 某高级中学积极探索具有农村高中特色的劳动教育模式，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。正值五一劳动节到来之际，学校组织全体高一、高二学生居家劳动，并记录劳动的过程。同学们有的打扫卫生，有的洗衣做饭，有的种植花卉果蔬，充分感受劳动的乐趣。——改编自教育公众号 请根据以上材料作答。 假如你是学校通讯站的小记者，现在就学校开展劳动教育课程对本校校长进行采访，以下是访谈片段— 小记者：校长好，请先谈谈我校开展劳动教育背景好吗？ 校长：根据《中国青年研究》对我国中小学家务劳动的调查图表，我们发现（1） 。 小记者：学校开展劳动教育对学生有哪些意义？ 校长：（2） 。 小记者：（3） ？ 校长：我们遇到的最大的困难就是学校劳动实践场地有限。 小记者：我校是如何解决这个问题的呢？ 校长：学校层面（4） ； 家庭层面（5） 。 【答案】中小学生周平均家务劳动时长大多不足二小时（或较短）；中小学生所会的家务劳动类型较为局限（或者不能掌握稍微复杂或者精细化的劳动类型） 培养正确的劳动价值观，提高创造性劳动能力，养成良好的劳动习惯，更懂得感恩。 学校在开展劳动教育时遇到的最大的困难是什么？ 把学生带到田间地头、综合实践基地、青少年校外活动场所开展劳动教育 家长引导孩子在家参与各种家务劳动，感受劳动乐趣 【解析】（1）本题考查图文转换。 结合图表“中小学生周平均家务劳动时长分布情况”中的数字分析可知，中小学生周平均家务劳动时长大多较短；结合图表“中小学生样本家务事务劳动参与情况”中“会做”“不会做”的数字分析可知，中小学生所会的家务劳动类型较为局限，不能掌握稍微复杂或者精细化的劳动类型。 （2）本题考查理解文章内容。 结合材料三第四段“某高级中学积极探索具有农村高中特色的劳动教育模式，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观”可得：培养正确的劳动价值观，提高创造性劳动能力；结合第二段“春夏之交正是蚕豆成熟的时节，为培养学生的劳动习惯和生活技能，锻炼学生的动手能力，体验劳动的乐趣”可得：养成良好的劳动习惯；结合材料二“孩子学习劳动后更懂得感恩了，我们既欣慰又感动！”可得：更懂得感恩。 （3）本题考查语句的衔接。 结合下文“我们遇到的最大的困难就是学校劳动实践场地有限”可知，采访的问题应是：学校在开展劳动教育时遇到的最大的困难是什么？ （4）本题考查联系实际的能力。 示例：对于学校来说，可以和其他校外机构合作的方式，把学生带到田间地头；还可以和校外托管机构合作，建立综合实践基地，通过劳动给自己带来价值的体验，让学生体验劳动农业的乐趣，培养学生的生活技能。 （5）本题考查联系实际的能力。 示例：家庭中，要有意识培养中小学生的劳动意识和劳动观念，比如通过做家务，做饭洗碗、打扫卫生等方式，让学生感受到劳动的快乐和价值。 （三）阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】舂陵①俗不种菊。前时自远致之，植于前庭墙下；及再来也，菊已无矣。徘徊旧圃，嗟叹之久。 谁不知菊亦芳华可赏，在药品是良药，为蔬菜是佳蔬。纵须地趋走，犹宜徒植修养，而忍蹂践至尽，不爱惜乎？呜呼！贤人、君子自植其身，不可不慎择所处，一旦遭人不重爱，如此菊也，悲伤奈何？ 于是便为之圆，重畦植之。其地近宴息之堂，吏人不此奔走；近登望之亭，旌旄②不此行列。纵参歌伎，菊非可恶之草；使有酒徒，菊为助兴之物。为之作记，以托后人，并录《药经》，列于记后。 （选自元结《菊圃记》，有删改） 【注释】①舂陵：地名。②旌旄：军中用以指挥的鞭子，此处借指官兵。 1．解释下列句中加点词的含义。 ①念无与为乐者    ②盖竹柏影也 ③及再来也        ④贤人、君子自植其身 【答案】考虑 大概是 等到 立身 【解析】本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）句意：考虑到没有和我一起游乐的人。念：考虑； （2）句意：大概是院中竹子和柏树的影子。盖：大概是； （3）句意：等我再来的时候。及：等到； （4）句意：贤人君子们立身处世。植：立身。 2．下列各组句子中加点词的意义和用法不同的一项是（    ） A．相与步于中庭           列于记后 B．菊为助兴之物         其印为余群从所得 C．其地近宴息之堂          山川之美 D．而忍蹂践至尽          人不知而不愠 【答案】B 【解析】本题考查一词多义。 A.都是介词，“在”； B.动词，作为/介词，被； C.都是结构助词，“的”； D.都是连词，表示转折，却； 故选B。 3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①月色入户，欣然起行。 ②谁不知菊亦芳华可赏，在药品是良药，为蔬菜是佳蔬。 【答案】①月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。 ②谁不知道菊花呢？样子很美值得观赏，既是极好的药材，又是很好的蔬菜。 【解析】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）欣然：高兴的样子；起：起床； （2）可赏：值得观赏；良药：极好的药材；佳蔬：很好的蔬菜。 4．【甲】文作者借月抒怀，【乙】文作者借菊抒怀，请结合文章分析两位作者有何共同的品质。 【答案】《记承天寺夜游》以“念无与为乐者，遂至承天寺寻怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭”表达了作者豁达的品质。乙文中“贤人、君子自植其身，不可不慎择所处，一旦遭人不重爱，如此菊也，悲伤奈何”也表达了作者豁达的品质。 【解析】本题考查理解作者情感。 结合甲文“月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭”“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知：作者虽然被贬谪，成为一个“闲人”，但他并不消沉失意，而是和张怀民在月色下悠然的欣赏月下美景，作者借月抒怀，表现豁达乐观之情。 结合乙文“前时自远致之，植于前庭墙下；及再来也，菊已无矣”“贤人、君子自植其身，不可不慎择所处，一旦遭人不重爱，如此菊也，悲伤奈何”“于是便为之圆，重畦植之”可知，作者栽种的菊花，惨遭蹂躏，毁掉后，他由花想到人，作者看到菊花的遭遇后发出的感慨：有才能，有道德，有学问，有修养的人立身处世应该慎重选择住所。一旦遭到别人的不爱护，招人厌弃，就像菊花一样，徒增悲伤，没有任何意义的！后来他又重新为菊花选择地方来栽种，表现作者为人豁达乐观。 参考译文： （甲）元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一起在院子里散步。月光照在院子里像积满的清水一样澄澈透明，水中水藻、水草纵横交错，大概是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 （乙）春陵这个地方的习俗是不喜种菊花的，我之前曾经从别处带来，种植在院前的墙下。等我再来的时候，菊花已经不在了。我徘徊在种过菊花的地方，叹息了很久。 谁不知道菊花呢？样子很美值得观赏，既是极好的药材，又是很好的蔬菜。如果把它种在人来人往的地方不大合适，那就把它移植到别处好了，怎么忍心完全摧毁掉，这么不知道爱惜呢？贤人君子们立身处世，不能不慎重选择处所啊，一旦不合时宜，招人厌弃，就像这菊花一样，是多么让人伤心的事啊。 于是我另开辟了一片园圃，重新种植菊花。这个地方接近人起居休息的地方，一般人不会走到这里来；靠近登高望远的亭台，官兵也不在这里走来走去。就算对歌妓来说，菊花也不是什么讨厌的东西；即使是饮酒者，菊花还可以助兴。我为这个新建的菊圃，并为它了这篇记，传给后人，并且摘录了《药经》，写在后面。 （四）客中初夏 司马光〔宋代〕 四月清和雨乍晴，南山当户转分明。 更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。 【注】宋神宗熙宁三年（1070），司马光因为反对王安石变法被迫离开汴京，不久退居洛阳，潜心编撰《资治通鉴》，这首诗即作于此时。 4．下面对诗歌理解错误的一项是（    ） A．这是一首夏日即景诗。诗人抓住初夏特有的天气特征和景物，远景近景相结合，生动描绘出一副清新明快的夏日图景。 B．首句，描述了四月初夏天和暖的天气，恰又是雨过天晴的时候。通过描浅白的语言，在春尽夏初之际，一幅雨后乍晴清明和暖的秀丽画面跃入读者的视野。 C．第二句，紧承“雨乍晴”，写南山近景。诗人住宅正对门的南山，烟雨迷蒙中望之，唯有一个模糊的轮廓；如今雨过天晴，再望之，才觉清晰明朗。 D．后两句，是有寄托的，诗人不赞随风飞舞的柳絮，而把独钟给了葵花，不难发现诗人非独爱葵花，而是言在此而意在彼。 【答案】C 【解析】本题考查内容理解。 C.有误，“南山当户转分明”意思是：正对门的南山变得更加明净了。诗人的住宅正对着南山，烟雨迷蒙中望之，唯有一个模糊的轮廓；如今雨过天晴，再望之，才觉清晰明朗。写的是南山远景，而非近景； 故选C。 5．这首诗运用了多种表现手法，请结合诗句任选一种简要赏析。 【答案】示例：①借景抒情（寓情于景），以雨后初晴，田清气和，正对着门的南山更加明净，抒发宁静恬淡的坦然心情；②象征（托物言志，状物抒怀），以“柳絮”象征轻浮之人，以“葵花”象征忠诚正直有节操之人；③反衬（对比），以“柳絮”反衬“葵花”的忠贞不贰。 【解析】本题考查诗句赏析。开放性试题，答案不唯一。选择诗句，从表现手法角度进行赏析即可。 “更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”意思是：眼前没有随风飘扬的柳絮，只有葵花朝向着太阳开放。诗人有意选择“柳絮”，“葵花”作比，言此意彼，恰恰要表明内心的情志：风雨之中我不会像称为“水性杨花”的败絮，我要做“永远向日”的葵花！可见，运用了托物言志的手法，表达自己对君王、对国家的赤胆忠心。 示例：诗人托物言志，有意选择“柳絮”“葵花”作对比，他的心迹是巧借当前景色，委婉含蓄地表达出来的，这就比直抒胸臆更耐人寻味。本诗三、四句表明诗人不愿做随风摇摆的柳絮，而要做永远向着太阳的葵花，由此可见诗人对君王、对国家的赤胆忠心。 非连续性文本阅读：图表分析转化中考题型及解题模式 中考非连续文本的命题严格围绕 “信息筛选 - 整合 - 分析 - 评价” 的能力层级，具体题型及占比如下： 命题角度 题型示例 中考占比 能力层级 信息筛选与整合 （单选）下列对材料内容的理解，正确的一项是（ ）？ 30% 基础（送分题，侧重细节比对） 统计图表分析 （简答）请分析材料XX图，概括 XXXX 25% 中等（需结合图表要素 + 文字解读） 观点对比与分析 （简答）材料 X认为 “……”，材料 2 认为 “……”，请结合两则材料分析二者观点差异的原因。 25% 中等偏难（需提炼观点 + 关联背景） 评价与探究（开放题） （简答）结合材料，针对 “……” 问题，向XX提出XX 条具体建议。 20% 难（需结合材料 + 现实逻辑，是拉分题） （2025·广西·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①每晚《新闻联播》之后，中央电视台播放的《天气预报》可能是人们对天气的最初记忆，而天气预报仅仅是气象部门为公众服务的方式之一。 ②几十年来，为把更加准确的灾害预警信息及时传递给公众，从报纸上的天气预报“小豆腐块”，电台气象预报广播，电视气象节目，到建成了多部门共享共用的国家突发事件预警信息发布系统，气象部门作出了诸多努力。如今的预警信息已可在短时间内迅速发布。 ③从推进极端天气监测预报预警到狠抓流域气象服务，从应用气象灾害综合风险普查成果到完善预警联动联防机制，我国气象防灾减灾切实发挥了第一道防线作用。放眼全领域，无论是防灾抢险一线还是生产生活方方面面，无论是助力乡村振兴还是实现绿色健康发展，皆有气象服务融入其中。 ④从“看天吃饭”到“知天而作”，农业气象服务基本实现了从点到面、从单一指标到综合指标、从定性到定量、从宏观到精细的快速发展。农业气象服务体系和农村气象灾害防御体系更加完善，气象服务在农业生产趋利避害、保障国家粮食安全、保障农民增收中的作用进一步凸显。 （摘编自朱定真《天气预报迈进智慧新时代》） 【材料二】 ①如今，气象预警信息已经成为保障公众生命财产安全的重要防线。那么一条预警信息是如何制作出来的呢？ 第一步：天地空立体观测 第二步：超级计算机“解方程” ②中国气象局国家气象信息中心的新一代气象超算系统日夜不停地运转。它将大气运动规律转化为包含数亿个方程组的数学模型，通过将每天最新的观测数据输入到方程中，并经过每秒亿亿次的计算，推演出天气变化。 第三步：预报员“人机交互” ③在计算机输出预报结果后，真正的决策挑战才刚开始。在给出最终的预报预警结论之前，预报员通常会对计算机给出的预报产品进行人工订正。这个过程犹如医生会诊，既有对比不同资料的交叉验证，也有对相似历史个例的经验分析。 ④当我们查看气象预警信息时，背后是最先进气象卫星的“凝视”、超级计算机每秒亿亿次的计算、无数预报员日夜不休的坚守，他们正用科技编织着生命和生产的防护网。 （摘编自张峰《走进气象预警生成“工厂”》） 【材料三】 ①又是一年芒果季。6月15日，百色芒果开始上市销售，拉开一季甜蜜喜悦时光的序幕。 ②田东县果农麻某的30亩芒果园喜获丰收，亩产达2500公斤，亩均纯收入破万元。他感慨道，这份收获的背后，精细化气象服务不可或缺。 ③每年二三月份，持续的低温阴雨会严重影响芒果开花授粉，尤其是倒春寒，极易导致霉花，结不了果。“收到低温寒害预警后，会预先摘除芒果花，等寒冷天气过后，芒果树又会长出新的花朵，完全不影响当年的产量。”麻某说。 ④从种植到销售，气象服务融入芒果等产业全链条，全程护航，助力广西农业迈向高质量发展，在巩固发展民族团结、社会稳定、边疆安宁中奋力书写气象答卷。 （摘编自曹丽媛《花果飘香的气象密码》） 1．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．气象部门多措并举，使气象防灾减灾发挥第一道防线作用。 B．乡村振兴和绿色健康发展等方面需要气象服务的大力支持。 C．观测大气运动情况及云滴、雨滴的状态和变化需要天气雷达。 D．低温寒潮到来之后摘除芒果花，有助于芒果种植获得丰收。 【答案】D 【解析】本题考查内容的辨析。 D.根据材料三第③段“收到低温寒害预警后，会预先摘除芒果花，等寒冷天气过后，芒果树又会长出新的花朵”可知，正确做法是在低温寒害到来前预先摘除芒果花，而非在低温寒潮到来之后。本项“低温寒潮到来之后摘除芒果花，有助于芒果种植获得丰收”有误； 故选D。 2．请根据材料二，用一段话简要介绍气象预警信息生成的过程。要求：保留关键信息，语言连贯流畅。 【答案】首先天地空立体观测系统每天获取观测数据；然后气象超算系统将这些观测数据输入数学模型进行计算，推演天气变化；计算机输出预报结果后，预报员通常会对计算机给出的预报产品进行人工订正，最终生成气象预警信息。 【解析】本题考查内容的概括。 根据材料二的三个小标题“第一步：天地空立体观测”“第二步：超级计算机‘解方程’”“第三步：预报员‘人机交互’”可知，气象预警信息生成需经三个步骤。再根据第②段“它将大气运动规律转化为包含数亿个方程组的数学模型，通过将每天最新的观测数据输入到方程中，并经过每秒亿亿次的计算，推演出天气变化”，以及第③段“在计算机输出预报结果后，真正的决策挑战才刚开始。在给出最终的预报预警结论之前，预报员通常会对计算机给出的预报产品进行人工订正”可知，具体过程为：首先天地空立体观测系统每天获取观测数据；然后气象超算系统将这些观测数据输入数学模型进行计算，推演天气变化；计算机输出预报结果后，预报员通常会对计算机给出的预报产品进行人工订正，最终生成气象预警信息。 3．学校气象社到某茶园开展研学活动，茶农担心“精细化气象服务保障茶园生产是否可行”，作为小气象员的你认为可行。请你结合三则材料说明可行的理由。 【答案】①我国农业气象服务基本实现了从宏观到精细的快速发展，能用精细的气象服务保障茶园生产。②气象服务预警生成科学先进，可用科技为茶农编织生产防护网。③广西气象部门为芒果产业提供全链条的精细化气象服务的案例，可供茶园借鉴。 【解析】本题考查内容的理解。 根据材料一第④段“从‘看天吃饭’到‘知天而作’，农业气象服务基本实现了从点到面、从单一指标到综合指标、从定性到定量、从宏观到精细的快速发展”可知，我国农业气象服务基本实现了从宏观到精细的快速发展，能用精细的气象服务保障茶园生产。 根据材料二第④段“当我们查看气象预警信息时，背后是最先进气象卫星的‘凝视’、超级计算机每秒亿亿次的计算、无数预报员日夜不休的坚守，他们正用科技编织着生命和生产的防护网”可知，气象服务预警生成科学先进，可用科技为茶农编织生产防护网。 根据材料三第④段“从种植到销售，气象服务融入芒果等产业全链条，全程护航，助力广西农业迈向高质量发展”可知，广西气象部门为芒果产业提供全链条的精细化气象服务的案例，可供茶园借鉴。 （2025·湖南长沙·中考真题）阅读下面的文字及图表，完成下面小题。 【材料一】 天气预报中的统计与概率 天气预报是数学在日常生活中最直观的应用之一。它应用了数学中的概率，概率是指某件事件在同一条件下可能发生也可能不发生，表示发生的可能性大小的量。有关部门能依据天气预报，通过统计分析雷电暴雨的数据，找出其中的趋势，及时发布预警，尽早防范自然灾害。出门看天气，尤其是出发异地前，可以查看天气预报，关注其中的一些数据，做好出行准备。比如，出发某地前，通过查看当地未来一周天气预报表（如下表），了解未来一周气温走势，做好衣物准备，通过“降雨概率”，决定是否带雨具，是否要做防雨准备。 某地未来一周天气预报表 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 最高气温 15℃ 13℃ 11℃ 10℃ 12℃ 13℃ 13℃ 最低气温 5℃ 5℃ 5℃ 6℃ 3℃ 4℃ 3℃ 降雨概率 5% 20% 10% 50% 80% 85% 90% 【材料二】 超市里的数学智慧 走进超市，面对琳琅满目的商品，数学就像一位隐形的助手，帮助我们挑选性价比更高的商品。当我们推着购物车穿梭于货架间，目光总会被那些花花绿绿的标签吸引。我们通过分类与计算能读懂标签上数字背后的智慧。例如，想去超市购买一包A牌奶粉，通过对商品价格标签（如下图）的分类与计算，我们会发现8折净含量500克的商品，比6折净含量300克的商品性价比更高。所以选择商品时，我们除了要关注商品的价格和折扣等数据，还需关注商品净含量数据。 【材料三】 图形中的数学美与文化内涵 我们生活在一个充满对称的世界中，自然界的许多动植物呈对称形状，许多建筑被设计成对称形，艺术作品的创作往往也是从对称角度考虑，甚至我国的方块字中有些也具有对称性……在数学中，这叫轴对称。轴对称是一种神秘符号，它从几何的角度，传递给人们平衡、稳定、和谐之美。同时，它还形成特有的图形语言，无声传达着人们所寄寓的美好愿景，悄然润染了人类的文明。正是因为这些轴对称图形语言承载了文化意味，轴对称就从课本的概念走进了人们的日常生活，无时无刻不启迪我们去理解数学原理背后的那些文化内涵，并与之产生情感的共鸣。 （材料均改编自《科学之友》） 4．根据上述材料内容，下列说法正确的一项是（    ） A．概率是指某件事件在不同条件下表示发生的可能性大小的量。 B．读懂天气预报中的气温和降雨概率背后的规律，可以避免自然灾害的发生。 C．面对超市里各种各样的商品，我们可以借助分类和计算做出最佳选择。 D．从建筑物到动植物，从艺术作品到我国的方块字，它们都具有对称性。 【答案】C 【解析】本题考查理解材料内容。 A.错误，因为材料一中明确指出概率是“指某件事件在同一条件下可能发生也可能不发生，表示发生的可能性大小的量”，而非“不同条件下”； B.错误，材料一“有关部门能依据天气预报，通过统计分析雷电暴雨的数据，找出其中的趋势，及时发布预警，尽早防范自然灾害”提及天气预报可“尽早防范自然灾害”，但并未说能“避免自然灾害的发生”，表述过于绝对； D.错误，结合材料三“自然界的许多动植物呈对称形状，许多建筑被设计成对称形，艺术作品的创作往往也是从对称角度考虑，甚至我国的方块字中有些也具有对称性”中“许多”“往往”“有些”可知，“都具有”的表述过于绝对； 故选C。 5．根据上述材料内容，下列分析或推断正确的一项是（    ） A．数学不仅教我们计算，还通过图形语言启迪我们理解文化内涵。 B．从“某地未来一周天气预报表”中可知，星期四降雨概率为50%，需要准备好雨具，因为一定会下雨。 C．同品牌、同价格商品，折扣更低的，性价比更高。 D．建筑只有按轴对称方式设计，才能更稳固更安全，且具有艺术美。 【答案】A 【解析】本题考查理解材料内容。 B.概率50%表示可能下雨，“一定会下雨”的推断错误；   C.结合材料二“例如，想去超市购买一包A牌奶粉，通过对商品价格标签（如下图）的分类与计算，我们会发现8折净含量500克的商品，比6折净含量300克的商品性价比更高。所以选择商品时，我们除了要关注商品的价格和折扣等数据，还需关注商品净含量数据”可知，强调需结合净含量判断性价比，如图中8折500克比6折300克更划算，而非仅看折扣； D.“只有……才能”表述绝对化，材料三“轴对称是一种神秘符号，它从几何的角度，传递给人们平衡、稳定、和谐之美。同时，它还形成特有的图形语言，无声传达着人们所寄寓的美好愿景，悄然润染了人类的文明”仅说明对称性带来美感，未提及其他设计方式的效果； 故选A。 6．在我国传统习俗中，结婚布置时都会选择张贴红“囍”字。请依据材料并结合生活实际说说这样选择的原因。 【答案】“囍”字是轴对称图形，传递给人们平衡、稳定、和谐之美；“囍”字承载了文化意味，传达着人们对新婚夫妇和谐幸福的美好祝愿。 【解析】本题考查拓展能力。结合红“囍”字的字形、寓意及材料内容分析即可。 材料三“轴对称是一种神秘符号，它从几何的角度，传递给人们平衡、稳定、和谐之美”指出轴对称图形传递“平衡、稳定、和谐之美”，红“囍”字作为典型的轴对称图形，象征婚姻的圆满与美好愿景。结合材料三“同时，它还形成特有的图形语言，无声传达着人们所寄寓的美好愿景”可知，“囍”字由双“喜”组成，寓意双喜临门，轴对称的设计强化了喜庆、成双成对的吉祥含义，与传统婚庆对美满婚姻的期盼相契合。 （2025·河北·中考真题）阅读下面文字，完成下面小题。 班级举行“科学健身全面发展”主题班会，小冀同学搜集了一组材料。 材料一： 身体活动，对我们的思维有着不可忽视的促进作用。比如，当身体在散步的自然摆动中找到节奏时，我们的思考过程也似乎获得了一种流动性，使得原本模糊不清的问题变得明晰起来，解决方案在不经意间浮现脑海。研究表明，身体活动与思维清晰度之间的联系是有科学依据的，动起来不仅对身体健康有益，还能显著提高我们解决问题的效率。 （摘编自《身体与思维的亲密对话》） 材料二： 体育运动对心理健康产生影响，可以从人的生物性和社会性两个角度分析。 人体中存在一些对情绪起到积极作用的神经递质。它们会在体内发生“快乐化学反应”、能增强人的愉悦感，改善心理状态。运动能够促进这些神经递质的释放，因此、进行适当而有规律的运动有助于改善精神状态。建议青少年每周锻炼3-5次、每次45分钟左右。 生物性角度的研究，让我们认识了运动调节个体情绪的机制。同时、我们还要注意分析运动的社会性。团队运动能够为个体提供额外的情感支持和归属感、参加足球、篮球、排球和拔河等团队项目时，大家齐心协力，在运动过程中社交壁垒被逐渐打破。调查表明，每周参加1-3次团队运动，参与个体在合作能力和社交技能方面表现出更强的适应力。 （摘编自《运动滋养心理能量》） 材料三： 运动前热身 能充分动员机体，有效预防运动损伤 每次5-10分钟 以体育游戏和动态拉伸为主 耐力练习 增强儿童青少年心肺功能，强化肌肉耐力，提升专注度，缓解压力等 30-50分钟/次 运动后放松能 加快身体疲劳的消除 每次10-15分钟 以静态拉伸为主，可辅以按摩 （根据《儿童青少年科学健身二十条》整理） 7.．某同学自从参加了学校排球队，每周坚持锻炼，变得更精神了，还结识了新朋友。请依据材料二，对该同学的变化进行解释。 【答案】适当而有规律的运动有助于改善精神状态；团队运动能够为个体提供额外的情感支持和归属感。 【解析】本题考查提炼信息。 根据材料二第二段中的“人体中存在一些对情绪起到积极作用的神经递质，它们会在体内发生‘快乐化学反应’、能增强人的愉悦感，改善心理状态。运动能够促进这些神经递质的释放，因此，进行适当而有规律的运动有助于改善精神状态”可知，该同学每周坚持锻炼，运动促进了体内积极神经递质的释放，所以变得更精神；根据材料二第三段中的“团队运动能够为个体提供额外的情感支持和归属感，参加足球、篮球、排球和拔河等团队项目时，大家齐心协力，在运动过程中社交壁垒被逐渐打破”可知，该同学参加学校排球队这一团队运动，在运动中获得情感支持与归属感，社交壁垒被打破，进而结识了新朋友。 8.．慢跑属于耐力性锻炼，下面是为爱好此项运动的同学提供的健身小贴士。请依据材料三，再补充两点提示。 健身小贴士提示一：运动前要有5-10分钟的热身。 提示二： 提示三： 【答案】示例：运动后要用10-15分钟的时间放松，以静态拉伸为主。 示例：建议每次慢跑的时间为30-50分钟。（两则示例可调换顺序） 【解析】本题考查提出建议。 根据材料三表格中的“耐力练习，30—50分钟/次”可知，爱好慢跑的同学建议每次慢跑的时间为30—50分钟；根据材料三表格中的“运动后放松能，每次10—15分钟，以静态拉伸为主，可辅以按摩”可知，运动后要用10—15分钟的时间放松，以静态拉伸为主。所以提示二：建议每次慢跑的时间为30—50分钟；提示三：运动后要用10—15分钟的时间放松，以静态拉伸为主。 9．下列对材料的理解分析，不正确的一项是（    ） A．材料中加点的词语“似乎”和“逐渐”都体现了语言的严谨性。 B．动起来有益于身体健康，还能促进思维，提高解决问题的效率。 C．材料二和材料三都使用了数字，具体明确，具有一定的指导性。 D．青少年要积极参加运动，每周进行体育锻炼的次数越多越好。 【答案】D 【解析】本题考查辨析信息。 D．联系材料二第二段中的“建议青少年每周锻炼3－5次、每次45分钟左右”可知，青少年运动并非次数越多越好，而是要适度，有“每周锻炼3－5次”的合理建议。所以D选项“青少年要积极参加运动，每周进行体育锻炼的次数越多越好”不正确，它违背了材料中适度运动的理念，过度运动可能会对身体造成伤害，并非次数越多越有益。故选D。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $