精品解析：广东省肇庆市肇庆中学2025-2026学年九年级上学期第一次月考化学试题

2025年秋第一次月考化学试卷 一、选择题：本大题有15小题，每小题3分，共45分。在每小题的四个选项，只有一个是正确的。 1. 《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺主要涉及化学变化的是 A. 纺纱织布 B. 沙里淘金 C. 五谷酿酒 D. 灯泡通电发光 【答案】C 【解析】 【详解】A、纺纱织布只是将纤维纺成纱、织成布，物质的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。 B、沙里淘金是利用金和沙子的密度等物理性质不同，将金从沙子中分离出来，没有新物质生成，属于物理变化。 C、五谷酿酒 粮食发酵生成了酒精等新物质，有新物质生成，属于化学变化。 D、灯泡通电发光是电能转化为光能和热能，没有新物质生成，属于物理变化。 故选C。 2. 适量饮用牛奶有助于抑制缺钙引起的骨质疏松症。这里的“钙”指的是 A. 离子 B. 元素 C. 原子 D. 分子 【答案】B 【解析】 【详解】适量饮用牛奶有助于抑制缺钙引起的骨质疏松症，这里的“钙”指的是钙元素，与具体形态无关，故选：B。 3. “绿美广东，人人有份、人人有责。”下列不符合这一理念的是 A. 推广一次性餐具 B. 节约使用纸张 C. 组织义务植树 D. 宣传爱绿护绿 【答案】A 【解析】 【详解】A、推广一次性餐具，会消耗大量的资源，并且使用后丢弃会造成环境污染，不符合 “绿美广东” 的理念； B、节约使用纸张，可以减少树木的砍伐，保护森林资源，符合 “绿美广东” 的理念； C、组织义务植树，能增加绿化面积，改善生态环境，符合 “绿美广东” 的理念； D、宣传爱绿护绿，有利于提高人们的环保意识，共同保护生态环境，符合 “绿美广东” 的理念。 故选A。 4. 有一次上课时，小明觉得很闷、呼吸不畅。他想“可能是教室里的二氧化碳的含量多的缘故，应该用石灰水来检验一下”。就“可能是教室里的二氧化碳的含量多的缘故”而言，属于科学探究中的 A. 实验验证 B. 提出假设 C. 观察现象 D. 做出结论 【答案】B 【解析】 【详解】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，就“可能是教室里的二氧化碳的含量多的缘故”而言，属于科学探究中的提出假设的环节。 故选：B。 5. 科学家对人类社会的发展做出了巨大贡献。下列科学家与其贡献不相符的是 A. 拉瓦锡——测定空气中氧气含量 B. 门捷列夫——提出分子学说 C. 道尔顿——提出原子论 D. 闵恩泽——研发石油化工生产的催化剂 【答案】B 【解析】 【详解】A、拉瓦锡用定量的方法测定了空气的成分，首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项说法正确； B、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项说法错误； C、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子论，故选项说法正确； D、闵恩泽是中国炼油催化应用科学的奠基者，研发了多种用于石油化工生产的催化剂，故选项说法正确。 故选B。 6. 对下列事实的解释错误的是 选项 事实 解释 A 用扫描隧道显微镜观察到苯分子图像 分子很小、分子是真实存在的 B 和的化学性质不同 分子的构成不同 C 用水银体温计测量体温，水银柱上升 温度升高，分子间隔变大 D 冰水混合物属于纯净物 都含有相同分子 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、用扫描隧道显微镜观察到苯分子图像，说明分子很小、分子是真实存在的，说法正确，不符合题意； B、和的化学性质不同，是因为它们的分子构成不同，水由水分子构成，过氧化氢由过氧化氢分子构成，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，所以二者化学性质不同，说法正确，不符合题意； C、水银是汞的俗称，用水银体温计测量体温，水银柱上升，是因为温度升高，汞原子间的间隔变大，说法错误，符合题意； D、冰和水都由水分子构成，所以冰水混合物中只含有水分子，属于纯净物，说法正确，不符合题意。 故选：C。 7. 下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是（ ） ①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存； ②氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气； ③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料； ④由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气． A. ①②③ B. ①②④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】①氧气不易溶于水，所以题中“易溶于水”的描述是错误的描述。 ②氮气化学性质不活泼，常用作粮食和食品仓库的保护气。 此句描述是正确的描述。 ③氧气化学性质比较活泼，能支持燃烧，但氧气不能燃烧，所以题中“用途火箭的高能燃料”的描述是对氧气的错误认识。 ④稀有气体又称惰性气体，很难与其他物质反应，常用作金属焊接的保护气。此句描述属于正确描述。 故选：D。 8. 规范的操作方法是实验安全和成功的保证。下列图示的实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 给试管里的固体加热 C. 振荡试管 D. 连接试管 【答案】A 【解析】 【详解】A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，故A选项符合题意； B、给试管中的固体加热时，为防止冷凝水回流到热的试管底部，试管口应略向下倾斜，且要用酒精灯的外焰加热，图中所示操作错误，故B选项不符合题意； C、振荡试管时，正确的操作是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，而不是用手紧握试管上下振荡，故C选项不符合题意； D、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误，故D选项不符合题意。 故选A。 9. “稀土之父”徐光宪院士在1972年实现元素镨和钕的分离，打破当时世界纪录。镨元素在周期表中的信息如图所示。下列有关叙述正确的是 A. 镨和钕均为非金属元素 B. 镨原子核内有59个中子 C. 镨的相对原子质量为140.9g D. 镨在元素周期表中位于第六周期 【答案】D 【解析】 【详解】A、镨和钕字都带有金字旁，都属于金属元素，故选项说法错误； B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为59，在原子中，质子数=原子序数，则镨原子核内质子数为59，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为140.9，在原子，相对原子质量≈质子数+中子数，则镨原子核内有中子数为141-59=82，故选项说法错误； C、根据镨元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为140.9，相对原子质量的单位是“1”，不是“g”，通常省略不写，故选项说法错误； D、镨原子核外有6个电子层，则镨在元素周期表中位于第六周期，故选项说法正确； 故选D。 10. 观察是学习化学的重要方法。下列实验现象的描述正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧，表面红热，放出热量 B. 硫粉在氧气中燃烧，火焰呈明亮的蓝紫色，放热，生成有刺激性气味的气体 C. 红磷在氧气中燃烧，产生大量的烟雾，放出热量 D. 铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 【答案】B 【解析】 【详解】A、木炭在空气中燃烧，表面红热，放出热量；在氧气中燃烧，发白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，选项错误； B、硫粉在氧气中燃烧，火焰呈明亮的蓝紫色，放热，生成有刺激性气味的气体，选项正确； C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量，不是烟雾，选项错误； D、“生成四氧化三铁”是实验结论，不是实验现象，选项错误； 故选B。 11. 欲鉴别氧气、氮气、二氧化碳、空气四瓶气体，下列操作正确的是（ ） A. 先闻气味，再加入澄清石灰水并振荡 B. 先加入澄清石灰水并振荡，再观察气体的颜色 C. 先用带火星的木条检验，再加入澄清石灰水振荡 D. 先用燃着的木条检验，再加入澄清石灰水振荡 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧气、氮气、二氧化碳、空气均没有气味，加入澄清石灰水只能证明含有二氧化碳，不能鉴别氧气、氮气、二氧化碳、空气，故A不正确； B、加入澄清石灰水只能证明含有二氧化碳，氧气、氮气、二氧化碳、空气均没有颜色，故B不正确； C、带火星的木条检验，复燃，说明含有氧气，加入澄清石灰水，变浑浊，说明含有二氧化碳，无法鉴别氮气和空气，故C不正确； D、燃着的木条燃烧更旺，说明是氧气，正常燃烧，说明是空气，使木条熄灭的是氮气和二氧化碳，加入澄清石灰水，变浑浊，说明是二氧化碳，木条熄灭但加入石灰水不变浑浊说明是氮气，能鉴别氧气、氮气、二氧化碳、空气，故D正确。故选D。 12. 化学实验中常常有许多“先后”之分，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果。下列有关用高锰酸钾制氧气并用排水法收集的实验中，先后顺序不正确的是 A. 先检查装置的气密性，再将高锰酸钾固体装入试管中 B. 检查装置气密性时，先将导气管口伸入水中，再用手紧握试管的外壁 C. 加热时先对试管进行预热使其均匀加热，再对准固体部位进行集中加热 D. 实验完毕后，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 【答案】D 【解析】 【详解】A、先检查装置的气密性，再将高锰酸钾固体装入试管中，防止装置漏气造成药品浪费，说法正确，不符合题意； B、检查装置气密性时，先将导气管口伸入水中，再用手紧握试管的外壁，观察到导管口有气泡冒出，说明该装置气密性良好，说法正确，不符合题意； C、加热时先对试管进行预热使其均匀加热，再对准固体部位进行集中加热，防止受热不均导致试管破裂，说法正确，不符合题意； D、实验完毕后，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸入热的试管底部，使试管炸裂，说法错误，符合题意。 故选D。 13. 如图为测定空气中氧气含量实验的改进装置，下列说法中不正确的是 A. 集气瓶中水液封导管末端以防气体逸出 B. 本实验不可以用木炭代替红磷 C. 燃烧匙中的红磷需足量，否则测定结果偏小 D. 集气瓶的容积是，最终量筒中有水进入集气瓶 【答案】D 【解析】 【详解】A、图示是测定空气中氧气含量的实验，要求装置应该是密封状态，因此集气瓶中水液封导气管末端以防气体逸出，选项说法正确； B、木炭燃烧后生成了二氧化碳气体，则装置压强几乎不变，无法根据液面变化分析出氧气的含量，因此本实验不可以用木炭代替红磷，选项说法正确； C、图示是测定空气中氧气含量的实验，燃烧匙中的红磷需足量，这样才能完全消耗氧气，否则氧气不能消耗完全，导致测定结果偏小，选项说法正确； D、红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气，氧气约占空气体积的五分之一，集气瓶的容积是 200mL ，且集气瓶中有部分水，故集气瓶中空气的体积小于200mL，则消耗氧气的体积小于200mL×=40mL，故最终量筒中进入集气瓶中水的体积＜40mL，选项说法不正确； 故选：D。 14. 在《哪吒2：魔童闹海》里，无量仙翁使用天元鼎炼制仙丹，经古人记载炼丹时是将红色的氧化汞(HgO)粉末放入丹炉中加热，此反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 甲、乙、丙三种物质都是由分子构成的 B. 化学反应中分子的种类和数目没有发生改变 C. 保持物质丙化学性质的最小粒子是氧分子 D. 丙是空气中含量最多的气体 【答案】C 【解析】 【详解】A、由图可知，氧化汞是由氧化汞分子构成的，汞是由汞原子构成的，氧气是由氧分子构成的，甲、乙、丙三种物质不都是由分子构成的，选项错误； B、化学变化是分子分成原子，原子组成新分子的过程，化学反应前后分子种类一定改变，分子数目可能改变，选项错误； C、丙物质是氧气，氧气是由氧分子构成的，故保持物质丙化学性质的最小粒子是氧分子，选项正确； D、丙物质是氧气，空气中含量最多的气体是氮气，不是氧气，选项错误； 故选C。 15. 某课题组通过数字化实验对白磷燃烧的温度变化及影响因素进行探究。将足量白磷加入试管中并将试管置于60℃热水中，t3时，推注H2O2溶液，实验装置及数据曲线如图。下列说法不正确的是 A. 实验前应检查装置气密性 B. t3～t4对应温度升高说明过氧化氢分解放热 C. t4时温度大于t2说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈 D. 气球的作用是调节气压和防止生成的P2O5污染空气 【答案】B 【解析】 【详解】A、该反应有气体生成，所以实验前应检查装置的气密性，故A说法正确； B、t3时，推注H2O2溶液，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，白磷与O2接触，白磷继续燃烧，放出大量热，故温度再次升高，故B说法错误； C、t3时，推注H2O2溶液，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，t4对应的温度高于t2，说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈，放出的热量越大，故C说法正确； D、该实验中，白磷燃烧，放热，装置内气体受热膨胀，压强增大，故气球的作用是调节气压，防止压强过大，橡皮塞被冲出，另外白磷燃烧生成的五氧化二磷不能直接排放到空气中，回污染空气，所以气球还可以收集五氧化二磷，防止其污染空气，故D说法正确； 故选B。 二、非选择题：本大题共5小题，共55分。 16. 生产、生活中蕴含着许多化学知识。 （1）在九三阅兵仪式上，多种新型武器装备首次亮相，彰显了我国强大的国防实力。 ①某型导弹使用偏二甲肼（）和四氧化二氮（）作为推进剂，燃烧时生成氮气、水和能使澄清石灰水变浑浊的气体。 反应的符号表达式为：______。 ②整个阅兵过程，蓝天白云，空气质量优。下列物质未被计入空气质量评价的主要污染物的是______（填字母）。 a.二氧化硫 b.细颗粒物（PM2.5） c.氮气 d.二氧化氮 （2）随着社会的发展，人们对生活质量的要求越来越高，家庭使用的燃料由罐装液化石油气改为管道天然气。 ①厨房里关闭天然气灶阀门。火焰立即熄灭，此方法的灭火原理是______。 ②天然气属于易燃物质，我们在运输和使用易燃易爆物时绝不允许违章操作认识标识，远离危险。图中标识与燃烧和爆炸有关的是______。 【答案】（1） ①. ②. c （2） ①. 隔离可燃物 ②. ABD 【解析】 【小问1详解】 ①某型导弹使用偏二甲肼（）和四氧化二氮（）作为推进剂，燃烧时生成氮气、水和能使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳，反应的符号表达式为：； ②目前计入空气污染物的有：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物和细颗粒物，氮气不属于空气污染物，故选：c； 【小问2详解】 ①关闭燃气灶阀门，阻断燃气的输出，没有了可燃物，火焰就会熄灭，则其利用的灭火原理是隔离可燃物； ②A、图为爆炸品标识，与燃烧和爆炸有关，符合题意； B、图为禁止燃放鞭炮标识，与燃烧和爆炸有关，符合题意； C、图为腐蚀品标识，与燃烧和爆炸无关，不符合题意； D、图为禁止烟火标识，与燃烧和爆炸有关，符合题意； E、图为节约用水标识，与燃烧和爆炸无关，不符合题意； 故选：ABD。 17. 阅读下列科普短文，回答相关问题。 同学们，你们知道潜水用的钢瓶中装的是什么气体吗？其实，这种气体既不是氧气，也不是普通的空气，而是一种特殊的空气——人造空气。人造空气是将普通空气中的氮气除去后，把氧气和氦气按照1:4的比例混合起来制成。这种人造空气中的氦气，极难溶于水，可以防止潜水员从深海处上升体内恢复常压时产生氮气泡造成的“气塞症”。人造空气的密度只有普通空气的1/3，呼吸起来也比普通空气轻松得多，可以减轻人呼吸的困难，因此还常用于治疗支气管哮喘等疾病。 （1）人造空气属于______（填“纯净物”或“混合物”）。 （2）工业上通过分离液态空气获取大量氧气和氮气，这种方法是根据二者的______不同，属于______（填“物理变化”或“化学变化”）。 （3）根据资料学习，你可以推理得出相同条件下氦气的密度比氮气密度______（填“大”“小”或“相同”），资料中支持该结论的依据是____________； （4）下列关于人造空气的说法错误的是______。（填字母） A. 在“人造空气”中，燃着的蜡烛不会迅速熄灭 B. 在“人造空气”中带火星的小木条会复燃 C. 氦气是一种稀有气体，可以用来制造电光源 D. 氮气是一种难溶于水的气体，氮气比氦气更难溶于水 （5）自然界中能产生大量补充氧气的化学反应是______（填“光合作用”或“呼吸作用”）。 【答案】（1）混合物 （2） ①. 沸点 ②. 物理变化 （3） ①. 小 ②. 人造空气是氧气和氦气按1：4的比例混合而成，人造空气的密度只有普通空气的1/3，氧气密度比普通空气大，所以氦气密度比氮气小 （4）BD （5）光合作用 【解析】 【小问1详解】 人造空气是由氧气和氦气按照一定比例混合而成的，由多种物质组成的物质属于混合物，所以人造空气属于混合物。 【小问2详解】 工业上分离液态空气获取氧气和氮气，是利用了氧气和氮气的沸点不同，通过控制温度使液氮先汽化从中分离出氧气。在这个过程中，没有新物质生成，可知该过程属于物理变化。 【小问3详解】 已知人造空气是氧气和氦气按1：4比例混合，且人造空气密度只有普通空气的1/3。因为氧气密度比普通空气大，空气中氧气和氮气的体积比约为1：4，而人造空气密度小，所以可以推理得出相同条件下氦气的密度比氮气密度小，支持该结论的依据是人造空气是氧气和氦气按1：4的比例混合而成，人造空气的密度只有普通空气的1/3，氧气密度比普通空气大，所以氦气密度比氮气小。 【小问4详解】 A、人造空气中含有氧气，氧气具有助燃性，所以在“人造空气”中，燃着的蜡烛不会迅速熄灭，故A选项不符合题意； B、人造空气中氧气含量与普通空气相比没有大幅增加，带火星的小木条在其中不会复燃，故B选项符合题意； C、氦气是稀有气体，稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，所以可以用来制造电光源，故C选项不符合题意； D、资料中提到氦气极难溶于水，未提及氮气与氦气溶解性的比较，不能得出氮气比氦气更难溶于水的结论，故D选项符合题意。 故选BD。 【小问5详解】 在自然界中，绿色植物通过光合作用，吸收二氧化碳，释放出氧气，是能产生大量补充氧气的化学反应。 18. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 （1）图1是两个微粒的结构模型示意图，这两个微粒是否属于同种元素？______（填“是”或“否”），依据是______。 （2）图2为某原子结构示意图，其中m的值为______，该原子在化学反应中易______（填“得到”或“失去”）电子，形成______（用化学符号表示）。该原子的元素的化学性质与图3中______元素（填字母）的化学性质相似。 （3）在“氯化钠、汞、二氧化碳”三种物质中，由原子构成的物质是______（填化学符号）。 （4）元素在周期表中都有相应的位置，如图是部分元素的离子结构示意图和元素周期表的一部分。 图A、B中属于阳离子的是______；B元素在周期表中的位置是______（填“X”、”Y”或“Z”） （5）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图（已知：●代表氢原子，◯代表氧原子）。 ①从微观过程可分析出，变化Ⅰ的变化过程属于______（填“物理”或“化学”）变化；从微观角度解释变化Ⅰ的本质____________ ②变化Ⅰ的过程中，没有发生变化的最小微粒的名称是______（选填“分子”、“原子”、“离子”）。 ③下列关于变化Ⅰ的说法中，正确的是______（填写字母）。 A.分子的种类不变 B.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的 C.一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成 D.水是由氢、氧两种元素组成的 【答案】（1） ①. 否 ②. 质子数不同 （2） ①. 16 ②. 得到 ③. S2- ④. A （3）Hg （4） ①. A ②. Y （5） ①. 化学 ②. 在化学反应中，分子可以分为原子，原子重新结合成新的分子 ③. 原子 ④. CD 【解析】 【小问1详解】 元素是质子数相同的一类原子的总称，图1中两个微粒的质子数不同，不属于同种元素，依据是质子数不同； 【小问2详解】 图2为某原子结构示意图，在原子中，质子数=核外电子数，m=2+8+6=16； 质子数=原子序数，16号元素是硫元素，该原子的最外层电子数为6，大于4，在化学反应中，容易得到2个电子，从而带上2个单位的负电荷，形成S2-； 该原子的最外层电子数与A的最外层电子数相同，均是6，化学性质相似； 【小问3详解】 氯化钠由钠离子和氯离子构成，汞由汞原子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，故填：Hg； 【小问4详解】 A的质子数大于核外电子数，表示阳离子；B的质子数小于核外电子数，表示阴离子；B是17号元素，位于Y处； 【小问5详解】 ①从微观过程可分析出，变化I有新物质生成，属于化学变化；从微观角度解释变化的本质是：在化学反应中，分子可以分为原子，原子重新结合成新的分子； ②原子是化学变化中的最小粒子，变化I过程中，没有发生变化的最小微粒的名称是原子； ③A、有新物质的生成，则分子的种类发生了改变，此选项错误； B、元素是宏观概念，只讲种类不讲个数，水是由氢元素与氧元素组成的，此选项错误； C、分子由原子构成，一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成，此选项正确； D、水是由氢、氧两种元素组成的，此选项正确； 故选CD。 19. 某化学兴趣小组的同学利用双氧水、二氧化锰、高锰酸钾，开展氧气的实验室制取和有关性质的研究。请结合下列实验装置，回答有关问题。 Ⅰ.制取氧气： （1）写出图中标有序号的仪器名称：①______；②______。 （2）根据所给的药品，实验室里选择一种节能环保、操作简便的方法制取氧气，所选的药品是______。 （3）若实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的符号表达式为______。若用C装置收集到的氧气不纯，可能原因有____________。（写一条即可） （4）通过查阅资料得知：实验室用固体石灰石和液体稀盐酸常温下制取二氧化碳，则发生装置应选择______。（填字母编号），该装置的优点是____________。 （5）若用F装置收集一瓶干燥的氧气，如何验满：____________。 Ⅱ.氧气的性质：如图所示，“探险队员”——氧气，不小心走进了化学迷宫，不知怎样走出来，因为迷宫有许多“吃人的野兽”（即能与氧气反应的物质），氧气必须避开它们，否则就无法通过。 （6）“箭头”画出了氧气走迷宫的路线，氧气不能从甲处通过。你认为甲处放的物质是______（填字母）。 A. 硫 B. 水 C. 氮气 （7）氧气在走迷宫的过程中，除了甲，还看到了两种“吃人的野兽”，请写出其中一种与红色固体反应的文字表达式：______。 【答案】（1） ①. 长颈漏斗 ②. 水槽 （2）双氧水和二氧化锰 （3） ①. ②. 开始集气瓶中未装满水或未等气泡连续均匀冒出就开始收集 （4） ①. B ②. 可以随时添加液体药品 （5）将带火星的木条放在b端，木条复燃，说明已经集满 （6）A （7） 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①的名称是：长颈漏斗；仪器②的名称是：水槽； 【小问2详解】 根据所给的药品，实验室里选择一种节能环保、操作简便的方法制取氧气，所选的药品是双氧水和二氧化锰，该反应在常温下进行，操作简单，可以节约能源，比较环保； 【小问3详解】 若实验室用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的符号表达式为：； 若用C装置，即排水法收集到的氧气不纯，可能是开始集气瓶中未装满水，收集的氧气中混有空气，也可能是未等气泡连续均匀冒出就开始收集，因为一开始排出的是装置内的空气； 【小问4详解】 实验室用固体石灰石和液体稀盐酸常温下制取二氧化碳，属于固液不加热反应，发生装置可选B； 该装置可通过长颈漏斗随时添加液体药品； 【小问5详解】 若用F装置收集一瓶干燥的氧气，氧气的密度比空气略大，可从a端通入，氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在b端，木条复燃，说明已经集满； 【小问6详解】 A、硫能与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫，如果甲处的物质是硫，氧气不能从甲处通过，符合题意； B、氧气与水不反应，甲处的物质不可能是水，不符合题意； C、氮气与氧气不反应，甲处的物质不可能是氮气，不符合题意。 故选A； 【小问7详解】 氧气在走迷宫的过程中，除了甲，还看到了两种“吃人的野兽”分别是镁和磷，红磷是红色固体，则该反应为红磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，该反应的文字表达式为：。 20. 小红对暗紫色固体粉末A进行实验，固体C为黑色粉末，实验过程如下图。请回答下列问题： 提示：1.过滤操作能将混合物中不溶于水和溶于水的物质分离出来 2.二氧化锰不溶于水 （1）写出下列物质的化学符号：B______；C______。 （2）写出无色溶液D反应的符号表达式：______，其属于______反应（填基本反应类型）。 （3）写出铁丝在气体B中燃烧的符号表达式_____；现象E为____________。做实验时瓶底放少量水的作用为____________。 【答案】（1） ①. O2 ②. MnO2 （2） ①. ②. 分解 （3） ①. ②. 剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，放出大量的热 ③. 防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底 【解析】 【分析】A是暗紫色固体，可推出A为高锰酸钾；A在加热的条件下反应生成固体物质和无色气体B，可推出B为氧气；将固体物质加水溶解，过滤，得到黑色粉末C和溶液，可推出C为二氧化锰，溶液为锰酸钾溶液；无色溶液D和C混合生成无色气体B，可推出D为过氧化氢；代入验证，符合题意。 【小问1详解】 由分析可知，B为氧气，化学式为：O2；C为二氧化锰，化学式为：MnO2； 【小问2详解】 无色溶液D发生反应为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的符号表达式为：； 该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应； 【小问3详解】 铁丝在气体B，即铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的符号表达式为：； 铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，放出大量的热； 铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，做实验时瓶底放少量水的作用为：防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋第一次月考化学试卷 一、选择题：本大题有15小题，每小题3分，共45分。在每小题的四个选项，只有一个是正确的。 1. 《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺主要涉及化学变化的是 A. 纺纱织布 B. 沙里淘金 C. 五谷酿酒 D. 灯泡通电发光 2. 适量饮用牛奶有助于抑制缺钙引起的骨质疏松症。这里的“钙”指的是 A. 离子 B. 元素 C. 原子 D. 分子 3. “绿美广东，人人有份、人人有责。”下列不符合这一理念的是 A. 推广一次性餐具 B. 节约使用纸张 C. 组织义务植树 D. 宣传爱绿护绿 4. 有一次上课时，小明觉得很闷、呼吸不畅。他想“可能是教室里的二氧化碳的含量多的缘故，应该用石灰水来检验一下”。就“可能是教室里的二氧化碳的含量多的缘故”而言，属于科学探究中的 A. 实验验证 B. 提出假设 C. 观察现象 D. 做出结论 5. 科学家对人类社会的发展做出了巨大贡献。下列科学家与其贡献不相符的是 A. 拉瓦锡——测定空气中氧气含量 B. 门捷列夫——提出分子学说 C. 道尔顿——提出原子论 D. 闵恩泽——研发石油化工生产的催化剂 6. 对下列事实的解释错误的是 选项 事实 解释 A 用扫描隧道显微镜观察到苯分子图像 分子很小、分子是真实存在的 B 和的化学性质不同 分子的构成不同 C 用水银体温计测量体温，水银柱上升 温度升高，分子间隔变大 D 冰水混合物属于纯净物 都含有相同分子 A. A B. B C. C D. D 7. 下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是（ ） ①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存； ②氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气； ③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料； ④由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气． A. ①②③ B. ①②④ C. ①③ D. ②④ 8. 规范的操作方法是实验安全和成功的保证。下列图示的实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 给试管里的固体加热 C. 振荡试管 D. 连接试管 9. “稀土之父”徐光宪院士在1972年实现元素镨和钕的分离，打破当时世界纪录。镨元素在周期表中的信息如图所示。下列有关叙述正确的是 A. 镨和钕均为非金属元素 B. 镨原子核内有59个中子 C. 镨的相对原子质量为140.9g D. 镨在元素周期表中位于第六周期 10. 观察是学习化学的重要方法。下列实验现象的描述正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧，表面红热，放出热量 B. 硫粉在氧气中燃烧，火焰呈明亮的蓝紫色，放热，生成有刺激性气味的气体 C. 红磷在氧气中燃烧，产生大量的烟雾，放出热量 D. 铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 11. 欲鉴别氧气、氮气、二氧化碳、空气四瓶气体，下列操作正确的是（ ） A. 先闻气味，再加入澄清石灰水并振荡 B. 先加入澄清石灰水并振荡，再观察气体的颜色 C. 先用带火星的木条检验，再加入澄清石灰水振荡 D. 先用燃着的木条检验，再加入澄清石灰水振荡 12. 化学实验中常常有许多“先后”之分，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果。下列有关用高锰酸钾制氧气并用排水法收集的实验中，先后顺序不正确的是 A. 先检查装置的气密性，再将高锰酸钾固体装入试管中 B. 检查装置气密性时，先将导气管口伸入水中，再用手紧握试管的外壁 C. 加热时先对试管进行预热使其均匀加热，再对准固体部位进行集中加热 D. 实验完毕后，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 13. 如图为测定空气中氧气含量实验的改进装置，下列说法中不正确的是 A. 集气瓶中水液封导管末端以防气体逸出 B. 本实验不可以用木炭代替红磷 C. 燃烧匙中的红磷需足量，否则测定结果偏小 D. 集气瓶的容积是，最终量筒中有水进入集气瓶 14. 在《哪吒2：魔童闹海》里，无量仙翁使用天元鼎炼制仙丹，经古人记载炼丹时是将红色的氧化汞(HgO)粉末放入丹炉中加热，此反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 甲、乙、丙三种物质都是由分子构成的 B. 化学反应中分子的种类和数目没有发生改变 C. 保持物质丙化学性质的最小粒子是氧分子 D. 丙是空气中含量最多的气体 15. 某课题组通过数字化实验对白磷燃烧的温度变化及影响因素进行探究。将足量白磷加入试管中并将试管置于60℃热水中，t3时，推注H2O2溶液，实验装置及数据曲线如图。下列说法不正确的是 A. 实验前应检查装置气密性 B. t3～t4对应温度升高说明过氧化氢分解放热 C. t4时温度大于t2说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈 D. 气球的作用是调节气压和防止生成的P2O5污染空气 二、非选择题：本大题共5小题，共55分。 16. 生产、生活中蕴含着许多化学知识。 （1）在九三阅兵仪式上，多种新型武器装备首次亮相，彰显了我国强大的国防实力。 ①某型导弹使用偏二甲肼（）和四氧化二氮（）作为推进剂，燃烧时生成氮气、水和能使澄清石灰水变浑浊的气体。 反应的符号表达式为：______。 ②整个阅兵过程，蓝天白云，空气质量优。下列物质未被计入空气质量评价的主要污染物的是______（填字母）。 a.二氧化硫 b.细颗粒物（PM2.5） c.氮气 d.二氧化氮 （2）随着社会的发展，人们对生活质量的要求越来越高，家庭使用的燃料由罐装液化石油气改为管道天然气。 ①厨房里关闭天然气灶阀门。火焰立即熄灭，此方法的灭火原理是______。 ②天然气属于易燃物质，我们在运输和使用易燃易爆物时绝不允许违章操作认识标识，远离危险。图中标识与燃烧和爆炸有关的是______。 17. 阅读下列科普短文，回答相关问题。 同学们，你们知道潜水用的钢瓶中装的是什么气体吗？其实，这种气体既不是氧气，也不是普通的空气，而是一种特殊的空气——人造空气。人造空气是将普通空气中的氮气除去后，把氧气和氦气按照1:4的比例混合起来制成。这种人造空气中的氦气，极难溶于水，可以防止潜水员从深海处上升体内恢复常压时产生氮气泡造成的“气塞症”。人造空气的密度只有普通空气的1/3，呼吸起来也比普通空气轻松得多，可以减轻人呼吸的困难，因此还常用于治疗支气管哮喘等疾病。 （1）人造空气属于______（填“纯净物”或“混合物”）。 （2）工业上通过分离液态空气获取大量氧气和氮气，这种方法是根据二者的______不同，属于______（填“物理变化”或“化学变化”）。 （3）根据资料学习，你可以推理得出相同条件下氦气的密度比氮气密度______（填“大”“小”或“相同”），资料中支持该结论的依据是____________； （4）下列关于人造空气的说法错误的是______。（填字母） A. 在“人造空气”中，燃着的蜡烛不会迅速熄灭 B. 在“人造空气”中带火星的小木条会复燃 C. 氦气是一种稀有气体，可以用来制造电光源 D. 氮气是一种难溶于水的气体，氮气比氦气更难溶于水 （5）自然界中能产生大量补充氧气的化学反应是______（填“光合作用”或“呼吸作用”）。 18. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 （1）图1是两个微粒的结构模型示意图，这两个微粒是否属于同种元素？______（填“是”或“否”），依据是______。 （2）图2为某原子结构示意图，其中m的值为______，该原子在化学反应中易______（填“得到”或“失去”）电子，形成______（用化学符号表示）。该原子的元素的化学性质与图3中______元素（填字母）的化学性质相似。 （3）在“氯化钠、汞、二氧化碳”三种物质中，由原子构成的物质是______（填化学符号）。 （4）元素在周期表中都有相应的位置，如图是部分元素的离子结构示意图和元素周期表的一部分。 图A、B中属于阳离子的是______；B元素在周期表中的位置是______（填“X”、”Y”或“Z”） （5）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图（已知：●代表氢原子，◯代表氧原子）。 ①从微观过程可分析出，变化Ⅰ的变化过程属于______（填“物理”或“化学”）变化；从微观角度解释变化Ⅰ的本质____________ ②变化Ⅰ的过程中，没有发生变化的最小微粒的名称是______（选填“分子”、“原子”、“离子”）。 ③下列关于变化Ⅰ的说法中，正确的是______（填写字母）。 A.分子的种类不变 B.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的 C.一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成 D.水是由氢、氧两种元素组成的 19. 某化学兴趣小组的同学利用双氧水、二氧化锰、高锰酸钾，开展氧气的实验室制取和有关性质的研究。请结合下列实验装置，回答有关问题。 Ⅰ.制取氧气： （1）写出图中标有序号的仪器名称：①______；②______。 （2）根据所给的药品，实验室里选择一种节能环保、操作简便的方法制取氧气，所选的药品是______。 （3）若实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的符号表达式为______。若用C装置收集到的氧气不纯，可能原因有____________。（写一条即可） （4）通过查阅资料得知：实验室用固体石灰石和液体稀盐酸常温下制取二氧化碳，则发生装置应选择______。（填字母编号），该装置的优点是____________。 （5）若用F装置收集一瓶干燥的氧气，如何验满：____________。 Ⅱ.氧气的性质：如图所示，“探险队员”——氧气，不小心走进了化学迷宫，不知怎样走出来，因为迷宫有许多“吃人的野兽”（即能与氧气反应的物质），氧气必须避开它们，否则就无法通过。 （6）“箭头”画出了氧气走迷宫的路线，氧气不能从甲处通过。你认为甲处放的物质是______（填字母）。 A. 硫 B. 水 C. 氮气 （7）氧气在走迷宫的过程中，除了甲，还看到了两种“吃人的野兽”，请写出其中一种与红色固体反应的文字表达式：______。 20. 小红对暗紫色固体粉末A进行实验，固体C为黑色粉末，实验过程如下图。请回答下列问题： 提示：1.过滤操作能将混合物中不溶于水和溶于水的物质分离出来 2.二氧化锰不溶于水 （1）写出下列物质的化学符号：B______；C______。 （2）写出无色溶液D反应的符号表达式：______，其属于______反应（填基本反应类型）。 （3）写出铁丝在气体B中燃烧的符号表达式_____；现象E为____________。做实验时瓶底放少量水的作用为____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $