2.3 第1课时有理数的加法法则及其应用-【优+学案】2025-2026学年新教材六年级上册数学课时通(鲁教版五四学制2024)

2025-10-21
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山东荣景教育科技股份有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学鲁教版(五四制)六年级上册
年级 六年级
章节 3 有理数的加减运算
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.34 MB
发布时间 2025-10-21
更新时间 2025-10-21
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·初中同步课时通
审核时间 2025-10-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54426602.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

3有理数的加减运算 第1课时有理数的加法法则及其应用(答案P4) 红色 黑色 通基>922>92>2>>2>2 红色黑色 知识点1有理数的加法法则 1.(2024·泰安泰山区模拟)计算(一3)+(一9) 的结果是() A.(+3)+(+6) B.(+3)+(-6) A.-12B.-6 C.+6 D.12 C.(-3)+(+6) D.(-3)+(-6) 2.计算一2+1的结果是() 7.某个地区,一天早晨的温度是一7℃,中午上升 A.-3 B.-1 C.3 D.1 了13℃,则中午的温度是( ) 3.(2024·泰安东平模拟)计算3+(-3)的结果 A.-6℃ B.-18℃ 是() C.6℃ D.18℃ A.6 B.-6 C.1 D.0 8.(2024·济宁兖州区月考)甲、乙两支同样的温 4.(2024·淄博周村区月考)下列代数和是8的 度计如图所示放置,如果向左移动甲温度计, 式子是() 使其度数5正对着乙温度计的度数一18,那么 A.(-2)+(+10) B.(-6)十(+2) 此时甲温度计的度数一7正对着乙温度计的度 c.(-52)+(-22)D.(23)+(-103) 数是 甲 0S0巾0E0Z01001-07- 5.运算能力》计算: wmmjiijmjmjujmjmjmjujjujmjm 0.2的节可2 (1)(+3)+(+11),(2)(-)+(-2): 9.(2024·青岛莱西月考)小明妈妈的存折中有 3500元,若把存入记为正,取出记为负,一段 时间内存入和取出情况依次如下(单位:元) (3)(-2.78)+0;(4(-3.125)+(+38)月 第一次第二次第三次第四次第五次第六次第七次 1500 -300 -650 600 -1800-250+2000 (1)在第几次存取后,存折中的钱最少?在第 几次存取后,存折中的钱最多? (5)(-4.5)+2.7;(6)(-54)+(+83) (2)经过这几次的存取后,最终小明妈妈的存 折内还剩余多少元钱? 知识点2有理数加法的应用 6.数学文化》中国人最先使用负数,魏晋时期的 数学家刘徽在其著作《九章算术注》中,用不同 颜色的算筹(小棍形状的记数工具)分别表示 易错固忽略分类讨论而出错 正数和负数(红色为正,黑色为负).如图①所 10.已知m=2,n=3,求m十n的值. 示表示的是(十2)十(一2),根据这种表示法, 可推算出图②所表示的算式是() 6 优计学案·课时通 通能力23>>9》>2% 通素养》99 11.(2024·泰安新泰模拟)若x是3的相反数,y 17.应用意识》如表是某社会实践小组统计的 是最大的负整数,则x十y的值是( ) 2023年8月1日~7日七天内某景区每天旅 A.2 B.-4 C.4 D.-2 游人数变化表(正号表示人数比前一天多,负 12.若一个数的绝对值等于2,另一个数是1,则 号表示人数比前一天少). 这两个数的和是() 日期 1日2日3日4日5日6日7日 A.3 B.-1 人数变化/ C.3或-1 D.士3或士1 +1.8-0.6+0.2-0.7-0.3+0.5-0.7 万人 13.在0,-2,1,2这四个数中,0最大数与最小数 已知7月31日的游客人数为0.3万人,根据 表格,可求出8月1日的游客人数是0.3+ 的和是 1.8=2.1(万人). 14.设[x]表示不超过x的最大整数,计算[2.7]+ 结合以上信息解决下列问题: [-4.5]= (1)8月4日的旅客人数为 万人 15.(2024·泰安新泰月考)定义新运算:对任意 (2)8月1日~7日中旅客人数最多的一天比 有理数2,6:都有eB6=+石剂如,20 最少的一天多 万人 (3)如果每万人带来的经济收入约为300万 3=名+日号求(-39(一40的值, 元,那么8月1日~7日的旅游总收入约为多 少万元? 16.推理能力》(1)比较大小: ①1-2|+13 |-2+3: ②14|+3 14+3: @-+引+(: ④1-5|+10 1-5+01 (2)通过(1)中的大小比较,猜想并归纳出|a+ |b|与|a+b|的大小关系,并说明a,b满足什 么关系时,|a|+|bl=a+b成立? 一六年级·上册·数学:鲁教版 272认识有理数 10.C11.D12.B13.C14.B15.元 第1课时认识有理数 16.2或-617.2023 18.解:(1)-3<-1.5<2<3.5. 1.B2.D3.C4B5.C6.2,号,107.B8.A (2)-3.5,-5,0,1.5;-5<-3.5<0<1.5. 9.B (3)没有改变;说明了数轴上点表示的数,右边的数 总比左边的数大 10.解:分数集合:-3.5,3,32.3%,-2 1 2 19.解:由题图可知,点A表示一4,点B表示一2,点C 整数集合:{十3,0,2,一12…}; 表示3. 非负整数集合:{十3,0,2…}; (1)将点B沿数轴向左移动3个单位长度后表示 正有理数集合:+32,号82.3为… 一5,此时点B表示的数最小,是-5. (2)将点A沿数轴向右移动4个单位长度后表示 11.A12.C13.6 0,此时点B表示的数最小,是一2. 14.解:如下表所示: (3)共有3种移动方法. ①点A不动,把点B沿数轴向左移动2个单位长 运动会检录窗口 度,点C沿数轴向左移动7个单位长度,此时三个 整数 分数 负分数 有理数 点都表示一4; ①③⑩ ②⑤⑥⑦⑧ ⑤⑦⑧ ①②③⑤⑥⑦⑧⑩ ②点B不动,把点A沿数轴向右移动2个单位长 度,点C沿数轴向左移动5个单位长度,此时三个 15.解:一250十300=50,记收入50元为0,并规定用去 点都表示-2; 为正,收入为负 ③点C不动,把点A沿数轴向右移动7个单位长 用去150元时,记作:+(150十50)=+200(元), 度,点B沿数轴向右移动5个单位长度,此时三个 收入150元时,记作:-(150一50)=-100(元). 点都表示3. 所以用去150元,可能记为+200元;收入150元 第3课时绝对值与相反数 时,可能记为一100元. 1.A2.B3.-64.D5.-2 16解:1)因为2-台-霜所以号-会 7 6.-4,-3,-2,-17.A8.C9.410.D11.D 1 动0 12. 13.A14.C15.C16.2,-217.-3 18.解:由题意,得|-0.011<|一0.0171<|0.02|< )因为+4号-所以+4台 |-0.021|<|+0.022|<|+0.023|<+0.031| 可得结论: =187 (1)张兵、蔡伟 (2)蔡伟;张兵. (3)因为号×35 10 )》=《0)》=8,所以括号 (3)蔡伟、张兵、余佳、赵平、王敏、李明 内最大填80. (4)这是绝对值在实际生活中的应用,对误差来说 绝对值越小越好. 17.解:(1)A→C(+3,+4),B→D(+3,-2). (2)1+4+2+1+2=10. 19.解:(1)将点B向左移动3个单位长度,此时该点表 (3)如图所示. 示的数是一4. (2)因为点C向左移动6个单位长度得到的数 x=一2,再向右移动3个单位长度得到的数y=1, 所以x<y. (3)将点A向左移动1个单位长度后所得数为 一4,此时,点A与点C表示的数互为相反数. (4)点B向左移动3个单位长度或向右移动5个单 A 位长度,此时,点B与点C表示的数绝对值相等. 第2课时数轴 3有理数的加减运算 1.C2.D3.C4.D5.C 第1课时有理数的加法法则及其应用 6.解:将各数表示在数轴上,如图所示. 1.A2.B3.D4.A 453 -0.50 25 t. 5.解:(1)(+3)+(+11)=+(3+11)=14; -101 7.B8.C ②(-)+(-2)-(任+2)=-1 9.解:画出数轴并在数轴上表示出各数如图所示. (3)(-2.78)+0=-2.78; 3-27-号 0 3 -3-2-1012 ④-3.125)+(+38)=(-3.125)+3.125=0: 按照数轴的特点用“<”从左到右把各数连接起来: (5)(-4.5)+2.7=-(4.5-2.7)=-1.8; -3<-2.7<-12<0<1号<2<3. 6(-5)+(+83)-+(8号-5)-32 6.B7.C8.-6 5.C6.D7.12 9.解:(1)第一次存人后的钱为:3500+1500=5000(元);8.解:因为2+(一1)+(-2)+4+(-2.5)+1+ 第二次取出后的钱为:5000一300=4700(元); 0.5=2(℃),所以与上周日相比,本周日的温度上升 第三次取出后的钱为:4700-650=4050(元); 了,上升了2℃. 第四次存入后的钱为:4050+600=4650(元); 9.C 第五次取出后的钱为:4650一1800=2850(元); 10.A解析:观察数轴可知:被墨迹遮住的所有整数 第六次取出后的钱为:2850-250=2600(元); 有-7,-6,-5,-4,-3,2,3,4,5,这些数字的和 第七次存入后的钱为:2600十2000=4600(元), 是:(-7)+(-6)+(-5)+(-4)+(-3)+2+ 所以第六次取钱后,存折中的钱最少;第一次存钱 3+4+5=[(-7)+(-6]+[(-5)+5]+ 后,存折中的钱最多. [(-4)+4]+[(-3)+3]+2=(-13)+ (2)由题意得:经过这几次的存取后,最终小明妈妈 2=-11. 的存折内还剩余4600元钱. 11.3解析:由数轴上a,b,c的位置知:b<0,0<a< 10.解:因为n=3,所以n=3或者n=-3. c,又因为|a|=2,|b|=2,c|=3,所以a=2, ①当n=3时,m+n=2+3=5; b=-2,c=3.所以a十b+c=2-2+3=3. ②当n=-3时,m十n=2+(-3)=-1. 12.解:(1)11.2+0.4+0.45+(-0.2)=11.85(元), 综上可知,m+n的值为5或-1. 则本周星期三收盘时,该只股票每股为11.85元. 11.B12.C13.-1 (2)11.2+0.4+0.45+(-0.2)+0.25=12.1 14.一3解析:由题意,得[2.7]=2,[-4.5]=-5,则 (元), [2.7]+[-4.5]=2+(-5)=-3. 则本周该只股票最高价12.1元出现在星期四,李 15.解:因为a©6=2+6,所以(-3)©(-4)= 星星本周内星期四把股票抛出比较好! a 13.解:如图所示(答案不唯一): ()+()品 2 16.解:(1)①>②=③=④= (2)川a|+|b|与|a+b|的大小关系:|a十b|≤ -86 |a|+|b;a,b满足同号时,或有一个为0时,|a+ ① b|=|a|+1bl. 6 17.解:由题意可知: 8月2号的游客人数为:2.1+(-0.6)=1.5(万人); 0 8月3号的游客人数为:1.5十0.2=1.7(万人); -25 8月4号的游客人数为:1.7+(-0.7)=1(万人): ② 8月5号的游客人数为:1十(一0.3)=0.7(万人); 14.解:(1)5+2+(-4)+(-3)+6=6(km), 8月6号的游客人数为:0.7+0.5=1.2(万人); 所以接送完第5批客人后,该驾驶员在公司南方, 8月7号的游客人数为:1.2十(-0.7)=0.5(万人). 距离公司6km. (1)1 (2)151+|2|+1-4|+1-3|+|6|=5+2+4+ (2)1.6 3+6=20(km),0.3×20=6(升), (3)由上可知:8月1日~7日的游客人数共: 所以在这过程中共耗油6升. 2.1+1.5+1.7+1+0.7+1.2+0.5=8.7(万人), (3)第1批客人车费为8十1.6×(5-3)=11.2(元); 所以8月1日~7日的旅游总收入约为: 第2批客人车费为8元; 300×8.7=2610(万元). 第3批客人车费为8+1.6×(4一3)=9.6(元); 第2课时有理数的加法运算律及其应用 第4批客人车费为8元: 1.C2.D3.0 第5批客人车费为8十1.6×(6一3)=12.8(元); 4.解:(1)4.7+(-8.9)+7.5+(+6)=4.7+6+ 11.2+8+9.6+8+12.8=49.6(元), 7.5+(-8.9)=18.2+(-8.9)=9.3. 所以在这过程中该驾驶员共收到车费49.6元. 23+(2)+5+(-8)=3是+54+ 第3课时有理数的减法 1.A2.B3.B4.A5.-11 [(-2)+(-8】-821=吾 6.解:(1)0-(-30)=0+(+30)=30; (2)(-30)-0=-30; (3)2.7+(-8.5)+(+3.4)+(-1.2)=6.1+ (3)21-(+32)=21+(-32)=-11; (-9.7)=-3.6. (4)-8-5=(-8)+(-5)=-13; ()-0.6+0.08+号+2品+0.92+(←2) 2 (5)0.6-9.5=0.6+(-9.5)=-8.9; -0.6+0.4+008+0.92+27-27=0.8 5 ()-(+)=(-)+()=- 7.A8.A9.4

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