单元过关(7)基因的本质和基因的表达-【衡水真题密卷】2026年高考生物单元过关检测（湖北专版）

·生物学· 参考答案及解析 2025一2026学年度单元过关检测（七） 生物学·基因的本质和基因的表达 一、选择题 则，根据DNA半保留复制特点，新合成的两条 1.B【解析】试管1破坏糖和磷酸，脱氧核苷酸内糖 DNA子链碱基序列互补。 和磷酸之间的键也被破坏，不存在脱氧核苷酸；试 6.A【解析】条锈菌病毒PsV5是我国新发现的一 管2破坏糖和碱基之间的连接键，最后得到若千 种单链RNA病毒，其遗传物质是RNA,小麦条锈 磷酸和糖连接的长链，即生成DNA的基本骨架； 菌的遗传物质是DNA,但DNA和RNA的元素组 试管3破坏氢键，则不会生成氢键，不会出现单链 成相同；条锈菌病毒PsV5的遗传物质是RNA,因 局部成环的现象；试管3试剂的功能与DNA解旋 此，该病毒的基因是具有遗传效应的RNA片段； 感染PsV5病毒的小麦条锈菌不会将病毒RNA 酶类似。 遗传给子代；PsV5病毒和小麦条锈菌都营寄生生 2.B【解析】DNA的脱氧核糖由C、H、O元素构 活，但小麦条锈菌具有独立代谢能力，因为具有细 成；DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长 胞结构的小麦条锈菌具有完整的酶系。 链盘旋而成的，两条链上的碱基通过氢键连接成 7.C【解析】利用3H只标记大肠杆菌时，由于亲代 碱基对：DNA分子中的每条链都有一端，其脱氧 噬菌体未被标记，而子代噬菌体的DNA和蛋白质 核糖只连接一个磷酸基团；基因的碱基种类相同， 均被3H标记，故短时间培养时放射性物质应分布 都是4种，遗传信息鉴定检测的是特定基因的脱 在沉淀物中，不能得到组别③的结果；若组别②的 氧核苷酸顺序，而不是特定基因的碱基种类。 处理是噬菌体被32P标记，由于被2P标记的噬菌 3.B【解析】DNA的特异性取决于碱基的排列顺 体DNA可进入大肠杆菌进行繁殖，DNA的复制 序，而碱基配对遵循碱基互补配对原则(A与T 为半保留复制，经过多代复制可得到未被标记的 配对，G与C配对)，配对规则是固定的，不是导致 子代噬菌体；在合成子代噬菌体时，亲代噬菌体提 DNA特异性的原因；基因是有遗传效应的DNA 供DNA模板，大肠杆菌提供原料、能量和酶等其 片段，DNA分子中没有遗传效应的片段不能称为 他物质；仅由组别②不能得出DNA是噬菌体的遗 基因，但这些碱基序列可通过DNA复制而遗传给 传物质这一结论，需要组别①和②对比得出结论。 子代；基因数目的增加不一定与染色体的复制有 8.D【解析】电镜下拍摄的细胞亚显微结构照片不 关，还可能通过染色体变异等方式增加；基因通常 属于模型；DNA复制方式的实验中使用的是I5N 是有遗传效应的DNA片段，如果DNA发生碱基 属于稳定性同位素；艾弗里的肺炎链球菌转化实 验通过“减法原理”证实了DNA是遗传物质；摩尔 缺失发生在没有遗传效应的区域，不一定会导致 根证实基因在染色体上应用了假说一演绎法。 基因突变。 9.C【解析】基因B、B2、B、B4、b互为等位基因， 4.D【解析】该实验中由于DNA酶的加入，his菌 它们存在于染色体的同一位置；蜗牛细胞中一对 不能通过类似于肺炎链球菌的转化方式将DNA 同源染色体相同位置的基因可能是相同基因，也 转移至ph菌，只能以病毒为载体完成基因的转 可能是等位基因，故两个DNA分子中(A十T)/(C 移。培养基A需筛选出能合成苯丙氨酸的细菌， 十G)的比值不一定相同；正常情况下，控制蜗牛 不能添加苯丙氨酸；只有具有苯丙氨酸相关酶合 贝壳形状的相关基因型有纯合和杂合两大类情 成基因的细菌才能在培养基A中生长；若噬菌体 况，所以基因型共有5种纯合+C号种杂合=5+ 侵染使得宿主细胞全部死亡，则培养基A上将不 10=15种；B、B2、B3、B4和b互为等位基因，遗 会出现菌落；实验中培养液添加DNA酶是为了排 传时遵循分离定律。 除外源DNA转化的可能性。 10.A【解析】由图可知，迟早期pN蛋白和RNA 5.C【解析】图中进行DNA复制，染色体含有2个 聚合酶结合，使转录扩展至其他基因区段，说明 DNA分子；解旋酶催化氢键的断裂使DNA解旋； pN是一种抗终止的调节蛋白；由即早期转入过 DNA聚合酶只能在5'→3'方向上合成新的DNA 程可知，N基因和cr0基因都按照3'→5'的方向 链，子链只能从5端向3'端延伸，两条子链的延伸 转录，RNA的延伸方向是5→3'，模板链不同； 方向均是5'→3；DNA复制遵循碱基互补配对原 如果转录始终在七1、t2位点终止，说明转录没有 ·25· 6 真题密卷 单元过关检测 扩展到终止子下游，表明入噬菌体未侵染成功；入 可知核糖开关的构象发生改变的过程涉及了氢 噬菌体的N基因和cr0基因如图所示，两个基因 键的断裂和形成；SAM与核糖开关的结合，RBS 的终止子下游存在多种基因区段，多种基因区段 区碱基互补配对，不能与核糖体结合，可能会抑 不会只有两种蛋白质表达。 制基因表达的翻译过程；翻译时核糖体的移动 11.B【解析】mRNA的甲基化不会改变自身碱基 方向是从mRNA的5'端到3'端。 序列，但可能会影响翻译过程，从而改变生物的 15.D【解析】两条DNA合成的路径最终都有DNA 表型；提高NOD基因mRNA的甲基化水平升 产生，该过程有磷酸二酯键（连接相邻的核苷酸） 高会抑制VOD基因的翻译；给鱼类饲喂适量的 和氢键（碱基对之间的化学键）的形成；DNA复制 FTO蛋白抑制剂，则FTO蛋白不能发挥作用， 的碱基互补配对方式是A-T、T-A、CG、CG,逆转 即FTO蛋白不能擦除NOD基因mRNA的甲 录的碱基互补配对方式是A-T、U-A、CG、CG, 基化修饰，导致被YTHDF2蛋白识别并降解的 逆转录特有的碱基配对方式是U-A;HIV是逆 mRNA量增加，从而降低了鱼类的抗病能力：起 转录病毒，可以进行逆转录，逆转录形成的DNA 始密码子存在于mRNA上，RNA聚合酶结合的 会随宿主细胞的DNA一起复制；HIV的宿主细 是DNA上的启动部位。 胞的遗传物质是DNA,而DNA上只有部分片段 12.C【解析】RNA剪接体的作用是对前体mRNA 有遗传效应。 进行加工，而转录的场所主要是细胞核，转录产 16.B【解析】核酶是具有催化功能的RNA分子， 生的前体mRNA需要在细胞核中加工才能成为 合成核酶的过程为转录，在真核细胞内可以发生 成熟的mRNA,因此RNA剪接体发挥作用的场 在细胞核或者叶绿体、线粒体；核酶是具有催化 所主要在细胞核内；成熟的mRNA作为翻译的 功能的RNA分子，rRNA能够催化肽键的形成， 模板，其上含有起始密码子和终止密码子；剪接 酶催化的原理是降低化学反应的活化能；核酶P 体剪接的不是基因，而是剪接基因转录出来的前 能够识别和切割tRNA前体分子的5'端，作用于 体mRNA,因此不会导致基因序列发生改变； 磷酸二酯键，但tRNA中氢键的形成不需要核酶 RNA上相邻的核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键 催化；RNA催化一类反应一氨基酸之间脱水 相连，RNA剪接体的作用是对最初的转录产 缩合，它的催化具有专一性。 物一前体mRNA进行加工，除去一些片段，并 17.C【解析】前体mRNA是通过RNA聚合酶以 将剩余片段连接起来，因此RNA剪接体发挥作 DNA的一条链为模板合成的，该过程不需要解 用的过程中可能涉及磷酸二酯键的断裂和形成。 旋酶；结合题图可知，miRNA既可以与mRNA结 13.D【解析】组蛋白乙酰化引起染色质结构松散， 合，也可以与circRNA结合，说明circRNA和 能够促进相关基因的表达，对于生物生存是有利 mRNA在细胞质中通过对miRNA的竞争性结合， 的；组蛋白的乙酰化会弱化组蛋白和DNA的相 从而影响细胞调亡；circRNA是细胞内一种闭合 互作用，使得染色体结构松散，对相关基因的转 环状RNA,可靶向结合miRNA使其不能与 录水平具有促进作用，而DNA的甲基化会抑制 mRNA结合，从而提高mRNA的翻译水平，则 基因的转录过程，所以二者对基因表达的效应不 提高细胞内circRNA的含量，可提高P基因的表 同；据图可知，组蛋白去乙酰化会使染色体螺旋 达量，抑制细胞调亡，而增大niRNA的合成量会 化程度增强，不利于RNA聚合酶与启动子的结 导致上述过程减弱，从而促进细胞调亡；细胞自 合；组蛋白乙酰化酶抑制剂能够阻止蛋白乙酰 噬是指细胞利用溶酶体选择性清除自身受损、衰 化，不利于基因的表达，从而实现对肿瘤生长的 老的细胞器，或降解过剩的生物大分子，供细胞 抑制。 回收利用的正常生命过程，某些细胞调亡可能由 14.D【解析】核糖开关的化学本质为RNA,2段与 细胞自噬引起，细胞自噬障碍与很多人类疾病的 3段碱基序列互补，1段与2段碱基序列互补，3 发生有关。 段与RBS段之间碱基序列互补，由此可知，RBS 18.C【解析】从理论上讲，离心后上清液中几乎不 段与1段的碱基序列互补；由图可知，核糖开关 能检测到32P,沉淀物中几乎不能检测到32P,因为 的构象发生改变的过程，2段3段之间的氢键断 朊病毒没有核酸，只有蛋白质，蛋白质中P含量 裂，1段2段、3段RBS段之间的氢键形成，由此 极低，所以朊病毒几乎不含P,即试管4中几乎没 6 ·26· ·生物学· 参考答案及解析 有2P;用35S标记的朊病毒侵入牛脑组织细胞，此 (2)用含有放射性同位素32P的培养基培养大肠 时放射性物质主要随细胞到沉淀物中，同时会有 杆菌，再用上述大肠杆菌培养T2噬菌体 少量的朊病毒不能成功侵入牛脑组织细胞，离心 (3)①用生理盐水配制的药物X②两组DNA的 后位于上清液中，因此上清液中含少量放射性 放射性强度③甲、乙两组DNA的放射性强度接 物质。 近乙组DNA的放射性强度明显低于甲组 二、非选择题 DNA的 19.(16分，除标注外，每空2分) 【解析】(1)dATP中两个特殊化学键断裂后为 (1)核苷酸（或脱氧核苷酸和核糖核苷酸）、氨 腺嘌呤脱氧核糖核苷酸，为DNA的原料之一，因 基酸 此若用带有32P标记的dATP作为DNA生物合 (2)不含MTB的培养液杀病毒剂的剂量过小 成的原料，将32P标记到新合成的DNA分子上， 或处理时间过短，导致部分噬菌体D29未被杀灭 则带有32P的磷酸基团应在dATP的a位上。 (3分) (2)若将T2噬菌体DNA分子的两条链都用2P (3)强 噬菌体D29只能侵染活的结核分枝杆菌 进行标记，可以先用含32P的培养基培养大肠杆 (3分) 菌，获得被32P标记的大肠杆菌，再用被32P标记 (4)将MTB样液均分为A和B两组，A组用药 的大肠杆菌培养T2噬菌体，得到DNA两条链 物X预处理，B组不做处理，再利用PhaB法检测 都被2P标记的T2噬菌体。 MTB,通过比较两组噬菌斑的数量差异评估药物 (3)①由题干信息“探究药物X能否抑制肿瘤细 X的疗效(4分) 胞内DNA分子的复制”可知，该实验的自变量为 【解析】(1)根据题意分析，噬菌体D29是一种 是否添加抗肿瘤药物X,因变量为DNA分子的 DNA病毒，由DNA和蛋白质组成，其合成DNA 复制情况。甲组添加生理盐水，乙组应添加抗肿 所需的原料为脱氧核苷酸，合成蛋白质外壳经过 瘤药物X的生理盐水。②由于肿瘤细胞可利 了转录和翻译过程，需要的原料为核糖核苷酸和 用32P标记的dATP进行DNA的复制，所以观测 氨基酸。 指标为适宜条件下培养一段时间后DNA分子的 (2)噬菌体D29能专一性感染和裂解活的MTB, 放射性强度。③若甲、乙两组DNA的放射性强 该实验需要设计空白对照实验，空白对照组应当 度接近，则说明药物X不能抑制肿瘤细胞内 将噬菌体D29置于不含MTB的培养液中，其他 DNA分子的复制；若乙组DNA的放射性强度明 操作与实验组相同。若对照组中也发现了少量 显低于甲组DNA的，则说明药物X能抑制肿瘤 的噬菌斑，最可能的原因是杀病毒剂的剂量过小 细胞内DNA分子的复制。 或处理时间过短，导致部分噬菌体D29未被杀 21.(15分，每空3分) 灭，从而最终在培养基上形成噬菌斑。 (1)①②RNA聚合 (3)指示剂细菌的作用是被病毒侵染后产生噬菌 (2)IGFL2-AS1基因转录的RNA可竞争性地与 斑，该细菌具有容易被噬菌体D29侵染产生噬菌 miRNA结合，从而对⑦过程有抑制作用，进而使 斑的特性，因此需要选择的细菌对噬菌体D29具 IGFL1的表达量提高设计抑制IGFL2-AS1 有较强的敏感性。利用PhaB法检测MTB可以 基因表达（转录、翻译）的药物；设计抑制IGFL1 用于区别活菌和死菌，原因是噬菌体D29只能侵 基因表达（转录、翻译）的药物；或研制出抑制转 染活的结核分枝杆菌。 录因子KLF5活性的药物；或研制出抑制（降低） (4)该实验的目的是评估药物X的疗效，即评估 炎症因子TNF-a活性的药物等 药物X对MTB的杀灭效果，该实验自变量为是 (3)同时进行多条相同肽链的合成过程，实现了 否含有药物X,药物X对MTB的杀灭效果可用 少量的mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白 噬菌斑数量表示，即因变量为噬菌斑的数量，因 质，从而促进乳腺癌细胞增殖 此实验思路为将MTB样液均分为A和B两组， 【解析】(1)结合图示可知，转录因子KLF5通 A组用药物X预处理，B组不做处理，再利用 过核孔进入细胞核后能特异性识别基因的启动 PhaB法检测MTB,通过比较两组噬菌斑的数量 子，并与RNA聚合酶结合，启动①②过程，即启 差异评估药物X的疗效，差异越显著说明药物X 动基因IGFL2-AS1和IGFL1的转录。 的疗效越好。 (2)据图可知，IGFL2-AS1基因转录的RNA既 20.(17分，除标注外，每空3分) 可以与miRNA结合，又可以与RISC-miRNA复 (1)a(2分) 合物结合，如果提高IGFL2-AS1基因转录水平， ·27· 6 真题密卷 单元过关检测 则会抑制IGFL1基因转录产生的mRNA能与 因的表达，若细胞分化受阻，则可能是组蛋白发 RISC-miRNA结合，即表现为对⑦的抑制作用， 生了去乙酰化；表观遗传是指DNA序列不发生 进而使IGFL1的表达量提高，表现为对乳腺癌 变化，但基因的表达却发生了可遗传的改变，即 细胞增殖有促进作用；IGFL1会促进乳腺癌细 基因型未发生变化而表现型却发生了改变，组蛋 胞增殖，则所有可抑制IGFL1产生的措施都是 白修饰后，基因的碱基序列未发生改变，但影响 可行的思路，如设计药物抑制基因IGFL2-AS1 特定基因的表达，进而导致性状的改变，说明基 的表达，以减轻对⑦过程的抑制作用，从而减少 因表达和表型发生了可遗传变化，故组蛋白修饰 IGFL1的表达量，也可以直接研发抑制IGFL1 是表观遗传的重要机制。 基因表达（转录、翻译）的药物、研制抑制转录因 (2)过程c为转录，转录过程需要RNA聚合酶， 子KLF5活性的药物、研制降低炎症因子TNF-α RNA聚合酶可催化DNA双链解旋，催化核糖核 活性的药物等。 苷酸聚合形成RNA。 (3)由⑤到⑥翻译过程，一个mRNA上结合多个 (3)基因A和基因B是两个相邻的基因，在细胞 核糖体，同时进行多条相同肽链的合成过程，实 核中，二者可以同时进行复制或转录，而一个基 现了少量的mRNA分子就可以迅速合成大量的 因不能同时进行转录和复制；启动子位于基因的 蛋白质，从而促进乳腺癌细胞增殖。 上游，是与RNA聚合酶结合的DNA区域，基因 22.(16分，除标注外，每空2分) 的启动子发生甲基化会影响基因的转录，进而影 (1)去乙酰组蛋白修饰后，基因的碱基序列未 响翻译，但不影响基因的复制。 发生改变，但影响特定基因的表达，进而导致性 (4)核小体实现了DNA长度的压缩，进而有利于 状的改变，说明基因表达和表型发生了可遗传 DNA的储存；在细胞分裂期，核小体之间会进一 变化 步压缩，使染色质螺旋变粗变短形成染色体，核 (2)催化DNA双链解旋，催化核糖核苷酸聚合形 小体排列紧密有利于维持染色体结构的相对稳 成RNA 定；DNA缠绕在组蛋白八聚体上，脱氧核糖核酸 (3)能(1分)不能(1分)会影响基因A的表 酶只能作用于核小体之间的DNA片段，推测组 达，但不影响基因A的复制 蛋白的作用可能是防止DNA被脱氧核糖核酸酶 (4)染色体结构的相对稳定防止DNA被脱氧 I水解，对染色体的结构起支持作用。 核糖核酸酶水解 (5)基因重叠是指两个或两个以上的基因共用一 (5)可使有限的DNA序列包含更多的遗传信息 段DNA序列，因此，基因重叠可使有限的DNA 【解析】(1)细胞分化是基因选择性表达的结 序列包含更多的遗传信息。 果，组蛋白乙酰化使染色质结构松散，有利于基 2025一2026学年度单元过关检测（八）】 生物学·生物的变异及应用、生物的进化 一、选择题 A2A2、A1A2、A2A3、A1A3,但花粉中含有的A基 1.C【解析】等位基因所含氢键数量可能相同，如 因与卵细胞中相同时不萌发，故后代共有3种基 正常基因突变成镰状细胞贫血基因，原因是碱基 因型(A1A2、A2A3、A1A3);基因自由组合定律的 对A-T被T-A替换；通常双链DNA分子中，嘌呤 实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分 碱基占总碱基的比例总是1/2；等位基因是指在一 离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中， 对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基 同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同 因，即等位基因在染色体上的位置相同；基因突变 源染色体上的非等位基因自由组合。A1、A2、 后，其碱基排列顺序随之改变，故等位基因的碱基 A3…基因是同源染色体相同位置上的复等位基 排列顺序不同。 因，遗传不遵循基因的自由组合定律，遵循基因的 2.B【解析】复等位基因的出现是基因突变的结 分离定律。 果，复等位基因的出现体现了基因突变的不定向 3.C【解析】基因的碱基发生增添、缺失或替换，都 性；A1、A2、A3是复等位基因，互为等位基因，均可 有可能使终止密码子提前，导致编码的肽链变短； 作为进化的原材料；若选取基因型为A1A2和 基因H突变成HT,突变后该基因编码的肽链变 A2A3的个体进行正反交实验，后代的基因型为 短，但其表达活性显著增强，推测基因H最可能属 6 ·28·心中有梦，脚下有路，勇敢去周 2025一2026学年度单元过关检测（七） 无商棉 无菌 班级 卺题 生物学·基因的本质和基因的表达 形简 姓名 本试卷总分100分，考试时间75分钟 一、选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 含DNA的 精养清 得分 是符合题目要求的。 佩菌不能通 过的滤 题号123456789101112131415161718 位菌，不能合成组氨酸的缺席型细商 面：不能合成苯丙氨酸的缺席型细简 答案 A,培养基A中需额外添加苯丙氨酸 1.现有编号为1、2、3的三个试管，加入等量的双链DNA后，分别加人破坏糖和磷酸、糖和 B.接种在培养基A上的细菌均能生长为菌落 碱基之间的连接键以及氢键的试剂进行充分反应。下列叙述正确的是 () C.噬菌体侵染宿主细胞后，便会杀死宿主细胞 A.试管1的最终产物是脱氧核苷酸 D.实验中培养液添加DNA酶是为了排除转化的可能性 B.试管2会生成DNA的基本骨架 5.DNA复制过程如图所示，下列说法错误的是 染色体 C.试管3会出现单链局部成环的现象 游离的脱氧核苷酸 -DNA聚合南 D.试管3试剂的功能与DNA聚合酶类似 2,科学家发现，现代人类的两个不同个体之间，基因的差异最多只有1.5%，这些DNA可 能是现代人类真正区别的最重要线索。下列关于人体DNA的叙述，正确的是() A.DNA的脱氧核糖由C、H、O、N、P元素构成 B.DNA的两条单链方向相反，链间的碱基以氢键连接 模板DNA C.DNA分子中的每一个磷酸都与两个脱氧核糖连接 D.遗传信息鉴定检测的是特定基因的碱基种类 LMMAIMIAL 3.基因与DNA“关系密切”。下列关于基因和DNA的叙述，正确的是 () DNA聚合一 模板DNA链 A.DNA的特异性取决于碱基的排列顺序和配对规则的不同 A.图中染色体含有2个DNA分子 B.DNA中没有遗传效应的碱基序列也会遗传给子代 B.解旋酶可将DNA双螺旋的两条链解开 C.基因数目的增加一定与染色体的复制有关 C.图中DNA子链的延伸方向不同 D.若DNA发生碱基缺失，则一定会导致基因突变 D.新合成的两条DNA子链碱基序列互补 4.在野生状态下细菌常自发进行基因重组，Lederberg曾做过一个经典的实验：他将含嘴 6.条绣菌病毒PsV5是我国新发现的一种单链RNA病毒，该病毒寄生在小麦条绣菌（专 菌体（能同时侵染图中两种缺陷菌）和DNA酶的培养液置于U型管，在U型管中有滤 性寄生真菌)中。对P:V5的研究为更好地认识和防治小麦条锈病提供了新思路。下列 相关叙述正确的是 () 膜（仅允许病毒及大分子物质等通过，如图所示）。一段时间后，将右侧的菌液涂布在培 A.条锈菌病毒PsV5和小麦条锈菌的遗传物质元素组成相同 养基A上，长出了野生型细菌。研究发现，噬菌体在宿主细胞中合成装配子代嚥菌体 B.条锈菌病毒PsV5的基因通常是具有遗传效应的DNA片段 时，其外壳会偶然错误包装宿主细菌的部分DNA片段，释放后再侵染其他细菌时，所携 C.感染PsV5病毒的小麦条锈菌会将病毒RNA遗传给子代 带的原细菌DNA片段与后者发生基因重组。以下相关叙述正确的是 () D,PsV5病毒和小麦条锈菌都营寄生生活，都没有独立代谢能力 单元过关检测（七）生物学第1页（共8页） 真题密卷 单元过关检测（七】生物学第2页（共8页） 6 7.某团队利用三种放射性同位素只P,5S和H,模拟T2噬菌体 11.研究发现，鱼体内用于去除RNA甲基化修饰的m6A去甲基化酶FTO,可擦除NOD 口上清液 侵染大肠杆菌实验，通过对T2噬菌体和大肠杆菌进行不同的 酒沉淀物 基因的mRNA甲基化修饰，避免mRNA被YTHDF2蛋白质识别并降解，从而提高鱼 标记处理后，所得放射性情况如图。下列有关叙述正确的是 类的抗病能力。下列叙述正确的是 () () A.mRNA的甲基化修饰不会改变其碱基序列和相应的表型 A.利用H只标记大肠杆菌经短时间培养可能得到组别③的 B.提高NOD基因的mRNA甲基化水平会抑制NOD基因的表达 结果 组别 C.饲限适量的FTO蛋白抑制剂有助于提高鱼类的抗病能力 B.组别②所得子代噬菌体不存在未标记的情况 C.合成子代噬菌体所需的原料、能量和酶等来自大肠杆菌 D.甲基化会使RNA聚合酶结合起始密码子的过程受到干忧 D.由组别②可以得出DNA是噬菌体的遗传物质这一结论 12,施一公院士团队在“RNA剪接体的结构与分子机理研究”方面做出了突出贡献。RNA 8.科学技术和科学方法推动了生物学的研究与发展。下列有关生物科学史上的经典实验 剪接体主要由RNA和蛋白质组成，其作用是对最初的转录产物一前体mRNA进行 使用的技术或方法的叙述，正确的是 () 加工，除去一些片段，并将剩余片段连接起来，形成成熟的mRNA。下列说法错误的是 A.通过电镜拍摄的细胞亚显微结构照片属于物理模型 () B.DNA半保留复制的实验探究中利用了N标记的放射性同位素 C.艾弗里实验中向细胞提取物中加入不同的酶利用了“加法原理” RNA剪接体 D,摩尔根的果蝇杂交实验后运用假说一演锋法证明了基因在染色体上 片段 片段3 9.蜗牛(2n=24)的贝壳有宝塔形、陀螺形、圆维形、球形、烟斗形等多种类型。蜗牛6号染 色体的某个位点存在控制其贝壳形状的5种基因，分别是B、B、B,B,和b,其中B对 片段2 一片2 b为完全显性，B、B2、B,B,之间为共显性（即一对等位基因的两个成员在杂合体中都 段1片段3 表达的遗传现象)。下列叙述正确的是 () A.RNA剪接体发挥作用的场所主要在细胞核内 A.不考虑变异，基因B,、B、B、B,b在染色体上呈线性排列 B.成熟的mRNA上含有起始密码子和终止密码子 B.蜗牛细胞中一对同源染色体的两个DNA分子中(A+T)/(C+G)的比值一定相同 C.剪接体剪接位置出现错误，会导致基因序列发生改变 C.正常情况下，控制蜗牛贝壳形状的相关基因型有15种 D.该位点上的B,、B、B、B,和b基因在遗传时遵循自由组合定律 D.RNA剪接体发挥作用的过程中可能涉及磷酸二酯键的断裂和形成 10.λ噤菌体侵染细菌分为即早期、迟早期、晚期三个阶段。λ噬菌体的N基因和cro基因 13.染色质的组蛋白乙酰化和去乙酰化会影响染色质的结构如图。下列叙述正确的是 如图所示，两个基因的终止子下游存在多种基因区段，与迟早期、晚期复制和裂解细菌 () 有关。已知pN蛋白能和RNA聚合酶结合，下列叙述正确的是 () DNA蛋白质 转录因子 N P启动子：P, PN 蛋白乙酰化 ● NmRN个V●终子：， 蛋白去乙酰化 驾乙酰基团 wwwpbpon N基因 A.组蛋白乙酰化引起染色质结构松散，不利于生物的生存 Pavero mRNA 抑早期 迟早期 B.组蛋白乙酰化与DNA甲基化对基因表达具有相同的效应 A.PN是一种抗终止的调节蛋白，可使转录扩展至其他基因区段 C,组蛋白去乙酰化有利于RNA聚合酶与启动子的结合 B.N基因和cro基因都按照5→3'的方向转录且模板链相同 D.组蛋白乙酰化酶抑制剂可用于抑制肿猫生长 C.如果转录始终在t1、2位点终止，则表明入噬菌体侵染成功 14.某基因的mRNA上具有SAM感受型核糖开关，SAM通过与mRNA结合来进行调节、 D.蘑菌体在侵染细菌的不同阶段始终只表达出两种蛋白质 机制如图所示，RBS为mRNA上的核糖体结合位点。下列相关叙述错误的是() 单元过关检测（七）生物学第3页（共8页） 真题密卷 单元过关检测（七】生物学第4页（共8页） 18.朊病毒是一种只含蛋白质而不含核酸的病原微生物，某兴趣小组用阮病毒和无标记的 核糖裙 牛脑组织细胞做了如图所示实验，下列有关叙述错误的是 () SAM K比PO ,匠病毒 (NH)SO. SAM 连续培养 连续培养提取 一段时间 段时间版病毒 牛脑组 牛脑组 牛脑组 A.核糖开关的本质是RNA,RBS段与1段的碱基序列互补 饥细胞 织细胞 B.核糖开关的构象发生改变的过程涉及了氢键的断裂和形成 :圭续培养 。一段时间 C.SAM与核糖开关的结合，可能会抑制基因表达的翻译过程 培养适 。一提取航病青 D.SAM阻止RBS与核糖体结合，使核糖体无法向mRNA的5'端移动 上清液一 沉淀物一回 一搅拌后离心时间 一牛精组织细胞 15.DNA的合成有两条途径：一条途径是（复制），以亲代DNA的脱氧核苷酸链为模板合成 子代DNA:另一条途径是逆转录，以RNA为模板合成DNA。下列叙述错误的是() A.按1→2→3→4程序实验，上清液中几乎不能检测到P A.两条DNA合成的途径都有磷酸二酯键和氢键的形成 B.按1→2→3→4程序实验，沉淀物中几乎不能检测到P B.与DNA复制相比，逆转录特有的碱基配对方式是U-A C.按1→2·53·4程序实验，放射性应主要位于上清液中 C.HIV可在宿主细胞内进行两条途径的DNA合成 D.按1→2→5→3→4程序实验，放射性应主要位于沉淀物中 D.HIV及其宿主细胞的遗传物质上任意片段均有遗传效应 二、非选择题：本题共4小题，共64分。 16.核酶是具有催化功能的RNA分子，具有酶的基本特性。核酶P能够识别和切割tR 19.(16分)噬菌体生物扩增法(PhaB法)是一种快速的间接检测标本中的结核分枝杆菌 NA前体分子的5'端，去除额外的序列，参与tRNA分子的加工过程：rRNA能够识别 (MTB)的方法，其原理是噬菌体D29能专一性感染和裂解活的MTB,其可将DNA注 tRNA携带的氨基酸，催化肽键的形成。下列说法错误的是 ( 入MTB菌体内，进人宿主细菌的噬菌体可以免受杀病毒剂的灭活，在MTB菌体内进 A.真核细胞的核酶均在细胞核合成，通过核孔运输到细胞质发挥作用 行子代噬菌体的合成与增殖，最后裂解MTB释放出的子代噬菌体又感染一种作为指 B.核酶P和rRNA均通过降低化学反应的活化能发挥作用 示剂的快速生长分枝杆菌，在24h内形成清晰的噬菌斑。其检测原理如图所示，回答 C,核酶P作用于磷酸二酯键，并催化tRNA中氢键的形成 下列问题： D.RNA的催化不具有专一性，催化的底物为氨基酸分子和多肽 壁南体D29 17.放射性心脏损伤是由电离辐射诱导的大量心肌细胞调亡产生的心脏疾病。一项新的 研究表明，cireRNA可以通过mniRNA调控P基因表达进而影响细胞凋亡，调控机制 见图。miRNA是细胞内一种单链小分子RNA,可与mRNA靶向结合并使其降解。 结核分 99 cireRNA是细胞内一种闭合环状RNA,可靶向结合miRNA使其不能与mRNA结 枝杆菌 剂处理 合，从而提高mRNA的翻译水平。下列说法错误的是 () 含MTB的培养液 噬菌体在 快速生长分枝杆菌（指示 MTB中增殖 细菌)培养后出现噬菌展 一排制 DNA (1)噬菌体D29是一种DNA病毒，侵染MTB后，MTB能为噬菌体D29的增殖过程提 ×停止 ,转录 P精因mRNA →P蛋白细形调 供 等原料。 前体RNA miRNA 剪切 miRNA (2)该实验需要设计对照实验，对照实验应将噬菌体D29置于 中，其他操 miRNA cireRNA) 作与实验组相同。若对照组中也发现了少数的噬菌斑，排除操作过程中被杂菌污染的 P基因mRNA 细胞牧 可能，结合图示分析最可能的原因是 A.合成前体mRNA的模板为DNA的一条链，该过程不需要解旋酶，但需要DNA聚 合酶 (3)作为指示剂的细菌应当对噬菌体D29具有较 (填“强”或“弱”)的敏感性，利 B.细胞质中，cireRNA通过与mRNA竞争性结合miRNA,从而影响细胞调亡 用PhaB法检测MTB可以用于区别活菌和死菌，原因是 C.可通过增大细胞内cireRNA的含量或增大miRNA的合成量抑制细胞调亡 D.某些细胞凋亡可能由细胞自噬引起，细胞自嚥障碍与很多人类疾病的发生有关 (4)利用PhaB法检测MTB可用于快速开展临床抗结核药物的疗效观察，以及时评估 单元过关检测（七）生物学第5页（共8页） 真题密卷 单元过关检测（七】生物学第6页（共8页） 6 疗效。现有某种抗结核药物X和MTB样液，试简述利用PhaB法评估药物X疗效的 (1)图中表示转录的序号是 。KLF5识别基因的调控区，并与 酶结 实验设计思路 合，启动基因IGFL2-AS1和IGFL1的转录。 (2)据图分析，IGFL2-AS1基因影响IGFL1基因表达的具体机制是 。据上述两种基因之间的关系，请提出一条抑制乳腺癌细胞增殖的方 20.(17分)DNA分子的研究过程中，常用P来标记DNA分子。用a、B和Y表示dATP (d表示脱氧)上三个磷酸基团所处的位置(dA-P,~P。~P,)。回答下列问题： 老 (3)由⑤到⑥翻译过程，一个mRNA上结合多个核糖体，这对乳腺癌细胞增殖的意义 (1)若用带有P标记的dATP作为DNA生物合成的原料，将P标记到新合成的 DNA分子上，则带有P的磷酸基团应在dATP的 (填“a”、“3”或“y”) 是 位上。 22.(16分)组蛋白是染色体的重要组成部分，是与核DNA紧密结合的蛋白质。乙酰化标 (2)若将T2噬菌体DNA分子的两条链都用P进行标记，请简要叙述操作步骤： 记是组蛋白修饰的常见方式，也是DNA转录调控的重要因素，组蛋白修饰是表观遗传 的重要机制。在染色质中，DNA高度缠绕压缩在组蛋白上，这一密致结构的基本单元 (3)科研人员研发了一种新的抗肿瘤药物X,为探究药物X能否抑制肿瘤细胞内DNA 称作核小体。核小体是含有八个组蛋白的聚合体，其上缠着略不足两圈的DNA分子。 分子的复制，科研人员将小鼠的肿箱细胞随机均分为甲、乙两组，两组的处理方式为 染色体DNA上基因A和基因B是两个相邻的基因。根据所学知识回答下列问题： (不考虑用量)： DNA组置白 甲组：小鼠的肿瘤细胞十培养液十P标记的dATP十生理盐水。 组蛋白RNA聚合转录因子 乙组：小鼠的肿瘤细胞+培养液+P标记的dATP十 组蛋白 ①根据以上信息分析，乙组中应添加的条件是 去乙化 ②科研人员将甲、乙两组细胞置于适宜条件下培养一段时间后，分别提取DNA并检测 ③若 ,则说明药物X不能抑制肿瘤细胞内DNA分子的复 S蛋白质 制：若 ,则说明药物X能抑制肿瘤细胞内DNA分子的复制。 (1)细胞分化受阻可能是由于组蛋白发生了 化。请根据表观遗传的概念来解 21.(15分)乳腺癌是一种常见恶性肿瘤，我国科学家发现在炎症因子TN℉-a刺激下， 释“组蛋白修饰是表观遗传的重要机制”这一结论 KLF5(一类蛋白质)能诱导乳腺癌细胞中1GFL2-AS1基因和1GFL1基因的转录，1G FL2AS1基因可影响IGFL1基因的表达，导致乳腺癌细胞增殖，如图所示。其中 (2)过程c中RNA聚合酶的作用是 miRNA是一种小分子RNA,参与转录后基因表达的调控：RISC是一种RNA诱导沉 默复合体，含核酸水解酶等物质，可以和miRNA结合；RISC-miRNA复合物通过识别和 (3)染色体DNA上基因A和基因B(填“能”或“不能”)同时进行转录或复制，基 结合靶mRNA,使靶mRNA降解或抑制其翻译。图中①⑦代表相关生理过程，回答 因B (填“能”或“不能”)同时进行转录和复制。基因A的启动子发生甲基化对 下列问题。 该基因的表达和DNA复制的影响分别是 TNFa (4)染色质螺旋化为染色体时，核小体之间会进一步压缩，核小体排列紧密有利于维持 。脱氧核糖核酸酶I只能作用于核小体之间的DNA片 7 段，结合题干信息，推测组蛋白的作用可能是 3 miRNA ISC-mRNA复合 (5)重叠基因在病毒DNA、原核生物DNA、线粒体DNA中较为普遍，是指两个或两个 KwM 名型乳腺悠 以上的基因共用一段DNA序列，如大基因内包含小基因、前后两个基因首尾重叠。根 增 kGL4S☒ 0个男 据信息推断其意义是 6 单元过关检测（七）生物学第7页（共8页） 真题密卷 单元过关检测（七】生物学第8页（共8页）