单元过关(4)现代文阅读Ⅱ——中国小说二-【衡水真题密卷】2026年高考语文单元过关检测（B版）

青春是用来奋斗的，不是用来辉霍的 2025一2026学年度单元过关检测（四） 你，快拿了去罢。”宝玉笑道：“自然如此，你那里和他说话校受去，越发连你也胜了。只交 班级 与我就是了。”妙玉便命人拿来递与宝玉。宝玉接了，又道：“等我们出去了，我叫几个小名 造题 语文·现代文阅读Ⅱ一中国小说二 儿来河里打几桶水来洗地如何？”妙玉笑道：“这更好了，只是你嘱附他们，拾了水只搁在山 一、阅读下面的文字，完成1~4题。(18分) 门外头墙根下，别选门来。”宝玉道：“这是自然的。”说着，便袖着那杯，递与舅母房中小丫 姓名 栊翠庵茶品梅花雪 头拿着，说：“明日刘姥姥家去，给他带去罢。”交代明白，贾母已经出来，要回去。妙玉亦不 当下贾母等吃过了茶，又带了刘姥姥至提幕庵来。妙玉忙接了进去。至院中，见花木 甚留，送出山门，回身便将门闭了。不在话下。 繁盛，贾母笑道：“到底是他们修行的人，没事常常修理，比别处越发好看。”一面说，一面便 (节选自《红楼梦》第四十一回) 得分 往东弹堂来。妙玉笑往里让，贾母道：“我们才都吃了酒肉，你这里头有菩萨，冲了罪过。 【相关链接】 我们这里坐坐，把你的好茶拿来，我们吃一杯就去了”妙玉听了，忙去烹了茶来。宝玉留 (1)欲洁何曾洁，云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中。 神看他是怎么行事。只见妙玉亲自捧了一个海棠花式雕漆填金“云龙献寿”的小茶盘，里 (《红楼梦》第五回妙玉判词)》 面放一个成窑五彩小盖钟，掉与贾母。贾母道：“我不吃六安茶。”妙玉笑说：“知道。这是 (2)本是苏州人氏，祖上也是读书仕宦之家。因生了这位姑娘自小多病，买了许多替身儿 ‘老君眉’，”贯母接了，又问：“是什么水？”妙玉道：“是旧年函的雨水。”贾母便吃了半盏，芙 皆不中用，到底这位姑娘亲自入了空门，方才好了，所以带发修行，今年才十八岁，法名 着递与刘姥地，说：“你尝尝这个茶。”刘姥姥便一口吃尽，笑道：“好是好，就是淡些，再熬浓 妙玉。如今父母俱已亡故，身边只有两个老嬷城、一个小丫头伏侍。文墨也极通，经文 些更好了。”贾母众人都笑起来。然后众人都是一色的官窑脱胎填白盖碗 也不用学了，模样儿又极好。 那炒玉便把宝钗和黛玉的衣襟一拉，二人随他出去，宝玉悄情地随后跟了来。只见妙 (摘自《红楼梦》第十八回) 玉让他二人在耳房内，宝钗坐在榻上，黛玉便坐在岁玉的蒲团上，岁玉自向风护上扇滚了 1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) () 水，另泡一壶茶。宝玉便走了进来，笑道：“偏你们吃体己茶呢.”二人都笑道：“你又赶了来 A.妙玉拉宝钗，黛玉二人单独去喝“体己茶”，是因为觉得她二人品味高雅、不同流俗，结 骗茶吃。这里并没你的，” 果黛玉品错茶水，招致妙玉讽刺。 炒玉刚要去取杯，只见道婆收了上面的茶盏来。妙玉忙命：“将那成客的茶杯别收了， B.妙玉给钗黛二人泡茶的水，取自五年前梅花上收的雪，口味轻淳无比。用物如此讲 桐在外头去罢”宝玉会意，知为刘姚姥吃了，他嫌脏不要了。又见炒玉另拿出两只杯来。 究，展现了妙玉品味不凡、高雅脱俗的个性。 一个旁边有一耳，杯上镌着“证隐弹”三个隶字，后有一行小真字是“晋王恺珍玩”，又有“宋 ℃，宝玉建议妙玉将杯子送给刘姥姥，是因为他见妙玉那上好的杯子被刘姥姥这个没见 元丰五年四月眉山苏轼见于秘府”一行小宇。妙玉便斟了一驿，递与宝钗。那一只形似体 识的乡野村妇用脏了，不忍妙玉沾染不洁。 而小，也有三个垂珠篆字镌着“杏犀看”。妙玉斟了一派与黛玉。仍将前番自己常日吃茶 D,栊翠庵这个相对独立的所在，既是事件的发生地，又是妙玉的心灵庇护所，妙玉“回身 的那只绿玉斗来斟与宝五。宝玉笑道：“常言·世法平等’，他两个就用那样古玩奇珍，我就 便将门闭了”有隔绝人世的意味。 是个俗器了，”炒玉道：“这是俗器？不是我说狂话，只怕你家里未必找的出这么一个俗器 2.下列对小说的分析，不正确的一项是(3分) () 来呢”宝玉笑道：“俗话说‘随乡入乡’，到了你这里，自然把这金玉珠宝一概贬为俗器了，” A.在栊翠庵东禅堂，贾母和妙玉关于选茶和用水进行了一番问答，这段对话看似浅白无 垃玉听如此说，十分欢喜，遂又寻出一只九曲十环一百二十节蟠虬整雕竹根的一个大 奇，却可见主客都是品茶的行家。 盏出来，笑道：“就剩了这一个，你可吃的了这一海？”宝玉喜的忙道：“吃的了，”妙玉笑道： B.作者通过妙玉待客的茶具暗示了妙玉显赫的家世，通过妙玉给不同客人用不同茶具 “你虽吃的了，也没这些茶糟蹋。岂不阳‘一杯为品，二杯即是解渴的蠢物，三杯便是饮牛 说明她虽隐身空门却通晓人情。 饮骡了’。你吃这一海便成什么？”说的宝钗、黛玉，宝玉都笑了。妙玉执壶，只向海内斟了 约有一杯。宝玉细细吃了，果觉轻清无比，赏赞不绝。妙玉正色道：“你这遭吃的茶是托他 C,妙玉先笑宝玉“吃一海”茶是“饮驴饮骡”，又说黛玉是尝不出“旧年雨水”的俗人，这表 两个福，独你来了，我是不给你吃的。”宝玉笑道：“我深知道的，我也不领你的情，只谢他二 明了妙玉对权贵粗陋无知的鄙视。 人便是了。”妙玉听了，方说：“这话明白。” D.本段选文虽只是描绘一次品茶活动，却写活了不同身份人物的个性，读来也令人感到 黛玉因问：“这也是旧年的雨水？”妙玉冷笑道：“你这么个人，竟是大俗人，连水也尝不 韵味无穷，妙趣横生，充满闲情雅趣。 出来。这是五年前我在玄墓香寺住着，收的梅花上的會，共得了那一鬼脸青的花瓮一 3.妙玉判词的前两句“欲洁何曾洁，云空未必空”点明了她的矛盾：她追求“洁”“空”，但实 瓮，总舍不得吃，埋在地下，今年夏天才开了。我只吃过一回，这是第二回了。你怎么尝不 际上却是“何曾洁”“未必空”。请结合选文简要分析这两个方面。(6分) 出来？隔年躅的雨水那有这样轻尊，如何吃得。”黛玉知他天性怪僻，不好多话，亦不好多 坐，吃完茶，便约着宝钗走了出来。 4.《红楼梦》一书交替使用全知视角与限知祝角进行叙事。在选文中，作者选择透过宝玉 宝玉和妙玉陪笑道：“那茶杯虽然脏了，白撂了岂不可惜？依我说，不如就给那贫婆子 的眼睛来写妙玉的一些言行，以限知视角进行叙事，这样写有什么好处？请结合选文简 罢，他卖了也可以度日。你道可使得？”妙玉听了，想了一想，点头说道：“这也罢了。幸而 要分析。(6分) 那杯子是我没吃过的，若我使过，我就砸碎了也不能给他。你要给他，我也不管你，只交给 单元过关检测（四）语文第1页（共8页） 真题密卷 单元过关检测（四】语文第2页（共8页） 分 二、阅读下面的文字，完成5~8题。(16分) 小战士急了，梗着脖子说：“营长您别不信，您走着瞧，看我到底能不能吃苦。” 等一朵雪莲盛开李玫 营长笑着和他一起往营房走去，狱开厚重的军大衣，从军常服口袋里掬出个橘子，塞到 新来的小战士今年18岁，他从没想过有一天能见到雪山。他的家乡远在福建，那里 小战士的手里。橘子带着营长的体温。这温度虽然只存在片刻，但小战士真的感觉到了。 有一年四季苍翠欲滴的翠屏山，亚热带季风带来的充沛雨水，还有大量的氧气。 “橘子！”他惊喜地叫道。一把摘了手套，把那颗有点蔫巴的橘子掉到嘴边，深深地奥 他来到这个哨所还不到10天，每当休息时，他最喜欢站在哨所前，凝视不远处的雪 着橘皮特有的清香。他不由自主地舔了舔嘴皮，嘴唇上干裂翘起的死皮像一把把小锉刀， 山。天气好的时候空气格外干净，涨蓝的天，没有一丝云彩，像平静的海而。山看起来很 让舌尖麻酥酥地疼。 近，似乎只要一仲手就能抓一把山顶的积雪。可他头痛欲裂，连仲手这么简单的动作都做 “营长，这是昨天午餐配发的水果吧？我吃过了，您留着自己吃。”橘子小小的，在他掌 不了。他从海拔儿十米的家乡来到海拔5000多米的连队，青灰的脸色和千裂的嘴唇都表 心里闪着橙色的光芒。 明他的不适应。然而他并不颓废，他眼睛雪亮，町着雪线响喃自语：“那里会不会有雪莲？” “把它吃了，这是命令！你才来，身体不适应，多吃点水果补补雏生素。你们南方人吃 从新兵连选了他的营长摸了摸他的头，把棉帽给他栽好：“头疼也不能把帽子摘了，零 惯了水果，咱们条件艰苦，运输不易，水果蔬莱只能数着个儿计划着分配，没法叫你散开 下20多摄氏度，你图一时痛快，留下病根怎么办！” 吃。我不一样，我们西北人不爱吃水果，有萝卜土豆就够了。” 营长不过30多岁，看上去却比小战士年近50的父亲还苍老。早已没有了高原红，有 小战士的眼驱有些湿润，他想起了家乡的父亲：“营长，您怎么跟我爸一祥啊。我爸也 的只是勋黑的脸庞和干裂得脱皮的面颊。看着他，小战士不由得想到翠屏山上那些百年 是，有好吃的总说自己不喜欢吃，就要我吃，我要不吃他还训我…”他有些哽咽。 松柏的树皮。 “想家了？” 因为紫外线的攻击和缺氧，小战士也很黑，有时干冷的空气让他的肺泡似要炸裂。营 “没，没有，部队挺好，和家一样。” 长教他用鼻腔深呼吸，数5下，深深地吸进去，再数3下，慢慢地呼出来。营长说人的肺也 “这有哈嘴硬的。想家不丢人，我也想家，想你坡子，我不觉得丢人，” 得缏炼，高原上的人肺部都会变大，等适应了高原缺氧的环境，再到内地还会醉氧。 “营长您给我说说搜子明，我以后也找个像嫂子那么好的總妇！”小战士仔细地、小心 “晕乎乎的，像喝多了酒，老想睡，睡得死沉死沉。”营长描述着醉氧的状态。小战士也 翼翼地把橘子皮剥开，闻了又闻，就是舍不得送进嘴里。 想醉氧，自从来到哨所，他整宿整宿睡不着，头疼，疼得他真想拿脑袋撞墙。刚开始营长还 营长看着他孩子气的样子，心底一软，慢慢地说：“我要是结婚早点，孩子怕是也要上 叫他吸几口氧，吸了氧就不那么疼了，可慢慢地营长让他吸氧的次数越来越少。营长说得 学了，我现在都30多了，终于要做爸爸了！” 让身体适应，不能老指望别的东西，要不然哪来的意志力和战斗力。 “这么重要的事营长您怎么不早点休假去陪陪嫂子啊？” 毕竟还是个孩子，心里总有些奇怪的念头让他莫名高兴起来，小战士突然咧着嘴笑了 起来，问道：“营长，您在这里这么多年，巡逻的时候见过雪莲花吗？” “你嫂子是最好的女人。她一个人要照顾老人又要照顾肚子里的孩子，聚少离多不容 “见过，等过些天我带你去前哨班，那里有雪莲。” 易啊，可她从来没抱怨过。我欠地太多，可响们假期有限，我想等孩子快出生了再休假，好 “雪莲真有那么神奇，像武侠小说里写的那样能让人起死回生？” 好照顾地娘儿俩。” “那谁知道，咱也没研究过附。不过说起来还真神奇，咱这里算是生命的禁区，年平均 小战士把播子瓣含在嘴里，清凉甘甜。“等我休假了也去看看嫂子和侄子。…营 温度达到零下20多摄氏度，能活下来的恐怕只有雪莲和天上的老腐了。” 长，您说那时候雪莲该开花了吧？” “真想看看这么神奇的植物。营长，等您带我诞逻的时候如果遇见了开花的雪莲能不 “傻小子，等你能上到雪线再说。走，先吃馒头去，今天至少得把一个馒头吃完，不 能帮我拍张照，我想给我妈看看。” 许剩！” “开花的雪莲可不好找，5年以上的雪蓬才能开花，哪有那么容易遇到” “是！”小战士响亮地回答道。 “不怕，营长，我要像您一样扎根在这里呢，总有一天我能遇到开花的雪莲。”小战士笑 (有副政) 着，白白的牙齿闪着雪峰的光泽 5.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分) () “有志气是好的，先把今天的饭吃了。今天的吃饭大比或你可不能再当老末，身体素 A.小战士看着只有30多岁，看上去却比自己年近50的父亲还苍老的营长，他必然会联 质不过关，我照样把你退回去。” 想到值班的哨所旁那些百年松柏。 听见吃饭，小战士孩子气的脸一瓣间皱成一团：“营长，我真吃不下，嘴里一点滋味都没有。” B.营长帮小战士蛟好棉相、教他呼吸方法、新次减少他的吸氧次数，这一描写，表现了营 “傻小子，吃不下就没有好的身体素质，没有好的身体素质连边境线都走不到，怎么保 长对战士们无微不至的关心呵护， 家卫国？怎么，这点苦都吃不了？” C.营长掏给小战士的那颗橘子“有点蒿巴”，小战士却感到“清凉甘甜”，这种反差突出了 “吃！苦能吃，当兵怕吃苦还当什么兵！”小战士像宣誓一样大声说着，有些气喘，却回 作为南方人的小战士对水果的酷爱。 声阵阵。 D.小战士对吃饭的态度由“真吃不下，嘴里一点滋味都没有”到用“响亮”的声音应答营 营长笑得像个悲祥的老父亲，伸手拍了拍他厚厚的军帽说：“人不大，口气挺大，” 长的要求，表明他已成长为合格的战士。 单元过关检测（四）语文第3页（共8页） 真题密卷 单元过关检测（四）语文第4页（共8页） 6.关于文中画横线处营长与小战士的对话，下列说法不正确的一项是(3分)() 掉了铁皮边，一道边缝绽了线，“山姆大叔”便没办法了。于是，送去的鞋就又送了回来，那 A.“想家不丢人，我也想家，想你嫂子”，表现了营长对家人的牵挂，对妻子的思念，丰富 人多少有些汗颜，小皮匠却毫无讥诮之色，就当没有发生过方才的事情一般，接过鞋，按传 了戍边军人的形象」 统的方式处理了。两个月不到，对过的“山姆大叔”梢然引退。就这样，即便是儿千块线的 B.“你嫂子是最好的女人，…从来没抱怨过”，借营长之口侧面描写营长的妻子，礼赞 意大利皮鞋，小皮匠都能以平常心来对待。也不是说他完全不放在眼里，他当然是要格外 军嫂对军人的无私奉献。 小心一些，是天生地惜物，而不是出于对昂贵价格的诚服，这种天价的名牌让他觉得造尊。 C.小战士表示等自己休假会带上盛开的雪莲花“去看看嫂子和侄子”，主要表现其对“嫂 有时候，有人拿一条名牌牛仔裤来修理拉链，他果决地撒掉杯了的拉链头，换上斯的。那 子”的敬重和好奇。 刻着名牌标记的拉链头被他一奶，主顾仲手去捞，捞了一个空，不由叫道：这是名牌！小皮 D.这部分文字起于营长看出小战士想家，终于结尾小战士对雪莲花开的期待，严丝合缝 匠说：名牌？坏了有什么用！在对名牌的态度里，包含着小皮匠对消费社会的批判性。 地楔入情节链条之中，自然圆合 整日交道的都是鞋，而且是穿过的鞋，皮革的气味里混杂着各式各样的脚臭、汗臭，和 7.请结合小说内容，简要分析标题“等一朵雪莲盛开”的丰富情感内涵。(4分) 起来，就是皮匠的体味。这一点上，小皮匠却与他的前拿们不同，他身上没气味。他从来 不把做活的衣服穿回家，而是留在工具箱里。他就像一个正规企业里的工人，上班之前要 8.环境描写是小说的三要素之一。请比较下面的文字与本文第一、二段的环境描写，简要 换上工作服，至于换下来的千净衣服，那是一件西装，配有领带。傍晚，天将黑未黑，他收 分析其在内容，写法，作用方面的不同之处。(6分) 工了，就到弄内人家的水斗，用香皂洗了手脸，穿好衣服，回家去了。 天黑了，天边滴起一轮满月。我们的总攻还没发起。敌人照例是忌怕夜晚的，在地 倘若是乡下有亲威来的日子，他回家就有现成饭吃。女人们烧好了饭菜，老远的，油 上烧起一堆堆的野火，又盲目地袁炸，照明弹也一个接一个地升起，好像在月亮下面点 烟味便扑鼻。天热的时候，各家各户的饭桌就铺排在弄堂里，我敢说，小皮匠家的饭桌不 了无数盏汽油灯，把地面的一切都赤裸裸地暴露出来了。在这样一个“白夜”里来攻击， 是第一，也是第二。东西都是从乡下带出来的，草鸡她汤，六月蟹拦腰一剥两半，拖了面柳 有多困难，要付出多大的代价啊！我连那一轮皎浩的月亮，也槽恶起来了。 炸，蛏子炒蛋，卤水点的老豆腐，过年的腊肉或者风鹅，还有酒。他喝一阵子，吃了一些莱。 (节选自茹志鹏《百合花》) 月亮也升起了。这时候，小皮匠要看一会儿书了。 小皮匠看的书是比较广泛的。他有一套《说岳全传》，半部他们家乡人、著名说书人王 三、阅读下面的文字，完成9~12题。(16分) 少棠的《武松》，再有一二本《资治通鉴》。除此，还有一些杂志，是他从书报亭上买的，也有 的是很偶然地落到他手里的。他认为现代的书不如古书有看头，古书里面有很多大的小 骄傲的皮匠（节选）王安忆 这小皮匠不是那老皮匠的儿子，而是女娇。老皮匠把手艺和地盘传给了他，告老还 的道理，大道理是关于世道，小道理则关系做人。当然现代的书也很重要，因为是说当下 乡，不久便生癌症去世。小皮匠把地妇留在家中，单身一人住在上海。他住的也是老皮匠 的事，可以开眼界，不至于太蒙塞。所以，小皮匠读书是用心读的，从屋内接出来的一盏电 灯服耀着小桌上的书本，四周大多是牌桌，有纸牌，也有麻将，牌在桌面上甩来甩去，还有 留给他的地方，距离他做活地方有一站多路的一片棚户里的一问阁楼，那房主与老皮匠的 牌友们为牌局起的争执，都吵不了他。无论是他的女人，母亲，或者岳母，这时都不与他说 交情有年头。小皮匠一方面是房客，另一方面也蒂着房东照看房子， 话，以免打扰他。但要是父亲在，他有时会从书本上拾起头，谈一些读书的心得，是为表示 光顾皮匠摊的大多是女人，与小皮匠很稔熟的样子，有的还有些轻薄。小皮匠则很持 对父亲的尊敬。这些都是靠他的人，他不能过于倨傲了， 重，并不罗唆，他是有架子的。小皮匠长得挺讨人喜爱，敦实的身体，眼睛溜圆，是那种稚 小皮匠没有让女人过来长住，有一部分原困就是顾虑环境，倒不止是说居住的小环境， 气的长相。女人们，都将他当孩子待，张口小皮匠，闭口小皮匠。事实上，乡下人婚蝴早， 更是指大环境。虽然小皮匠每日里只是从住处到微活处往返，所阳所见不过五百米一块街 他已经是两个孩子的父亲了，这也是使他持重的一个缘故， 区，但也足够他了解这个城市的阴暗面了。他不能让他的女人到这可怜的世界里来。她没 现在，皮匠摊的业务随时代发展而扩大了，尤其是像小皮匠这样有渊源的手艺人，他 什么见识，没享过大福，可也没受过欺负。就让她在家中问候老人，带孩子吧！城里就不同 们善于融会贯通：修拉链，钉牛仔裤的敲组，给皮包的金属扣上蜡。至于皮匠的本业，修 了，什么都搅在一处，分也分不开，所以就叫做大兼缸麻。大染缸这个词用得太对了！ 鞋，他们也而临许多新课题。单说一件，鞋底。由于人们生活方式的改变，鞋掌的磨损部 (有耐政) 位与形状，也出现了不同于传统的情形，比如开车的人，是磨损在骤油门和刹车的那一个 9.下列对小说相关内容的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) () 点上。但是，小皮匠应对得很沉着，他心里有一个底。怎么说？鞋总归是鞋，总归是要吃 A.小皮匠修鞋时“心里有一个底”，这个“底”不仅是小皮匠锋鞋时所坚守的原则，也是小 力，所以，坚因总归是第一位的」 皮匠在时代发展中所坚守的原则。 别看他整日在这方寸之地，可他的见识却不少，什么名碑的鞋，还有包，他没见识过 B.通过对比小皮匠的手艺和“山姆大叔机器修鞋”的表现，写出了小皮匠手艺的精湛以 啊一曾经，就在这条街上，全都破门开店，其中挤出半扇门面，开出一个“山姆大叔机器 及对自已能力的自信。 修鞋”。就有人对小皮匠要扶：你能修好吗？修不好我拿对过去！小皮匠说：你拿对过去 C.作者用“批判性”来形容小皮匠对待名牌的态度，虽有调侃的意味，但反映出小皮匠在 吧！有人真拿过去，请“山瞬大叔”修了，可结果如何？“山姆大叔”要价奇高，而且不论何 时代进程中的不适与滞后。 种问题，统统一个办法，换底。倘若遇到那些比较特殊的情况，外而的底好好的，内里的村 D.小皮匠把上海比作“大染缸”，既交代了他不让妻子来上海的原因，也体现了小皮匠在 底却让种汗沤烂了戏者鞋底没杯，坏的是鞋帮：再抑或仅仪是些极小的毛病，鞋面的气孔 现代消费社会中坚守品质的难能可贵， 单元过关检测（四）语文第5页（共8页） 真题密卷 单元过关检测（四】语文第6页（共8页） 公 10.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分》 (） 期，是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期。推进中国式现代 A.小说的主人公生存于大城市的小空间，在这样一个看似狭窄实则广阔的背景下，人 化，是一项前无古人的开创性事业，必然会遇到大量从未出现过的全新课题、遭遇各种艰 物的故事徐徐展开」 难险阻、经受许多风高浪急甚至惊涛咳浪的重大考验。以国家勋章和国家荣誉称号获得 B.作者以旁观者的视角进行叙述，置身于故事之外，追求对时代风貌的真实反映，在叙 者为榜样，让社会主义核心价值观瓣然成风，让新气象新作为不断展现，我们就一定能汇 述中努力做到客观冷静。 聚起建设社会主义现代化强国的磅碍力量。 C.小说多处涉及小皮匠的业务知识，既给故事增加真实性，也没有喧宾夺主，文本叙述 习近平总书记强调：“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”新中国成立 的中心始终停留在小皮匠的身上。 以来的非凡历程中闪耀着的一个个响亮名字、一段段感人故事，微励中华儿女弘扬忠诚、 D.本文叙写小皮匠家的饭桌，侧面表现了其生活的富足，进而交代了小皮匠对价格高 执着，朴实的鲜明品格，把个人的理想追求融人党和国家事业之中。新征程上，完成中心 昂的奢侈品都能以平常心对待的原因。 任务，实现战略目标，需要英雄，需要英雄精神。以功助模范人物为榜样，将英雄精神内化 11.小说标题“骄傲的皮匠”意殖丰富，请结合文本简要分析。(4分) 于心，外化于行，像英雄模范那样坚守、像英雄模范那样奋斗，一定能共同谱写新时代中华 人民共和国的壮丽凯歌，开辟中国式现代化更加广阔的前景。 12.班级举行读书会，要求读书小组为本文写一则文学短评，请从小说情节、人物、主题，语 角度一：“民族骄傲”“时代英雄”“精神坐标” 言等角度，写出短评摘要。(6分)》 国家脊梁，闪亮坐标。英雄模范是时代的丰碑、国家的脊梁，是民族最闪亮的坐标。 国家勋章和国家荣誉称号是国家最高荣誉。颜授国家勋章和国家荣誉称号，既是弘扬社 【经典素材】 会主义核心价值观、凝聚时代精神的现实需要，也是实施宪法关于国家勋章和国家荣誉称 三十而立，奔赴下一程山海 号制度的重要体现。尊崇英雄、树立榜样，从功勋模范身上汲取力量，崇德向善、争做先 2024年9月13日，国家主席习近平签署主席令，根据十四届全国人大常委会第十一 锋，为中华民族伟大复兴贡献力量。 次会议13日上午表决通过的全国人大常委会关于在中华人民共和国成立七十五周年之 角度二：“爱国之情”“融入时代”“忠诚执着” 际授予国家助章和国家荣誉称号的决定，授予15人国家勋章、国家荣誉称号。 爱国情怀，忠诚使命。国家助章和国家荣誉称号凝聚了获得者的汗水和心血，散发着 根据主席令，授予王永志，王振义、李振声、黄宗德“共和国助章”。 令人敬佩的光芒。他们的成就不仅代表个人的卓越，更是对爱国主义精神的传承与弘扬。 授予迪尔玛·罗塞芙（女，巴西）“友谊勋章”。 把爱国之情融入祖国改革发展的伟大事业中，融入人民创造历史的奋斗中，用智慧和汗水 授予王小谟、赵忠贤“人民科学家”国家荣誉称号：授予巴依卡·凯力迪别克（塔吉克 浇灌出祖国繁荣昌盛的顾果，用忠减和执着书写壮丽篇章。他们将个人的命运与国家的 族)“人民卫士”国家荣誉称号：投子田华（女）“人民艺术家”国家荣誉称号；授予许振超“人 命运联系在一起，是这个时代最值得尊敬的人。 民工匠”国家荣誉称号：授予张晋藩、黄大年“人民教有家”国家荣誉称号：授予路生梅（女） 角度三：“无私泰献”“英雄本色”“激励精神” “人民医护工作者”国家荣誉称号：授予张卓元“经济研究杰出贡献者”国家荣誉称号：授予 默默奉献，精神引导。在战火纷飞的年代，英雄们为国家和民族的未来不惜牺性生 张燮林“体有工作杰出贡献者”国家荣誉称号。 命。在和平时期，无数平民英雄在各自岗位上默默奉献，他们或是攻坚克难的科技工作 【运用指津】 者，或是救死扶伤的医生，或是辛勤耕耘的农民。正是有了这些精忠报国的英雄，我们的 人民创造历史，历史造就英雄。新中国成立以来，在党的坚强领导下，一代又一代的 国家才能在世界舞台上屹立不倒，我们的民族才能在历史的长河中不断前行。国家勋章 新中国杰出建设者和普通劳动者接力奋进，不断拼搏，在中国特色社会主义建设中作出了 和国家荣誉称号获得者的感人事迹和精神宛如明灯，照亮国人前行的道路，激励一代又一 突出贡献，留下了感人至深的事迹，建立了不可磨灭的功勋，共同书写了中国特色社会主 代人为祖国繁荣昌盛而奋斗。 义事业的壮丽篇章。这次被授予国家勋章和国家荣誉称号的15人，他们有的赤胆忠心献 角度四：“榜样作用”“中国故事”“时代温暖” 身国防事业，有的全心全意服务民生福祉，有的鞠躬尽摔推动科技创新，有的满腔热忱促 闪耀之星，精神力量。当今社会中有各种各样的“星”，但国家助章和国家荣誉称号是最 进中外交流…都是各方面各领域各行业作出重大贡献、享有崇高声誉，道德品质高尚、 耀眼的“屋”，印刻着精彩瞬间，闪耀着亮丽光芒。它承载着其心、真情与真爱，给社会带来温 群众公认的杰出人士。党和国家以最高规格褒奖功勋模范人物，铭记他们的历史功绩，尊 段和力量。功勋模范人物的故事，是新时代砥砺前行的力量源泉。勋章背后蕴含坚定的理 崇他们的英雄风范，彰显了关心英雄、珍爱英雄、尊崇英雄的国家态度。 想信念和爱国情怀，体现了厚植爱国情怀和弘扬主流价值的精神特质。时代需要模范，国家 伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。国家勋章和国家荣誉称号是国家 需要英雄，人民需要榜样。开展国家勋章和国家荣誉称号集中评选须授活动，展现非凡品质 最高荣誉，是无上的荣光，也是激发亿万人民奋勇前行的巨大力量。当前和今后一个时 和崇高精神，激发向善向上的精神力量，引导全社会塑造新的“追星”理念。 单元过关检测（四）语文第？页（共8页） 真题密卷 单元过关检测（四）语文第8页（共8页）真题密卷 单元过关检测 有特殊的本领，这样的安排可能会埋没人才，浪费 自私和贪婪，营造温暖和谐社会的主题。③在表 他的能力；②作为督粮使，土行孙可能有机会在战 达效果上，删去最后一段大灾后的叙述，给读者留 争中发挥自己的作用，但也有可能因为他的形象 下了想象的空间，令人回味，引人深思。 和能力问题，导致粮草供应出现问题，影响战局。 (每点2分，只答观点不给分，意思对即可) (两点3分) 9,C【解析】A项“营造了一种如梦如幻的意境”错 5.D【解析】“表明孙秀才的所作所为毫无意义”错 误。文本中对“森林和草地无边无际，风吹过，如翻 误。由“有感于孙秀才的救命之恩，有人提议给孙秀 滚的绿色海浪”的描写，主要是营造出一种优美、宁 才建个庙、竖个像”可知，还是有人铭记孙秀才的功绩 静、开阔的自然意境。这种意境给人的感觉是真实 的，孙秀才的忠告对一些乡亲起到了一定的作用。 可感的大自然之美，而非那种带有虚幻、缥缈感觉 6C【解析】“运用了语言、外貌、心理等多种描写 的意境。B项“巴图对当年跟大人看护树苗的事心 方法”错误。小说塑造孙秀才时，主要是语言描 怀怨根”错误。文中巴图讲述第六指被冻掉的往事 写，没有运用外貌、心理的描写方法。 时，并没有表现出心怀怨恨，只是在回忆过去的经 7.①乐观开朗，随性自适。孙秀才三次落榜，在私塾 历。D项“我’对巴图的话感到极度不满，想赶紧离 里教书混口饭吃，但他并不自卑，还自我调侃，体 开巴图的家”错误。“我”是在受到巴图的启发后立 现了孙秀才乐观开朗、随性自适的特点。②勤学 刻行动，而非因为不满。 苦读，知识渊博。尽管三次落榜，但孙秀才依然读 10.D【解析】“也有她对没在娜仁高娃面前唱歌的 书不辍，懂得四书五经、天文地理等，还能准确预 庆幸”错误。乌兰红花流泪是因娜仁高娃的歌声 测出明年将要大旱。③热心善良，耿直单纯。孙 深深打动了她，她被歌声的美好和感情感染，而 秀才每年春节帮乡亲们写春联，写福字，又毫无戒 不是庆幸没有在娜仁高娃面前唱歌。 心地告诉乡亲们明年将要大旱的消息，体现了他 11.①巴图对“我”的到来非常热情，又对“我”的一些 的热心善良、耿直单纯。（三点4分，意思对即可） 行为不满，但还有对“我”的期待；②对于自己售 8.示例一：不能删去。①在结构上，最后一段交代了 卖陨石的行为，既感到自豪又有自责；③对于女 大灾后有人听信了孙秀才的忠告而活下来，使故 儿，既阻止她当歌手又欣赏其音乐才华。（一点1 事情节更加完整。②在人物塑造上，一些人因孙 分，两点3分，三点4分，意思对即可) 秀才的忠告而活了下来，并有感于他的救命之恩，12.①乌兰红花的直播互动推动了故事情节发展；② 突出了孙秀才善良无私的品质。③在主题上，深 乌兰红花的好奇引出对陨石、民族特色美食的介 化了小说的主旨。一个孙秀才的死并不能唤醒所 绍，使小说叙事更加合理自然；③乌兰红花是离 有人，作者借孙秀才的死批判了人性中自私、冷漠 开家乡的年轻人的代表，与巴图形成鲜明的对 和贪婪的一面。 比，形成矛盾冲突，增强小说的故事性；④乌兰红 示例二：可以删去。①在结构上，删去最后一段， 花对库布齐及乌恩的陌生感及疑惑，契合读者疑 小说的主要情节依旧完整，不受影响。②在主题 问，增强了读者的代入感，更能引发读者的思考 上，删去最后一段，仍能体现小说呼吁抵制冷漠、 与共鸣。（每点2分，任答三点，意思对即可） 2025一2026学年度单元过关检测（四） 语文·现代文阅读Ⅱ一中国小说二 1.C【解析】“不忍妙玉沾染不洁”错误，原文中，妙 粗陋无知的鄙视”，而是性格使然。她对黛玉说 玉已将刘姥姥用过的成窑杯“搁在外头”，并未沾 “你这么个人，竟是大俗人”，是因黛玉未尝出雪 染，宝玉的提议更多是出于节俭和助人之心。他 水，属朋友间的调侃；对宝玉说“饮牛饮骡”，则是 提到“白撂了岂不可惜”“他卖了也可以度日”，可 亲近之人间略带夸张的玩笑。妙玉虽孤傲，但文 见其动机与“不忍妙玉沾染不洁”无关。 中未体现她对权贵的鄙视，反而对贾母等贵客以 2.C【解析】“这表明了妙玉对权贵粗陋无知的鄙 礼相待，甚至用自己常日的绿玉斗待宝玉，可见其 视”错误，妙玉对宝玉和黛玉的讽刺并非“对权贵 复杂矛盾的性格，而非鄙视权贵。 B ·4· ·语文· 参考答案及解析 3.追求“洁”“空”：①嫌刘姥姥用过的杯子不干净，命人 的禁区，五年才开花，“等一朵雪莲盛开”寄寓着营 丢弃；②客人走后，要打水洗地，③不让抬水的人进 长对“小战士”挑战自我，成长为真正的边防军人 山门，只让他们将水搁在山门外头墙根下；④对用 的期待。③雪莲生长在生命禁区，代表着顽强的 物的讲究超乎寻常，用旧年雨水、五年雪水等“无根 生命力和不屈的精神，“等一朵雪莲盛开”表达了 之水”泡茶。(3分) 对戍边军人坚守边疆、不畏艰难的赞美之情。（一 实际上“何曾洁”“未必空”：①凡心尚存，喜欢宝玉。 点2分，两点3分，三点4分) 如极度洁癖的她却将自己常日吃茶的绿玉斗给宝 8.①内容方面：本文第一、二段描写的是哨所周边的 玉用。②偏爱珍玩，标榜清高。偏爱收藏了大量古 雪山环境，展现出自然环境的壮美。而《百合花》 董珍玩，如晋代富豪王恺的杯子等，一是物欲难平， 这段描写的是我军对敌人发起总攻前的战场环 二是标榜清高，想借此显示其出身高贵。③贵贱高 境，呈现出残酷的战争氛围。②写法方面：本文第 低，区分对待。对贾母、钗黛、宝玉、刘姥姥和众人的 一、二段运用了对比、比喻的手法，从视觉角度描 态度各不相同，有违“世法平等”。④天性怪癖，尖酸 写环境。而《百合花》这段还运用了夸张等手法， 刻薄。稍不如意，就对宝玉说“狂话”，对黛玉“冷笑 从心理感受角度描写。③作用方面：本文第一、二 道”，有违修行之人的形象。(3分) 段环境描写为后文表现小战士对环境的不适应以 4.①有利于增强真实感：只有出身名门贵族的宝玉 及对雪莲的期待作铺垫，暗示小战士成长为合格 才能如此准确地说明这些藏品的名称，详尽地描 的边防军人所要面临的严峻考验。而《百合花》这 摹出这些珍贵藏品的细节。②有利于塑造妙玉的 段的环境描写渲染了紧张危险的战争气氛，为下 形象：只有天性多情的宝玉才会如此细致地观察 文叙写通讯员壮烈牺牲埋下伏笔。（每点2分，意 妙玉的一举一动，不漏过任何细节，能更好地集中 思对即可) 笔墨塑造妙玉自命清高、自我标举、高傲轻慢、癖 9.C【解析】“但反映出小皮匠在时代进程中的不 性怪异的形象。③有利于塑造宝玉的形象：表现 适与滞后”错误。结合文本第四段“就这样，即便 宝玉多情、细心、为人宽厚、秉性善良、性情通融的 是几千块钱的意大利皮鞋，小皮匠都能以平常心 性格特点。④有利于加深读者的印象（或提高读 来对待。也不是说他完全不放在眼里，他当然是 者的参与度，或吸引读者的注意力)：将读者的注 要格外小心一些，是天生地惜物，而不是出于对昂 意力从在场众多的人物引向妙玉的言行细节，加 贵价格的诚服，这种天价的名牌让他觉得造孽”； 深了读者的印象，提高了读者的参与度。（每点2 修完名牌牛仔裤的拉链，他随手丢弃，说“名牌？ 分，任答三点，意思对即可) 坏了有什么用！”“在对名牌的态度里，包含着小皮 5,B【解析】A项，“必然”说法过于绝对；“值班的哨 匠对消费社会的批判性”可知，“批判性”反映出小 所旁”错误，根据原文“他的家乡远在福建，那里有 皮匠对时代进程中汹涌的物质潮流的厌恶。 年四季苍翠欲滴的翠屏山”“小战士不由得想到翠 10.D【解析】“侧面表现了其生活的富足，进而交代 屏山上那些百年松柏的树皮”可知，那些百年松柏 了小皮匠对价格高昂的奢侈品都能以平常心对待 是小战士家乡的。C项，“突出了作为南方人的小战 的原因”错误，结合原文“小皮匠家的饭桌不是第 士对水果的酷爱”错误，从物性角度看，橘子虽然失 一，也是第二。东西都是从乡下带出来的，草鸡炖 去水分“有点蔫巴”，但果肉还是“清凉甘甜”；从寓意 汤，六月蟹拦腰一剁两半，拖了面糊炸，蛏子炒蛋， 角度看，小战士从营长的故事中受到感染，感觉橘 卤水，点的老豆腐，过年的腊肉或者风鹅，还有酒” 子格外甜。D项，“表明他已成长为合格的战士”错 可知，小皮匠家饭桌丰盛的原因是“东西都是从乡 误，小战士只是态度有变，但不能据此就说他已成 下带出来的”，并没有表现出其生活的富足；且小 长为合格的战士。选项说法过于绝对。 皮匠对价格高昂的奢侈品都能以平常心对待的原 6,C【解析】“小战士表示等自己休假会带上盛开 因源自他的认知和坚守，而不是物质条件。 的雪莲花‘去看看嫂子和侄子’”错误，原文只是小 11.①表层含义，“骄傲的皮匠”指他的敬业精神和生 战士问“营长，您说那时候雪莲该开花了吧”，选项 活态度，他手艺一流，极富专业精神，“山姆大叔” 于文无据；另外“主要表现其对‘嫂子’的敬重和好 修不了的鞋，他能够用传统方法修好；他爱干净， 奇”分析不当，这里表现的是小战士对营长的敬重 总是洗了头脸回家，生活上保持干净整洁；②深 以及对营长家人的关心。 层含义，“骄傲的皮匠”指其在人品方面，虽然只 7.①在“小战士”心中，雪莲似乎具有神奇的功能， 是个小小修鞋匠，但他为人持重自尊，从不与人 “等一朵雪莲盛开”寄寓着“小战士”消除头痛、战 调笑；③主旨含义，“骄傲的皮匠”指其有更高层 胜高原反应的美好心愿。②雪莲顽强生长在生命 次的精神追求，坚守传统，喜爱看书，在追求物质 ·5· B 真题密卷 单元过关检测 的时代，却保持淡然与坚定。（一点2分，两点3 骄傲与尊严。③作者将背景设定在上海街巷，折 分，三点4分) 射时代特点与市井风貌，体现出在工业浪潮冲击 12.示例：①情节弱化，淡化戏剧冲突，通过叙写小皮 下，手艺人对传统的执着与坚守。④语言质朴、 匠日常的生活状态，力求表现小人物在时代变革 笔调淡然，如实反映底层生活的质感与细节。 中坚守自己，保持生命的诗意。②通过小皮匠这 (一点2分，两点3分，三点5分，四点6分，意思 一巷口路尾常见的小人物，探究普通人生命中的 对即可) 2025一2026学年度单元过关检测（五） 语文·现代文阅读Ⅱ一外国小说一 1.B【解析】“英勇无畏但又慌乱无措”错误，他已7.①厌恶强权，不畏强权。“告诉他，我不在”“让他 经做好了牺牲的准备，要尽可能地拖延时间或者 进来对我开枪好了”暗示他对镇长的厌恶，面对威 消灭敌人，以帮助自己的队伍和爱人安全撤退，体 胁，他做好了反抗的准备；“中尉，你在这儿杀了二 现的是他英勇无畏的精神以及坚定的战斗意志。 十个人了”暗示他勇于揭露镇长的罪行。②医者 2.A【解析】“本文以第三人称全知视角的方式讲 仁心。“他用手指把抽屉关上，温和地说：‘请坐 述故事”错误，小说以第三人称叙述，但在这一过 吧’”“‘你要记住，’他说，‘回去要用盐水漱口’”暗 程中，并非以全知视角展现所有人物和事件，而是 示他作为医者的善良、宽容。③对社会现状有清 仅聚焦于罗伯特·乔丹的所见、所闻、所感，属于 楚的认识，但无力改变。“给你还是给镇公所”，暗 有限视角。 示着面对公私不分、专横如故的镇长，他虽有清醒 3.①发现疼痛受伤时，做好继续战斗的准备，坚决果 的认识，但无力改变恶劣混乱的社会局面。（每点 敢。②回忆之前的战斗和队友们都已经安全撤 2分，任答两点即可) 离，冷静沉着。③敌人即将到来，极力控制自己的8.①作品揭露了以镇长为代表的当权者的专横残 身体反应，谨慎小心。（三点4分，意思对即可) 忍、人性丑恶，批判了当时社会的黑暗与政府部门 4.形散：①叙述的碎片化：本文没有按照传统的线性 的混乱与腐败。在镇长眼中，镇公所就是他的私 叙事方式，而是采用碎片化的叙述，通过大量的心 人财产，他就代表镇公所，可见其大权独揽，专横 理描写、回忆、想象等将不同的片段拼凑在一起， 跋扈。②作品揭示了以牙医为代表的普通民众的 使得叙事较为松散，体现了意识流文学的特点。 苦难现实，社会暴力横行，而镇长在这儿杀了二十 ②内容的跳跃性：本文在叙述过程中，罗伯特·乔 个人，普通民众的生命得不到保障。③作品讴歌 丹的心理活动在时间和空间上频繁跳跃，时间上 了黑暗社会环境下可贵的善良人性。镇长威胁要 涉及过去、现在和未来，空间上跨越了不同的场 用枪打死牙医，可见其凶残至极，尽管如此，牙医 景，体现了意识流文学的特点。(3分) 还是出手救治了镇长。（每点2分，意思对即可） 神聚：①统一主题：通过对罗伯特·乔丹心理活动9.B【解析】A项，“这表明‘我’对伊格纳特的态度 的展现，表达了关于战争、人性、生命意义等方面的 也从亲昵、信任变为冷淡、疏离”错误，称谓主要因 主题，这些主题贯穿全文，使得文本在“神”的层面上 情节和场景而变化，不能表明“我”对伊格纳特的 聚合。②心理主线：文本紧紧围绕罗伯特·乔丹在 态度从亲昵、信任到冷淡、疏离。C项，“都是从正 身负重伤、独自面对敌人追击时的心理状态和情感 面描写暴风雪越刮越凶、天气越来越冷的景象，渲 变化这一主线展开，他的勇敢无畏、对战友的牵挂、 染了凄冷而压抑的氛围”错误，选文前半部分不仅 对生命的思考等心理活动贯穿全文。(3分) 有正面描写暴风雪，还有通过描写铃铛声、车夫吆 5.D【解析】“但最终牙医还是慑于镇长的威胁而 喝声、马奔跑等侧面衬托暴风雪，氛围不全是凄冷 为他治疗”错误。由原文中“‘哼！’他说，‘让他进 压抑。D项，“都是冷静坚毅的悲剧英雄”错误，伊 来对我开枪好了’”“牙科医生从他那双黯淡无光 格纳特不是悲剧英雄，他在艰苦旅程中艰难抗争， 的眼睛里看出，他准有许多个夜晚疼得不曾合眼 表现出的是在困境中乐观和坚毅，并没有体现出 了。…温和地说：‘请坐吧。”可知，牙医并未屈 悲剧色彩。 服于镇长，而是看到镇长病容后，医者的善良和宽 10.C【解析】“它不愿被车夫役使而放松套绳，又 容使其为他医治。 因挨了鞭子而心怀怨恨”错误，拉梢马是因气力 6.C【解析】“营造了安详静谥的氛围”错误。食腐 不足放松套绳，拉紧缰绳是因对自己气力不足感 动物“兀鹫”的出现大多预示着恐怖与死亡，结合 到恼恨而奋力抗争，不是不愿被车夫役使。 下文矛盾冲突可以看出，表面上安详静谧其实是 11.①推动情节发展。在伊格纳特和“我”迷茫时，他 压抑沉闷，也暗示了下文气氛的突变。 让伊格纳特下去走走、给出行进建议，又和伊格 B 6