[中学联盟]江西省于都县第二中学人教版七年级上册思想品德期末复习学案:第四单元 人与人之间(无答案)

2016-07-12
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特供

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 七年级
章节 第四单元 人与人之间
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 江西省
地区(市) 赣州市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 734 KB
发布时间 2016-07-12
更新时间 2016-07-12
作者 汤井安
品牌系列 -
审核时间 2016-07-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5442496.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

于都二中初一年级思想品德期末复习学案(第四单元) 班级 姓名: 一、知识网络结构 二、基础知识梳理 1.与人交往是人类心灵和精神的内在需要:①通过交往,能够满足我们 、 、 及 等。②如果交往的需要得不到满足,就会导致 。③如果交往的需要得不到满足,不仅会 ,甚至会 。 2.个人的发展和社会的进步都离不开社会交往。个人的成长和发展过程,实质上就是 的过程;通过交往,人类的文明成果得以传播到世界的各个角落,推动了 进步;全世界的交流与合作,促进了人类社会在 等方面的飞速发展,这些进步和发展又迅速地改善着人们的 。 3.对于我们中学生来说,正常的交往有利于我们 , , , , ,也有利于我们 的健康发展,有助于我们 的提高 4.个人的发展离不开交往,我们应该 。 5.与人交往的艺术(与人成功交往的方法)有:①平等待人。② 。③ 。④ 。⑤关心他人。⑥互相帮助。⑦讲究文明礼貌,使用礼貌用语,做到行为文明。⑧学会表达。⑨学会倾听等。 6.为什么要平等待人:①每个人在人格与法律地位上是平等的。②平等待人是文明社会的理想追求。③平等待人 是 的基本前提。 7.怎样做到平等待人:①在与同学交往时,我们不能因为相互之间的差别把人分为三六九等,而应该 地对待每一个同学。②不凌弱欺生,不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲
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