北师大版 八年级政治 上册 第三单元 第7课 保障未成年人权益第二站正确对待权利 （13张PPT+教案）

正确对待权利 教学设计 1教学目标 1、知识目标： 通过教学使学生了解到个人权利是有限的，在充分尊重他人权利的基础上通过合法手段获得并行使 自己的权利。 2、能力目标：通过本节课教学，发展学生运用法律武器维护自身作为未成年人的基本权利的能力；发展学生正确对待权利的能力。 3、情感态度与价值观目标 通过本节课教学，树立通过合法手段获得权利的意识及在合法范围内采用合法的方式行使权利的意识。 2学情分析： 学生学习本节课内容是在学完有关公民及其基本权利、未成年人受法律特殊保护等知识的基础上而学习的。所以要在帮助学生理清前面的知识基础上深感作为我国公民的骄傲和自豪，更要教会学生懂得如何珍视和正确使用权利，在维护自己的权益的同时不得损害国家的、集体的和他人的合法权益，不得做危害社会的事情。 3重点难点： 1、重点 教育学生珍视自己的公民权利，从而能够采取恰当的方式正确对待权力；尊重他人权利，通过合法手段获得权利并且在法律规定的范围内通过合法的方式行使权利。 2、难点 如何使学生认识到珍视自己权利的意义所在，从态度上做到珍视自己的权利，并且内化为自己的日常行为表现；如何理解正确对待权利的行为表现，即什么是“在充分尊重他人权利的基础上，采用合法手段获得权利，并且在合法的范围内采用合法的方式行使权利”；如何联系法律的原则要求对人们的具体行为进行准确地定性。 4教学过程 活动1【导入】 1、师 ：让学生观察分析教材p74的四幅图片。教师给出问题(播放幻灯片)，让学生思考。 2、生：分组讨论。 3、师：设置问题 、引出课题：作为公民以及作为未成年人，该怎么对待自己的权利呢？本节课，我们就来共同探讨这一问题。 4、板书课题： 第2站 正确对待权利 活动2【讲授】 1、自学指导师：幻灯片出示问题。 生：带着问题阅读p75_p77的教材自学。 师：巡视。 生：讨论、交流。 师：点拨、更正，播放幻灯片一一给出答案。 2、课堂总结（学生试着总结的基础上教师播放幻灯片）。 活动3【活动】 师：播放幻灯片，出示材料和问题。 生：分组讨论、交流。 活动4【练习】 师：播放幻灯片出示习 生：思考确定答案。 师：指名回答并更正或补充讲解。 活动5【测试】 师：幻灯播放测试题。 生：思考、独立作答。 师：巡视后，让学生抢答并纠正。 活动6【作业】 师：播放幻灯片给出作业题。 生：课后独立完成上交。 $$ 北师大版八年级上册第七课 第2站 正确对待权利 当你遇到以下情况时，你会怎么办？ 1、自己的书被别人长期据为己有； 2、去超市购物，售货员或保安人员要求对你进行查； 3、你的照片未经同意被展示在照相馆的橱窗里。 请同学们阅读教材p75_p77的内容思 考，6分钟后回答以下问题： 1、珍视自己的权利有何意义？ 2、我们应如何获得权利？ 3、为什么要尊重他人的权力？ 4、我们应如何行使自己的权利？为什么？ 1、珍视自己的权利有何意义？ （1）权利是保障我们健康成长和全面发展的基石，是自我价值和人的尊严的体现； （2）全面了解、正确行使自己的权利，可以维护自己的权益不受侵害； （3）可以维护法律的尊严； （4）能促进政治文明的发展。 2、我们应如何获得权利？ 我们应采取合法手段获得权利： （1）未成年人享有广泛的权利，有些权利在出生时就有了，有些权利则是后天获得的。我们不能只看到权利所带来的利益，忽视权力来源的合法性； （2）权利的实现需要具备法定的方式和程序。我们应按照法律规定或者双方约定的方式与程序实现权力所带来的权益。如果不遵从法定的方式和程序实现权力，会损害他人的权利，权利不仅不能实现，还要承担法律责任。 3、我们为什么要尊重他人的权利？ 权利说到底是能够给人带来利益的，在行使自己权利同时，我们不能损害他人的合法权利和利益。尊重他人权利，是实现自己权利所必须的。 4、我们应如何行使权利？ 我们应在合法的范围内行使权利： （1）任何权利都要受到一定的范围的限制。只有在合法的范围内，法律才保护权利的行使； （2）如果超越法律规定的范围行使权利，不仅得不到法律的保护，还要承担由此带来的后果。我们在行使权利时要按照合法的方式和程序进行。否则，在损害他人的权利的同时，自己的权利也不能实现，还要承担相应的法律责任。 课堂总结： （如何）正确对待权利？ 1、珍视自己的权利 2、采取合法手段获得权利 3、尊重他人的权利行使权利 4、在合法范围采用合法的方式 （三）活动 ： 出谋划策 中学生小王家有个姓马的邻居养了两只狗。这两只狗夜晚经常狂吠，扰得四邻不安。狗的主人在村里遛狗，吓得一些妇女和儿童心惊肉跳。有一只狗还时常偷吃村