6.秦陵兵马俑(课件)美术湘美版六年级上册

2025-10-17
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精品

资源信息

学段 小学
学科 美术
教材版本 小学美术湘美版(2012)六年级上册
年级 六年级
章节 第6课 秦陵兵马俑
类型 课件
知识点 欣赏评述各国不同民族的建筑
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 134.56 MB
发布时间 2025-10-17
更新时间 2025-10-17
作者 Branden邹
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-10-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54423015.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学美术课件围绕兵马俑展开,涵盖其历史背景、艺术特征(造型、色彩、种类)及制作工艺,通过提问导入(谁建造、为谁建造)结合“世界第八大奇迹”称号引发兴趣,逐步讲解发现过程、分布、彩色原貌、种类区分等,构建从整体到细节的学习支架。 其亮点在于融合审美感知(观察神情、发型、服饰的细节美)、艺术表现(陶模制作示范、从平面到立体动手指导)与文化理解(通过服饰发型区分身份,联系秦朝文化)。如分析将军俑鱼鳞甲与士兵俑铠甲差异理解等级象征,学生能提升审美与动手能力,教师可借助系统资料高效教学。

内容正文:

小学美术·湘美版·六上 秦兵马俑 兵马俑是谁建造的?是为谁建造的? 中国古代劳动人民,秦始皇 你对这位皇帝有什么了解呢? 新知导入 新知导入 “世界第八大奇迹”——兵马俑 让我们一起来探索兵马俑的秘密! 新知导入 新知导入 秦始皇嬴政(前259年—前210年),嬴姓,赵氏(一说秦氏),名政,也有祖龙 、吕政等别称。中国古代杰出的政治家、战略家、改革家,中国历史上第一个专制主义中央集权国家——秦朝的建立者,中国第一位称皇帝的君主。 秦始皇 千古一帝 新知讲解 什么是俑? 商周时期盛行活人殉葬,春秋战国时随着封建制度确立,木俑逐步取代人殉。 兵马俑,即秦始皇陵兵马俑,亦简称秦兵马俑或秦俑,是第一批全国重点文物保护单位、第一批中国世界遗产,是秦始皇帝陵博物院的重要组成部分。先后有200多位外国元首和政府首脑参观访问,成为中国古代辉煌文明的一张金字名片,又被誉为世界十大古墓稀世珍宝之一。 新知讲解 1974年3月,陕西临潼县晏寨乡西扬村村民在秦始皇陵东1.5公里处打井时,意外地发现了许多碎陶人,经考古工作者探测,这是一个长方形的秦代兵马俑坑。1976年通过钻探,在此坑的北侧和25米处分别又发现了两处兵马俑坑。按照它们发现的时间把它们分别定名为兵马俑一、二、三号坑。 新知讲解 第一批中国世界遗产,位于今陕西省西安市临潼区秦始皇陵以东1.5千米处的兵马俑坑内。 兵马俑在哪里呢? 新知讲解 兵马俑的分布 一号坑 二号坑 三号坑 新知讲解 三个坑共发掘出700多件陶俑、100多乘战车、400多匹陶马、10万多件兵器。陶俑身高在1米75至1米85之间,根据装束、神态、发式的不同,可以分为将军俑,武士俑,车兵俑等。坑内还出土有剑、矛、戟、弯刀等青铜兵器,虽然埋在土里两千多年,依然刀锋锐利,闪闪发光,可以视为世界冶金史上的奇迹。 新知讲解 秦始皇陵兵马俑是世界最大的地下军事博物馆。 新知讲解 那么,秦俑是如何制作的呢? 秦兵马俑多用陶冶烧制的方法制成,先用陶模做出初胎,再覆盖一层细泥进行加工刻划加彩,有的先烧后接,有的先接再烧。 新知讲解 兵马俑是什么颜色的? 现在呈现在我们面前的兵马俑全部为土黄色,但实际情况是,兵马俑是彩色的,而且是色彩极其丰富的彩色。 新知讲解 兵马俑本来是有颜色的! 秦兵马俑原本都是彩色的,兵马俑刚出土时都是鲜艳的彩绘,但是颜料出土后被氧气氧化,不到十秒就瞬间消失化成白灰,所以目前出土的兵马俑都是没有颜色的。我国目前已经停止了继续挖掘兵马俑,因为至今还没有更好的保存兵马俑的方法,这也是对于2000多年前古老色彩的一种保护。 电脑制作效果图 有彩色残留的兵马俑 新知讲解 将军俑 跪射武士俑 士卒俑 兵马俑的种类 新知讲解 将军俑 这些将军俑的身分是秦代的都尉和郡尉级武官,负责指挥和统帅。将军俑目前已出土七件,分为两类,一类穿著彩色鱼鳞甲,双手拄剑或跨剑站在战车后,神情威严,一派将者风度;另一类不着铠甲,上身穿交领右衽双重长襦,身体粗壮,容颜忠厚。 兵马俑的种类 新知讲解 兵马俑的种类 跪射俑 在秦始皇兵马俑二号坑中,有一个弓弩兵方阵,由立射俑和跪射俑组合而成,阵表是立射俑,阵心是跪射俑,每列8个,共20列,共有跪射武士俑160个。之所以称之为跪射武士俑,是因为它们与秦俑坑中众多的陶俑形状不一,跪射俑均身着铠甲,左腿蹲曲,右腿着地,右足竖起足尖抵地,臀坐于右脚跟上,上体伸直并和头略转向左侧,双目凝视左前方,在这种俑的附近伴出有铜镞、铜剑鞘首及木弓遗迹。 新知讲解 立射俑 立射俑即站着发射箭的武士俑,高度在1.8米以上, 属轻装步兵俑。出土于秦始皇兵马俑二号坑,和跪射俑一 起成了弓弩兵阵,是弩兵军阵中的「哥儿们」。 兵马俑的种类 新知讲解 兵马俑的围领 骑兵俑的围领系法简洁而牢固,称为“单结”。这种系法将围巾搭在脖子上,两端在正前方打一个松结,然后移至脖子一侧,两端自然垂下并别在衣服里。单结的设计便于骑兵活动,防止衣服松动影响视野,同时为肩颈提供防护。 新知讲解 兵马俑的发髻 圆髻:圆髻是将头发绾结于头顶,形成圆形或椭圆形的发髻。根据绾结方法的不同,圆髻又可分为单台圆髻、双台圆髻、三台圆髻等。圆髻多为袍俑(轻装步兵俑)和部分铠甲俑所梳理。 扁髻:扁髻是将头发绾结于脑后,形成扁平状的发髻。扁髻又可分为六股宽辫形扁髻和不编成宽辫形的扁髻两种。扁髻多为军吏俑、御手俑、骑兵俑以及部分铠甲武士俑所梳理。 新知讲解 兵马俑的发髻 新知讲解 兵马俑阵容强大,分为步兵、弩兵、车兵、骑兵四个兵种还有中、高级军官。各兵种既各自独立,又相互配合,组成了不同的战斗方阵,利用重复有序的排列,营造出了排山倒海的气势。从他们的装束、神情和手势就可以判断出是官还是兵,是步兵还是骑兵。 由此可见在2000多年前的工匠们就已经如此工艺精湛、巧夺天工了。 新知讲解 下面,仔细观察兵马俑的造型特点! 不同动态! 跪姿! 表情各异! 神情严肃! 站姿! 动作区别! 新知讲解 它们有不同的表情神态! 特别引人注目的是陶人在神情上的区别和脸型上的差异。 新知讲解 从已整理出土的一千多个陶俑几乎无一雷同。 新知讲解 兵马俑立体且生动,根据真人制作,所以每个人都不一样,千人千面,各有特点。 但都威武挺拔、正气凛然,面孔有关中一带士兵形象特点,都是单眼皮,也比较符合“三庭五眼” 新知讲解 除了五官神情之外,发型头饰也很重要,刻画一丝不苟。 头发梳理得整齐别致,发髻有圆髻和扁髻,发髻也是各式各样。可以看出秦人审美观念,和对发饰的考究。 在秦朝头饰同时也是区分身份职位的重要标志:士兵头戴介帻或束发绾髻,而军吏佩戴有装饰的板冠。 新知讲解 服饰也是区分身份的重要标志,等级越高,铠甲越精美 兵马俑上可以看到盔甲是一片片联结的,既可以用硬物抵御攻击,又方便活动。 为什么上半身盔甲是上片覆盖下片?而下半身和手臂的盔甲是下片叠加在上片之上? ——因为顺着人体动作,上半身往下弯,而手、腿要往上抬。(老师可做动作演示) 兵马俑从身份上区分,主要有士兵与军吏两大类,军吏又有低级、中级、高级之别。 一般士兵不戴冠,而军吏戴冠。普通军吏的冠与将军的冠又不相同,甚至铠甲也有区别。有一个很简单的区分方法,鞋头越翘官越高。 我们可以通过服饰、发型等装扮,推断出兵马俑的身份、职位 新知讲解 不同的士兵与军吏,职责位置不同,动作武器也不同 作品中的陶俑为跪射姿势,束发并挽成偏斜的发髻。他身披铠甲,右膝着地,左膝弯曲下蹲,右手握弓,左手向右作扶持姿势。出土时陶俑的旁边还有腐朽的木弓遗迹和铜簇等兵器,说明武士俑原来持有实战中应用的弓箭作为武器。 这个士兵俑面部表情严肃,身体的动作体现出他机警的心理,似乎随时准备加入战斗。 新知讲解 有跪射俑,也有立射俑 新知讲解 怎么从照片变成为线描图? 新知讲解 教师示范 怎么从平面变成立体? 教师示范 怎么从平面变成立体? 粘贴在一起 立起来 留出一个长方形的底座 教师示范 优秀作品赏析 作品欣赏 作业要求 参考兵马俑的形象,制作一个立起来的兵马俑,要求,线条清晰,可上色。 温馨提示:一定要要在兵马俑的脚底留上一个长方形,这样才能立起来! 作品欣赏 优秀作品赏析 作品欣赏 优秀作品赏析 作品欣赏 优秀作品赏析 作品欣赏 优秀作品赏析 作品欣赏 课外拓展 他们的手,为什么都是握着东西的动作?——手里原来都有武器。那为什么现在没了呢?原来拿的又是什么武器呢? 因为攻击的部分是金属的,但手握的部分大多是木制的,经过两千多年,木头已经腐烂了。 通过兵马俑出土文物 了解秦朝武器装备 方式:有刀剑,也有铍戈戟矛,还有弓箭。 盔甲、武器,以及头饰,都和身份相关。不同职责兵种,分工活动也不同。 课外拓展 兵马俑,除了兵,还有马。 马不仅可以用来骑,也可以拉马车。 课外拓展 谢谢观看 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.46.101 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.46.101 $

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