6.秦陵兵马俑(课件)美术湘美版六年级上册
2025-10-17
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50页
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 美术 |
| 教材版本 | 小学美术湘美版(2012)六年级上册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | 第6课 秦陵兵马俑 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 欣赏评述各国不同民族的建筑 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 134.56 MB |
| 发布时间 | 2025-10-17 |
| 更新时间 | 2025-10-17 |
| 作者 | Branden邹 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2025-10-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54423015.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该小学美术课件围绕兵马俑展开,涵盖其历史背景、艺术特征(造型、色彩、种类)及制作工艺,通过提问导入(谁建造、为谁建造)结合“世界第八大奇迹”称号引发兴趣,逐步讲解发现过程、分布、彩色原貌、种类区分等,构建从整体到细节的学习支架。
其亮点在于融合审美感知(观察神情、发型、服饰的细节美)、艺术表现(陶模制作示范、从平面到立体动手指导)与文化理解(通过服饰发型区分身份,联系秦朝文化)。如分析将军俑鱼鳞甲与士兵俑铠甲差异理解等级象征,学生能提升审美与动手能力,教师可借助系统资料高效教学。
内容正文:
小学美术·湘美版·六上
秦兵马俑
兵马俑是谁建造的?是为谁建造的?
中国古代劳动人民,秦始皇
你对这位皇帝有什么了解呢?
新知导入
新知导入
“世界第八大奇迹”——兵马俑
让我们一起来探索兵马俑的秘密!
新知导入
新知导入
秦始皇嬴政(前259年—前210年),嬴姓,赵氏(一说秦氏),名政,也有祖龙 、吕政等别称。中国古代杰出的政治家、战略家、改革家,中国历史上第一个专制主义中央集权国家——秦朝的建立者,中国第一位称皇帝的君主。
秦始皇
千古一帝
新知讲解
什么是俑?
商周时期盛行活人殉葬,春秋战国时随着封建制度确立,木俑逐步取代人殉。
兵马俑,即秦始皇陵兵马俑,亦简称秦兵马俑或秦俑,是第一批全国重点文物保护单位、第一批中国世界遗产,是秦始皇帝陵博物院的重要组成部分。先后有200多位外国元首和政府首脑参观访问,成为中国古代辉煌文明的一张金字名片,又被誉为世界十大古墓稀世珍宝之一。
新知讲解
1974年3月,陕西临潼县晏寨乡西扬村村民在秦始皇陵东1.5公里处打井时,意外地发现了许多碎陶人,经考古工作者探测,这是一个长方形的秦代兵马俑坑。1976年通过钻探,在此坑的北侧和25米处分别又发现了两处兵马俑坑。按照它们发现的时间把它们分别定名为兵马俑一、二、三号坑。
新知讲解
第一批中国世界遗产,位于今陕西省西安市临潼区秦始皇陵以东1.5千米处的兵马俑坑内。
兵马俑在哪里呢?
新知讲解
兵马俑的分布
一号坑
二号坑
三号坑
新知讲解
三个坑共发掘出700多件陶俑、100多乘战车、400多匹陶马、10万多件兵器。陶俑身高在1米75至1米85之间,根据装束、神态、发式的不同,可以分为将军俑,武士俑,车兵俑等。坑内还出土有剑、矛、戟、弯刀等青铜兵器,虽然埋在土里两千多年,依然刀锋锐利,闪闪发光,可以视为世界冶金史上的奇迹。
新知讲解
秦始皇陵兵马俑是世界最大的地下军事博物馆。
新知讲解
那么,秦俑是如何制作的呢?
秦兵马俑多用陶冶烧制的方法制成,先用陶模做出初胎,再覆盖一层细泥进行加工刻划加彩,有的先烧后接,有的先接再烧。
新知讲解
兵马俑是什么颜色的?
现在呈现在我们面前的兵马俑全部为土黄色,但实际情况是,兵马俑是彩色的,而且是色彩极其丰富的彩色。
新知讲解
兵马俑本来是有颜色的!
秦兵马俑原本都是彩色的,兵马俑刚出土时都是鲜艳的彩绘,但是颜料出土后被氧气氧化,不到十秒就瞬间消失化成白灰,所以目前出土的兵马俑都是没有颜色的。我国目前已经停止了继续挖掘兵马俑,因为至今还没有更好的保存兵马俑的方法,这也是对于2000多年前古老色彩的一种保护。
电脑制作效果图
有彩色残留的兵马俑
新知讲解
将军俑
跪射武士俑
士卒俑
兵马俑的种类
新知讲解
将军俑
这些将军俑的身分是秦代的都尉和郡尉级武官,负责指挥和统帅。将军俑目前已出土七件,分为两类,一类穿著彩色鱼鳞甲,双手拄剑或跨剑站在战车后,神情威严,一派将者风度;另一类不着铠甲,上身穿交领右衽双重长襦,身体粗壮,容颜忠厚。
兵马俑的种类
新知讲解
兵马俑的种类
跪射俑
在秦始皇兵马俑二号坑中,有一个弓弩兵方阵,由立射俑和跪射俑组合而成,阵表是立射俑,阵心是跪射俑,每列8个,共20列,共有跪射武士俑160个。之所以称之为跪射武士俑,是因为它们与秦俑坑中众多的陶俑形状不一,跪射俑均身着铠甲,左腿蹲曲,右腿着地,右足竖起足尖抵地,臀坐于右脚跟上,上体伸直并和头略转向左侧,双目凝视左前方,在这种俑的附近伴出有铜镞、铜剑鞘首及木弓遗迹。
新知讲解
立射俑
立射俑即站着发射箭的武士俑,高度在1.8米以上, 属轻装步兵俑。出土于秦始皇兵马俑二号坑,和跪射俑一 起成了弓弩兵阵,是弩兵军阵中的「哥儿们」。
兵马俑的种类
新知讲解
兵马俑的围领
骑兵俑的围领系法简洁而牢固,称为“单结”。这种系法将围巾搭在脖子上,两端在正前方打一个松结,然后移至脖子一侧,两端自然垂下并别在衣服里。单结的设计便于骑兵活动,防止衣服松动影响视野,同时为肩颈提供防护。
新知讲解
兵马俑的发髻
圆髻:圆髻是将头发绾结于头顶,形成圆形或椭圆形的发髻。根据绾结方法的不同,圆髻又可分为单台圆髻、双台圆髻、三台圆髻等。圆髻多为袍俑(轻装步兵俑)和部分铠甲俑所梳理。
扁髻:扁髻是将头发绾结于脑后,形成扁平状的发髻。扁髻又可分为六股宽辫形扁髻和不编成宽辫形的扁髻两种。扁髻多为军吏俑、御手俑、骑兵俑以及部分铠甲武士俑所梳理。
新知讲解
兵马俑的发髻
新知讲解
兵马俑阵容强大,分为步兵、弩兵、车兵、骑兵四个兵种还有中、高级军官。各兵种既各自独立,又相互配合,组成了不同的战斗方阵,利用重复有序的排列,营造出了排山倒海的气势。从他们的装束、神情和手势就可以判断出是官还是兵,是步兵还是骑兵。
由此可见在2000多年前的工匠们就已经如此工艺精湛、巧夺天工了。
新知讲解
下面,仔细观察兵马俑的造型特点!
不同动态!
跪姿!
表情各异!
神情严肃!
站姿!
动作区别!
新知讲解
它们有不同的表情神态!
特别引人注目的是陶人在神情上的区别和脸型上的差异。
新知讲解
从已整理出土的一千多个陶俑几乎无一雷同。
新知讲解
兵马俑立体且生动,根据真人制作,所以每个人都不一样,千人千面,各有特点。
但都威武挺拔、正气凛然,面孔有关中一带士兵形象特点,都是单眼皮,也比较符合“三庭五眼”
新知讲解
除了五官神情之外,发型头饰也很重要,刻画一丝不苟。
头发梳理得整齐别致,发髻有圆髻和扁髻,发髻也是各式各样。可以看出秦人审美观念,和对发饰的考究。
在秦朝头饰同时也是区分身份职位的重要标志:士兵头戴介帻或束发绾髻,而军吏佩戴有装饰的板冠。
新知讲解
服饰也是区分身份的重要标志,等级越高,铠甲越精美
兵马俑上可以看到盔甲是一片片联结的,既可以用硬物抵御攻击,又方便活动。
为什么上半身盔甲是上片覆盖下片?而下半身和手臂的盔甲是下片叠加在上片之上?
——因为顺着人体动作,上半身往下弯,而手、腿要往上抬。(老师可做动作演示)
兵马俑从身份上区分,主要有士兵与军吏两大类,军吏又有低级、中级、高级之别。
一般士兵不戴冠,而军吏戴冠。普通军吏的冠与将军的冠又不相同,甚至铠甲也有区别。有一个很简单的区分方法,鞋头越翘官越高。
我们可以通过服饰、发型等装扮,推断出兵马俑的身份、职位
新知讲解
不同的士兵与军吏,职责位置不同,动作武器也不同
作品中的陶俑为跪射姿势,束发并挽成偏斜的发髻。他身披铠甲,右膝着地,左膝弯曲下蹲,右手握弓,左手向右作扶持姿势。出土时陶俑的旁边还有腐朽的木弓遗迹和铜簇等兵器,说明武士俑原来持有实战中应用的弓箭作为武器。
这个士兵俑面部表情严肃,身体的动作体现出他机警的心理,似乎随时准备加入战斗。
新知讲解
有跪射俑,也有立射俑
新知讲解
怎么从照片变成为线描图?
新知讲解
教师示范
怎么从平面变成立体?
教师示范
怎么从平面变成立体?
粘贴在一起
立起来
留出一个长方形的底座
教师示范
优秀作品赏析
作品欣赏
作业要求
参考兵马俑的形象,制作一个立起来的兵马俑,要求,线条清晰,可上色。
温馨提示:一定要要在兵马俑的脚底留上一个长方形,这样才能立起来!
作品欣赏
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课外拓展
他们的手,为什么都是握着东西的动作?——手里原来都有武器。那为什么现在没了呢?原来拿的又是什么武器呢?
因为攻击的部分是金属的,但手握的部分大多是木制的,经过两千多年,木头已经腐烂了。
通过兵马俑出土文物 了解秦朝武器装备
方式:有刀剑,也有铍戈戟矛,还有弓箭。
盔甲、武器,以及头饰,都和身份相关。不同职责兵种,分工活动也不同。
课外拓展
兵马俑,除了兵,还有马。 马不仅可以用来骑,也可以拉马车。
课外拓展
谢谢观看
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