期中复习专题11：文言文阅读（课内基础）-2025-2026学年九年级语文上册期中高分冲刺（济南专用）

山东省济南市2025-2026学年九年级第一学期期中 专题16：文言文阅读（课内基础） （分值：70分，参考时间：90分钟） 学校:_______姓名：_______班级：_______考号：_______ 一、阅读以下文言文，完成下面小题（14分） 岳阳楼记 范仲淹 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归?时六年九月十五日。 1．下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）（3分） A．百废具兴 具答之 B．南极潇湘 其远而无所至极邪 C．至若春和景明 四时之景不同 D．把酒临风 手把文书口称敕 2．用现代汉语翻译下面的句子（4分） （1）去国怀乡，忧谗畏讥。 （2）微斯人，吾谁与归？ 3．下列对文章理解和分析不当的一项是（ ）（3分） A．“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千”前四句从空间角度，后两句从时间角度，写尽洞庭湖的壮观景象。 B．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是作者借“古仁人”的政治理念，含蓄表达自己“先忧后乐”的政治理想和奉献精神。 C．作者善于以简取繁，巧妙地转换内容和写法，比如以“前人之述备矣”一句带过无数叙述，以“嗟夫”二字引出“或异二者之为，何哉”展开议论。 D．第③④段运用排比和对偶的手法叙述了“迁客骚人”登上岳阳楼时的所见所感，一暗一明、一悲一喜，写出了两种截然相反的人生境界。 4．结合选文与链接材料，从人物言行、旁观者角度说说你对范仲淹的认识。（4分） 【链接材料】 宝元初，元昊叛，时延安新被围，朝廷择帅，皆畏不行。仲淹奏请兼领延安军以待寇至，上嘉①而从之。阅兵得万八千，选六将俾②（bǐ）领之，日夕训练，号为精兵焉。贼闻之第戒曰：“无以延州为意，今小范老子腹中自有数万兵甲，不比大范老子可欺。”“大范老子”谓范雍也。又城③青涧，开营田，招属羌及请戒诸路养兵蓄锐，以据贼冲。 注释：①嘉：赞许； ②俾：使、令；③城：建城。 二、阅读《岳阳楼记》，完成下面小题。（10分） 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具体，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，【甲】属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。【乙】是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！【丙】噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 5．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）（3分） A．南极潇湘 感极而悲 初极狭，才通人 B．去国怀乡 人去楼空 少时，一狼径去 C．春和景明 良辰美景 四时之景不同 D．不以物喜 俭以养德 蒙辞以军中多务 6．翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是( )（3分） 【甲】属予作文以记之。 翻译：嘱托我写一篇文章来记述这件事。 理解：这句话写出了作者写此文的缘由是应朋友滕子京之邀约，记述滕子京谪守巴陵郡的事情。 【乙】是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ 翻译：这样（他们）升迁做官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。既然这样，那么什么时候才快乐呢？ 理解：这两句话写出了那些“以物喜”“以己悲”的“迁客骚人”的心态变化。 【丙】噫！微斯人，吾谁与归？ 翻译：啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 理解：这句话包含着作者对滕子京的期许，希望他同自己一道以“古仁人”为榜样。 7．范仲淹在《岳阳楼记》中说“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；而在下面的材料中，曾巩说欧阳修是“善取乐于山泉之间”。你认为欧阳修的“乐” 与范仲淹提出的忧乐观是否冲突？请结合内容简要分析。（4分） 【材料】 滁州之西南，泉水之涯①，欧阳公②作州之二年，构③亭曰“丰乐”，自为记，以见其 名之义。既又直④丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。 凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然⑤而醒，更欲久而忘归也。噫！其可谓善取乐于山泉之间矣。 虽然，公之乐，吾能言之。吾君⑥优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。公乐也，一山之隅，一泉之旁，皆公乐哉？乃公寄意于此也。 （节选自曾巩⑦《醒心亭记》） 注释：①涯：岸边。②欧阳公：即欧阳修。③构：搭建。④直：当，临。⑤洒然：洒脱的样子，形容毫无拘束。⑥吾君：指皇帝；优游：悠闲自得；无为：清静自然。⑦曾巩（1019-1083）：北宋散文家，唐宋八大家之一。此文是作者应其师欧阳修之托而写的。 三、班级举办“品古人文章，感古人情怀”专题学习活动，请你参与并完成下面小题。（10分） 【甲】 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （张岱《湖心亭看雪》） 8．字里有乾坤。解释下面句中加点字的意思。（2分） （1）杂然而前陈者：_________ （2）湖中焉得更有此人：_________ 9．句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。_____________________________________________ （2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 ____________________________________，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。 10．行至山水处，情寄山水间。《醉翁亭记》《湖心亭看雪》两文作者都寄情于景，但表达的思想感情却有所不同，请你结合两文内容简要分析。（4分） 四、阅读《醉翁亭记》，完成下面小题。（9分） ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客未饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 11．下列选项中加点字的意思或用法有不同的一项是（ ）（3分） A．负者歌于途 负重前行 负荆请罪 夸娥氏二子负二山 B．往来而不绝 韦编三绝 滔滔不绝 连绵不绝 C．醉翁之意 出其不意 志得意满 称心如意 D．游人去而禽鸟乐 去国怀乡 扬长而去 人去楼空 12．翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，有误的一项是（ ）（3分） A．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 翻译：醉翁的情趣不在于喝酒，在于欣赏山水之间的自然风光。 理解：这句话点出醉翁之“醉”的深意，作者陶醉于滁州的自然美景中，可见他虽遭贬谪却能寄情山水，心境恬然。 B．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出。 翻译：野花开放，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水位下降，石头露出来。 理解：这些句子描绘了山间早晚和四季的不同风光，正是这些优美多变的景物给作者带来了无限乐趣。 C．前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也 翻译：前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往络绎不绝的，是滁州人在出游。 理解：写游人不绝路途，描绘了一幅安乐祥和的滁州百姓游乐图，既能表现人情之乐，更从侧面体现政治的清明。 13．“与民同乐”原指君王施行仁政，与百姓休戚与共，同享欢乐，后泛指官员与百姓共享快乐。《醉翁亭记》写了山水之乐、宴游之乐，表现了作者与民同乐的思想。阅读“链接材料”，说说短文中的“孙公”做的哪两件事能体现“与民同乐”。（3分） 链接材料 朝议大夫直龙图阁、宣城孙公为郡之初①，访民俗之所安而知其故，至清明节，始罢榷驰禁②，纵民自饮。又明年，宅西山之中③，作新亭以休遨者，名曰醉乐，取昔人“醉能同其乐”之义。孙公性不喜饮，其政不专为宽，盖通民之愿而务得其情如此，亭成而民歌乐之。当是时，四邻水旱不常，而永嘉独屡熟，殆天亦以其人之和者应之欤！ （节选自叶适《醉乐亭记》） 【注释】①朝议大夫：文官散官，从四品封阶。直龙图阁：宋真宗赵恒大中祥符年间建龙图阁，以奉太宗赵炅御书及御制文集等物，设有学士、直学士等领荣誉衔的官。直龙图阁即龙图阁直学士的简称。②罢榷驰禁：停止酒类专卖制度取消禁酒令。③宅西山之中：寄寓于西山中。 五、班级举办“一场山川之旅·一路华章之品”主题学习活动，请你参与并完成小题。（9分） 【甲】 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 ——《湖心亭看雪》 【乙】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。 ——《岳阳楼记》 14．请解释下面加点字词的意思。（2分） （1）雾凇沆砀 沆砀：_________ （2）予观夫巴陵胜状 胜：_________ 15．请你用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 翻译：_____________________________________________。 （2）朝晖夕阴，气象万千。 翻译：___________________________，气象万千。 16．仿照例句，从写景角度赏析【甲】句子。（3分） 示例：【乙】句采用了大笔点染的手法，轻轻几笔就勾勒出洞庭湖气势宏大、水面宽阔、天气多变的特点。 六、（24-25九年级上·内蒙古锡林郭勒盟·期中）阅读下面课内文言文，完成下面小题。（10分） 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （欧阳修《醉翁亭记》节选） 【乙】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱《湖心亭看雪》） 17．解释文中加点词语的意思。（4分） （1）野芳发而幽香 （2）杂然而前陈者 （3）余拏一小舟 （4）湖中人鸟声俱绝 18．下列句子中加点的“之”和“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”的用法相同的一项是（ ）（3分） A．醉翁之意不在酒 B．而不知太守之乐其乐也 C．送孟浩然之广陵 D．名之者谁 19．【甲】文中画线句对琅琊山的描写如同使用了一个长镜头，将醉翁亭一点一点地展现在我们面前。景物描写由远及近，由大到小，依次勾画出来。请把【乙】文中与此有异曲同工之妙的句子工整地抄写在下面。（3分） 七、阅读下面的课内文言文，完成下面小题。（8分） 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 20．解释加点词在文中的意思。（2分） （1）余拏一小舟( ) （2）拥毳衣炉火( ) 21．下列对文章写法分析有误的一项是（ ）（3分） A．本文叙事写景多用白描手法，不夸饰，不铺陈，点到为止，只用寥寥数语而精神全出。 B．文中加点量词的使用，把西湖雪景由远极近，由小到大勾勒出来，具有很强的视觉效果。 C．三个“与”字的使用，写出雪后西湖天、云、山、水浑然一体的感觉，读来流畅自然。 D．“湖中焉得更有此人”一语和“莫说相公痴，更有痴似相公者”相互映衬，错落互见。 22．舟子口中道出的“痴”字，看似随意，实则意味深长。请结合文章内容分析其内涵。（3分） 参考答案 一、阅读《岳阳楼记》（14分） 1. 答案：D 解析： A项中“百废具兴”的“具”通“俱”，意为“全、都”；“具答之”的“具”意为“详细地”，二者不同。 B项中“南极潇湘”的“极”意为“至、到达”；“其远而无所至极邪”的“极”意为“尽头”，二者不同。 C项中“至若春和景明”的“景”意为“日光”；“四时之景不同”的“景”意为“景色”，二者不同。 D项中“把酒临风”与“手把文书口称敕”的“把”均为“持、执”，意思相同。 2. 翻译句子 （1）翻译：离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，害怕被批评指责。 解析：“去”（离开）、“国”（国都）、“忧谗”（担心被诽谤）、“畏讥”（害怕被批评）是关键词，需准确翻译。 （2）翻译：如果没有这种人，我同谁一道呢？ 解析：“微”（如果没有）、“斯人”（这种人）、“谁与归”（宾语前置，即“与谁归”）是得分点，体现倒装句式特点。 3. 答案：D 解析： D项错误。第③④段写“迁客骚人”因景物变化产生“悲”“喜”之情，体现的是“以物喜，以己悲”的情感波动，而非“两种截然相反的人生境界”。“人生境界”是对“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的评价，迁客骚人并未达到此境界。 4. 对范仲淹的认识 答案： ①人物言行：选文中范仲淹提出“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，体现他超越个人得失、心怀天下的政治理想；链接材料中“奏请兼领延安军”“阅兵训练”“城青涧，开营田”等行为，展现他主动担当、军事才能卓越。 ②旁观者角度：“贼闻之第戒曰……不比大范老子可欺”，从敌军视角侧面烘托范仲淹的军事威慑力和威望，印证其治政、治军能力。 二、阅读《岳阳楼记》（10分） 5. 答案：B 解析： A项“南极潇湘”的“极”（至）、“感极而悲”的“极”（极点）、“初极狭”的“极”（非常），意思不同。 B项“去国怀乡”“人去楼空”“一狼径去”的“去”均为“离开”，意思相同。 C项“春和景明”的“景”（日光）与“良辰美景”“四时之景”的“景”（景色）不同。 D项“不以物喜”的“以”（因为）、“俭以养德”的“以”（用来）、“蒙辞以军中多务”的“以”（用），意思不同。 6. 答案：【丙】 解析： 【甲】理解错误，“属予作文以记之”的“之”指“重修岳阳楼”这件事，而非“滕子京谪守巴陵郡”。 【乙】理解错误，“是进亦忧，退亦忧”描写的是“古仁人”的心态，而非“迁客骚人”。 【丙】翻译准确，理解正确：“微斯人，吾谁与归”既表达对古仁人的向往，也暗含对滕子京（重修岳阳楼、政绩卓著）的期许，希望他以“古仁人”为榜样。 7. 欧阳修的“乐”与范仲淹忧乐观是否冲突？ 答案：不冲突。 解析： 范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”强调以天下为己任，忧国忧民；欧阳修的“乐”在材料中被曾巩点明“吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下”，即君主贤明、百姓富足是其“乐”的根源。他“善取乐于山泉之间”是表象，实质是借山水寄托对民生的关怀，与范仲淹“与民同乐”的忧乐观一致，均以百姓之乐为乐。 三、比较阅读《醉翁亭记》《湖心亭看雪》（10分） 8. 解释加点字 （1）陈：陈列、摆开。 （2）更：还。 9. 翻译句子 （1）翻译：野花开放，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。 解析：“芳”（花）、“发”（开放）、“秀”（茂盛）、“繁阴”（浓密绿荫）需准确对应。 （2）翻译：（湖面上）冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。 解析：“雾凇沆砀”（白汽弥漫的样子）、“上下一白”（整体雪白）是描写雪景的关键，体现意境。 10. 思想感情差异 答案： 《醉翁亭记》中欧阳修的“乐”是“与民同乐”：通过“滁人游”“太守宴”“众宾欢”等场景，表达被贬后仍心系百姓、与民共享山水之乐的旷达； 《湖心亭看雪》中张岱的“情”是孤寂与怀旧：“独往湖心亭”“天与云与山与水，上下一白”的雪景描写，营造空旷孤寂氛围，暗含明末清初文人的故国之思。 四、阅读《醉翁亭记》（9分） 11. 答案：C 解析： A项“负”均为“背、担负”；B项“绝”均为“断绝”；D项“去”均为“离开”。 C项“醉翁之意”的“意”（情趣）、“出其不意”的“意”（意料）、“志得意满”的“意”（心愿），意思不同。 12. 答案：B 解析： B项理解错误。“野芳发而幽香……水落而石出”描写的是“山间之四时”（四季景色），而非“早晚和四季”。早晚景色是“日出而林霏开，云归而岩穴暝”。 13. 孙公“与民同乐”的两件事 答案： ①停止酒类专卖，允许百姓自由饮酒：“始罢榷驰禁，纵民自饮”，满足百姓生活需求； ②修建醉乐亭供百姓休憩游乐：“作新亭以休遨者，名曰醉乐”，为百姓提供游乐场所，体现对民生的关怀。 五、比较阅读【甲】《湖心亭看雪》【乙】《岳阳楼记》（9分） 14. 解释字词 （1）沆砀：白汽弥漫的样子。 （2）胜：美好。 15. 翻译句子 （1）翻译：和我的像小草一样的小船，船上的人像两三粒米粒罢了。 解析：“一芥”（像小草一样）、“两三粒”（极言其小）体现白描手法，突出雪景的空旷。 （2）翻译：早晨阳光明媚，傍晚天色昏暗，景象千变万化。 解析：“朝晖”（早晨阳光）、“夕阴”（傍晚阴暗）、“气象万千”（景象多变）需准确对应。 16. 赏析【甲】句写景角度 答案： 【甲】句采用白描手法，以“一痕、一点、一芥、两三粒”等数量词，从大到小、由远及近勾勒雪景：先写整体“上下一白”，再聚焦“长堤、湖心亭、小舟、人”，以极简笔墨营造出孤寂、空旷的意境，凸显天人合一的静谧之美。 六、比较阅读【甲】《醉翁亭记》【乙】《湖心亭看雪》（9分） 17. 解释词语 （1）芳：花。 （2）陈：陈列、摆开。 （3）拏：撑（船）。 （4）绝：消失。 18. 答案：B 解析： “予独爱莲之出淤泥而不染”的“之”是“主谓之间，取消句子独立性”。 A项“醉翁之意”的“之”是“的”；B项“而不知太守之乐其乐也”的“之”是“主谓之间，取消独立性”；C项“之广陵”的“之”是“到”；D项“名之者谁”的“之”是代词“它”。 19. 抄写句子 答案：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 解析：【乙】文从整体雪景（上下一白）到局部细节（长堤、湖心亭、小舟、人），由远及近、由大到小，与【甲】文“环滁皆山也……醉翁亭也”的写景顺序一致。 七、阅读《湖心亭看雪》（8分） 20. 解释加点词 （1）拏：撑（船）。 （2）拥：裹、围。 21. 答案：B 解析： B项错误。文中“一痕、一点、一芥、两三粒”是由远及近、由大到小勾勒雪景，而非“由远极近，由小到大”。 22. “痴”字内涵 答案： 舟子的“痴”既指张岱“大雪三日，独往湖心亭看雪”的行为（痴迷于天人合一的雪景），也暗含他超脱世俗的闲情雅致；更深层是明末清初文人的故国之思——在孤寂雪景中寄托对前朝的怀念，“痴”是对其精神境界的凝练概括。 学科网（北京）股份有限公司 $