11.城市美容师（课件）美术湘美版四年级上册

该小学美术课件以“城市美容师”为主题，通过提问“谁是城市美容师”引导学生认识环卫工人，结合中国画《温暖》的欣赏建立审美联系，进而讲授其标志性物件、工作动态，最终指导记忆画创作，搭建从认知到表现的学习支架。 其亮点在于融合审美感知（欣赏《温暖》感受艺术形象与情感表达）、艺术表现（分步骤指导记忆画，从动态勾勒到环境添加）和文化理解（介绍周思聪歌颂劳动人民的创作理念）。通过互动讨论（橘红色工装作用）、实践创作（画环卫工及社区服务），学生提升观察与表现能力，教师可借助情境导入和清晰步骤优化教学流程。

小学美术 湘美版·四年级（上） 城市美容师 1 2 3 新知导入 新知讲授 作品展示 CONTENT 目 录 新知导入 认识城市美容师 ——新知导入—— 提问 “同学们，谁是‘城市美容师’呀？ 他们做什么工作？ 环卫工人 欣赏中国画《温暖》 ——新知导入—— 扫帚是你的画笔，勾画着城市的美丽；街巷是你的画卷，呈现出怡人的洁净。你那橘红色的身影，仿佛不落的朝阳，照亮我们爱美的心灵。 新知讲授 环卫工人的标志性物件 ——新知讲授—— 扫帚、小推车和橘红色的工装是环卫工人标志性的物件。 互动：“和同桌讨论‘橘红色工装为什么适合环卫工人？ ——新知讲授—— 醒目，安全 环卫工人的日常姿态 ——新知讲授—— 这是他们辛苦工作的样子 学习活动一 —— 画环卫工做卫生（记忆画） ——新知讲授—— 通过观察了解，画一幅环卫工人做卫生的记忆画。可适当添加环境背 景，抓住人物动态、着装特点进行刻画。 学习活动一 —— 画环卫工做卫生（记忆画） ——新知讲授—— 迈着小步，前倾弯腰，手持工具扫地或擦洗，是环卫工人辛苦工作的日常姿态。 学习活动一 —— 画环卫工做卫生（记忆画） ——新知讲授—— 互动：“你想画环卫工做什么工作？” ①回忆 / 观察环卫工工作场景； ②画一幅记忆画，添加环境背景，抓住人物动态、着装特点。 创作小锦囊 —— 画环卫工步骤 ——新知讲授—— 步骤： ①先画人物动态（比如前倾弯腰的身体）； ②添加工装、工具（扫帚、小推车）； ③画环境背景（街道、树木）； ④涂色。 尝试用简笔画画自己手握工具的样子。 ——新知讲授—— 学习活动二——画一幅自己为社区服务、义务擦洗公共设施的画。 ——新知讲授—— 学习屋 ——新知讲授—— 周思聪是新中国成立后成长起来的杰出女画家。周思聪的青少年时代正值新中国成立之初，新中国充满了一片光明和希望，歌颂新中国，歌颂革命领袖和劳动人民，一直是她美术创作的主题。她不断深入生活，到工厂、农村、部队去参加劳动，接受锻炼，和工农兵交朋友，为他们画像，表现他们平淡朴实的生活 作品展示 ——作品展示—— ——作品展示—— ——作品展示—— 同学们再见！！ THANKS FOR WATCHING 期待与你继续探索艺术之美～ $