第2部分 3 4.专项三 文言文阅读 综合（学用版）-【加速度中考】2025年陕西中考语文精准巧练

最重要，死了就不能再生。陛下用最仁慈的品德养育天下 怎能因为牲畜财产而在一天就杀戮一千五百人呢？”皇帝呵 斥他，屈突通上前叩头说：“我愿意自己去受刑，来解救众人 的死。”皇帝醒悟，说：“我不明白，才到了这个地步。现在应 当赦免幕容悉达等人，表彰你的好建议。”于是都按照减刑 论处。 (屈突通)跟随（朝廷）平定薛仁杲，当时贼人的珍宝堆 积如山，诸位将领争相获取，只有屈突通无所求取。皇帝听 说后，说：“（为官）清廉侍奉国家，名声一定不虚假。”…几 年后，召他担任刑部尚书。他因为自己不熟悉文墨，坚决推 辞，改任工部尚书。 二1.(1)听说(2)进攻，征伐(3)向东(4)对的（或： 正确) 2.D【解析】“乃使水工郑国间说秦”中“乃”，连词，于是； A、B、C项，连词，于是；D项，副词，竟然。 3.(1)当初我是间谍，然而水渠修成也对秦国有利。 (2)秦国因此富强，最终兼并了诸侯国。 4.示例一：我认为郑国没有完成使命。韩国本来派他游说 秦国修建水利工程，消耗秦国国力，来阻止其向东扩张。 可是郑国渠的建成反而让秦国变得富强，韩国最终被 吞并。 示例二：我认为郑国完成了使命。韩国给他的使命是游 说素国修建水利工程，他作为一名水工，历尽艰险完成了 水利工程的修建。 【参考译文】韩国听说秦国喜欢兴办工程，想以此消耗它的 国力，使它不能向东征伐，于是命水利工匠郑国做间谍劝说 秦国，要秦国凿穿泾水，从中山以西到谷口，修一条水渠，沿 着北山向东流入洛水，长三百多里，用来灌溉农田。修渠途 中郑国的目的被发觉，秦国国君想要杀他。郑国说：“当初 我是间谍，然而水渠修成也对秦国有利。”秦国国君认为他 说得对，最终命令他继续把渠修成。渠修成后，引带有淤泥 的泾河水灌溉盐碱地四万多顷，每亩收成都合一钟。从此 关中变成沃野，没有荒年。秦国因此富强，最终兼并了诸侯 国。因此把此渠命名为郑国渠。 三、1.(1)越过(2)抑制(3)孔洞(4)描绘 2.A【解析】A项，连词，和；B项，连词，就/连词，却；C项， 代词，指“西峰”/连词，是…还是…；D项，代词，… 的人助词，引出原因、解释等。 3.(道士)一年来一次，用来接待香客罢了。 4.《小石潭记》中作者描绘小石潭的幽美凄清，借景抒情，表 真题模拟提升练 达了自己被贬后无法排遣的忧伤凄苦之情；本文作者描 一、1.(1)安家(2)这，这样(3)像山一样(4)推辞 绘华山的奇秀险峻，以及山灵的寂寞，表达了对大自然的 2.B【解析】“岂容以畜产一日而戮千五百士”中的“以”， 赞美之情，同时也流露出对道士不来居住的遗憾。 介词，表原因，因为；A项，连词，表目的，来；B项，介词，表 【参考译文】从玉泉院到青柯坪，东边和西边都是石壁，涧水 原因，因为；C项，介词，介绍动作、行为的方式，用；D项， 回旋流淌而出。越过张超谷，石壁就变得陡峭了。到了青 动词，认为。 柯坪，西峰陡峭高耸而出，周围的山峦忽然好像屏住了呼 3.(1)人的生命最重要，死了就不能再生。 吸，就像童子见到严厉的老师，不知道自已的气息变得微弱 (2)(为官)清廉侍奉国家，名声一定不虚假。 了。西峰的奇特之处在于水帘洞，从远处看能看到孔洞，下 4.①为人耿直。以死劝谏文帝不要因为牲畜财产杀戮一千 面有红色的石头，瀑布覆盖着它。到了苍龙岭，四周的峰峦 多人。②洁身自好。在别的将士争抢珍宝时，他独善其 相互映衬，秀丽得难以形容。徒步游览的人到了这里，就如 身，不为所动。③有自知，懂进退。对自己无法胜任的官 同用一片木板漂浮在颠的浪涛中，不再敢张望了。然而 职坚决推辞。 这里的奇险值得一死。越过山岭道路断绝，转身返回，重新 【参考译文】屈突通，他的先辈大概是昌黎徒何人，后来在长 越过，这里的险峻更加厉害。经过五将军树，过桥到通天 安安家。在隋朝担任虎贲郎将。隋文帝命令他审察陇西牧 门，危险才结束。各个星辰平视可见，能看到人间的一半 的文簿，查出隐藏的马二万匹，皇帝大怒，逮捕了慕容悉达 (景象)。 等一千五百人，要把他们全部处死。屈突通说：“人的生命 云台正北方，那些在云台下的众多山峰，还高高矗立 23 着。向南上去就是落雁峰，千山环绕着它。山都非常奇险半，又因此而埋怨老师。善于提问题的人，就像砍伐坚硬的 陡峭，山峰像树林一样林立。东峰就是玉女峰。西峰最为 木头一样，先从容易的地方开始，然后才解决有硬节的地 幽深隐秘，石头的形态生动，有的石头像莲花花瓣，覆盖在 方，等到时间一长，木头自然脱落；不善于提问题的人与此 山崖顶部；下面有乌龟像人一样站立着，昂首好像要行走， 相反。善于回答问题的人，会像撞钟一样，轻轻扣击，钟声 大概是莲花花瓣上的东西。这就是所说的莲花峰了。山壁 就小，用力敲打，钟声就大。等到能够从容自如地撞钟时， 上的树木像交错刺绣一样，鸟儿的叫声从缝隙中传来，说“没 然后钟声才会完全发出；不善于回答问题的人与此相反。 有鸟”的人是错误的。山洞很少有天然形成的，然而整洁可 这些都是增进学问的方法。 以居住。也有房屋，但是道士不来；（道士）一年来一次，用来 六、1.(1)带领(2)准备(3)满足(4)古代称帝王死为 接待香客罢了。山灵的寂寞没有伴侣是可以知道的了。 “崩” 四、1.(1)共同，一起(2)被(3)坚定(4)结束 2.D【解析】A项，副词，暂且/副词，将近；B项，连词，于 2.A【解析】A项，副词，表示否定；B项，介词，由于/介词， 是/副词，才；C项，介词，把/介词，因为；D项，动词，是。 替；C项，代词，指“雍齿”/助词，用于主谓之间，取消句子 3.这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。 独立性，不译；D项，连词，就/副词，才。 4.①巧施良计，足智多谋②劝告刘邦授予韩信齐王王印 3.(1)陛下从平民百姓起家，依靠这些人夺取了天下。 ③功成身退，不贪富贵 (2)雍齿与我有旧怨，他多次使我受困受辱。 【参考译文】沛公从洛阳向南穿过轩辕山时，张良带领士兵 4.留侯张良在刘邦面临群臣争功不停、可能谋反的局势时 跟随着沛公。沛公打算率领两万人马去攻击峣山下的秦 分析了群臣谋反的原因，并建议提出了先封赏刘邦最憎 军，张良劝说道：“秦军还很强大，不可轻视。我听说他们的 恨的雍齿，从而稳定了群臣的情绪，避免了谋反的发生， 将领是屠户的儿子，买卖人容易用利益来动摇。希望沛公 为刘邦巩固统治立下了功劳。 暂且留守军营，派人先出发，替五万人准备粮食，在各山头 【参考译文】皇上已经封赏了二十多个大功臣，其余的人日 张挂很多旗帜，作为疑军，然后派邴食其带着贵重的财宝去 夜争功，一时决定不下来，没能进行封赏。皇上在洛阳南 诱惑秦将。”秦军的将领果然反叛，打算和沛公联合一齐向 宫，从天桥上望见将领们常常几个人聚在一起坐在沙地中 西袭击咸阳，沛公想接受他们。张良说：“这只是他们的将 谈论着什么。皇上说：“这是在说什么呀？”留侯说：“陛下不 领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。如不听从就一定会 知道吗？这是在商议谋反呀！”皇上说：“天下刚刚安定，为 有危险，不如趁他们懈怠时去袭击他们。”于是沛公率兵袭 什么要谋反呢？”留侯说：“陛下从平民百姓起家，依靠这些 击秦军，（结果）大败秦军。 人夺取了天下。如今陛下做了天子，所封赏的都是陛下所 张良体弱多病，不曾单独领兵。经常作为谋臣，时时跟 亲近喜爱的故友，所诛杀的都是陛下生平所仇视怨恨的人。 从在汉王身边。汉四年，韩信打败齐国以后想自立为齐王， 如今军官们计算功劳，因为天下的土地不够一一封赏；这些 汉王非常生气。张良劝告汉王，汉王才派张良前去授予韩 人害怕陛下不能全部封赏，又害怕被怀疑平生的过失而被 信齐王王印。汉六年正月，封赏有功之臣。高帝说：“在帷 诛杀，所以就相聚在一起密谋谋反。”皇上于是担忧地说： 帐之中运筹谋划，在千里之外决战取胜，是子房的功劳。你 “那该怎么办呢？”留侯说：“皇上生平所憎恨的、群臣都知道 自己在齐地选择三万户作为封地吧。”张良说：“当初我在下 的，谁是最厉害的？”皇上说：“雍齿与我有旧怨，他多次使我 邳起兵，与陛下在留县会合，这是上天把我授给了陛下。陛 受困受辱；我想杀他，但由于他功劳多，所以不忍心。”留侯 下采用我的计策，幸而时常料中。我希望封在留县就满足 说：“现在赶紧先封赏雍齿，那么群臣就会人人都对自己的 了，不敢接受三万户的封地。”于是封张良为留侯。（后来） 封赏感到坚定了。”于是皇上就摆设酒席，封雍齿为什方侯； 高帝驾崩，八年以后，留候去世，谥号为文成侯。 并且催促丞相、御史评定功劳，施行封赏。群臣喝完酒，都 七、1.(1)美好的景色(2)（雨）停(3)抵达(4)更加 高兴地说：“雍齿尚且被封为候，我们这些人就没有什么可 2.D【解析】“望之蔚然”中的“之”，助词，补足音节，无实 担心的了。” 际意义；A、B、C项，助词，补足音节，无实际意义；D项，指 五、1.(1)把…当作臣子（2)安闲，安逸（3)容易 示代词，这，此 (4)等到 3.(1)不久，阴雨绵绵，细雨声潇潇。 2.A【解析】“叩之以小者则小鸣”中的“以”，介词，用；A (2)天色已晚，不能前进了，于是我们就住在那里。 项，介词，用；B项，连词，因为；C项，介词，凭借；D项，连 4.①青城山自然景色的壮丽与灵秀，深深触动了作者的心 词，用来。 灵，激发了他对自然之美的赞叹与向往。②战胜崎岖险 3.(1)老师受到尊敬，然后真理才会受到尊重；真理受到尊 阻的经历。途中遇雨，道路陡峭狭隘，都未让他们退却。 重，然后民众才懂得敬重学业。 ③在山水间提升精神境界的体验。登临天师洞俯瞰高峻 (2)不善于学习的人，老师勤苦，但功效只有一半，又因此 的群山，增添豪壮之气。 而埋怨老师。 【参考译文】当时正值嘉靖二年末春三月，我的朋友冯廷器 4.“善学”就要尊敬老师，虚心求教；多思多问，善于回答问题。 说：“青城山的景色在益州（今成都）是最秀丽的，看上去蔚 【参考译文】教育最根本的道理，难在尊敬老师。老师受到 为壮观。我将越过山石，穿过云雾，在蓝天白石之间等候 尊敬，然后真理才会受到尊重；真理受到尊重，然后民众才 您，这也是美好的事。”于是我与几位朋友乘船渡江，渐渐靠 懂得敬重学业。因此君王不把臣下看作臣下的有两种人： 近青城山下。一时间，林木山谷的美好的景色，已经让人觉 当此臣担任祭祀之受祭者的时候，就不把他看作臣下；此臣 得非常迷人。过了横山，远望青城山的长生观等地，它们还 是老师，就不把他看作臣下。大学的礼法是，即使被天子召： 隐藏在翠绿色的山岚和云雾之间。不久，阴雨绵绵，细雨声 见，老师不居北面臣位，这就是为了表示对老师的敬重。 潇潇。我们往南走了一里多，雨也停了。从长生观西北方 善于学习的人，老师很轻松而能够事半功倍，学生会把 向走，经过多次转弯，抵达了建福官。天色已晚，不能前进 功劳归于老师；不善于学习的人，老师勤苦，但功效只有一 了，于是我们就住在那里。 24 天亮时，恰巧冯廷器邀请我们去他家饮酒，诸位友人也 缓，并且又多不易联结，出口最宽处，可以百匹马齐头并进 连续多日醉饮、饱餐。我们虽然还是像往常一样读书作文， 南边的山低路又窄，通连敌军的不可数。在山麓上有古城 但我们的江湖志向却更加壮烈。因此，司马迁一定要登上 墙，可是却摇摇欲坠，一碰就倒，因为那里（赤木口关）多砾 龙门，探访禹穴，然后才成为文风豪放、气概不凡的文豪。 石，少泉水，所以很难修建工事。刘天和上奏朝廷请求重 朱熹和张栻也曾远赴衡山，他们当时的豪迈情怀，岂能是那 修，得四万两白银用以修筑关隘。己亥年，都御史杨守礼就 些失意和喧露的人所能相比的呢？ 任宁夏巡抚，从山麓到关口，命令人把周边的山崖和山谷都 八、1.(1)弯曲(2)经过(3)依次(4)制止 勘探一番，找到土壤多的地方有好几处。而且山里面有很 2.A【解析】A项，连词，却；B项，代词，他/助词，的；C项， 多石头，可以作为砌墙的材料，省去了用斧铲加工。在离赤 介词，凭借/介词，按照；D项，介词，替/动词，任命。 木口三十里处有四个泉眼。可以制作上百辆水车来运输水 3.假使先前徐福的话能够得到施行，那么国家就不会有分 到关隘，命令由都指挥吕仲良监管这个工作，这个赤木口关 裂土地、赏赐官爵的费用，臣下也不会谋逆叛乱，遭受诛 隘比宁夏的其他关隘都要牢固和重要。可谓是保百年安全 杀的大祸。 无忧，现在落成，（我）仔细参观修葺的慎重性，可能没有哪 4.示例：进言成功者先讲“曲突徙薪”的故事，用类比推理的 里的关隘能有它更详细。 方式指出“而福独不得与其功”的不合理。以故事设喻， 十、1.(1)更(2)就(3)仅，只(4)使…稳固 自然亲切，人情入理，又委婉含蓄，易于皇上接受。 2.D【解析】“故弱而待扶”中的“而”，连词，并：A项，连 【参考译文】当初，霍氏一家骄横奢侈，茂陵人徐福就指出： 词，表修饰，不译；B项，连词，表承接，不译；C项，词缀，不 “霍氏必然会灭亡！地位比别人高却奢侈，（自取）灭亡的道 译；D项，连词，并。 路啊。如今霍氏一家长期把持朝政，天下人炉忌他的人太 3.木本类的植物具有坚韧并且不易枯萎的特性，它们的生 多了，不灭亡还等什么呢？”于是，上书朝廷说：“霍氏一家奢 长时间长，这是因为它们的根扎得比较深。 侈，陛下既然厚爱他们，就应随时加以约束限制，不要让他 4.开篇通过“坚而难萎”“弱而待扶”“经霜辄坏”“深”“略 们发展到灭亡的地步。”上书多次，天子未加采纳。后霍氏 浅”“愈浅”等词，十分准确而又形象地概括了木本、藤本、 果然灭亡，曾告发过霍氏的董忠等人都被封赏，有人为徐福 草本各自不同的生长特点，并从中得出了“是根也者，万 上书，说：“我听说，有一位客人到主人家拜访，见主人家炉 物短长之数也，欲丰其得，先固其根”的结论。接着以“吾 灶的烟囱是直的，旁边又堆有柴薪。这位客人便对主人说： 于老农老圃之事，而得养生处事之方焉”一句，自然地过 “您的烟囱应改为弯曲的，并将柴薪搬到远处去，不然的话， 渡到对养生处世之方的探讨，借言草木来谈论人生：要像 将会发生火灾。’主人默然，不予理会。过了不久，主人家果 木本那样扎根深土，“挺然独立”；不学藤本的为根浅薄， 然失火。邻居们共同抢救，幸而将火扑灭。于是，主人家杀 毫无定见，“因人成事”；更不学木槿的“不知根为何物”， 牛摆酒，在救火中烧伤的被请到上座，其余则各按出力大小 得过且过，“不为明日计”。 依次就坐，但是却没有请那位建议他改弯烟囱的人。当初 【参考译文】草木的种类非常繁多，但大致可以将其分为三 要是听了那位客人的劝告，就不用杀牛摆酒，终究不会有火 大类：木本、藤本和草本。木本类的植物具有坚韧并且不易 灾。现今茂陵人徐福多次上书说霍氏将会有叛变行为，应 枯萎的特性，它们的生长时间长，这是因为它们的根扎得比 预先加以防范制止。假使先前徐福的话能够得到施行，那 较深。藤本植物的根相对较浅，因此它们较为柔弱并且需 么国家就不会有分裂土地、赏赐官爵的费用，臣下也不会谋 要扶持来生长。草本植物的根更浅，因此它们更容易因风 逆叛乱，遭受诛杀的大祸。现在事情已然过去，而只有徐福 霜而受损，草本的寿命仅有一年。根关乎到万物生长年限 的功劳没有受到奖赏。希望陛下明察。”汉宣帝派人赐给徐 长短的命运。想要让这些草木长得丰茂，就要使它的根部 福绸缎十匹，任命他为郎官。 稳固，我从有经验的老农种植花圃的方式上得到了养生处 九、1.(1)能够，得以(2)倾倒，倒下(3)制造，制作 事的方法。人能够考虑未来而作长远打算，做什么事情像 （4)坚固，牢固 木本一样把根深扎，它的身姿傲然挺立、笔直而坚定。如果 2.B【解析】“刘公乃奏请重修”中的“乃”，连词，于是，就； 它不尽力培养自已的品德而只顾眼前，得过且过，那么就是 A项，副词，才；B项，连词，于是，就；C项，副词，才；D项， 藤木本身，也只能依靠他人的力量来完成事情。至于木槿 副词，就是。 3.(1)因为那里（赤木口关）多砾石，少泉水，所以很难修建 花朝开暮敛，它生长时不考虑明天的事情，它尚且不知道根 是何物，哪里顾得到考虑根入土是深是浅、根藏的是厚是 工事。 薄呢！ (2)而且山里面有很多石头，可以作为砌墙的材料，省去 了用斧铲加工。 全国视野拓展练 4.《答谢中书书》《与朱元思书》中的山水描写优美，山水景 一、1.B【解析】“隶而从者”中的“从”意思是跟随；A项， 色怡人，能够陶冶情操，净化心灵，获得美的享受。《贺兰 “从头至尾”中的“从”意思是拿…做起，点：B项，“择善 山赤木隘口记略》中的山水用来纪实，作者关注的是山水 而从”中的“从”意思是跟随；C项，“从长计议”中的 的军事价值，关注其是否坚固，是否容易建筑工事，山水 “从”意思是指拿…做起点；D项，“从天而降”中的 是国土，需要守护。 “从”意思是拿…做起，点。 【参考译文】贺兰山，略带弧度连绵四百余里，山高峻而苍 2.D【解析】结合第④段“以其境过清，不可久居，乃记之 翠，就如同镇守西面的一面墙壁。不过山间的山谷可以走 而去”可知，因为环境太过凄清，不能长时间停留，于是记 马的约有五余处。其中以赤木口尤为容易出入。由于时间 下了这里的情景就离开了，作者因被贬内心悲凉，故他的 长了这里的关口变得凋敝，使得敌寇能够轻松进入宁夏平 快乐是暂时的，终究是悲伤的。选项“风光明媚可爱，空 原。第二年，就把这里沿线的关隘和城墙都依次修复，可 气清爽宜人”有误。 是，只有赤木口关不能稳固住，这都是因为这周边的山势平3①伐竹取道②呼舟对渡 25 【材料参考译文】二十五那天，游完里湖，登上放鹤亭，一会坦率，必定不会被敌寇所容。为什么不根据当前的形势随 儿又把船停在西冷桥下。爬上岸走到西村，隔着对岸跳望 机应变，却坐等被杀呢？”钟雅说：“国家混乱不能保护，君主 孤山。红色的栏杆靠着水边，翠绿的帘幕垂挂在窗前，古楼 危险不能救助，却各自退避以求免祸，我怕董狐将要拿着竹 覆盖着小屋，小船系在门外。我因为环境的幽寂感到愉悦， 简（史书）前来记载了！” 于是叫了一只船过河一看究竟，这实在是绝妙的境界呀。 四、1.（1)任凭(2)选择（3)跟从（(4)感到恐惧，感到 二、1.孟子 害怕 2.(1)C【解析】句意：所以我不做苟且偷生的事。苟，2.B【解析】画线语句的意思是：苏轼在黄州和岭南时，每 随便。 天早上起来，如果不是召唤人来和他聊天，就一定会出门 (2)B【解析】句意：马遂估计最终他不会听从。度， 拜访客人。因此断句为：子瞻在黄州及岭表/每旦起/不 揣测。 招客相与语/则必出而访客。 3.不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失 3.(1)不一会儿天气就放晴了，因此就作了这首词。 (它)罢了。 (2)黄州东南三十里有个乡镇沙湖，又叫螺师店，我在那 4.D【解析】句意：庆历末年，妖贼王则为盗，占据甘陵，贾 里买了几亩田地。 魏公负责镇守北门，急忙派遣将领带领军队回城，还没有 4.苏轼被贬黄州，在黄州东南方向开垦了一片荒地，取名 制定出破敌的计策。“庆历末”交代了时间，“甘陵”交代 “东坡”，在此耕作、牧牛，并在东坡筑室。 了地，点，“仓卒遣将引兵还城，未有破贼之计”写出了战争 5.①回头望一眼过来遇到风雨的地方；②回忆过去的人 的胶着，在此情况下，引出下文马遂前去与敌军谈判的情 和事。 节；但是因为事起仓促，没有破敌之策是正常的，所以本 6.①面对困难，要乐观向上，积极应对。②面对困难，要保 句并未突出贾魏公的无能。 持冷静，稳定心态。 5.比喻（正反对比）舍生取义 【参考译文】资料一：[甲]苏东坡字子瞻，因为（自己写的） 6.示例：我认为乙文中马遂用“富贵”来与敌军谈判，并没有 一首诗歌获罪，被贬到黄州。 损害他的形象。因为他是为了保护国家和人民的利益， [乙]苏轼在黄州和岭南时，每天早上起来，如果不是召唤人 才采取这种以富贵劝降敌军的手段。他的真正目的是为 来和他聊天，就一定会出门拜访客人；一同出游的人也不怎 了拯救甘陵，而不是为了个人的富贵。这种行为体现了 么选择。 他舍生取义的精神，是值得肯定的。 [丙]苏轼（居住）在黄州，于是在东坡的下面，（亲自）耕种 【乙文参考译文】庆历末年，妖贼王则为盗，占据甘陵，贾魏 了五十亩水稻，亲自放牧一头牛。 公负责镇守北门，急忙派遣将领带领军队回城，还没有制定 资料二：离黄州东南三十里的地方叫沙湖，也叫螺师店，我 出破敌的计策。贾魏公日夜忧心仲仲，有个名叫马遂的指 在那里买了几亩田地。 使官对他说：“坚固的城墙和深深的护城河，不能用武力强 资料三：戴着幅巾穿着草鞋，跟从乡间老农一起在山溪野谷 行攻取，我希望能听到您的一句话。”贾魏公觉得他的话壮 中，在东坡盖了房子。 烈，就派遣他去。马遂见到敌人偶然坐着，就向他陈述朝廷 资料四：（谢安）曾经和孙绰等人去泛海游玩，大风刮起，波 的恩德和信义：“你如果能捆绑自己出城，我会向朝廷为你 浪汹涌，许多人都害怕，（谢安却）吟唱吹口哨和平时一样 求情，你也不会失去富贵。如果你坚守错误，不肯悔改，天 镇定。 子派遣一名将领，带领数千士兵，不久城池就会陷落。”他的 话非常激烈诚恳，但敌人没有回应。马遂估计最终他不会 听从，于是急忙攻击敌人，将他击倒在地，几乎勒死了他。 三、1.B【解析】A项，各位/相当于“之于”：C项，有人/有 时；D项，竹简/选拔。 2.(1)这个人的神情完全不关注山水，却能够写文章。 (2)看到可行就前进，知道困难就后退，这是自古以来的 道理。 3.①要善于发现他人的优点，且虚心接受他人的评价。 ②在国家危难之际，要勇于担当，坚守正义，不做逃兵。 4.D【解析】A项，“沐浴”指“沉浸其中并反复品味”，表明 孙兴公非常认可庾亮对卫君长的评价，在细细品味。 B项，甲文应划分为：孙兴公/为庾公参军；乙文应划分为： 苏峻/既至石头。C项，乙文出自《世说新语·方正》，这 里的“方正”是指钟雅的正直品格，而不是指董狐。 【甲文参考译文】孙绰担任庾亮的参军时，一起游览白石山， 卫永也在座。孙绰说：“这个人的神情完全不关注山水，却 能够写文章。”庾亮说：“卫永的风度气韵虽然比不上你们各 位，但令人佩服的地方也不一般。”孙绰于是反复咀嚼这话， 深深体味。 【乙文参考译文】苏峻已经到达石头城，百官都奔逃离散，只 有侍中钟雅独自在皇帝身旁。有人对钟雅说：“看到可行就 前进，知道困难就后退，这是自古以来的道理。您性情正直 26年真题模拟提升练 一、[2024陕西，16~19]阅读下面的文言文，完成 二、[2023陕西，15~18]阅读下面的文言文，完成 1~4题。 1~4题。 屈突通，其先盖昌黎徒何人，后家长安。仕隋 韩闻秦之好兴事，欲罢之，毋令东伐，乃使水 为虎贵郎将。文帝命覆①陇西牧簿，得隐②马二万 工郑国间说①秦，令凿泾水自中山西抵谷口为渠， 匹，帝怒，收慕容悉达等千五百人，将悉殊死。通 并北山，东注洛三百余里，欲以溉田。中作而觉， 曰：“人命至重，死不复生。陛下以至仁育四海，岂 秦欲杀郑国。郑国曰：“始臣为间，然渠成亦秦之 容以畜产一日而戮千五百士？”帝叱之，通进顿首 利也。”秦以为然，卒使就渠。渠就，用注填阏®之 曰：“臣愿身就戮，以挺众死。”帝悟，曰：“朕不明，乃 水，溉潟卤③之地四万余顷，收皆亩一钟。于是关 至是。今当免悉达等，旌③尔善言。”遂皆以减论。 中为沃野，无凶年。秦以富强，卒并诸侯。因命曰 (通)从平薛仁呆，时贼珍用山积，诸将争得 郑国渠。 之，通独无所取。帝闻，曰：“清以奉国，名定不 虚。”…数岁，召为刑部尚书。自以不习文，固 (节选自《史记·河渠书》) 【注释】①说(shui):劝说。②填阏（è）：淤泥。③潟(x)卤：土 辞，改工部。 地含过量的盐碱。 (节选自《新唐书》，有改动) 1.解释下列句子中加点的词语。 【注释】①覆：审察。②隐：隐藏。③旌：表彰。 1.解释下列句子中加点的词语。 (1)韩闻秦之好兴事 (1)后家长安 (2)欲罢之，毋令东伐 ) (2)朕不明，乃至是 (3)东注洛三百余里 ( (3)时贼珍用山积 (4)秦以为然，卒使就渠 ) (4)固辞，改工部 ( 2.下列句子中加点的“乃”，与“乃使水工郑国间说 2.下列句子中加点的“以”，与“岂容以畜产一日而 秦”中“乃”的意义和用法不同的一项是（) 戮千五百士”中的“以”的意义和用法全都相同 A.蒙乃始就学 的一项是 B.屠乃奔倚其下 A.意将隧入以攻其后也(《狼》) C.陈胜、吴广乃谋曰 B.以其境过清(《小石潭记》) D.乃不知有汉，无论魏晋 C.寡人以五百里之地易安陵(《唐雎不辱使命》) 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 D.皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》) (1)始臣为间，然渠成亦秦之利也。 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)人命至重，死不复生。 (2)秦以富强，卒并诸侯。 (2)清以奉国，名定不虚。 4.郑国有没有完成韩国交给他的使命？请结合文 4.屈突通具有怎样的品质？请结合材料简要分析。 章，说说你的看法。 114- 三、[2024西工大附中五模改编]阅读下面的文言文，4.《小石潭记》写道“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽 完成1~4题。 邃”，本文在最后写道“山灵之寂寞无侣可知 《华山后记》节选 矣”，请结合具体内容分析作者表达的感情有何 袁宏道 不同。 从玉泉院至青柯坪，东与西皆石壁，涧水萦洄 出。逾张超谷，壁乃峭。至青柯坪，西峰斗绝出， 诸山忽若屏息，若童子之见严师，不知其气之微 也。西峰之奇在水帘洞，远视见窦，下有丹石，瀑 布幂之。至苍龙岭，四匝峰峦映带，秀不可状。游 者至此，则如以片板浮颠浪中，不复谋目矣。然其 四、[2024交大附中三模]阅读下面的文言文，完成 奇直一死也。逾岭路绝，折身反度，其险更甚。过 1~4题。 五将军树，度桥至通天门，险乃尽。诸星曜平视， 上①已封大功臣二十余人，其余日夜争功不 得人间之半。 决，未得行封。上在洛阳南宫，从复道望见诸将， 云台直北，诸峰之在云台下者，犹矗矗也。南往往相与坐沙中语。上曰：“此何语？”留侯②曰： 上即落雁峰，千山环之。山皆奇峭，锋锷林林。东 “陛下不知乎？此谋反耳！”上曰：“天下属安定，何 峰即玉女峰也。西峰最幽奥，石态生动，有石叶如故反乎？”留侯曰：“陛下起布衣，以此属取天下。 莲瓣，覆崖巅；其下有龟却立，昂首如欲行，盖叶上今陛下为天子，而所封皆故人所亲爱，所诛皆平生 物也。是即所谓莲花峰矣。山壁树如错绣，鸟语 所仇怨。今军吏计功，以天下不足遍封；此属畏陛 从隙中来，云“无鸟”者误。洞少天成，然整洁可下不能尽封，恐又见疑平生过失及诛，故即相聚谋 居。庐舍亦有，而黄冠（道士）不至；岁一至，以馆 反耳。”上乃忧曰：“为之奈何？”留侯曰：“上平生所 香客耳。山灵之寂寞无侣可知矣。 憎、群臣所共知，谁最甚者？”上曰：“雍齿与我有故 1.解释下列句子中加点的词语。 怨，数尝窘辱我；我欲杀之，为其功多，故不忍。”留 (1)逾张超谷 侯曰：“今急先封雍齿，则群臣人人自坚矣。”于是 (2)诸山忽若屏息 上乃置酒，封雍齿为什方候；而急趋丞相、御史定 (3)远视见窦 功行封。群臣罢酒，皆喜，曰：“雍齿尚为侯，我属 (4)秀不可状 ( 无患矣。” 2.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相 (节选自《资治通鉴》) 同的一项是 【注释】①上：指刘邦。②留侯：张良。 A.东与西皆石壁 1.解释下列句子中加点的词语。 吾与汝毕力平险 (1)相与坐沙中语 ( B.则如以片板浮颠浪中 (2)又见疑平生过失 ( ) 万钟则不辩礼义而受之 (3)人人自坚矣 ( ) C.其下有龟却立 (4)群臣罢酒 ( ) 其正色邪？其远而无所至极邪 2.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相 D.云“无鸟”者误 同的一项是 吾妻之美我者 A.以天下不足遍封 虽乘奔御风，不以疾也 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 B.为其功多 为人谋而不忠乎 岁一至，以馆香客耳。 C.我欲杀之 而不知太守之乐其乐也 D.于是上乃置酒 亚夫乃传言开壁门 -115 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ! B.以其境过清(《小石潭记》) (1)陛下起布衣，以此属取天下。 C.去以六月息者也(《北冥有鱼》) D.属予作文以记之(《岳阳楼记》) (2)雍齿与我有故怨，数尝窘辱我。 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)师严然后道尊，道尊然后民知敬学。 4.《史记·留侯世家》中太史公曰：“高祖离困者数 矣，而留侯常有功力焉。”请你结合这个故事说 说留侯之功。 (2)不善学者，师勤而功半，又从而怨之。 4.《说文解字》有言：“学，觉悟也。”请联系本文内 容和【链接材料】，谈谈你对“善学”的理解。 【链接材料】余立待左右，援疑质理，俯身倾耳以 五、[2024西安一中一模]阅读下面的文言文，完成 请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以 1~4题。 复；俟其欣悦，则又请焉。（节选自《送东阳马 凡学之道，严①师为难。师严然后道尊，道尊 生序》) 然后民知敬学。是故君之所不臣于其臣者二：当 其为尸②，则弗臣也；当其为师，则弗臣也。大学之 礼，虽诏于天子，无北面，所以尊师也。 六、[2024西工大附中九模]阅读下面的文言文，完 善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者， 成1~4题。 师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻坚木，先其 沛公之从雒阳南出轩辕②，张良引兵从沛公。 易者，后其节目，及其久也，相说以解；不善问者反 沛公欲以兵二万人击秦哓③下军，良说曰：“秦兵尚 此。善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以 强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖①易动以利。 大者则大鸣，待其从容，然后尽其声；不善答问者 愿沛公且留壁⑤，使人先行，为五万人具食，益为张 反此。此皆进学之道也。 旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其⑥持重宝啖⑦秦 (节选自《礼记·学记》) 将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。 【注释】①严：尊敬。②尸：古代祭祀时，代表受祭的活人，通常 良曰：“此独其将欲畔耳，恐士卒不从。不从必危， 由臣下或晚辈担任。 不如因其懈击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。 1.解释下列句子中加点的词语。 张良多病，未尝特将⑧也。常为画策臣，时时 (1)是故君之所不臣于其臣者二( 从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王 (2)师逸而功倍 怒。张良说汉王，汉王使良授齐王信印。汉六年 (3)先其易者 ( )正月，封功臣。高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里 (4)及其久也 ( 外，子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下 2.下列句子中加点的“以”，与“叩之以小者则小邳，与上会留⑨此，天以臣授陛下。陛下用臣计，幸 鸣”中的“以”的意义和用法全都相同的一项是 而时中。臣愿封留足矣，不敢当三万户。”乃封张 ( 良为留侯。高帝崩，后八年卒，谥为文成侯。 A.徐以杓酌油沥之(《卖油翁》) （选自《史记·留侯世家》，有改动) 116 【注释】①雒阳：洛阳。②轩辕：轩辕山。③晓：峣山。④贾竖：山下。一时林壑之美，已觉胜绝。过横山，望青城 买卖人，商人。⑤壁：军营。⑥郦食其：人名。⑦啖：吃，这里是 山长生观等处，尚在翠微烟霭间。少焉，阴雨冥 诱惑的意思。⑧特将：独自带兵。⑨留：留县，在汉中。⑩沛公、 濛，作潇潇声。南行一里余，雨亦霁。由长生观西 汉王都是刘邦。子房，是张良的字。 北行，凡数转，抵建福宫。且暝，不可前矣，遂 1.解释下列句子中加点的词语。 宿焉。 (1)张良引兵从沛公 厥明①，会冯廷器延饮其家，诸友亦醉饱连日。 (2)为五万人具食 ( (3)臣愿封留足矣 吾曹虽铅椠②之素业未休，而江湖之志壮尤甚。故 (4)高帝崩 太史公必登龙门，探禹穴，而后为文豪宕有奇气。 2.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相 朱、张二儒③，远临衡岳，一时高迈之怀，岂潦倒嚣 同的一项是 哗者之能与哉？ A.愿沛公且留壁 年且九十 (节选自焦维章《游青城山记》，有改动) B.沛公乃引兵击秦军 乃悟前狼假寐 【注释】①厥明：天亮。②铅椠(qiàn):指读书作文。③朱、张二 儒：宋代大儒朱熹、张栻。 C.天以臣授陛下 不以千里称也 1.解释下列句子中加点的词语。 D.谥为文成侯 中轩敞者为舱 (1)已觉胜绝 ( ) 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (2)雨亦霁 ( ) 此独其将欲畔耳，恐士卒不从。 (3)抵建福宫 ( ) (4)而江湖之志壮尤甚 ( ) 4.司马迁在《史记》中塑造了许多足智多谋的人 2.下列句子中加点的“之”，与“望之蔚然”中的 物，张良即是其中的一位。他是汉初“三杰”之 “之”的意义和用法不同的一项是 一，是西汉初年著名的政治家、军事家。刘邦评 A.由此观之(《邹忌讽齐王纳谏》) 价张良“运筹策帷帐中，决胜千里外”。苏轼《留 B.鸣之而不能通其意(《马说》)》 侯论》中评价其曰：“彼其能有忍也，然后可以就 C.公将鼓之(《曹刿论战》) 大事。”请你结合文章内容，完成下表。 D.渔人甚异之(《桃花源记》) 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 人物 事件 智慧 (1)少焉，阴雨冥濛，作潇潇声。 献计重金贿赂秦将，成 ① 功袭击秦军 (2)且暝，不可前矣，遂宿焉。 ② 大胆劝谏，化解 张良 危机 4.在作者的“青城之游”中，是什么引发了他在文 拒绝了三万户的爵位， ③ 末的慨叹？请结合全文分析作答。 只求封留侯 七、[2024成都改编]阅读下面的文言文，完成1 4题。 时嘉靖二载季春三月，予友冯廷器曰：“青城 之秀甲于益州，望之蔚然。予将披石穿云，候君于 青霄白石间，亦胜事也。”予偕诸友刺舟渡江，渐近 117 八、[2024西安铁一中二模]阅读下面的文言文，完4.文中两人上书进言，结果却迥异。请分析进言 成1~4题。 成功者说理的艺术性。 初，霍氏①奢靡。茂陵徐生曰：“霍氏必亡！夫 在人之右而奢，亡之道也。今霍氏秉权久矣，天下 之人，疾害之者多矣，不亡何待？”乃上书言曰：“霍 氏奢靡，陛下即爱之，宜以时抑制，无使至于亡。” 书三上，辄报闻。后霍氏果亡，董忠®等以其功封。 九、[2024宁夏改编]阅读下面的文言文，完成1~ 人有为徐生上书者，曰：“臣闻客有过主人者，见灶 4题。 直突③，旁有积薪。客谓主人曰：‘曲其突，远其积 贺兰山，回斜四百余里。高冈耸萃，为镇之 薪，不者，将有火患。’主人默然不应。居无何，家 壁。其蹊径可驰入者，五余处。而赤木口尤易。 果失火。邻里共救之，幸得息。于是杀牛置酒，幡 入岁久，关敝，敌得轻进。二年渐次修复，惟赤木 发灼烂者在上行，余各以功次坐，而不录言曲突 口关不能固，盖山势至此散缓，溪口可容百马。其 者。向使主人听客之言，不费牛酒，终无火患。今 南低峰仄径，通敌人者不可胜。塞麓有古墙可蹴 而倾也，以其地多砾少泉，故难为工。刘公乃奏请 茂陵徐福数上书言霍氏且有变，宜防绝之。向使 重修，发金四万。己亥，巡抚杨公守礼至，则循麓 福说得行，则国无裂地出爵之费，臣无逆乱诛灭之 抵口，令人遍剖崖谷，得壤土数处。且山多石，可 败。往事既已，而福独不得与其功。惟陛下察 作砌，省斧铲。又去口三十里，有四泉。作水车百 之。”上使人赐徐福帛十匹，拜为郎。 辆，运之，令都指挥吕仲良董①其役，比他关为最 (节选自《说苑》卷十三) 固。谋及百年，成于一旦，视修葺之慎，其无望于 【注释】①霍氏：西汉重臣霍光的家族。霍光死后，其家族被满 来者乎。 门诛杀。②董忠：人名，曾参与告发霍氏家族。③突：烟囱。 (节选自《贺兰山赤木隘口记略》，有改动)》 1.解释下列句子中加点的词语。 【注释】①董：监管；督查。 (1)曲其突 1.解释下列句子中加点的词语。 (2)居无何 (1)敌得轻进 ) (3)余各以功次坐 (2)塞麓有古墙可蹴而倾也 ( ) (4)宜防绝之 (3)作水车百辆 ( ) 2.下列各组句子中，加点词语的意义和用法全都 (4)比他关为最固 ( 相同的一项是 ( 2.下列句子中加点的“乃”，与“刘公乃奏请重修” A.夫在人之右而奢 而不录言曲突者 中的“乃”的意义和用法全都相同的一项是 B.疾害之者多矣 亡之道也 C.董忠等以其功封 宜以时抑制 A.去后乃至(《陈太丘与友期行》) D.人有为徐生上书者 拜为郎 B.乃以宗正刘礼为将军(《周亚夫军细柳》) 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 C.乃悟前狼假寐(《狼》) 向使福说得行，则国无裂地出爵之费，臣无逆乱 D.当立者乃公子扶苏(《陈涉世家》) 诛灭之败。 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)以其地多砾少泉，故难为工。 118- (2)且山多石，可作砌，省斧铲。 (2)故经霜辄坏 ( (3)为寿止能及岁 ( (4)先固其根 ) 4.《答谢中书书》《与朱元思书》中山水的作用和2.下列句子中加点的“而”，与“故弱而待扶”中的 《贺兰山赤木隘口记略》中山水的作用有何 “而”的意义和用法全都相同的一项是（) 不同？ A.窥镜而自视(《邹忌讽齐王纳谏》) B.先天下之忧而忧(《岳阳楼记》) C.俄而雪骤(《咏雪》) D.中峨冠而多髯者为东坡(《核舟记》) 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 木本坚而难萎，其岁较长者，根深故也。 十、[2024长春改编]阅读下面的文言文，完成1~ 4题。 草木之种类极杂，而别其大较有三，木本、藤 本、草本是也。木本坚而难萎，其岁较长者，根深 4.本文是如何从草木写到人，告诉我们人生道 故也。藤本之为根略浅，故弱而待扶。草本之根 理的？ 愈浅，故经霜辄坏，为寿止能及岁。是根也者，万 物短长之数也，欲丰其得，先固其根，吾于老农老 圃之事，而得养生处事之方焉。人能虑后计长，事 事求为木本，其为身也挺然独立。如其植德①不力 而务为苟且，则是藤本其身，止可因人成事。至于 木槿②其生，不为明日计者，彼且不知根为何物，遑 计③入土之浅深，藏荄④之厚薄哉！ (节选自李渔《闲情偶寄》，有改动) 【注释】①植德：树德，培养道德。②木槿：落叶灌木。其花朝开 暮敛。③遑计：哪里顾得上考虑。④荄(gi):草根。 1.解释下列句子中加点的词语。 (1)草本之根愈浅 ( 全国视野拓展练 一、[2024北京]阅读《小石潭记》，完成下面小题。 澈，影布石上。怡然不动，椒尔远逝，往来翕忽，似 小石潭记 与游者相乐。 柳宗元 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如犬牙差互，不可知其源。 鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下者，崔氏二小生，曰恕己，日奉壹。 -119 1.“隶而从者”中的“从”与下列词语中加点的 乙 “从”，意思相同的一项是 庆历末，妖贼王则盗据甘陵，贾魏公镇北门， A.从头至尾 B.择善而从 仓卒遣将引兵还城，未有破贼之计。公日夜忧思， C.从长计议 D.从天而降 有指使马遂者白公曰：“坚城深池，不可力取，愿得 2.对“其境过清”中“境”的理解，下列不正确的一 公一言。”公壮其言，遣行。见贼偶坐，为陈朝廷恩 项是 ( 信：“尔能束身出城，公为尔请于朝，亦不失富贵。 A.溪水时隐时现，溪岸交错不齐，邈远不见 若守迷自固，天子遣一将，提兵数千，不日城陷。” 源头。 辞甚激切，贼不答。遂度终不能听，遂急击贼仆 B.竹子树木丛生，枝叶茂密繁多，环绕小潭 地，扼其喉几死。 四周。 1.甲文选自《 》一书。 C.地处荒僻之野，平时没有人来，环境寂静 2.下列对词语含义的理解，正确的一项是 寥落。 (1)故不为苟得也 D.小潭清幽深邃，风光明媚可爱，空气清爽 宜人。 A.暂且 B.假如 C.随便 D.只要 3.根据《小石潭记》及下面的材料，在后面语段中 (2)遂度终不能听 的横线上填写恰当的内容。 A.度过 B.揣测 C.测量 D.准则 二十五，游里湖，登放鹤亭，旋泊西冷桥。3.用现代汉语翻译下列句子。 登岸步入西村，隔岸望孤山后。朱阑傍水，翠幕 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 垂窗，古楼覆屋，小艇系门。余乃悦其幽寂，呼 舟对渡，果佳境也。 (取材于浦祊君《游明圣湖日记》)4.下列对第一段画线句的理解，不恰当的一项是 “隔”，产生距离，引发好奇。柳宗元隔竹听 () 声，小石潭水声“如鸣珮环”，他“心乐之”，于是 A.交代了战争发生的时间和地点 “① ”,探看小潭全貌；浦祊君隔岸 B.表现出了战争胶着 观景，孤山后景色秀丽，色彩斑斓，他“悦其幽 C.引出下文马遂前去与敌军谈判 寂”，于是“② ”,得以欣赏“佳境”。 D.突出贾魏公的无能 二、[2024上海]阅读下文，完成1~6题。 5.甲文用 论证方法来论证观 甲 点，乙文马遂的行为符合甲文中的 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可 论点。 得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦 6.你认为乙文中马遂用“富贵”来与敌军谈判，是 我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生 否有损他的形象？说说你的理由。 亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦 我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使 人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？ 使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为 也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有 不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 120 三、[2024常州]阅读两则文言，完成1~4题。 结合乙文：② 甲 孙兴公①为庾公②参军，共游白石山，卫君长③ 4.对甲乙两文的理解和分析，正确的一项是 在坐。孙曰：“此子神情都不关山水，而能作文。” ( 庾公曰：“卫风韵虽不及卿诸人，倾倒处④亦不近。” 孙遂沐浴⑤此言。 A.甲文中“沐浴”一词，表明孙兴公并不认可庾 (南朝·刘义庆《世说新语·赏誉》) 亮对卫君长的评价。 【注释】①孙兴公：孙绰。②庾公：庾亮。③卫君长：卫永，字君 B.甲文“孙兴公为/庾公参军”与乙文“苏峻既/ 长。④倾倒处：令人佩服的地方。⑤沐浴：沉浸其中并反复 至石头”两句的朗读节奏划分是对的。 品味。 C.乙文出自《世说新语·方正》，这里意在表明 苏峻既至石头①，百僚奔散，唯侍中钟雅独在 董狐是“方正”之人。 帝侧。或谓钟曰：“见可而进，知难而退，古之道 D.甲乙两文都在叙述过程中通过对话来展现人 也。君性亮直，必不容于寇仇。何不用随时之宜， 物的精神品格，语言简练传神。 而坐待其弊②邪？”钟曰：“国乱不能匡③，君危不能 四、[2024河北]学习九年级下册“课外古诗词诵 济，而各逊遁以求免，吾惧董狐④将执简而进矣！” (南朝·刘义庆《世说新语·方正》) 读”《定风波》时，小冀同学查找了一些资料。请阅 【注释】①苏峻既至石头：指苏峻起兵谋反。石头，南京城。 读下面文字，回答1~6题。 ②弊：通“毙”，死。③匡：保护。④董狐：春秋时晋国的史官，以 记事于史籍时不加隐讳、秉笔直书著名。 课外古诗词诵读① 1.对下列加点词的解释，都正确的一项是（) 定风波① A.卫风韵虽不及卿诸人（表示尊敬）/投诸渤海 苏轼 之尾（众多） 三月七日②，沙湖③道中遇雨，雨具先去④， B.倾倒处亦不近（平凡，一般）/近岸，卷石底以 同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 出（靠近） C.或谓钟曰（有时）/或王命急宣（有人） 莫听穿林打叶声，何妨吟啸⑤且徐行。竹 D.执简而进矣（选拔）/简拔以遗陛下（选拔） 杖芒鞋⑥轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 2.用现代汉语写出下列两个句子的意思。 料峭⑦春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相 (1)此子神情都不关山水，而能作文。 迎。回首向来萧瑟⑧处，归去，也无风雨也 无晴。 (2)见可而进，知难而退，古之道也。 ①选自《东坡乐府笺》卷二（上海古籍出版社2009年版）。 定风波，词牌名。②〔三月七日〕宋神宗元丰五年(1082) 的三月七日，这时苏轼被贬居黄州（今湖北黄冈）。③〔沙 3.结合甲乙两文的中心意思分别写一句勉励自己 湖〕在黄州东南三十里处。④〔雨具先去〕有人带雨具先 的话。 走了。⑤〔吟啸〕高声吟咏。⑥〔芒鞋〕草鞋。⑦〔料峭〕形 结合甲文：① 容微寒。⑧〔萧瑟〕指风雨吹打树木的声音。 -121 词人出游遇雨，却不慌不忙，在雨中吟咏 (2)亦不尽择（资料一·乙） 长啸，聆听雨韵，思索人生。那“穿林打叶”的 (3)与田父野老相从溪谷之间（资料三） 风雨，可以不去留意，把它们当作背景音乐； 那料峭的春风，最多不过把酒吹醒，让人感到 (4)诸人并惧（资料四） 微冷而已。胸怀坦荡，可以包容天地，听任自 然。这样，无论是风吹雨打，还是阳光照耀， 2.下列对“资料一·乙”中画线语句的断句，正确 都能随遇而安。人生何尝不会“栉风沐雨”？ 的一项是 () 只要坚守自己的精神世界，顺境不骄，逆境不 A.子瞻在黄州/及岭表每旦起/不招客相与/语 惧，就会少些烦恼，多些宁静和快乐。作者以 则必出而访客 风趣幽默的笔调，写出途中遇雨的所感所思， B.子瞻在黄州及岭表/每旦起/不招客相与语/ 表现了乐观旷达的生活态度。 则必出而访客 资料一： C.子瞻在黄州/及岭表/每旦起不招客/相与语 [甲]苏子瞻以诗得罪，贬黄州。 则必出而访客 [乙]子瞻在黄州及岭表①每旦起不招客相 D.子瞻在黄州及岭表/每旦起不招/客相与语 与语则必出而访客；所与游者，亦不尽择。 则必出而访客 [丙]东坡在黄，即坡之下，种稻为田五十 3.把下列句子翻译成现代汉语。 亩，自牧一牛。 (1)已而遂晴，故作此词。（《定风波》)》 (选自《苏东坡轶事汇编》) ①〔岭表〕古地区名。即岭南、岭外。 资料二： (2)黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店，予买 黄州东南三十里为沙湖，亦日螺师店，予买 田其间。（资料二) 田其间。 资 (选自《东坡志林》) 料 4.从小冀同学查找的资料看，苏轼号“东坡居士” 夹 资料三： 公幅巾0芒屏②，与田父野老相从溪谷之间， 的原因可能是什么？ 筑室于东坡。 (选自《东坡乐府笺》) ①〔幅巾〕裹头用的丝巾。②〔芒屏)芒，一种多年生草 本植物，可用以编织草鞋。屏，草鞋。 5.“回首向来萧瑟处”中的“回首”有两个意思，请 资料四： 写出来。 尝与孙绰①等泛海，风起浪涌，诸人并惧， 安②吟啸自若。 (选自《晋书》) 6.苏轼在风雨中“吟啸”，谢安在风浪中“吟啸”。 ①[孙绰〕东晋文学家。②〔安〕即谢安，东晋政治家。 死后追赠为太傅。 他们在困境中的做法给了你什么启示？ 1.解释下列句子中加点的词语。 (1)一蓑烟雨任平生(《定风波》)( 122