第1部分 2.专项二 经典诗文默写（学用版）-【加速度中考】2025年陕西中考语文精准巧练

专项二经典诗文默写 真题模拟提升练 5.(1)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜了却君王 天下事赢得生前身后名(2)山回路转不见君雪上 1.(1)峰峦如聚波涛如怒(2)长风破浪会有时直挂云 空留马行处 帆济沧海（3)海内存知己天涯若比邻(4)兴复汉室 6.（1)不求闻达于诸侯(2)铜雀春深锁二乔(3)濯清涟 (5)身长翅膀吧脚生云 而不妖(4)千树万树梨花开(5)病树前头万木春 2.(1)白露未晞(2)温故而知新(3)会挽雕弓如满月 (6)月有阴晴圆缺(7)猿鸣三声泪沾裳(8)晴川历历 (4)蟋蟀们在这里弹琴（5)讨论使人机智(6)光荣的 汉阳树 延河还要在前头(7)长风破浪会有时直挂云帆济沧 7.（1)有朋自远方来不亦乐乎(2)①归雁入胡天②草 海(8)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥 色遥看近却无③似曾相识燕归来（3)明月几时有/月 3.(1)关关雎鸠(2)山河表里潼关路(3)心忧炭贱愿天 有阴晴圆缺我寄愁心与明月（4)孤帆远影碧空尽 寒(4)心口呀莫要这么厉害地跳(5)城阙辅三秦风 唯见长江天际流 烟望五津 8.（1)出淤泥而不染 濯清涟而不妖(2)采菊东篱下悠 4.(1)静影沉璧(2)佳木秀而繁阴(3)蒹葭苍苍 然见南山 （4)俶尔远逝(5)俄顷风定云墨色(6)晓驾炭车辗冰 辙(7)蓬山此去无多路青鸟殷勤为探看(8)山回路 转不见君雪上空留马行处 5.(1)为篱下黄花开遍秋容如拭(2)大漠孤烟直长河 落日圆(3)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层（4)不 义而富且贵（5)忧郁的日子里须要镇静 6.(1)莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚(2)金樽清酒斗 十千玉盘珍羞直万钱(3)八百里分麾下炙(4)一箪 食一瓢饮(5)小米饭养活我长大 7.(1)忽如一夜春风来千树万树梨花开(2)感时花溅泪 恨别鸟惊心(3)草色入帘青(4)九万里风鹏正举蓬 舟吹取三山去(5)也不缺乏温和 8.(1)杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪(2)日幕乡关何 处是烟波江上使人愁(3)商女不知亡国恨隔江犹 唱后庭花(4)如鸣珮环(5)水涨起来了 全国视野拓展练 1.(1)悠然见南山(2)江春入旧年(3)可以调素琴 (4)造化钟神秀阴阳割昏晓(5)若出其中(6)浮光 跃金(7)拄杖无时夜叩门(8)天接云涛连晓雾星河 欲转千帆舞 2.(1)所谓伊人(2)良多趣味（3)后不见来者 (4)李 白(5)无可奈何花落去(6)似曾相识燕归来(7)夕 阳西下(8)断肠人在天涯 3.（1)海内存知己天涯若比邻(2)长风破浪会有时直 挂云帆济沧海(3)会当凌绝顶一览众山小(4)春蚕 到死丝方尽蜡炬成灰泪始干 4.(1)乱花渐欲迷人眼(2)沉舟侧畔千帆过病树前头万 木春(3)黄发垂髫专项二 经典诗文默写 真题模拟提升练 1.[2024陕西，3]【人文气象】下面是第二集《神韵》 难（其一）》]激励对方乐观自信，勇往直前。 的解说词，请补充完成。 (8)漫步湖边，看到禽鸟忙碌的景象，让人不禁想 漫游三秦，邂逅文人墨客，探访古今先贤， 起 感悟人文情怀：(1)我们登上潼关古城，跳望群 (白居易《钱塘湖春行》)所描绘的画面。 山，凝视黄河，张养浩笔下“ 3.情境实践型[2024西安铁一中八模]小北准备 ”(《山坡羊·潼关怀古》)的壮观景象 把第一天的课程主题定为“如诗如画·魅力导 浮现眼前；(2)与友人漫步西安古城墙，感受都 入”，并将课本中体现地域风情的诗文佳句制作 市繁华，憧憬美好未来，吾辈坚信“ 成表格编入手册，请你协助小北将表格中空缺 ”[《行路难（其 的内容补充完整。 一)》]；(3)远望古蜀之地，同挚友道别，一起为 主题 表现 诗文 友情高歌“ 秦人在林泉间 (《送杜少府之任蜀州》)；(4)告别长安，坐高 (1) 传递的和谐 在 铁，穿秦岭，达汉中，拜谒武侯祠，诸葛亮出师北 河之洲。(《关雎》) 课本里的 韵律 伐时铿锵的誓言—“攘除奸凶 陕西是 (2)峰峦如聚，波涛如 还于旧都”(《出师表》)，依然萦绕在耳边；(5) 幅山水画 群山攒立的怒， ,再回延安看母亲！” 苍茫壮丽 (张养浩《山坡羊·潼关 (《回延安》)心中无数次默诵着贺敬之的诗句， 怀古》) 乘飞机由陕南奔向革命圣地延安，畅饮延河水， (3)可怜身上衣正单， 拥抱宝塔山。 对贫苦大众 2.[2023陕西，1]经典诗文默写。[在(1)~(6)题 课本里的 的深切同情 (白居易《卖炭翁》) 中，任选四题；在(7)~(8)题中，任选一题。] 陕西是时 (4) (1)蒹葭萋萋， 0 (《诗经·秦风》) 代遗落的 对革命圣地 灰尘呀莫 (2) 可以为师矣。 刻痕 的深切怀念 把我眼晴挡住了… (《(论语〉十二章》)》 (贺敬之《回延安》) (3) 西北望，射天狼。 课本里的点明送别之 (5) (苏轼《江城子·密州出猎》) 陕西是离地和友人 (王 (4)油蛉在这里低唱 别的见证 去向 勃《送杜少府之任蜀州》) (鲁迅《从百草园到三味书屋》) (5)读书使人充实， ,作文使 4.[2024西工大附中九模改编]请根据阅读提示，将 人准确。 (弗朗西斯·培根《谈读书》) 下面的诗文名句填写完整。 (6)社会主义路上大踏步走， “浮光跃金，（1) ”,这样的夜 (贺敬之《回延安》) 色让人沉醉；“野芳发而幽香，(2) (7)临近毕业，同学们不约而同地用“ ”,这样的美景让人迷恋；“(3) ”[李白《行路 白露为霜”，是让人伤感的深秋凄迷景色；“怡然 不动，(4) 往来翕忽”，是鱼儿“似 粗茶淡饭彰显了安贫乐道的情操；(5)“羊羔羔 与游者相乐”的活泼；“(5) 吃奶眼望着妈 ”(《回延 秋天漠漠向昏黑”，使杜甫的生活雪上加霜，让 安》)，简单朴素的餐食中蕴含着对延安热切的 人同情；“夜来城外一尺雪，(6) 爱。味蕾的享受，文化的传承，让美食与诗文交 ”,更是卖炭老人艰难生活的写照，让人悲 相辉映！ 悯。李商隐《无题》中(7)“ 7.[2024苏州改编]经典诗文默写。 ”写盼鸟传信以解愁思；岑 古诗文是文化的火种，点亮我们日常生活 参《白雪歌送武判官归京》中(8)“ 的每个瞬间。（1)“ ”描写诗人依依 ”(《白雪歌送武判官归京》)， 不舍地目送友人离去。 以春景喻冬景，描述奇丽的塞外之景；(2)“ 5.[2024河南改编]小组成员围绕“知陕西，爱陕 ”(《春望》)运用 西”主题写了一段感言，请补充完成。 拟人的手法，让我们懂得感时伤别的家国情怀； 了解陕西，感受美好。(1)当我们走向郊 (3)“苔痕上阶绿， ”(《陋室 外，黄菊遍野，澄净清明的景色映入眼帘，便能 铭》)，化静为动，以清幽外景为“陋室”增添生 感受到“ 机。如此种种，让我们领略到人间美景。(4)而 66 (秋瑾《满江红》)的恬淡；(2)驻足黄河岸边，会 。风休住 联想到边塞“ ”(《渔家傲》)，用奇特的想象，让我们感 (王维《使至塞上》)的壮观；(3)登上高山之巅， 受到了词人对理想境界的向往；(5)“但是它伟 能领悟到“ 岸，正直，朴质，严肃 ”(《白 ”(王安石《登飞来峰》)的哲理。热爱陕 杨礼攒》)，用象征手法，让我们理解了民族解放 西的风俗人情，热爱陕西的山川湖泊，(4)我们 斗争中朴质、坚强、力求上进的精神。 要厚植“ 于我如浮云” 8.[2024重庆A卷改编]经典诗文默写。 (《(论语〉十二章》)重义轻利的原则，(5)并且 文人墨客总是借水来寄托情思。(1)“ 明白“ 相信吧，快 ”(《闻王 乐的日子将会来临”（普希金《假如生活欺骗了 昌龄左迁龙标遥有此寄》)，柳絮飘飞，杜鹃哀 你》)，保持自信乐观，奋发努力，为国增光添彩！ 鸣，水流潺潺，寄托着对友人的思念与担忧； 6.[2024河北改编]10月16日是“世界粮食日”，学 （2)“ 校举办主题活动。请补全本次活动开场白。 (《黄鹤楼》)，漂泊异乡，波涛浩渺，家乡遥望不 饮食与诗文，自古就有着千丝万缕的联系。 见，更增添了游子浓浓的思乡之情；(3)“ (1)“ ”(《泊秦 (《游山西村》)，丰盛的食物洋溢着待客的热情； 淮》)，亡国之音伴着江水瑟瑟，既表达了愤懑与 (2)“ 讽刺，又蕴含着深沉的家国之忧；(4)柳宗元寻 [《行路难（其一）》]，美味佳肴、欢乐宴饮中藏 山访胜，“隔篁竹，闻水声， 着失意与苦闷；(3)“ ,五十 (《小石潭记》)，用灵秀之景，治愈失意心境； 弦翻塞外声”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄 (5)朱自清用“山朗润起来了， 之》)，欢欣振奋，啖肉奏乐，洋溢着豪迈热烈的 太阳的脸红起来了”描绘出春天山的葱郁，水的 气氛；(4)“ 在陋巷，人 盈满，阳光的温暖，借以表达自己对春日时光的 不堪其忧，回也不改其乐”(《〈论语〉十二章》)， 喜爱。 11 全国视野拓展练 1.情境实践型[2024山西]学校诗社举办“寻古 以“前不见古人，(3)》 ”慨叹时间 人雅趣”活动。下面是小宇同学制作的诗文名 绵长，(4) (人名)以“长风破浪会有 句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横 时，直挂云帆济沧海”抒写雄心壮志。 线上。 北宋晏殊借花落燕归暮春图，表达 “(5) ,(6) (1)“采菊东篱下， ”,篱 ”的惆怅之感；元代马致远借深秋晚景 下采菊，物我两忘，闲适恬淡。[陶渊明 图，抒发游子“(7) ,(8) 《饮酒（其五）》] ”的浓重乡愁… (2)“海日生残夜 ”,光 中华文明史册上的优秀诗文灿若繁星，给 阴流转，时序交替，富有理趣。（王湾《次 极目 世代中国人带来无尽的艺术享受。 北固山下》) 皆趣 3.[2024长春]名篇名句默写。 (3)“ 阅金经”，远离世 毕业在即，骊歌响起，我们将各奔前程。亲 俗，雅音相伴，墨香静心。（刘禹锡《陋室铭》） 爱的同学，距离不能阻隔我们的情谊，因为 (4)“ (1)“ ”(王勃 泰山南北，一明一暗，相映成趣。（杜甫 《送杜少府之任蜀州》)，更何况我们在同一个城 《望岳》) 市。未来的人生之路，我们可能会遇到一些困 (5)“日月之行， ”,沧海壮 难，但无论如何，一定要相信：(2)“ 阔，吞吐日月，豪情满怀。（曹操《观沧海》)》 。”[李白《行路 (6)“ 静影沉璧”，皎皎月 难（其一）》]让我们互相激励，积极进取，就像杜 色，一泻千里，月影如玉。（范仲淹《岳阳 甫在《望岳》中写的那样：(3)“ 楼记》) 。”祝福你！亲爱的同学！最 趣由 (7)“从今若许闲乘月 后，我们一起向老师告别，他们(4)“ 心生 ”,月夜闲游，寻访村民，兴味盎然。 ”(李商隐《无 (陆游《游山西村》) 题》)的奉献精神会时刻提醒我们度过永不怠惰 (8)“ 的青春时光。 ”,水天相连，如梦似幻，美妙绝 4.情境实践型)[2024烟台节选]围绕优秀传统文 伦。（李清照《渔家傲》） 化，同学们分享着自己的积累和感悟，请你根据 寻美的眼睛里，万物皆趣；诗意的想象中，趣味无穷。 语境，将其补充完整。 小语：我从经典古诗文中经常能发现令人 2.[2024广西]根据语境，填写文学常识和古诗文 神往的山河气象，有“(1)》 名句。 浅草才能没马蹄”(《钱塘湖春行》)欣欣向荣的 文物里的中国多姿多彩，诗词里的中国隽 江南春色。 永千年。 小文：从古诗文中我还感悟到古人的哲思 先秦诗人以“(1) ,在水一方” 和情怀。例如，从“(2)》 营造浪漫意境，北魏郦道元以“清荣峻茂， ”(《酬乐天扬州初逢席上见 (2) ”赞美春冬胜景，唐代陈子昂 赠》)中感悟到新事物终将取代旧事物的哲思。 小思：是啊，我还从“(3) 并 连连看 怡然自乐”(《桃花源记》)中看到作者对美好生 有亦习远乎 活的向往。 来朋 不乐思 5.[2024安徽节选]默写。 方 师 自行 (1)阅读中国古代诗文，常见“天下”二字。 从《茅屋为秋风所破歌》“ ”中，我们读出了杜甫 (2)【小接龙】用古诗词原句填空。 心系苍生的济世情怀；从《破阵子·为陈同甫赋 征蓬出汉塞，① →天街小雨 壮词以寄之》“ 润如酥，② 无可奈何 ”中，我们读出了辛弃疾收复失地、 花落去，③ 建功立业的壮志豪情。 (请分别用王维《使至塞上》、韩愈《早春呈水部 (2)中国古代诗歌常常追求含蓄隽永的表 张十八员外》和晏殊《浣溪沙》中的句子填空) 达效果，如岑参《白雪歌送武判官归京》中的 (3)【飞花令】用含“月”的古诗词名句填空。 月是故乡明（杜甫《月夜忆舍弟》） 写了友人离开后诗人的深情凝望，寓情于景，言 (苏轼《水调 有尽而意无穷。 歌头》) 6.情境实践型[2024湖北]小雨在“分门别类辑 明月何时照我还（王安石《泊船瓜洲》） 名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过 (李白《闻王昌龄左迁龙标 的古诗文将这段话补充完整。 遥有此寄》)》 诸葛亮隐居隆中，“苟全性命于乱世， (4)【诗题画】根据下图画面的意境，题上合适的 (1) ”;杜牧赤壁怀古，“东 两句古诗。 风不与周郎便，(2)》 ”。周 敦颐借莲言志：“予独爱莲之出淤泥而不染，(3) ”岑参以花喻雪：“忽如一夜 春风来，(4) 。”刘禹锡吟诗 酬和：“沉舟侧畔千帆过，（5) 苏东坡望月抒怀：“人有悲欢离合，(6) 8.情境实践型)[2024长沙]班级准备制作义卖诗 ,此事古难全。”过三峡听渔者歌日： 画书签，请你根据画面和寓意匹配诗文。 “巴东三峡巫峡长，（7) 画面 寓意 诗文 登黄鹤楼随诗人吟诵：“(8) (1) 一朵洁净 虽处浊世，亦 芳草萋萋鹦鹉洲。”…数不尽的经典润泽了荆 的莲花 保持高洁 山楚水，丰盈了中华文化。 (周敦颐《爱莲说》) 7.任务驱动型[2024宿迁]参加校园古诗文大 (2)》 会，请你接受挑战。 远山·菊悠然闲适，热 0 [陶 花·诗人 (1)【连连看】请从下面屏幕上出现的15个汉字 爱自然 渊明《饮酒（其五）》] 中，选取10个字，组成《论语》中的两句话。 -13