综合应用专题总复习-备战2026年中考语文一轮复习微专题（湖南通用）

综合应用专题总复习 【考点概述】 近几年来，“综合性学习”试题的形式在不断创新，内容也日渐丰富，显得更加鲜活生动，也更趋稳定成熟。从活动主题上看，分别涉及热点时事、地域乡土、传统文化、科技创新、环境保护、公益行动、校园生活，活动情境设置异彩纷呈。题型主要有以下几种： 1.活动情境式。通过提供相关的学习材料来创设某一活动情境，使学生置身于具体的场景中，达到考查学生语言综合素质和实践能力的目的。 2.专题材料探究式。此类试题一般是呈现一组具有逻辑关系的专题材料，请考生从材料中探究观点或规律，并能用文字准确地表达出探究结果。考生在对材料认知、理解、分析的基础上经过提炼、归纳，最后概括出结论。 3.语言表达式。此类题常见方式有：赞美词、宣传语、广告语、开场白、推荐语、寄语、对联的拟写。 【紧扣教材】 同学们都知道，语文的考点多而繁杂。如果一上来就把所有的任务直接拆解成考点然后刷题，不能说完全没有效果，只能说效率并不太高。如果我们浏览教材中所有关于综合性学习的部分，不难发现：语文的综合性学习都是围绕着一个中心，由一个个具体活动组成的。我们可以总结出每个综合性学习的中心主题和具体活动，列成思维导图。从而把厚书读薄，可以更好地掌握教材的内容。 七年级上册 · 有朋自远方来 1、名言： 独学而无友，则孤陋而寡闻——《礼记》 君子之交淡如水——《庄子》 海内存知己，天涯若比邻。 2、故事 伯牙绝琴（钟子期 俞伯牙） 割席断交（管宁、华歆） · 少年正是读书时 1、名言 腹有诗书气自华——苏轼 生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚 2、事例 韦编三绝（孔子） 凿壁借光（匡衡） 囊萤映雪（孙康 车胤） · 文学部落 1、读书写作交流会 2、布置文学角 3、创立班刊 七年级下册 · 天下国家 1、名言 烈士爱国也如家——葛洪 天下兴亡，匹夫有责——顾炎武 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下——《管子》（译文：治家要有治家的准绳，治乡要有治乡的办法，治国要有治国的规则，治天下要有治天下的道理。各阶层治理的办法，应依其大小轻重之不同，而有所差别。） 我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平 2、事例 岳飞    杜甫     屈原     陆游     辛弃疾    文天祥 · 孝亲敬老，从我做起 1、名言 百善孝为先，万恶淫为首——王永彬 勿为不孝身，枉着人子皮——王中书 慈孝之心，人皆有之——苏辙 千经万典，孝悌为先——《增广贤文》 2、事例 香九岁，能温席（东汉黄香） 曾国藩孝敬父母（在曾国藩家书中写道“父母大人金安万福………阿胶两斤，高丽参半斤………”，托人带回湖南老家，以略尽人子之孝。） 子路借米孝敬父母 · 我的语文生活 1、招牌 2、广告词 3、对联 八年级上册 · 人无信不立 1、名言 轻诺必寡信——《老子》 志不强者，智不达。言不信者，行不果——《墨子 修身》 人倍（违背）信则名不达——刘向 人无信不立————孔子 人而无信，不知其可也——孔子 2、事例 曾子杀彘 商鞅立木 · 我们的互联网时代 1、网络词语 2020年网络十大流行语：1、人民至上，生命至上  2、逆行者  3、飒（原指风声。现在特指帅气利落、潇洒清爽，多用于女性 4、后浪（希望的一代）  5、神兽  6、直播带货  7、双循环（“构建国内国际双循环相互促进的新发展格局。”） 8、打工人   9、内卷（指一种社会或文化模式在发展到一定阶段后停滞不前，或无法转化为更高级模式的现象……呼吁相关行业正视非理性的“内卷”现象，积极探索“去内卷化”的改革之路） 10、凡尔赛文学（一种“以低调的方式进行炫燿”的话语模式。也称凡学）） 2、电子阅读 对电子阅读的态度和意见 电子阅读会不会替代传统阅读？ 3、如何扬长避短，有效进行网络帮助我们学习？ · 身边的文化遗产 1、中国文化遗产的保护 2、破坏文化遗产的主要因素 3、世界文化和自然遗产 八年级下学期 · 倡导低碳生活 1、建设生态中国，美丽中国 2、构建人类命运共同体 · 古诗苑漫步 分门别类辑古诗 1、古诗中的雨 空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》 好雨知时节，当春乃发生。——杜甫《春夜喜雨》 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂——杜牧《清明》 细雨鱼儿出，微风燕子斜——杜甫《水槛遣心》 2、古诗中的花 桃之夭夭，灼灼其华——《诗经》 唯有牡丹真国色，花开时节动京城——刘禹锡《赏牡丹》 暗暗淡淡紫，融融冶冶黄——李商隐《菊》 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏——林逋《山园小梅》 …… · 以和为贵 １、名言、标语 君子和而不同，小人同而不和——孔子 有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。 和为贵，善为本，诚为先 各美其美，方有个性；美人之美，自能和谐 ２、事例 “六尺巷”的故事 将相和（廉颇 蔺相如） 宰相肚里能撑船（三国蜀相蒋琬与下属杨戏的故事） 九年级上册 · 君子自强不息 1、名言 胜任者有力，自胜者强——《老子》 不怨天，不尤人——《论语》 君子求诸己，小人求诸人——《论语》 士不可以不弘毅，任重而道远——《论语》 2、事例 祖逖闻鸡起舞 范仲淹断齑画粥 · 走进小说天地 １、故事会 ２、小说人物 九年级下册 岁月如歌，我们的初中生活 在整体把握每个综合性学习的主题和活动之后，我们要搞清楚每个活动的用意和活动与活动之间的关联——试着去想一想，为什么编者要设计这几个活动？这几个活动为什么以这种顺序出现？ 例如八年级下册的“古诗苑漫步”中，教材设计了三个活动。一、声情并茂诵古诗；二、别出心裁品古诗；三、分门别类辑古诗。这三个活动在教材中的设计，其内在的逻辑关系可以理解为一个由浅入深，由感性认识到理性理解的过程。 【真题导入】 （2025长沙中考） （1）学校利用校园角落设置了一些课间活动区域，向同学们征集区域命名。请你参考示例，根据项目拟写区域名称。（4分） 项目 区成名称 花样跳绳、跳格子等跳跃项目 示例：“跳”出快乐 拔河、同心击鼓等团体项目 (1) 国棋、跳棋、五子棋等棋类项目 (2) （2）学校开展“体育大课间”跳长绳比赛，请你根据以下信息，对初次参赛的摇绳选手和跳绳选手进行简明扼要的赛前指导。（字数不超过60字）（4分） 动作要领 注意事项 摇绳：①摇绳力度均匀。 ②摇绳速度保持稳定，勿忽快忽慢。 穿运动衣、运动鞋参赛，勿穿不适合运动的长裙、皮鞋等。 跳绳：①把握好起跳契机，不要抢跳。 ②根据摇绳的速度调整好跳绳节奏，并保持好节奏，节奏不要乱。 （2）学校开展了一次“趣味课间”展示活动，下面是校报记者为此写的一则消息，请你为消息拟写一个标题。（4分） 校报记者5月16日报道 我校于5月16日上午开展了“趣味课间”展示活动。这次活动形式丰富多样，既有同心击鼓、跳皮筋等传统项目，又有花样跳绳、动感体操等现代感十足的项目；活动内容生动有趣，同学们玩在其中，乐在其中，学在其中。学校表示今后会继续创新课间活动形式，丰富活动内容，谱写“趣味课间”新篇章。 （2024·长沙·中考真题） （1）义卖展台前，某同学询问：“不倒翁为什么不倒呢？”请你根据物理课代表提供的下列知识，用简洁的语言予以解答。（不超过50字）（4分） 相关物理知识 不倒翁的特点 由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，重力作用在某一个点上，这个点叫做物体的重心。物体重心越低，它的稳定性越高，越不容易倒。 不倒翁成椭圆体，往往绘有可爱的图案，它一般用较轻的材料制成，底部大而圆滑，且放有较重的铁块，上轻下重，从而使得不倒翁的重心始终保持在底部中央。 （2）学生会对上午的活动情况进行小结，下面是各组反馈的问题 A组：有些同学在展区追赶打闹，发生了碰撞 B组：有些同学乱扔垃圾，破坏了展区卫生。 C组：有些同学不守秩序，不排队购物。 为了让下午的活动开展得更好，学生会拟写“三要三不要”得温馨提示，请你帮他们完成（4分） 三要三不要 要注意安全，不要追赶打闹 （1） （2） （3）活动调查小组拟开展调查采访，请你参加（4分） A.请你根据要求，帮助调查小组设计一个采访问题。 采访对象：家长 采访目的：了解活动开展过程中家长得参与情况 采访问题： （1） B.调查小组拟针对活动效果进行问卷调查，请你完成下面的表格。 调查对象 调查目的 调查问题 参与活动的同学 对活动意义的理解与感受 你认为本次活动有哪些意义？ 对活动组织情况的评价 （2） 对活动的改进建议 你认为本次活动有哪些地方可以改进？ （2023湖南长沙） 光明中学举办以“青春赛场·活力绽放”为主题的体育节，请你参与体育节的以下宣传活动。 【拟写宣传口号】学校为运动项目征集宣传口号，请你仿照下面的示例，结合项目特点，给“3000米长跑”项目拟写一句宣传口号。（2分） 示例“4×100米接力赛”项目：合力奔跑，共创佳绩！ “3000米长跑”项目： 【设计封面图案】学校将制作一本图文并茂的体育节纪念册，下面是同学们提供的三种纪念册封面设计构想，请结合体育节主题选择你认为最恰当的一种并说明理由。（3分） 第一种：背景图是漫长的跑道和宽阔的看台，主画面是一根鲜艳的红色终点线。 第二种：背景图是宽阔的跑道，主画面是一群奔跑的朝气蓬勃的青少年。 第三种：背景图是篮球、排球等球类图形，主画面是一行大字：“友谊第一，比赛第二”。 （2022湖南长沙） 某学校开设了丰富多彩的传统文化校本课程，取得了丰硕的育人成果。为滋养学生心灵，传承中华美德，学校开展了成果汇报活动。 1.活动现场需要悬挂标语，有同学写好了上句，请你完成下句。（2分） 上句：校本课程弘扬传统文化 下句： 2．下面是校报记者为此次活动写的采访提纲，请你根据采访目的，在横线处补充一个采访问题。（2分） 采访提纲 时间、地点 5月28日下午活动结束后，汇报活动现场 采访对象 校团委书记 采访目的 了解此次活动的规模、亮点、影响 采访问题 1. 请问参加此次活动的班级和人数是多少？ 1. 活动中让您印象最深的节目有哪些？请您具体谈谈。 (3) （2021年湖南省长沙市中考题） 为庆祝中国共产党建党100 周年，学校拟举行“爱党爱国，爱我中华”的综合性学习活动，请完成下面任务。 (1)精选名句。学校准备举行“爱我中华，天下国家”主题朗诵会，下列名句中适合主题的两句是(   )（  ） (只填序号) (2分) ①回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。   ②百行业为先，万恶懒为首。 ③天下兴亡，匹夫有责。     ④为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉..... ⑤非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 (2)确定标题。读完《红星照耀中国》后，学校将举行读书演讲比赛，请依据下面的材料，确定一个演讲标题。(2 分) 《红星照耀中国》描述了中国工农红军长征的经过，向全世界报道了长征这一举世无双的军事壮举。长征途中，红军将士不畏艰险，冒着严寒忍着饥饿，爬雪山，过草地，展示了中国共产党为民族解放事业而牺牲的崇高精神以及革命的乐观主义精神。这就是长征精神。在今后的学习和生活中，我们将以这一精神鞭策自己，磨砺自己，让自己成为新的历史时期的新长征人。 演讲标题:                                  (3)推荐景点。学校向同学们推荐了三处红色研学旅行景点，请你选择其中一处，仿照示例，写一句推荐语。(2 分) 推荐景点:①井冈山②遵义③延安 推荐语示例:韶山，伟人故里，我们在这里探寻伟人成长的足迹。 【考点一】口语交际(8年4考) 考向一　交际类 1.劝说 答题规范：称呼＋表明自己的观点(委婉)＋做某事的好处(意义)/解决办法＋鼓励或征询语。 2.转述 (1)把握信息要点。通常包括时间、地点、人物、事件、主题等要素。 (2)抓住时间、地点以及人称的变化。“转告”重在“转”，即转变人称(称呼)，转变时间和地点。这就要求听话者既要理清说话人、听话人、受话人三者之间相互的关系，又要分清听话的时间、场合与传话的时间、场合有没有变化。 (3)把握转述对象，表达要得体、简明。 3.语言得体 (1)语境判断法。根据语言环境判断用口语还是书面语。 (2)对象分析法。从交际对象(说话人、听话人)的年龄、职业、身份、性格等不同特点出发，判断用语是否谦敬得当，语气是否委婉得体。 考向二　节目类 4.串讲词(2019) (1)寻找串联点(衔接点)。善于发现前后的衔接点，或内容的相关点，或是形式上的一致。 (2)确定串联内容。串联内容要具有极强的现场感，句子简短，语言大众化。 (3)语言形式多样化：可以运用排比、对比、对偶等修辞手法，也可以运用情景式、话题式串讲。 5.推荐语(2016) 人物推荐：人物＋事迹＋精神＋赞美(学习)。 作品推荐：作品＋内容(思想内涵/人物形象/写作特色)＋赞美。 景点推荐：景点＋特点(自然景点/人文风光/历史渊源/地理形态)＋赞美。 6.开场白 答题规范：称呼、问候语＋开展活动的原因、目的或意义(鼓动语)＋导入语(激情洋溢的语言)。 注意：紧扣活动主题，言简意赅；要有感染力和号召力；语言要生动，有文采。 7.结束语 答题规范：称呼＋对活动的总结＋感谢参与人员＋活动的意义(对未来的展望)。 考向三　发表意见类 8.谈看法(2015) (1)明确发表观点的话题或话题的特点。 (2)自选角度，表明观点。如果是支持或赞赏，就要从其带来的好的影响角度谈；如果是反对或批判，则从其带来的坏的影响角度入手；如果是评价某件事物，则可以多方面思考，组织语言。 (3)重申观点，表明理由。 9.提建议(2013) (1)结合材料反映的现象提出建议。 (2)从材料中总结对策，根据问题有针对性地提出建议。 (3)建议合理，可行性强。 【课堂练习】 1. （芙蓉区联考）芙蓉幸福中学将举办以“感受春天活力·探索岳麓之美”为主题的美术实践活动，请你参与。 【取好队名】小蓉和几个喜欢绘画的同学自主组成一个本次研学活动小分队，请帮她选出最合适的队名（ ）（2分） A．美绘心灵 B．麓山绘春 C．岳麓寻春 D．青春远足 【转述信息】班主任周老师对你说：“请转告刘宇轩同学，18：30研学结束后，他爸爸会在岳麓山下东方红广场的毛主席雕像前接他一起去爷爷家，他就不要和全班一起回学校了。要他离队前和我说一声。” 你找到刘宇轩同学转述周老师的话。你会说：（4分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2. （重庆市B卷中考题） 学校开展“文学部落”综合性学习活动，要举行课本剧展演，请你完成下列任务。 【课本剧编排】 （1）班级准备编排一个课本剧参加展演，请完善编排流程。（4分） 第一步：确定展演篇目并研读 第二步：                       第三步：                            第四步：同学们认真排练 第五步：准备服装、道具和布景，进行彩排 【活动开展】 （2）你被选为展演活动的主持人，请写一段开场白。（要求：不超过100字）（4分） 3. （湖南省长沙市中考第三次模拟考试语文试卷） 小熊同学学习基础不好，感觉学习很吃力，之前还在努力学，可是最近不愿意读书了。他说：“我看到好多人连高中都没读，就在淘宝卖货、直播带货，都能赚大钱，可见读书也没有什么用？”你将怎么劝他呢？（2分） 4. （周南一模） 在语文的天地里畅游，可以汲取知识的养分、丰富自我的精神家园。为了让同学们更好地感受语言文字的魅力，语文老师让大家组建多个兴趣小组。小周同学加入了诗歌组和辩论组，请和他一起参加丰富多彩的兴趣小组活动吧！ (1) 【诗歌组】小周摘抄了王勃的《秋江送别二首》想和组内的同学分享，却不慎将纸打湿，有两处变得模糊不清，请你选择最恰当的一项将其还原。( ) (2分) 秋江送别二首(其一) 王勃 早是他乡值早秋，江亭明月带江流。 已觉逝川伤别念， ①津树隐离舟。 秋江送别二首(其二) 王勃 归舟归骑俨成行，江南江北互相望。 谁谓波澜才一水，已觉山川是②乡。 A.①复看 ②故 B.①复看 ②两 C.①看取 ②故 D.①看取 ②两 (2) 【辩论组】辩论小组的同学正在以“我们应提倡纸质阅读还是网上阅读”为辩题进行辩论。正方观点为“我们应提倡纸质阅读。”反方观点为“我们应提倡网上阅读。”假如你是小周，请选择其中一方成为一辩，并写一段简短的开篇立论。 (要求：观点鲜明，条理清晰,理由恰当。) (4分) 5. （怡海第三次月考）时光飞逝，三年初中生活即将结束，小雅打算积极参加班级开展的一系列主题为“岁月如歌”的活动，请你帮她出谋划策。 【班史编写】编写班史，可以为三年时光留下一份永恒的纪念。请仿照示例，替小雅为班史再设计两个版块。（2 分） 版块一：青春影像 版块二：班级逸事 版块三： 版块四： 【毕业晚会】毕业之际，班级策划了一台“身在长沙，心怀天下”的毕业晚会，小雅是晚会主持人，她需要为以下两个节目写串词。请你替她写一段串词。（4 分） 顺序 节目名称 内容节选 表演者 — 诗朗诵《沁园春·长沙》 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒 小湖 二 歌曲《我的未来不是梦》 我知道我的未来不是梦/我认真地过每一分钟/我的未 来不是梦/我的心跟着希望在动 小湘   6.（长沙中考模拟四） 为响应建设社会主义强国的号召，学校拟举行“红心向国，百炼成钢”的综合性学习活动，请完成下面任务。 （1）精选名句。学校准备举行“我心向国，痴心不改”主题朗诵会，下列名句中适合主题的两句是（ ）（只填序号）（2分） ①民无信不立。 ②国耳忘家，公耳忘私。 ③横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 ④你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！ ⑤先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 （2）确定标题。读完《钢铁是怎样炼成的》后，学校将举行读书演讲比赛，请依据下面的材料，确定一个演讲标题。（2分） 《钢铁是怎样炼成的》讲述的是保尔·柯察金在经历了战争之后，虽然身体残疾、双目失明，但仍然坚强生活，成为共产主义战士并创作出了优秀小说的故事。告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。在今后的学习和生活中，我们要向保尔学习，磨砺自己，让自己成为未来优秀的接班人。 演讲标题： （3）推荐人物。学校向同学们推荐了三个榜样人物，请你选择其中一位，仿照示例，写一句推荐语。（2分） 推荐人物：①保尔 ②朱赫来 ③丽达 推荐语示例：阿尔焦姆，工人阶级的代表，他坚持不懈的斗争精神是我们学习的榜样。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. （长郡二模）美丽的湘江上，伫立着一座小岛-橘子洲。岛上不仅生长着数千种花草藤蔓植物，还有丰富的红色旅游资源。九（1）班决定去橘子洲开展观光游览、参观红色景点的综合性活动。 （1）活动开始前，班长向全班同学征集一个活动主题名称，请你积极投稿。（2分） _______________________________________________________________________________ （2）活动结束后小麓同学收获颇丰，决定为橘子洲景区写一篇推荐词，请你结合链接材料向外地的朋友推荐这一景点。（60字左右）（6分） 【链接材料】橘子洲景区位于长沙市区的湘江之中，橘子洲大桥从上横跨而过。橘子洲地形平坦，位于湘江水面中央。橘子洲四时如画，美不胜收。春来，明光潋滟；秋至，柚黄橘红；冬来，凌寒剪冰。洲中有诗词碑、颂橘亭、“谁主沉浮”雕塑广场等景点，为湖南省名胜区。长沙橘子洲头民俗文化园由庙前街、江神庙、水月堂、拱极楼四个部分组成。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8.（附中模考） 为将非遗文化打造成人人喜欢的“网红”，长沙火宫殿计划举行为期一周的“致敬传统，火爆潮流”的庙会活动。 庙会活动 活动周期 活动时间 活动地点 1）庙会节目看不停 4月22日-4月28日 11:30-13:00 18:00-19:30 长沙火宫殿 2）非遗技艺玩不停 4月22日-4月28日 3）湘菜小食吃不停 4月22日-4月28日 4)______________ 4月28日中午 11:30-13:00 （1）本次庙会活动将于4月28日周日中午安排一场“火宫殿文创作品创作与展示”。请根据前三场活动名称的格式，在庙会活动安排表中第4）项空白处编写本场活动的名称。（1分） 答：_______________________________________________________________ （2）班主任安排一位同学以班委会的名义撰写了一篇邀请函，邀请本班的家长们在下图所示“文创展点”参加活动。但邀请函中有三处语句表达不妥当，请你指出问题并写出修改意见。 北 南 邀请函 尊敬的各位家长： 您好！我们班将于4月28日在火宫殿展示我班同学原创的文创作品。请您务必准时参加，为同学们加油点赞哦！全班同学对您的到来不胜感谢！ 某班班委会 2024年2月9日 修改意见：（3分） ①____________________________________________________________________ ②___________________________________________________________________ ③__________________________________________________________________ （3）学校准备拍摄一则名为“流光岁月里的火宫殿”的短视频，以下是校学生会宣传部设计的短视频脚本，请依据要求，补充内容。（6分） 要求：以“镜头一”“旁白一”为示例，依据旁白内容，补充背景音和画面素材；依据对应镜头画面内容，撰写解说词，注意语言风格口语化。 【视频开头】 镜头一：背景音：脚步声和清扫地面的声音。画面：拍摄晨光中长沙坡子街的远景，镜头拉近拍摄麻石街巷、早餐店里的顾客、火宫殿牌楼前的一位清洁工人。 旁白一：“当第一缕阳光洒在坡子街，麻石街巷走来了一批前来探访的顾客。火宫殿已打扫得干干净净，正准备迎接游客们的到来。” 【视频中段一】 镜头二：背景音：喧闹的人声和街头叫卖广告声。画面：坡子街的小吃摊、火宫殿牌楼、古戏台上的演员、售卖各种湖湘文化纪念品的小摊...... 旁白二：“游客来到坡子街各有各的期待，①有的人_________________________________,有的人 ________________________________ ”（2分） 【视频中段二】 镜头三：② _______________________________________________________________ 。（2分） 旁白三：““台上一分钟，台下十年功＇，古戏台上的演员表演精彩纷呈。戏台下的观众们沉醉在戏曲的表演中。” 【视频结尾】 镜头四：背景音：喧闹的人声、车辆声、音乐声渐弱直至消失。画面：火宫殿里各色各样的人们、七彩的霓虹灯、现代的街景和古老的火宫殿。 旁白四（结束语）：“③____________________________________________________________的长沙火宫殿，欢迎您的到来！”（2分） 【考点二】仿写、拟写（含对联）(8年5考) 1.仿写(8年3考) (1)审题：①审清仿句的内容主旨。②审清要仿写的句子与前句、后句之间的关系。③审句式结构。④审修辞手法。 (2)组句：①定：确定仿写的对象及框架(如仿句的主语、喻体等)。②仿：遣词造句。③连：把以上内容连贯成与原文主旨相符的几句话。 (3)验证：①是否有语病(成分残缺、搭配不当、不合逻辑等)。②是否和原文内容、句式、修辞一致。③能否与原文相连、文意相通。 2. 拟写(8年2考) 题型1：拟写宣传标语(2013) ①紧扣活动内容和主题，理解活动目的和意义。②讲究实用性，准确鲜明，通俗易懂。③语言简洁。字数少，能准确表情达意即可。④巧用修辞。 题型2：拟写对联(2017) ①审题干，明方向。明确需拟写对联的相关场景和内容限定。 ②抓特点，细筛选。分析已知对联句式、结构等特点，筛选确定有效字词。对联具有如下特点：A.上下联字数相等，断句一致。B.平仄相合，音调和谐，一般仄(三、四声)起平(一、二声)收。C.词性相对，位置相同。D.内容相关，上下衔接。 ③巧组织，补对联。句式简明、言简意赅。 注意：选择对联题，可先理清题干要求(如对联对象、内容)，然后分析各项，对比排除作答。 【课堂练习】 1. （24-25九年级上·湖南长沙·阶段练习）为庆祝本次校庆活动，学校将在学校门口重新张贴对联。以下是学生会同学收集的资料，请根据画线句子内容，补写上联。   历史车轮滚滚向前，我们时刻铭记过往，中华民族要奋发再起，走好新时代的伟大复兴之路；时代潮流浩浩荡荡，我们要勇追时代激流，每一个青年都应该在时代洪流中，自强不息。 上联： ， 。 下联：勇追时代，青年应自强不息。 2. （2024·湖南长沙·三模）毕业典礼设计了“书签话别情”活动，请你帮助小帅完善书签。 (1)小帅准备在书签上书写一副对联，有两处还在斟酌用词，你认为下面选项中填入空缺处最合适的一项是（   ） 上联：日短亭长赠_______，千声别益友 下联：山高路远寄飞鸿，万语念_______ A．杨柳    恩师 B．杨柳    师恩 C．月桂    恩师 D．月桂    师恩 (2)小帅还打算在书签上写一些古诗词，以下句子中不适合的一项是（   ） A．希君生羽翼，一化北溟鱼。（李白《江夏使君叔席上赠史郎中》） B．海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。[李白《行路难》（其一）] D．征蓬出汉塞，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） 3．（2024·湖南长沙·二模）学校正在举行“航天点亮梦想科技创新有我”科技节主题活动。请你参加并完成相关任务。 (1)【任务一】下面是活动宣传板报的主题对联。请选择最恰当的内容补全（   ） 上联：平地惊雷一声起       下联： A．党政同心龙腾飞 B．腾飞巨龙逐天宫 C．工农共力雾霾清 D．鸿雁传书寄真情 (2)【任务二】为丰富活动内容，学校面向广大师生征集活动建议。请你仿照示例，也提一条建议并作说明。 [示例］活动名称：做手抄报，讲英雄事。说明：通过绘制手抄报，讲述航天英雄背后的故事，让更多人了解关注科技事业。 活动名称：   说明 (3)【任务三】假如你是小明，请你将宇翔的话转述给负责社团管理的李老师。 宇翔：小明，我知道你是学校天文社团的一员。最近我参加了科技节主题活动后，特别想加入你们社团，你能不能帮我问问李老师，可以吗? 4. （2024·湖南长沙·一模） 【社团宣传】学校正征集社团招新宣传标语，请你仿照示例，结合课程特点，给以下社团拟写宣传标语。 示例：舞蹈社：翻转跳跃，释放青春能量！ 书法社： 烹饪社： 5. （雅礼洋湖第一次月考） 某班级开展了“欣赏现代诗歌，陶冶高尚情操”的主题综合性学习活动，请你参加并完成下列题目。（5分） （1）现代诗歌知识竞答活动中设计了这样一道题目，请你来挑战一下吧！（3分） 甲：我底/你底/在遥远的两地/却如对口的剪子/铰住了……/莫放进离愁吧/莫放进欢愉吧/只要轻轻地/把梦剪断/你一半，我一半……（郑愁予） 乙：鸟儿在疾风中/迅速转向/少年去捡拾/一枚分币/葡萄藤因幻想/而延伸的触丝/海浪因退缩/而耸起的背脊（顾城） 丙：现在是笑的极点/其证据是/正在滴下的泪珠……（詹冰） 请为上面三首诗各选择一个恰当的诗题（填序号）： A.弧线 B.樱花 C.相思 甲： 乙： 丙： （2）活动中，某同学完成了短诗《做人》前两节的写作，请你帮他续写一节。（2分） 做花一样的人，不一定艳丽娇媚，但必须芬芳四溢； 做树一样的人，不一定枝繁叶茂，但务必挺拔秀颀。 6. （立信期末）立信中学举行“舞动经典”活动，小信是舞会的策划者，请你帮助他一起完成任务。 （1）有同学要为《白雪歌送武判官归京》（岑参）的朗诵选配一段舞蹈，根据下列舞蹈的风格、种类或节奏介绍，选配最恰当的一项是（ ）。（2分） A.古典舞：刚柔并济、抑扬顿挫 B.踢踏舞：轻快活泼、富有节奏感 C.芭蕾舞：富丽高雅、优美和谐 D.爵士舞：热情洋溢、活力飞扬 （2）请仿照示例，结合《七律·人民解放军占领南京》台本中的经典对白，完成解说词的仿写。（4分） “舞动经典”台本 历史人物 时代背景 经典对白 解说词 杜甫 安史之乱 烽火连三月， 家书抵万金。 -----《春望》 （示例）山河破碎的时代， 家书难以抵达， 思乡之情涌上心头。 毛泽东 1949年，全面内 战已进入尾声 钟山风雨已仓皇， 百万雄师过大江。 -----《七律·人民解放军占 领南京》 【考点三】信息提取与概括(8年5考) 1.信息提取与概括(2012) (1)组合要点法。抓关键词，提取并组织材料中重要的语言标志，再加以综合表达。 (2)整体归纳法。先提炼出有效信息，再用简洁明了的语言加以概括。 (3)进行推论法。找出材料中的关键句，综合自己各方面的知识进行推论。 (4)提取中心法。提取最能体现材料内容的中心句。 (5)分层归并法。针对有两层或两层以上意思的文段，先划分层次，然后再把各个层次的内容概括整合。 (6)比较分析法。对材料进行比较分析得出结论。 2. 拟写新闻标题(2018) 此类题需注意以下三点：(1)注意导语部分，它是新闻开头的第一段或第一句话，它简明扼要地揭示了新闻的核心内容；(2)注意主体部分，它是对导语的进一步扩展和阐释；(3)注意其准确鲜明、简洁易懂的特点，尽量突出主要人物和事件。 答题规范：1.人物(单位、组织)＋事件。2.人物＋事件＋时间＋地点＋原因/结果/意义。 3. 材料探究(8年3考) 第一步，审题，明确题目要求，找准切入点。 第二步，阅读材料，找材料中心句。中心句一般揭示材料的主旨，可采用如下方法： (1)看首尾句：首句一般是故事的展开，包括时间、地点、人物、事件；结尾句一般对故事进行总结，某种程度上揭示故事哲理。 (2)从人物语言中提取中心句。人物对话的过程往往就是在揭示事理。如2017长沙，由老师的语言“其实这杯水很轻，但你拿得越久，就觉得越重。所以，我们必须适时放下这杯水，休息一会儿再拿起，只有这样我们才能拿得更久”可知，这则材料，强调适时释放压力。 注意：针对无中心语的材料，则需要按照“谁”“发生了什么事”“结果如何”“原因”的顺序，理清材料内容，然后从材料中概括事理。 第三步，由现象到本质，用简洁的语言揭示道理。结合材料内容，将内容与事理对应。如2017长沙材料中，“水”寓意“压力”，“适时放下水”即寓意适时释放压力，“休息一会儿再拿起，只有这样我们才能拿得更久”即启示人们只有适时释放压力，才能更好地承受压力。 【课堂练习】 1.(原创)阅读下面一段材料，对“京剧”下定义。 京剧，曾称平剧，中国五大戏曲剧种之一。徽剧是京剧的前身。清代起，四大徽班陆续进入北京，他们与来自湖北的汉调艺人合作同时又接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，吸收了一地方的民间曲调，通过不断的交流、融合，最终形成京剧。京剧舞艺术通过无数艺人的长期舞台实践，构成了一套互相制约、相得益的规范化程式。表演形式分为唱、念、做、打；角色划分有生、旦、净、丑四种类型。 2. （南雅第一次月考） 青春是友谊的一首歌，悠悠回荡在美好的花样年华里，你所在的班级准备围绕“交友之道”展开主题学习活动，请你参加。 （1）活动中有一个环节是朋友赠言，你的好朋友给你写了一个化学方程式：屋檐下的青石板常常发生这样的化学反应：CaCO3＋CO2＋H2O＝Ca（HCO3）2。你没有看懂，只好请教化学老师，老师告诉你：石头的主要成分是碳酸钙，而雨水中溶有二氧化碳，使得雨水略呈酸性，碳酸钙与呈酸性的雨水发生了化学反应，生成了一种易溶于水的碳酸氢钙随水流走了。请你用一个成语或一句话概括他想表达的意思。 解读：_________________________________________________________________ （2） 下面是班长从《论语》十二章中摘录的有关“朋友”的语录，请你结合这些语录，谈谈孔子告诉我们的“交友之道”。 章节 原文 《学而》 有朋自远方来，不亦乐乎？ 《述而》 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 《学而》 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 3.（24-25九年级上·湖南长沙·阶段练习）在人工智能厅，讲解员与同学们就“科技改变生活”话题展开交流。请你根据情境将对话内容补充完整。 讲解员：同学们好，欢迎来到人工智能厅，人工智能主要是指用计算机模拟类似于人类的某些智能活动，它已广泛应用于日常生活。① ？ 同学甲：扫地机器人能自动清扫垃圾。 同学乙：智能语音导航，可以帮人精准识路。 同学丙：还有人脸识别！让身份验证更便捷。 讲解员：说得好！同学们，人工智能的时代已经到来，你们将大有作为啊！ 同学丁：② ？ 讲解员：同学们以后应该学好科学文化知识，培养创新实践能力，积极拥抱人工智能时代，创造更加美好的生活。 4.（24-25九年级上·湖南长沙·期中）文学社在学校千人大礼堂开展了小说影视剧欣赏活动，活动结束后，文学社同学收集了以下部分同学对这次活动的评价和感受。 A同学：这次活动让我看到了众多古今中外小说作品的演绎，内容好丰富、形式好多样啊。 B同学：这次活动中表演的同学演得非常好，他们对作品的理解非常深入到位。 C同学：我觉得这次活动组织非常好，每个演出环节衔接很“丝滑”，观众的秩序也好。 文学社社长在活动结束后，也总结了这次活动的优点，请你帮助他完成。 （1）示例：活动丰富多彩，形式多样； （2）① （3）② 5.（九年级下·湖南长沙·阶段练习）综合运用。 材料一： 《湖南日报》3月23日讯（记者 易禹琳）春天，诗情涌动的季节。今晚7时30分，观众期待已久的《中国诗词大会》第三季在央视科教频道拉开帷幕。令人惊喜的是，首播开场就见到了长沙。毛泽东豪迈的诗词回荡在橘子洲、岳麓书院、湖南第一师范的上空，山水洲城平添浓浓诗意。 集中展示中国古诗词之美的《中国诗词大会》一经推出，引发收视狂潮。古城长沙以江山名胜和瑰丽文化吸引历代名流雅士、骚客诗人歌咏诗词达数千首，收进《历代名人咏长沙诗词选》的就有358人的538首。因此，第三季《中国诗词大会》开场片选中长沙，实在情理之中。 (1)请为上面的新闻拟定一个恰当的标题 材料二： 如图是《中国诗词大会》会徽的主要部分。 (2)请简述其主要构成要素。 (3)如果你们班也要召开《中国诗词大会》主题班会，请你写一段开场白。 【考点四】图文转换(2013) 1. 图表信息提取(2013) (1)看表头的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度。 (2)细读图表，准确全面捕捉信息。①比高低，寻规律。抓住最高值与最低值，快速把握图表中心。②做统计，找走势。横向纵向比较，总结变化规律。 (3)规范作答。①选用词语要准确；②检验答案，看是否有遗漏，注意题干中字数的限制。 2. 漫画解读 题型1：漫画表述类 (1)看标题：标题是漫画的眼睛，透过“画眼”，可以洞察整幅画的主题。 (2)看画面：要仔细、全面地观察画面。 (3)看画中字：漫画常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字，有时它会成为理清漫画寓意的金钥匙。 注意：表述时，一般要用说明性语言。 题型2：解释漫画寓意 (1)读。看清漫画中的每个物和文字。 (2)析。透过现象看本质，体会漫画中每个物的象征意义，找出画面的夸张之处。 (3)悟。多角度思考，创作目的是什么，找到漫画要表达的实质内容。 题型3：拟写漫画标题 (1)如果是讽刺性漫画，可用反语的修辞手法。 (2)根据漫画内容拟写标题。 (3)根据画面所揭示的寓意拟写标题。 3. 徽标解读 (1)通读题干，明确图标(徽标)产生的背景、组织等(围绕什么活动设计， 由什么机构设计)。 (2)仔细观察图标(徽标)的各组成部分，分析其各个元素(外形、线条、色彩，涉及的时间、事件等) (3)结合图标(徽标)产生的背景，具体分析各组成部分所代表的寓意和设计意图。 (4)看题干对字数、表达方式等方面有无特殊要求。 答题规范：这是一幅以……为主题的图标(徽标)＋介绍画面＋该图标(徽标)的寓意是……，表达了……的祝愿(体现了……的希望)。 【课堂练习】 1. （湖南省长沙市初中学业水平考试语文试卷白卷） 学校将举行"走进小说天地"的综合性学习活动。请你参加并完成下面任务。 （1）九年级（一）班举行"小说人物竞猜"活动，请你参照示例，结合读过的小说，描述一个人物，让大家猜猜他（她）是谁。（2分） 示例∶他排行第二，人称二郎。勇猛过人，胆大心细，景阳冈打死猛虎，为报仇斗杀西门庆;他醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼。（武松） （2）读书小组对全校同学的阅读情况进行了一次调查。（2分）） ✕✕校初中生阅读情况调查表 调查项目 年级 七年级 八年级 九年级 每日可供自由阅读的时间 2小时 1.5小时 0.5小时 经典书籍在阅读中所占比重 24.2% 30.2% 45.6% 分析上表，你得出的结论是∶ （3）为了帮助同学们更好地鉴赏小说，xx中学计划于5月20 日下午两点在校图书馆一楼举行"走进小说天地"读书报告会。准备邀请著名小说家黄教授为同学们做"小说写作技法鉴赏"专题讲座。请你代写邀请函正文部分，邀请黄教授前来参加。（2分） 邀请函 尊敬的黄教授∶您好! 学校∶xx中学 2025年5月16日 2.(郴州)学校组织全体同学到市博物馆参观“建国70周年文物展”，好朋友小海对右边这枚“中华人民共和国成立四十周年”纪念币的正面图像设计创意不太了解，请你用简洁的文字为他解说。 3.(原创)欣赏漫画“蜻蜓点水”，有条理地说明画面内容，并揭示漫画的寓意。 4.（2024·湖南长沙·二模）毕业之际，学校九年级某班为纪念三年的初中生活，准备组织全班同学分工合作，制作一本班史，为难忘的青春时光留下一份永久的纪念，请你积极参加编写。 (1)【确定栏目，拟好名称】假如你是主编，准备在班史纪念册里编写哪些栏目呢？ 例如：栏目一  班级留彩 栏目二 栏目三 (2)【编辑加工，装帧制作】下面是同学们为毕业纪念册封面设计的两幅图片，请你选择其中一幅并说明原因。 图一                  图二 5.（23-24九年级上·湖南长沙·阶段练习）为铭记即将过去的初中生活，你所在的初三年级（20）班开展了“岁月如歌—我们的初中生活”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 在初中生活的最后一个学期，全班同学分工合作，制作班级纪念册，封面制作组的梦梦和越越设计了两组不同的封面，现请大家为自己喜欢的封面投票。那么，你喜欢哪一幅封面呢？请结合封面内容简要阐明理由。 图一：《追梦》     图二：《超越》 【考点五】活动策划(8年4考) 1.设计活动形式(8年2考) (1)明确该活动的主题、目的。 (2)明确活动的组织者和参与者。 (3)根据前两项的内容选择切合实际的活动形式，如“以××为主题开展……”。 常见的几类活动形式： (1)亲自体验解决问题的方式：①上网、上图书馆查找资料；②调查采访；③开展主题班会。 (2)竞赛类：①演讲比赛；②诗歌朗诵会；③作文竞赛；④书法比赛； ⑤辩论会；⑥故事会。 (3)展览类：①办手抄报；②办画展。 (4)讲座类：①知识座谈会；②讨论会；③名家讲座；④交流活动。 (5)趣味类：①对对联；②猜灯谜；③成语接龙。 2. 根据活动主题设计活动步骤 活动步骤一般分点进行陈述，指出该活动先做什么，再做什么，最后做什么。活动要点：确定活动内容、人员安排、收集资料(形式)、活动过程(具体的活动形式)、总结交流。 3. 设计刊名(长沙2017) (1)明确刊物内容及刊物的受众人群。(2)结合刊物宗旨设计刊名，语言 优美，最好能使用修辞或化用诗文，使之富有文采。 4.设计调查问题(2012) (1)明确采访目的。(2)根据采访对象的身份、地位等选择用语。(3)提问简洁得体，有针对性，有礼貌。 【课堂练习】 1.(重庆A卷)近视是中学生绕不开的话题，为此，初三·1班将开展“未来之光——护眼行动”的主题活动，围绕本次活动主题，我们准备对初三部分学生进行问卷调查，请你为问卷设计两个问题。 ①____________________________________________________________ ②____________________________________________________________ 2.（师大附中一模） 我校拟开展“文明礼仪伴我行”综合性实践活动，请你积极参与。 以下是九年级“文明礼仪伴我行”主题演讲比赛的活动方案，请将表格中的内容补充完整。（2分） 活动方案 活动目的 培养学生文明行为举止 活动成员 全体学生 活动时间 2023年4月末赛前准备，5月15日决赛 活动流程 赛前准备：各班进行初赛，确定参赛选手→① 比赛流程：宣读决赛规则→确定选手参赛顺序→② →评委简要点评→宣布获奖名单 活动要求 体现文明礼仪的重要性 3.（24-25九年级上·湖南长沙·期中）演讲稿应观点明确，有理有据。请你帮小语同学一起设计演讲内容，完成下面小题。 【任务一 材料整理】请根据材料拟写相应的观点。   材   料 观点 范仲淹两岁而孤， 贫弱无依， 仍选择求学， 经二十年寒窗苦读， 终成著名的政治家、文学家。 A．知难而进 谷爱凌冬奥会决赛最后一跳时，选择了训练中从未完成的高难度动作，最终获得世界冠军。 B． 锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》 C． 君子求诸己，小人求诸人。——《论语·卫灵公》 D．自我反省 【任务二 调整语序】下面是一段演讲稿内容，将下列句子依次填入横线后，语序正确的一项是（    ） 史铁生在风华正茂的年纪双腿瘫痪，疾病缠身。消沉数年后，他开始以笔为武器，写下对生命的诘问与思索。在精神的荒原， ；在孤独的海洋， ；在绝望的沙漠， 。他在困厄中自强不息，以坚韧和勇敢对抗命运！ ①他遨游似鱼      ②他驰骋若风        ③他坚韧如驼 A．①③② B．①②③ C．②①③ D．②③① 【任务三 人物采访】为了让演讲稿内容更有说服力，小文同学要去采访2024年全国“新时代好少年”获得者——陈临溪，把她的故事讲给同学们听。请你根据链接材料和小语一起拟写两个采访问题。 链接材料： 1岁时，陈临溪被确诊双耳极重度耳聋，右耳被植入人工耳蜗，左耳佩戴助听器，但她从未被困难吓倒，经过一年半艰难的听力康复训练之后，她的发音清晰度达到了95%，从康复中心顺利“毕业”，并进入正常学校学习。在语言学习上，她能说流利的普通话和英语，学习成绩优异，成为听力障碍学生群体中的榜样。她还积极传递正能量，向听障儿童公益机构提供学习分享的视频，建立微信群向正在康复学说话的听损儿家庭、进入融合教育的听损大家庭分享经验，并与之交流学习方法。 问题1. 陈临溪：“我受到了别人的帮助，也想通过这种方式跟这些家庭分享、交流，力所能及地帮助他人。” 问题2： 陈临溪：“我想成为一名人民教师和旅行家，向全球传播中华优秀传统文化。” 4.（北雅第一次月考） 校刊的“科学天地”栏目将表彰校园科学之星，并向同学们介绍一些有趣的科学实验，请协助栏目主编张老师完成下列任务： 本期“科技之星”是来自初三年级的陈小雅同学，陈小雅制作的自动消毒装置在湖南省青少年科技创新大赛中荣评一等奖，请设计两个对陈小雅同学的采访问题。（2分） 采访问题：（1） （2） 为了提醒同学们在化学实验中科学存放化学试剂，张老师要拟写几则化学试剂的存放提示，请参照高锰酸钾的示例，根据氢氧化钠资料卡信息，拟写其存放提示。（2分） 高锰酸钾资料卡：化学式为KMnO4，常温下为黑紫色结晶，带蓝色的金属光泽，无臭，具有强氧化性，高锰酸钾溶液在光照的条件下会快速分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，常用于制作氧化剂、消毒剂等。 高锰酸钾存放提示：我在光照条件下会快速分解，所以请将我存放在棕色的瓶子里，避光保存哦！ 氢氧化钠资料卡：化学式为NaOH，又称烧碱，常温下为白色晶体，具有强腐蚀性，可以与玻璃发生缓慢反应，但不与合成树脂（塑料主要成分）发生反应，易溶于水，能吸收空气中水分发生潮解，常用于制作酸中和剂、沉淀剂、显色剂、皂化剂、洗涤剂等。 氢氧化钠存放提示： 5.（长雅第一次月考） 年级组拟开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。 （1） 【活动一 宣传标语设计】下列对联适合作本次活动的宣传标语的是（ ） A. 春风吹绿千枝柳，时雨催红万树花。 B. 板凳要坐十年冷，文章不写一句空 C. 蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。 D. 白发高堂游子梦，青山老屋故园心 （2）【活动二推荐优秀书籍】班级准备开展“好书推荐会”，班委会在进行活动流程设计，请你帮助班委会完善活动流程。 主持人开场介绍（1）_________ （2）_________教师总结发言 6.（湖南省长沙市中考第三次模拟考试语文试卷） 学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你完成下列任务。 (1)图是有关机构公布的国民阅读指标数据，请你认真读图，用一句话写下你得出的结论。（2分） (2)为了解同学们的阅读状况，班里要开展一次个人问卷调查。班长小文负责问卷的设计，她决定从读书方式、时间、内容和数量四个方面来设计问题。请你根据要求帮她补充另外两个问题。（2分） 问题一：你喜欢纸质阅读还是电子阅读？ 问题二：你平均每天花在课外阅读上的时间是多少？ 问题三：___________ 问题四：___________ 7.（长郡一模） 某班开展主题为“倡导低碳生活”的综合性学习活动。 （1）小米为活动拟了一副对联，上联为：青山绿水低碳生活美。以下四项中最适合做下联的是（2分） ( ) A.蓝天守望健康生活佳 B.节能减排持续发展长 C.碧树蓝天校园环境新 D.红妆素裹神州万象新 （2）小米所在的小组决定从化学学科的角度探讨如何实现“碳中和”。“碳捕集”是实现“碳中和”的重要手段。这里的“碳”，主要指二氧化碳等温室气体。在探讨过程中，小米发现部分同学经常混淆“碳”和“炭”这两个字。于是，小米搜集了以下两个资料： 资料二：“炭”，物质的名称，在《现代汉语词典》中有三个义项：①木炭的通称；②像炭的东西；③煤。“炭”字在我国出现比较早，《说文解字》云：“炭，烧木余也。”炭本质上是一种化学成分不纯的含碳的混合物。 资料一：“碳”，一种非金属元素，符号为C，该汉字是20世纪初西方近代化学传入我国时创造出来的。由碳元素组成的单质有非晶态碳、石墨、金刚石等同素异形体；由碳元素组成的化合物为数极多，最简单的如一氧化碳等无机化合物，而有机化合物则都有含碳元素。 请根据小米搜集的材料，说说“二氧化碳”的“碳”写成“碳”，而不是“炭”字的理由。（2分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8.（雅礼集团期中） 行百里者半九十，距离中考只有两个多月，为了更好地振奋同学们的精神，磨砺同学们的意志， 我校初三年级组织开展了“自强不息”系列活动。 （1） 【文化启迪】为了更好地将活动与学习进行有机结合，语文组提议各班教室张贴能体现拼搏奋进精神的诗词标语，下列诗句中不符合条件的一项是( ) ( 2 分 ) A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 B.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 D.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （2） 【榜样引领】在年级组举办的“年度自强学生”评选活动中，李雅同学荣获表彰。半年前，由于 一场交通事故，李雅不幸双腿骨折。疗养期间，她不仅每天忍受病痛积极复健，还坚持跟进班级学 习进度，最终在期末考试中取得了班级前列的好成绩。她的精神感动了全年级师生，请你为她撰写 一段颁奖词。(100字以内)(2分) 9.（一中期中） 中国传统文化是同学们关注与热议的对象，近期1班开展了一次“保护身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与。 （1）【认识非遗】以下是小沙收集的湖南非物质文化遗产资料，请将正确选项填在横线上。（2分） A．湖南花鼓戏 B．火宫殿八大传统小吃 C．屈子祠祭典 D．醴陵瓷器烧制技艺 E．浏阳皮影 F．湘绣刺绣技术 名称 特色 火宫殿八大传统小吃 中外驰名臭豆腐，火宫百岁溯乾元。 湖南花鼓戏 霓裳一曲舞云动，花鼓声声绕梁飞。 ① 白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬。 ② 九歌万古离骚韵，天问千秋楚汉风。 （2）【宣传非遗】央视元宵晚会上，来自湖南铜官窑的青釉褐彩诗文执壶精彩亮相，请你根据下列图表文字为其写一段介绍文字。（6分） 要求：①明确说明对象，不遗漏信息；②说明顺序合理，条理清晰；③符合说明文语言要求；④不超过140个字。 名称 青釉褐彩诗文扶壶 朝代 唐代 特征 高19厘米，壶口外翻，粗颈短流，背部有一执手，以褐彩在流下腹部题写诗歌：“春水春池满，春时春草生，春人仗春酒．春鸟哢春声。” 用途 饮酒、饮茶 意义 造型质朴生动．就像生活在这一片土地上的平和、朴实、憨厚的湖湘人。 【注】现收藏于湖南省博物馆 20 学科网（北京）股份有限公司 $ 综合应用专题总复习 【考点概述】 近几年来，“综合性学习”试题的形式在不断创新，内容也日渐丰富，显得更加鲜活生动，也更趋稳定成熟。从活动主题上看，分别涉及热点时事、地域乡土、传统文化、科技创新、环境保护、公益行动、校园生活，活动情境设置异彩纷呈。题型主要有以下几种： 1.活动情境式。通过提供相关的学习材料来创设某一活动情境，使学生置身于具体的场景中，达到考查学生语言综合素质和实践能力的目的。 2.专题材料探究式。此类试题一般是呈现一组具有逻辑关系的专题材料，请考生从材料中探究观点或规律，并能用文字准确地表达出探究结果。考生在对材料认知、理解、分析的基础上经过提炼、归纳，最后概括出结论。 3.语言表达式。此类题常见方式有：赞美词、宣传语、广告语、开场白、推荐语、寄语、对联的拟写。 【紧扣教材】 同学们都知道，语文的考点多而繁杂。如果一上来就把所有的任务直接拆解成考点然后刷题，不能说完全没有效果，只能说效率并不太高。如果我们浏览教材中所有关于综合性学习的部分，不难发现：语文的综合性学习都是围绕着一个中心，由一个个具体活动组成的。我们可以总结出每个综合性学习的中心主题和具体活动，列成思维导图。从而把厚书读薄，可以更好地掌握教材的内容。 七年级上册 · 有朋自远方来 1、名言： 独学而无友，则孤陋而寡闻——《礼记》 君子之交淡如水——《庄子》 海内存知己，天涯若比邻。 2、故事 伯牙绝琴（钟子期 俞伯牙） 割席断交（管宁、华歆） · 少年正是读书时 1、名言 腹有诗书气自华——苏轼 生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚 2、事例 韦编三绝（孔子） 凿壁借光（匡衡） 囊萤映雪（孙康 车胤） · 文学部落 1、读书写作交流会 2、布置文学角 3、创立班刊 七年级下册 · 天下国家 1、名言 烈士爱国也如家——葛洪 天下兴亡，匹夫有责——顾炎武 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下——《管子》（译文：治家要有治家的准绳，治乡要有治乡的办法，治国要有治国的规则，治天下要有治天下的道理。各阶层治理的办法，应依其大小轻重之不同，而有所差别。） 我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平 2、事例 岳飞    杜甫     屈原     陆游     辛弃疾    文天祥 · 孝亲敬老，从我做起 1、名言 百善孝为先，万恶淫为首——王永彬 勿为不孝身，枉着人子皮——王中书 慈孝之心，人皆有之——苏辙 千经万典，孝悌为先——《增广贤文》 2、事例 香九岁，能温席（东汉黄香） 曾国藩孝敬父母（在曾国藩家书中写道“父母大人金安万福………阿胶两斤，高丽参半斤………”，托人带回湖南老家，以略尽人子之孝。） 子路借米孝敬父母 · 我的语文生活 1、招牌 2、广告词 3、对联 八年级上册 · 人无信不立 1、名言 轻诺必寡信——《老子》 志不强者，智不达。言不信者，行不果——《墨子 修身》 人倍（违背）信则名不达——刘向 人无信不立————孔子 人而无信，不知其可也——孔子 2、事例 曾子杀彘 商鞅立木 · 我们的互联网时代 1、网络词语 2020年网络十大流行语：1、人民至上，生命至上  2、逆行者  3、飒（原指风声。现在特指帅气利落、潇洒清爽，多用于女性 4、后浪（希望的一代）  5、神兽  6、直播带货  7、双循环（“构建国内国际双循环相互促进的新发展格局。”） 8、打工人   9、内卷（指一种社会或文化模式在发展到一定阶段后停滞不前，或无法转化为更高级模式的现象……呼吁相关行业正视非理性的“内卷”现象，积极探索“去内卷化”的改革之路） 10、凡尔赛文学（一种“以低调的方式进行炫燿”的话语模式。也称凡学）） 2、电子阅读 对电子阅读的态度和意见 电子阅读会不会替代传统阅读？ 3、如何扬长避短，有效进行网络帮助我们学习？ · 身边的文化遗产 1、中国文化遗产的保护 2、破坏文化遗产的主要因素 3、世界文化和自然遗产 八年级下学期 · 倡导低碳生活 1、建设生态中国，美丽中国 2、构建人类命运共同体 · 古诗苑漫步 分门别类辑古诗 1、古诗中的雨 空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》 好雨知时节，当春乃发生。——杜甫《春夜喜雨》 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂——杜牧《清明》 细雨鱼儿出，微风燕子斜——杜甫《水槛遣心》 2、古诗中的花 桃之夭夭，灼灼其华——《诗经》 唯有牡丹真国色，花开时节动京城——刘禹锡《赏牡丹》 暗暗淡淡紫，融融冶冶黄——李商隐《菊》 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏——林逋《山园小梅》 …… · 以和为贵 １、名言、标语 君子和而不同，小人同而不和——孔子 有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。 和为贵，善为本，诚为先 各美其美，方有个性；美人之美，自能和谐 ２、事例 “六尺巷”的故事 将相和（廉颇 蔺相如） 宰相肚里能撑船（三国蜀相蒋琬与下属杨戏的故事） 九年级上册 · 君子自强不息 1、名言 胜任者有力，自胜者强——《老子》 不怨天，不尤人——《论语》 君子求诸己，小人求诸人——《论语》 士不可以不弘毅，任重而道远——《论语》 2、事例 祖逖闻鸡起舞 范仲淹断齑画粥 · 走进小说天地 １、故事会 ２、小说人物 九年级下册 岁月如歌，我们的初中生活 在整体把握每个综合性学习的主题和活动之后，我们要搞清楚每个活动的用意和活动与活动之间的关联——试着去想一想，为什么编者要设计这几个活动？这几个活动为什么以这种顺序出现？ 例如八年级下册的“古诗苑漫步”中，教材设计了三个活动。一、声情并茂诵古诗；二、别出心裁品古诗；三、分门别类辑古诗。这三个活动在教材中的设计，其内在的逻辑关系可以理解为一个由浅入深，由感性认识到理性理解的过程。 【真题导入】 （2025长沙中考） （1）学校利用校园角落设置了一些课间活动区域，向同学们征集区域命名。请你参考示例，根据项目拟写区域名称。（4分） 项目 区成名称 花样跳绳、跳格子等跳跃项目 示例：“跳”出快乐 拔河、同心击鼓等团体项目 (1) 国棋、跳棋、五子棋等棋类项目 (2) （2）学校开展“体育大课间”跳长绳比赛，请你根据以下信息，对初次参赛的摇绳选手和跳绳选手进行简明扼要的赛前指导。（字数不超过60字）（4分） 动作要领 注意事项 摇绳：①摇绳力度均匀。 ②摇绳速度保持稳定，勿忽快忽慢。 穿运动衣、运动鞋参赛，勿穿不适合运动的长裙、皮鞋等。 跳绳：①把握好起跳契机，不要抢跳。 ②根据摇绳的速度调整好跳绳节奏，并保持好节奏，节奏不要乱。 （2）学校开展了一次“趣味课间”展示活动，下面是校报记者为此写的一则消息，请你为消息拟写一个标题。（4分） 校报记者5月16日报道 我校于5月16日上午开展了“趣味课间”展示活动。这次活动形式丰富多样，既有同心击鼓、跳皮筋等传统项目，又有花样跳绳、动感体操等现代感十足的项目；活动内容生动有趣，同学们玩在其中，乐在其中，学在其中。学校表示今后会继续创新课间活动形式，丰富活动内容，谱写“趣味课间”新篇章。 1.（1）参考示例：齐心协力；（2分）（2）参考示例：“棋”开得胜；（2分） 【评分说明：共4分。每空2分，字数不限但应简明扼要，体现活动特色。】 2．参考示例：穿运动衣、运动鞋参赛。摇绳要力度均匀，速度保持稳定；跳绳要把握好起跳契机，根据摇绳速度调整并保持好节奏。 【评分说明：4分。语言简洁1分，信息点完整且不重复3分。超过字数要求，酌情扣1-2分。全部照抄原文不给分。】 3．参考示例：我校开展丰富多样、生动有趣的课间展示活动（4分） 【评分说明：4分。重点信息齐全3分，语言简洁1分。意思相近即可。】 （2024·长沙·中考真题） （1）义卖展台前，某同学询问：“不倒翁为什么不倒呢？”请你根据物理课代表提供的下列知识，用简洁的语言予以解答。（不超过50字）（4分） 相关物理知识 不倒翁的特点 由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，重力作用在某一个点上，这个点叫做物体的重心。物体重心越低，它的稳定性越高，越不容易倒。 不倒翁成椭圆体，往往绘有可爱的图案，它一般用较轻的材料制成，底部大而圆滑，且放有较重的铁块，上轻下重，从而使得不倒翁的重心始终保持在底部中央。 （2）学生会对上午的活动情况进行小结，下面是各组反馈的问题 A组：有些同学在展区追赶打闹，发生了碰撞 B组：有些同学乱扔垃圾，破坏了展区卫生。 C组：有些同学不守秩序，不排队购物。 为了让下午的活动开展得更好，学生会拟写“三要三不要”得温馨提示，请你帮他们完成（4分） 三要三不要 要注意安全，不要追赶打闹 （1） （2） （3）活动调查小组拟开展调查采访，请你参加（4分） A.请你根据要求，帮助调查小组设计一个采访问题。 采访对象：家长 采访目的：了解活动开展过程中家长得参与情况 采访问题： （1） B.调查小组拟针对活动效果进行问卷调查，请你完成下面的表格。 调查对象 调查目的 调查问题 参与活动的同学 对活动意义的理解与感受 你认为本次活动有哪些意义？ 对活动组织情况的评价 （2） 对活动的改进建议 你认为本次活动有哪些地方可以改进？ 【答案】1. 示例：不倒翁上轻下重，它的重心始终保持在底部中央。一般来说，物体重心越低，它就越稳定，不容易倒下。 2. 示例：要注意保持卫生，不要乱扔垃圾 示例：要自觉维持秩序，不要插队购物 3. 您在参与活动的过程中，遇到的最大困难或阻碍是什么？ 你认为活动的环节设置是否合理？ 【详解】1.本题考查提炼概括信息。 结合“不倒翁的特点：不倒翁成椭园体“它一般用较轻的材料制成，底部大而圆滑，且放有较重的铁块，上轻下重，从而使得不倒翁的重心始终保持在底部中央”，可知：不倒翁呈椭圆状，它上轻下重，重心始终保持在底部中央。 结合“相关物理知识：物体重心越低，它的稳定性越高，越不容易倒”，可知：由于物体重心越低，它的稳定性越高，越不容易倒，这就是不倒翁不倒的原因。结合以上分析组织答案即可，注意字数要求。 示例：不倒翁呈椭圆状，其重心保持在底部中央，由于物体的重心越低，其稳定性越强，不容易倒。 2. 本题考查语言表达。 根据A组反馈的问题“有些同学在展区追赶打闹，发生了碰撞”及学生会拟写“三要三不要”中的“要注意安全，不要追赶打闹”可 知，前句点明要注意的问题，后句点明具体的不要做的事情；要符合“要不要”的格式，因为题干未对字数有严格要求，简单扼要即可。 根据B组反馈的问题“有些同学乱扔垃圾，破坏了展区卫生”可知，存在的问题是乱扔垃圾，破坏展区卫生；据此可拟写：要注意环境整洁，不要乱丢垃圾； 根据C组反馈的问题“有些同学不守秩序，不排队购物”可知，存在的问题是扰乱秩序，未排队购物；据此可拟写：要注意维持秩序，不要插队购物。 3. 此题考查调查采访，设计的问题要有针对性。 第一问，要针对家长的具体参与情况设计问题，围绕参与方式、参与感受等方面作答。如：您在活动中的体验如何？或：您在活动中的角色主要是观察者还是积极的参与者？ 第二问，要围绕活动的组织情况设计调查问题，从而了解同学对活动的真实评价。如：你觉得活动的时间安排是否合理？或：你觉得活动组织方在处理突发情况时的表现如何？ （2023湖南长沙） 光明中学举办以“青春赛场·活力绽放”为主题的体育节，请你参与体育节的以下宣传活动。 【拟写宣传口号】学校为运动项目征集宣传口号，请你仿照下面的示例，结合项目特点，给“3000米长跑”项目拟写一句宣传口号。（2分） 示例“4×100米接力赛”项目：合力奔跑，共创佳绩！ “3000米长跑”项目： 【设计封面图案】学校将制作一本图文并茂的体育节纪念册，下面是同学们提供的三种纪念册封面设计构想，请结合体育节主题选择你认为最恰当的一种并说明理由。（3分） 第一种：背景图是漫长的跑道和宽阔的看台，主画面是一根鲜艳的红色终点线。 第二种：背景图是宽阔的跑道，主画面是一群奔跑的朝气蓬勃的青少年。 第三种：背景图是篮球、排球等球类图形，主画面是一行大字：“友谊第一，比赛第二”。 1. 示例：坚持奔跑，挑战自我！ 2.参考答案：第二种最恰当（1分）。这个设计的主画面是一群“奔跑的朝气蓬勃的青少年”，符合体育节的主题“青春”和“活力”的元素：背景图上的“跑道”体现“赛场”的体育元素（2分）。 （2022湖南长沙） 某学校开设了丰富多彩的传统文化校本课程，取得了丰硕的育人成果。为滋养学生心灵，传承中华美德，学校开展了成果汇报活动。 1.活动现场需要悬挂标语，有同学写好了上句，请你完成下句。（2分） 上句：校本课程弘扬传统文化 下句： 2．下面是校报记者为此次活动写的采访提纲，请你根据采访目的，在横线处补充一个采访问题。（2分） 采访提纲 时间、地点 5月28日下午活动结束后，汇报活动现场 采访对象 校团委书记 采访目的 了解此次活动的规模、亮点、影响 采访问题 1. 请问参加此次活动的班级和人数是多少？ 1. 活动中让您印象最深的节目有哪些？请您具体谈谈。 (3) 【答案】1. 汇报活动滋养学生心灵 2. 您觉得本次活动的意义有哪些呢？ 【解析】 1.本题考查宣传标语的写作。宣传标语要注意以宣传对象为中心，同时也要讲究对仗工整。上句结构为“四字偏正短语+六字动宾短语”。 示例：汇报成果传承中华美德 2.本题考查采访提纲的写作，根据采访目的为了解此次活动的规模、亮点、影响，所以可以针对这三个方面提问。 示例：您觉得此次活动对于传承传统文化有什么意义呢？ （2021年湖南省长沙市中考题） 为庆祝中国共产党建党100 周年，学校拟举行“爱党爱国，爱我中华”的综合性学习活动，请完成下面任务。 (1)精选名句。学校准备举行“爱我中华，天下国家”主题朗诵会，下列名句中适合主题的两句是(   )（  ） (只填序号) (2分) ①回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。   ②百行业为先，万恶懒为首。 ③天下兴亡，匹夫有责。     ④为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉..... ⑤非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 (2)确定标题。读完《红星照耀中国》后，学校将举行读书演讲比赛，请依据下面的材料，确定一个演讲标题。(2 分) 《红星照耀中国》描述了中国工农红军长征的经过，向全世界报道了长征这一举世无双的军事壮举。长征途中，红军将士不畏艰险，冒着严寒忍着饥饿，爬雪山，过草地，展示了中国共产党为民族解放事业而牺牲的崇高精神以及革命的乐观主义精神。这就是长征精神。在今后的学习和生活中，我们将以这一精神鞭策自己，磨砺自己，让自己成为新的历史时期的新长征人。 演讲标题:                                  (3)推荐景点。学校向同学们推荐了三处红色研学旅行景点，请你选择其中一处，仿照示例，写一句推荐语。(2 分) 推荐景点:①井冈山②遵义③延安 推荐语示例:韶山，伟人故里，我们在这里探寻伟人成长的足迹。 答案： （1）③④  （2）示例：读红色名著，学长征精神。（3）示例一：井冈山，革命摇篮，我们在这里体会星星之火的无穷力量。  示例二：遵义，转折之城，我们在这里探寻中国革命的伟大历史转折。示例三：延安，革命圣地，我们在这里感受老一辈革命家艰苦奋斗、自力更生的伟大精神。  【考点一】口语交际(8年4考) 考向一　交际类 1.劝说 答题规范：称呼＋表明自己的观点(委婉)＋做某事的好处(意义)/解决办法＋鼓励或征询语。 2.转述 (1)把握信息要点。通常包括时间、地点、人物、事件、主题等要素。 (2)抓住时间、地点以及人称的变化。“转告”重在“转”，即转变人称(称呼)，转变时间和地点。这就要求听话者既要理清说话人、听话人、受话人三者之间相互的关系，又要分清听话的时间、场合与传话的时间、场合有没有变化。 (3)把握转述对象，表达要得体、简明。 3.语言得体 (1)语境判断法。根据语言环境判断用口语还是书面语。 (2)对象分析法。从交际对象(说话人、听话人)的年龄、职业、身份、性格等不同特点出发，判断用语是否谦敬得当，语气是否委婉得体。 考向二　节目类 4.串讲词(2019) (1)寻找串联点(衔接点)。善于发现前后的衔接点，或内容的相关点，或是形式上的一致。 (2)确定串联内容。串联内容要具有极强的现场感，句子简短，语言大众化。 (3)语言形式多样化：可以运用排比、对比、对偶等修辞手法，也可以运用情景式、话题式串讲。 5.推荐语(2016) 人物推荐：人物＋事迹＋精神＋赞美(学习)。 作品推荐：作品＋内容(思想内涵/人物形象/写作特色)＋赞美。 景点推荐：景点＋特点(自然景点/人文风光/历史渊源/地理形态)＋赞美。 6.开场白 答题规范：称呼、问候语＋开展活动的原因、目的或意义(鼓动语)＋导入语(激情洋溢的语言)。 注意：紧扣活动主题，言简意赅；要有感染力和号召力；语言要生动，有文采。 7.结束语 答题规范：称呼＋对活动的总结＋感谢参与人员＋活动的意义(对未来的展望)。 考向三　发表意见类 8.谈看法(2015) (1)明确发表观点的话题或话题的特点。 (2)自选角度，表明观点。如果是支持或赞赏，就要从其带来的好的影响角度谈；如果是反对或批判，则从其带来的坏的影响角度入手；如果是评价某件事物，则可以多方面思考，组织语言。 (3)重申观点，表明理由。 9.提建议(2013) (1)结合材料反映的现象提出建议。 (2)从材料中总结对策，根据问题有针对性地提出建议。 (3)建议合理，可行性强。 【课堂练习】 1. （芙蓉区联考）芙蓉幸福中学将举办以“感受春天活力·探索岳麓之美”为主题的美术实践活动，请你参与。 【取好队名】小蓉和几个喜欢绘画的同学自主组成一个本次研学活动小分队，请帮她选出最合适的队名（ ）（2分） A．美绘心灵 B．麓山绘春 C．岳麓寻春 D．青春远足 【转述信息】班主任周老师对你说：“请转告刘宇轩同学，18：30研学结束后，他爸爸会在岳麓山下东方红广场的毛主席雕像前接他一起去爷爷家，他就不要和全班一起回学校了。要他离队前和我说一声。” 你找到刘宇轩同学转述周老师的话。你会说：（4分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (1)B(2分)【解析】队名要符合研学活动主题也要体现小队特色，B项“麓山”和“春”突出活动主题，“绘”突出小组特色也突出美术活动特色，两项兼备。其余选项不能兼备。 （2）(4分)【答案示例】刘宇轩同学，周老师要我转告你，①你爸爸②18:30在③东方红广场毛主席雕像前④接你去爷爷家。你⑤离队前要向周老师报告一下。 【评分标准】关键信息全面2分(①---⑤，缺一点扣1分，缺2点及以上2分全扣);注意交际语境，如要打招呼、说话要文明、语言要简洁等，1分;转述时要根据对象转换人称角度，1分。 2. （重庆市B卷中考题） 学校开展“文学部落”综合性学习活动，要举行课本剧展演，请你完成下列任务。 【课本剧编排】 （1）班级准备编排一个课本剧参加展演，请完善编排流程。（4分） 第一步：确定展演篇目并研读 第二步：                       第三步：                            第四步：同学们认真排练 第五步：准备服装、道具和布景，进行彩排 【活动开展】 （2）你被选为展演活动的主持人，请写一段开场白。（要求：不超过100字）（4分） 答案：（1） ①. 改编故事内容 ②. 分配角色  （2）示例：尊敬的各位观众，晚上好！今晚，我们将为您带来多样化的课本剧表演，让您体验不一样的视听盛宴。我们的演员们已经准备好了，让我们为他们鼓掌，参与到这一夜的表演中，享受这一份难得的感动吧。 3. （湖南省长沙市中考第三次模拟考试语文试卷） 小熊同学学习基础不好，感觉学习很吃力，之前还在努力学，可是最近不愿意读书了。他说：“我看到好多人连高中都没读，就在淘宝卖货、直播带货，都能赚大钱，可见读书也没有什么用？”你将怎么劝他呢？（2分） 【答案】示例：小熊同学，你还是要读书啊。读书能培根铸魂，能增长知识，开阔视野，陶冶情操，提升技能。你所说的“淘宝卖货、直播带货，都能赚大钱”都只是短期的，而读书的作用却真正能让你受益一生，让我们一起努力读书吧。 【解析】 本题考查语言表达的能力。解答时，开头应有称呼，然后从学习是一个人成长不可或缺的，连高中都没读能赚大钱只是个例的角度进行劝说。要注意语句连贯，语言得体。 示例：小熊，无论做任何事，都需要付出艰辛的努力。高中没读，通过淘宝卖货、直播带货赚大钱的只是个别现象，只有通过学习掌握立足社会的能力才是根本。让我们一起咱们踏踏实实认真读书吧！ 4. （周南一模） 在语文的天地里畅游，可以汲取知识的养分、丰富自我的精神家园。为了让同学们更好地感受语言文字的魅力，语文老师让大家组建多个兴趣小组。小周同学加入了诗歌组和辩论组，请和他一起参加丰富多彩的兴趣小组活动吧！ (1) 【诗歌组】小周摘抄了王勃的《秋江送别二首》想和组内的同学分享，却不慎将纸打湿，有两处变得模糊不清，请你选择最恰当的一项将其还原。( ) (2分) 秋江送别二首(其一) 王勃 早是他乡值早秋，江亭明月带江流。 已觉逝川伤别念， ①津树隐离舟。 秋江送别二首(其二) 王勃 归舟归骑俨成行，江南江北互相望。 谁谓波澜才一水，已觉山川是②乡。 A.①复看 ②故 B.①复看 ②两 C.①看取 ②故 D.①看取 ②两 (2) 【辩论组】辩论小组的同学正在以“我们应提倡纸质阅读还是网上阅读”为辩题进行辩论。正方观点为“我们应提倡纸质阅读。”反方观点为“我们应提倡网上阅读。”假如你是小周，请选择其中一方成为一辩，并写一段简短的开篇立论。 (要求：观点鲜明，条理清晰,理由恰当。) (4分) (1)B【解析】可以根据全诗语意以及上下句的“已觉”与“复看”相对、 “一水”与“两乡”相对等信息可以推断。 (2) 示例1：①选择正方。②我方认为我们应提倡纸质阅读。理由如下：其一，网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响； 其二，网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾的。其三，网上阅读比起纸质阅读容易造成视觉疲劳、视力下降。综上，我方认为我们应提倡纸质阅读。 示例2：①选择反方。②我方认为我们应提倡网上阅读。理由如下：其一，网上阅读形式多样，图文结合，可以学到书本阅读中学不到的知识； 其二，可以根据自己的情况和喜好自由地选择阅读内容，满足我们对知识的不同需求； 其三，网上阅读可以很快记录保存我们读到的有效信息，使我们的阅读积累高效化。综上，我方认为我们应提倡网上阅读。 5. （怡海第三次月考）时光飞逝，三年初中生活即将结束，小雅打算积极参加班级开展的一系列主题为“岁月如歌”的活动，请你帮她出谋划策。 【班史编写】编写班史，可以为三年时光留下一份永恒的纪念。请仿照示例，替小雅为班史再设计两个版块。（2 分） 版块一：青春影像 版块二：班级逸事 版块三： 版块四： 【毕业晚会】毕业之际，班级策划了一台“身在长沙，心怀天下”的毕业晚会，小雅是晚会主持人，她需要为以下两个节目写串词。请你替她写一段串词。（4 分） 顺序 节目名称 内容节选 表演者 — 诗朗诵《沁园春·长沙》 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒 小湖 二 歌曲《我的未来不是梦》 我知道我的未来不是梦/我认真地过每一分钟/我的未 来不是梦/我的心跟着希望在动 小湘   （1）版块三：班级荣誉     版块四：教师风采（属于班级需要记录的内容，是四字短语即可给分。） （2） 【示例】感谢小湖带来的《沁园春·长沙》，（1分）在他慷慨激昂的朗诵中，我们眼前似乎出现了一群风华正茂的少年，而这群少年将要飞向更高更远的天空，去实现他们的梦想。（2分）接下来，请欣赏小湘同学的歌曲《我的未来不是梦》。（1分） 6.（长沙中考模拟四） 为响应建设社会主义强国的号召，学校拟举行“红心向国，百炼成钢”的综合性学习活动，请完成下面任务。 （1）精选名句。学校准备举行“我心向国，痴心不改”主题朗诵会，下列名句中适合主题的两句是（ ）（只填序号）（2分） ①民无信不立。 ②国耳忘家，公耳忘私。 ③横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 ④你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！ ⑤先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 （2）确定标题。读完《钢铁是怎样炼成的》后，学校将举行读书演讲比赛，请依据下面的材料，确定一个演讲标题。（2分） 《钢铁是怎样炼成的》讲述的是保尔·柯察金在经历了战争之后，虽然身体残疾、双目失明，但仍然坚强生活，成为共产主义战士并创作出了优秀小说的故事。告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。在今后的学习和生活中，我们要向保尔学习，磨砺自己，让自己成为未来优秀的接班人。 演讲标题： （3）推荐人物。学校向同学们推荐了三个榜样人物，请你选择其中一位，仿照示例，写一句推荐语。（2分） 推荐人物：①保尔 ②朱赫来 ③丽达 推荐语示例：阿尔焦姆，工人阶级的代表，他坚持不懈的斗争精神是我们学习的榜样。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （1）②⑤（①是关于诚信；③是关于奉献；④是关于亲情。） （2）示例：读经典名著，学保尔精神 （3）示例：保尔，钢铁战士的典型，他坚强不屈的精神是我们效仿的楷模。 7. （长郡二模）美丽的湘江上，伫立着一座小岛-橘子洲。岛上不仅生长着数千种花草藤蔓植物，还有丰富的红色旅游资源。九（1）班决定去橘子洲开展观光游览、参观红色景点的综合性活动。 （1）活动开始前，班长向全班同学征集一个活动主题名称，请你积极投稿。（2分） ____________________________________________________________________________________________ （2）活动结束后小麓同学收获颇丰，决定为橘子洲景区写一篇推荐词，请你结合链接材料向外地的朋友推荐这一景点。（60字左右）（6分） 【链接材料】橘子洲景区位于长沙市区的湘江之中，橘子洲大桥从上横跨而过。橘子洲地形平坦，位于湘江水面中央。橘子洲四时如画，美不胜收。春来，明光潋滟；秋至，柚黄橘红；冬来，凌寒剪冰。洲中有诗词碑、颂橘亭、“谁主沉浮”雕塑广场等景点，为湖南省名胜区。长沙橘子洲头民俗文化园由庙前街、江神庙、水月堂、拱极楼四个部分组成。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （1）示例：赏橘子洲美景，学革命者精神（2分） （2）示例：各位朋友，坐落在湘江的橘子洲，不仅有美丽的自然风光，闻名遐迩的红色景点，还有着丰厚的历史文化底蕴。快来橘子洲看一看吧！（结合资料的三个方面介绍橘子洲4分，格式1分，语言充满赞赏1分） 8.（附中模考） 为将非遗文化打造成人人喜欢的“网红”，长沙火宫殿计划举行为期一周的“致敬传统，火爆潮流”的庙会活动。 庙会活动 活动周期 活动时间 活动地点 1）庙会节目看不停 4月22日-4月28日 11:30-13:00 18:00-19:30 长沙火宫殿 2）非遗技艺玩不停 4月22日-4月28日 3）湘菜小食吃不停 4月22日-4月28日 4)______________ 4月28日中午 11:30-13:00 （1）本次庙会活动将于4月28日周日中午安排一场“火宫殿文创作品创作与展示”。请根据前三场活动名称的格式，在庙会活动安排表中第4）项空白处编写本场活动的名称。（1分） 答：_______________________________________________________________ （2）班主任安排一位同学以班委会的名义撰写了一篇邀请函，邀请本班的家长们在下图所示“文创展点”参加活动。但邀请函中有三处语句表达不妥当，请你指出问题并写出修改意见。 北 南 邀请函 尊敬的各位家长： 您好！我们班将于4月28日在火宫殿展示我班同学原创的文创作品。请您务必准时参加，为同学们加油点赞哦！全班同学对您的到来不胜感谢！ 某班班委会 2024年2月9日 修改意见：（3分） ①____________________________________________________________________ ②___________________________________________________________________ ③__________________________________________________________________ （1）示例：文创作品展不停。（1分） （2）①活动时间不具体。将“4月28日”修改为“4月28日11：30-13：00期间”；②活动地点不具体。将“火宫殿”修改为“火宫殿古茶楼南边，向东靠近火神庙的文创展点处”；③邀请语不够礼貌，缺少敬辞。将“请您务必准时参加”修改为“期待您拨冗参与”。（每点1分） （3）学校准备拍摄一则名为“流光岁月里的火宫殿”的短视频，以下是校学生会宣传部设计的短视频脚本，请依据要求，补充内容。（6分） 要求：以“镜头一”“旁白一”为示例，依据旁白内容，补充背景音和画面素材；依据对应镜头画面内容，撰写解说词，注意语言风格口语化。 【视频开头】 镜头一：背景音：脚步声和清扫地面的声音。画面：拍摄晨光中长沙坡子街的远景，镜头拉近拍摄麻石街巷、早餐店里的顾客、火宫殿牌楼前的一位清洁工人。 旁白一：“当第一缕阳光洒在坡子街，麻石街巷走来了一批前来探访的顾客。火宫殿已打扫得干干净净，正准备迎接游客们的到来。” 【视频中段一】 镜头二：背景音：喧闹的人声和街头叫卖广告声。画面：坡子街的小吃摊、火宫殿牌楼、古戏台上的演员、售卖各种湖湘文化纪念品的小摊...... 旁白二：“游客来到坡子街各有各的期待，①有的人_________________________________,有的人 ________________________________ ”（2分） 【视频中段二】 镜头三：② _______________________________________________________________ 。（2分） 旁白三：““台上一分钟，台下十年功＇，古戏台上的演员表演精彩纷呈。戏台下的观众们沉醉在戏曲的表演中。” 【视频结尾】 镜头四：背景音：喧闹的人声、车辆声、音乐声渐弱直至消失。画面：火宫殿里各色各样的人们、七彩的霓虹灯、现代的街景和古老的火宫殿。 旁白四（结束语）：“③____________________________________________________________的长沙火宫殿，欢迎您的到来！”（2分） （3）示例：①有的人在又臭又香的臭豆腐摊前排队，有的人吃着甜糯可口的糖油粑粑有的人流连于古色古香的牌楼，有的人喜欢浓重湘方言的湘剧（2分，从美食和文化两个方面的描写两句即可）②背景音：戏台上的乐曲声。画面：戏台上的演员和戏台下观众（2分）③无论您是来寻找美食、感受文化，还是来追求梦想，这里都能满足您。传统与现代文化交融相汇的长沙火宫殿，欢迎您的到来！（2分，须答到火宫殿传统特色与现代生活两个方面。） 【考点二】仿写、拟写（含对联）(8年5考) 1.仿写(8年3考) (1)审题：①审清仿句的内容主旨。②审清要仿写的句子与前句、后句之间的关系。③审句式结构。④审修辞手法。 (2)组句：①定：确定仿写的对象及框架(如仿句的主语、喻体等)。②仿：遣词造句。③连：把以上内容连贯成与原文主旨相符的几句话。 (3)验证：①是否有语病(成分残缺、搭配不当、不合逻辑等)。②是否和原文内容、句式、修辞一致。③能否与原文相连、文意相通。 2. 拟写(8年2考) 题型1：拟写宣传标语(2013) ①紧扣活动内容和主题，理解活动目的和意义。②讲究实用性，准确鲜明，通俗易懂。③语言简洁。字数少，能准确表情达意即可。④巧用修辞。 题型2：拟写对联(2017) ①审题干，明方向。明确需拟写对联的相关场景和内容限定。 ②抓特点，细筛选。分析已知对联句式、结构等特点，筛选确定有效字词。对联具有如下特点：A.上下联字数相等，断句一致。B.平仄相合，音调和谐，一般仄(三、四声)起平(一、二声)收。C.词性相对，位置相同。D.内容相关，上下衔接。 ③巧组织，补对联。句式简明、言简意赅。 注意：选择对联题，可先理清题干要求(如对联对象、内容)，然后分析各项，对比排除作答。 【课堂练习】 1. （24-25九年级上·湖南长沙·阶段练习）为庆祝本次校庆活动，学校将在学校门口重新张贴对联。以下是学生会同学收集的资料，请根据画线句子内容，补写上联。   历史车轮滚滚向前，我们时刻铭记过往，中华民族要奋发再起，走好新时代的伟大复兴之路；时代潮流浩浩荡荡，我们要勇追时代激流，每一个青年都应该在时代洪流中，自强不息。 上联： ， 。 下联：勇追时代，青年应自强不息。 【答案】 铭记历史 （过往） 民族要奋发再起 （复兴） 。 【详解】本题考查拟写对联的能力。根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语补写即可。 材料有两句话，下联“勇追时代，青年应自强不息”结构为“四字动宾短语+七字主谓句”，内容出自第二句“时代潮流浩浩荡荡，我们要勇追时代激流，每一个青年都应该在时代洪流中，自强不息”，因此上联结合第一句补写即可。结合“我们时刻铭记过往”可得：铭记历史或铭记过往；结合“中华民族要奋发，走好新时代的伟大复兴之路”可得：民族要奋发复兴。 2. （2024·湖南长沙·三模）毕业典礼设计了“书签话别情”活动，请你帮助小帅完善书签。 (1)小帅准备在书签上书写一副对联，有两处还在斟酌用词，你认为下面选项中填入空缺处最合适的一项是（   ） 上联：日短亭长赠_______，千声别益友 下联：山高路远寄飞鸿，万语念_______ A．杨柳    恩师 B．杨柳    师恩 C．月桂    恩师 D．月桂    师恩 (2)小帅还打算在书签上写一些古诗词，以下句子中不适合的一项是（   ） A．希君生羽翼，一化北溟鱼。（李白《江夏使君叔席上赠史郎中》） B．海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。[李白《行路难》（其一）] D．征蓬出汉塞，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） 【答案】(1)A (2)D 【详解】（1）本题主要考查对联。 拟写对联要求：字数相等，断句一致；结构相同，词性相对；内容相关，上下衔接；节奏相合、平仄相协。对联的内容符合“书签话别情”的主题。 第一空：根据下联“飞鸿”确定第一空为偏正短语；且古代诗词中常以杨柳喻离别之情；故第一空选：杨柳； 第二空：根据上联“益友”确定第二空为偏正短语，强调的是一种关系；故第二空选：恩师； 故选A。 （2）本题主要考查古诗内容理解。 书签上的古诗词内容，需要符合“书签话别情”的主题。 A.“希君生羽翼，一化北溟鱼”句意是：希望朋友能够拥有像羽翼一样的东西，使他能够自由地飞翔，就像北方的巨鱼化为鲲鹏，展翅高飞。表达了诗人对友人的美好祝愿和对自由飞翔的向往。符合“书签话别情”的主题。 B.“海内存知己，天涯若比邻”句意是：尽管朋友之间可能相隔遥远，就像海内外的距离一样，但如果彼此心意相通，情感深厚，那么无论距离有多远，都会感觉对方就像是近在咫尺的邻居一样亲近。表达了作者对友情的珍视。符合“书签话别情”的主题。 C.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这句诗鼓励人们在面对生活中的困难和挑战时，要有坚定的信念和勇敢的行动，相信自己终将能够克服一切障碍，实现自己的理想和抱负。符合“书签话别情”的主题。 D.“征蓬出汉塞，归雁入胡天”句意是：像随风而去的蓬草一样出临边塞，像振翅北飞的大雁一样进入边境的天空。这里运用了象征手法，通过“征蓬”和“归雁”这两个意象，表达了诗人自己出使边疆的孤独与远行之感。抒发了身在异乡的思乡之情和对国家边疆安危的关切。不符合“书签话别情”的主题。 故选D。 3．（2024·湖南长沙·二模）学校正在举行“航天点亮梦想科技创新有我”科技节主题活动。请你参加并完成相关任务。 (1)【任务一】下面是活动宣传板报的主题对联。请选择最恰当的内容补全（   ） 上联：平地惊雷一声起       下联： A．党政同心龙腾飞 B．腾飞巨龙逐天宫 C．工农共力雾霾清 D．鸿雁传书寄真情 (2)【任务二】为丰富活动内容，学校面向广大师生征集活动建议。请你仿照示例，也提一条建议并作说明。 [示例］活动名称：做手抄报，讲英雄事。说明：通过绘制手抄报，讲述航天英雄背后的故事，让更多人了解关注科技事业。 活动名称：   说明 (3)【任务三】假如你是小明，请你将宇翔的话转述给负责社团管理的李老师。 宇翔：小明，我知道你是学校天文社团的一员。最近我参加了科技节主题活动后，特别想加入你们社团，你能不能帮我问问李老师，可以吗? 【答案】(1)B (2) 活动名称：办图片展，彰航天魂。 说明：图文并茂地宣传航天人的事迹，讲述我国航天事业发展的过程，宣扬航天精神。 (言之有理即可) (3)示例：李老师，您好。宇翔参加了科技节主题活动后，对天文知识产生了浓厚的兴趣，他很想加入我们社团，希望得到您的支持，好吗? 【详解】（1）本题考查对联知识。这是一道对联匹配的问题，我们需要分析上联的意境、含义和结构，找出与之匹配的下联。 上联“平地惊雷一声起”描绘了一个壮观的场景，即平地之上突然响起一声惊雷，寓意着某种重大的、震撼的事件或变革的突然发生；结构上，“平地惊雷”是偏正短语，“惊雷一声起”是主谓短语。 A.“龙腾飞”表达了一种上升、腾飞的意象，但它与上联的“平地惊雷”之间并没有直接的联系；“党政同心”是主谓短语，与“平地惊雷”结构不同； B.“腾飞巨龙”与上联“平地惊雷”在气势上相呼应，都表达了某种突然而强烈的动作或变化。同时，“逐天宫”进一步延伸了这种向上的、追求更高目标的意象，与上联的“平地惊雷”形成了一种很好的呼应和延续；结构上，“腾飞巨龙”与“平地惊雷”都是偏正短语，“巨龙逐天宫”与“惊雷一声起”都是主谓短语，可做下联； C.“雾霾清”是一个积极的、正面的意象，但它与上联的“平地惊雷”在主题和意境上并不相符；“工农共力”是主谓短语，与“平地惊雷”结构不同； D.“鸿雁传书”表达了一种传递信息的意象，与上联的“平地惊雷”在主题和意境上并无直接联系；“鸿雁传书”是主谓短语，与“平地惊雷”结构不同； 故选B。 （2）本题考查句子仿写。围绕“航天点亮梦想科技创新有我”的主题，仿照示例的语言结构形式，设计活动内容。 “做手抄报，讲英雄事”是动宾形式的四字短语，前一短语是活动形式和内容，后一短语是目的。 示例：制模型展，点航天梦。说明：通过制作各种航天器模型并进行展览，生动直观地展现航天器的形态与构造，让大家更真切地感受航天的魅力，点燃大家对航天的梦想。 （3）本题考查口语交际转述能力。转述时应注意标点、人称、指示代词的变化，还要根据转述的对象确定用语语气的变化。 由“请你将宇翔的话转述给负责社团管理的李老师”可知，本题转述的对象是李老师，所以要注意称谓和礼貌用语（李老师，您好）。 由宇翔的话“小明，我知道你是学校天文社团的一员。最近我参加了科技节主题活动后，特别想加入你们社团，你能不能帮我问问李老师，可以吗？”可知，转述的内容是：宇翔参加了科技节主题活动后，特别想加入我们社团；转述的目的是：希望得到李老师的同意。 示例：李老师，您好。宇翔参加了科技节主题活动后，特别想加入我们的社团，想询问您的意见，您看行不？ 4. （2024·湖南长沙·一模） 【社团宣传】学校正征集社团招新宣传标语，请你仿照示例，结合课程特点，给以下社团拟写宣传标语。 示例：舞蹈社：翻转跳跃，释放青春能量！ 书法社： 烹饪社： 【答案】 示例一：书法社：笔墨纸砚，弘扬国粹魅力！ 烹饪社：油盐酱醋，品味精彩人生！ 示例二：书法社：横竖撇捺，弘扬国粹魅力！烹饪社：蒸煮煎炸，品味精彩人生！ 【详解】本题考查拟写宣传标语。宣传标语上句包含四个课程元素，下句体现课程内涵意义，形式上要与示例基本一致，上句为并列结构，下句为动宾结构。言之有理即可。 示例：书法社：笔墨丹青，传承中华文明！ 烹饪社：煎炖焗烤，烹调最佳美味！ 5. （雅礼洋湖第一次月考） 某班级开展了“欣赏现代诗歌，陶冶高尚情操”的主题综合性学习活动，请你参加并完成下列题目。（5分） （1）现代诗歌知识竞答活动中设计了这样一道题目，请你来挑战一下吧！（3分） 甲：我底/你底/在遥远的两地/却如对口的剪子/铰住了……/莫放进离愁吧/莫放进欢愉吧/只要轻轻地/把梦剪断/你一半，我一半……（郑愁予） 乙：鸟儿在疾风中/迅速转向/少年去捡拾/一枚分币/葡萄藤因幻想/而延伸的触丝/海浪因退缩/而耸起的背脊（顾城） 丙：现在是笑的极点/其证据是/正在滴下的泪珠……（詹冰） 请为上面三首诗各选择一个恰当的诗题（填序号）： A.弧线 B.樱花 C.相思 甲： 乙： 丙： （2）活动中，某同学完成了短诗《做人》前两节的写作，请你帮他续写一节。（2分） 做花一样的人，不一定艳丽娇媚，但必须芬芳四溢； 做树一样的人，不一定枝繁叶茂，但务必挺拔秀颀。 （1）甲：C 乙：A 丙：B （2）示例：做草一样的人，不一定四季常青，但必须春又重生。/做山一样的人，不一定高大巍峨，但定要庄重挺立。/做水一样的人，不一定波澜壮阔，但必定清澈明净。 6. （立信期末）立信中学举行“舞动经典”活动，小信是舞会的策划者，请你帮助他一起完成任务。 （1）有同学要为《白雪歌送武判官归京》（岑参）的朗诵选配一段舞蹈，根据下列舞蹈的风格、种类或节奏介绍，选配最恰当的一项是（ ）。（2分） A.古典舞：刚柔并济、抑扬顿挫 B.踢踏舞：轻快活泼、富有节奏感 C.芭蕾舞：富丽高雅、优美和谐 D.爵士舞：热情洋溢、活力飞扬 （2）请仿照示例，结合《七律·人民解放军占领南京》台本中的经典对白，完成解说词的仿写。（4分） “舞动经典”台本 历史人物 时代背景 经典对白 解说词 杜甫 安史之乱 烽火连三月， 家书抵万金。 -----《春望》 （示例）山河破碎的时代， 家书难以抵达， 思乡之情涌上心头。 毛泽东 1949年，全面内 战已进入尾声 钟山风雨已仓皇， 百万雄师过大江。 -----《七律·人民解放军占 领南京》 （1）A.古典舞：刚柔并济、抑扬顿挫 （2）战火纷飞的年代／革命震荡的时期／胜利在望的时刻（背景1分），百万雄师横渡长江（画面1分），豪情壮志一展雄风。（爱国、自信、自豪、必胜的信念（信心）这些情感都可以，情感2分） 【考点三】信息提取与概括(8年5考) 1.信息提取与概括(2012) (1)组合要点法。抓关键词，提取并组织材料中重要的语言标志，再加以综合表达。 (2)整体归纳法。先提炼出有效信息，再用简洁明了的语言加以概括。 (3)进行推论法。找出材料中的关键句，综合自己各方面的知识进行推论。 (4)提取中心法。提取最能体现材料内容的中心句。 (5)分层归并法。针对有两层或两层以上意思的文段，先划分层次，然后再把各个层次的内容概括整合。 (6)比较分析法。对材料进行比较分析得出结论。 2. 拟写新闻标题(2018) 此类题需注意以下三点：(1)注意导语部分，它是新闻开头的第一段或第一句话，它简明扼要地揭示了新闻的核心内容；(2)注意主体部分，它是对导语的进一步扩展和阐释；(3)注意其准确鲜明、简洁易懂的特点，尽量突出主要人物和事件。 答题规范：1.人物(单位、组织)＋事件。2.人物＋事件＋时间＋地点＋原因/结果/意义。 3. 材料探究(8年3考) 第一步，审题，明确题目要求，找准切入点。 第二步，阅读材料，找材料中心句。中心句一般揭示材料的主旨，可采用如下方法： (1)看首尾句：首句一般是故事的展开，包括时间、地点、人物、事件；结尾句一般对故事进行总结，某种程度上揭示故事哲理。 (2)从人物语言中提取中心句。人物对话的过程往往就是在揭示事理。如2017长沙，由老师的语言“其实这杯水很轻，但你拿得越久，就觉得越重。所以，我们必须适时放下这杯水，休息一会儿再拿起，只有这样我们才能拿得更久”可知，这则材料，强调适时释放压力。 注意：针对无中心语的材料，则需要按照“谁”“发生了什么事”“结果如何”“原因”的顺序，理清材料内容，然后从材料中概括事理。 第三步，由现象到本质，用简洁的语言揭示道理。结合材料内容，将内容与事理对应。如2017长沙材料中，“水”寓意“压力”，“适时放下水”即寓意适时释放压力，“休息一会儿再拿起，只有这样我们才能拿得更久”即启示人们只有适时释放压力，才能更好地承受压力。 【课堂练习】 1.(原创)阅读下面一段材料，对“京剧”下定义。 京剧，曾称平剧，中国五大戏曲剧种之一。徽剧是京剧的前身。清代起，四大徽班陆续进入北京，他们与来自湖北的汉调艺人合作同时又接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，吸收了一地方的民间曲调，通过不断的交流、融合，最终形成京剧。京剧舞艺术通过无数艺人的长期舞台实践，构成了一套互相制约、相得益的规范化程式。表演形式分为唱、念、做、打；角色划分有生、旦、净、丑四种类型。 京剧是一种融合多个剧种而形成的以唱、念、做、打为表演形式，有生、旦、净、丑四种角色类型表演的，具有规范化程式的戏曲剧种。 2. （南雅第一次月考） 青春是友谊的一首歌，悠悠回荡在美好的花样年华里，你所在的班级准备围绕“交友之道”展开主题学习活动，请你参加。 （1）活动中有一个环节是朋友赠言，你的好朋友给你写了一个化学方程式：屋檐下的青石板常常发生这样的化学反应：CaCO3＋CO2＋H2O＝Ca（HCO3）2。你没有看懂，只好请教化学老师，老师告诉你：石头的主要成分是碳酸钙，而雨水中溶有二氧化碳，使得雨水略呈酸性，碳酸钙与呈酸性的雨水发生了化学反应，生成了一种易溶于水的碳酸氢钙随水流走了。请你用一个成语或一句话概括他想表达的意思。 解读：_________________________________________________________________ 【答案】7、水滴石穿\滴水穿石\虽然力量很小，只要坚持不懈，就能做出看来难以办到的事情。 【详解】此题考查成语。 由“雨水中溶有二氧化碳，使得雨水略呈酸性，碳酸钙与呈酸性的雨水发生了化学反应，生成了一种易溶于水的碳酸氢钙随水流走了”可知，长此以往，水滴不断地滴，可以滴穿石头。故可用“水滴石穿”来概括。比喻坚持不懈，再难的事情也能成功。 （2） 下面是班长从《论语》十二章中摘录的有关“朋友”的语录，请你结合这些语录，谈谈孔子告诉我们的“交友之道”。 章节 原文 《学而》 有朋自远方来，不亦乐乎？ 《述而》 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 《学而》 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 【答案】与志同道合的朋友交往是很愉快的事，我们对待朋友要讲信用，更应该学习他们的优点，发现缺点时，也可以自勉。（答对其中两点即可） 【详解】考查阅读启示，开放类试题，结合句意，言之成理即可。 第一句句意：有志同道合的人从远方来，不也很高兴吗？可得启示：与志同道合的人交朋友，互相交流，是一件很愉快的事情。 第二句句意：几个人在一起行走，其中必定有可作为我的老师的人，要选择他们的长处 来学习，如果看到他们的缺点要反省自己有没有像他们一样的缺点，若有，要一起加以改正。可得启示：要学习朋友身上的优点，如果发现自己存在和朋友一样的缺点，就要改正。 第三句句意：我每天多次地反省自己，替别人办事是不是尽心尽力呢 ？跟朋友交往是不是真诚，诚实呢？ 老师传授的知识是否复习过了呢？可得启示：与朋友交往一定要讲求诚信。 3.（24-25九年级上·湖南长沙·阶段练习）在人工智能厅，讲解员与同学们就“科技改变生活”话题展开交流。请你根据情境将对话内容补充完整。 讲解员：同学们好，欢迎来到人工智能厅，人工智能主要是指用计算机模拟类似于人类的某些智能活动，它已广泛应用于日常生活。① ？ 同学甲：扫地机器人能自动清扫垃圾。 同学乙：智能语音导航，可以帮人精准识路。 同学丙：还有人脸识别！让身份验证更便捷。 讲解员：说得好！同学们，人工智能的时代已经到来，你们将大有作为啊！ 同学丁：② ？ 讲解员：同学们以后应该学好科学文化知识，培养创新实践能力，积极拥抱人工智能时代，创造更加美好的生活。 【答案】 大家能举些例子吗 那我们该做些什么呢 【详解】本题考查补写句子。 （1）结合“同学们好，欢迎来到人工智能厅，人工智能主要是指用计算机模拟类似于人类的某些智能活动，它已广泛应用于日常生活”可知，讲解员先是概述了人工智能在日常生活中有广泛应用的结果。然后提出了一个问题，结合“同学甲：扫地机器人能自动清扫垃圾。同学乙：智能语音导航，可以帮人精准识路。同学丙：还有人脸识别！让身份验证更便捷”可知，同学们回答了人工智能在生活中的具体应用，故提问应围绕“人工智能在生活中具体应用”来设计。 示例：你知道人工智能在生活中具体有哪些应用吗？ （2）结合“讲解员：同学们以后应该学好科学文化知识，培养创新实践能力，积极拥抱人工智能时代，创造更加美好的生活”可知，面对同学们的提问，讲解员回答的主体是同学们，告诉同学们要怎么做。因此同学们的提问应该是围绕“自己在人工智能时代的行动”来设计。 示例：那我们在人工智能的时代能需要做些什么呢？ 4.（24-25九年级上·湖南长沙·期中）文学社在学校千人大礼堂开展了小说影视剧欣赏活动，活动结束后，文学社同学收集了以下部分同学对这次活动的评价和感受。 A同学：这次活动让我看到了众多古今中外小说作品的演绎，内容好丰富、形式好多样啊。 B同学：这次活动中表演的同学演得非常好，他们对作品的理解非常深入到位。 C同学：我觉得这次活动组织非常好，每个演出环节衔接很“丝滑”，观众的秩序也好。 文学社社长在活动结束后，也总结了这次活动的优点，请你帮助他完成。 （1）示例：活动丰富多彩，形式多样； （2）① （3）② 【答案】 演员表演精湛，理解深入（到位）； 活动组织有序，秩序丼然（或环节衔接丝滑，秩序很好） 【详解】本题考查提炼概括。 一空，根据“这次活动中表演的同学演得非常好，他们对作品的理解非常深入到位”可知，B同学的话直接表明了演员在表演过程中展现出了高超的演技，并且对所表演的小说作品有着深刻准确的理解，据此可得：演员表演精湛，理解深入（到位）； 二空，根据“我觉得这次活动组织非常好，每个演出环节衔接很‘丝滑’，观众的秩序也好”可知，C同学评价明确指出了活动在组织方面表现出色，无论是演出环节之间的过渡衔接十分顺畅，还是观众在整个活动过程中都保持了良好的秩序，都体现了活动组织有序的特点。据此可得：活动组织有序，秩序丼然（或环节衔接丝滑，秩序很好）。 5.（九年级下·湖南长沙·阶段练习）综合运用。 材料一： 《湖南日报》3月23日讯（记者 易禹琳）春天，诗情涌动的季节。今晚7时30分，观众期待已久的《中国诗词大会》第三季在央视科教频道拉开帷幕。令人惊喜的是，首播开场就见到了长沙。毛泽东豪迈的诗词回荡在橘子洲、岳麓书院、湖南第一师范的上空，山水洲城平添浓浓诗意。 集中展示中国古诗词之美的《中国诗词大会》一经推出，引发收视狂潮。古城长沙以江山名胜和瑰丽文化吸引历代名流雅士、骚客诗人歌咏诗词达数千首，收进《历代名人咏长沙诗词选》的就有358人的538首。因此，第三季《中国诗词大会》开场片选中长沙，实在情理之中。 (1)请为上面的新闻拟定一个恰当的标题 材料二： 如图是《中国诗词大会》会徽的主要部分。 (2)请简述其主要构成要素。 (3)如果你们班也要召开《中国诗词大会》主题班会，请你写一段开场白。 【答案】(1)示例：《中国诗词大会》第三季首播开场片选中长沙 (2)该会徽中间是一轮圆月，圆月的中间是“中国诗词大会”几个字，右边是月牙、祥云，右上角是一方印章，圆月中左边是一书卷（书轴），中国的“中”字像用墨水泼出来的一般，像是一个书生手中拿着一本书。 (3)示例：尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！泱泱大华夏，诗词耀千年。从秦皇汉武到唐宗宋祖，每个时代几乎都留下了家喻户晓的诗篇：从唐诗李杜到宋词苏辛，每一篇诗词几乎都留下了璀璨夺目的名家。今天，就让我们游历千年，走进我国诗词的世界吧！ 【详解】（1）本题考查拟写新闻标题。 首先，需要仔细阅读新闻，理解其主要内容，这则新闻主要报道了《中国诗词大会》第三季首播的情况，特别是长沙作为开场城市的亮点。再确定新闻标题的要点，新闻标题应该简洁明了，能够概括新闻的主要内容，同时吸引读者的注意力。因此，可以将新闻标题的要点确定为：《中国诗词大会》第三季首播、长沙作为开场城市、诗意山水成亮点。最后组织语言，形成标题，根据确定的要点，组织语言，形成一个简洁明了的标题。 示例：《中国诗词大会》第三季首播惊艳亮相，长沙诗意山水成开场亮点 （2）本题考查图文转换。 首先，需要仔细观察会徽的图形元素，这是解题的基础，然后，按照从整体到局部，再从局部到细节的顺序进行描述。 从整体上看，这个会徽的主要背景是一个圆月，这是中国传统文化中常见的元素，象征着团圆和完整，可能寓意着诗词文化的圆满和完美。在圆月的中间，可以看到“中国诗词大会”几个字，这是会徽的主题，明确表明了这个标志所代表的活动或组织。观察圆月的右边，可以看到一个月牙和祥云，这两个元素都是中国传统文化的象征，月牙可能寓意着诗词的灵感如新月般不断涌现，祥云则寓意着诗词文化的高雅和神圣。在右上角，有一方印章，这是中国古代文人墨客常用的工具，也是他们身份的象征，这里的印章可能寓意着诗词的权威性和正统性。.再回到圆月的左边，可以看到一个书卷（书轴），这是古代书籍的一种形式，象征着知识和文化，这里的书卷可能寓意着诗词的深厚文化底蕴。最后，注意到“中”这个字像被墨水泼出来的一般，形状像是一个书生手中拿着一本书，这个设计既富有创意，又充满了文化内涵，可能寓意着中国诗词的魅力和力量。 （3）本题考查开场白。 首先，开场白需要简短地引入主题，明确表达本次班会的核心内容，即《中国诗词大会》主题班会。这样可以迅速将全班同学的注意力集中到班会上来。其次，可以借用一些诗词名句或者对诗词的赞美之词，来营造一种诗意的氛围，让同学们感受到诗词的魅力和价值。例如，可以引用“诗可以群，可以怨，可以兴，可以观，可以群，可以怨。近者思其远，远者思其近。”等名句，来表达诗词的多样性和深远意义。接着，可以简单介绍一下《中国诗词大会》这个节目的背景和特点，以及它为什么能够受到广大观众的喜爱和追捧。这样可以帮助同学们更好地了解这个节目的内涵和价值，激发他们对诗词的兴趣和热爱。最后，可以表达一下对本次班会的期望和祝愿，希望同学们能够在班会中积极参与，展现自己的诗词才华，共同感受诗词的魅力，提高文化素养。 示例：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！在这个春意盎然的季节里，我们迎来了《中国诗词大会》主题班会。诗是语言的艺术，是心灵的独白，是情感的流淌。正如古人所说，“诗可以群，可以怨，可以兴，可以观。”诗词中蕴含着无尽的智慧和美感，是我们中华民族的文化瑰宝。而《中国诗词大会》这个节目更是将诗词的魅力展现得淋漓尽致，引发了广大观众的热烈反响。今天，我们也将在这个班会上，共同感受诗词的韵味，展现我们的才华。希望大家能够积极参与，共同度过一个充满诗意的时光。 【考点四】图文转换(2013) 1. 图表信息提取(2013) (1)看表头的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度。 (2)细读图表，准确全面捕捉信息。①比高低，寻规律。抓住最高值与最低值，快速把握图表中心。②做统计，找走势。横向纵向比较，总结变化规律。 (3)规范作答。①选用词语要准确；②检验答案，看是否有遗漏，注意题干中字数的限制。 2. 漫画解读 题型1：漫画表述类 (1)看标题：标题是漫画的眼睛，透过“画眼”，可以洞察整幅画的主题。 (2)看画面：要仔细、全面地观察画面。 (3)看画中字：漫画常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字，有时它会成为理清漫画寓意的金钥匙。 注意：表述时，一般要用说明性语言。 题型2：解释漫画寓意 (1)读。看清漫画中的每个物和文字。 (2)析。透过现象看本质，体会漫画中每个物的象征意义，找出画面的夸张之处。 (3)悟。多角度思考，创作目的是什么，找到漫画要表达的实质内容。 题型3：拟写漫画标题 (1)如果是讽刺性漫画，可用反语的修辞手法。 (2)根据漫画内容拟写标题。 (3)根据画面所揭示的寓意拟写标题。 3. 徽标解读 (1)通读题干，明确图标(徽标)产生的背景、组织等(围绕什么活动设计， 由什么机构设计)。 (2)仔细观察图标(徽标)的各组成部分，分析其各个元素(外形、线条、色彩，涉及的时间、事件等) (3)结合图标(徽标)产生的背景，具体分析各组成部分所代表的寓意和设计意图。 (4)看题干对字数、表达方式等方面有无特殊要求。 答题规范：这是一幅以……为主题的图标(徽标)＋介绍画面＋该图标(徽标)的寓意是……，表达了……的祝愿(体现了……的希望)。 【课堂练习】 1. （湖南省长沙市初中学业水平考试语文试卷白卷） 学校将举行"走进小说天地"的综合性学习活动。请你参加并完成下面任务。 （1）九年级（一）班举行"小说人物竞猜"活动，请你参照示例，结合读过的小说，描述一个人物，让大家猜猜他（她）是谁。（2分） 示例∶他排行第二，人称二郎。勇猛过人，胆大心细，景阳冈打死猛虎，为报仇斗杀西门庆;他醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼。（武松） （2）读书小组对全校同学的阅读情况进行了一次调查。（2分）） ✕✕校初中生阅读情况调查表 调查项目 年级 七年级 八年级 九年级 每日可供自由阅读的时间 2小时 1.5小时 0.5小时 经典书籍在阅读中所占比重 24.2% 30.2% 45.6% 分析上表，你得出的结论是∶ （3）为了帮助同学们更好地鉴赏小说，xx中学计划于5月20 日下午两点在校图书馆一楼举行"走进小说天地"读书报告会。准备邀请著名小说家黄教授为同学们做"小说写作技法鉴赏"专题讲座。请你代写邀请函正文部分，邀请黄教授前来参加。（2分） 邀请函 尊敬的黄教授∶您好! 学校∶xx中学 2025年5月16日 【答案】（1）（2分）示例一∶他爱憎分明，作战勇敢。是个优秀的共青团员和政治宣传员，白匪的骚扰，饥饿的威胁，疾病的折磨……·这一切都不能动摇他那钢铁般的意志。他多次死里逃生，最后在瘫痪的情况下却仍选择继续战斗。（保尔） 示例二;她是共产党的优秀干部，深人华銮山，扩大斗争成果;她抑制住丈夫被杀的巨大痛苦，毅然投人新的战斗;渣滓洞里，她铁条鞭打心不跳，竹签钉手志不摇，展现了一个共产党员的浩然正气。（江姐） （2）（2分）随着年级的增长，初中生每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重逐渐增加。（评分说明∶指出每日可供自由阅读时间减少得1分;经典书籍阅读比重逐渐增加得1分） （3）（2分）示例∶我是xx中学的学生，我校将于5月20日下午两点在校图书馆一楼举行"走进小说天地"读书报告会。我代表学校诚挚地邀请您为我们做"小说写作技法鉴赏"的专题讲座。期待您的到来!（评分说明∶交代清楚时间、地点1分;写清邀请内容1分） 2.(郴州)学校组织全体同学到市博物馆参观“建国70周年文物展”，好朋友小海对右边这枚“中华人民共和国成立四十周年”纪念币的正面图像设计创意不太了解，请你用简洁的文字为他解说。 示例：纪念币上的“40”代表40年，“40”上方的一圈文字“中华人民共和国成立四十周年”是纪念币的主题；下方的“1949－1989”点明了具体的时间；“40”艺术字里面的五星红旗代表中国；下方的乐谱代表着中华人民共和国在40年里不断谱写新篇章，乐谱上方的和平鸽代表着中国人民爱好和平、渴望和平。 3.(原创)欣赏漫画“蜻蜓点水”，有条理地说明画面内容，并揭示漫画的寓意。 漫画说明：漫画下半部分是一个平放着的电子阅读器，阅读器的屏幕上画着五个椭圆形，从左到右依次写着“碎片化阅读”的字样；紧挨着屏幕左上方的“碎”字，画着一个戴着眼镜、伸展着翅膀、弯腰飞行的人。 寓意：讽刺碎片化阅读像蜻蜓点水一样，对知识只是浅尝辄止。(意思对即可) 4.（2024·湖南长沙·二模）毕业之际，学校九年级某班为纪念三年的初中生活，准备组织全班同学分工合作，制作一本班史，为难忘的青春时光留下一份永久的纪念，请你积极参加编写。 (1)【确定栏目，拟好名称】假如你是主编，准备在班史纪念册里编写哪些栏目呢？ 例如：栏目一  班级留彩 栏目二 栏目三 (2)【编辑加工，装帧制作】下面是同学们为毕业纪念册封面设计的两幅图片，请你选择其中一幅并说明原因。 图一                  图二 【答案】(1) （示例）栏目：序言 班歌、校长题词、班级留影、班级大事记、班级素描、毕业祝福等。 (2)（示例一）选图一。图中四位同学一起扔纸飞机，这代表着我们曾经的记忆，象征着我们深厚的友谊，主题词“青春不散场”道出了我们的心声：无论以后我们“飞”向哪里，我们的心永远在一起。我们的青春故事，就珍藏在这美好的三年时光里。 （示例二）选图二。这个封面中有一辆梦想单车，构思非常有创意。我们为了“追逐梦想”曾经彼此鼓励，共同奋斗；以后我们还会在彼此鼓励中，像鸟儿一样展翅飞翔，追逐新的梦想。这个封面寓意着我们彼此携手，追梦未来。 【详解】（1）本题考查活动设计和语言表达能力。解答时，首先确定纪念册的整体主题，主要围绕“初中三年的生活”和“同学情谊”展开。然后，回顾班级三年来的重要活动、事件和点滴生活，找出具有代表性的素材。最后，根据不同的内容类型划分不同的栏目，使纪念册结构清晰，内容丰富，既有回忆又有展望。合情合理即可。 示例：师长寄语；同学风采：集体记忆等 （2）本题考查图文转换。解答此类题目时，首先要通读题干，抓住主要信息，明确答案要求；然后找出图中所含的信息；标题、项目、各种数据等，并对其进行比较；最后依据题干要求，把图片内容转化为语言，规范作答。 选择图一“青春不散场”作为毕业纪念册封面。图一中四位同学一起扔纸飞机的画面，充满了青春的活力与欢笑，很容易引发毕业生们的共鸣。纸飞机象征着我们曾经的梦想与希望，它们承载着我们的青春记忆，飞向未知的远方。这幅画面仿佛在告诉我们，即使毕业后各奔东西，但那份纯真的友谊和共同的记忆将永不消散。“青春不散场”这一主题词简洁而深刻，它不仅表达了对过去三年时光的怀念，也寄托了对未来相聚的期待。无论未来的路有多么遥远，无论我们“飞”向何方，这份青春的记忆将永远珍藏在我们心中，就像一场永远不会结束的电影，记录着我们最美好的时光。 选择图二“追逐梦想”作为毕业纪念册封面。图二中的一辆梦想单车，寓意着我们为了追逐梦想而不断前行的勇气与决心。单车代表着轻盈与自由，它象征着我们在成长道路上的每一次努力与探索。这个设计非常有创意，能够激发人们对未来的无限憧憬。图二中的梦想单车虽然是单人骑行，但背景中隐约可见的群山与天空，暗示着我们不是孤独的旅者。正如我们在校园生活中，虽然每个人都有自己的梦想与目标，但在追梦的路上，我们彼此鼓励，相互扶持，共同面对挑战，向着心中的目标前进。图二的封面寓意着我们即将踏上新的征程，追逐新的梦想。它鼓励我们在未来的道路上，继续保持对梦想的热情与执着，就像骑着单车翻越一座座山峰，最终抵达理想的彼岸。这种积极向上、勇于探索的精神，是毕业纪念册封面传递给每一位毕业生的宝贵财富。 5.（23-24九年级上·湖南长沙·阶段练习）为铭记即将过去的初中生活，你所在的初三年级（20）班开展了“岁月如歌—我们的初中生活”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 在初中生活的最后一个学期，全班同学分工合作，制作班级纪念册，封面制作组的梦梦和越越设计了两组不同的封面，现请大家为自己喜欢的封面投票。那么，你喜欢哪一幅封面呢？请结合封面内容简要阐明理由。 图一：《追梦》                      图二：《超越》 【答案】示例一：我选追梦，封面一中的追梦是我们初中三年生活的真实写照。同学们携手走在追梦的道路上，好似我们追梦的历程。画面上的橄榄枝也寓意着追梦的成功。 示例二：我选超越，封面二中的超越，抓住了我们三年青春岁月的特征。画面上有一条鱼和青春少年在奋力上跃，跃向龙门，就像此时的我们，正努力向心仪的高中奋进。 【解析】本题考查图文转换。根据画面内容及寓意选择一幅进行分析即可。 图一名为《追梦》，画面上方是大大的“追梦”二字，周围环绕着树叶，“追梦”下方是英文单词“DREAM”，画面下方是一群手拉手奔跑的学生们； 图二名为《超越》，画面的主题是一条鱼儿从海浪中越出水面，鱼儿的上方是“超越”二字，“越”字下方还有几点青少年形的浪花。 示例一：我选“追梦”。画面上方醒目的“追梦”二字与下方的英文单词“DREAM”相呼应，寓意着初中生活是我们追逐梦想的重要阶段。周围环绕的树叶象征着生机与活力，也寓意着我们在知识的海洋中汲取养分，茁壮成长。画面下方，一群手拉手奔跑的学生们生动地展现了我们的团结与奋进，他们向着梦想的方向奔跑，象征着我们在初中生活中携手共进，共同追求美好的未来。这幅封面不仅富有青春气息，还深刻体现了初中生活的核心价值——追梦与成长。 示例二：我选“超越”。画面中的鱼儿从海浪中越出水面，形象地展现了超越自我、勇往直前的精神。鱼儿上方的“超越”二字与下方的几点人形浪花相结合，既寓意着我们在学习生活中不断挑战自我、超越极限，又象征着我们在困难面前不屈不挠、勇往直前的精神风貌。这幅封面设计新颖、寓意深刻，能够激发同学们的斗志和勇气，鼓励我们在未来的道路上不断超越自我，追求更高的目标。 【考点五】活动策划(8年4考) 1.设计活动形式(8年2考) (1)明确该活动的主题、目的。 (2)明确活动的组织者和参与者。 (3)根据前两项的内容选择切合实际的活动形式，如“以××为主题开展……”。 常见的几类活动形式： (1)亲自体验解决问题的方式：①上网、上图书馆查找资料；②调查采访；③开展主题班会。 (2)竞赛类：①演讲比赛；②诗歌朗诵会；③作文竞赛；④书法比赛； ⑤辩论会；⑥故事会。 (3)展览类：①办手抄报；②办画展。 (4)讲座类：①知识座谈会；②讨论会；③名家讲座；④交流活动。 (5)趣味类：①对对联；②猜灯谜；③成语接龙。 2. 根据活动主题设计活动步骤 活动步骤一般分点进行陈述，指出该活动先做什么，再做什么，最后做什么。活动要点：确定活动内容、人员安排、收集资料(形式)、活动过程(具体的活动形式)、总结交流。 3. 设计刊名(长沙2017) (1)明确刊物内容及刊物的受众人群。(2)结合刊物宗旨设计刊名，语言 优美，最好能使用修辞或化用诗文，使之富有文采。 4.设计调查问题(2012) (1)明确采访目的。(2)根据采访对象的身份、地位等选择用语。(3)提问简洁得体，有针对性，有礼貌。 【课堂练习】 1.(重庆A卷)近视是中学生绕不开的话题，为此，初三·1班将开展“未来之光——护眼行动”的主题活动，围绕本次活动主题，我们准备对初三部分学生进行问卷调查，请你为问卷设计两个问题。 ①____________________________________________________________ ②____________________________________________________________ 示例一：你认为导致近视的原因有哪些？ 示例二：你知道预防近视的措施有哪些？ 示例三：为保护视力，你会做些什么？ 2.（师大附中一模） 我校拟开展“文明礼仪伴我行”综合性实践活动，请你积极参与。 以下是九年级“文明礼仪伴我行”主题演讲比赛的活动方案，请将表格中的内容补充完整。（2分） 活动方案 活动目的 培养学生文明行为举止 活动成员 全体学生 活动时间 2023年4月末赛前准备，5月15日决赛 活动流程 赛前准备：各班进行初赛，确定参赛选手→① 比赛流程：宣读决赛规则→确定选手参赛顺序→② →评委简要点评→宣布获奖名单 活动要求 体现文明礼仪的重要性 示例：①赛前演练（请老师指导、确定参赛作品等）②选手轮流上场比赛（补充合理即可，每空1分） 3.（24-25九年级上·湖南长沙·期中）演讲稿应观点明确，有理有据。请你帮小语同学一起设计演讲内容，完成下面小题。 【任务一 材料整理】请根据材料拟写相应的观点。   材   料 观点 范仲淹两岁而孤， 贫弱无依， 仍选择求学， 经二十年寒窗苦读， 终成著名的政治家、文学家。 A．知难而进 谷爱凌冬奥会决赛最后一跳时，选择了训练中从未完成的高难度动作，最终获得世界冠军。 B． 锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》 C． 君子求诸己，小人求诸人。——《论语·卫灵公》 D．自我反省 【任务二 调整语序】下面是一段演讲稿内容，将下列句子依次填入横线后，语序正确的一项是（    ） 史铁生在风华正茂的年纪双腿瘫痪，疾病缠身。消沉数年后，他开始以笔为武器，写下对生命的诘问与思索。在精神的荒原， ；在孤独的海洋， ；在绝望的沙漠， 。他在困厄中自强不息，以坚韧和勇敢对抗命运！ ①他遨游似鱼      ②他驰骋若风        ③他坚韧如驼 A．①③② B．①②③ C．②①③ D．②③① 【任务三 人物采访】为了让演讲稿内容更有说服力，小文同学要去采访2024年全国“新时代好少年”获得者——陈临溪，把她的故事讲给同学们听。请你根据链接材料和小语一起拟写两个采访问题。 链接材料： 1岁时，陈临溪被确诊双耳极重度耳聋，右耳被植入人工耳蜗，左耳佩戴助听器，但她从未被困难吓倒，经过一年半艰难的听力康复训练之后，她的发音清晰度达到了95%，从康复中心顺利“毕业”，并进入正常学校学习。在语言学习上，她能说流利的普通话和英语，学习成绩优异，成为听力障碍学生群体中的榜样。她还积极传递正能量，向听障儿童公益机构提供学习分享的视频，建立微信群向正在康复学说话的听损儿家庭、进入融合教育的听损大家庭分享经验，并与之交流学习方法。 问题1. 陈临溪：“我受到了别人的帮助，也想通过这种方式跟这些家庭分享、交流，力所能及地帮助他人。” 问题2： 陈临溪：“我想成为一名人民教师和旅行家，向全球传播中华优秀传统文化。” 【答案】1． B.勇于挑战/挑战自我； C．坚持不懈/持之以恒。 2．C 2． 问题1： 你为什么会想到建立微信群向听损儿家庭分享经验的？ 问题2： 你的梦想是什么呢？（意思相近即可） 【解析】1．本题考查根据材料提炼观点。 （1）B.谷爱凌在决赛最后一跳选择训练中从未完成的高难度动作，这体现了她敢于挑战未知、突破自身极限的勇气。在关键时刻，她没有选择保守求稳，而是向着更高的目标发起冲击，这种勇气是她获得世界冠军的重要因素。据此可以提炼出观点：勇于挑战/挑战自我。 （2）C.锲而舍之，朽木不折”：如果刻几下就停下来了，那么腐朽的木头也刻不断。“锲而不舍，金石可镂”：如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。这句话强调做事情要有恒心、有毅力。如果不能坚持到底，即使是很容易做的事情（像雕刻朽木）也做不成；反之，只要有坚定不移的意志，再困难的事情（像雕刻金石）也能够取得成功。据此可以提炼出观点：坚持不懈/持之以恒。 2．本题考查句子的衔接。 （1）空，“荒原”和“驰骋若风”搭配，当人们都陷入迷茫的时候，史铁生像风一样一往无前地驰骋，故选择②他驰骋若风； （2）空，“海洋”和“鱼”这两个意象有关联，展现史铁生不受孤独的束缚，如鱼儿般自由遨游，寻找着生命的意义，故选择①他遨游似鱼； （3）空，“沙漠”和“骆驼”这两个意象有关联，表现史铁生如骆驼般的坚韧，勇往直前,所以选择③他坚韧如驼； 故选C。 3．本题考查采访词的拟写。 （1）采访的问题应该根据陈临溪的回答来设计，根据“我受到了别人的帮助，也想通过这种方式跟这些家庭分享、交流，力所能及地帮助他人”可知，陈临溪自身是听障患者，经历康复训练很艰难，但她却积极帮助其他听障家庭。通过她的回答可以深入了解她乐于助人背后的动力来源，从她受到别人帮助想要回馈社会的角度，展现她懂得感恩、积极向上的品质。所以第一个问题对应陈临溪的经历和帮助他人的动机，了解她的意见和经验分享的方法。 示例：问题1：是什么力量促使你积极地去帮助那些听障儿童呢？ （2）根据材料中“我想成为一名人民教师和旅行家，向全球传播中华优秀传统文化”可知，陈临溪表达了自己未来的理想职业以及想要传播中华优秀传统文化这一愿景。所提问题要有助于深入探究她对未来规划背后的思考，比如可能与她自己的成长经历、文化认同感或者是对教师职业的向往等多种因素有关，从这个问题的答案中可以挖掘出她的价值观和远大抱负。所以第二个问题关注她的未来抱负和传播中华文化的计划，深入她的个人志向与目标。 示例：问题2：你想从事什么职业？对于未来你有什么打算？ 4.（北雅第一次月考） 校刊的“科学天地”栏目将表彰校园科学之星，并向同学们介绍一些有趣的科学实验，请协助栏目主编张老师完成下列任务： 本期“科技之星”是来自初三年级的陈小雅同学，陈小雅制作的自动消毒装置在湖南省青少年科技创新大赛中荣评一等奖，请设计两个对陈小雅同学的采访问题。（2分） 采访问题：（1） （2） 参考答案：请问你为什么想到要制作这样一个自动消毒装置呢？请问你制作自动消毒装置中遇到过什么困难吗？请问你对于同学们进行科技创新有哪些建议呢？ 为了提醒同学们在化学实验中科学存放化学试剂，张老师要拟写几则化学试剂的存放提示，请参照高锰酸钾的示例，根据氢氧化钠资料卡信息，拟写其存放提示。（2分） 高锰酸钾资料卡：化学式为KMnO4，常温下为黑紫色结晶，带蓝色的金属光泽，无臭，具有强氧化性，高锰酸钾溶液在光照的条件下会快速分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，常用于制作氧化剂、消毒剂等。 高锰酸钾存放提示：我在光照条件下会快速分解，所以请将我存放在棕色的瓶子里，避光保存哦！ 氢氧化钠资料卡：化学式为NaOH，又称烧碱，常温下为白色晶体，具有强腐蚀性，可以与玻璃发生缓慢反应，但不与合成树脂（塑料主要成分）发生反应，易溶于水，能吸收空气中水分发生潮解，常用于制作酸中和剂、沉淀剂、显色剂、皂化剂、洗涤剂等。 氢氧化钠存放提示： 参考答案：我会与玻璃发生反应，吸收水分会发生潮解，所以请将我存放在塑料瓶里，密封保存哦！ 阅卷提示：因与玻璃反应所以用塑料瓶1分，原因如表述为“因不与合成树脂发生反应”亦可；因能吸水潮解所以要密封1分，结论如表述为“要注意防潮”“放在干燥环境中”亦可。 5.（长雅第一次月考） 年级组拟开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。 （1） 【活动一 宣传标语设计】下列对联适合作本次活动的宣传标语的是（ ） A. 春风吹绿千枝柳，时雨催红万树花。 B. 板凳要坐十年冷，文章不写一句空 C. 蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。 D. 白发高堂游子梦，青山老屋故园心 （2）【活动二推荐优秀书籍】班级准备开展“好书推荐会”，班委会在进行活动流程设计，请你帮助班委会完善活动流程。 主持人开场介绍（1）_________ （2）_________教师总结发言 【答案】（1） C （2） ①. 老师推荐好书／学生学习小组推荐好书 ②. 最佳推荐人评选／最火书籍评选／个性化阅读书单设计 【解析】 【1题详解】 本题考查宣传标语。 A.此联描写了美好春景； B.此联告诫后人文章要有内容不空洞； C.此联告诫后人珍惜时光好好读书； D.此联表达思乡之情，留恋故园之意； 本次活动主题为“少年正是读书时”，故选C。 【2题详解】 本题考查活动流程。本次活动主题为“好书推荐”，可由老师或学生对书籍进行推荐。 示例：好书标准大家谈；由学生推荐心目中的好书；小组展演好书经典片段；投票推选你心目中的好书等。 6.（湖南省长沙市中考第三次模拟考试语文试卷） 学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你完成下列任务。 (1)图是有关机构公布的国民阅读指标数据，请你认真读图，用一句话写下你得出的结论。（2分） (2)为了解同学们的阅读状况，班里要开展一次个人问卷调查。班长小文负责问卷的设计，她决定从读书方式、时间、内容和数量四个方面来设计问题。请你根据要求帮她补充另外两个问题。（2分） 问题一：你喜欢纸质阅读还是电子阅读？ 问题二：你平均每天花在课外阅读上的时间是多少？ 问题三：___________ 问题四：___________ (1)9-13岁未成年人的人均阅读量明显高于18-70岁的成年人。 (2) 问题三：你喜欢阅读哪些类型的书？     问题四：你每年大致会阅读多少本书？ 【解析】 (1) 本题考查图表的理解与信息概括。解答此题注意抓住图表的名称去分析其中的数据，然后得出结论。图表表头是“国民图书阅读量指标”图，从2010年—2015年的人均阅读量，9-13岁未成年人和18-70岁成年人的变化趋势的比对，可以看出9-13岁未成年人的人均阅读量人远远高于18-70岁的成年人的人均阅读量。可见9-13岁未成年人比18-70岁的成年人更喜欢阅读。 (2)本题考查问题设计。问题一、二是和读书方式、阅读时间相关，问题三、四很自然应从阅读内容和阅读数量两个方面来设计。言之成理即可。 示例：①下列图书中，哪些是你会因为自己想要看而去看的？ ②你每年一般能阅读多少本书？ 7.（长郡一模） 某班开展主题为“倡导低碳生活”的综合性学习活动。 （1）小米为活动拟了一副对联，上联为：青山绿水低碳生活美。以下四项中最适合做下联的是（2分） ( ) A.蓝天守望健康生活佳 B.节能减排持续发展长 C.碧树蓝天校园环境新 D.红妆素裹神州万象新 （2）小米所在的小组决定从化学学科的角度探讨如何实现“碳中和”。“碳捕集”是实现“碳中和”的重要手段。这里的“碳”，主要指二氧化碳等温室气体。在探讨过程中，小米发现部分同学经常混淆“碳”和“炭”这两个字。于是，小米搜集了以下两个资料： 资料二：“炭”，物质的名称，在《现代汉语词典》中有三个义项：①木炭的通称；②像炭的东西；③煤。“炭”字在我国出现比较早，《说文解字》云：“炭，烧木余也。”炭本质上是一种化学成分不纯的含碳的混合物。 资料一：“碳”，一种非金属元素，符号为C，该汉字是20世纪初西方近代化学传入我国时创造出来的。由碳元素组成的单质有非晶态碳、石墨、金刚石等同素异形体；由碳元素组成的化合物为数极多，最简单的如一氧化碳等无机化合物，而有机化合物则都有含碳元素。 请根据小米搜集的材料，说说“二氧化碳”的“碳”写成“碳”，而不是“炭”字的理由。（2分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （1）C （2）二氧化碳是一种含碳元素的无机化合物，此处的“碳”指碳元素；而“炭”是指木炭、煤等混合物，二氧化碳不属于混合物。所以二氧化碳的“碳”要写成“碳”，而不是“炭”。（2分） 8.（雅礼集团期中） 行百里者半九十，距离中考只有两个多月，为了更好地振奋同学们的精神，磨砺同学们的意志， 我校初三年级组织开展了“自强不息”系列活动。 （1） 【文化启迪】为了更好地将活动与学习进行有机结合，语文组提议各班教室张贴能体现拼搏奋进精神的诗词标语，下列诗句中不符合条件的一项是( ) ( 2 分 ) A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 B.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 D.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （2） 【榜样引领】在年级组举办的“年度自强学生”评选活动中，李雅同学荣获表彰。半年前，由于 一场交通事故，李雅不幸双腿骨折。疗养期间，她不仅每天忍受病痛积极复健，还坚持跟进班级学 习进度，最终在期末考试中取得了班级前列的好成绩。她的精神感动了全年级师生，请你为她撰写 一段颁奖词。(100字以内)(2分) （1）C 【解析】“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”最初比喻情深谊长，至死不渝。后多用于指代无私的奉献精神。与“拼搏奋进”主题无关。（2 分） （2）示例：在双腿骨折的病痛折磨下，李雅同学不仅积极复健，还坚持向学，最终战胜病痛，突破自我。她用坚韧不拔、自强不息的精神点亮了青春之光，赢得了大家的尊敬！（2分） （得分点：概括事迹+提炼精神，表达上要体现赞美之情） 9.（一中期中） 中国传统文化是同学们关注与热议的对象，近期1班开展了一次“保护身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与。 （1）【认识非遗】以下是小沙收集的湖南非物质文化遗产资料，请将正确选项填在横线上。（2分） A．湖南花鼓戏 B．火宫殿八大传统小吃 C．屈子祠祭典 D．醴陵瓷器烧制技艺 E．浏阳皮影 F．湘绣刺绣技术 名称 特色 火宫殿八大传统小吃 中外驰名臭豆腐，火宫百岁溯乾元。 湖南花鼓戏 霓裳一曲舞云动，花鼓声声绕梁飞。 ① 白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬。 ② 九歌万古离骚韵，天问千秋楚汉风。 （2）【宣传非遗】央视元宵晚会上，来自湖南铜官窑的青釉褐彩诗文执壶精彩亮相，请你根据下列图表文字为其写一段介绍文字。（6分） 要求：①明确说明对象，不遗漏信息；②说明顺序合理，条理清晰；③符合说明文语言要求；④不超过140个字。 名称 青釉褐彩诗文扶壶 朝代 唐代 特征 高19厘米，壶口外翻，粗颈短流，背部有一执手，以褐彩在流下腹部题写诗歌：“春水春池满，春时春草生，春人仗春酒．春鸟哢春声。” 用途 饮酒、饮茶 意义 造型质朴生动．就像生活在这一片土地上的平和、朴实、憨厚的湖湘人。 【注】现收藏于湖南省博物馆 6 ．（1）①D ②C（2分，每空1分） （2）青釉褐彩诗文执壶（说明对象1分）是收藏于湖南省博物馆（备注内容1分）的唐代文物， （朝代1分）为饮酒、饮茶之用。（用途1分）高19 厘米，壶口外翻，粗颈短流，背部装有一执 手，以褐彩在流下腹部题写诗歌：“春水春池满，春时春草生，春人饮春酒，春鸟哢春声。”（特 征1分）造型质朴生动，就像生活在这一片土地上的平和、朴实、憨厚的湖湘人。（意义1分）（共 6分） 【备注】 1. 只要信息完整，顺序合理，符合说明文的特点就可以酌情给分。 2. 特征和用途意义最好放在一起，从造型特征到文化意义，由浅入深，语言衔接更自然。 3. “青釉褐彩诗文执壶（说明对象1分）是收藏于湖南省博物馆（备注内容1分）的唐代文物，（朝代1分）为饮酒、饮茶之用。”学生或许不能总结得如此简洁完善，如果学生写“青 釉褐彩诗文执壶（说明对象1分）是唐代文物，（朝代1分）为饮酒、饮茶之用，现收藏于湖南省博物馆（备注内容1分） ”“青釉褐彩诗文执壶（说明对象1分）为饮酒、饮茶之用，是唐代文物（朝代1分），现收藏于湖南省博物馆（备注内容1分） ”也可以给分。 4. “收藏于湖南省博物馆 ”这一点很容易被忽视，丢失这一点扣一分。 5. 直接摆上“注：该物收藏于湖南省博物馆 ”，不给分。 6. 特点表述不完整扣1分。 “ 用途 ”这个点学生放在文中的位置不确定。只要体现了这一点就不扣分。 20 学科网（北京）股份有限公司 $