第14课 法西斯国家的侵略扩张（史料拓展练）历史统编版九年级下册

第14课 法西斯国家的侵略扩张（史料拓展练） 1．《安妮日记》中记载，从1940年开始，犹太人被禁止“拥有自行车，乘坐公共汽车，去电影院……”直到实行种族灭绝政策，被禁止“活下去”。这些暴行主要发生在（  ） A．日本 B．意大利 C．德国 D．西班牙 【史料解读】《安妮日记》中关于犹太人权利被逐步剥夺直至生存权被根本性否定的记载，是揭示纳粹德国系统性迫害与种族灭绝政策的珍贵史料。从压迫策略的演进逻辑看，纳粹对犹太人的迫害并非一蹴而就，而是遵循着一种精心设计的、逐步升级的“死亡螺旋”模式：从剥夺自行车、禁止乘坐公交和进入影院等日常生活的权利开始，这些措施看似琐碎，实则旨在系统性地将犹太人从公共空间中剥离，使其经济破产、社会关系断裂，人格尊严被践踏，从而在舆论和道德上为更极端的迫害铺平道路。从受害者的心理体验维度分析，安妮以少女的敏锐笔触记录了这种渐进式压迫带来的窒息感——每一次禁令的颁布都如同收紧一圈绞索，不仅剥夺了外在自由，更制造了深层的心理恐惧与孤立感，使犹太群体在绝望中逐步被“非人化”，最终为“最终解决方案”（即大屠杀）扫清了社会心理障碍。从史料的历史价值与警示意义探讨，这段个人化叙述以其无可辩驳的真实性，成为指控纳粹反人类罪行的强力证词，它雄辩地揭示了任何基于种族优越论的迫害，其终点必然是奥斯威辛式的工业式屠杀；安妮那句“被禁止‘活下去’”的控诉，不仅是对600万犹太遇难者的永恒纪念，更是对后世所有文明社会的严峻警告：对任何形式的系统性歧视与权利侵蚀必须保持高度警惕，因为人性的沦丧往往始于对“他者”权利的默许性剥夺。因此，这部日记已超越个人苦难的记录，升华为一曲对生命尊严的颂歌和对和平价值的深切呼唤。 2．某学者曾说：“第一次世界大战结束，世界并没有得到和平，却孕育了第二次世界大战的祸根⋯⋯”下列史实中，能印证该学者观点的是（  ） A．意大利参加协约国一方作战 B．德国建立法西斯政权 C．英国镇压非暴力不合作运动 D．美国出台杜鲁门主义 【史料解读】这位学者的论断精准地揭示了第一次世界大战后国际秩序的内在致命缺陷，即“胜利者的和平”并未根除冲突根源，反而成为新一轮更大规模冲突的温床。首先，作为战后秩序基石的凡尔赛-华盛顿体系本身具有深刻的不公正性与脆弱性。该体系是战胜国重新瓜分世界的产物，其对战败国尤其是德国的处置极为苛刻，例如《凡尔赛和约》不仅令德国丧失大量领土、人口和重要资源，还强加其无法承受的巨额赔款与严厉的军备限制，这非但未能彻底削弱德国（其工业潜力和地缘战略优势犹存），反而在其社会中埋下了普遍的民族屈辱感和强烈的复仇主义种子，为纳粹党的崛起提供了土壤。其次，该体系存在严重的结构性矛盾与力量空白。它将两个崛起中的侧翼大国——美国（未批准和约也未加入国联）和苏维埃俄国（被视为异己并遭排斥）排除在核心安排之外，致使维护秩序的核心力量（英法）实力相对不足且心怀恐惧（如法国对德国再起的深深恐惧），而缺乏有效执行机制的国际联盟则形同虚设。再者，1929年爆发的资本主义世界经济大危机如同催化剂，沉重打击了原本脆弱的国际经济，各国为自保大打贸易战、货币战，德、日、意为摆脱危机纷纷走上国民经济军事化和对外扩张的法西斯道路，形成了欧亚两个战争策源地。最后，英、法等主要大国在面对法西斯国家早期的侵略行径（如日本侵占中国东北、意大利入侵埃塞俄比亚、德国进军莱茵兰等）时，为求自保或祸水他引，普遍采取绥靖政策，这种牺牲小国利益、妥协退让的做法，实质上鼓励并助长了侵略者的野心，使其得寸进尺，最终冲垮了本就摇摇欲坠的战后秩序，将世界拖入了第二次世界大战的深渊。因此，一战后建立的和平确如法国元帅福煦所预言，仅是“二十年的休战”，其内在的不公、结构性缺陷与应对危机的失败共同孕育了二战的祸根。 3．有的学者认为：危机并不一定就绝对是一件不好的事情。“危机”这个词本身就包含着“危害”和“机会”两层含义。下列史实不能验证这一结论的是（  ） A．面对黑人奴隶制和国家分裂危机，美国通过内战维护了国家统一，扫清了发展的最大障碍 B．面对国内经济困难和政治危机，苏俄实行新经济政策 C．面对经济危机的打击，德国走上了法西斯道路 D．面对幕府统治的危机，日本通过改革走上资本主义道路 【史料解读】有学者指出“危机”一词兼具“危害”与“机会”双重内涵，这一观点深刻揭示了危机的辩证本质。从语义学角度看，“危机”在汉语中由“危”（危险）与“机”（转机）构成，其希腊语词源“κρίσις”（krisis）原指“转折点”或“决断时刻”，暗示了在紧要关头决策可能导向截然不同的结果。在哲学层面，这与《道德经》中“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”的辩证思想高度契合，强调矛盾双方在特定条件下的相互转化。从历史与现实案例观察，危机往往通过暴露系统脆弱性（如2008年金融危机揭示金融监管缺失），迫使主体进行反思与改革，如美国强生公司通过妥善处理“泰诺”中毒事件，反而强化了企业公信力。而转化的关键在于主体能否在压力下保持战略定力，通过创新思维（如疫情中数字化经济的崛起）、制度调整（如大萧条后凯恩斯主义对自由市场的修正）或社会动员（如中国抗疫中形成的凝聚力），将外部威胁转化为内在革新动力。因此，危机的价值并非预成，而是孕育于应对过程中的主观能动性与制度韧性之中。 4．丘吉尔曾在《二战的回忆录》中说：“第二次世界大战的悲剧本来是很容易避免的；善良的软弱强化了邪恶的刻毒。”由此可见，丘吉尔认为（  ） A．第二次世界大战爆发没有必然性 B．二战的发生绥靖政策有重大责任 C．小国的软弱助长了希特勒的野心 D．第二次世界大战的罪魁是法西斯 【史料解读】丘吉尔在《第二次世界大战回忆录》中提出的“第二次世界大战的悲剧本来是很容易避免的；善良的软弱强化了邪恶的刻毒”这一论断，从多个维度揭示了二战爆发的深层逻辑与历史教训。从历史决策层面看，丘吉尔所指的“善良的软弱”直接批判了英法等民主国家在一战后的短视政策：一方面，《凡尔赛和约》对德国施加了极为苛刻且不切实际的巨额赔款要求，其“苛狠和愚蠢，竟达到显然不能实现的程度”，这种旨在宣泄胜利者愤怒而非维护长期和平的条款，在德国社会埋下了民族仇恨的种子；另一方面，当希特勒逐步突破《凡尔赛和约》限制、重整军备并吞并奥地利和捷克斯洛伐克时，英法政府为求“安全与安宁”而采取的绥靖政策（如1938年慕尼黑协定），在丘吉尔看来正是以“慎重与克制”为名的怯懦，这种对侵略行为的纵容“直接造成了灾难的祸根”，使希特勒确信对手不会坚决抵抗。从人性与政治心理角度分析，丘吉尔洞察到民主体制的潜在脆弱性——政客为迎合“短视激烈、反复无常的民意”而不敢直面真相（如向公众说明巨额赔款的经济不可行性），民众则因“根本不了解这种最简单的经济事实”而被情绪化的舆论裹挟，导致理性决策被民粹冲动取代；与此同时，这种“善良的软弱”在希特勒等“内心充满仇恨、本性残暴的狂人”眼中，恰恰成为可肆意利用的战略缺口，邪恶因其未能遭遇坚定回击而愈发猖獗。从历史哲学维度反思，丘吉尔将二战定义为“多余的战争”，意在强调历史并非命定，而是人类选择的结果：若战胜国在战后能构建更公正的国际秩序（如切实维护国际联盟权威而非放任孤立主义），或在对早期侵略行径时展现坚定威慑而非“中庸无为”，战争悲剧或可避免。因此，这段史料不仅是丘吉尔对二战根源的权威解读，更寄托了对未来国际政治的深刻警示：和平不能仅靠良好愿望维系，必须通过具有战略远见、敢于在邪恶萌芽时果断制止的“武装的善良”来捍卫，否则道德上的优柔寡断反而会沦为灾难的催化剂。 5．齐世荣主编的《绥靖政策研究》中指出：绥靖政策是“衰落的英、法帝国主义，面临德、意、日法西斯国家的挑战，为了保护自己的既得利益，采取了一种以牺牲其他国家利益为手段换取对手妥协的政策。”下列属于绥靖政策的典型事件是（  ） A．1935年，意大利入侵埃塞俄比亚 B．1931年，日本制造九一八事变 C．巴黎和会同意把德国在中国山东的特权转让给日本 D．英、法通过《慕尼黑协定》把苏台德区割让给德国 【史料解读】齐世荣在《绥靖政策研究》中所下的这一定义，深刻揭示了20世纪30年代英法等国对法西斯国家扩张所采取姑息政策的本质。从本质动因看，该政策根植于一战后英法帝国主义实力的相对衰落，它们为维护既得利益和霸权地位，在面对德意日挑战时选择了以牺牲弱小国家（如西班牙、捷克斯洛伐克）为代价的妥协策略。从战略意图剖析，其核心远非单纯的“维护和平”，而是蕴含着“祸水东引”的算计，即企图将法西斯侵略矛头引向社会主义苏联，从而保全自身并削弱意识形态对手。典型表现与顶峰则是1938年的《慕尼黑协定》，英法在排除捷克斯洛伐克的情况下，将其苏台德区割让给德国，这标志着绥靖政策达到登峰造极的地步，其结果是进一步刺激了法西斯的侵略野心，加速了第二次世界大战的爆发。此外，经济困境（如英国战后经济衰退、军备松弛）与国内弥漫的和平主义思潮，也为绥靖政策提供了土壤，使统治集团得以推行其以妥协求苟安的政策。因此，这一定义不仅精准概括了绥靖政策的特征，也深刻批判了其以他国为牺牲品的利己主义本质及其对世界和平造成的严重危害。 6．右图漫画发表于 1941年1月，漫画中 oblivion的意思是“被毁灭、被摧毁、被夷平”。这幅漫画（ ） A．控诉了英法对侵略者的纵容 B．鼓舞了反法西斯同盟的信心 C．决定了德意日法西斯的命运 D．预言了战后世界格局的走向 【史料解读】这幅发表于1941年1月的政治漫画，以极具张力的视觉隐喻揭示了二战关键转折点上西方民主国家面临的生存危机。从历史语境看，此时正值不列颠空战最激烈的阶段，英国在纳粹德国的猛攻下独木难支，而美国虽通过《租借法案》提供援助，但国内孤立主义情绪仍浓，未正式参战；漫画中两颗象征英美、即将坠入“毁灭”袋口的台球，正是这种危在旦夕局势的精准写照，暗示若再不采取坚决联合行动，整个西方文明恐将万劫不复。从象征系统解读，台球桌象征着危机四伏的欧洲战场乃至世界格局，其规则明确但结局残酷；背景中手持棍棒、虎视眈眈的纳粹人物（可能影射希特勒、戈林等）不仅是外部威胁的化身，更暗示法西斯势力正主动操纵这场“毁灭游戏”，试图将民主势力彻底清出场外。从作者意图与舆论导向分析，该漫画显然旨在批判英美当时的犹豫与行动迟缓，通过将抽象的战略困境转化为直观的、迫在眉睫的视觉危机，强烈呼吁两国必须超越观望，立即形成牢不可破的军事同盟，共同对抗法西斯，否则将面临被各个击破、坠入历史遗忘深渊的厄运。因此，这幅漫画不仅是战时宣传艺术的典范，更是一份珍贵的历史警示录，以其深刻的预见性（半年后珍珠港事件爆发，美国终被迫参战）记录了那个生死攸关的时刻，凸显了国际反法西斯统一战线形成的紧迫性与必要性。 7．某历史老师在导入新课时使用了一幅名为《三头怪兽》的漫画（创作于20世纪30年代，如右图），他可能正在讲述的是（  ） A．第一次世界大战 B．法西斯国家的侵略扩张 C．罗斯福新政 D．二战后资本主义的新变化 【史料解读】这幅名为《三头怪兽》的黑白木刻漫画，是二战时期反法西斯宣传艺术中的一件深刻作品，其多角度的象征意义构成了对轴心国侵略本质的强力批判。从政治象征角度解读，怪物的三个头颅极可能分别影射德、意、日三个法西斯轴心国，它们共生于一个狰狞的兽躯之上，直观揭示了三国在侵略扩张上的本质同一性及其结盟形成的巨大威胁；而尾部的小人头则可能暗示其附庸势力或隐藏的阴谋，增强了其无处不在的邪恶感。从艺术手法与意识形态批判看，作者采用木刻版画这一强烈、粗犷的艺术形式，通过密集的网点与强烈的黑白对比，不仅强化了画面的张力与恐怖氛围，更赋予其一种如檄文般的战斗性和宣传冲击力，旨在揭露法西斯势力表面上的“国家理性”之下所掩盖的野蛮、贪婪与毁灭本性。从历史语境与创作意图分析，该漫画创作于全球反法西斯同盟形成的背景下，其核心目的在于进行政治动员，通过将抽象的军事同盟具象化为一个可怖的三头怪兽，有效地激发了观者对法西斯集团的警惕与仇恨，呼吁各方力量团结一致予以抗击。因此，这幅漫画不仅是一件战时宣传品，更是一份珍贵的历史视觉文献，以其高度凝练的象征语言，艺术地记录了那个时代对法西斯侵略本质的集体认知与深刻批判。 8．历史漫画往往能够生动地反映历史，图漫画中形象地反映了苏台德地区被割占的情况，占领这一地区的是 A．英国 B．法国 C．德国 D．意大利 【史料解读】这幅以1938年《慕尼黑协定》为历史背景的黑白政治漫画，以极具冲击力的视觉隐喻，深刻揭露了强权政治下小国命运的悲剧。从象征意义解读，画面中央标有“捷克斯洛伐克”字样的圆柱体（常被理解为一块奶酪或蛋糕），象征着作为一个主权国家的领土与尊严，而其上清晰的“苏台德”字样则点明了危机的焦点；从画面外多方伸入、手持刀具进行切割的手，无疑代表了在慕尼黑会议上瓜分捷克斯洛伐克的英、法、德、意等大国，它们将一个小国的核心利益如同食物般任意分割，生动刻画了当时盛行的“强权即公理”的丛林法则。从历史语境与批判指向分析，漫画尖锐讽刺了英法两国为换取“一代人的和平”而对希特勒德国实行的绥靖政策：它们与法西斯国家坐在一起，未经捷克斯洛伐克自身同意，便决定了其领土的归属，这并非真正的国际调解，而是大国为自身利益而出卖小国的肮脏交易，暴露了西方民主国家在道义上的破产和对集体安全原则的背弃。从艺术手法与宣传效果看，作者采用简洁的黑白线条和紧凑的构图，摒弃一切冗余细节，使观众的注意力完全聚焦于“切割”这一核心动作上，极大地强化了事件的非正义性与残酷性，其将国家物化为食物的表现方式，不仅产生了强烈的讽刺效果，更激起了观者对受害者的同情与对侵略者、纵容者的愤慨。因此，这幅漫画不仅是对慕尼黑阴谋这一具体历史事件的即时反应与强烈控诉，更是一份关于霸权主义、绥靖政策之恶的永恒视觉证词，以其强大的视觉张力警示后世，任何以牺牲他国为代价的和平终将是虚幻且危险的。 9．下图是英国某画家于1933年发表的漫画，他写道：“19年后，那个疯子是否会再次挣脱锁链？”这幅漫画的创作反映作者（  ） A．抨击英法推行的“绥靖”政策 B．维护世界和平稳定的坚定信念 C．揭露凡尔赛体系下的重重矛盾 D．对于国际局势不断恶化的担忧 【史料解读】这幅由英国画家于1933年创作的漫画，以极具预言性的视觉语言，从多个角度深刻揭示了两次世界大战之间的历史逻辑与欧洲的集体焦虑。从历史参照与预警意图看，漫画中的“疯子”形象明确指代一战中的德国，其头戴的犄角盔（Pickelhaube）是威廉二世时代德军的标志性装备，而奋力挣脱的铁链则象征《凡尔赛和约》等战后秩序对德国的约束；画家在希特勒上台的1933年发出“19年后是否会再次挣脱锁链”的诘问（以1914年一战爆发为起点计算），精准地预见了德国民族主义复兴和军事再起的巨大风险，体现了敏锐的历史洞察力。从图像修辞与情感动员分析，画面通过狰狞的表情、交叉的匕首和胸前“WAR”字样，将战争人格化为一股亟待冲破束缚的原始破坏力，粗犷的黑白线条与倾斜的背景排线强化了动荡不安的氛围，旨在唤醒观众对一战创伤的记忆，激发对新一轮冲突的警惕。从史料价值反思，这幅漫画不仅是反战艺术的杰作，更是反映战间期欧洲社会心理的珍贵文献——它见证了英法等国知识界对《凡尔赛体系》内在缺陷的深刻认知（即强加的惩罚性条款可能滋生复仇主义），也揭示了绥靖政策盛行之前，有识之士早已对法西斯崛起发出振聋发聩的警示。因此，这幅漫画以其超前的预见性和强大的艺术感染力，成为两次世界大战因果链上的一个醒目标注，揭示了和约未能根除冲突根源、反而埋下新隐患的历史悲剧。 10．下图漫画中，一位“牙医”对着座位上仅剩的一个病人（英国）喊道：下一个！墙上的帽子上写着波兰、丹麦、挪威、比利时、法国……这幅漫画讽刺了当时英法等国实行的（  ） A．新经济政策 B．绥靖政策 C．马歇尔计划 D．杜鲁门主义 【史料解读】这幅由A．Harper创作于1940年的政治漫画，以极具戏剧张力的牙医诊所场景，精准捕捉了二战初期西欧沦陷后英国面临的孤立与危机。从象征隐喻系统解读，“牙医”身着纳粹制服，影射希特勒及其战争机器，其手持的钻头象征着即将降临的军事打击；墙上悬挂的写有波兰、丹麦、挪威、比利时、法国等国名的帽子，喻指这些已被纳粹“诊治”（即征服）的国家，暗示其主权如衣帽般被随意剥夺；诊所内唯一剩余的“病人”英国，孤坐于候诊椅上的姿态，生动表现了敦刻尔克大撤退后英国独自面对纳粹兵锋的危局。从历史语境与创作意图分析，漫画发表于1940年法国沦陷、不列颠空战即将爆发之际，作者通过“YOU'RE NEXT!”这句极具压迫感的台词，既揭露了纳粹德国势如破竹的扩张野心，亦是对英国民众和政府的尖锐警示——绥靖政策已彻底破产，战争迫在眉睫，必须立即全民动员应对入侵威胁。从艺术手法与舆论功能看，画家采用黑白对比和简洁构图，将复杂的地缘政治形势转化为通俗易懂的日常场景，使观众瞬间理解局势的严峻性；散落地面的纸张暗示着被撕毁的国际条约（如《慕尼黑协定》），强化了对绥靖政策的批判。这幅漫画因此成为二战宣传艺术中的经典之作，它不仅是对历史关键时刻的鲜活记录，更是一份充满忧患意识的政治呼吁，以视觉的锐力参与塑造了英国乃至同盟国的抗战意志。 11．（小视角切入·艺术史）艺术家通过绘画记录历史。阅读材料，回答问题。 材料一：从公元前2世纪开始，罗马人开始了其征服活动，古希腊绘画大量涌入罗马，古希腊画家也纷纷涌入罗马。大部分罗马绘画是用于装饰罗马的住房和别墅厅堂的大型壁画。“田园—神圣”风景画表现的是神话故事中情景，如《奥德赛》的场景。还有以宣传为目的的讲述和赞扬罗马历史故事的表现形式，如一些被称为“凯旋”的绘画，是获得战争胜利后在罗马举行的庆祝游行的一部分。 ——摘编自《世界绘画史》 （1）根据材料一，概括罗马绘画的作用。结合所学知识说明罗马绘画发展的原因。 材料二： 作品名称：《蓬巴杜夫人肖像》 作者：【法】佛朗索瓦·布歇 创作年代：1756年 作品简介：18世纪的法国的洛可可绘画描绘了宫廷生活的气氛，反映了轻浮和没落的社会状况。这幅肖像即具有明显的洛可可风格。 作品名称：《卖虾女郎》 作者：【英】威廉·贺加斯 创作年代：1745年 作品简介：18世纪的英格兰，产生了优雅、以家庭为导向、热爱美丽的绘画。《卖虾女郎》是这一时期的代表作，画中人物的面部表情表现出对自己的社会状况感到自豪。 ——摘编自《世界绘画史》 （2）根据材料二和所学知识，分析英、法这两幅绘画在这一时期所表现出不同风格的时代背景。 材料三： 19—20世纪的绘画 法国 雅克·路易·大卫认为绘画要宣扬鼓舞人心的英雄与爱国主题。他直接描绘法国大革命，并成为拿破仑的首席画师。 苏联 20世纪20年代的苏联政治领袖认为，新社会需要的是广大平民更易接受的艺术形式，让人民理解新政府。 一战 第一次世界大战爆发，欧洲的艺术生活突然被打断，一些艺术家们被动员参军，其中一些人死于前线。战争带来的悲观、消极的情绪导致了称为“达达主义”的艺术形式流行。 二战 二战前，一些艺术家，如莱热、利普希茨、贝克曼、格罗斯、恩斯特和达利离开了他们的祖国前往美国，避免受到纳粹政治迫害，美国成为欧洲画家的最佳避难所。 ——摘编自《加德纳艺术通史》 （3）根据材料三并结合所学知识，围绕“战争与革命”的主题自拟题目展开论述。（要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确，不得照搬材料。） 12．（时空观念·史料实证）阅读材料，完成下列探究活动。 材料一 （1）综合上述材料，结合所学知识，请给材料一拟个恰当的标题：________。 将材料一所示历史事件进行归类，属于确立一战后“世界秩序”的是________；属于挑战战后“世界秩序”的是________（填写编号即可） 材料二 关于一战后的世界秩序，协约国联军司令福煦说“这不是和平，这是20年的休战”，列宁则说“靠《凡尔赛和约》来约束维系的整个国家体系、国际秩序是建立在火山之上的”，英国的丘吉尔说“这是胜利者所的做的蠢事”。 （2）根据上述材料一、二并结合相关史实，请你提炼一个观点并予以阐释（要求观点正确，史实准确，表述清晰。） 第19页 共20页 ◎ 第20页 共20页 14 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $ 第14课 法西斯国家的侵略扩张（史料拓展练） 1．《安妮日记》中记载，从1940年开始，犹太人被禁止“拥有自行车，乘坐公共汽车，去电影院……”直到实行种族灭绝政策，被禁止“活下去”。这些暴行主要发生在（  ） A．日本 B．意大利 C．德国 D．西班牙 【史料解读】《安妮日记》中关于犹太人权利被逐步剥夺直至生存权被根本性否定的记载，是揭示纳粹德国系统性迫害与种族灭绝政策的珍贵史料。从压迫策略的演进逻辑看，纳粹对犹太人的迫害并非一蹴而就，而是遵循着一种精心设计的、逐步升级的“死亡螺旋”模式：从剥夺自行车、禁止乘坐公交和进入影院等日常生活的权利开始，这些措施看似琐碎，实则旨在系统性地将犹太人从公共空间中剥离，使其经济破产、社会关系断裂，人格尊严被践踏，从而在舆论和道德上为更极端的迫害铺平道路。从受害者的心理体验维度分析，安妮以少女的敏锐笔触记录了这种渐进式压迫带来的窒息感——每一次禁令的颁布都如同收紧一圈绞索，不仅剥夺了外在自由，更制造了深层的心理恐惧与孤立感，使犹太群体在绝望中逐步被“非人化”，最终为“最终解决方案”（即大屠杀）扫清了社会心理障碍。从史料的历史价值与警示意义探讨，这段个人化叙述以其无可辩驳的真实性，成为指控纳粹反人类罪行的强力证词，它雄辩地揭示了任何基于种族优越论的迫害，其终点必然是奥斯威辛式的工业式屠杀；安妮那句“被禁止‘活下去’”的控诉，不仅是对600万犹太遇难者的永恒纪念，更是对后世所有文明社会的严峻警告：对任何形式的系统性歧视与权利侵蚀必须保持高度警惕，因为人性的沦丧往往始于对“他者”权利的默许性剥夺。因此，这部日记已超越个人苦难的记录，升华为一曲对生命尊严的颂歌和对和平价值的深切呼唤。 【答案】C 【解析】根据材料中“1940年”“犹太人”“种族灭绝政策”等信息可以直接判断出材料主要反映的是第二次世界大战中，德国法西斯分子残酷伤害犹太人的暴行，C项正确；ABD项均与题意无关，排除。故选C项。 2．某学者曾说：“第一次世界大战结束，世界并没有得到和平，却孕育了第二次世界大战的祸根⋯⋯”下列史实中，能印证该学者观点的是（  ） A．意大利参加协约国一方作战 B．德国建立法西斯政权 C．英国镇压非暴力不合作运动 D．美国出台杜鲁门主义 【史料解读】这位学者的论断精准地揭示了第一次世界大战后国际秩序的内在致命缺陷，即“胜利者的和平”并未根除冲突根源，反而成为新一轮更大规模冲突的温床。首先，作为战后秩序基石的凡尔赛-华盛顿体系本身具有深刻的不公正性与脆弱性。该体系是战胜国重新瓜分世界的产物，其对战败国尤其是德国的处置极为苛刻，例如《凡尔赛和约》不仅令德国丧失大量领土、人口和重要资源，还强加其无法承受的巨额赔款与严厉的军备限制，这非但未能彻底削弱德国（其工业潜力和地缘战略优势犹存），反而在其社会中埋下了普遍的民族屈辱感和强烈的复仇主义种子，为纳粹党的崛起提供了土壤。其次，该体系存在严重的结构性矛盾与力量空白。它将两个崛起中的侧翼大国——美国（未批准和约也未加入国联）和苏维埃俄国（被视为异己并遭排斥）排除在核心安排之外，致使维护秩序的核心力量（英法）实力相对不足且心怀恐惧（如法国对德国再起的深深恐惧），而缺乏有效执行机制的国际联盟则形同虚设。再者，1929年爆发的资本主义世界经济大危机如同催化剂，沉重打击了原本脆弱的国际经济，各国为自保大打贸易战、货币战，德、日、意为摆脱危机纷纷走上国民经济军事化和对外扩张的法西斯道路，形成了欧亚两个战争策源地。最后，英、法等主要大国在面对法西斯国家早期的侵略行径（如日本侵占中国东北、意大利入侵埃塞俄比亚、德国进军莱茵兰等）时，为求自保或祸水他引，普遍采取绥靖政策，这种牺牲小国利益、妥协退让的做法，实质上鼓励并助长了侵略者的野心，使其得寸进尺，最终冲垮了本就摇摇欲坠的战后秩序，将世界拖入了第二次世界大战的深渊。因此，一战后建立的和平确如法国元帅福煦所预言，仅是“二十年的休战”，其内在的不公、结构性缺陷与应对危机的失败共同孕育了二战的祸根。 【答案】B 【解析】根据材料““第一次世界大战结束，世界并没有得到和平，却孕育了第二次世界大战的祸根⋯⋯”和所学知识可知，第一次世界大战后的巴黎和会签署《凡尔赛条约》把所有的战争罪责推给德国，埋下了德国的民族复仇情绪。面对1929-1933年，经济危机的打击，以希特勒为首的纳粹党徒乘机大肆活动，利用民众对《凡尔赛条约》的不满，煽动复仇情绪，从而赢得了广泛支持。1933年，希特勒出任德国总理，开始掌握国家大权。建立了法西斯专政，第二次世界大战的欧洲战争策源地形成。法西斯政权的建立是第二次世界大战爆发的重要前提之一，B项正确；“意大利参加协约国一方作战”描述的是第一次世界大战期间的事件，排除A项；“英国镇压非暴力不合作运动”描述的是英国与印度之间的政治冲突，与一战和二战无直接联系，排除C项；美国出台杜鲁门主义是冷战开始的标志，它发生在第二次世界大战结束后，排除D项。故选B项。 3．有的学者认为：危机并不一定就绝对是一件不好的事情。“危机”这个词本身就包含着“危害”和“机会”两层含义。下列史实不能验证这一结论的是（  ） A．面对黑人奴隶制和国家分裂危机，美国通过内战维护了国家统一，扫清了发展的最大障碍 B．面对国内经济困难和政治危机，苏俄实行新经济政策 C．面对经济危机的打击，德国走上了法西斯道路 D．面对幕府统治的危机，日本通过改革走上资本主义道路 【史料解读】有学者指出“危机”一词兼具“危害”与“机会”双重内涵，这一观点深刻揭示了危机的辩证本质。从语义学角度看，“危机”在汉语中由“危”（危险）与“机”（转机）构成，其希腊语词源“κρίσις”（krisis）原指“转折点”或“决断时刻”，暗示了在紧要关头决策可能导向截然不同的结果。在哲学层面，这与《道德经》中“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”的辩证思想高度契合，强调矛盾双方在特定条件下的相互转化。从历史与现实案例观察，危机往往通过暴露系统脆弱性（如2008年金融危机揭示金融监管缺失），迫使主体进行反思与改革，如美国强生公司通过妥善处理“泰诺”中毒事件，反而强化了企业公信力。而转化的关键在于主体能否在压力下保持战略定力，通过创新思维（如疫情中数字化经济的崛起）、制度调整（如大萧条后凯恩斯主义对自由市场的修正）或社会动员（如中国抗疫中形成的凝聚力），将外部威胁转化为内在革新动力。因此，危机的价值并非预成，而是孕育于应对过程中的主观能动性与制度韧性之中。 【答案】C 【解析】本题为逆向选择题，据题干“危机包含‘危害’和‘机会’两层含义，需选出不能验证这一结论（即仅体现‘危害’，未体现‘机会’）的史实”和所学知识可知，面对经济危机的打击，德国走上法西斯道路，该选择不仅未解决危机，反而加剧了国内矛盾并引发世界性灾难，只体现危机的“危害”，不能验证题干结论，C项符合题意，选择C项；美国面对黑人奴隶制和国家分裂危机，通过内战维护统一、扫清发展障碍，既应对“危害”又抓住“机会”推动发展，能验证题干结论，A项不符合题意，排除A项；苏俄面对国内经济困难和政治危机，实行新经济政策化解危机并探索出向社会主义过渡的有效路径，体现危机中的“机会”，能验证题干结论，B项不符合题意，排除B项；日本面对幕府统治危机，通过改革走上资本主义道路，摆脱危机并实现国家发展，体现危机中的“机会”，能验证题干结论，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 4．丘吉尔曾在《二战的回忆录》中说：“第二次世界大战的悲剧本来是很容易避免的；善良的软弱强化了邪恶的刻毒。”由此可见，丘吉尔认为（  ） A．第二次世界大战爆发没有必然性 B．二战的发生绥靖政策有重大责任 C．小国的软弱助长了希特勒的野心 D．第二次世界大战的罪魁是法西斯 【史料解读】丘吉尔在《第二次世界大战回忆录》中提出的“第二次世界大战的悲剧本来是很容易避免的；善良的软弱强化了邪恶的刻毒”这一论断，从多个维度揭示了二战爆发的深层逻辑与历史教训。从历史决策层面看，丘吉尔所指的“善良的软弱”直接批判了英法等民主国家在一战后的短视政策：一方面，《凡尔赛和约》对德国施加了极为苛刻且不切实际的巨额赔款要求，其“苛狠和愚蠢，竟达到显然不能实现的程度”，这种旨在宣泄胜利者愤怒而非维护长期和平的条款，在德国社会埋下了民族仇恨的种子；另一方面，当希特勒逐步突破《凡尔赛和约》限制、重整军备并吞并奥地利和捷克斯洛伐克时，英法政府为求“安全与安宁”而采取的绥靖政策（如1938年慕尼黑协定），在丘吉尔看来正是以“慎重与克制”为名的怯懦，这种对侵略行为的纵容“直接造成了灾难的祸根”，使希特勒确信对手不会坚决抵抗。从人性与政治心理角度分析，丘吉尔洞察到民主体制的潜在脆弱性——政客为迎合“短视激烈、反复无常的民意”而不敢直面真相（如向公众说明巨额赔款的经济不可行性），民众则因“根本不了解这种最简单的经济事实”而被情绪化的舆论裹挟，导致理性决策被民粹冲动取代；与此同时，这种“善良的软弱”在希特勒等“内心充满仇恨、本性残暴的狂人”眼中，恰恰成为可肆意利用的战略缺口，邪恶因其未能遭遇坚定回击而愈发猖獗。从历史哲学维度反思，丘吉尔将二战定义为“多余的战争”，意在强调历史并非命定，而是人类选择的结果：若战胜国在战后能构建更公正的国际秩序（如切实维护国际联盟权威而非放任孤立主义），或在对早期侵略行径时展现坚定威慑而非“中庸无为”，战争悲剧或可避免。因此，这段史料不仅是丘吉尔对二战根源的权威解读，更寄托了对未来国际政治的深刻警示：和平不能仅靠良好愿望维系，必须通过具有战略远见、敢于在邪恶萌芽时果断制止的“武装的善良”来捍卫，否则道德上的优柔寡断反而会沦为灾难的催化剂。 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，丘吉尔所说的“善良的软弱” 指的是英法等国对德国法西斯实行的绥靖政策，这种政策对法西斯的妥协退让，强化了法西斯的“邪恶的刻毒”，是二战爆发的重要原因，丘吉尔的话体现出他认为二战的发生绥靖政策有重大责任，B项正确；二战的爆发有其必然性，如帝国主义国家政治经济发展不平衡等，排除A项；材料中强调的是英法等国的“善良的软弱”，而非小国的软弱，排除C项；虽然法西斯是二战的罪魁，但丘吉尔的话重点强调的是绥靖政策的责任，排除D项。故选B项。 5．齐世荣主编的《绥靖政策研究》中指出：绥靖政策是“衰落的英、法帝国主义，面临德、意、日法西斯国家的挑战，为了保护自己的既得利益，采取了一种以牺牲其他国家利益为手段换取对手妥协的政策。”下列属于绥靖政策的典型事件是（  ） A．1935年，意大利入侵埃塞俄比亚 B．1931年，日本制造九一八事变 C．巴黎和会同意把德国在中国山东的特权转让给日本 D．英、法通过《慕尼黑协定》把苏台德区割让给德国 【史料解读】齐世荣在《绥靖政策研究》中所下的这一定义，深刻揭示了20世纪30年代英法等国对法西斯国家扩张所采取姑息政策的本质。从本质动因看，该政策根植于一战后英法帝国主义实力的相对衰落，它们为维护既得利益和霸权地位，在面对德意日挑战时选择了以牺牲弱小国家（如西班牙、捷克斯洛伐克）为代价的妥协策略。从战略意图剖析，其核心远非单纯的“维护和平”，而是蕴含着“祸水东引”的算计，即企图将法西斯侵略矛头引向社会主义苏联，从而保全自身并削弱意识形态对手。典型表现与顶峰则是1938年的《慕尼黑协定》，英法在排除捷克斯洛伐克的情况下，将其苏台德区割让给德国，这标志着绥靖政策达到登峰造极的地步，其结果是进一步刺激了法西斯的侵略野心，加速了第二次世界大战的爆发。此外，经济困境（如英国战后经济衰退、军备松弛）与国内弥漫的和平主义思潮，也为绥靖政策提供了土壤，使统治集团得以推行其以妥协求苟安的政策。因此，这一定义不仅精准概括了绥靖政策的特征，也深刻批判了其以他国为牺牲品的利己主义本质及其对世界和平造成的严重危害。 【答案】D 【解析】由题干“绥靖政策的典型事件”并结合所学可知，1939年9月，英法德意四国首脑在德意志的慕尼黑开会，签订《慕尼黑协定》，强行把捷克斯洛伐克的苏台德等地区割让给德国。慕尼黑协定的签订，将绥靖政策推向顶峰，属于绥靖政策的典型事件，D项正确；1935年，意大利入侵埃塞俄比亚，这是意大利的侵略行为，不属于英、法主动采取的绥靖政策，排除A项；1931年，日本制造九一八事变，这是日本的侵略行为，与英、法的绥靖政策无关，排除B项；巴黎和会同意把德国在中国山东的特权转让给日本，这是第一次世界大战后巴黎和会的决定，虽然涉及利益转让，但并非英、法在面对法西斯国家挑战时的绥靖行为，排除C项。故选D项。 6．右图漫画发表于 1941年1月，漫画中 oblivion的意思是“被毁灭、被摧毁、被夷平”。这幅漫画（ ） A．控诉了英法对侵略者的纵容 B．鼓舞了反法西斯同盟的信心 C．决定了德意日法西斯的命运 D．预言了战后世界格局的走向 【史料解读】这幅发表于1941年1月的政治漫画，以极具张力的视觉隐喻揭示了二战关键转折点上西方民主国家面临的生存危机。从历史语境看，此时正值不列颠空战最激烈的阶段，英国在纳粹德国的猛攻下独木难支，而美国虽通过《租借法案》提供援助，但国内孤立主义情绪仍浓，未正式参战；漫画中两颗象征英美、即将坠入“毁灭”袋口的台球，正是这种危在旦夕局势的精准写照，暗示若再不采取坚决联合行动，整个西方文明恐将万劫不复。从象征系统解读，台球桌象征着危机四伏的欧洲战场乃至世界格局，其规则明确但结局残酷；背景中手持棍棒、虎视眈眈的纳粹人物（可能影射希特勒、戈林等）不仅是外部威胁的化身，更暗示法西斯势力正主动操纵这场“毁灭游戏”，试图将民主势力彻底清出场外。从作者意图与舆论导向分析，该漫画显然旨在批判英美当时的犹豫与行动迟缓，通过将抽象的战略困境转化为直观的、迫在眉睫的视觉危机，强烈呼吁两国必须超越观望，立即形成牢不可破的军事同盟，共同对抗法西斯，否则将面临被各个击破、坠入历史遗忘深渊的厄运。因此，这幅漫画不仅是战时宣传艺术的典范，更是一份珍贵的历史警示录，以其深刻的预见性（半年后珍珠港事件爆发，美国终被迫参战）记录了那个生死攸关的时刻，凸显了国际反法西斯统一战线形成的紧迫性与必要性。 【答案】A 【解析】据所学知识可知，1941 年处于二战期间，英法此前推行绥靖政策，对法西斯侵略者纵容妥协，企图 “祸水东引”。漫画中 “oblivion（被毁灭、被摧毁、被夷平）”等元素，可理解为是对英法这种纵容行为导致自身面临危机的控诉，A 项正确；1942 年《联合国家宣言》签署标志反法西斯同盟形成，排除B项；漫画无法决定德意日法西斯的命运，战争走向是多种因素综合作用的结果，排除C项；漫画主要反映当时战争情境下英法面临的状况，未涉及战后世界格局走向相关内容，二战后形成了美苏两极格局，排除D项。故选A项。 7．某历史老师在导入新课时使用了一幅名为《三头怪兽》的漫画（创作于20世纪30年代，如右图），他可能正在讲述的是（  ） A．第一次世界大战 B．法西斯国家的侵略扩张 C．罗斯福新政 D．二战后资本主义的新变化 【史料解读】这幅名为《三头怪兽》的黑白木刻漫画，是二战时期反法西斯宣传艺术中的一件深刻作品，其多角度的象征意义构成了对轴心国侵略本质的强力批判。从政治象征角度解读，怪物的三个头颅极可能分别影射德、意、日三个法西斯轴心国，它们共生于一个狰狞的兽躯之上，直观揭示了三国在侵略扩张上的本质同一性及其结盟形成的巨大威胁；而尾部的小人头则可能暗示其附庸势力或隐藏的阴谋，增强了其无处不在的邪恶感。从艺术手法与意识形态批判看，作者采用木刻版画这一强烈、粗犷的艺术形式，通过密集的网点与强烈的黑白对比，不仅强化了画面的张力与恐怖氛围，更赋予其一种如檄文般的战斗性和宣传冲击力，旨在揭露法西斯势力表面上的“国家理性”之下所掩盖的野蛮、贪婪与毁灭本性。从历史语境与创作意图分析，该漫画创作于全球反法西斯同盟形成的背景下，其核心目的在于进行政治动员，通过将抽象的军事同盟具象化为一个可怖的三头怪兽，有效地激发了观者对法西斯集团的警惕与仇恨，呼吁各方力量团结一致予以抗击。因此，这幅漫画不仅是一件战时宣传品，更是一份珍贵的历史视觉文献，以其高度凝练的象征语言，艺术地记录了那个时代对法西斯侵略本质的集体认知与深刻批判。 【答案】B 【解析】根据题干关键词是“20世纪30年代”并结合所学知识可知，这一时期德意日都建立法西斯政权，对外殖民扩张，并三国勾结起来，形成了法西斯的“柏林—罗马—东京轴心”，对世界和平构成了严重的威胁。图片《三头怪兽》寓意德、意、日轴心国集团的建立，法西斯国家的侵略扩张，B项正确；第一次世界大战时间是1914-1918年，与题干时间不符，排除A项；1933年罗斯福实施新政，加强国家对经济干预，巩固资本主义统治，与题干三头怪兽无关，排除C项；二战后是指20世纪40年代以来，与题干时间不符，排除D项。故选B项。 8．历史漫画往往能够生动地反映历史，图漫画中形象地反映了苏台德地区被割占的情况，占领这一地区的是 A．英国 B．法国 C．德国 D．意大利 【史料解读】这幅以1938年《慕尼黑协定》为历史背景的黑白政治漫画，以极具冲击力的视觉隐喻，深刻揭露了强权政治下小国命运的悲剧。从象征意义解读，画面中央标有“捷克斯洛伐克”字样的圆柱体（常被理解为一块奶酪或蛋糕），象征着作为一个主权国家的领土与尊严，而其上清晰的“苏台德”字样则点明了危机的焦点；从画面外多方伸入、手持刀具进行切割的手，无疑代表了在慕尼黑会议上瓜分捷克斯洛伐克的英、法、德、意等大国，它们将一个小国的核心利益如同食物般任意分割，生动刻画了当时盛行的“强权即公理”的丛林法则。从历史语境与批判指向分析，漫画尖锐讽刺了英法两国为换取“一代人的和平”而对希特勒德国实行的绥靖政策：它们与法西斯国家坐在一起，未经捷克斯洛伐克自身同意，便决定了其领土的归属，这并非真正的国际调解，而是大国为自身利益而出卖小国的肮脏交易，暴露了西方民主国家在道义上的破产和对集体安全原则的背弃。从艺术手法与宣传效果看，作者采用简洁的黑白线条和紧凑的构图，摒弃一切冗余细节，使观众的注意力完全聚焦于“切割”这一核心动作上，极大地强化了事件的非正义性与残酷性，其将国家物化为食物的表现方式，不仅产生了强烈的讽刺效果，更激起了观者对受害者的同情与对侵略者、纵容者的愤慨。因此，这幅漫画不仅是对慕尼黑阴谋这一具体历史事件的即时反应与强烈控诉，更是一份关于霸权主义、绥靖政策之恶的永恒视觉证词，以其强大的视觉张力警示后世，任何以牺牲他国为代价的和平终将是虚幻且危险的。 【答案】C 【解析】依据所学可知，1938年9月，英、法、德、意四国首脑签署了《慕尼黑协定》，规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德区等地割让给德国。故占领苏台德地区的是德国，故C符合题意；英国、法国、意大利参与了签署了《慕尼黑协定》，，故ABD不合题意；故此题选C。 9．下图是英国某画家于1933年发表的漫画，他写道：“19年后，那个疯子是否会再次挣脱锁链？”这幅漫画的创作反映作者（  ） A．抨击英法推行的“绥靖”政策 B．维护世界和平稳定的坚定信念 C．揭露凡尔赛体系下的重重矛盾 D．对于国际局势不断恶化的担忧 【史料解读】这幅由英国画家于1933年创作的漫画，以极具预言性的视觉语言，从多个角度深刻揭示了两次世界大战之间的历史逻辑与欧洲的集体焦虑。从历史参照与预警意图看，漫画中的“疯子”形象明确指代一战中的德国，其头戴的犄角盔（Pickelhaube）是威廉二世时代德军的标志性装备，而奋力挣脱的铁链则象征《凡尔赛和约》等战后秩序对德国的约束；画家在希特勒上台的1933年发出“19年后是否会再次挣脱锁链”的诘问（以1914年一战爆发为起点计算），精准地预见了德国民族主义复兴和军事再起的巨大风险，体现了敏锐的历史洞察力。从图像修辞与情感动员分析，画面通过狰狞的表情、交叉的匕首和胸前“WAR”字样，将战争人格化为一股亟待冲破束缚的原始破坏力，粗犷的黑白线条与倾斜的背景排线强化了动荡不安的氛围，旨在唤醒观众对一战创伤的记忆，激发对新一轮冲突的警惕。从史料价值反思，这幅漫画不仅是反战艺术的杰作，更是反映战间期欧洲社会心理的珍贵文献——它见证了英法等国知识界对《凡尔赛体系》内在缺陷的深刻认知（即强加的惩罚性条款可能滋生复仇主义），也揭示了绥靖政策盛行之前，有识之士早已对法西斯崛起发出振聋发聩的警示。因此，这幅漫画以其超前的预见性和强大的艺术感染力，成为两次世界大战因果链上的一个醒目标注，揭示了和约未能根除冲突根源、反而埋下新隐患的历史悲剧。 【答案】D 【解析】据材料“英国某画家于1933年发表的漫画，他写道：‘19年后，那个疯子是否会再次挣脱锁链？’”可知，1933年世界正经历着大萧条，同时国际局势也日趋紧张，漫画中的“疯子”象征着德国法西斯势力，“挣脱锁链”暗指凡尔赛体系对德国的束缚可能被打破，漫画中的“疯子”形象及其挣脱锁链的情景，正是画家对国际局势不断恶化的担忧，C项正确；绥靖政策是指第二次世界大战前英国、法国等国统治集团对德国、日本、意大利法西斯国家的扩张侵略，采取的姑息、妥协、纵容的政策，但在1933年时并未成为主流政策，排除A项；漫画突出的是作者对于国际局势不断恶化的担忧，而不是“维护世界和平稳定的坚定信念”，不符合漫画主旨，排除B项；材料漫画“挣脱锁链”暗指凡尔赛体系对德国的束缚，但漫画主旨是作者对于国际局势不断恶化的担忧而非凡尔赛体系的本身问题，排除D项。故选C项。 10．下图漫画中，一位“牙医”对着座位上仅剩的一个病人（英国）喊道：下一个！墙上的帽子上写着波兰、丹麦、挪威、比利时、法国……这幅漫画讽刺了当时英法等国实行的（  ） A．新经济政策 B．绥靖政策 C．马歇尔计划 D．杜鲁门主义 【史料解读】这幅由A．Harper创作于1940年的政治漫画，以极具戏剧张力的牙医诊所场景，精准捕捉了二战初期西欧沦陷后英国面临的孤立与危机。从象征隐喻系统解读，“牙医”身着纳粹制服，影射希特勒及其战争机器，其手持的钻头象征着即将降临的军事打击；墙上悬挂的写有波兰、丹麦、挪威、比利时、法国等国名的帽子，喻指这些已被纳粹“诊治”（即征服）的国家，暗示其主权如衣帽般被随意剥夺；诊所内唯一剩余的“病人”英国，孤坐于候诊椅上的姿态，生动表现了敦刻尔克大撤退后英国独自面对纳粹兵锋的危局。从历史语境与创作意图分析，漫画发表于1940年法国沦陷、不列颠空战即将爆发之际，作者通过“YOU'RE NEXT!”这句极具压迫感的台词，既揭露了纳粹德国势如破竹的扩张野心，亦是对英国民众和政府的尖锐警示——绥靖政策已彻底破产，战争迫在眉睫，必须立即全民动员应对入侵威胁。从艺术手法与舆论功能看，画家采用黑白对比和简洁构图，将复杂的地缘政治形势转化为通俗易懂的日常场景，使观众瞬间理解局势的严峻性；散落地面的纸张暗示着被撕毁的国际条约（如《慕尼黑协定》），强化了对绥靖政策的批判。这幅漫画因此成为二战宣传艺术中的经典之作，它不仅是对历史关键时刻的鲜活记录，更是一份充满忧患意识的政治呼吁，以视觉的锐力参与塑造了英国乃至同盟国的抗战意志。 【答案】B 【解析】根据材料“一位“牙医”对着座位上仅剩的一个病人（英国）喊道：下一个！墙上的帽子上写着波兰、丹麦、挪威、比利时、法国……”，结合所学知识可知，《慕尼黑协定》是英法绥靖政策达到顶峰的标志。英法以牺牲小国利益为代价，希望取得与德意侵略者的妥协，但到头来没有换来和平，却遭到了法西斯的侵略，德国先后侵略了波兰、丹麦、挪威、比利时、法国，之后进攻英国。B项正确；新经济政策是1921年列宁实行的经济政策，排除A项；马歇尔计划是的美苏冷战的经济措施，排除C项；美国杜鲁门主义的出台标志着冷战的开始，排除D项。故选B项。 11．（小视角切入·艺术史）艺术家通过绘画记录历史。阅读材料，回答问题。 材料一：从公元前2世纪开始，罗马人开始了其征服活动，古希腊绘画大量涌入罗马，古希腊画家也纷纷涌入罗马。大部分罗马绘画是用于装饰罗马的住房和别墅厅堂的大型壁画。“田园—神圣”风景画表现的是神话故事中情景，如《奥德赛》的场景。还有以宣传为目的的讲述和赞扬罗马历史故事的表现形式，如一些被称为“凯旋”的绘画，是获得战争胜利后在罗马举行的庆祝游行的一部分。 ——摘编自《世界绘画史》 （1）根据材料一，概括罗马绘画的作用。结合所学知识说明罗马绘画发展的原因。 材料二： 作品名称：《蓬巴杜夫人肖像》 作者：【法】佛朗索瓦·布歇 创作年代：1756年 作品简介：18世纪的法国的洛可可绘画描绘了宫廷生活的气氛，反映了轻浮和没落的社会状况。这幅肖像即具有明显的洛可可风格。 作品名称：《卖虾女郎》 作者：【英】威廉·贺加斯 创作年代：1745年 作品简介：18世纪的英格兰，产生了优雅、以家庭为导向、热爱美丽的绘画。《卖虾女郎》是这一时期的代表作，画中人物的面部表情表现出对自己的社会状况感到自豪。 ——摘编自《世界绘画史》 （2）根据材料二和所学知识，分析英、法这两幅绘画在这一时期所表现出不同风格的时代背景。 材料三： 19—20世纪的绘画 法国 雅克·路易·大卫认为绘画要宣扬鼓舞人心的英雄与爱国主题。他直接描绘法国大革命，并成为拿破仑的首席画师。 苏联 20世纪20年代的苏联政治领袖认为，新社会需要的是广大平民更易接受的艺术形式，让人民理解新政府。 一战 第一次世界大战爆发，欧洲的艺术生活突然被打断，一些艺术家们被动员参军，其中一些人死于前线。战争带来的悲观、消极的情绪导致了称为“达达主义”的艺术形式流行。 二战 二战前，一些艺术家，如莱热、利普希茨、贝克曼、格罗斯、恩斯特和达利离开了他们的祖国前往美国，避免受到纳粹政治迫害，美国成为欧洲画家的最佳避难所。 ——摘编自《加德纳艺术通史》 （3）根据材料三并结合所学知识，围绕“战争与革命”的主题自拟题目展开论述。（要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确，不得照搬材料。） 【答案】（1）作用：用于生活装饰；展现神话故事；宣传战争胜利。（任答两点） 原因：罗马的对外扩张客观上促进了文化交流，有助于绘画发展。 （2）时代背景：18世纪的法国处于封建专制统治之下，封建贵族的腐朽生活反映到了绘画风格之中；同时期的英国已经完成了资产阶级革命，为资本主义发展开辟了道路，因此人们对所处社会感到自豪。（法国、英国的时代背景） （3）论述示例： 观点：战争与革命影响绘画艺术发展 论证：①1914年第一次世界大战爆发，给人来社会带来巨大的灾难，绘画艺术受一战影响，风格发生了改变。二战前，欧洲战争策源地形成，由于纳粹德国的迫害，很多艺术家离开欧洲前往美国，带动了美国绘画艺术的发展。②法国资产阶级革命促进了法国资本主义的发展，绘画也成为传播传播了资产阶级自由、民主、平等的观念的方式，革命的领导人物成为绘画的主题。俄国十月革命后，建立起了第一个社会主义国家，绘画成为宣传社会主义思想的方式。 结论：绘画的发展反映了战争与革命的时代特征，我们应该重视绘画的作用，弘扬社会主义核心价值观，让艺术为人民服务，推动建设社会主义现代化强国。 【解析】（1）作用：根据材料一“大部分罗马绘画是用于装饰罗马的住房和别墅厅堂的大型壁画”可得出作用是用于生活装饰；“‘田园—神圣’风景画表现的是神话故事中情景，如《奥德赛》的场景”可得出作用是展现神话故事；“还有……是获得战争胜利后在罗马举行的庆祝游行的一部分”可得出作用是宣传战争胜利；原因：根据材料一“从公元前2世纪开始……古希腊画家也纷纷涌入罗马”并结合所学可知，罗马绘画发展的原因是罗马的对外扩张客观上促进了文化交流，有助于绘画发展。 （2）时代背景：根据材料二“创作年代：1756年”并结合所学可知，18世纪的法国处于波旁王朝的封建专制统治之下，封建贵族生活奢靡腐朽，这种社会现实反映在绘画领域，就形成了洛可可绘画那种描绘宫廷轻浮、没落生活气氛的风格；“创作年代：1745年”并结合所学可知，英国资产阶级革命为资本主义经济的发展开辟了道路，随着资本主义的发展，社会相对稳定，人们对自身所处的社会环境较为满意，这种社会心态反映在绘画上，就产生了像《卖虾女郎》这样优雅、以家庭为导向、热爱美丽且人物面部表情表现出自豪感的绘画风格。 （3）观点：首先提炼观点，材料三中分别阐述了一战、二战对绘画艺术产生的影响，还提到法国大革命时期绘画宣扬英雄与爱国主题、苏联革命后绘画采用平民易接受形式宣传新政府，这些内容都围绕着战争和革命对绘画艺术的作用展开，由此可提炼出观点：战争与革命影响绘画艺术发展。接着论述，论述可从战争对绘画艺术的影响、革命对绘画艺术的影响等角度作答，如：论述：1914年第一次世界大战爆发，给人来社会带来巨大的灾难，绘画艺术受一战影响，风格发生了改变。二战前，欧洲战争策源地形成，由于纳粹德国的迫害，很多艺术家离开欧洲前往美国，带动了美国绘画艺术的发展。法国资产阶级革命促进了法国资本主义的发展，绘画也成为传播传播了资产阶级自由、民主、平等的观念的方式，革命的领导人物成为绘画的主题。俄国十月革命后，建立起了第一个社会主义国家，绘画成为宣传社会主义思想的方式。最后，归纳总结，得出结论，如结论：绘画的发展反映了战争与革命的时代特征，我们应该重视绘画的作用，弘扬社会主义核心价值观，让艺术为人民服务，推动建设社会主义现代化强国。 12．（时空观念·史料实证）阅读材料，完成下列探究活动。 材料一 （1）综合上述材料，结合所学知识，请给材料一拟个恰当的标题：________。 将材料一所示历史事件进行归类，属于确立一战后“世界秩序”的是________；属于挑战战后“世界秩序”的是________（填写编号即可） 材料二 关于一战后的世界秩序，协约国联军司令福煦说“这不是和平，这是20年的休战”，列宁则说“靠《凡尔赛和约》来约束维系的整个国家体系、国际秩序是建立在火山之上的”，英国的丘吉尔说“这是胜利者所的做的蠢事”。 （2）根据上述材料一、二并结合相关史实，请你提炼一个观点并予以阐释（要求观点正确，史实准确，表述清晰。） 【答案】（1）一战后的世界 ①② ⑤⑥ （2）观点：“凡尔赛-华盛顿”体系为第二次世界大战的爆发埋下了祸根。阐释： 一战后，帝国主义战胜国相继召开巴黎和会和华盛顿会议，通过了《凡尔赛条约》《九国公约》等条约，对战后世界的安排，形成了凡尔赛—华盛顿体系。但是这种安排对战败国的处分过于苛刻，如德国失去了欧洲领土的八分之一和全部海外殖民地，在德国人心中埋下复仇的种子，蕴藏了战胜国与战败国之间的矛盾；分赃不均造成了战胜国与战胜国之间的矛盾，如美日矛盾，使日本人怀恨在心；该体系无视殖民地半殖民地国家的利益，造成了帝国主义国家与殖民地半殖民的矛盾激化，如帝国主义与中国的矛盾。德国和日本法西斯政权建立后形成了新的世界大战的策源地，并最终发动了第二次世界大战。 综上所述，帝国主义战胜过对一战后世界的安排，没有解决矛盾，进一步导致帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡，加速了二战的爆发。 【解析】（1）根据材料一的时间：1919年之后，空间：世界和中国，并结合所学可知，1918年11月，第一次世界大战结束，故给材料一拟的恰当标题是：一战后的世界。结合所学可知，在巴黎和会和华盛顿会议这两个会议的基础上，一战后的国际秩序得以重建，这一秩序被称为“凡尔赛--华盛顿体系”，故属于确立一战后“世界秩序”的是：①②。结合所学可知，1935年德国公开撕毁《凡尔赛条约》，实行义务兵役制。1937年7月7日，日本制造七七事变，发动全面侵华战争，冲破华盛顿体系的束缚，故属于挑战战后“世界秩序”的是：⑤⑥。 （2）首先，根据材料二“关于一战后的世界秩序，协约国联军司令福煦说‘这不是和平，这是20年的休战’”并结合所学可得出观点：“凡尔赛-华盛顿”体系为第二次世界大战的爆发埋下了祸根。其次，结合所学知识进行阐释。阐释：一战后，帝国主义战胜国相继召开巴黎和会和华盛顿会议，通过了《凡尔赛条约》《九国公约》等条约，对战后世界的安排，形成了凡尔赛—华盛顿体系。但是这种安排对战败国的处分过于苛刻，如德国失去了欧洲领土的八分之一和全部海外殖民地，在德国人心中埋下复仇的种子，蕴藏了战胜国与战败国之间的矛盾；分赃不均造成了战胜国与战胜国之间的矛盾，如美日矛盾，使日本人怀恨在心；该体系无视殖民地半殖民地国家的利益，造成了帝国主义国家与殖民地半殖民的矛盾激化，如帝国主义与中国的矛盾。德国和日本法西斯政权建立后形成了新的世界大战的策源地，并最终发动了第二次世界大战。最后进行小结。综上所述，帝国主义战胜过对一战后世界的安排，没有解决矛盾，进一步导致帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡，加速了二战的爆发。 第19页 共20页 ◎ 第20页 共20页 14 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $