第五单元第5课时 欣赏与设计(学习任务单)数学北师大版三年级上册(新教材)

该小学数学学习任务单聚焦“认识图形”单元的图形欣赏与设计，以长方形、正方形等基本图形为核心，通过数学书封面、魔方侧面等现实物品巩固图形特征，搭建“观察现实-欣赏图案-自主设计”的学习支架，衔接图形认识与创意表达。 资料亮点在于强化数学眼光与创新意识，引导学生观察生活与图案中的图形，通过方格纸设计涂色培养空间观念，练习涵盖规律排列、对称设计等，助力学生用数学思维发现美创造美，提升应用能力。

第五单元 第5课时 欣赏与设计 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·北师大 授课班级 授课教师 年 级 学 期 单 元 五 认识图形 课 题 第4课时 长方形与正方形 1．填一填。 （1）数学书封面的形状是(　　 ),有( )个直角。 （2）魔方侧面的形状是(　 　)，( )条边相等,有( )个直角。 （3）下图中有( )个长方形,( )个正方形。 2．说一说。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 任务一：图案的欣赏 上面的图案中有哪些你认识的图形?找一找，说一说。 1．找一找图案中认识的图形。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．说一说你有什么发现？ _________________________________________________________________________________ 任务二：图案的设计 下面的两幅作品是如何设计的?看一看，说一说。 1．探究淘气的作品的设计思路。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．探究笑笑的作品的设计思路。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 在方格纸上设计一个漂亮的图案。 1.利用方格纸上的小正方形来设计图案。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.给设计的图案涂上颜色。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 课堂练习 1．填空题。 （1）在图案设计中，常见的基本图形有（）、（）、（）等（至少填3种）。 （2）用正方形设计有规律的图案时，通常可以按（）或（）的方式排列（填“重复”或“杂乱”，选合适的词）。 （3）观察地砖图案，发现它是由（）图形（填“单一”或“多种”）有规律组合而成的，这样的排列让图案更（）。 （4）在方格纸上设计图案时，利用方格的（）特征（填“对齐”或“随意”），能让图形排列更整齐。 我发现： 简单的图形通过（ ）地排列可以组成复杂的图案。 2．判断题。 （1）欣赏图案时，只需要关注图形是否好看，不用分析它由哪些基本图形组成。（） （2）用三角形和正方形搭配，按“三角形→正方形→三角形→正方形”的顺序排列，能设计出有规律的图案。（） （3）图案设计只能用一种基本图形，用多种图形会让图案杂乱。（） （4）在方格纸上设计图案时，让图形的顶点与方格顶点对齐，能让图案更规整。（） 我发现： （1） 设计图案时，可以选一种图形，也可以选（ ）图形。 （2） 用一种图形设计图案时，可以（ ）地涂上不同的颜色，通过颜色的变化组成漂亮的图案。 （3） 用多种图形设计图案时，要把图形（ ）地排列,利用不同图形的变化组成漂亮的图案,然后把同一种图形涂上（ ）颜色。 3．选择题。 （1）下面哪个图案属于有规律的设计？（） A. 图形随意摆放，没有重复顺序 B. 按“圆形→平行四边形→圆形→平行四边形”重复排列 C. 只有一种图形，但摆放方向完全混乱 （2）观察窗帘上的图案，发现它由正方形组成，且每行正方形的数量相同，这种排列方式主要利用了正方形的（）特征？（） A. 四条边相等 B. 四个角是直角 C. 对边平行 （3）用以下哪种方法设计图案，能让图案更具对称性？（） A. 以方格纸中间线为轴，左右两边画相同的图形 B. 随意在方格纸上画不同图形 C. 只在方格纸的左上角画图形 （4）下面哪种情况属于“从生活中寻找设计灵感”？（） A. 凭空想象一个从未见过的图形 B. 观察雪花的形状，用三角形设计类似图案 C. 直接临摹课本上的图案，不做任何修改 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $