[中学联盟]江苏省涟水县红日中学苏教版七年级语文上册第三单元小作文：场面描写 导学案

涟水县红日中学“六步循环”教学案 初一语文 编写：张业飞 日期：2015.10.21. 小作文：场面描写 学习目标 1.通过观察,生动形象的描写再现生活的真实情景。 2.抓住细节描写表现人物特征 3、能够主动地关注生活，乐于表达自己真实的感受。 4、培养学生独立构思和修改习作的习惯。 教学重点 掌握场面描写的方法，再现生活的真实情景 【知识储备】 什么是“场面、场面描写？ 事件发生的场合，人物表现的“舞台”，就是场面。例如春节联欢，那联欢的场合、情景，又如劳动场面、战斗场面以及各种会议场面等。 场面描写，是人物同人物在一定时间和环境中相互发生关系而构成的生活画面的描写。它截取的是事件进行中的横断面。 比如，一场足球比赛，有足球场，有比赛的双方，有裁判，有观众。要写比赛的场面，就要把比赛双方的表现，观众的反映都写出来。 场面描写的作用是渲染气氛，表现人物，发展故事，表达中心思想。 【写法点拨】 怎样去描写一个场面 1、要以人物的活动为中心 场面描写是特定环境中人物活动的描写，而且主要是以人物活动为中心的“动态”的描写。因此，场面描写重点并不在于周围的环境，而要求以人物的活动为中心，展示人物彼此之间的关系，表现人物的精神面貌。 2、要分清主次，理清头绪 场面不论大小，往往都是人物众多，事件繁杂。因此，必须理清头绪，要有主有从，有详有略，有层次、有条理地展开描写。场面描写切忌一味求多，弄得支离破碎。 3、要写出特定场合的气氛 任何场面都是在某种特定的气氛下展开的，没有特定气氛的场面是不存在的。 场面描写，要求通过一定环境中人物活动的描写，表现出特定场合和或喜或悲的气氛。 写出场面的气氛，实际上就是写出场面中人的活动和感情。 4、要运用点面结合的写法 【写稿修改誊写】 前一阶段我们初一年级举行了广播操比赛，场面非常壮观，请同学们根据自己的观察和体会把当时的场面写下来，300字左右。 [来源:学科网ZXXK] [来源:学*科*网Z*X*X*K] [来源:Z§xx§k.Com]