第3章 2 探究乐音的特性-【优+学案】2025-2026学年新教材八年级上册物理课时通（教科版2024）

第3章声的世界 3.C4.B5.次声波 低于振动信息 1认识声现象 6.液体超声信息 7.减小音调响度 1.(1)乒乓球被弹开发声的物体在振动 8.D9.C10.D11.B (2)将音叉的振动放大转换法 12.声音可以传递信息回声超声波 2.D 3.琴弦空气柱 13.超声波信息3.4 4.(1)减小(2)增大(3)小(4)介质 不能 14解：1)由。=得，在1=2s的时间内，汽 5.3钢管水空气 车行驶的距离s1=v1t=20m/s×2s= 6.122434007.振动350能 40m. 8.A9.C10.D11.C12.A13.D (2)声音传播的距离 14.C s2=v2t=340m/s×2s=680m, 15.C解析：由题意可知，第一次声音是由A 设司机鸣笛时汽车到山崖的距离为s,则有 处传播到B处的，第二次是声音由A处传 25=51十525三251+52)三2X(40m日 播到墙壁处反射回来到达B处的.A、B间 的距离5AB=t1=340m/s×0.9s= 680m)=360m. 306m,故A错误；第二次声音传播的时间 15.A解析：根据s=wt可知，速度一定时，时 t2=0.9s十1.6s=2.5s,第二次声音传播 间越长通过的路程越远，因为0.30s> 的距离s2=t2=340m/sX2.5s=850m, 0.16s>0.14s,所以sA=5c=5E> B,D同的距离5m-名×(：5Ae)号× SB>SD,故A符合题意. 5跨学科实践：中国乐器 (850m十306m)=578m,故B错误，C正1.B2.振动响度3.音色音调4.A 确；A、D间的距离SAD=SBD一SAB= 5.D6.B7.C8.C9.D10.D11.D 578m-306m=272m,故D错误.故选C. 12.B 2探究乐音的特性 13.音调空气柱音色 1.伸出桌边的长度相同越慢越低 14.(1)振动(2)音调 2.(1)声音是由物体的振动产生的(2)幅度 本章总结 增大(3)振幅距离声源的远近 1.C2.B3.B4.C5.B6.B7.C8.A 3.C4.振动空气响度小 第4章光的世界 5.C6.音色空气柱 1光的传播 7.D8.D9.D10.D11.C12.C13.B 1.B 14.C15.B16.D 2.曲线介质不均匀同种均匀在水中倒一 17.音调音色18.空气柱B 19.大低甲 点牛奶（合理即可） 20.(1)7(2)瓶内空气柱1(3)快高 3.D4.光沿直线传播5.B 21.（1)粗细（2)不合理 没有控制琴弦的粗 6.3×1083.75×105 细相同(3)长度 7.D8.A9.C10.D11.B 3噪声 12.直线传播由西向东 13.直线传播甲 1.C2.乐音噪声3.C 14.直线传播不能减小 4.dB响度变大5.B6.C 15.光沿直线传播 7.人耳处传播过程中声源处 如图所示. 8.B9.C10.B11.B12.振动声源 13.声源处声源处14.分贝070 15.(合理即可)关闭门窗隔声 16.(1)保持不变(2)羽绒服(3)好好 (4)海绵(5)传播过程中 4声的应用 1.C 2.解：声音从小明处传到山崖的时间t= 16.如图所示. 1s=0.5s,由0=得，小明与山崖之间的距 水平地面 、D 离s=t=340m/s×0.5s=170m. 52探究乐音的特性（答案P5) 通基础> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>》>>>>>>> 知识点3音色 5.古诗中有“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛 知识点1音调 城”，诗人辨别出是玉笛的声音，是依据声音 1.小刚在探究“音调高低与物 的() 体振动频率的关系”时，首 A.音调B.响度 C.音色 D.速度 先，将一把钢尺紧按在桌面 6.《百鸟归巢》是我国南音四大名谱之一，演员用 上，一端伸出桌边，用力拨动使其振动发出声 洞箫以花舌吹法模拟鸟啼声，这是模拟鸟啼声 音，如图所示，然后，改变钢尺 的 (填声音的特性)，洞箫这种乐器发 再用大小 的力拨动钢尺.仔细观察钢 出的声音是利用 的振动产生的， 尺振动的快慢，听钢尺振动时发出的声音，并 辨别声音的高低有无变化.小刚发现：钢尺伸 通能力> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 出桌边越长，振动 声音的音 7.（2023·潍坊中考)如图所示，将正在响铃的手 调 机悬挂于广口瓶内，封闭瓶口，逐渐抽出其中的 知识点2响度 空气.对比抽气前后从瓶中传出的响铃声音，下 2.小明利用如图所示的实验器材 列分析正确的是( 探究影响响度大小的因素： A.音调升高 (1)将系在细线上的乒乓球轻 抽 B.音调降低 触正在发声的音叉，观察到乒 C.响度变大 乓球被弹开的现象，说明 D.响度变小 8.下列做法，不能改变音调的是( (2)用更大的力敲击音叉，使其发出更大的声 音，观察到乒乓球被弹开的幅度出现的变 化是 用同一张卡片先后以 用相同力度敲击大小 (3)通过实验探究得出的结论是：响度与发声 不同的速度划过梳齿 不同的编钟 A B 体的 有关.由生活经验知道还与 有关 3.下列词语形容声音响度小的是( 改变杯内水量，用湿手 保持钢尺伸出桌面的长度不变 A.震耳欲聋 B.声如洪钟 摩擦杯口发声 用大小不同的力拨动钢尺 0 C.轻声细语 D.鼾声如雷 9.如图所示，甲、乙、丙、丁分别为声音的波形图， 4.校园文化艺术节的开幕式上，小明演奏古筝， 下列说法正确的是( 他用力拨动琴弦，使琴弦 发出声音. 声音通过 传入人耳.用力越大，同学 们听到声音的 越大.离他越远的同 甲 学，听到的声音的响度越 一八年级·上册·物理K 29 A.甲、乙两者的响度和音色均不同 三号弦，用同一设置的相机拍摄到两弦最左 B.甲、丙两者的响度和音调均相同 摆到b处，最右摆到c处，静止时在a处.测 C.乙、丙两者的音调和响度均不同 出每振动880次，八号弦用时2s,十三号弦 D.甲、丁两者的音调和音色均相同 用时4s,则八号弦( 10.生活中经常用“高”“低”来描述声音的特性， 下列说法正确的是( A.“引吭高歌”中的“高”指声音的音调 bt B.男低音中的“低”指声音的响度 C.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声 八号弦 十三号弦 音的音调 A.a→c→a过程振动了1次 D.“请不要高声喧哗”中的“高”指声音的响度 B.频率为880Hz 11.如图所示，四个相同的玻璃瓶里装有水，水面 C.音调比十三号弦高 高度不同，用小木棒敲击瓶口时，发出的声音 D.振幅比十三号弦大 音调逐渐升高的是( 15.工程实践》(2023·济南商河县期末)北京大 兴国际机场试点安装了探鸟雷达，能预防飞 鸟对起落的飞机构成威胁.如果发现小鸟有 可能对航班造成威胁，机场立刻开启声波驱 丙 A.甲、乙、丙、丁 B.丙、乙、甲、丁 鸟设备，利用提前录制好的本地猛禽的叫声 C.丁、甲、乙、丙 D.丁、丙、乙、甲 驱赶飞鸟.有时为了使驱鸟效果更好，工作人 12.传统文化》唐代诗人岑参的诗中有“中军置 员会调大播放的音量.下列关于声波驱鸟的 酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛.”胡琴、琵琶、羌 说法正确的是() 笛各是一种乐器，它们演奏出来的声音可能 A.声波驱鸟设备模拟猛禽叫声的音调；改变 具有的相同特征是( 播放音量是指改变声音的响度 A.音色、音调 B.音色、响度 B.声波驱鸟设备模拟猛禽叫声的音色；改变 C.音调、响度 D.音色、音调、响度 播放音量是指改变声音的响度 13.(2023·广州中考)如图所 音叉M 音叉N C.声波驱鸟设备模拟猛禽叫声的音色；改变 示，音叉M、N完全相同， 播放音量是指改变声音的音调 M发出440Hz的声音， D.声波驱鸟设备模拟猛禽叫声的频率；改变 原来静止的N随之振动，N也发出440Hz 播放音量是指改变声音的音调 的声音，则( 16.现有四个编钟，如图所示，它们按从大到小的 A.M发声时每分钟振动440次 顺序由左至右排列，其中有一编钟上有一隐 B.M和N发出的声音的频率相同 形的裂痕，为了查找出这口编钟，用锤子分别 C.M和N发声时的振幅一定相同 敲击它们，将所产生的声波输入到示波器中， D.M发出的声音无须介质就能传播 编钟下方图示为示波器中显示的波形图.则 14.新材料》(2023·宣城期末)如图所示，王亚 关于敲钟时用力大小和判断裂痕的有无，下 平在“天宫”弹奏古筝，分别拨动古筝的八、十 列说法正确的是( 30 优计学案·课时通 20.如图甲所示，从左至右的7个瓶子里装着不 同量的水（水越来越多）. 甲 乙丙丁 MNw A.敲甲编钟用力最大，乙编钟有裂痕 甲 B.敲丙编钟用力最大，丁编钟有裂痕 (1)用木棒敲击瓶子时，发出的声音音调最低 C.敲乙编钟用力最大，丁编钟有裂痕 的是第 个瓶子 D.敲丙编钟用力最大，乙编钟有裂痕 (2)用嘴对着瓶口吹时，由 振动 17.(2023·菏泽中考)1987年我国发现了公元 前6000年前的一支完整骨笛—贾湖骨笛 发出声音，发出的声音音调最低的是第 (如图所示)，它是由丹顶鹤的尺骨制成的，上 个瓶子， 有七个音孔.演奏时用手指控制不同音孔的 (3)如图乙所示是我们往保温瓶里灌开水时的 开闭，使它发出声音的 变化.我们能 场景，灌水过程中我们听声音就能判断出保温 够区分骨笛和古筝的声音是因为它们的 瓶里的水是否快要灌满了，这是因为随着水位 不同. 的升高，瓶内空气柱振动越来越 (选填 “快”或“慢”)，发出的声音音调越来越 (选填“高”或“低”). 18.如图甲所示，小漫自己制作了一个哨子，在筷 子上缠些棉花，做成个活塞，哨声是由 通素养 振动而产生的.如图乙所示，上下推拉活 21.科学探究》小林在物理活动课上用橡皮筋 塞，A、B、C活塞在管中不同位置时，用嘴吹 (粗细不同)、图钉、宽木片、纸盒等器材制作 管的上端能分别吹出“do(1)”“re(2)”“mi “四弦琴”，如图所示.制完、调节好后就可以 (3)”三个音阶，则do(1)这个音阶与 用该“四弦琴”演奏简单的“乐曲” 图位置对应 甲：不同粗细的橡皮筋 乙：木片将“琴弦”分为两部分 (1)甲图可以探究声音的音调与琴弦 19.海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉， 的关系， 即响度较 ,音调较 如图所 (2)小林在乙图中依次用相同的力度拨动木 示，若甲、乙两曲线为科考船声呐系统收录的 片左侧的“琴弦”，探究音调与琴弦长度的关 0.2t的海豚和100t的蓝鲸叫声的波形图， 系，是否合理？ ,原因是 则 (选填“甲”或“乙”)是蓝鲸发 出的 (3)我国特有的单一琴弦乐器— 独弦琴，主 AAM 要是通过改变琴弦的 ,演奏出委婉 W2 如歌的曲调， 一八年级·上册·物理·K 31