专题7 综合性学习-【一本】初中语文基础知识大盘点

专题七 综合性学习 盘 思维导图 概念 综合性 多元性 综合性学习 特点 开放性 基础知识 探究性 灵活性 形式 有朋自远方来 综合性学习 少年正是读书时 文学部落 天下国家 孝亲敬老，从我做起 我的语文生活 综合性学习 人无信不立 常考主题全梳理 我们的互联网时代 身边的文化遗产 倡导低碳生活 古诗苑漫步 以和为贵 君子自强不息 走进小说天地 岁月如歌一我们的初中生活 ◆093◆ 基础知识 知识点1综合性学习基础知识 一、 概念 综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能 专题 力的整体发展、语文课程与其他课程的内在联系、书本学习与实 践活动的紧密结合。 二、特点 综合性学习 综合性学习侧重于探究知识间的规律、学科间的因果联系 珍方法点拨 点，具有综合、多元、开放、探究、灵活的特点，通常借助多种形式 解答综合性学习类题 展示综合创新能力。 目时要注意搜集热点 三、常见考查形式 素材，关注地域文化。 1.围绕一篇文章的某个段落、某个问题或某个句子分析探究，写 出探究结果。 2.先从现实生活中选取一个材料，再配上一两个与之相关的材 料进行探究，写出新颖的探究结论。 3.围绕一个主题，给出相关的材料或图表、图片、漫画等，进行分 析探究，写出富有创见性的结论 4.根据徽标、图表、漫画的特点对其进行说明。 吵知识拓展 5.以语文学习资源为主线，整合其他学科的相关内容进行纵横 综合性学习活动形式 比较，写出具有综合价值的结论 ①亲身经历及解决问 知识点2综合性学习常考主题全梳理高频 题类：查找资料、调查 采访、主题班会等。 主题 涉及考点 主题 涉及考点 ②竞赛类：演讲比赛、 有朋自远 孝亲敬老， 活动设计、漫 活动设计 诗歌朗诵会、书法比 方来18考 从我做起5考 画理解 赛、辩论赛等。 ③展览类：办手抄报、 拟写宣传语及 少年正是 材料探究、提取 我的语文 办画展、办橱窗专 广告词、搜集 栏等。 读书时49考 与概括信息 生活36考 并评选“最美 对联” ④讲座类：知识座谈 会、名家讲座、读书报 名言展示、人 文学部落49考 活动设计 告会等。 人无信不立5考 物采访、主题 演讲 ⑤趣味活动类：对对 联、猜灯谜、成语接 活动设计、名言 我们的互联 天下国家37考 分析语言现象 龙等。 展示 网时代7考 ◆094◆ 续表 主题 涉及考点 主题 涉及考点 名言展示、人 诗文链接 身边的文化 图标解读、模拟 君子自强 物采访、主题 天行健，君子以自强 遗产29考 答辩会 不息9考 演讲 不息。地势坤，君子 以厚德载物。 倡导低碳 拟写宣传语及广 走进小说 故事流程图、 专 《周易》 生活7考 告词、海报设计 天地2考 小说人物建档 七 岁月如歌—我们 古诗苑漫步3考 活动设计 活动设计 的初中生活10考 拟写宣传语及广 综合性学习 以和为贵4考 告词、提取与概 括信息 盘 典型考法 考法1 提取与概括信息3年61考 考向1拟写新闻标题 例阅读下面的新闻材料，并拟写标题。（不超过15个字） 据国家航天局消息，5月15日7时18分，由航天科技集团研制的天问一号探测器的着 陆巡视器成功着陆于火星鸟托邦平原南部预选着陆区。中国航天器首次奔赴火星，就“毫发 未损”地顺利出现在遥远的红色星球上，完成了人类航天史上的一次壮举，实现了我国首次 地外行星着陆。着陆后，祝融号火星车成功传回了遥测信号。“天问一号”火星着陆分为气 动减速、伞系减速、动力减速、悬停避障与缓速下降四个阶段，历时“惊魂九分钟”。 解析本题考查拟写新闻标题。解答本题，要先读懂新闻内容，再结合关键语句“由航天科 技集团研制的天问一号探测器的着陆巡视器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区” 进行概括。要注意字数要求。 答案（示例）中国航天器首次登上火星 首方法指导 找出关键语句 主要看新闻导语，要兼顾新闻主题和新闻的背景材料 拟写新闻 标题 抓住关键词 按照“时间+地点十人物+事件+原因”的顺序，在新闻中提取关键字词 句话概括内容 采用“人物+事件”或“人物+时间+地点+事件”的格式，用一句话 概括新闻内容 ◆095◆ 考向2提取与概括信息 例用一句话概括下面文字的主要内容。（不超过30字） 我们要将“一带一路”建成开放之路。对于一个国家而言，开放如同破茧成蝶，虽会经历 一时阵痛，但将换来新生。“一带一路”建设要以开放为导向，解决经济增长和平衡问题。我 们要将“一带一路”建成创新之路，创新是推动发展的重要力量。“一带一路”建设本身就是 专 一个创举，搞好“一带一路”建设也要向创新要动力。我们要将“一带一路”建设成文明之路， 题 七 以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，推动各国相互理解、相互尊重、相互 信任。 综合性学习 解析本题考查提取与概括信息。解答本题，首先要弄清题目具体要求；然后阅读全文，把 握中心，厘清内容要点；接着根据中心决定内容取舍；最后根据保留的内容进行文字加工，力 求通顺、连贯。 答案（示例）我们要将“一带一路”建成开放之路、创新之路、文明之路。 會方法指导 提取原句法 关注文段的中心句、总结句、新闻导语等关键句 关键词组合法 除去修饰语，忽略细节部分，将关键词组合成句 提取与 抽象概括法 把握思路、分层提要、综合归纳、组合信息 概括信息 记叙性语段：陈述对象十事件 概括语段法 说明性语段：说明对象+主要特征+说明目的 议论性语段：议论对象+观点+论据 叠加整合法 将各分句要点进行筛选整合，概括主要信息 考向3材料探究 例目前，各省中小学正掀起“诵读学传”活动的高潮，不少学校正大力开展国学经典诵读活 动，让孩子们与经典相伴，感受经典魅力。阅读下列三则材料，写出你的探究结果。 材料一：某小学在营造校园文化环境时，充分利用长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空间学习经典。 通过多种艺术表现形式为校园添加国学经典的文化元素，让孩子们在耳濡目染中快乐成长。 材料二：某学校提倡快乐学国学。校园内的各种楹联、教学楼上的《弟子规》以及校园内的指 路牌(“三乐苑”“积步轩”)等等，都让学生随时能接触到经典。 材料三：某中学倡导古诗文与名言警句“上墙”、上板报。只要走进校园，就可以看到孔子、孟 子等圣贤的经典名句把各个角落的橱窗装，点一新，可以看到同学们以国学经典为内容的书 法展，可以看到以国学经典为主题的板报，处处显现同学们与传统文化的亲近。 ◆096◆ 解析本题考查材料探究能力。仔细阅读材料，根据材料中的“通过多种艺术表现形式为校 园添加国学经典的文化元素”“提倡快乐学国学”“可以看到以国学经典为主题的板报”可以 看出，各个学校已经重视国学的教育，即可以概括为“国学经典教育受到各学校重视”。 答案（示例)国学经典教育受到各学校重视。 雪方法指导 专 审题 看题干是否指明答题方向，明确字数、表达方式等要求 七 单则材料注意隐含的信息 筛选 明确材料话题和观点 多则材料注意找共同话题 材料探究 分析 注意分析材料间的相同点和不同点，以及信息的相关性 综合性学习 表述 根据题干要求，结合现实生活准确表达 考法2图文转换3年77考 考向1徽标类 例右图是2022年北京冬奥会会徽一“冬梦”，整个图案由汉字、彩带、五环 等元素组成。请你认真观察，发挥想象，写出图案的设计寓意。 BEIlING 2022 QQP 解析本题考查徽标类图文转换的能力。解答本题要结合题千要求审清图意，同时要结合 构图、关键词等，提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言简明，连贯得体。 答案（示例）图形的上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿，体 现了冬奥会的两大冰雪运动；中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛 场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，为会徽增添了视觉效果。 雪方法指导 明确徽标 背景 审读题干，明确徽标涉及的背景以及代表的活动 分析构图 要素 注意观察徽标中的图画、文字等信息，避免遗漏内容 按顺序 一般按照空间顺序（从上到下、从左到右、从里到外）或逻 徽标类 描述内容 辑顺序（由主到次、由现象到本质等），分层进行描述 图文转换 围绕主题 可结合构图要素、设计背景等对徽标主题进行合理想象，一 分析寓意 般从徽标的外形可以分析出其寓意 准确表达 根据题干要求准确表达，注意语言要流畅，顺序要合理 ◆097◆ 考向2图表类 例4月23日是“世界读书日”，复兴中学要举行以“阅读滋润心灵，名著伴我成长”为主题的 读书日系列活动。策划小组对中学生课外阅读内容情况进行了调查，请根据图表信息，概括 调查结果。 专题 百分比 80.0%76.1% 70.0% 67.3% 七 60.0% 58.6% 50.0% 49.3% 40.0%H 综合性学习 30.0% 20.0% 10.0% ·类别 科普类 历史类 小说类 励志类 中学生课外阅读内容情况调查统计图 解析本题考查概括图表信息。从图表中可以看出，中学生课外阅读内容里科普类占比 76.1%,历史类占比67.3%，小说类占比58.6%，励志类占比49.3%。据此可得出结论：中 学生课外最喜欢阅读的是科普类读物，其次是历史类读物，然后是小说类读物，最后是励志 类读物。 答案（示例）中学生课外阅读内容中，科普类和历史类较小说类和励志类占比高。 曾方法指导 认真审题， 整体阅读 明确题干要求、主题和具体内容，读懂图表的内在含义 要从横向、纵向两方面观察图表中的各种数据及其变化 细看表头 特点 双向观察 图表类 注意观察图表中数据的最高值和最低值 图文转换 仔细观察！ 如图表中的“注”“说明”等内容 注意细节 概括类别， 在分类统计数据的基础上，把相似或相近的内容加以归 合并同类 类，进行合并同类项，进而组织语言进行表述 考向3漫画、宣传画类 例下图是一幅题为《一家三代》的漫画，请对漫画的画面及寓意进行说明。要求：①主要信 息完整、准确、有效；②语言简明，说明顺序合理；③不超过120个字。 ◆098 专 解析本题考查漫画类图文转换。解答本题，要仔细观察漫画，根据漫画中人物的次序以及 人物的动作和面部表情，探究漫画的寓意。说明漫画的寓意时，围绕“一家三代，孝心传承， 七 阖家幸福”作答即可。 答案画面：妈妈给老人捶背，小孩给妈妈捶背，三人都面带微笑，一家三代其乐融融。 寓意：孝心需要一代又一代的人传承下去。 會方法指导 综合性学习 审清漫画的主体和主题 拟写漫画 标题 可运用中心事件描述法和比喻法等方法 注意观察构图、标题、背景及人物（服饰、动 观察画面一 作、神态、语言)等 描述特征一要客观描述漫画或宣传画画面 漫画、宣 描述画面 整体：总一分一总 传画类图 内容 文转换 说明顺序 条理性：按从上到下、从左到右等顺序描述 人物描述：从穿着到动作、神态都要描述 语言简明一描述语言要简明准确，用语要得体 挖掘隐含信息，找出讽刺或颂扬的对象或行为 揭示漫画 发挥联想与想象，由物及人进行表述 寓意 从个人或社会角度进行思考，如道德品质、环境保护等角度 注意用词要准确，如讽刺、反映、赞扬等 考向4路线示意图类 例学校组织到某博物馆研学，你在第一时空舱门口遇到一位老爷爷，他问你到第五时空舱 怎么走，请你根据下面的平面图，为他指明路线。 北 东 三楼 书画展区 楼 陶艺体验区 楼 第五时空舱 二楼 第三时空舱 第四时空舱 文创区 楼 第一时空舱 梯 第二时空舱 梯 休闲区 入门大厅 ◆099◆ 解析本题考查路线示意图类图文转换。解答本题时，先看图中的方向图标，上北下南，左 西右东；再根据题干部分确定路线的起始点，即第一时空舱门口到第五时空舱；然后观察平 面图，确定路线，即从第一时空舱门口向东一穿过入门大厅一找到东楼梯上到三楼，楼梯口 东边就是第五时空舱。表达时注意语言要准确简洁。 答案（示例）爷爷，您往东穿过大厅找到东楼梯，上到三楼，楼梯口东边就是第五时空舱。 题 七 育方法指导 综合性学习 分清方向 根据题干中给出的方向，分清东南西北 路线示意图 类图文转换 规划路线 根据图中的方位和地名规划路线，若有多条路线，则选最短的那条 条理清晰 一般按照空间顺序对主体建筑所处位置进行说明，语言表述要条理 清晰 考向5流程图类 例下面是某医院门诊“一卡通”挂号流程图，请用连贯的语言简述流程。（要求：内容完整 得当，语言表述准确，100字左右) 患者来院 无卡患者 持卡患者 带身份证未带身份证 导诊台填写办卡申请单 收费窗口办卡 在收费窗口充值挂号或 在分诊台挂号 解析本题考查流程图类图文转换。解答本题时，要明白流程图的含义，最上面是条件“患 者来院”，根据箭头显示，最终的结果都是“在收费窗口充值挂号或在分诊台挂号”。关键是 中间的过程分患者有无门诊卡。如果患者有卡，直接持卡进行挂号即可。如果患者没有卡， 又分为两种情况，未带身份证的比带了身份证的多出一个“导诊台填写办卡申请单”环节。 在具体叙述时，要条理清楚，言简意赅。另外要注意字数限制。 答案（示例）患者来院后，持卡患者可直接在收费窗口充值挂号或在分诊台挂号；带身份证 的无卡患者要在收费窗口办卡后挂号，未带身份证的无卡患者需先在导诊台填写办卡申请 单，然后在收费窗口办卡，卡办好后在收费窗口充值挂号或在分诊台挂号。 ◆100◆ 會方法指导 审题干， 抓要点 明确流程图陈述的对象及要求 方框中的词语一关键部分，不能遗漏 理概念， 带箭头的横线—发展趋势或行为走向 明作用 流程图类 横线上的词语 起过渡和连贯作用 专 图文转换 分层次， 名 明顺序 厘清流程图层次及因果、条件、承接、从属等关系 畅表达 信息全 根据题干要求进行表述 综合性学习 考法3主题活动及设计3年40考 考向1活动设计 例诚信，是中华民族的传统美德之一。 诚实做人，讲求信用，要从生活中的一点一滴做起。 学校正在举办“人无信不立”的综合性学习活动，请你仿照示例，为本次活动再设计两种活动 形式。 活动形式一：举行以“我身边的诚信”为主题的演讲比赛 活动形式二： 活动形式三： 解析本题考查活动设计。解答本题时注意要围绕“人无信不立”的主题设计活动，同时还 要考虑活动的可操作性。 答案（示例）活动形式二：举行以“我身边的诚信”为主题的绘画比赛 活动形式三：举行以“我身边的诚信”为主题的征文比赛 會方法指导 根据活动设 注意要结合活动的主题和内容，紧扣活动目的，字数、 计栏目名称 句式同示例一致 根据活动内 主题紧扣材料内容，句式简洁整齐，修辞鲜明准确， 容拟写主题 内容积极向上 活动设计 设计活动 活动形式要切合实际，并且要能体现活动的主题和目的 形式 针对活动内容 一般包括活动主题、活动目的、活动前准备、活动 提出活动方案 过程、辅助性活动、注意事项等 考向2拟写宣传语及广告词 例学校正在开展“我的语文生活”综合实践活动，请你参与并为“创建文明校园”拟写一条 公益广告词。 ◆101◆ 解析本题考查拟写广告词。拟写广告词要扣住主题，善用修辞，并且要尽量合辙押韵。本 题要求以“创建文明校园”为主题，可运用对偶的方式来拟写广告词。 答案（示例)花儿用美丽装点世界，我们用行动美化校园。 例创新题在班级举办的“低碳生活，从我做起”活动中，老师征集了相关宣传标语，下面是 入围的两则作品。假如你是评审员，请从中选择一则你最欣赏的，并说明理由。 作品1：低碳生活让地球不再低叹。 题 作品2：低碳生活一小步，文明新风一大步。 七 解析 本题考查赏析宣传标语。可从宣传标语运用的修辞、句式等角度进行赏析！ 综合性 答案（示例1）我选择作品1。这一标语中的“低碳”与“低叹”谐音，巧妙地将低碳生活的意 义表述了出来。 习 (示例2)我选择作品2。这一标语指出了低碳生活对树文明新风的巨大作用；同时标语 运用对偶，句式整齐，富有节奏感，易于记忆。 會方法指导 紧扣活动主题，理解活动的目的及意义 拟写宣传语 宣传语讲究实用性，用语要准确鲜明、通俗易懂 可以使用对偶、比喻、拟人等修辞手法，增强号召力和感染力 拟写宣传语 及广告词 紧扣广告主题，具有针对性 拟写广告词 语言质朴亲切，简洁明确 句式整齐，思想健康 可运用修辞增强感染力，便于识记 考法4 表达得体3年17考 例下面是学生会宣传部长邀请平江起义纪念馆负责人李馆长的通话记录，画线部分中表 达不得体的一项是() 李馆长，您好！A.我们学校准备举行弘扬“岳阳精神”的主题活动，B.平江起义中的革命 前辈为国家为民族献身的革命精神光照千秋，C.我们想邀请您来现场为我们讲一讲平江起 义中涌现的革命英雄的故事，D.请您珍惜机会，务必参加。 解析本题考查表达得体。D项中“珍惜机会”“务必”表达不得体，学生会宣传部长作为学 生，不能用教训和命令的语气对纪念馆负责人发出邀请。故选D。 答案D 智方法指导 看准对象，把握分寸 文艺语体要具有形象性 表达得体 辨析语体特点， 科技语体要具有精确性和严密性 选择合适方式 政论语体要具有逻辑性 公文语体要准确、简洁、程式化 准确使用谦敬辞 根据词语的使用对象确定使用谦辞还是敬辞 ◆102◆