《那达慕之歌》（课件）-2025-2026学年四年级上册人教版（2012）音乐

该小学音乐课件以蒙古族那达慕文化为核心，通过介绍那达慕盛会（赛马、摔跤等项目）导入，结合双响筒模仿马蹄节奏、“La”模唱旋律，引导学生从文化情境到音乐实践，构建知识脉络。 其特色在于融合文化理解与艺术表现，模唱、接龙演唱培养审美感知，双响筒节奏模仿、力度变化设计提升艺术表现，渗透蒙古族文化增强文化自信。学生在实践中感受民族音乐美，教师可高效落实核心素养。

欢迎同学们和老师 一起走进多彩的音乐世界 新疆塔城地区额敏县郊区乡寄宿制学校 张岩 那达慕之歌 从歌曲中感受到了什么？ 人们聚在一起，举行活动，心情十分愉快！ “那达慕”三大传统体育项目：摔跤、赛马和射箭。 除了赛马、歌舞外大会上还有哪些精彩的活动呢，让我们到“那达慕”现场去看看吧！ 比赛项目，好听的音乐，划一划 歌曲有几个乐句？ 哪几句旋律相似呢？ 四个乐句➕ 结束句 双响筒节奏 双响筒模仿赛马时马儿奔跑的节奏： 8 9 马头琴 好来宝 合唱节目，共同合作，LA模唱 11 用“La”模唱旋律 完整演唱 接龙演唱 想一想：为结束句设计不同的力度变化 ，会出现怎样的效果呢？ p——f f——p 渐强 (那达慕大会气氛越来越热烈) 渐弱 (进入尾声，人群越走越远，马蹄声越来越弱) 力度的变化对于歌曲情绪的变化有着非常重要的作用。 接到通知，承担节目，二声部合唱 加 油 加 油 加 油 加油 加 油 加 油 加 油 加 油 嘿 嘿 打击乐器伴奏 打击乐器伴奏 嘿 嘿 嘿 嘿 嘿 嘿 嘿 嘿 嘿 嘿 五十六个民族，每一个民族都像一颗璀璨的星辰，在历史的长河中熠熠生辉。而他们的音乐，就如同星辰下各自独特的光芒，从草原的牧歌到雪山的梵音，从江南的小调到北方的二人转，每一种音乐都承载着民族的历史、文化与情感，讲述着属于自己的故事。 愿同学们学习更多的音乐文化，为传承和弘扬我们的民族音乐贡献自己的力量！ 同学们：愿我们乘着歌声的翅膀 遨游在音乐的海洋中！ null 74788.055 64834.535 64834.535 null 223596.05 $