4.阶段学情调研(一)-【真题圈】2024-2025学年九年级全册语文练考试卷（统编版）陕西专版

真题啊语文 ”(《月夜忆舍弟》)浸润着诗人对故乡深深的眷恋： (1)艾青的诗歌意象(2)艾青式的忧郁(3)艾青的创作风格 刷步调研卷（上） 九年版 温庭筠的(5) 4.阶段学情调研（一） ”(《商山早行》)写梦中重回故乡，表达对故乡的思念。 (时间：150分钟满分：120分) 【路名贯古今】小语和小文在西安街巷行走时，对路名产生 了兴趣，通过探究得到以下成果 图州 一、积累和运用(24分) 阅读下面语段，完成相关任务。 超顺 山水西安千幅画，文明古都万卷诗。一带文化盛宴，一路华 ①被形象地称之为“本地人的脸，外地人的眼”的路名， 夏奇观。小语和小文走进古城西安，进行一场研学之旅。 典型地反映并表现着一城一地的历史发展、环境变迁和文化特 (模考·2024西安铁一中四模)》 色。②西安传统的路名趣味频多，如口最显富的酒金桥、最 【秦岭润文心】小语阅读了作家贾平凹的作品《秦岭记》，看 “黑”的炭市街、最“冷”的冰窖巷、最文化的贡院门、最“乡村” 二、阅读(46分) 的骡马市、最解渴的甜水井。③新路的起名更是百花齐放，既 (一)（期中23-24西安尊德中学）阅读下面的材料，完成8~10 到贾平凹谈及秦岭时说，“它是一条龙脉，横亘在那里，提携了黄 要注重传承、挖掘、利用西安市丰富的历史文化资源，又要反 题。(9分) 河长江，统领着北方南方”。他熟悉秦岭，山坡上或洼地里出现 映城市建设发展新阶段的特色。④像是“兴道巷”“崇兴巷”， 【材料一】①据悉，2022年中国博物馆热度数据库公布了 的一片一片的树林子，最能让他成响地注视着。长时间的ning 路名来自唐代长安城中的坊名：“凌飞路”“如虹路”表达着古 “国内十大受欢迎博物馆”，共中故官博物院居首，南京博物胱、 ( )望恍h加()出神时，总觉得身边的一切都有了生命。 都对于新生的希冀。⑤这一个个路名或是古典雅致，或是新 广汉三星推博物馆位列第二、第三；秦始皇兵马角博物馆、陕西 因此，《秦龄记》中的故事，总带人进入到一个混沌磅礴、雄浑开 意十足，展示着一个城市深厚的文化底蕴，饱含着对这座城市 历史博物馆位列第四、第五：还有金沙遗址博物馆等均有上榜， 阔的境地。 的真挚情感。 成为2022年国内最受旅行者欢迎的十大博物馆。 1.请根据语境，选出加点字的正确读音。（只填序号)(2分) 4.请提取第①句的宾语，并写在下面横线上。(2分) ②博物馆沉淀着人类文明的精华，是人们了解过去、嘛望 (1)横亘在那里(A.gnB.geng)() 未来的重要渠道。在“传统文化+影视”“传统文化+互联网”“传 (2)混沌磅礴、雄浑开阔的境地(A.tonB.dùn)() 5.第③句有语病，请在下面横线上写出修改意见。(2分) 统文化+科技”等多种创新模式的助推下，严肃的博物馆变得 2.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分】 更加鲜活、有趣，吸引了大批亲子游群体成为博物馆游的主力 (1)ning 望(2)恍h0。量 军，以“90后”“00后”为代表的年轻群体也有明显增长。相关 【曲江寻诗源】小语和小文于农历三月三上已节来到曲江池 畔，看到这里正在举行“循诗文足迹，探千年流衍”的诗文品读 6.下面说法正确的一项是(）)(3分) 旅行平台数据显示，人们更注重博物馆的馆内讲解是否专业、话 A.第①句中的“本地人的脸，外地人的眼”使用了比喻修辞， 动是否多样、文创产品是否新颖等。 活动。 形象地表现了路名既能展示本地特色，又能让外地人迅速 ③记者从本地旅行社了解到，目前涵盖博物馆行程的旅游 3.语境式默写同学们一定积累了许多诗词佳句。请将下面诗 了解此地特点的作用 线路占旅游线路总数超过4%，博物馆正在“文旅融合”中展现 文名句补充完整。(10分) B.第②句中“西安传统的路名如”后面方框中应填入破折号。 其独特力量。广之旅总裁表示，“博物馆”已成为文旅主题旅游 中国，是一个诗意的国度。毛泽东的“(1) C.“趣味颇多”“百花齐放”“新意十足”“文化底蕴”都属于 线路中的重要组成部分和“点睛之笔”，“博物馆+×”成为城市 ,欲与天公 主谓短语。 文旅主题产品研发的新思路，以博物馆为起点叠加多种体验，可 感咖 试比高”(《沁园春·雪》)赋予群山高原以昂扬奋发之势，展 让游客的感受更加立体、深刻。因博物馆自带文化内涵，通过科 用副 D,第⑤句中关联词“或是…或是”表示并列关系。 现了诗人对祖国壮丽山河的无限热爱：韩愈的“(2) 【阅读启心智】2024年4月是第十八届“西安读书月”，新华 学合理的行程设计及内容延伸，正在吸引大量“80后”“90后” 图 ”(《左 书店开展“经典之光，启迪智慧”活动，带领读者共享开卷之美、 年轻父母选择此类产品。 迁至蓝关示侄孙湘》)坦诚心志，可谓忠君之心弥坚；张岱的 属 阅读之乐。小语和小文在书店看到了《艾青诗选》，想起上课老 (摘编自2022年5月19日“中国旅游网”) “(3)】 师说的三个专题。 【材料二】①中国文物交流中心等近日发布的《2022文 ”(《湖心亭看雪》)借舟子之口，道尽了故国之思：杜甫 7.核心素养文化自信请你选择其中一个专题进行探究，写一段 博数字化报告》显示，云展览和数字展览成为文博数字化发展 的“(4)】 总结性的话。(3分) 的新亮点。2021年全国博物馆策划推出线上展览3000余个， -13 网络总浏览量超41亿人次，越来越多的人通过线上观展走近 中华民族“尚和合、求大同”的精神特质，彰显中华文明的当代 D.因为“和合共生一故宫·国博藏文物联展”依托丰富馆 历史。 价值。展览引入实景模拟、数字多媒体等互动形式，提供探索式 藏，立足和平与发展的时代主题，所以能为观众提供探索 ②今年暑期，家住北京市朝阳区的张先生利用数字博物馆 的观展体验。 式的观展体验。 资源给孩子安排了丰富的历史课。“博物馆是宝贵的教育场所， ④“人格的力量一中国共产党人的家国情怀展”，精选馆 (二)（月考·21-22西安高新一中改编）阅读下面的文字，完成 如今全国各地有了不少数字博物馆，我不必带孩子出游，在家也 藏各个历史时期中国共产党人能含深惰的手瘸、书信等珍贵文 11~15题。(21分) 能近距离看文物、学历史，帮助孩子拓宽眼界。”张先生介绍，他 献及实物170余件，弘扬中华民族以爱家爱国为主要特征的家 题字慰英雄 通过陕西历史博物馆线上V展，沉浸式地欣赏到琳琅满目的 国情怀。 陈忠实 文物，同时能收听语音讲解、完成游戏互动。记者了解到，陕西 ⑥“癸卯金安一二○二三新春展”，则从多角度展示丰富 ⊙深秋时节的一天后响，朱先生在书院背后的原坡上散 历史博物馆线上VR晨有“大唐遗宝”“彩陶中华”“晋柯”等不 多彩的兔文化、生肖文化、吉祥文化和年文化，呈现中华优秀传 步，金黄色的野菊花开得一片灿烂，坡沟间弥漫着馥郁的清香， 同主题，进入展览页面，访客动动手指就可以选择感兴趣的参观 统文化丰富的精神底蕴。配合晨览，本馆还在云端推出“癸卯 遍坡漫沟热烈灿烂的菊花掩盖不住肃煞的悲凉。他看见一辆汽 内容。例如，“大唐遗宝”展览有“典章器用”“美食美器”“玉容 金安·瑞兔送福”电子贺卡，观众可以为亲朋好友送上一份独 车在河川公路上自西向东疾驶，搅扇起来的滚滚黄尘骤起四散， 霓裳”等不同板块，访客不仅可以直接选看喜欢的部分，还能通 特的佳节祝福。 汽车开到书院对面时却放缓速度，在滋水河边上停下来，一个人 过放大文物来感受具体细节。 (摘编自2023年1月27日《人民日报》) 挽起裤子涉水过河，沿着通往书院的弯膏小路走上来，朱先生看 ③陕西历史博物馆的“妙手回春一韩休墓壁画玄武图 8.请结合【材料一】【材料二】，概括近年来博物馆越来越受人们 清他的衣着原是一位军人，便转过身依然瞅着山坡和河川深秋 修复虚拟展”除了生动的动画讲解，还让访客完成互动游戏。 欢迎的原因。(3分) 时节的田园景致。这里宁静安谧的田园景致与整个即将沦陷的 据悉，线上互动游戏以3D画面显示，这不仅可以让访客直观 中国是如此不协调，他愤以至蔑视中国的军人，无法理解如此 感受修复细节，还能犹如身临其境，帮助人们深度了解历史文 决决大国如此庞大的军队怎么就打不过一个弹丸之地的倭寇？ 化信息。“VR晨带来丰富、逼真的体验，孩子可以从中学到 看门的张秀才在书院围墙外的坡田上呼叫他：“你的学生鹿兆海 很多历史知识，数字博物馆让人在家也能‘行万里路’。”张先 来咧一一”朱先生撩起袍襟急步走下坡来。 生说。 ②走进书房，鹿兆海神情激动地说：“先生，我想请你给我 (摘编自2022年8月19日《人民日报海外版》) 写一张字儿一” 【材料三】①岁序更替，华章日新。随着“博物馆里过大年” 9.中国国家博物馆是如何具体传承中华文明基因的？请结合 ③朱先生轻淡地问：“你大老远儿从城里开上汽车来，就要 成为一种新年俗，举办跨年特展成为各大博物馆的“必修课”。 【材料三】分点概括。(4分) 这一张字儿？”鹿兆海诚挚地说：“是的，是专意儿来的。”朱先 今年春节，中国国家博物馆将继续用文化的力量提振民族精神， 生调侃地笑笑：“你不觉得划不着吗？为我的那俩烂字值得吗？” 在春风化雨中传承中华文明基因。 鹿兆海并不觉察朱先生的情绪，还以为是先生素常的伟大谦虚， ②“盛世修典一·中国历代绘画大系'成果展”，聚焦习 于是倍加真诚地说：“我马上要出潼关打日本去了，临走只想得 近平总书记亲自批准、高度重视、持续关注，并多次作出重要批 示的国家级重大文化工程。展览拥有近6000平方米的展出面 到先生一幅墨宝。”朱先生扬起头来，急不可待地问：“你们开到产 积，是近年来国博占地面积最大的展览。1750件（套）历代绘 哈地方去？”鹿兆海说：“中条山。” 画佳作高清打样稿，既是国内藏品与流散在世界各地的中国绘 10.下列对材料中相关内容的理解和分析，正确的一项是( ④朱先生从椅子上站起来，满脸满眼都祖露出自责的赧颜： 画“国宝”的一次汇聚，更是中国古代美术发展历程的生动写照。 (2分) “兆海，请宽容我的过失。我以为你们在城里闲得无事把玩字 展览设置了沉浸式体验区，以全新的空间音频智能处理技术，融 A.以“90后”“00后”为代表的大批亲子游群体成为博物馆 画。”鹿兆海连忙站起扶朱先生坐下：“我怎么敢怪先生呢！我 合多感官实时交互装置，充分展示中国绘画艺术的博大精深，彰 游的主力军。 们师长听说我要来寻先生，再三叮隔我，请先生给他也写一幅。 显中华优秀传统文化保护与利用的重要意义和广阔前景。 B.陕西历史博物馆利用线上VR展及线上互动游戏的方式， 他说他要挂到军帐里头”朱先生的脸颊抽搐着，连连“峨安 ③“和合共生一故官·国博装文物联展”依托丰富馆 让访客直观感受文物细节。 哦”地感叹着，如此受宠若惊的现象在他身上还未发生过。朱 藏，立足和平与发展的时代主题，以“和”为统领，通过“天地间 C.2021年全国博物馆策划推出线下展览超3000个，网络 先生近来常常为自己变化无常的情绪事后懊悔，然而现在又进 和”“万邦协和”“宜民安和”“乐在人和”四个单元，充分展示 总浏览量超41亿人次。 入一种无法抑制的激昂状态中，似乎从脚心不新激起一股强大 14 的血流和火流，通过膝盖穿过丹田冲击五脏六脑再冲上头顶，双 (2)朱先生挽起右臂的袖子，一直捋到肘弯以上，把赤裸的下 家为？”或问天下何时太平，飞日：“文臣不爱钱，武臣不惜死， 臂也给热烘烘的血流和火流冲撞得颜抖起来，双手颜巍戴地抓 臂塞进桌下的水桶，久久地浸泡着，冰凉的井中水起到了镇 天下太平矣。” 住光海的双肩：“中条山，那可是潼关的最后一道门扇了！”鹿兆 静作用，他用布巾擦擦小臂，旋即提笔。（从人物描写的角度 (节选自《宋史》) 海也激昂起来：“要是守不住中条山，让日本兵进入潼关践踏关 赏析句子)(3分) 【注释】①求访：寻找。②药饵（ěr)必亲：一定兼自给母 中，我就不回来见先生，也无颜见关中父老。” 亲喂药。③交欢：结交。④饰：打扮。⑤名妹：美女。⑤宵旰(g: ⑤朱先生滴水入现亲自研墨，鹿兆海要替朱先生研墨遭到 即宵衣旰食，天不亮起床，天黑才吃饭，形容终日操劳国事。⑦营 无声而又坚决的拒绝。朱先生控制不住手劲，把浙浙变浓的墨 第：建造住宅。 汁研碾出砚台。朱先生亲自裁纸，裁纸刀在手中啪啪颤着，从笔 13.文中三处提到“中条山”，试分析其在文中的作用。(3分)》 16.解释下列句中加点的词语。(4分) 架上提起毛笔在砚台里裤墨，手腕和毛笔依然颤抖不止。朱先 (1)或异二者之为 或 生挽起右臂的构子，一直捋到肘弯以上，把赤裸的下臂塞进桌下 (2)先天下之忧而优 先： 的水桶，久久地浸泡着，冰凉的井中水起到了镇静作用，他用布 (3)饰名姝遗之 遗 巾擦擦小臂，旋即提笔，果然不再颜抖，一气连笔写下七个道劲 (4)吴玠素服飞 素： 飞扬的草体大字： 14.结合选文简要分析朱先生这个人物形象。(4分) 17.下列各项加点词的用法和意义都相同的一项是( )(2分) 砥柱人间是此峰 A.帝初为飞营第 为人谋而不忠乎 ⑥朱先生停住笔说：“这是我写的一首七绝中的一句。我 B.何以家为 不以千里称也 刚中举那阵儿年轻气盛，南行回来登临华山诵成的。现在我才 C.帝戒之日 处江湖之远则忧其君 明白，我连一根麦秆儿的撑劲都没有，倒是给你的师长用得上。” D.卿异时到河朔，乃可饮 乃不知有汉 鹿兆海也情绪波动，泪花涌出。朱先生重新铺就一张横幅，蘸饱 18.将下面的句子翻译成现代汉语。(4分) 15.探究两处题字“低柱人间是此峰”“白鹿精魂”的丰富意蕴。 墨汁再次毅然落笔： (1)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(2分) (6分】 白鹿精魂 ⑦朱先生写完放下毛笔，猛然抬起手咬破中指，在条幅和 横幅左下方按盖印章的部位，重重地按上了血印。鹿光海吃惊 (2)却不受，玠益敬服。(2分) 地看见朱先生中指上滴滴答答掉到字画上的血花儿，扑通一声 跪下去：“朱先生放心，我一定要拿小日本一桶血赔偿先生…” 朱先生怆然吟诵：“王师北定中原日，捷报勿忘告先生哦！” 19.【甲】文的作者与【乙】文中的岳飞都有心怀天下的品质，与 (节选自《白鹿原》有剧改)》 (三)（月考·2122宝鸡一中）阅读下面的文言文，完成 他们一样的历史人物还有很多。请你从杜甫、陆游、周恩来 11.围绕“题字”，选文中朱先生的情绪和行为有哪些变化？(2分) 16~19题。(12分) 中任选两位，写出体现他们这种思想的名句。(2分) 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不 轻淡调侃一( )一激动题字一( )一怆 以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 然吟诗 是进亦忧，還亦忧，然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忱， 咖 12.联系上下文，回答括号内的问题。(6分) 阳 后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ (1)金黄色的野菊花开得一片灿烂，坡沟间弥漫着酸郁的清 (节选自范仲淹《岳阳楼记》) (四)核心素养审美创造阅读下面的诗歌，完成20~21题。 图 香，遍坡漫沟热烈灿烂的菊花掩盖不住肃煞的悲凉。（说一 显品 【乙】飞至孝，母留河北，遣人求访①，迎归。母有糖疾，药 (4分) 说景物描写的作用)(3分)】 饵必亲②。母卒，水浆不入口者三日。家无姬侍。吴阶素服飞， 水调歌头 愿与交欢①，饰①名蛛©遗之。飞日：“主上宵旰⑤，岂大将安乐 苏轼 时？”却不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之日：“卿异时到河朔， 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第⊙，飞辞日：“敌未灭，何以 明月几时有？把酒问青天。不知天上官阀，今夕是何年。我 -15 欲乘风归去，又恐琼楼玉字，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有限，何事长向别时圆？人有 悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 20.这是一首咏月词。词人将美好的月色、丰富的情感以及人生 哲理融人其中。上片“欲”“恐”二字表达了词人对是否“归 去”的① 心情，下片将人世的 ②“ ”和月的“阴晴圆缺”进行对比， 悟出了人生不可能十全十美的人生哲理。(2分) 21.李白《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”和本词中的 “但愿人长久，千里共婵娟”都借月抒怀，请结合诗词内容分 析两位作者各自表达的情感。(2分) 三、作文(50分) 22.(期中·23-24西安莲湖区改编)阅读下面的征稿启事，完成 写作任务。(50分) 征稿启事 同学们： 人的一生就像黑夜里的一颗星，也许你不是最亮的那 一颗，但你仍然在努力着，总有一天你会成为整个夜空中 最亮的一颗星。你要做那颗最亮的星吗？为此，你又经历 过什么？请拿起笔，记录下这些点滴。 征稿主题：努力成为那颗最亮的星 征稿要求：①题目自拟，文体自选；②不要套作，不 得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息： ④不少于600字。 征稿时间：2024年6月17日 校文学社 2024年6月17日 -16-答案与解析 长的力量。也可以写自己的故事，如：“我”的自律让自己获得 样，在父亲的讲解下才得以确认，因此有些“迷茫”；此时的作 成功。还可以写议论文，表达自已对品格的看法。写议论文时 者已过了“知天命”之年，隔河遥望承载着童年记忆的家乡，明 注意恰当处理论点、论据、论证三者之间的关系，运用举例论 白再也回不到过去，难免有些“感伤”。 证、道理论证、对比论证等论证方法。 15.①儿时记忆中曾经遥望的泾河对岸，象征理想的彼岸。 3.第三单元学情调研 ②当“我”在过了“知天命”之年后第一次站在曾经遥望的泾 河的彼岸，看到从小生活的地方时，此时的家乡却又变成了彼 1.(1)1ǚ(2)gong 岸，那里包含着“我”儿时的记忆，象征着童年的自己。 2.(1)谪（2)偕 16.(1)居高面下(2)意趣，情趣（3)贬官（4)起名 3.(1)寄书长不达(2)更有痴似相公者(3)月有阴晴圆缺 17.B解析：A.不同，连词，表顺承/连词，表转折；B.相同，结构 (4)秋草独寻人去后(5)分外妖烧（6)槲叶落山路(7)长 助词，的/结构助词，的；C.不同，动词，可以/副词，大约； 风破浪会有时直挂云帆济沧海(8)先天下之忧而忧后天 D.不同，副词，却/副词，竟然。故选B。 下之乐而乐 18.(1)欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 4.条件 (2)流到赤壁之下，波浪滚滚，如同大海一样。 5.享受独处是旅行。 19.【甲】文描写醉翁亭的秀丽风光，抒发了作者与民同乐的情怀。 6.①“我”指太阳，象征着光明、温暖，象征着一切美好的事物。 【乙】文描写快哉亭的雄奇景色，抒发了作者不以贬谪为怀、随 ②太阳通过不断给予人们花束、香气、亮光、温暖和露水，让人 遇而安的旷达胸怀。 们感受到生活的美好，从而唤起人们追求光明、热爱生活的热 【参考译文】 情，焕发积极向上的乐观精神。 【乙】长江出了西陵峡，才进入平地，水势奔腾浩荡。南边 1)内序离高亭 与沅水、湘水合流，北边与汉水汇聚，水势显得更加壮阔。流到 （2)①位于滁州市西南琅琊山麓②有群山、游船 赤壁之下，波浪滚滚，如同大海一祥。清河张梦得，被贬官后居 (3)示例一：A句适合，诗句意思是竹林掩映的小路通向幽深处， 住在齐安，在靠近他房舍的西南方修建了一座亭子，用来观赏 禅房前后花木繁茂又缤纷。可在路旁或花木深处建亭，取名为 长江的美景，我的哥哥子瞻给这座亭子起名叫“快哉”。在亭子 “通幽亭”或“花木亭”。 里能看到长江南北上百里、东西三十里。波涛汹涌，风云变化 示例二：B句适合，诗句意思是青翠的山峦横卧在城墙的北面， 不定。在白天，船只在亭前来往出没；在夜间，鱼龙在亭下的 波光粼粼的流水围绕着城的东边。可在流水处建亭，命名为“白 江水中悲声长啸。景物变化很快，令人惊心骇目，不能长久地 水亭”。 欣赏。如今能够在几案旁边欣赏这些景色，这就是把亭子称为 示例三：C句适合，诗句意思是海水波涛激荡，海中山岛罗列，高 快哉的原因。 耸挺立。周围是葱茏的树木，丰茂的花草。可在山岛中建亭，命 20.“弃”是抛弃的意思，在这里指被贬谪，点明诗人被贬逐、被抛 名为“观海亭”。 弃的身份，流露出诗人内心的无限辛酸和悲凉。 (4)示例：城标由汉字“杭”演变而来。上半部分的江南亭台楼 21.选择高昂乐观。尾联中，诗人与友人共勉，表达出重新投入生 阁形状，体现了江南建筑风格；城标整体好似航船，传达出了城 活的意愿及坚忍不拔的意志，感情基调是高昂乐观的。 市与水的关系（亲近感），凸显了杭州特征：下半部分“杭州”的 22.写作思路：本题是命题作文。题目运用了比喻的修辞手法，题 中、英文字体，标注了城市的名称。 眼在“月”字，月亮代表着照亮黑暗的一片光辉，在诗人眼里，在 8.①散落在史书典籍中的故事遗珠②休闲之所、外交之处 文学大家的笔下，月亮往往寄托着人们无限的思绪，有抚慰人心 9.①西安是延续千年丝绸之路的“起点之城”；②西安为今天“一 的力量。此题“心中的一片月”意指在黑暗中、在困境中、在不 带一路”重要节点城市；③西安是新时代中国发展的一张独特“名 懈努力的道路上给了自己向上的希望、力量、温暖和抚慰等的事 片”；④西安能让世界看到一个丰富多元、饱含特色的大国形象。 物。此“月”可以是人。“心中的一片月”可以写一个人给予自 10.A解析：A.有误，结合【材料三】“近些年，桂林山水、武夷山下、 己某种力量和希望等，此人可以是亲人朋友，也可以是曾给了自 帆船之都、黄山小城，都成为中国外交的‘世界会客厅’”可知， 己心灵巨大触动的陌生人，还可以是自己崇拜的人，或是历史人 文章并没有说西安将作为中国外交的“世界会客厅”。故选A。 物、当代英雄等，通过跟对方思想情感上的交流，写出此人对自 11.①与彼岸小孩子隔岸对答；②谎溜儿骗大家去河边捞柴； 己的影响。此“月”也可以是景。可以写某种景物或环境气氛， ③“我”在泾河边复习功课，期待“伊人”出现。 深深地影响了自己的身心，表达对某种美好生活的向往。 12.写出了人们听信谎溜儿所言，慌慌张张奔向泾河岸边捞柴的情 景，从侧面反映了谎溜儿说谎技术的高超，让人信以为真。 4.阶段学情调研（一） 13.示例：第⑥段独句成段，是过渡段，起承上启下的作用。承接 1.(1)A(2)B 上文对故乡湾里王自然环境的介绍，引出下文对年少时在泾河 2.（1)凝(2)惚 边的往事的回忆，表达了作者对故乡的思念之情。 3.(1)山舞银蛇原驰蜡象(2)欲为圣明除弊事肯将衰朽惜 14.作者站在彼岸看自己的村庄，发现对面完全不是印象中的模残年(3)莫说相公痴更有痴似相公者（4)露从今夜白 真题圈语文九年级 月是故乡明（5)因思杜陵梦凫雁满回塘 为抗日将土题字的认真郑重。 4.一城一地的历史发展、环境变迁和文化特色 13.①突出“中条山”特殊的战略位置，暗示日军侵华形势的严峻； 5.关联词语使用不当，把“既要…又要…”改为“不仅… ②推动情节的发展，促使朱先生下决心题字慰英雄，使小说波 还…”。 澜起伏；③凸显人物形象，表现出朱先生和鹿兆海深挚的爱国 6.D解析：A.没有运用比喻的修辞手法；B.“如”后面不需要加 之情和刚烈的民族气节。 标点符号：C“文化底蕴”是偏正短语，选项中“都属于主谓短语” 14.①爱憎分明：他痛恨的，极尽挖苦之能事；他敬佩的，又极尽 说法有误。故选D。 支持之力。②坦诚真挚：在发现误会鹿兆海之后，他真诚道歉。 7.示例一：艾青诗歌的主要意象是土地和太阳。艾青诗歌里的 ③正直爱国：他作为知识分子有心报国却力有不逮，唯有以题 “土地”，大多象征着生他养他而又多灾多难的祖国。在《我爱 字来寄托他的赤子之心和忧国之情。 这土地》中，他用“土地”来表现他对祖国的深厚感情。在《北 15.砥柱人间是此峰：①表现了朱先生年轻时的雄心壮志；②对 方》《复活的土地》等诗歌中，他也用“土地”这个意象来表现 中国军人承担起抗击日本重任的敬佩。 自己的情感。艾青也一直在热烈地赞美太阳，他的长诗《向太 白鹿精魂：①“白鹿精魂”是指白鹿原不屈的精神品格；②对 阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持 鹿兆海在家国危亡之际奔赴关中行为的肯定；③对鹿兆海抗 斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把” 日杀敌报国的勉励。 的歌手。 两处题字：①寄托报国之志；②对中华民族勇于斗争、敢于抵 示例二：艾青的“忧郁”，并非一己的悲苦与感伤，他的“忧郁”乃 御外族入侵的讴歌。 是民族的哀伤、时代的愤懑。诗人对现实“苦难”的描述，对“忧 16.(1)或许、也许，表示委婉的语气（2)在…之前（3)给予， 郁”的抒发，实际上已经转化为一种“力”的表现，一种献身于服 赠送(4)向来，一向 役广大民众、服役觉醒人类斗争意志的强化。如《旷野》一诗描 17.A解析：A.介词，给、替/介词，给、替；B.介词，凭借/介词， 绘了荒凉、贫穷、愚昧的景象，表达了要与侵略者和腐败的统治 因为：C.代词，他/助词，定语后置的标志：D.副词，才/副词， 者斗争的决心。 竟然。故选A。 8.①在多种创新模式的助推下，严肃的博物馆变得更加鲜活、有 18.(1)在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。 趣，吸引了大批亲子游群体成为博物馆游的主力军；②博物馆 (2)(岳飞)推辞没有接受，吴玠就更加敬仰（岳飞）了。 正在“文旅融合”中展现其独特力量，已成为文旅主题旅游线 19.杜甫：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ 路中的重要组成部分和“点睛之笔”；③云展览和数字展览成 陆游：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 为文博数字化发展的新亮点，越来越多的人通过线上观展走近 周恩来：为中华之崛起而读书。（任选两位即可） 历史。 【参考译文】 9.①“盛世修典一·中国历代绘画大系’成果展”彰显中华优 【乙】岳飞特别孝顺，他的母亲留在黄河以北，（他就）派人 秀传统文化保护与利用的重要意义和广阔前景；②“和合共 去寻找（他母亲），并且接了回来。母亲长期生病，（岳飞）一定 生一故官·国博藏文物联展”充分展示中华民族“尚和合、 亲自给母亲喂药。母亲去世，（岳飞）三天不吃不喝。家中设有 求大同”的精神特质，彰显中华文明的当代价值；③“人格的力 侍妾伺候。吴玠一向敬仰岳飞，愿意与他结交，将美女打扮好 量一中国共产党人的家国情怀展”弘扬中华民族以爱家爱国 了送给他。岳飞说：“主上终日为国事操劳，现在哪是我们当大 为主要特征的家国情怀：④“癸卯金安 一二O二三新春展”呈 将的贪图享乐之时？”（岳飞）推辞没有接受，吴玠就更加敬仰 现中华优秀传统文化丰富的精神底蕴。 (岳飞)了。（岳飞）年轻时能喝酒，皇帝告诚他说：“你将来有一 10.B解析：A.根据【材料一】第②段中的“吸引了大批亲子游 天到了河朔地区，才可以饮酒。”于是（岳飞）从此不再饮酒。皇 群体成为博物馆游的主力军，以‘90后’‘00后'为代表的年 帝当初想要给岳飞建造住宅，岳飞推辞道：“敌人尚未被消灭， 轻群体也有明显增长”可知，选项中“以‘90后’‘00后’为代 怎能够为自己的家筹划呢？”有人问天下何时才会太平，岳飞 表的大批亲子游群体成为博物馆游的主力军”表述错误；C.根 说：“文官不爱钱，武将不惜生命，天下就太平了。” 据【材料二】第①段中的“2021年全国博物馆策划推出线上展 20.①矛盾（纠结、郁结等）②悲欢离合 览3000余个”可知，选项中“线下展览超3000个”表述错误； 21.“举头望明月，低头思故乡”表达了李白因明月引发的思乡之 D.有误，根据【材料三】第③段中的“展览引入实景模拟、数 情。“但愿人长久，千里共婵娟”既表达了对亲人的思念之情， 字多媒体等互动形式，提供探索式的观展体验”可知，选项强 又表达了对天下人的祝福，希望天下人都能长久，即使不能团 加因果。故选B。 聚，也能共享一轮圆月，体现了苏轼乐观豁达的胸怀。 11.自责赧颜咬指盖印 22.写作思路：这是一个关于自我成长、追求梦想和积极向上的 12.(1)描写原坡上菊花怒放的美景，表现出朱先生对家乡大好河 主题。启事以“你要做那颗最亮的星吗？为此，你又经历过什 山的热爱，反衬出朱先生因家乡即将沦陷而产生的悲愤。 么？”为引导语，意在鼓励同学们回顾自己的成长经历，挖掘那 (2)细节描写（动作描写），通过一系列动作，写出了朱先生受 些为追求梦想而付出的努力。通过写自己的经历和故事，来展 到爱国将士激励，准备书写、自我镇静的过程，表现了朱先生对 现如何面对挫折、克服困难，并始终保持积极向上的态度，以期 答案与解析 达到题目所要求的“努力成为那颗最亮的星”。我们可以按照 13.第④段运用插叙，交代了父亲对考古研究的痴迷以及鹤骨笛 时间顺序来叙述自己的成长经历，从小学到初中，讲述在不同 的来历，教育一鹤要做坚韧不拔的人；解释了一鹤能在货站不 的学习阶段中如何为成为最亮的星而努力；也可以按照主题 惧辛劳、坚韧顽强的原因；丰富了故事情节；为下文一鹤梦想 来叙述，如在学习方面、在课外活动方面、在人际关系方面等， 实现、心灵成熟做铺垫。 讲述自己在这些方面的经历和成长。 14.【甲】处是对一鹤在货场顶替母亲干活半个月，经历过身体的 5.第四单元学情调研 劳累后，精神得到锻炼，变得更加坚强勇敢、更加坚韧顽强的一 种形象化描绘，“最初像秤砣一样沉甸甸的，现在变得越来越 1.(1)B(2)A 轻盈。一鹤觉得自己似乎变成了一只鹤，真的能飞到天上去” 2.(1)颚一愕(2)具一俱 一句，运用比喻，把一鹤比作“鹤”，形象生动地写出一鹤精神 3.(1)凫雁满回塘(2)怀旧空吟闻笛赋(3)青鸟殷勤为探看 上的成长，与文末一鹤“觉得此刻的自己是一只轻盈的鹤，抖 （4)况乃未休兵(5)收尽春光(6)为赋新词强说愁（7)鸟 动着全身的羽毛飞过大运河，穿过层层雨幕冲向蓝天”相呼应。 下绿芜秦苑夕(8)处江湖之远则忧其君(9)雾淞沆砀 因此不能删去。 (10)不知天上宫阙 15.示例：一鹤用心良苦，暂时隐瞒母亲考上大学的事情，以坚持 4说真话是义务。解析：本题考查提取句子主干。根据语法常识 顶替母亲工作的方式让母亲得到休息，非常孝顺。面对沉重 可知，“说真话”为主语，“是”为谓语，“一种”是定语，“义务”是 的工作，一鹤不抱怨，坚强勇敢，不断历练自己，让自己真正像 宾语。故句子的主干为“说真话是义务”。 一只鹤一样，穿过层层雨幕冲向蓝天。她有理想有追求，是当 5.每个人都应该履行好这种义务。 代青年的学习榜样，大家都应该学习她坚韧勇敢、孝顺独立的 6.①体现了鲁达粗中有细的性格特征。 精神。 ②反映了林冲内心愤怒却惧怕权势，选择妥协退让、委曲求全 16.(1)居高面下(2)命名（3)治理(4)喜欢 的隐忍性格。 17.D解析：例句中的“而”表修饰。A.表并列：B.表承接；C.表 ③体现了宋江讲义气、有计谋的性格特点。 并列；D.表修饰。 .(1)品珠多彩生活 18.(1)欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 (2)把握题材的特点，了解艺术手法，分析人物形象。 (2)又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我 (3)示例：①每天合理安排阅读时间，坚持阅读：②开展多种读 同游。 书活动，激发学生读书热情；③推荐适合阅读的篇目，抵制游戏 19.老百姓遇到丰收的好年成，生活安定自足，为了宣扬皇上的恩 诱惑。（任选其二) 德，与民同乐，作者将亭子命名为“丰乐亭”。 8.B解析：B.根据【材料一】第三段原文“绝大多数体育运动都 【参考译文】 遵循美学原理，都与美育交叉融合”可知，选项中“体育运动都 我已经治理滁州的第二年，夏天，才喝到滁州的泉水，觉得 遵循美学原理，都与美育交叉融合”说法过于绝对，与原文不符。 甘甜，向滁州人询问泉水的发源地，就在距离滁州城南面一百 故选B。 步的近处找到了它。它的上面是丰山，高耸地矗立着；下面是 9.第二段先正面提出“美育与智育相辅相成”的观点；接着摆出 深谷，幽暗地潜藏着；中间有一股清泉，水势汹涌，向上涌出。 我上下左右地看，很爱这里的风景。因此，我就叫人疏通泉水， “美育仅仅局限在艺术教育领域，美育搞得多了会影响智育的 凿开石头，拓出空地，造了一座亭子，于是我和滁州人在这美景 开展”的错误观点；然后从“美育对创新思维的激发和培养” 中往来游乐。 的角度，对错误观点进行批驳；最后指出美育与智育能够互相 促进。 我来到这里，喜欢这地方僻静而政事简单，又爱它的风俗 10.①发挥美育的综合教育功能，注意其与德育、智育和体育的融 安恬闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后，就每天同滁州人仰 合，全面提升学生的人文素养。②美育课程，应该植根于中华 望高山，俯听流泉，春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木下 文化和人类文化的丰富的土壤，这当然包括艺术，但不限于艺 乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更清晰地显露出它的清肃秀美， 术。③实施美育，首先要培养学生的“心灵美”。 四时风光无一不令人喜爱。又庆幸遇到民众为那年谷物的丰 11.(1)一鹤执意劝母亲回家，接替母亲干活 收成熟而高兴，乐意与我同游。因此，我根据这里的山脉河流： (2)一鹤收到录取通知书，感觉自己像鹤一样飞过大运河 叙述这里风俗的美好，让民众知道之所以能够安享丰年的欢 12.(1)示例：我们家一鹤继承了她爸爸的聪明才智，平时学习又 乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。 好，这次一定能考上理想的大学，实现她爸爸的愿望。可别出 宣扬皇上的恩德，并以此和民众共享欢乐，这是刺史职责 啥差错，像我这样干苦力吃苦哟 范围内的事。于是就写下这篇文章来为这座亭子命名。 (2)货站老板误会了一鹤不孝顺，对妈妈不尊重，乱发脾气。 20.示例：阴云笼罩着秦岭，家乡在何处？大雪阻塞边关，马儿也 看到大学录取通知书才明白一鹤是为了让妈妈多休息才赶走 不肯前行。 妈妈的，才理解了一鹤的苦心。 21.本诗诗句虽悲酸，却悲中有壮，表现了诗人“为除弊事”而“不