4.阶段学情调研(一)-【真题圈】-2025学年九年级全册语文练考试卷（统编版）山西专版

。真题圈语文 怀子由。 4.用现代汉语说说下面句子的意思。(3分)】 画步调研卷（上） 九年短3B 明月儿时有？把酒问青天。不知天上 (1)皓月千里，浮光跃金，静影沉壁。 4.阶段学情调研（一） 官阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐球 翻译：皎洁的月光一泻千里， (时间：150分钟满分：120分) 楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清彩，何似在 人问。 (2)意！微斯人，吾谁与归？ 一、古典之美(27分) 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有很， 翻译：啊！ 何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴 5.【甲】【乙】两篇作品分别描写了怎样的景象？表达了作者各 (-) 晴圆缺，此事古难全。但恩人长久，千里共 自怎样的抱负？(4分) 1.班级开展“君子自强不息”综合性学习活动。你们组的任务 是搜集能体现自强不息精神的古诗文名句，探究自强不息的 婵娟。 精神内涵，请完成以下任务单。(10分) (二)（期中·21-22太原改编） 小可：在中国古典诗词文中有很多体现这种自强不息精 阅读下面的古诗文，完成第3~7题。 神的作品，小红就找到了我们学过的诗句，我觉得这个思路很 【甲】沁园春·雪 好，大家再多想几句。 毛泽东 小红：我找到的是李白《行路难》（其一）中的“气1) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽； ,(2) 大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 ”,这两句表现了诗人在困境中依然有坚定的理想和乐观的 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉 情怀。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文 于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉，掇①幽芳而荫乔 小黄：我想到了，还有《左迁至蓝关示侄孙湘》中的 采：唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 "3) ,(4) 物之丰成，而喜与予游也。因为本®其山川道其风俗之美使民 !”韩愈尽管被贬谪，但是愈老弥坚，让人看到 【乙】岳阳楼记（节选） 知所以安此丰年之乐者幸生无事之时也。 他的气概。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤， 夫宜上思德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。 小绿：还有《商山早行》中，面对羁旅，温庭筠以“(5) 横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之 (选自欧阳修《丰乐亭记》) ”的山野情趣冲淡远行 述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物 ,(6) 【注释】①摄(du6):拾取，摘取。②本：根据。 之情，得无异乎？ 的愁苦。 6.古时没有标点符号，称文辞停顿的地方叫句或读。请用“” 若夫淫雨罪罪，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐骤， 小乐：《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的气7) 山岳潜形，商旅不行，樯倾楫推，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也， 标出文中画横线语句的停顿处。（标三处）(3分) ,(8) 则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 因为本其山川道其风俗之美使民知所以安此 也能表现出诗人的奋发向上。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集， 丰年之乐者幸生无事之时也 小可：这样的诗文太常见了，我还想到《醉翁亭记》中欧 锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮 7.作者写作本文的目的是“ "和“ ”。 阳修借“(9) ,(10) 光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷 (用原文回答)本文和《醉翁亭记》都传达出欧阳修的一个重 ”,表现自己与民同乐的思 神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 要的为政思想，即 。(3分) 感0 想。相信其他小组一定还有别的分享，我们再找找人物吧。 阳副 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜， 2.《水调歌头》（明月几时有）中，苏轼面对中秋月圆望月兴叹的 不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦 二、文学之约(27分) 图 句子，千百年来慰藉了无数失意的灵魂，请对画线词句进行赏 忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天 (一)（期中·22-23太原） 最品 析并做批注。(2分) 下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 近期，学校开展了以“自强我辈·进取不息”为主题的系列 水调歌头 批注 3.解释下面加点词。(2分) 活动。 苏航 (1)浊浪排空 排空： 【活动一：激情演讲颂自强】 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼 (2)予尝求古仁人之心 求： 自强是一堂人生的必修课。在中华五千年历史长河中，多 13 少自强不息的身影勇立潮头。越王勾践卧薪尝胆，练军兴越， (二) 着钻鱼背一样黑油油的泥地，间父亲：“这算不算一杯净土掩风 【甲】，挥师灭吴；太史公司马迁遭受酷刑，忍辱负重，【乙】， 11.学校春蕾文学社举办“名著阅读沙龙”，请你参加以下活动。 流？”父亲正用锄尖，往松软的新土钩出一个一个洞眼，轻哼了 谱写巨著：【丙】…自暴自弃者，萎靡困顿；自强不息者， (6分) 一声凳声道：“小时侯看《红楼梦》时就教过你，成语·一抔黄土 的‘抔'，白字先生。”我朝他拱拱手夸道：“老先生记性真好，小 迎浪行舟。我辈少年，强自在心。民族沧桑，赋予我们坚韧的 【活动一：名著薯推荐】 性格；生逢盛世，更当骐覆路燕踊跃千里！不负青天朗日，不 (1)下面是同学们撰写的名著推荐语，请选出对作品理解有 女佩服。”看我不正经的样子，不苟言笑的父亲咧嘴乐了。 误的一项()(2分) ②其实我是故意读错，让父亲挑错，这样就能轻松找到话 负巨壁切盼，不负人生嘉华，不负心之所向。莫徘徊，昂首进， A.《骆驼祥子》一小说描写了一个普通人力车夫的一生， 题。小时候，我很贪玩，父亲就用游戏的方式帮我复习，他故意 誓自强！ 展示了一幅具有老北京风情的世态图。 写错字的笔画。等我兴奋地用手指出，他立刻变得一脸惭愧，并 8.以上文段选自“求是”小组撰写的主题演讲稿，下列说法不正 用沮丧的声音说：“埃，是爸爸太粗心大意了，湖谢小老师指正。” B.《昆虫记》一凡尔纳将昆虫鲜为人知的生活习性描写出 确的一项是()(2分) 这招往往就能勾起我的学习积极性。 来，处处洋溢着对生命的尊重和对自然万物的赞美。 ③这次，很自然地顺素《红楼梦》晨开话题。说起贾母和《百 A.上文【甲】【乙】两处可以分别填写成语“金戈铁马”“呕心 C.《经典常谈》一朱自清先生介绍我国传统文化经典的 年孤独》里的第一代女主人乌尔苏拉。两位都是推进家族发展 沥血”。 著作。 但徒劳一场的女性，见证了家族昔日的荣光，而她们辞世后，家 B.“自强是一堂人生的必修课。”这个句子的主干是：自强 【活动二：专题探究】 族一路走向消亡。两部作品分别由诗歌和羊皮卷预言了最终结 是课。 (2)专题探究是名著阅读的有效途径。请结合表格所给文 局。《百年孤独》的结尾，大风吹走了马孔多，什么都没留下：《红 C.“在中华五千年历史长河中，多少自强不息的身影勇立潮 字，选择一组，写出探究结果。(4分) 楼梦》最后落得个白茫茫一片真干净。父女俩你一句我一句，细 联读名著 探究专题 我选择 数书本类似处。突然，父亲沉默下来望向很远很远的地方，黑色 头。”这是单句。 瞳仁里汇聚的一泓深泉更幽深了，半响后才意味深长地说：“ D.“自暴自弃者，菱靡困倾；自强不息者，迎浪行舟。”这是选 第一组：《艾主题：信仰在奋斗中 第 组探究结 家人能健健康康、平平安安地活，虽然看上去很普通，其实对 择复句。 青诗选》和闪光 果 【活动二：寻找榜样品自强】 《钢铁是怎要求：请结合两部作品 个家庭来说，这很不简单。” ④父亲早年当过小学教师，后来在一个做出口茶的企业任 样炼成的》 的内容探究这一主题。 9.请你结合语境，选择一个当代自强不息的榜样，根据其事迹为 技术员和厂长。父亲是穿白衬衣下田插秧，半天下来依然能保 古典小说中“三复情 活动一文段的【丙】处补充事实论据。(2分) 持衣服清清爽爽的人。他会自制箫、笛、二胡，善吹奏。1988年， 节”的写作艺术 我家建楼欠了很多债。负债之下，父亲隔年到广州出差，奢侈地 要求：任选一例，结合 第二组：《西 带回一个双卡收录机和一套古典乐的名家磁带。母亲为此很凶 具体情节探究其表达 游记》和 地和他吵了一架。我还记得那天父亲说，小孩子总要有点艺术 【活动三：海报设计绘自强】 效果。 《水浒传》 细胞的。父亲把这套“镇宅之宝”摆在我的房问，我不在家的时 “孙行者三调芭蕉扇” 侯，他才会坐在我的书桌前聆听喜欢的磁带。 超越 “宋公明三打祝家庄” ⑤退休后，父亲不像农村其他老汉爱扎堆或打扑克。他除 了看书，大部分时间在莱地，几米见方的小院子田垄横平竖直， 【知识卡片】“三复情节”指经过三次重复才能完成的情节。 瓜果高低错落。在天大地大的农村，他宛如52赫兹的鲸①。母 “三复”不是单一的重复，而是在重复中有变化、有发展，逐步 亲不无担优地说，你爸会不会某天认不得你们？衰老是难免的， 展现人物形象，凸显主旨。一般情况下，三复情节过程表现为： 我想出的办法是，每个周末都回家。父母亲向下走，我就往上走， 10.创意设计海报类为了鼓舞初三学子奋发自强、笃行不怠， 进展→阻寨→进展一→阻塞→进展→完成。 便有两代人和谐相迎的幸福。 “启智”小组的同学绘制了两幅宜传海报。请你参考海报《追 (三)（期中·23-24普中榆次区） ⑥我把买回家的音箱，通过蓝牙连上小克莱伯的“贝六” 梦》的文案，结合图片内容为海报《超越》拟写一句契合海报 《田园》。我知道父亲最喜爱的是罗马尼亚指挥家切利比达奇指 你育我长大，我陪你变老，有一种幸福叫作“陪伴”。请阅 主题的文案。(2分》 挥慕尼黑爱乐的《田园》。父亲说切利的《田园》，宛如少小离家 读选文，完成第12题。 《追梦》的文案：梦在前方，路在脚下。青春的征途中，你我 的游子，回到家乡，抑制着内心的激动，万分感慨地在童年的村 不错过陪伴 路上散步，看山看水听乡音，无不是好的。当音乐响起，我调皮 都是追梦人！ 王征宇 地说：“老爸，切利来我家串门了。”父亲听出旋律的轻快，朝我 《超趣》的文案： ①杂草蔓生的菜地，父女一个拔，一个锄，紧接是嗣耕。整 虎目一噔：“这才不是切利，你当我老糊涂了。”“这您都知道，神 衡后，出奇净洁，鲜扑扑的土腥味，乳香一样好闻。我愉快地指 呀！”我故作惊讶地说。 -14 ⑦日子，如果能永远这样该多好！ 三、现实之思(26分) (二) 【注释】①52赫兹的鲸：是一条在太平洋出没，发出不子常 (一)（月考·23-24山西省实验） 班级召开了“提升文化自信”综合性学习活动，请你参与并 52赫兹声音的鲸鱼。由于它叫声的频率比起任何已知的鲸鱼品 阅读下面的短文，完成第13~14题。 完成第15题。 种都要高很多，因此科学家认为它的叫声一直无法被其他鲸鱼 梁 2003年，英国职业自行车协会聘请了一位奇怪的教练戴 【了解文化自信】 接收到，所以亦称它为“世界上最寂寞的鲸鱼” 12.亲情是世界上最动人的乐曲。“感悟亲情”阅读课上，老师带 夫·布雷斯福德，在他接手英国自行车队前，英国自行车手自 文化自信是文化创造主体对于文化发展的历史积累、现实 领同学们一起赏读《不错过陪伴》。 1908年之后，近百年时间在竞技比赛中几无建树。 状况、未来前景的信心和信念。它是一个国家、民族及政党拥有 (1)初读·梳理探究：下面是自主阅读过程中同学提出的问 让所有人犯喷咕的是，布雷斯福德接手后并没有大刀阔斧 的文化自觉和文化信心，是民族自尊、自爱、 题，请你将梳理过程的空缺处补充完整，并将下面问题的答 地针对自行车手的运动计划做出改进，而是一直做一些好像无 自强的表现。其体来说，文化自信包括对 案写下来。(5分) 关紧要的工作。 本民族文化传统的自信、对现代化发晨方 文 自 文章结尾作者感叹：“日子，如果能永远这样该多好！”这句 他聘请外科医生教骑手最佳洗手方式，为每位队员选配不 向的自信、对创新能力的自信、对多元文化 化 信 话寄寓了作者怎样的愿望？ 同枕头和床垫，将团队卡车内部漆成白色，测试不同按摩凝胶， 交流的自信。 重新设计车座，但对锻炼本身只字不提。 【探究文化自信】 惊人的转变发生在五年后。2008年北京奥运会，英国自行 路作，是“我”少年时 探究文化自信的意义 阅读 络律，是你年迈时。 车队在公路自行车项目上取得了金牌；四年后在伦教奥运会本 提升国家整文化自信可以使国家在国际竟争上更具话语权，进而 梳理 土作战，成绩再攀高峰，打破9项奥运会纪录和7项世界纪录。 体实力 提高国家整体实力，推动国家更好地实现现代化进程 路伴，是你华边时。 布雷斯福德究竟做了什么，让英国近百年未有起色的自行 “我”在忙绿之余，家与 序G富”大”《国同》 车队接连突破，出尽风头？他讲述道：“从根本上来看，我们遵循 促进国际交文化自信可以使国家文化交流更加平等、和谐，减 着这样一条原则，就是把有关骑自行车的整个环节都分解开来， 流合作 少文化冲突，更好地推动国际交流合作 探究 作者的愿望是： 作答 然后把每个分解出来的部分都改进1%，把各个部分的改进都汇 建立文化自信可以增强人们对文化的认同，从而对 保障人民幸 ① 总起来之后，你会发现整体水平的显著提高。” 文化表达更具有热情和自信，进一步提升人民的率 福感 ② 他教骑手洗手方式是为了避免骑手被流行病伤害，选配枕 福感和认同感 ③ 头、床垫以保证骑手的睡眠舒适度，卡车内部涂成自色是为了看 推动民族精文化自信可以让民族精神得到发扬光大，增强民族的 (2)精读·鉴赏品析：下面三句话从不同角度对本文做了点 清灰尘，而灰尘会影响车子的机械调整，按摩凝胶可使骑手训练 神发扬光大团结和凝聚力，从面更好地推动民族的发展 评。请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字。（不少于150 后肌肉更快放松，贴合的车座能使选手更长久地骑行。 对白身优秀文化传统保持非餐和白来 067.7% ☐61 字)(10分) 所有1%的改进，汇总在一起，让英国自行车队整个训练系 对自身文化的发展菌景有坚定的信念 理性对特白身文化，不白卓，不白负 612 ◆精雕细琢之处，尽显动人情俸。 统焕然一新，从而实现百年未有的突破。 积极传承并发辆光大白己的文化特色 ☐582% ◆父亲就是几女心中的一座宝葱。 13.请你结合选文内容为上述文段拟写个恰当的标题。(3分)】 促进多无文化之饲的相互变流与理侧 40.2 ◆陪伴，温暖生命的所有岁月。 了解白身文化来历、特色和发晨趋肉 口478第 从现出发，借鉴外来先进文化 40.1 14.核心素养思维能力生活中我们不免遇到挫折与困难，如何 放限世界，在国际竟年中争章影有力日 ☐27.1第 10.0%25.0% 40.0%55.0 才能突破困境？请你认真思考，写一段议论性文字，表达自 70.0m 中国公众的文化自信指数调查报告图 已的观点。（不少于100字）(8分) 【坚定文化自信】 青少年是国家的未来和希望，坚定文化自 信要从青少年抓起。应推动中华优秀传统文化 品 不6本图 与学校教育相融合，引导青少年学生坚定文化 自信自强。要统筹谋划，将中华优秀传统文化 科学引入课本、课堂、校园，使其和现实生活相 向未 贯通、与学生成长过程相对接，让学子进一步感 受中华优秀传统文化魅力，更好滋养心田，这对 于提升青少年文化自信，引导其坚定走中国特 15 色社会主义道路，坚守“为中华之崛起而读书”的信念等都大有 四、心灵之旅(40分，含书写分3分) 益处。坚持以文化人，根据学生不同年龄、接受能力、学习兴趣 有针对性地创新讲解宣传方式手段，切实增强教育效果。充分 16.(期中·23-24大同一中)同学们，在成长的道路上我们并不 发挥环境育人、活动育人作用，把中华优秀传统文化融入校园文 孤单。家人的陪伴让我们拥有战胜困难的勇气，老师的陪伴 化打造和特色活动中，让传统文化浸润青少年心灵，不断提升青 让我们不再迷茫，榜样的陪伴让我们奋发向上，书本的陪伴 少年文化自信。 让我们开阁视野…这些陪伴见证菊我们从幼稚走向成熟， 15.(1)请你探究“中国公众的文化自信指数调查报告图”，写出 你的发现。(2分) 也支撑着我们走向更远的未来。 请从下面三个题目中任选一个，写一篇不少于600字的 作文。 题目一：以《有书陪伴的时光》为题，写一篇日记，诉说你的 (2)核心素养语言运用坚定文化自信，要从青少年抓起。因 快乐时光。 此，传统文化要与学校教育相融合，而学习内容的增多，则要 题目二：以“陪伴的力量”为话题，自拟题目，写一篇记叙文 求我们掌握高效学习的方法和技巧，来提高学习效率。下面 是活动中展出的一幅“学习金字塔”示意图，请你为这幅示 或议论文。 意图配上一段解说词，与同学分享心得。(5分) 题目三：以《有你，我才 》为题，讲讲和他（她、它） 写作提示：①根据示意图概括“学习金字塔”主要内容以及 一起经历的人生路上的酸甜苦辣。 给你的启示：②不少于60字。 写作提示：①按文体要求作文；②如选择题日三，请务必先 华习内容平均留存率 所讲 5% 补全题目；③避开真实的人名、校名、地名；④书写规范，卷 染 阅读 10% 面整洁。 悦听 0 讨论 50 主动 习 75 教授命地人 90m 品 学习金字塔 金皇软停 (3)活动中，同学们畅所欲言，请你给大家讲讲自己的收获 呼吁大家坚定文化自信，提升文化自信。(8分) 写作提示：①结合材料，符合活动主题：②不少于100字。 一16答案与解析 6.③ 核对信息，最后点击“立即预订”。这样免费门票的预约就成 7.“切莫”是千万不要的意思，语气坚决，强调了要读书就不必过 功啦！ 分爱惜书的道理，体现出作者对儿子的谆谆教海和殷切希望。 (3)示例：大家好，现代科技可以为文物的保护及文化的传承 【参考译文】 赋能。科技调控手段的有效利用，可以加强墓葬壁画原址保护 开始读古书时，千万不要太爱惜书本；过分地爱惜书本， 的管理与监测；数字技术的加持赋予千年壁画无限生机。戴 就一定会（把书本）束之高阁（而不去读它）。（读书时）就必须 上VR眼镜即刻穿越到千年古墓，感受沉浸式壁画体验；互动 动手圈圈点点，（如果）看坏了一本书，不妨另外去买一本（同样 投影墙上，可拨动琴弦与壁画里的乐师共弹一曲。如今，作为 的)。原本爱惜书本是有财力藏书的人所做的事，我们贫苦人没 科技创新“生力军”的我们，应勇担文化传承、科技创新的使命， 有闲暇去效仿这种做法。譬如茶杯饭碗，明明知道是珍贵的古 将中国梦融入时代语境中破土而生。 瓷器，本应当珍惜；但贫苦人家只有这些瓷器，难道要忍着口渴 16.略。 和饥俄不使用而为珍藏打算吗？儿子你应当知道（这个道理）。 4.阶段学情调研（一） 8.D解析：A.景象/观看。B.日光/景色。C.意趣，情趣/神情， 态度。D.均为“国都”。 1.(1)长风破浪会有时(2)直挂云帆济沧海(3)欲为圣明除弊 9.B解析：A.连词，来/介词，因为。B.均为代词，分别指代重修 事(4)肯将衰朽惜残年(5)槲叶落山路(6)枳花明驿墙 岳阳楼一事和山水之乐。C.连词，表顺承/连词，表修饰。D.形 (7)沉舟侧畔千帆过(8)病树前头万木春(9)人知从太守游 容词词尾，…的样子/代词，这样。 而乐（10)而不知太守之乐其乐也 10.A解析：A.范仲淹不是“唐宋八大家”之一。 2.人生不会完美无憾，有欢聚也必然有别离，要以豁达的胸襟坦然 11.A.②B.①C.③ 面对人生的挫折和不幸。 12.（(1)月光笼罩下的小村庄宁静端庄，远离浮华，干净淳朴；月光 3.(1)冲向天空(2)探求 中的母亲时刻关心疼爱子女，让“我”感受到亲人的牵挂、亲情 4.(1)浮动的光像跳动的金子静静的月影像沉人水中的玉璧 的温暖；月光洗过的村庄，人们淳朴，没有欺骗，热情好客。 (2)如果没有这种人我同谁一道呢 (2)示例：本文的语言凝练质朴中不乏优美，尤其是比喻、拟人 5.《沁园春·雪》描绘出中国北方严冬时冰封雪飘的壮阔景象，由 修辞手法的运用，让人如临其境。“古老的瓦房”“青苔”，构 写景引出对历史人物的评说，明确无产阶级才是历史的真正创 成一幅“出彩的油画”，色彩鲜明，可爱无比；母亲种的花生“每 造者与主宰者，体现了作者坚定的自信和伟大的抱负。《岳阳楼 只小手都抱在一起，安静地打盹”，向日葵“闭上了追太阳的眼 记》（节选）先总写登楼所览洞庭湖的胜景；再分别写洞庭湖阴 睛”，豆秧挂满“小眼晴一样的露珠儿”，运用拟人和比喻的修 晴的景象，迁客骚人面对阴晴景象的悲喜，与古仁人“不以物喜， 辞手法，让一切生命都安静地待在月光下而又让人感受到生命 不以已悲”的情怀形成对比，表达了作者忧国忧民、先忧后乐的 的郁郁葱葱；还有“会弹琴会唱歌”的虫儿、“记录云朵一样的 广阔胸襟和政治抱负。 音符”的羊群等，无不让人陶醉于如诗歌般的语言中，不能自 6.因为本其山川/道其风俗之美/使民知所以安此丰年之乐者/ 拔，韵味悠长。 幸生无事之时也 13.(示例)师父的用意是：告诉他要决定做一件事情，重要的不是 7.宣上恩德名其亭与民共乐（或“与民同乐”） 身外之物是否完备，而是有没有决心，有决心了，一切都不是 【参考译文】 问题。 我来到这里，喜欢这地方僻静，政事简明，又爱它的风俗安 14.示例：有决心，方能远行。人生之路少有坦途，下定决心才是 恬闲适。在山谷间寻得这样的甘泉之后，（我)于是每天同滁州 克服万难、一往无前的金钥匙。顾诵芬，少时决心投身航空， 人抬头望山，低首听泉，（春天）采摘幽香的鲜花，（夏天）在茂密 即使耄耋之年，也依然倔强地为祖国的航空事业奋起直追；保 的乔木下乘凉，（秋天的)风霜，（冬日的）冰雪，雕琢出清丽灵 尔，决心创作《暴风雨所诞生的》，即使双目失明、全身瘫痪，也 秀，四季的风光无一不令人喜爱。又庆幸遇到民众为谷物的成 丝毫不能阻止他在文学上的昂首阔步。“成事之道有无数，首 熟丰收而高兴，乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流， 位为决毅”，决心能赋予我们前行路上不竭的动力。 叙述这里风俗的美好，让民众知道自己之所以能够安享这样的 15.(1)示例：“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野 丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。 茫茫，风吹草低见牛羊。”“唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机 宣扬皇上的恩德，以此和民众共享欢乐，这是刺史（知州） 杼声，唯闻女叹息。…”当熟悉的民歌在你我的耳畔响起， 职责范围内的事。于是写下这篇文章来为这座亭子命名。 你可知它们来自哪里？在这片神奇的土地上还曾有过什么文 8.D解析：这个句子是并列复句。 化珍宝？请随我一同走进今天的活动，一起开启这段“北齐文 9示例：人民楷模朱彦夫身经百战，伤残退伍，带领群众建设家园， 化寻宝之旅”吧！ 生命不息、奋斗不已 (2)大家好！免费门票的预约流程如下：首先搜索“太原北齐 10.示例：天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。愿青春的你我，以超越的姿 壁画博物馆”公众号并点击“关注”；然后进入公众号，点击 态扬帆起航！ “发消息”“预约购票”；进人预约界面后点击“立即预订”；接 11.(1)B解析：《昆虫记》的作者是法国昆虫学家法布尔。 着选择相应的“出行日期”和“预约时段”；准确填写联系电 (2)示例一：一这两部作品都体现“信仰在奋斗中闪光”的主 话及游客姓名、身份证号码（可预约多个）：填写完毕后再次。 题，艾青和保尔都信仰共产主义。艾青的诗歌借助“土地”“太 真题圈语文九年级3B 阳”等意象，表达为共产主义事业而奋斗的信念，他的生命也 5.第四单元学情调研 因此熠熠生辉。保尔无论是在战场搏杀，还是历经伤病摧残： 1.(1)寒林空见日斜时(2)汉文有道恩犹薄(3)云横秦岭家何 始终奋斗不止，这也成就了他钢铁般的意志和灿烂的一生。 在(4)雪拥蓝关马不前(5)停杯投箸不能食(6)醒能述以 示例二：二情节：“宋公明三打祝家庄”，宋江第一次不明敌 文者(7)欲为圣明除弊事(8)直挂云帆济沧海(9)先天下 情贸然进攻，险些全军覆没；第二次先用石秀探路之所得，又 之忧而忧(10)后天下之乐而乐 用离间计，但因祝家庄坚固又失败；第三次里应外合，终于攻 2.示例一：（修辞)以“沉舟”“病树”比喻自己，对世事的变迁和 下祝家庄。表达效果：这三次变化使情节一波三折，吸引读者 仕宦的浮沉表现出旷达的襟怀。 的阅读兴趣；充分体现宋江遇挫不馁、善于观察、智慧果敢的 示例二：（景色）沉舟的旁边千帆过往，病树前面万木向荣，描绘 形象；表达了作者对英雄主义的崇敬与赞美之情。 出一幅境界开阔、生机勃勒的画面，给人以鼓舞。 12.(1)①“我”以“逗乐”的方式陪你细评经典名著 3.（1)花(2)花 ②你负债之下，带回“奢侈品”给“我”音乐熏陶 4.(1)老人和小孩都安闲快乐。 ③在平凡的日子里，父母健在，子女陪伴，两代人和谐相处 (2)老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走（老老少少的行人） (2)示例：精雕细琢之处，尽显动人情愫。“不苟言笑的父亲咧 5,示例：理想社会里“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之 嘴乐了”，动作细节传神，父亲的忍俊不禁，只因爱在，幸福就 属”“溪深而鱼肥”“泉香而酒洌”，人们衣食无忧，生活安好； 在；“父亲沉默下来望向很远很远的地方，黑色瞳仁里汇聚的 理想社会里“阡陌交通，鸡犬相闻”“射者中，弈者胜…众宾 一泓深泉更幽深了”，神态细节点睛，在父亲眼里，万物不及家 人的安康，只因爱在，担忧就在；“你当我老糊涂了”“这您都 欢也”，人们和谐共处，幸福安宁。 6.方贬夷陵时/无以自遣/因取旧案反覆观之 知道，神呀”，语言细节动人，两代人的和谐相处，只因爱在，陪 伴就在。那些生活中微小的细节，恰是爱最好的证明。 7.示例：他刚毅正直，“虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于 13.示例：改进的力量 再三，志气自若也”；他忧国忧民，故长叹“以荒远小邑，且如此， 14.示例：人的一生中，总会遇到许多困难与挫折，能否超越困境， 天下固可知”；他勤勉自律，所以“遇事不敢忽也。学者求见，所 关键往往在于人们面对困境时的心态和解决问题的方法。首 与言，未尝及文章，惟谈吏事”；他淡泊名利，为官时“不见治迹， 先要提高自身的正能量，摆脱失望的情绪。面对挫折或失败， 不求声誉”；他仁爱为民，所以“宽简而不扰，故所至民便之”。 要增强自己对挫折的耐受力，把挫折看成是生活常事，如此就 他集君子美德于一身，可钦可敬，所以当选。 能坦然面对挫折，摆脱失望情绪的笼罩。其次，要调整观察事 【参考译文】 物的角度，改变自己的想法。有些时候我们要学会换个角度 欧阳修当初在滁州时，别号醉翁，晚年改号为六一居士。 把事情重新思考一下，当然，角度很多，但原则就只有一条：不 (他)生性刚毅，见义勇为，虽然陷阱在前面，也不惜触发。多次 要拘泥于固定的思维方式，在没人走过的道路上，寻找自己的 被放逐流离，志向依然如故。刚被贬到夷陵的时候，没有什么 出路。 可排遣的，就拿以前的案卷反复查看，发现里面冤假错案不计 15.(1)示例：中国公众的文化自信主要体现在中华优秀传统文化 其数，于是仰天长叹说：“拿荒芜偏远的小城来说，尚且是这样， 本身及发展方面，最不自信的是自身文化在国际竞争中的影响 天下（的冤假错案）就可想而知了。”从此，遇到事情不敢大意。 力。中国公众对自身的文化发展信念坚定，表现出比较积极的 当文人求见欧阳修时，他跟他们谈话，从不涉及文章，只谈论官 文化自信和热情。 吏治事的问题，（他）认为文章只在润泽自身，而政事可以涉及 (2)示例：学习内容平均留存率在30%及以下的演示、视听、阅 万物。凡他任职的几个郡，不显露治理事迹，不追求名声荣誉， 读、听讲的学习方式一般都是被动学习；而学习内容平均留存 为政宽松简易而不烦扰，因此所到的地方百姓都感到安逸。 率在30%以上的讨论、实践、教授给他人的学习方式一般都是 8.(1)sè(2)潜 主动学习。这启示我们，学习方式不同，学习效果就不一样，我 9.B解析：“如果…就…”是表示假设条件的关联词，所以此 们在学习过程中要学会主动学习。 句为假设复句。 (3)示例：同学们，大家好！我们是国家的未来和希望，应提升 10.示例：光明中学近八成初中生在阅读小说时会制订阅读计 文化自信，勇担社会责任。首先，文化自信非常必要，它是民族 划。光明中学初中生阅读小说时关注情节的人数占比最高。 自尊、自爱、自强的表现，强大的文化自信能提升国家整体实 11.（示例一)唐僧：意志坚定，心地善良，忠贞笃诚，但是也愚善固 力，促进国际交流合作，保障人民幸福感，推动民族精神发扬光 执，不辨是非，缺少风险和危机意识。比如在“四圣试禅心”的 大；其次，坚定文化自信要将中华优秀传统文化与学校教育相 故事情节里，唐僧不为所动，表现出他一心向佛，意志坚定，决 融合，做到不忘本来、吸收外来、面向未来；最后，我们可以将 心取回真经；但在“三打白骨精”的故事情节里，唐僧轻信妖 中华优秀传统文化科学引入课本、课堂、校园，使其和现实生活 精，不相信悟空，不能明辨是非。 相贯通、与成长过程相对接，感受中华优秀传统文化魅力，滋养 (示例二)猪八戒：忠心耿耿，憨厚老实，同时也好吃懒做，贪图 心田，坚定走中国特色社会主义道路，坚守“为中华之崛起而读 美色。例如他不怕脏不怕累，却因为动了凡心，被四圣设计用 书”的信念。同学们，让我们积极学习中华优秀传统文化，勇 珍珠嵌锦汗衫捆住吊在树上。 于担当社会责任，成为具有高度文化自信的新时代青少年吧！ (示例三)武松：武艺高强、快意恩仇，他醉打蒋门神、大闹飞云 16.略 浦，有仇必复，有恩必报。但是他好勇斗狠，血溅鸳鸯楼乱杀无