学易金卷：七年级生物上学期期中模拟卷（江苏专用，新教材苏科版）

2025-2026学年七年级生物上学期期中模拟卷 参考答案 一、选择题：本题共20个小题，每小题1分，共20分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C D B B B D D D B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A B C D D A D B A 二、非选择题（本部分共3小题，每空1分，共计20分） 21．(1)生物的生活需要营养 (2)生物能排出废物 (3)生物能生长和繁殖 (4)生物能对外界刺激作出反应 (5)细胞 22．(1) 藻类和水草 次级 (2) 自身呼吸消耗 流向黑鱼 调整能量流动方向（使能量更多流向草鱼） (3) 氮、磷等无机盐 光照强度 竞争 直接 生物种类增加，营养结构更复杂 23．(1)过期药溶液 (2)保证变量唯一 (3)设置一个E烧杯，里面放数量与甲、乙、丙、丁相同的蝌蚪，大小，发育程度都相同，将这些蝌蚪放在等量的池塘水中，观察实验现象 (4)乱丢过期药会对周边生物和环境有影响 (5)要将过期药物连带包装一同放入有害垃圾桶内 1 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级生物上学期期中模拟卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 一==-■==。。==-一=-■-。===。=●一一=▣- 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【W1[/1 一。 选择题：本题共20个小题，每小题1分，共20分。 1.A][B][C1[D] 6.[A][B][C][D] 11.[A][BJIC][D] 16.A][B1[CJ[D] 2[A][B][C][D] 7.A][B][CJ[D1 12.[A1[B][CJ[D] 17[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.A][BJ[C][D1 13.A][B][CJ[D] 18.A][B1[CI[D] 4.[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14.[AJ[B1[CJ[D] 19[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][B1[C1[DJ 15.[A][B][C][D] 20.A][B1[CJ[D] 二、 非选择题。 (本分共3小题，每空1分，共计20分) 21. (5分，每空1分) (1) (2) (3) (4) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22. (10分，每空1分) (1) (2) (3)① ② 23.(5分，每空1分) (1) (2) (3) (4)2025-2026学年七年级生物上学期期中模拟卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填：缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3,请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂 [×][][/] 一、选择题：本题共20个小题，每小题1分，共20分。 1.AlBIICIIDI 6.AIIBIICIIDI 11.AlBICID 16.JAlBICIID 2.1AJIBIICIID] 7AIIBIICIIDI 12.1AIIBIICIID 17.1AIIBIICIIDI 3.JAlIBIICIIDI 8.IAlBIICIIDI 13.JAIBIICIID 18.IAlIBIICIID 4.JAlIBIICIIDI 9.ABIICIDI 14.[AJIBIICIID 19.IA1[B1[C1ID1 5.[A]IB]IC][D] 10.1A][BIICIIDI 15.1AJ[B]IC]ID] 20.A1[B1[C1ID1 二、 非选择题。（本分共3小题，每空1分，共计20分） 21. (5分，每空1分) (1) (2) (3) (4) (4) 22.(10分，每空1分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (1) (2) (3)① ② 23. (5分，每空1分) (1) (2) (3) 4………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级生物上学期期中模拟卷 （考试时间：45分钟 试卷满分：40分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：苏科版七年级上册前3章。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共20个小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．在某中学举办的“生物学诗词大会”上，主持人要求选手说出“有茎、叶植物”的诗词。下列哪句诗词不符合要求（　　） A．暮色苍茫看劲松 B．蕨芽珍嫩压春蔬 C．一枝红杏出墙来 D．春来江水绿如蓝 2．蛇年春晚，人形机器人和舞蹈演员共同演绎了舞蹈《秧BOT》。舞蹈演员与人形机器人的区别是（    ） A．能运动 B．能对指令作出反应 C．能生长和繁殖 D．需要消耗能量 3．下列研究海豚的方法中，属于实验法的是（    ） A．调查某海域海豚的数量 B．用定位系统确定海豚的活动地点 C．用摄像机录制海豚繁殖的过程 D．探究海豚对不同频率声波的反应 4．“工欲善其事，必先利其器。”在生物探究活动中，下列选择器材合理的是（    ） A．观察植物细胞 B．用于加热物体 C．配制溶剂 D．盛放生物试剂 5．“工欲善其事，必先利其器。”人们对细胞的认识，离不开观察工具——显微镜。淘淘在使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，想要使视野中的物像更加清晰应调节的结构是（　　） A．粗准焦螺旋 B．细准焦螺旋 C．反光镜 D．遮光器 6．如图为双目显微镜的结构示意图，关于其使用过程的相关叙述正确的是（    ） A．使用纱布来擦拭目镜和物镜 B．载物台缓慢上升从侧面注视物镜 C．①的镜筒越长放大倍数就越大 D．④和⑤分别是转换器和物镜 7．黄粉虫是粮仓中一种常见的昆虫，幼虫常常聚集在粮堆中或其食料的下方。某生物兴趣小组为探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”进行了实验。下列有关叙述错误的是（    ） A．该实验需制订科学的探究计划 B．光照是该探究实验的单一变量 C．在该探究实验中需要设置对照 D．该实验需分组且每组只需投放一只黄粉虫幼虫 8．巴斯德被称为“微生物学之父”。如图是他做的实验，对该实验分析正确的是（    ）    A．实验缺少对照组 B．实验变量是肉汤存放时间 C．巴斯德用鹅颈瓶盛肉汤是为了防止肉汤溢出 D．实验证实了细菌是由原来已经存在的细菌产生的 9．蛇、蟾蜍等动物有冬眠的习性，导致其冬眠的非生物因素主要是（　　） A．空气 B．土壤 C．水分 D．温度 10．生物与生物之间存在着多种关系。下列属于竞争关系的是（    ） A．七星瓢虫捕食蚜虫 B．稻田中的杂草和水稻争夺养料和水分 C．蚂蚁合作搬运食物 D．人体肠道中有些细菌能够制造维生素 11．“这么近，那么美，周末到河北”，下图为河北博物院珍藏的文物——错金银虎噬鹿屏风座。该文物造型是一只威猛的虎咬着一只鹿，呈现出虎与鹿之间的关系是（    ） A．寄生 B．捕食 C．竞争 D．共生 12．自然界中形形色色的生物在适应环境的同时也影响着环境。下列属于生物影响环境的是（    ） A．草履虫能够净化污水 B．秋天梧桐树落叶 C．北极熊具有厚实的皮下脂肪层 D．荒漠中的骆驼刺根系发达 13．某小组在“探究不同植被对空气湿度的影响”实验中，选择了茂密的灌木丛、草坪和裸地三种不同环境进行测量，下列叙述错误的是（　　） A．要在同一时间测量裸地、草坪和灌木丛中的湿度 B．测量灌木丛中的湿度时，可以把干湿计放在地上测量 C．测量时，重复测几次，取平均值，可提高数据的可靠性 D．通过探究可知植物能增加空气湿度，植物越多，空气湿度越大 14．习主席向全球发出绿色宣言：“我们要像保护自己眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境……”。下列关于生物与环境的叙述错误的是（    ） A．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响 B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”中影响桃花盛开的非生物因素是温度 C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了非生物因素对生物的影响 D．沙漠中骆驼刺的根系十分发达体现了生物对环境的适应 15．生物课上，老师带领同学们到星湖湿地公园开展生态调查。下列各项，构成生态系统的是（　　） A．草原中的全部植物 B．树林中的全部昆虫及它们的食物 C．农田中的全部庄稼 D．一个池塘及池塘中的全部生物 16．习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存统一发展的自然系统。下列有关叙述正确的是（    ） A．生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈的全部 B．一个池塘中的所有动物、植物构成了这个生态系统的生物成分 C．地球上最大的生态系统是海洋生态系统 D．一块农田属于一个生态系统 17．某同学为制作生态瓶准备了玻璃瓶、池塘水、螺蛳、小鱼、小虾，他还必须补充的材料是（　　） A．金鱼藻 B．泥鳅 C．河沙 D．增氧泵 18．水族箱是小型生态系统，其组成如图所示。下列相关叙述错误的是（　　） A．①代表非生物部分 B．植物是该生态系统的生产者 C．②包含细菌和真菌 D．其中存在食物链：阳光→植物→动物 19．昆嵛山为烟台境内的最高山，地理位置优越，气候湿润，为多种生物提供了适宜的生存条件。在对昆嵛山的生物种类进行调查时，不恰当的做法是（　　） A．全组同学要集体行动，不能单独到偏远的地方 B．为了观察得更准确细致，可以把阻碍观察的树枝折去 C．不管是什么样的生物，只要观察到就要做记录 D．空中偶尔飞过的昆虫，枯枝落叶中的爬虫等也要如实记录 20．稻鸭共作技术是一项种养复合、生态型综合农业技术。稻田为鸭子的生长提供食物等生存条件，鸭子为稻田除草、灭虫等。下列有关分析错误的是（    ） A．物质和能量在这个生态系统中循环流动 B．鸭子为稻田除草、灭虫，使能量流向对人们最有益的部分 C．稻鸭共作模式能降低养鸭成本，减少农药使用，降低环境污染 D．鸭子抑制了杂草和害虫对水稻生长的不利影响，可以提高水稻产量 二、非选择题（3小题，每空1分，共20分） 21．资料阅读：某学习小组开展“稻田养虾”综合实践活动，稻田为小龙虾提供害虫和杂草等食物，小龙虾活动时能松土通气，排泄物还可为水稻提供有机肥，有时青蛙会以虾苗为食，维持生态平衡，从而获得水稻和小龙虾的“双丰收”。 (1)“稻田为小龙虾提供害虫和杂草等食物”说明生物的基本特征是 。 (2)小龙虾活动时会产生“排泄物”说明生物的基本特征是 。 (3)“稻田养虾”过程中，播种水稻苗、放养小龙虾苗，最终获得水稻和小龙虾的“双丰收”，说明生物的基本特征是 。 (4)当学习小组成员到稻田中欲捕捉小龙虾时，小龙虾会四散逃避，体现的生物的基本特征是 。 (5)水稻和小龙虾都是由 构成的。 22．某养殖草鱼的池塘中除草鱼外还有黑鱼、螃蟹、藻类、水草等水生动植物。养殖的草鱼除饲料外还以藻类、水草为食。养殖者要定期清除以草鱼为食的黑鱼，以减少经济损失。 (1)该池塘生态系统中，能将无机物转化为有机物的是 。黑鱼在此生态系统中属于 消费者。 (2)草鱼体内能量的去向包括 、 、流向分解者。从能量流动的角度分析，定期清除黑鱼的目的是 。 (3)该池塘某段时间因投喂饲料过多，导致藻类大量繁殖，水质恶化，如图所示。    ①过多的饲料会分解产生大量 ，进而导致藻类大量繁殖。藻类大量繁殖后，水底的水草迅速减少，导致这一结果的主要环境因素是 。 ②养殖者通过栽种莲藕对池塘进行治理，使池塘再次恢复了鱼翔浅底、水草丰盛的景象。莲藕与藻类的种间关系是 。种植的莲藕增加了养殖者收入，这体现了生物多样性的 价值。经过治理后，池塘生态系统的自我调节能力增强，原因是 。 23．生活中乱丢过期药品的现象经常发生，是否会对周边生物和环境造成影响？生物兴趣小组以某种药物开展了过期的药对蝌蚪的发育是否有影响的探究实验。具体实验步骤如下： ①取四个烧杯，分别加入1000mL的蒸馏水，再分别加入10毫克捣碎的康泰克、白加墨、感康、感冒灵过期药，并充分搅拌溶解，得到A、B、C、D四种过期药物溶液。 ②选取40个大小相同与发育程度相当的早期蝌蚪，均分为四份放入A、B、C、D四个烧杯中的过期药物溶液培养。 ③每隔24小时，更换同种药物同种浓度的新鲜药液，以确保液体药物的浓度基本不变。 ④每天观察并统计蝌蚪的发育情况。 根据上述实验回答下列问题。 (1)兴趣小组探究的实验变量是 。 (2)选取的蝌蚪大小、发育程度都相当，这样做的原因是 。 (3)老师看完兴趣小组的实验计划后，指出本实验缺少对照组，请你完善实验方案： 。 (4)实验结果：四个烧杯中蝌蚪的发育都出现了不同程度的异常情况，对照组蝌蚪正常。根据实验结果，得出结论： 。 (5)请对过期药物的处理提出一条建议： 。 试题 第7页（共10页） 试题 第8页（共10页） 试题 第9页（共10页） 试题 第10页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物上学期期中模拟卷 （考试时间：45分钟 试卷满分：40分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：苏科版七年级上册前3章。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共20个小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．在某中学举办的“生物学诗词大会”上，主持人要求选手说出“有茎、叶植物”的诗词。下列哪句诗词不符合要求（　　） A．暮色苍茫看劲松 B．蕨芽珍嫩压春蔬 C．一枝红杏出墙来 D．春来江水绿如蓝 【答案】D 【分析】藻类结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有类似茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 【详解】A．诗句中的 “劲松” 指的是松树，松树属于裸子植物，具有根、茎、叶、种子等器官，有茎和叶，故A不符合题意。 B．诗句中的 “蕨芽” 来自蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，有茎和叶，故B不符合题意。 C．诗句中的 “红杏” 属于被子植物，被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，有茎和叶，故C不符合题意。 D．这句诗描写的是藻类大量繁殖使江水变绿的景象，藻类结构简单，无根、茎、叶的分化，没有茎和叶，故D符合题意。 故选D。 2．蛇年春晚，人形机器人和舞蹈演员共同演绎了舞蹈《秧BOT》。舞蹈演员与人形机器人的区别是（    ） A．能运动 B．能对指令作出反应 C．能生长和繁殖 D．需要消耗能量 【答案】C 【分析】生物的特征包括能生长和繁殖、能进行新陈代谢、能对外界刺激作出反应、能遗传和变异等。人形机器人虽然能运动、对指令作出反应、消耗能量，但不具备生物的生长和繁殖能力。 【详解】A．舞蹈演员和机器人均能运动，能运动不是二者的区别，故A不符合题意。 B．舞蹈演员和机器人都能对指令作出反应（机器人通过程序，人类通过神经系统），能对指令作出反应不是二者的区别，故B不符合题意。 C．机器人不能生长和繁殖，而舞蹈演员作为生物可以生长和繁殖，能生长和繁殖是二者的区别，故C符合题意。 D．舞蹈演员和机器人均需要消耗能量（机器人消耗电能，人类消耗化学能），故D不符合题意。 故选C。 3．下列研究海豚的方法中，属于实验法的是（    ） A．调查某海域海豚的数量 B．用定位系统确定海豚的活动地点 C．用摄像机录制海豚繁殖的过程 D．探究海豚对不同频率声波的反应 【答案】D 【分析】（1）科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。 （2）观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。 （3）实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。 （4）调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。 【详解】A．结合分析可知，调查某海域海豚的数量，是为了获取该海域海豚数量的相关信息，属于调查法，A不符合题意。 B．用定位系统确定海豚的活动地点，是在自然状态下对海豚活动地点进行观察和记录，属于观察法，B不符合题意。 C．用摄像机录制海豚繁殖的过程，是在不施加外界干扰的情况下，对海豚繁殖过程进行记录，属于观察法，C不符合题意。 D．探究海豚对不同频率声波的反应，需要人为地设置不同频率的声波这一变量，然后观察海豚的反应，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，来发现或验证科学结论，属于实验法，D符合题意。 故选D。 4．“工欲善其事，必先利其器。”在生物探究活动中，下列选择器材合理的是（    ） A．观察植物细胞 B．用于加热物体 C．配制溶剂 D．盛放生物试剂 【答案】B 【分析】对于生物实验中的常见仪器，以及常见实验所用仪器，要熟记于心。 【详解】A．植物细胞十分微小，要用显微镜才能观察到，A错误。 B．酒精灯是一种以酒精为原料的加热工具，由灯体、灯芯管和灯帽构成，用来加热物体，B正确。 C．配制溶液应该用烧杯，试剂瓶是盛放液体的仪器，C错误。 D．烧杯用于配制、量取液体，D错误。 故选B。 5．“工欲善其事，必先利其器。”人们对细胞的认识，离不开观察工具——显微镜。淘淘在使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，想要使视野中的物像更加清晰应调节的结构是（　　） A．粗准焦螺旋 B．细准焦螺旋 C．反光镜 D．遮光器 【答案】B 【分析】显微镜的结构和功能：①镜壁：握镜的部位；②镜座：用以稳固和支持镜身；③载物台：放置玻片标本的地方，中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体；④遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈， 每个光圈都可以对准通光孔，用来调节光线的强弱；⑤反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来，其两面是不同的，光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜；⑥粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；⑦细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小；⑧目镜：接近人眼睛的镜头；⑨物镜：接近观察物体的镜头。 【详解】AB．粗、细准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此，想要使视野中的物像更加清晰应调节的结构是细准焦螺旋，A错误，B正确。 C．反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜，C错误。 D．遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈，D错误。 故选B。 6．如图为双目显微镜的结构示意图，关于其使用过程的相关叙述正确的是（    ） A．使用纱布来擦拭目镜和物镜 B．载物台缓慢上升从侧面注视物镜 C．①的镜筒越长放大倍数就越大 D．④和⑤分别是转换器和物镜 【答案】B 【分析】题图中，①目镜，②转换器，③物镜，④粗准焦螺旋，⑤细准焦螺旋。 【详解】A．擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果；因此，应使用擦镜纸来擦拭目镜和物镜，A错误。 B．转动双目显微镜的粗准焦螺旋，使载物台缓慢上升时，载物台与物镜的距离缩短；此时，应从侧面注视物镜，避免物镜镜头压坏玻片标本或损伤镜头，B正确。 C．镜头分为目镜和物镜两种，目镜无螺纹，目镜越长，放大倍数越小；物镜有螺纹，物镜越长，放大倍数越大。①是目镜，镜筒越长放大倍数就越小，C错误。 D．②和③分别是转换器和物镜，④和⑤分别是粗准焦螺旋和细准焦螺旋，D错误。 故选B。 7．黄粉虫是粮仓中一种常见的昆虫，幼虫常常聚集在粮堆中或其食料的下方。某生物兴趣小组为探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”进行了实验。下列有关叙述错误的是（    ） A．该实验需制订科学的探究计划 B．光照是该探究实验的单一变量 C．在该探究实验中需要设置对照 D．该实验需分组且每组只需投放一只黄粉虫幼虫 【答案】D 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。 【详解】A．科学探究要遵循一定的步骤，制订科学的探究计划是其中重要的环节，只有有了恰当的计划，才能更好地进行实验，它是探究成功的关键，A正确。 B．此实验目的是探究 “光照对黄粉虫幼虫生活的影响”，那么光照就是这个探究实验中人为改变的条件，即单一变量。在设计实验时围绕光照这一变量，给黄粉虫幼虫提供不同光照情况，B正确。 C．对照实验能增强实验结果的说服力。对于本实验，根据光照这个变量设置一组对照，分别有明亮和黑暗两种环境，这样可以通过对比观察黄粉虫幼虫在不同光照环境下的生活情况，从而得出关于光照对其生活影响的结论，C正确。 D．若每组只投放一只黄粉虫幼虫做实验，由于样本数量过少，实验结果很容易受到偶然因素影响，比如这只黄粉虫幼虫恰好生病，或者正处于特殊生长时期，它的行为就不能代表正常黄粉虫幼虫的普遍情况，不足以说明光照对黄粉虫幼虫生活的影响，所以每组不能只用一只黄粉虫幼虫，D错误。 故选D。 8．巴斯德被称为“微生物学之父”。如图是他做的实验，对该实验分析正确的是（    ）    A．实验缺少对照组 B．实验变量是肉汤存放时间 C．巴斯德用鹅颈瓶盛肉汤是为了防止肉汤溢出 D．实验证实了细菌是由原来已经存在的细菌产生的 【答案】D 【分析】巴斯德设计了一个巧妙的实验——“鹅颈瓶”实验，证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。他还发现了乳酸菌、酵母菌。提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”。 【详解】巴斯德将瓶中新鲜的肉汤煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将肉汤装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶肉汤不腐败，表明没有出现微生物。此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入肉汤中，不久肉汤就腐败了，表明肉汤中出现微生物了。该实验有力的证明了：肉汤的腐败的原因是来自空气里的细菌，细菌是由原来已经存在的细菌产生的，该实验的变量是空气中细菌，对照组是保存一年的烧瓶的肉汤，D符合题意。 故选D。 9．蛇、蟾蜍等动物有冬眠的习性，导致其冬眠的非生物因素主要是（　　） A．空气 B．土壤 C．水分 D．温度 【答案】D 【分析】冬眠是动物适应寒冷环境的一种行为，主要受非生物因素影响。 【详解】A．空气是生物生存的必要条件，但冬眠的主要原因并非空气变化，故A不符合题意。 B．土壤可能影响栖息环境，但冬眠现象与温度直接相关，故B不符合题意。 C．水分对生物活动有影响，但冬眠主要由低温触发，故C不符合题意。 D．温度下降导致变温动物代谢减缓，必须通过冬眠维持生存，故D符合题意。 故选D。 10．生物与生物之间存在着多种关系。下列属于竞争关系的是（    ） A．七星瓢虫捕食蚜虫 B．稻田中的杂草和水稻争夺养料和水分 C．蚂蚁合作搬运食物 D．人体肠道中有些细菌能够制造维生素 【答案】B 【分析】生物之间的关系包括捕食、竞争、共生、寄生、合作等。竞争是指不同生物或同种生物之间为争夺资源（如食物、空间等）而发生的关系。 【详解】A．七星瓢虫捕食蚜虫，属于捕食关系，故A不符合题意。 B．稻田中的杂草和水稻争夺养料和水分，两者为不同生物且争夺相同资源，属于竞争关系，故B符合题意。 C．蚂蚁合作搬运食物，属于种内互助（合作关系），故C不符合题意。 D．人体肠道细菌制造维生素供人体利用，同时人体为其提供生存环境，属于互利共生关系，故D不符合题意。 故选B。 11．“这么近，那么美，周末到河北”，下图为河北博物院珍藏的文物——错金银虎噬鹿屏风座。该文物造型是一只威猛的虎咬着一只鹿，呈现出虎与鹿之间的关系是（    ） A．寄生 B．捕食 C．竞争 D．共生 【答案】B 【分析】种间关系： （1）寄生：一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并从后者摄取营养以维持生活的种间关系。例如，蛔虫寄生在人体肠道内。 （2）捕食：一种生物以另一种生物为食的种间关系。通常表现为一种生物捕杀、吞食另一种生物。 （3）竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。比如，稻田里的水稻和杂草争夺阳光、水分等。 （4）共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。例如，根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌能固氮，为植物提供氮素营养，植物为根瘤菌提供有机物。 【详解】A．寄生关系中，寄生生物一般不会直接捕杀寄主生物，而是依靠寄主体内的营养生存，虎咬鹿的行为不符合寄生的特点，A错误。 B．图中文物造型显示虎咬着鹿，这体现了虎以鹿为食，符合捕食关系中一种生物捕杀另一种生物的特征，所以虎与鹿之间是捕食关系，B正确。 C．竞争关系是生物之间争夺资源和空间等，虎和鹿之间不存在争夺相同资源或空间的这种表现，C错误。 D．共生关系是两种生物相互依赖、彼此有利，虎咬鹿显然不是这种相互有利的关系，D错误。 故选B。 12．自然界中形形色色的生物在适应环境的同时也影响着环境。下列属于生物影响环境的是（    ） A．草履虫能够净化污水 B．秋天梧桐树落叶 C．北极熊具有厚实的皮下脂肪层 D．荒漠中的骆驼刺根系发达 【答案】A 【分析】生物适应环境：生物为了生存，会在形态、结构、生理和行为等方面表现出与环境相适应的特征。例如动物的保护色、拟态，植物的根系发达以适应干旱环境等。 生物影响环境：生物在生存和发展过程中，会对周围环境产生改变和影响。如绿色植物通过光合作用影响大气中的碳氧平衡，蚯蚓在土壤中活动能使土壤疏松等。 【详解】A．草履虫能够净化污水，草履虫在污水中生活时，会摄取污水中的有机物等物质，从而使污水得到一定程度的净化，这体现了生物对环境的影响，A符合题意。 B．秋天梧桐树落叶，这是梧桐树对温度降低等环境变化的一种适应方式。随着气温下降，梧桐树通过落叶减少水分蒸发和营养消耗，以度过寒冷的季节，属于生物适应环境，B不符合题意。 C．北极熊具有厚实的皮下脂肪层，北极地区气候寒冷，厚实的皮下脂肪层可以帮助北极熊保暖，使其能够在寒冷的环境中生存，这是北极熊适应北极寒冷环境的表现，属于生物适应环境，C不符合题意。 D．荒漠中水分稀少，骆驼刺根系发达，能深入地下吸收更多的水分，这是骆驼刺适应荒漠干旱环境的特征，属于生物适应环境，D不符合题意。 故选A。 13．某小组在“探究不同植被对空气湿度的影响”实验中，选择了茂密的灌木丛、草坪和裸地三种不同环境进行测量，下列叙述错误的是（　　） A．要在同一时间测量裸地、草坪和灌木丛中的湿度 B．测量灌木丛中的湿度时，可以把干湿计放在地上测量 C．测量时，重复测几次，取平均值，可提高数据的可靠性 D．通过探究可知植物能增加空气湿度，植物越多，空气湿度越大 【答案】B 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其他因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．实验中需在同一时间测量不同环境的湿度，以排除时间因素对结果的干扰，故A正确。 B．测量灌木丛湿度时，干湿计应放置在植被周围的空气中（如枝叶间），而非直接放在地上，否则可能受土壤蒸发影响，无法准确反映植被对空气湿度的作用，故B错误。 C．重复测量取平均值可减少偶然误差，提高数据可靠性，故C正确。 D．实验结论应基于实际数据，若灌木丛湿度＞草坪＞裸地，可说明植物越多湿度越大，但需注意“植物越多”的表述需限定在实验范围内，题目中结论合理，故D正确。 故选B。 14．习主席向全球发出绿色宣言：“我们要像保护自己眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境……”。下列关于生物与环境的叙述错误的是（    ） A．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响 B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”中影响桃花盛开的非生物因素是温度 C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了非生物因素对生物的影响 D．沙漠中骆驼刺的根系十分发达体现了生物对环境的适应 【答案】C 【分析】生物影响环境指的是原有的环境条件由于生物的存在而发生变化；生物适应环境指的是生物在某种环境条件下为了趋利避害而主动对自身进行的调节或改变；环境影响生物指的是由于环境条件的变化而导致生物的生存状态发生改变。 【详解】A．“千里之堤，溃于蚁穴”，是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤。“千里之堤，溃于蚁穴”，这体现了生物能影响环境，A不符合题意。 B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开得晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，B不符合题意。 C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，C符合题意。 D．适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。沙漠中的骆驼刺，根系十分发达，可以吸收土壤深层的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，D不符合题意。 故选C。 15．生物课上，老师带领同学们到星湖湿地公园开展生态调查。下列各项，构成生态系统的是（　　） A．草原中的全部植物 B．树林中的全部昆虫及它们的食物 C．农田中的全部庄稼 D．一个池塘及池塘中的全部生物 【答案】D 【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。它由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）、分解者（主要是细菌和真菌），非生物部分包括阳光、空气、水等。 【详解】A．草原中的全部植物只是生态系统中的生产者这一部分生物，缺少消费者、分解者以及非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，A错误。 B．树林中的全部昆虫属于消费者，它们的食物可能是生产者或其他生物，但该选项只包含了部分消费者和生产者，缺少分解者以及非生物部分，不能构成生态系统，B错误。 C．农田中的全部庄稼属于生产者，缺少消费者、分解者以及非生物部分，无法构成生态系统，C错误。 D．一个池塘包含了池塘中的水、阳光、空气等非生物部分，池塘中的全部生物则包括了生产者（如藻类等）、消费者（如鱼类、虾类等）和分解者（如细菌、真菌等），既有生物部分又有非生物部分，符合生态系统的概念，能构成生态系统，D正确。 故选D。 16．习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存统一发展的自然系统。下列有关叙述正确的是（    ） A．生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈的全部 B．一个池塘中的所有动物、植物构成了这个生态系统的生物成分 C．地球上最大的生态系统是海洋生态系统 D．一块农田属于一个生态系统 【答案】D 【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境所形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈中的生态系统包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是地球上最大的生态系统，生物圈为人类和其他生物的生存提供了基本的条件，是所有生物的共同的家园。 【详解】A．生物圈括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面，故A错误。 B．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统，包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（主要是细菌、真菌），因此一个池塘中的所有动物、植物不能构成这个生态系统的生物成分，因为还缺少分解者，故B错误。 C．生物圈为人类和其他生物的生存提供了基本的条件，是所有生物的共同的家园，是地球上最大的生态系统，故C错误。 D．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。一块农田包括了生物与环境所形成的统一整体，属于一个生态系统，农田是一个人工生态系统，故D正确。 故选D。 17．某同学为制作生态瓶准备了玻璃瓶、池塘水、螺蛳、小鱼、小虾，他还必须补充的材料是（　　） A．金鱼藻 B．泥鳅 C．河沙 D．增氧泵 【答案】A 【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。 【详解】生态瓶相当于一个生态系统，一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。生态瓶中有池塘水、螺蛳、小鱼、小虾，他还必须补充的材料是植物，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 18．水族箱是小型生态系统，其组成如图所示。下列相关叙述错误的是（　　） A．①代表非生物部分 B．植物是该生态系统的生产者 C．②包含细菌和真菌 D．其中存在食物链：阳光→植物→动物 【答案】D 【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分包括阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。图中：①代表非生物部分；②代表微生物。 【详解】A．在生态系统中，非生物部分主要包括阳光、空气、水、土壤等，它们为生物提供生存的环境和必要的物质条件。在水族箱这个小型生态系统中，①代表这些非生物因素，A正确。 B．在生态系统中，生产者主要是指绿色植物，它们能通过光合作用将太阳能转化为化学能，并储存在有机物中。这些有机物不仅为生产者自身提供能量和营养，还是生态系统中其他生物的食物来源。在水族箱中，绿色植物如水草扮演了生产者的角色，B正确。。 C．细菌和真菌在生态系统中通常被归类为分解者，它们能分解动植物的遗体和排泄物，将其中的有机物分解为无机物，归还给环境，供生产者再利用。在水族箱中，很可能存在各种细菌和真菌，它们对维持生态系统的物质循环和能量流动起着重要作用，C正确。 D．食物链是生态系统中生物之间由于食物关系而形成的一种联系序列，它通常从生产者开始，经过一系列的消费者，直到最高级的消费者。然而，阳光并不是生物，它不能作为食物链的一部分。在食物链中，应该只包含生物成分，即生产者和消费者，D错误。 故选D。 19．昆嵛山为烟台境内的最高山，地理位置优越，气候湿润，为多种生物提供了适宜的生存条件。在对昆嵛山的生物种类进行调查时，不恰当的做法是（　　） A．全组同学要集体行动，不能单独到偏远的地方 B．为了观察得更准确细致，可以把阻碍观察的树枝折去 C．不管是什么样的生物，只要观察到就要做记录 D．空中偶尔飞过的昆虫，枯枝落叶中的爬虫等也要如实记录 【答案】B 【分析】调查的一般方法：①明确调查目的和调查对象；②制定调查计划；③进行认真的调查和记录；④整理结果。 【详解】A．全组同学集体行动，不单独到偏远的地方，这是非常必要的安全措施。在野外进行生物种类调查时，偏远的地方可能存在各种危险，如地形复杂容易迷路、可能遇到野生动物攻击等。集体行动可以相互照应，保障调查人员的安全，A不符合题意。 B．在进行生物种类调查时，应该遵循保护生态环境的原则。把阻碍观察的树枝折去会破坏植物的完整性，影响植物的正常生长和生态系统的平衡，B符合题意。 C．不管是什么样的生物，只要观察到就要做记录，这是保证调查结果全面性和准确性的重要原则。在生物调查中，每一种生物都是生态系统的一部分，都有其存在的意义和价值，C不符合题意。 D．空中偶尔飞过的昆虫，枯枝落叶中的爬虫等都属于该地区的生物种类，如实记录这些生物可以避免遗漏，使调查结果更加完整和准确，D不符合题意。 故选B。 20．稻鸭共作技术是一项种养复合、生态型综合农业技术。稻田为鸭子的生长提供食物等生存条件，鸭子为稻田除草、灭虫等。下列有关分析错误的是（    ） A．物质和能量在这个生态系统中循环流动 B．鸭子为稻田除草、灭虫，使能量流向对人们最有益的部分 C．稻鸭共作模式能降低养鸭成本，减少农药使用，降低环境污染 D．鸭子抑制了杂草和害虫对水稻生长的不利影响，可以提高水稻产量 【答案】A 【分析】 物质循环是指组成生物体的化学元素从无机环境开始，经生产者、消费者、分解者又回到无机环境的过程。主要有水循环、碳循环、氮循环，特点是循环流动，反复利用。 在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，生物的数量也随着食物链级别的升高减少。 【详解】A．物质和能量沿食物链流动，物质在生态系统中循环利用，而能量不能循环利用，呈现单向流动，逐级递减的特性，A错误。 B．鸭子在稻田中通过捕食害虫和杂草，减少对水稻的养分竞争和破坏，将能量更多地维持在水稻自身的生长和产量上，这对人们是有益的，B正确。 C．稻鸭共作模式有效整合了种植和养殖，不仅降低了鸭子的饲料成本，也减少了化学农药的使用，因此降低了环境污染，C正确。 D．通过捕食鸭子可以有效抑制杂草和害虫对水稻的侵害，减少稻田中非目标生物的竞争和破坏，通常能够提高水稻的产量，D正确。 故选A。 二、非选择题（3小题，每空1分，共20分） 21．资料阅读：某学习小组开展“稻田养虾”综合实践活动，稻田为小龙虾提供害虫和杂草等食物，小龙虾活动时能松土通气，排泄物还可为水稻提供有机肥，有时青蛙会以虾苗为食，维持生态平衡，从而获得水稻和小龙虾的“双丰收”。 (1)“稻田为小龙虾提供害虫和杂草等食物”说明生物的基本特征是 。 (2)小龙虾活动时会产生“排泄物”说明生物的基本特征是 。 (3)“稻田养虾”过程中，播种水稻苗、放养小龙虾苗，最终获得水稻和小龙虾的“双丰收”，说明生物的基本特征是 。 (4)当学习小组成员到稻田中欲捕捉小龙虾时，小龙虾会四散逃避，体现的生物的基本特征是 。 (5)水稻和小龙虾都是由 构成的。 【答案】(1)生物的生活需要营养 (2)生物能排出废物 (3)生物能生长和繁殖 (4)生物能对外界刺激作出反应 (5)细胞 【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都具有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物体都是由细胞构成的。 【小题1】动物不能直接利用无机物来制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，因此“稻田为小龙虾提供害虫和杂草等食物”说明生物的基本特征是生物的生活需要营养。 【小题2】生物能排出体内产生的废物，是指生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。因此小龙虾活动时会产生“排泄物”说明生物的基本特征是生物能排出体内产生的废物。 【小题3】生物能生长是指生物体能够由小长到大，生物能繁殖是指生物产生生殖细胞，繁衍与自己相似的后代，维持种族的延续和发展的现象，因此“稻田养虾”过程中，播种下水稻苗、放养小龙虾苗，到最终获得水稻和小龙虾的“双丰收”，说明生物的基本特征是生物能生长和繁殖。 【小题4】生物能对外界刺激作出反应，是指生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，因此当学习小组成员到稻田欲捕捉小龙虾时，小龙虾会四散逃避，体现的生物的基本特征是生物能对外界的刺激作出反应。 【小题5】除病毒外，生物都是由细胞构成的，水稻属于植物，小龙虾属于动物，故水稻和小龙虾都是由细胞构成的。 22．某养殖草鱼的池塘中除草鱼外还有黑鱼、螃蟹、藻类、水草等水生动植物。养殖的草鱼除饲料外还以藻类、水草为食。养殖者要定期清除以草鱼为食的黑鱼，以减少经济损失。 (1)该池塘生态系统中，能将无机物转化为有机物的是 。黑鱼在此生态系统中属于 消费者。 (2)草鱼体内能量的去向包括 、 、流向分解者。从能量流动的角度分析，定期清除黑鱼的目的是 。 (3)该池塘某段时间因投喂饲料过多，导致藻类大量繁殖，水质恶化，如图所示。    ①过多的饲料会分解产生大量 ，进而导致藻类大量繁殖。藻类大量繁殖后，水底的水草迅速减少，导致这一结果的主要环境因素是 。 ②养殖者通过栽种莲藕对池塘进行治理，使池塘再次恢复了鱼翔浅底、水草丰盛的景象。莲藕与藻类的种间关系是 。种植的莲藕增加了养殖者收入，这体现了生物多样性的 价值。经过治理后，池塘生态系统的自我调节能力增强，原因是 。 【答案】(1) 藻类和水草 次级 (2) 自身呼吸消耗 流向黑鱼 调整能量流动方向（使能量更多流向草鱼） (3) 氮、磷等无机盐 光照强度 竞争 直接 生物种类增加，营养结构更复杂 【分析】（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者—主要是植物、消费者—主要是动物、分解者—主要是细菌和真菌。（2）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。 【详解】（1）藻类和水草能进行光合作用，将无机物（二氧化碳和水等）转化为有机物，属于生产者。黑鱼以草鱼为食，草鱼以藻类、水草等为食，所以黑鱼属于次级消费者。 （2）草鱼通过呼吸作用，将体内的有机物分解，释放能量，用于自身的各项生命活动。黑鱼以草鱼为食，草鱼体内的能量会流向黑鱼。定期清除黑鱼，减少了黑鱼对草鱼的捕食，能让更多的能量留在草鱼体内，从而增加草鱼的产量，提高经济效益。 （3）过多的饲料被分解者分解，会产生大量含氮、磷等的无机盐，这些无机盐是藻类生长繁殖的重要营养物质，会导致藻类大量繁殖。藻类大量繁殖后，会覆盖在水面，使水底的水草得不到足够的光照，而光照是水草进行光合作用的必要条件，所以水草迅速减少。莲藕和藻类都需要光照、无机盐等资源，二者会争夺这些资源，所以种间关系是竞争。莲藕可以被人类食用、销售，增加了养殖者的收入，这体现了生物多样性的直接价值（对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的价值）。生态系统的自我调节能力与生物种类和营养结构的复杂程度有关，生物种类越多、营养结构越复杂，自我调节能力越强。栽种莲藕后，池塘中的生物种类增多，营养结构更复杂，所以自我调节能力增强。 23．生活中乱丢过期药品的现象经常发生，是否会对周边生物和环境造成影响？生物兴趣小组以某种药物开展了过期的药对蝌蚪的发育是否有影响的探究实验。具体实验步骤如下： ①取四个烧杯，分别加入1000mL的蒸馏水，再分别加入10毫克捣碎的康泰克、白加墨、感康、感冒灵过期药，并充分搅拌溶解，得到A、B、C、D四种过期药物溶液。 ②选取40个大小相同与发育程度相当的早期蝌蚪，均分为四份放入A、B、C、D四个烧杯中的过期药物溶液培养。 ③每隔24小时，更换同种药物同种浓度的新鲜药液，以确保液体药物的浓度基本不变。 ④每天观察并统计蝌蚪的发育情况。 根据上述实验回答下列问题。 (1)兴趣小组探究的实验变量是 。 (2)选取的蝌蚪大小、发育程度都相当，这样做的原因是 。 (3)老师看完兴趣小组的实验计划后，指出本实验缺少对照组，请你完善实验方案： 。 (4)实验结果：四个烧杯中蝌蚪的发育都出现了不同程度的异常情况，对照组蝌蚪正常。根据实验结果，得出结论： 。 (5)请对过期药物的处理提出一条建议： 。 【答案】(1)过期药溶液 (2)保证变量唯一 (3)设置一个E烧杯，里面放数量与A、B、C、D相同的蝌蚪，大小、发育程度都相同，将这些蝌蚪放在等量的池塘水中，观察实验现象 (4)乱丢过期药会对周边生物和环境有影响 (5)要将过期药物连带包装一同放入有害垃圾桶内 【分析】在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【详解】（1）此实验探究的是四种过期药物溶液对蝌蚪的发育的影响，除四种溶液不同外，其它条件都相同，此探究实验的变量是过期药物溶液。 （2）对照实验要求变量唯一，除了过期药物溶液不同外，其余条件都相同，因此选取的蝌蚪大小、发育程度都相当，是为了保证变量唯一。 （3）由题干信息可知，本实验没有对照组，因此设置一个E烧杯，里面放数量与甲、乙、丙、丁相同的蝌蚪，大小，发育程度都相同，将这些蝌蚪放在等量的池塘水中，观察实验现象。 （4）预测实验结果：①如果四个烧杯中的蝌蚪的发育都出现了不同程度的异常情况，则可得出的结论是：乱丢过期药会对周边生物和环境有影响。 ②如果四个烧杯中的蝌蚪的发育都没有出现异常情况，则不能说明乱丢过期药对周边生物和环境造成影响，因为四种过期药物的溶液没有影响蝌蚪的发育。 （5）过期药品属于有害垃圾，应与其他垃圾分开。在丢弃时，要将过期药物连带包装一同放入有害垃圾桶内。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物上学期期中模拟卷 （考试时间：45分钟 试卷满分：40分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：苏科版七年级上册前3章。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共20个小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．在某中学举办的“生物学诗词大会”上，主持人要求选手说出“有茎、叶植物”的诗词。下列哪句诗词不符合要求（　　） A．暮色苍茫看劲松 B．蕨芽珍嫩压春蔬 C．一枝红杏出墙来 D．春来江水绿如蓝 2．蛇年春晚，人形机器人和舞蹈演员共同演绎了舞蹈《秧BOT》。舞蹈演员与人形机器人的区别是（    ） A．能运动 B．能对指令作出反应 C．能生长和繁殖 D．需要消耗能量 3．下列研究海豚的方法中，属于实验法的是（    ） A．调查某海域海豚的数量 B．用定位系统确定海豚的活动地点 C．用摄像机录制海豚繁殖的过程 D．探究海豚对不同频率声波的反应 4．“工欲善其事，必先利其器。”在生物探究活动中，下列选择器材合理的是（    ） A．观察植物细胞 B．用于加热物体 C．配制溶剂 D．盛放生物试剂 5．“工欲善其事，必先利其器。”人们对细胞的认识，离不开观察工具——显微镜。淘淘在使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，想要使视野中的物像更加清晰应调节的结构是（　　） A．粗准焦螺旋 B．细准焦螺旋 C．反光镜 D．遮光器 6．如图为双目显微镜的结构示意图，关于其使用过程的相关叙述正确的是（    ） A．使用纱布来擦拭目镜和物镜 B．载物台缓慢上升从侧面注视物镜 C．①的镜筒越长放大倍数就越大 D．④和⑤分别是转换器和物镜 7．黄粉虫是粮仓中一种常见的昆虫，幼虫常常聚集在粮堆中或其食料的下方。某生物兴趣小组为探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”进行了实验。下列有关叙述错误的是（    ） A．该实验需制订科学的探究计划 B．光照是该探究实验的单一变量 C．在该探究实验中需要设置对照 D．该实验需分组且每组只需投放一只黄粉虫幼虫 8．巴斯德被称为“微生物学之父”。如图是他做的实验，对该实验分析正确的是（    ）    A．实验缺少对照组 B．实验变量是肉汤存放时间 C．巴斯德用鹅颈瓶盛肉汤是为了防止肉汤溢出 D．实验证实了细菌是由原来已经存在的细菌产生的 9．蛇、蟾蜍等动物有冬眠的习性，导致其冬眠的非生物因素主要是（　　） A．空气 B．土壤 C．水分 D．温度 10．生物与生物之间存在着多种关系。下列属于竞争关系的是（    ） A．七星瓢虫捕食蚜虫 B．稻田中的杂草和水稻争夺养料和水分 C．蚂蚁合作搬运食物 D．人体肠道中有些细菌能够制造维生素 11．“这么近，那么美，周末到河北”，下图为河北博物院珍藏的文物——错金银虎噬鹿屏风座。该文物造型是一只威猛的虎咬着一只鹿，呈现出虎与鹿之间的关系是（    ） A．寄生 B．捕食 C．竞争 D．共生 12．自然界中形形色色的生物在适应环境的同时也影响着环境。下列属于生物影响环境的是（    ） A．草履虫能够净化污水 B．秋天梧桐树落叶 C．北极熊具有厚实的皮下脂肪层 D．荒漠中的骆驼刺根系发达 13．某小组在“探究不同植被对空气湿度的影响”实验中，选择了茂密的灌木丛、草坪和裸地三种不同环境进行测量，下列叙述错误的是（　　） A．要在同一时间测量裸地、草坪和灌木丛中的湿度 B．测量灌木丛中的湿度时，可以把干湿计放在地上测量 C．测量时，重复测几次，取平均值，可提高数据的可靠性 D．通过探究可知植物能增加空气湿度，植物越多，空气湿度越大 14．习主席向全球发出绿色宣言：“我们要像保护自己眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境……”。下列关于生物与环境的叙述错误的是（    ） A．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响 B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”中影响桃花盛开的非生物因素是温度 C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了非生物因素对生物的影响 D．沙漠中骆驼刺的根系十分发达体现了生物对环境的适应 15．生物课上，老师带领同学们到星湖湿地公园开展生态调查。下列各项，构成生态系统的是（　　） A．草原中的全部植物 B．树林中的全部昆虫及它们的食物 C．农田中的全部庄稼 D．一个池塘及池塘中的全部生物 16．习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存统一发展的自然系统。下列有关叙述正确的是（    ） A．生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈的全部 B．一个池塘中的所有动物、植物构成了这个生态系统的生物成分 C．地球上最大的生态系统是海洋生态系统 D．一块农田属于一个生态系统 17．某同学为制作生态瓶准备了玻璃瓶、池塘水、螺蛳、小鱼、小虾，他还必须补充的材料是（　　） A．金鱼藻 B．泥鳅 C．河沙 D．增氧泵 18．水族箱是小型生态系统，其组成如图所示。下列相关叙述错误的是（　　） A．①代表非生物部分 B．植物是该生态系统的生产者 C．②包含细菌和真菌 D．其中存在食物链：阳光→植物→动物 19．昆嵛山为烟台境内的最高山，地理位置优越，气候湿润，为多种生物提供了适宜的生存条件。在对昆嵛山的生物种类进行调查时，不恰当的做法是（　　） A．全组同学要集体行动，不能单独到偏远的地方 B．为了观察得更准确细致，可以把阻碍观察的树枝折去 C．不管是什么样的生物，只要观察到就要做记录 D．空中偶尔飞过的昆虫，枯枝落叶中的爬虫等也要如实记录 20．稻鸭共作技术是一项种养复合、生态型综合农业技术。稻田为鸭子的生长提供食物等生存条件，鸭子为稻田除草、灭虫等。下列有关分析错误的是（    ） A．物质和能量在这个生态系统中循环流动 B．鸭子为稻田除草、灭虫，使能量流向对人们最有益的部分 C．稻鸭共作模式能降低养鸭成本，减少农药使用，降低环境污染 D．鸭子抑制了杂草和害虫对水稻生长的不利影响，可以提高水稻产量 二、非选择题（3小题，每空1分，共20分） 21．资料阅读：某学习小组开展“稻田养虾”综合实践活动，稻田为小龙虾提供害虫和杂草等食物，小龙虾活动时能松土通气，排泄物还可为水稻提供有机肥，有时青蛙会以虾苗为食，维持生态平衡，从而获得水稻和小龙虾的“双丰收”。 (1)“稻田为小龙虾提供害虫和杂草等食物”说明生物的基本特征是 。 (2)小龙虾活动时会产生“排泄物”说明生物的基本特征是 。 (3)“稻田养虾”过程中，播种水稻苗、放养小龙虾苗，最终获得水稻和小龙虾的“双丰收”，说明生物的基本特征是 。 (4)当学习小组成员到稻田中欲捕捉小龙虾时，小龙虾会四散逃避，体现的生物的基本特征是 。 (5)水稻和小龙虾都是由 构成的。 22．某养殖草鱼的池塘中除草鱼外还有黑鱼、螃蟹、藻类、水草等水生动植物。养殖的草鱼除饲料外还以藻类、水草为食。养殖者要定期清除以草鱼为食的黑鱼，以减少经济损失。 (1)该池塘生态系统中，能将无机物转化为有机物的是 。黑鱼在此生态系统中属于 消费者。 (2)草鱼体内能量的去向包括 、 、流向分解者。从能量流动的角度分析，定期清除黑鱼的目的是 。 (3)该池塘某段时间因投喂饲料过多，导致藻类大量繁殖，水质恶化，如图所示。    ①过多的饲料会分解产生大量 ，进而导致藻类大量繁殖。藻类大量繁殖后，水底的水草迅速减少，导致这一结果的主要环境因素是 。 ②养殖者通过栽种莲藕对池塘进行治理，使池塘再次恢复了鱼翔浅底、水草丰盛的景象。莲藕与藻类的种间关系是 。种植的莲藕增加了养殖者收入，这体现了生物多样性的 价值。经过治理后，池塘生态系统的自我调节能力增强，原因是 。 23．生活中乱丢过期药品的现象经常发生，是否会对周边生物和环境造成影响？生物兴趣小组以某种药物开展了过期的药对蝌蚪的发育是否有影响的探究实验。具体实验步骤如下： ①取四个烧杯，分别加入1000mL的蒸馏水，再分别加入10毫克捣碎的康泰克、白加墨、感康、感冒灵过期药，并充分搅拌溶解，得到A、B、C、D四种过期药物溶液。 ②选取40个大小相同与发育程度相当的早期蝌蚪，均分为四份放入A、B、C、D四个烧杯中的过期药物溶液培养。 ③每隔24小时，更换同种药物同种浓度的新鲜药液，以确保液体药物的浓度基本不变。 ④每天观察并统计蝌蚪的发育情况。 根据上述实验回答下列问题。 (1)兴趣小组探究的实验变量是 。 (2)选取的蝌蚪大小、发育程度都相当，这样做的原因是 。 (3)老师看完兴趣小组的实验计划后，指出本实验缺少对照组，请你完善实验方案： 。 (4)实验结果：四个烧杯中蝌蚪的发育都出现了不同程度的异常情况，对照组蝌蚪正常。根据实验结果，得出结论： 。 (5)请对过期药物的处理提出一条建议： 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $