精品解析：2024-2025学年山西省晋中市灵石县苏教版三年级上册期中考试科学试卷

2024－2025学年第一学期期中学业水平质量监测 三年级 科学 一、判断题（每小题1分，共10分） 1. 如果把空杯子倒过来,这时杯子里仍有空气。（ ） 2. 空气看不见、摸不着，所以它没有质量。（ ） 3. 打开冰箱时，看到“白气”会向下运动。（ ） 4. 观察土壤发现，腐殖质越多，土壤的颜色就越深。（ ） 5. 沙质土、黏质土、壤土中，壤土的渗水能力最强。 （ ） 6. 把土块用纸巾包住，使劲握一握，会看到纸巾湿了。（ ） 7. 农民种植农作物时，多施化肥可以更好地保护土壤。（ ） 8. 沙子可以流动，在不同容器中也能改变形状，所以沙子是液体。（ ） 9. 用量筒测量液体的体积时，待液面稳定后，眼睛要平视液面。（ ） 10. 铁屑和木屑都不能溶解于水，所以它们的混合物无法分离开来。（ ） 二、选择题（每小题2分，共20分） 11. 用手堵住拉伸后的注射器，推动活塞，会发现（ ）。 A. 推不动 B. 推一截后推不动了 C. 推到底 12. 做冷空气和热空气的流动实验时，我们用线香是为了（ ）。 A. 增加瓶内温度 B. 实验现象更加明显 C. 增加瓶内空气的质量 13. 土地是一种宝贵的资源，下列行为中你认为（ ）不能保护土地。 A. 多施化肥 B. 垃圾分类 C. 植树造林 14. 土壤是小动物的家园。下面（ ）不可能出现在土壤中。 A. 蛇 B. 蚯蚓 C. 斑马 15. 制作肥料袋时，我们可以将它放置在（ ）的地方。 A. 阴暗 B. 阳光充足 C. 都可以 16. 地球上有很多土壤，它主要位于地球的（ ）。 A. 地核部位 B. 表面 C. 内部 17. 下面（ ）和纸蛇的转动原理是一样的。 A 风筝 B. 飞机 C. 热气球 18. 下列物体中，（ ）属于固体。 A 粉笔 B. 空气 C. 果汁 19. 以下（ ）属于液体和气体的共同特征。 A. 有一定的形状 B. 会流动 C. 没有质量 20. 盐和沙子混合后，分离它们最好用（ ）的方法。 A. 吹风机吹 B. 磁铁吸 C. 水溶解后再过滤、蒸发 三、探究与实践（每空2分，共20分） 21. 图中，天平左侧托盘中放了一个瘪皮球，右侧托盘杯子中放入适量的沙子，使天平保持平衡。 （1）现在把皮球充足气，再放入左托盘中，观察到天平（ ）。 A. 左侧变低 B. 右侧变低 C. 保持平衡 （2）这一现象说明____________。 （3）往右侧托盘放入3粒黄豆，天平又恢复平衡。说明皮球里空气的质量相当于__________的质量。 （4）科学家（ ）最早证明了空气是有质量的。 A. 牛顿 B. 赫歇尔 C. 伽利略 （5）如果把两个相同的袋子里，分别装满水和空气，下列（ ）说法是正确的。 A. 水重 B. 空气重 C. 一样重 22. 同学们从不同地方采集了土壤，让我们一起来观察土壤。 （1）为了便于观察，老师带来了孔径不同的筛子，可以对土壤的（ ）进行区分。 A. 颗粒大小 B. 颗粒轻重 C. 颗粒颜色 （2）琦琦将相同质量三种土壤分别装入三个大小一样的花盆，然后将同样多的水分别缓慢倒入三个花盆中（如图所示），这是对土壤的（ ）进行研究。 A. 黏性 B. 渗水性 C. 含水量 （3）把一些水倒入盛有土壤玻璃杯里，用小棒搅拌后静置一段时间，发现土壤出现了分层现象，其中（ ）位于最上层。 A 细沙 B. 小石子 C. 枯树叶、粉粒 （4）不同的植物适合种植在不同的土壤中，（ ）最适合种植在沙质土中。 A. 水稻 B. 花生 C. 凤仙花 （5）通过查阅资料，琦琦发现土壤的形成与岩石、生物作用密切相关。要形成12厘米厚的土壤，可能需要（ ）的时间。 A. 几十年 B. 几百到几万年 C. 几十万到几千万年 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年第一学期期中学业水平质量监测 三年级 科学 一、判断题（每小题1分，共10分） 1. 如果把空杯子倒过来,这时杯子里仍有空气。（ ） 【答案】√ 2. 空气看不见、摸不着，所以它没有质量。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】空气虽然看不见、摸不着，但它由多种气体组成，占据空间且具有质量。例如，通过实验可发现充满空气的容器比排空空气的容器重，证明空气有质量。题目中“看不见摸不着”不能推导出“没有质量”，因此结论错误。 3. 打开冰箱时，看到“白气”会向下运动。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】空气受热会膨胀变轻，热空气上升，空气受冷会收缩变重，冷空气下降，所以夏天打开冰箱时，里面的“白气”会向下运动。 4. 观察土壤发现，腐殖质越多，土壤的颜色就越深。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】腐殖质是动植物残体分解形成的深色有机物。土壤中腐殖质含量越高，颜色越深，例如黑土因腐殖质丰富呈现深色。题目描述符合这一科学事实，因此正确。 5. 沙质土、黏质土、壤土中，壤土的渗水能力最强。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】沙质土颗粒大、间隙大，渗水最快；黏质土颗粒细密，渗水最慢；壤土介于两者之间。题目中壤土渗水能力最强错误，实际应为沙质土渗水能力最强。因此判断为错误。 6. 把土块用纸巾包住，使劲握一握，会看到纸巾湿了。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】土壤中含有水分。当用纸巾包裹土块并用力挤压时，土壤中的水分会被纸巾吸收，导致纸巾变湿。这一现象验证了土壤中存在水分这一基本性质。 7. 农民种植农作物时，多施化肥可以更好地保护土壤。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】长期过量使用化肥会导致土壤板结，破坏土壤结构，降低肥力。保护土壤应合理施肥，结合有机肥使用。化肥虽能短期补充养分，但过度使用会减少土壤中的有机质和微生物活性，影响土壤健康。 8. 沙子可以流动，在不同容器中也能改变形状，所以沙子是液体。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】沙子虽然可以流动并在不同容器中改变形状，但它是由许多固体颗粒组成的。每个颗粒本身是固体，不能像液体那样自由流动。沙子的流动性是因为颗粒之间的相对运动，而不是因为它是液体。因此，沙子属于固体而不是液体。 9. 用量筒测量液体的体积时，待液面稳定后，眼睛要平视液面。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】用量筒测量液体体积时，正确读数是待液面稳定后，视线与凹液面最低处保持水平。俯视会导致读数偏大，仰视导致读数偏小。题目描述符合正确操作方法，故判断正确。 10. 铁屑和木屑都不能溶解于水，所以它们的混合物无法分离开来。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】混合物分离方法很多，常见的有过滤法、沉淀法、结晶法等分离铁屑和木屑，将混合物放纸上，用磁铁在纸下将铁屑分离出来，剩下的就是木屑。也可以把它们倒入水中铁屑沉在水底，木屑浮在水面上，然后通过过滤的方法将铁屑和木屑分离开。题干表述错误。 二、选择题（每小题2分，共20分） 11. 用手堵住拉伸后的注射器，推动活塞，会发现（ ）。 A. 推不动 B. 推一截后推不动了 C. 推到底 【答案】B 【解析】 【详解】因为注射器里封闭的是空气，空气具有一定的可压缩性，刚开始能略微压缩并推动活塞，但当空气被压得足够紧密后，内部气压增大，就再也推不动活塞了。故选B。 12. 做冷空气和热空气的流动实验时，我们用线香是为了（ ）。 A. 增加瓶内温度 B. 实验现象更加明显 C. 增加瓶内空气的质量 【答案】B 【解析】 【详解】实验中燃烧线香会产生烟雾，烟雾能随空气流动而移动，从而更清晰地显示冷热空气的流动路径和方向。选项A错误，线香的主要目的不是增加温度；选项C错误，烟雾不会改变空气的总质量。选项B正确，烟雾使现象更易观察。故选B。 13. 土地是一种宝贵的资源，下列行为中你认为（ ）不能保护土地。 A. 多施化肥 B. 垃圾分类 C. 植树造林 【答案】A 【解析】 【详解】保护土地的措施包括减少污染和防止水土流失。多施化肥会导致土壤板结，破坏土壤结构，长期使用还可能污染地下水，因此不能保护土地。垃圾分类能减少有害物质对土地的污染，植树造林可防止水土流失，两者均有利于土地保护。故选A。 14. 土壤是小动物的家园。下面（ ）不可能出现在土壤中。 A. 蛇 B. 蚯蚓 C. 斑马 【答案】C 【解析】 【详解】A. 蛇有时会藏身于土壤的洞穴中，因此可能出现在土壤里。A选项错误。 B. 蚯蚓长期生活土壤中，帮助松土，属于土壤生物。B选项错误。 C. 斑马是草原上的大型动物，主要在地表活动，不会栖息于土壤内部。C选项正确。 故选C。 15. 制作肥料袋时，我们可以将它放置在（ ）的地方。 A. 阴暗 B. 阳光充足 C. 都可以 【答案】A 【解析】 【详解】制作肥料袋需要微生物分解有机物，而微生物在阴暗环境中更活跃。阳光充足的地方温度过高或变化大，可能抑制微生物活动，影响分解效果。因此应选择阴暗处。故选A。 16. 地球上有很多土壤，它主要位于地球的（ ）。 A. 地核部位 B. 表面 C. 内部 【答案】B 【解析】 【详解】地球的结构由内到外分为地核、地幔和地壳。土壤是岩石经过风化、分解后形成的松散物质，覆盖在地壳的最外层，即地球表面。地核位于地球最内部，主要由金属组成；地壳内部属于岩石层，而土壤并不存在于地球内部深处。故选B。 17. 下面（ ）和纸蛇转动原理是一样的。 A. 风筝 B. 飞机 C. 热气球 【答案】C 【解析】 【详解】纸蛇下方有热源（蜡烛）时，热源加热周围空气，空气受热后上升，上升的热空气推动纸蛇，让纸蛇绕着支架转动起来，原理是热空气上升，与热气球的原来相似。 故选C。 18. 下列物体中，（ ）属于固体。 A. 粉笔 B. 空气 C. 果汁 【答案】A 【解析】 【详解】A．粉笔具有固定的形状和体积，不易变形，符合固体的特征，因此属于固体。A选项正确。 B．空气没有固定形状和体积，会充满整个容器，属于气体。B选项错误。 C．果汁没有固定形状，但有一定体积，可以流动，属于液体。C选项错误。 故选A。 19. 以下（ ）属于液体和气体的共同特征。 A. 有一定的形状 B. 会流动 C. 没有质量 【答案】B 【解析】 【详解】A.液体没有固定形状，气体也没有固定形状，因此两者都不具备“有一定的形状”这一特征，A选项错误。 B.液体和气体都具有流动性，液体可以流动，气体也能流动，这是它们的共同特征，B选项正确。 C.液体和气体都具有质量，质量是物质基本属性，因此“没有质量”的说法错误，C选项错误。 故选B。 20. 盐和沙子混合后，分离它们最好用（ ）的方法。 A. 吹风机吹 B. 磁铁吸 C. 水溶解后再过滤、蒸发 【答案】C 【解析】 【详解】盐能溶于水，而沙子不溶于水。将混合物加水溶解后，沙子无法溶解，可用过滤法分离出沙子；剩下的盐水经蒸发水分即可得到盐。吹风机无法分离两者，磁铁只能吸引磁性物质，而盐和沙子均无磁性。故选C。 三、探究与实践（每空2分，共20分） 21. 图中，天平左侧托盘中放了一个瘪皮球，右侧托盘杯子中放入适量的沙子，使天平保持平衡。 （1）现在把皮球充足气，再放入左托盘中，观察到天平（ ）。 A. 左侧变低 B. 右侧变低 C. 保持平衡 （2）这一现象说明____________。 （3）往右侧托盘放入3粒黄豆，天平又恢复平衡。说明皮球里空气的质量相当于__________的质量。 （4）科学家（ ）最早证明了空气是有质量的。 A. 牛顿 B. 赫歇尔 C. 伽利略 （5）如果把两个相同的袋子里，分别装满水和空气，下列（ ）说法是正确的。 A. 水重 B. 空气重 C. 一样重 【答案】（1）A （2）空气是有质量的 （3）3 （4）C （5）A 【解析】 【分析】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。 小问1详解】 给球充气后，球内增加了空气的质量，球变重，使左侧下沉。故选A。 【小问2详解】 以上现象说明了空气是有质量的。 【小问3详解】 往皮球里打入几筒空气后，皮球内空气增多，质量增大，所以天平左侧会下沉。右侧放入3颗绿豆后天平恢复平衡，说明打入皮球中的空气的质量相当于3颗绿豆的质量。 【小问4详解】 在小学科学的常识中，一般认为伽利略是最早通过实验方法证明空气有质量的科学家。故选C。 【小问5详解】 把两个相同袋子体积相同，同体积的水比同体积的空气质量大，所以水更重。故选A。 22. 同学们从不同地方采集了土壤，让我们一起来观察土壤。 （1）为了便于观察，老师带来了孔径不同的筛子，可以对土壤的（ ）进行区分。 A. 颗粒大小 B. 颗粒轻重 C. 颗粒颜色 （2）琦琦将相同质量的三种土壤分别装入三个大小一样的花盆，然后将同样多的水分别缓慢倒入三个花盆中（如图所示），这是对土壤的（ ）进行研究。 A. 黏性 B. 渗水性 C. 含水量 （3）把一些水倒入盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌后静置一段时间，发现土壤出现了分层现象，其中（ ）位于最上层。 A. 细沙 B. 小石子 C. 枯树叶、粉粒 （4）不同的植物适合种植在不同的土壤中，（ ）最适合种植在沙质土中。 A. 水稻 B. 花生 C. 凤仙花 （5）通过查阅资料，琦琦发现土壤的形成与岩石、生物作用密切相关。要形成12厘米厚的土壤，可能需要（ ）的时间。 A. 几十年 B. 几百到几万年 C. 几十万到几千万年 【答案】（1）A （2）B （3）C （4）B （5）B 【解析】 【分析】根据土壤的成分，一般把土壤分为壤土、黏质土、沙质土。含沙多的土壤叫做沙质土，含黏土多的土壤叫做黏质土，含沙和黏土差不多的土壤叫做壤土。不同的土壤渗水性不同，含有黏土较多的土壤渗水性最弱，所以三种土壤渗水能力高低依次是沙质土、壤土、黏质土。 【小问1详解】 用不同孔径的筛子主要区分土壤中颗粒的大小。故选A。 【小问2详解】 往相同质量、相同容器的土壤中加同样的水，用来比较土壤的渗水性。故选B。 【小问3详解】 土壤和水混合后静置，最上层往往是枯叶和较轻、较细的颗粒。故选C。 【小问4详解】 植物多种多样，不同的植物有不同的生长需要，花生种植需选土层深厚、疏松肥沃、排水好的沙质土壤。故选B。 【小问5详解】 土壤的形成是一个极其漫长的过程，如要形成12厘米厚的土壤，可能需要几百到数万年的时间，故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $