精品解析:河南省鹤壁市外国语中学2025-2026学年七年级上学期第一次月考数学试卷

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2025-10-16
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 河南省
地区(市) 鹤壁市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 772 KB
发布时间 2025-10-16
更新时间 2025-10-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-10-16
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来源 学科网

内容正文:

七年级上学期第二次考试数学试题 (出卷人:霍琴平 审核:郝俊云) 班级:______ 姓名:______ 温馨提示:亲爱的同学,本场考试时间是50分钟,满分100分,请你合理把握做题时间。答题前,请先通览全卷;答题时,请认真审题;答题后,要注意检查。预祝你取得好成绩! 一、选择题(每题只有一个正确答案,每题3分,共30分) 1. 下列语句中,含有相反意义的两个量是( ) A. 盈利1千元和收入2千元 B. 上升8米和后退8米 C. 存入1千元和取出2千元 D. 超过2厘米和上涨2厘米 2. 如果规定收入为正,支出为负,收入300元记作元,那么支出200元应记作( ) A. 元 B. 元 C. 200元 D. 300元 3. 下列各式计算正确的是( ) A. B. C. D. 4. 在下图中,表示数轴正确的是( ) A. B. C D. 5. 在1,0,,这四个数中,最小的数是( ) A. 1 B. 0 C. D. 6. 把写成省略加号和括号的形式为(       ) A. B. C. D. 7. 如图,数轴上点A和点B分别表示数a和b,则下列式子正确的是( ) A. B. C. D. 8. 点A为数轴上表示的点,将点A沿数轴水平移动3个单位到点B,则点B表示的数为( ) A. 3 B. 2 C. D. 2或 9. 按图中的程序进行计算,如果输入的数是,那么输出的数为( ) A B. 50 C. D. 250 10. 下表列出了国外几个城市与首都北京的时差(带正号的表示同一时刻比北京时间早的时数,带负号的表示同一时刻比北京时间晚的时数)如果现在是北京时间9月11日15时,那么现在的纽约时间是( ) 城市 纽约 巴黎 东京 芝加哥 时差/时 A. 9月10日21时 B. 9月12日4时 C. 9月11日4时 D. 9月11日2时 二、用心填一填(每题3分,共15分) 11. 的相反数是______. 12. 比较大小:______(填“”,“”或“”). 13. 在0、、0.5、1这四个数中,最大的数与最小的数的和是______. 14. 绝对值小于 3的整数有_______个. 15. 如图:点M、N在数轴上,线段MN的长度为4,若点M表示的数为-1,则点N表示的数为____. 三、细心解一解(共55分) 16. 把下列各数填在相应集合内: 7,,,,0,,,, 整数集合{ …}; 负分数集合{ …}; 正有理数集合{ …}. 17. 将下列各数在如图所示的数轴上表示出来,并用“<”连接起来:,3,,1.5,0,2. 18. 计算下列各题: (1); (2); (3); (4) 19. 若,,是绝对值最小的数, (1)则_____,_____,_______; (2)若,且,则的值为多少? 20. 学习了有理数的乘法后,老师给同学们出了这样一道题目:计算:,看谁算的又快又对. 小明的解法:原式; 小军的解法:原式. (1)对于以上两种解法,你认为谁的解法较好? (2)小强认为还有更好的方法:把看作,请把小强的解法写出来. (3)请你用最合适的方法计算:. 21. 小蚂蚁从某点A出发在一直线上来回爬行,假定A点表示的数记作0,向右爬行的路程记为正数,向左爬行的路程记为负数,已知小蚂蚁每次爬过的各段路程依次记录如下(单位:厘米):+5,-3,+10,-8,-6,+12,-10,+6 (1)小蚂蚁最后在出发点哪一边?离开出发点A相距多少厘米? (2)爬行过程中,如果爬1厘米奖励两粒芝麻,则小蚂蚁一共得到多少粒芝麻? 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 七年级上学期第二次考试数学试题 (出卷人:霍琴平 审核:郝俊云) 班级:______ 姓名:______ 温馨提示:亲爱的同学,本场考试时间是50分钟,满分100分,请你合理把握做题时间。答题前,请先通览全卷;答题时,请认真审题;答题后,要注意检查。预祝你取得好成绩! 一、选择题(每题只有一个正确答案,每题3分,共30分) 1. 下列语句中,含有相反意义的两个量是( ) A 盈利1千元和收入2千元 B. 上升8米和后退8米 C. 存入1千元和取出2千元 D. 超过2厘米和上涨2厘米 【答案】C 【解析】 【分析】逐项判断各个选项中的两个量是否具有相反意义即可. 【详解】解:“盈利”与“收入”不具有相反意义,故A选项不合题意; “上升”与“后退”不具有相反意义,故A选项不合题意; “存入”与“取出”具有相反意义,故C选项符合题意; “超过”与“上涨”不具有相反意义,故D选项不合题意; 故选C. 【点睛】本题考查相反意义的量,解题的关键是正确理解相反意义的量.相反意义的量就是两个数字,它们的正负符号相反,代表着相对于基准点(0点)处于不同的方位,而他们的绝对值是不是相等没有关系. 2. 如果规定收入为正,支出为负,收入300元记作元,那么支出200元应记作( ) A. 元 B. 元 C. 200元 D. 300元 【答案】B 【解析】 【分析】本题主要考查相反意义的量、正负数的应用,理解题意是关键. 根据相反意义的量的含义即可求解. 【详解】解:规定收入正,支出为负, 则支出200元应记作:元. 故选:B. 3. 下列各式计算正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了相反的定义和化简绝对值,根据相反的定义和化简绝对值逐项判断即可,熟练掌握相反的定义和化简绝对值是解题的关键. 【详解】、,原选项计算错误,不符合题意; 、,原选项计算错误,不符合题意; 、,原选项计算错误,不符合题意; 、,原选项计算正确,符合题意; 故选:. 4. 在下图中,表示数轴正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了数轴的定义及特点,即规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴,数轴上右边的数总比左边的大,据此对选项进行逐一判断. 【详解】解:A、因为,所以应在的右边,故不符合题意; B、单位长度不一致,故不符合题意; C、没有正方向,故不符合题意; D、符合数轴的定义,故符合题意. 故选:D. 5. 在1,0,,这四个数中,最小的数是( ) A. 1 B. 0 C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了有理数的大小比较,掌握负数正数;两个负数,绝对值大的反而小是本题的关键,是一道基础题.根据负数正数和两个负数,绝对值大的反而小,即可得出答案. 【详解】解:在1,0,,这四个数中,最小的数是; 故选:C. 6. 把写成省略加号和括号的形式为(       ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了有理数的混合运算,掌握减去一个数等于加上这个数的相反数是解题的关键. 根据有理数的减法法则把原式变形,根据去括号法则解答即可. 【详解】解: . 故选C. 7. 如图,数轴上点A和点B分别表示数a和b,则下列式子正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查根据数轴判断式子的符号,由数轴上点A和点B的位置及两点到原点的距离,可得,且,再逐项判断即可. 【详解】解:由数轴知,且, ,,, 综上可知,选项A正确,选项B,C,D均错误, 故选:A. 8. 点A为数轴上表示的点,将点A沿数轴水平移动3个单位到点B,则点B表示的数为( ) A. 3 B. 2 C. D. 2或 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了数轴上点的平移规律,掌握平移规律是解题的关键. 根据平移规律:向右加,向左减;据此即可求解. 详解】解:当向左平移时, ; 当向右平移时, ; 所以点B所表示的数为2或; 故选:D. 9. 按图中的程序进行计算,如果输入的数是,那么输出的数为( ) A. B. 50 C. D. 250 【答案】A 【解析】 【分析】把代入程序流程图进行计算即可. 【详解】解:, , ∴输出的数为, 故选:A. 【点睛】本题考查程序流程图与有理数计算、绝对值等知识点,看懂程序流程图是解题的关键. 10. 下表列出了国外几个城市与首都北京的时差(带正号的表示同一时刻比北京时间早的时数,带负号的表示同一时刻比北京时间晚的时数)如果现在是北京时间9月11日15时,那么现在的纽约时间是( ) 城市 纽约 巴黎 东京 芝加哥 时差/时 A. 9月10日21时 B. 9月12日4时 C. 9月11日4时 D. 9月11日2时 【答案】D 【解析】 【分析】本题主要考查了正数和负数,熟练掌握正数和负数的运算方法进行求解是解决本题的关键.根据题意列式计算得出,即可得出答案. 【详解】解:根据题意可得, , 即纽约时间为9月11日2时. 故选:D. 二、用心填一填(每题3分,共15分) 11. 的相反数是______. 【答案】 【解析】 【分析】本题主要考查了求一个数的相反数,只有符号不同的两个数互为相反数,据此可得答案. 【详解】解:的相反数是, 故答案为:. 12. 比较大小:______(填“”,“”或“”). 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了有理数的大小比较,根据两个负数比较,绝对值大的反而小判断即可求解,掌握有理数的大小比较法则是解题的关键. 【详解】解:∵,, ∴, ∵两个负数比较,绝对值大的反而小, ∴, 故答案为:. 13. 在0、、0.5、1这四个数中,最大的数与最小的数的和是______. 【答案】 【解析】 【分析】本题主要考查了有理数的大小比较,有理数的加法.根据正数大于0,0大于负数,两个负数,绝对值大的其值反而小,找出最大的数与最小的数,再求和即可. 【详解】解:在0、、0.5、1这四个数中,最大的数是1,最小的数是, , 故答案为:. 14. 绝对值小于 3的整数有_______个. 【答案】5 【解析】 【分析】绝对值小于3的整数有﹣2,﹣1,0,1,2,据此界的即可. 【详解】解:绝对值小于3整数有﹣2,﹣1,0,1,2. ∴绝对值小于3的整数有5个. 故答案为:5. 【点睛】本题考查了绝对值,掌握绝对值的性质是解题的关键. 15. 如图:点M、N在数轴上,线段MN的长度为4,若点M表示的数为-1,则点N表示的数为____. 【答案】-5或3. 【解析】 【分析】当N在M的右边时为-1+4,当N在M的左边时为-1-4. 【详解】解: N点表示的数是-1+4=3或-1-4=-5 故答案为-5或3. 【点睛】题考查的是两点间的距离的应用,熟知数轴上两点间的距离公式是解答此题的关键. 三、细心解一解(共55分) 16. 把下列各数填在相应的集合内: 7,,,,0,,,, 整数集合{ …}; 负分数集合{ …}; 正有理数集合{ …}. 【答案】7,,0,;,;7,,, 【解析】 【分析】此题考查了有理数的分类.先化简绝对值、化简多重符号、计算乘方后,再进行分类即可. 【详解】解:,, 整数集合{7,,0,…}; 负分数集合{,,…}; 正有理数集合{7,,,…}. 17. 将下列各数在如图所示的数轴上表示出来,并用“<”连接起来:,3,,1.5,0,2. 【答案】见解析, 【解析】 【分析】本题考查了数轴上表示有理数,理解“数轴上右边点表示的数比其左边点表示的数大”是解题的关键.利用数轴比较有理数的大小即可. 【详解】解:如图所示,在数轴上表示各数如下: 所以. 18. 计算下列各题: (1); (2); (3); (4) 【答案】(1) (2) (3)8 (4)0 【解析】 【分析】本题考查有理数的四则运算及简便计算: (1)利用加法交换律和结合律进行简便计算; (2)利用乘法交换律和结合律进行简便计算; (3)利用乘法分配律进行简便计算; (4)逆用乘法分配律进行简便计算. 【小问1详解】 解: ; 【小问2详解】 解: ; 【小问3详解】 解: ; 【小问4详解】 解: . 19. 若,,是绝对值最小的数, (1)则_____,_____,_______; (2)若,且,则的值为多少? 【答案】(1),, (2) 【解析】 【分析】()根据绝对值的意义解答即可求解; ()根据有理数的乘法法则确定的值,再代入代数式计算即可求解; 本题考查了绝对值的意义,有理数的乘法法则,代数式求值,掌握绝对值的意义是解题的关键. 【小问1详解】 解:∵,,是绝对值最小的数, ∴,,, 故答案为:,,; 【小问2详解】 解:∵,且, ∴,, ∴ . 20. 学习了有理数的乘法后,老师给同学们出了这样一道题目:计算:,看谁算的又快又对. 小明的解法:原式; 小军解法:原式. (1)对于以上两种解法,你认为谁的解法较好? (2)小强认为还有更好的方法:把看作,请把小强的解法写出来. (3)请你用最合适的方法计算:. 【答案】(1)小军;(2)见解析;(3) 【解析】 【分析】(1)根据两人得计算过程可以判断出小军的解法较好; (2)观察算式转化成(50-)×(-5),再利用乘法分配律进行计算; (3)将9写成(10-),然后利用乘法分配律进行计算. 【详解】(1)小军的解法较好; (2)小强的解法: ; (3). 【点睛】本题考查了有理数乘法,掌握乘法分配律的应用,把带分数进行适当的转换是解题的关键. 21. 小蚂蚁从某点A出发在一直线上来回爬行,假定A点表示的数记作0,向右爬行的路程记为正数,向左爬行的路程记为负数,已知小蚂蚁每次爬过的各段路程依次记录如下(单位:厘米):+5,-3,+10,-8,-6,+12,-10,+6 (1)小蚂蚁最后在出发点的哪一边?离开出发点A相距多少厘米? (2)在爬行过程中,如果爬1厘米奖励两粒芝麻,则小蚂蚁一共得到多少粒芝麻? 【答案】(1)小蚂蚁最后在出发点的右边,离开出发点6厘米 (2)120粒 【解析】 【分析】此题主要考查了正负数的意义,解题关键是理解“正”和“负”的相对性; (1)把爬行记录相加,然后根据正负数的意义解答即可; (2)求出所有爬行记录的绝对值的和,结合爬1厘米奖励两粒芝麻,即可得到小蚂蚁一共得到芝麻的粒数. 【小问1详解】 解: , 所以小蚂蚁最后在出发点的右边,离开出发点6厘米; 【小问2详解】 解: , (粒), 所以小蚂蚁共可得到120粒芝麻. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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