精品解析：吉林省长春市外国语学校2025-2026学年九年级上学期第一次月考历史试卷

长春外国语（净月南关实验）学校2025-2026学年第一学期 第一次月考初三年级历史试卷 一、选择题（每小题1分，共25分，每小题只有一个正确选项） 1. 人类早期文明魅力纷呈。下列表述正确的是（ ） A. 在印度河岸边观光，了解楔形文字，感受印度文化特色 B. 在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址 C. 沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美 D. 参观雅典博物馆，观赏汉谟拉比石柱，领略海洋文化魅力 2. 古代印度种姓制度等级森严，国王属于（ ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 3. 亚瑟夫是古代雅典的公民，世代经商，家中有妻子露西，夫妇俩还有一个6岁的儿子，另有一个买来的奴隶。某一天，召开公民大会，这一家有资格参会的人数为（ ） A. 0人 B. 1人 C. 2人 D. 3人 4. 历史学家兰克认为，从印度到欧洲海上航线的重新发现，对贸易和商业的影响，是亚历山大远征最重要的结果。该观点旨在强调亚历山大远征（ ） A. 掠夺了大量的财富 B. 扩大了罗马疆域 C. 加强了东西方联系 D. 确立了世界观念 5. 公元前509年，罗马建立共和国。这一时间还可以表述为（ ） A. 公元前6世纪初期 B. 公元前6世纪末期 C. 公元前5世纪初期 D. 公元前5世纪末期 6. 下列事件发生在罗马帝国时期的有 （ ） ①产生《十二铜表法》②斯巴达克起义 ③形成万民法和经济法 ④版图横跨欧亚非三洲 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 7. 这是一部不朽的世界文学名作，也是研究早期希腊社会的重要史料。它是（ ） A. 《荷马史诗》 B. 《天方夜谭》 C. 《神曲》 D. 《奥赛罗》 8. 今天人们使用的公历的基础是 （ ） A. 太阳历 B. 太阴历 C. 农历 D. 儒略历 9. 这位思想家是百科全书式的学者，是希腊哲学思想的集大成者，是西方科学和哲学领域划时代的人物。该人物是（ ） A. 苏格拉底 B. 伯里克利 C. 亚里士多德 D. 德谟克利特 10. 三大宗教对世界的发展产生了深远影响。下列有关世界三大宗教的表述错误的是（ ） A. 佛教的创立者是释迦牟尼 B. 都诞生在亚洲 C. 产生的先后顺序是佛教、伊斯兰教、基督教 D. 伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛 11. “通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼、领主和附庸形成依附关系。”材料体现的（ ） A. 西欧封建等级制度 B. 西周分封制 C. 罗马共和制 D. 雅典民主制度 12. 法兰克国王命令人民向教会贡献“什一税”，教会实力剧增。同时教皇为国王加冕，称其为“罗马人的皇帝”。这最能体现（ ） A. 罗马教会至高无上 B. 教权屈居王权之下 C. 王权教权相互依存 D. 教权凌驾王权之上 13. 从历史上来看，法、德、意三个国家有“共同的祖先”，该“祖先”指（ ） A. 雅利安人 B. 法兰克人 C. 阿拉伯人 D. 印第安人 14. 在中世纪的西欧，庄园领主享有绝对的统治权，其他任何人(包括国王)都不能干涉庄园的内部事务。由此可见，中世纪庄园（ ） A. 经济自给自足 B. 公共秩序良好 C. 剥削压迫沉重 D. 政治独立性强 15. 中世纪西欧城市居民争取城市自治斗争的方式是（ ） A. 教皇赐予 B. 国王赐予 C. 金钱赎买和武力斗争 D. 战争争夺 16. 被认为欧洲中世纪“最美的花朵”的是（ ） A. 西欧城市复苏 B. 庄园的出现 C. 中国印刷术的普遍推广 D. 大学的兴起 17. 中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学 A. 具备政府管理职能 B. 享有充分言论自由 C. 受到世俗力支配 D. 拥有较大的自治权 18. 日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志性事件是（ ） A. 建立大和政权 B. 大化改新 C. 派遣遣唐使 D. 建立庄园 19. 示意图能够勾勒出史实之间的关系。右侧示意图中①处可填（ ） A. 儒家文化 B. 拜占庭文化 C. 印度文化 D. 阿拉伯文化 20. 将中国古代火药、活字印刷术、指南针传这些发明西传欧洲，并对欧洲历史进程作出巨大贡献的是（ ） A. 苏美尔人 B. 罗马人 C. 阿拉伯人 D. 日耳曼人 21. 有学者认为，14世纪到17世纪是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是（ ） A. 发现了美洲新大陆 B. 把世界连为一个整体 C. 西欧大学的兴起 D. 推动了资本主义发展 22. 一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易，有“海上马车夫”之称的是（ ） A. 葡萄牙 B. 西班牙 C. 荷兰 D. 法国 23. 近代欧洲贸易中心由地中海区域转移到大西洋沿岸的原因是 A. 殖民扩张 B. 新航路开辟 C. 工业革命 D. 三角贸易 24. 印第安人指责他把欧洲的强盗带到了美洲；欧洲人则认为他把欧洲文明传播到美洲。这一矛盾评价针对的是（ ） A. 迪亚士到达好望角 B. 哥伦布“发现”美洲 C. 麦哲伦船队环球航行 D. 工业革命 25. 所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观公平地看待历史。如果以这种角度看殖民扩张应该是（ ） A. 冲击了欧洲的封建制度 B. 极大地促进了欧洲资本主义的发展 C. 给亚非拉造成了无穷尽的苦难 D. “带着血泪的进步” 二、非选择题（共35分） 26. 从14世纪开始，欧洲经历了一场社会巨变。阅读下列材料，回答问题。 材料一 15—16世纪，英国、法国等西欧国家的农村，出现了新的经营方式。大地主把获得的土地，出租给富裕农民或农业家，形成租地农场，租地农场主雇佣人进行商品化种植或养殖生产，用底佣劳动者取代了传统的依附农民，使农场的经营具有了资本主义的性质…… ——《中世纪晚期欧洲经济社会史》 材料二 作为昔日罗马帝国的中心——意大利，工商业有所发展，一些城市出现了资本主义萌芽。新兴资产阶级认为中世纪是“黑暗时代”，是社会、经济和文化的整体倒退时期，所以努力复兴古典文化。但“复兴”其实是对现实人类知识和思想的空前解放与再创造，有着积极的作用。 ——摘编自郭方《看得见的世界史》 材料三 如果全球化把欧洲人迈入大洋当作开始的话，那么走在前列的首先是（欧洲西南端的）两个国家。他们以高效的行政机器组织远航，怀揣着传播上帝福音和追求黄金的期盼揭开了不同种族、不同文明的大碰撞，充满“内在动力”的帆船运载着奴隶、黄金、香料，也洒播着诸如“地球是圆的”等进步光芒。 ——摘自《处于变动世界中的历史》 材料四 16世纪初，欧洲的奴隶贩子用运奴船将廉价商品和枪支弹药从西欧港口出发运到西非海岸；在西非，用货物换取黑人作为奴隶，然后横渡大西洋到达美洲；在美洲，卖掉黑奴后，把得来的金银和生产原料运回欧洲。 ——改编自岳麓版教材《世界历史》九年级上册 材料五 近代民主制度能够在英国产生，有赖于英国传统习惯和中世纪分封制度中有丰富的妥协因素……最为关键的因素是英国的议会、教会的制约和习惯法的限制，使得国王几乎都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主。 ——王从圣《各国民主制度的建立途径》 （1）15—16世纪，西欧一些国家的农村出现的新的经营方式是什么?依据材料一指出这一方式的出现使劳动者的身份发生了怎样的变化?这种经营方式具有什么性质? （2）材料二中“对现实人类知识和思想的空前解放与再创造”指的是哪一运动?这一运动反映了当时的什么社会思潮?请再列举出两位这一运动的代表人物。 （3）材料三中“欧洲人迈入大洋”指的是哪一历史事件?“走在最前列”的是哪两个国家？写出两个有关这一历史事件的人物。结合所学，从世界视角分析该事件的影响。 （4）材料四叙述的是哪一历史事件？结合所学知识说说这一事件对欧洲产生的影响。 （5）结合所学，写出材料五中英国“近代民主制度”的名称及其确立的标志。依据材料指出该民主制度产生的关键因素。 （6）综合上述材料，谈谈影响欧洲巨变的因素有哪些? 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：中国传统所谓的法治、实质上是用法或法令来统一制度、控制臣民，以达到治国安邦的目的。西方法治意识理念是建立在自由主义基础上的。强调的是维护和保障个人的权利。 ——摘编自《中西方法治意识的差异及启示》 （1）依据材料一分别指出中西方法治传统的特点。 材料二：民主与法制的精神源远流长，并成为早期国家维护和发展社会关系的调整器，两河流域的集权君主、春秋战国时期的思想家以此来治理国家和构建理念……它使古希腊民主政体得以实现，也是罗马共和国时期的自由和帝国时代强盛的基础。随着东罗马帝国的推动，却又成了欧洲大陆法律思想的源泉…… ——摘编自《论法治的起源与现代法治国家的运行机制》 （2）依据材料二提炼观点，并结合材料相关的史实对观点进行论述。(要求：观点明确．史论结合，表述成文，字数200字左右) （3）综合上述材料，谈谈你对民主法治的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 长春外国语（净月南关实验）学校2025-2026学年第一学期 第一次月考初三年级历史试卷 一、选择题（每小题1分，共25分，每小题只有一个正确选项） 1. 人类早期文明魅力纷呈。下列表述正确的是（ ） A. 在印度河岸边观光，了解楔形文字，感受印度文化特色 B. 在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址 C. 沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美 D. 参观雅典博物馆，观赏汉谟拉比石柱，领略海洋文化魅力 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，C项准确地描述了古埃及文明的标志性特征：①尼罗河：是古埃及文明的发祥地和核心区域。②象形文字：是古埃及人发明和使用的一套独特的文字系统。③胡夫金字塔：是位于埃及吉萨的著名金字塔，是古埃及文明的伟大建筑成就。因此，C项符合题意，C项正确；楔形文字是古代两河流域（今中东地区）的文明成果，并非印度河流域（古印度文明）的文字，排除A项；种姓制度是古代印度的社会等级制度，并非两河流域（古巴比伦）的社会制度，排除B项；汉谟拉比石柱（通常指刻有《汉谟拉比法典》的石柱）是古巴比伦（位于两河流域）的珍贵文物，与希腊的雅典文明无关，排除D项。故选C项。 2. 古代印度种姓制度等级森严，国王属于（ ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。第一等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。国王属于第二个等级的刹帝利。B项正确；婆罗门、吠舍、首陀罗与国王的等级无关，排除ACD项。故选B项。 3. 亚瑟夫是古代雅典的公民，世代经商，家中有妻子露西，夫妇俩还有一个6岁的儿子，另有一个买来的奴隶。某一天，召开公民大会，这一家有资格参会的人数为（ ） A. 0人 B. 1人 C. 2人 D. 3人 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，雅典的成男男性公民才可以参加公民大会，因此只有亚瑟夫符合资格，B项正确；其余三项人数不对，排除ACD项。故选B项。 4. 历史学家兰克认为，从印度到欧洲海上航线的重新发现，对贸易和商业的影响，是亚历山大远征最重要的结果。该观点旨在强调亚历山大远征（ ） A. 掠夺了大量的财富 B. 扩大了罗马疆域 C. 加强了东西方联系 D. 确立了世界观念 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料中的“从印度到欧洲海上航线的重新发现”可知，材料观点认为亚历山大远征最重要的结果是发现了海上联系印度和欧洲的航线，促进了东西方的贸易和商业往来，加强了东西方的联系，C项正确；亚历山大远征的确从东方掠夺了大量财富，但与材料“从印度到欧洲海上航线的重新发现，对贸易和商业的影响”不符，排除A项；亚历山大远征建立的是亚历山大帝国，与罗马帝国无关，排除B项；世界的观念开始确立是新航路开辟的影响，与亚历山大远征无关，排除D项。故选C项。 5. 公元前509年，罗马建立共和国。这一时间还可以表述为（ ） A. 公元前6世纪初期 B. 公元前6世纪末期 C. 公元前5世纪初期 D. 公元前5世纪末期 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，每百年为一个世纪，一个年代等于10年，年代的前20年为初期，年代的后10年为末期。大于99年的时间，换算成世纪的方法，是将这个年份的百位（或百千位）上的数字加1；对于公元前年份，世纪数计算方法同样是将百位数字加1，其世纪范围为公元前（N×100）年至公元前（N×100-99）年，因时间倒序，年份数值越小越接近该世纪末期，因此将“公元前509年”用世纪年代的纪年方式表述为公元前6世纪末期，B项正确；公元前6世纪初期、公元前5世纪初期、公元前5世纪末期，表述都是错误的，排除ACD项。故选B项。 6. 下列事件发生在罗马帝国时期的有 （ ） ①产生《十二铜表法》②斯巴达克起义 ③形成万民法和经济法 ④版图横跨欧亚非三洲 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，罗马帝国时期通常从公元前27年屋大维建立元首制开始，到公元476年西罗马帝国灭亡结束。罗马帝国的法学家对法律进行了广泛论证，包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念。因此，③符合题意。2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国的版图横跨欧、亚、非三洲。因此，④符合题意。据此可知，③④发生在罗马帝国时期，B项正确；公元前450年左右，罗马颁布了《十二铜表法》，属于罗马共和国时期，因此，①不符合题意，排除含有①的A项；公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，属于罗马共和国时期，因此，②不符合题意，排除含有②的CD项。故选B项。 7. 这是一部不朽的世界文学名作，也是研究早期希腊社会的重要史料。它是（ ） A. 《荷马史诗》 B. 《天方夜谭》 C. 《神曲》 D. 《奥赛罗》 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，《荷马史诗》是古代希腊不朽的文学作品，同时也是一部西方最早的史书，相传它是古希腊盲诗人荷马在公元前9-前8世纪，根据口头流传的史诗和短歌编成的长篇叙事诗，是研究早期希腊社会的重要史料，A项正确；《天方夜谭》是阿拉伯的一部民间故事集，排除B项；《神曲》是意大利文艺复兴先驱但丁的作品，被认为是欧洲从中世纪向近代过渡的标志，排除C项；《奥赛罗》是威廉·莎士比亚创作的四大悲剧之一，大约于1603年所写作的，排除D项。故选A项。 8. 今天人们使用的公历的基础是 （ ） A. 太阳历 B. 太阴历 C. 农历 D. 儒略历 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础，D项正确；虽然儒略历是太阳历的一种，但具体到历史传承，公历直接继承自儒略历，排除A项；太阴历是以月相变化周期（朔望月）为基础的历法，例如伊斯兰历，公历是太阳历，与其原理不同，排除B项；农历是中国传统历法，是一种阴阳合历，与公历是完全不同的体系，排除C项。故选D项。 9. 这位思想家是百科全书式的学者，是希腊哲学思想的集大成者，是西方科学和哲学领域划时代的人物。该人物是（ ） A. 苏格拉底 B. 伯里克利 C. 亚里士多德 D. 德谟克利特 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，亚里士多德是一位百科全书式的学者，他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科，C项正确；苏格拉底的思考转向人类社会，这位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，排除A项；伯里克利当政期间，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰，排除B项；德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的，排除D项。 故选C项。 10. 三大宗教对世界的发展产生了深远影响。下列有关世界三大宗教的表述错误的是（ ） A. 佛教的创立者是释迦牟尼 B. 都诞生在亚洲 C. 产生的先后顺序是佛教、伊斯兰教、基督教 D. 伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题。结合所学知识可知，基督教产生于1世纪，伊斯兰教产生于7 世纪初，佛教创立于公元前 6 世纪；因此，世界三大宗教产生的先后顺序是佛教、基督教和伊斯兰教，C项符合题意，选择C项；佛教的创立者是释迦牟尼，A项不符合题意，排除A项；佛教起源于南亚的印度，基督教起源于西亚的巴勒斯坦地区，而伊斯兰教则起源于西亚的阿拉伯半岛，都诞生在亚洲，B项不符合题意，排除B项；伊斯兰教是穆罕默德于公元7世纪初在阿拉伯半岛创立，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 11. “通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼、领主和附庸形成依附关系。”材料体现的（ ） A. 西欧封建等级制度 B. 西周分封制 C. 罗马共和制 D. 雅典民主制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，材料描述“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼、领主和附庸形成依附关系”，这体现了西欧封建等级制度的特点。在西欧中世纪，封建制度以领主和附庸之间的个人契约为核心，通过臣服礼（附庸向领主宣誓效忠）和授职礼（领主授予附庸土地或职位）确立双方的权利和义务，形成一种等级式的依附关系，A项正确；西周分封制基于血缘关系和宗法制，分封诸侯，但缺乏类似的契约仪式，排除B项；罗马共和制以共和政体为核心，涉及元老院和公民大会，无封建契约，排除C项；雅典民主制度强调公民直接参与政治，无领主和附庸关系，排除D项。故选A项。 12. 法兰克国王命令人民向教会贡献“什一税”，教会实力剧增。同时教皇为国王加冕，称其为“罗马人的皇帝”。这最能体现（ ） A. 罗马教会至高无上 B. 教权屈居王权之下 C. 王权教权相互依存 D. 教权凌驾王权之上 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“法兰克国王命令人民向教会贡献‘什一税’，教会实力剧增”：这体现了王权对教权的支持。国王通过世俗权力为教会提供了稳定的经济来源，增强了教会的实力和影响力。“教皇为国王加冕，称其为‘罗马人的皇帝’”：这体现了教权对王权的支持。教皇通过加冕仪式，为国王的统治披上了“君权神授”的神圣外衣，极大地提升了国王的合法性和权威性。因此，题干描述的历史事件最能体现王权与教权相互依存、互相利用的关系，C项正确；A项和D项都只强调了教权一方至高无上或凌驾于王权之上，B项则完全相反，都与题干中描述的相互支持、相互抬举的情景不符，排除ABD项。故选C项。 13. 从历史上来看，法、德、意三个国家有“共同的祖先”，该“祖先”指（ ） A. 雅利安人 B. 法兰克人 C. 阿拉伯人 D. 印第安人 【答案】B 【解析】 【详解】.依据所学可知，476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡，西罗马帝国灭亡是西欧奴隶社会历史结束的标志。日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了许多大小不同的王国，其中最为强大的法兰克王国。8世纪，查理成为法兰克王国国王。继位后，查理四处征伐，他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西、意大利三国的雏形。故从历史上来看，法、德、意三个国家有“共同的祖先”，该“祖先”指法兰克人，B项正确；依据题干信息及所学知识可知，ACD项都不符合题意，排除ACD项。故选B项。 14. 在中世纪的西欧，庄园领主享有绝对的统治权，其他任何人(包括国王)都不能干涉庄园的内部事务。由此可见，中世纪庄园（ ） A. 经济自给自足 B. 公共秩序良好 C. 剥削压迫沉重 D. 政治独立性强 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“庄园领主享有绝对的统治权，其他任何人（包括国王）都不能干涉庄园的内部事务”可知，庄园领主享有绝对的统治权，其他任何人（包括国王）都不能干涉庄园的内部事务，由此可见，中世纪庄园的政治独立性强，D项正确；材料未涉及庄园的经济情况，所以不能得出经济自给自足的结论，排除A项；材料未提及庄园的公共秩序情况，所以不能得出公共秩序良好的结论，排除B项；材料未提及庄园领主对佃户的剥削，无法得出剥削压迫沉重，排除C项。故选D项。 15. 中世纪西欧城市居民争取城市自治斗争的方式是（ ） A. 教皇赐予 B. 国王赐予 C. 金钱赎买和武力斗争 D. 战争争夺 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自治，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争，C项正确；A、B、D项均不符合史实，排除A、B、D项。故选C项。 16. 被认为欧洲中世纪“最美的花朵”的是（ ） A. 西欧城市复苏 B. 庄园的出现 C. 中国印刷术的普遍推广 D. 大学的兴起 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“欧洲中世纪‘最美的花朵’”，结合所学知识可知，12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，D项正确；城市的复苏反映的是城市的兴起，与教育无关，排除A项；庄园的出现、中国印刷术的推广与题干无关，排除BC项。故选D项。 17. 中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学 A. 具备政府管理职能 B. 享有充分言论自由 C. 受到世俗力支配 D. 拥有较大的自治权 【答案】D 【解析】 【详解】根据“中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。”可知，这说明中世纪欧洲大学拥有较大的自治权。故选项D符合题意；欧洲大学不具备政府管理职能，没有受到世俗力的支配，故排除AC项；材料没有涉及言论自由，故排除B项。故选D。 18. 日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志性事件是（ ） A. 建立大和政权 B. 大化改新 C. 派遣遣唐使 D. 建立庄园 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干的“日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志性事件”结合所学知识可知，646年日本实行大化改新，标志日本从奴隶社会向封建社会过渡，B项正确；建立大和政权与日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志性事件无关，排除A项；派遣遣唐使是为了学习中国先进文化，排除C项；建立庄园与日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志性事件无关，排除D项。故选B项。 19. 示意图能够勾勒出史实之间的关系。右侧示意图中①处可填（ ） A. 儒家文化 B. 拜占庭文化 C. 印度文化 D. 阿拉伯文化 【答案】B 【解析】 【详解】东罗马帝国的版图涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，因此继承了希腊罗马的古典文化，保存了大量的古希腊罗马文化，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养，东罗马帝国又被称为拜占庭帝国，所以①处当填拜占庭文化，故选B；儒家文化没有继承古希腊罗马文化，排除A；印度文化没有继承古希腊罗马文化，排除C；阿拉伯文化也没有继承古希腊罗马文化，排除D。 20. 将中国古代火药、活字印刷术、指南针传这些发明西传欧洲，并对欧洲历史进程作出巨大贡献的是（ ） A. 苏美尔人 B. 罗马人 C. 阿拉伯人 D. 日耳曼人 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，阿位伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的，C项正确；苏美尔人创造了古代两河流域的文明，时间远早于这些发明的出现和传播，完全无关，排除A项；罗马帝国在公元5世纪就已灭亡，而中国这三大发明的外传主要是在唐宋时期（7世纪以后），时间上不吻合，排除B项；日耳曼人是欧洲的主要民族之一，但他们并非东西方文化交流的主要媒介，在历史上，他们更多的是接收来自东方（包括通过阿拉伯人转手）的文化和技术，排除D项。故选C项。 21. 有学者认为，14世纪到17世纪是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是（ ） A. 发现了美洲新大陆 B. 把世界连为一个整体 C. 西欧大学的兴起 D. 推动了资本主义发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干并结合所学知识可知，这里的“人被发现”指的是文艺复兴运动，“世界被发现”指的是新航路的开辟，文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础，新航路的开辟，促进了欧洲大西洋沿岸工商业经济的繁荣，推动了资本主义的发展，D项正确；发现了美洲新大陆，这只属于“世界被发现”的影响，排除A项；“把世界连为一个整体”同样只属于“世界被发现”的影响，排除B项；西欧大学的兴起，开始于12世纪，这与题干所给的时间不符，排除C项。故选D项。 22. 一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易，有“海上马车夫”之称的是（ ） A. 葡萄牙 B. 西班牙 C. 荷兰 D. 法国 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易，因而有“海上马车夫”之称。进入17世纪，荷兰加入殖民掠夺行列，入侵印度尼西亚的爪哇岛；从葡萄牙人手中夺取了马六甲和锡兰；一度强占了中国的台湾；在非洲的好望角建立了殖民地；在北美洲建立了新尼德兰殖民地。选项C符合题意；最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙，与题干内容不符，AB排除；法国先后在北美洲、非洲和亚洲建立了法属殖民地，D排除。故选C。 23. 近代欧洲贸易中心由地中海区域转移到大西洋沿岸的原因是 A. 殖民扩张 B. 新航路开辟 C. 工业革命 D. 三角贸易 【答案】B 【解析】 【详解】新航路的开辟，使欧洲贸易中心发生变动，主要商路从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，使西班牙、葡萄牙、英国、荷兰等国的商贸经济繁荣起来，故B符合题意；殖民扩张是伴随新航路的开辟而开展，使得资本主义世界市场得以拓展，排除A;工业革命晚于新航路的开辟，排除C；在新航路开辟的影响下，在欧洲西部、非洲的几内亚湾附近、美洲西印度群岛之间，航线大致构成三角形状，故称三角贸易。三角贸易是西欧资本主义原始积累的重要手段，排除D。故选B。 24. 印第安人指责他把欧洲的强盗带到了美洲；欧洲人则认为他把欧洲文明传播到美洲。这一矛盾评价针对的是（ ） A. 迪亚士到达好望角 B. 哥伦布“发现”美洲 C. 麦哲伦船队环球航行 D. 工业革命 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，哥伦布率先抵达美洲大陆，开始了欧洲对美洲进行殖民掠夺的历史，客观上也将欧洲文明传播到美洲，B项正确；迪亚士到达好望角，与美洲无关，排除A项；麦哲伦船队环球航行虽然抵达美洲，但这是在哥伦布发现美洲之后，排除C项；工业革命都是在哥伦布发现美洲之后，与题意不符，排除D项。故选B项。 25. 所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观公平地看待历史。如果以这种角度看殖民扩张应该是（ ） A. 冲击了欧洲的封建制度 B. 极大地促进了欧洲资本主义的发展 C. 给亚非拉造成了无穷尽的苦难 D. “带着血泪的进步” 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观公平地看待历史”并结合所学知识可知，殖民扩张对被殖民地区带来了严重的灾难，但是也使世界逐渐连接为一个整体，有利于世界的进步。因此，与题干意思相吻合的是“带着血泪的进步”，D项正确；冲击了欧洲的封建制度，极大地促进了欧洲资本主义的发展，给亚非拉造成了无穷尽的苦难，这些都是从单方面论述殖民扩张的影响，与题意中强调的“全球史观”“客观公平”不符，排除ABC项。故选D项。 二、非选择题（共35分） 26. 从14世纪开始，欧洲经历了一场社会巨变。阅读下列材料，回答问题。 材料一 15—16世纪，英国、法国等西欧国家的农村，出现了新的经营方式。大地主把获得的土地，出租给富裕农民或农业家，形成租地农场，租地农场主雇佣人进行商品化种植或养殖生产，用底佣劳动者取代了传统的依附农民，使农场的经营具有了资本主义的性质…… ——《中世纪晚期欧洲经济社会史》 材料二 作为昔日罗马帝国的中心——意大利，工商业有所发展，一些城市出现了资本主义萌芽。新兴资产阶级认为中世纪是“黑暗时代”，是社会、经济和文化的整体倒退时期，所以努力复兴古典文化。但“复兴”其实是对现实人类知识和思想的空前解放与再创造，有着积极的作用。 ——摘编自郭方《看得见的世界史》 材料三 如果全球化把欧洲人迈入大洋当作开始的话，那么走在前列的首先是（欧洲西南端的）两个国家。他们以高效的行政机器组织远航，怀揣着传播上帝福音和追求黄金的期盼揭开了不同种族、不同文明的大碰撞，充满“内在动力”的帆船运载着奴隶、黄金、香料，也洒播着诸如“地球是圆的”等进步光芒。 ——摘自《处于变动世界中的历史》 材料四 16世纪初，欧洲的奴隶贩子用运奴船将廉价商品和枪支弹药从西欧港口出发运到西非海岸；在西非，用货物换取黑人作为奴隶，然后横渡大西洋到达美洲；在美洲，卖掉黑奴后，把得来的金银和生产原料运回欧洲。 ——改编自岳麓版教材《世界历史》九年级上册 材料五 近代民主制度能够在英国产生，有赖于英国传统习惯和中世纪分封制度中有丰富的妥协因素……最为关键的因素是英国的议会、教会的制约和习惯法的限制，使得国王几乎都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主。 ——王从圣《各国民主制度的建立途径》 （1）15—16世纪，西欧一些国家的农村出现的新的经营方式是什么?依据材料一指出这一方式的出现使劳动者的身份发生了怎样的变化?这种经营方式具有什么性质? （2）材料二中“对现实人类知识和思想的空前解放与再创造”指的是哪一运动?这一运动反映了当时的什么社会思潮?请再列举出两位这一运动的代表人物。 （3）材料三中“欧洲人迈入大洋”指的是哪一历史事件?“走在最前列”的是哪两个国家？写出两个有关这一历史事件的人物。结合所学，从世界视角分析该事件的影响。 （4）材料四叙述的是哪一历史事件？结合所学知识说说这一事件对欧洲产生的影响。 （5）结合所学，写出材料五中英国“近代民主制度”的名称及其确立的标志。依据材料指出该民主制度产生的关键因素。 （6）综合上述材料，谈谈影响欧洲巨变的因素有哪些? 【答案】（1）方式：租地农场。 变化：从传统的依附农民转变为雇佣劳动者。 性质：具有资本主义性质。 （2）运动：文艺复兴。 思潮：人文主义。 人物：但丁、达·芬奇、莎士比亚、彼特拉克、薄伽丘、米开朗琪罗、拉斐尔。（任选两位） （3）事件：新航路的开辟。 国家：葡萄牙、西班牙。 人物：哥伦布、麦哲伦、迪亚士、达·伽马等。（任选两位） 影响：积极：世界开始连成一个整体，全球范围的联系加强，世界市场的雏形开始出现；加速了物种、商品交流；欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远影响。消极：欧洲殖民掠夺与扩张开始，给亚非拉人民带来深重灾难。 （4）事件：三角贸易。 影响：给欧洲带来了巨额利润和资本原始积累，促进了欧洲资本主义的发展。 （5）制度：君主立宪制。 标志：1689年《权利法案》的颁布。 因素：议会、教会的制约和习惯法的限制。 （6）因素：资本主义经济方式的出现与发展；文艺复兴解放了人们的思想；新航路开辟与殖民贸易促进了资本原始积累和市场扩大；近代民主制度的建立与完善。 【解析】 【小问1详解】 方式：根据材料一“大地主把获得的土地，出租给富裕农民或农业家，形成租地农场”，由此可直接得出“租地农场”这一新经营方式。 变化：根据材料一“用雇佣劳动者取代了传统的依附农民”直接说明了变化是从传统的依附农民转变为雇佣劳动者。 性质：根据材料一“使农场的经营具有了资本主义的性质”可直接得出具有资本主义性质。 【小问2详解】 运动：根据所学知识可知，材料二中“复兴古典文化”“新兴资产阶级”“黑暗时代”等关键词是文艺复兴的典型描述。自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文化运动。这场运动起源于意大利，传播于欧洲，被认为是冲破黑暗的曙光。这场思想文化运动就是文艺复兴。这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。 思潮：根据所学知识可知，文艺复兴的核心思想是人文主义，强调以人为中心，肯定人的价值和尊严。 人物：根据所学知识可知，但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴的“文学三杰”，达·芬奇与米开朗琪罗、拉斐尔并称为文艺复兴的“美术三杰”，莎士比亚是文艺复兴后期的杰出代表人物。 【小问3详解】 事件：根据所学知识可知，材料三中“迈入大洋”“追求黄金”等描述指向新航路开辟。在15世纪之前，欧洲的航海活动主要集中在地中海、波罗的海等内陆海或近海沿岸，而“迈入大洋”，特别是横渡大西洋、绕行非洲好望角进入印度洋，是一个划时代的举动。它特指的就是达·伽马绕非洲到达印度、哥伦布横渡大西洋发现美洲、麦哲伦船队完成环球航行等一系列打破地理隔绝、连接全球的航海壮举。这是“新航路开辟”最直观、最核心的行为体现。“追求黄金”直截了当地点明了新航路开辟的核心经济驱动力。航海家和支持他们的王室，其首要目标就是寻找新的黄金和财富来源，以解决欧洲的“黄金荒”，并获取巨额商业利润。例如，哥伦布在日记中反复提到他寻找黄金的急切心情。故材料三中“欧洲人迈入大洋”指的是新航路的开辟。 国家：根据材料三“走在前列的首先是（欧洲西南端的）两个国家”并结合所学知识可知，葡萄牙、西班牙位于欧洲西南端的伊比利亚半岛上，是最早支持远航的国家。 人物：根据所学知识可知，迪亚士于1488年绕过非洲好望角，为印度航线奠定基础；达·伽马1498年首航印度卡利卡特，建立欧亚直航通道；哥伦布1492年横渡大西洋发现美洲；麦哲伦船队1519—1522年完成首次环球航行，证实了地圆学说。 影响：根据所学知识可知，在历史分析中，“世界视角”（或称全球视野）是一种与“地区视角”或“国家视角”相对立的分析方法。它要求我们跳出某个特定地区（如欧洲）的局限，将历史事件放在全球整体联系的框架下，考察它对世界不同文明和全人类历史进程带来的整体性、互动性和深远性的影响。对世界整体：世界从分散走向整体，全球联系建立，开启了全球化的进程。对欧洲：获得发展先机，迅速崛起。对美洲：传统文明被摧毁，大量印第安人因屠杀和疾病死亡；美洲被殖民，资源被掠夺；但同时引入了旧大陆的牲畜和农作物。对非洲：残酷的“三角贸易”导致非洲损失大量精壮劳动力，社会经济遭到严重破坏，陷入长期贫困。对亚洲：最初仍保持优势，但白银大量流入刺激了经济发展（如中国、印度）；随后也逐渐成为欧洲殖民扩张的目标。因此，其影响一分为二作答为：积极影响：世界开始连成一个整体，全球范围的联系加强，世界市场的雏形开始出现；加速了物种、商品交流；欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远影响。消极影响：欧洲殖民掠夺与扩张开始，给亚非拉人民带来深重灾难。 【小问4详解】 事件：根据所学知识可知，材料四描述的“欧洲—西非—美洲”的航行路线是典型的三角贸易路线。欧洲殖民者贩卖奴隶的“三角贸易”路线是“欧洲—非洲—美洲—欧洲”。 影响：根据所学知识可知，对欧洲的影响主要从经济角度分析，强调资本原始积累和资本主义发展的促进作用。因此，三角贸易给欧洲带来了巨额利润和资本原始积累，促进了欧洲资本主义的发展。 【小问5详解】 制度：根据材料五“近代民主制度能够在英国产生”并结合所学知识可知，英国通过资产阶级革命，逐步确立起君主立宪制的资产阶级统治。故英国“近代民主制度”的名称是君主立宪制。 标志：根据所学知识可知，1689年，英国议会通过了《权利法案》。以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。 因素：根据材料五“最为关键的因素是英国的议会、教会的制约和习惯法的限制”直接指出，该民主制度产生的关键因素是议会、教会的制约和习惯法的限制。 【小问6详解】 因素：综合上述材料可知，材料一反映经济变革，材料二反映思想解放，材料三、四反映对外扩张，材料五反映政治制度变革。从这些方面归纳即可得出欧洲社会巨变的多重推动因素。经济因素：资本主义经济方式的出现与发展（如租地农场）。思想文化因素：文艺复兴解放了人们的思想。对外扩张因素：新航路开辟与殖民贸易促进了资本原始积累和市场扩大。政治制度因素：近代民主制度的建立与完善。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：中国传统所谓的法治、实质上是用法或法令来统一制度、控制臣民，以达到治国安邦的目的。西方法治意识理念是建立在自由主义基础上的。强调的是维护和保障个人的权利。 ——摘编自《中西方法治意识的差异及启示》 （1）依据材料一分别指出中西方法治传统的特点。 材料二：民主与法制的精神源远流长，并成为早期国家维护和发展社会关系的调整器，两河流域的集权君主、春秋战国时期的思想家以此来治理国家和构建理念……它使古希腊民主政体得以实现，也是罗马共和国时期的自由和帝国时代强盛的基础。随着东罗马帝国的推动，却又成了欧洲大陆法律思想的源泉…… ——摘编自《论法治的起源与现代法治国家的运行机制》 （2）依据材料二提炼观点，并结合材料相关的史实对观点进行论述。(要求：观点明确．史论结合，表述成文，字数200字左右) （3）综合上述材料，谈谈你对民主法治的认识。 【答案】（1）特点：中国法治是用法或法令来统一制度、控制臣民，以达到治国安邦的目的；西方法治意识理念是建立在自由主义基础上的。强调的是维护和保障个人的权利。 （2）观点：法制化是历史发展趋势。 论述：公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比制定的《汉谟拉比法典》，是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典；罗马共和国时期的《十二铜表法》，是罗马国家的第一部成文法典，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。罗马帝国时期，法学家对法律进行广泛论证，万民法、经济法及众多的法律概念，共同构成了完整的罗马法学系统；528年，东罗马帝国的皇帝查士丁尼，命人制定《查士丁尼法典》，后来，又陆续编订了3部法典，统称为《罗马民法大全》，它奠定了欧洲民法的基础。综上所述，法治建设促进国家长治久安和国民民主自由，法制化是历史的发展趋势。 （3）认识：法治建设在全世界是相通的；东西方法制文化是可以相互交融的；西方与我国的法治建设存在一定的不同；东西方法治建设的共同作用是促进国家长治久安和国民民主自由。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料“中国传统所谓的法治、实质上是用法或法令来统一制度、控制臣民，以达到治国安邦的目的。西方法治意识理念是建立在自由主义基础上的。强调的是维护和保障个人的权利”可知，中国法治是用法或法令来统一制度、控制臣民，以达到治国安邦的目的；西方法治意识理念是建立在自由主义基础上的。强调的是维护和保障个人的权利。 【小问2详解】 观点：根据材料“民主与法制的精神源远流长，并成为早期国家维护和发展社会关系的调整器，两河流域的集权君主、春秋战国时期的思想家以此来治理国家和构建理念……它使古希腊民主政体得以实现，也是罗马共和国时期的自由和帝国时代强盛的基础。随着东罗马帝国的推动，却又成了欧洲大陆法律思想的源泉……”和所学知识可知，古巴比伦国王汉谟拉比制定的《汉谟拉比法典》、罗马共和国时期的《十二铜表法》、东罗马帝国的皇帝查士丁尼命人制定《查士丁尼法典》等。可以提炼观点：法制化是历史发展趋势； 论述：本题是开放性题目，言之有理即可。根据所学知识可知，对古巴比伦国王汉谟拉比制定的《汉谟拉比法典》、罗马共和国时期的《十二铜表法》、东罗马帝国的皇帝查士丁尼命人制定《查士丁尼法典》等进行论述，然后总结得出结论。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比制定的《汉谟拉比法典》，是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典；罗马共和国时期的《十二铜表法》，是罗马国家的第一部成文法典，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。罗马帝国时期，法学家对法律进行广泛论证，万民法、经济法及众多的法律概念，共同构成了完整的罗马法学系统；528年，东罗马帝国的皇帝查士丁尼，命人制定《查士丁尼法典》，后来，又陆续编订了3部法典，统称为《罗马民法大全》，它奠定了欧洲民法的基础。最后总结得出结论：综上所述，法治建设促进国家长治久安和国民民主自由，法制化是历史的发展趋势。 【小问3详解】 认识：根据材料“中国传统所谓的法治、实质上是用法或法令来统一制度、控制臣民，以达到治国安邦的目的。西方法治意识理念是建立在自由主义基础上的。强调的是维护和保障个人的权利”“民主与法制的精神源远流长，并成为早期国家维护和发展社会关系的调整器”可知，法治建设在全世界是相通的；东西方法制文化是可以相互交融的；西方与我国的法治建设存在一定的不同；东西方法治建设的共同作用是促进国家长治久安和国民民主自由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $