第四单元毫米、分米和千米（单元测试）-2025-2026学年三年级上册数学苏教版（2024）

苏教版三年级数学上册第四单元毫米、分米和千米 综合测试卷 时间：60分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、填空题（每空1分，共32分） 1. 我们学过的长度单位按从短到长的顺序排列为：毫米（mm）、（ ）、（ ）、米（m）、千米（km），其中（ ）是计量较长路程的常用单位。 2. 完成单位换算： 1分米＝（ ）厘米 1厘米＝（ ）毫米 1千米＝（ ）米 3米＝（ ）分米 70毫米＝（ ）厘米 4千米＝（ ）米。 3. 根据生活实际填合适的长度单位： 一枚回形针的长度约30（ ）； 教室的门高约2（ ）； 一支钢笔的长度约15（ ）； 从学校到市中心的距离约5（ ）。 4. 比较大小，在○里填“＞”“＜”或“＝”： 5分米○50厘米 28毫米○3厘米 6千米○6000米 8米○78分米 90厘米○9毫米 3千米○2999米 5. 一根1米长的木棒，截去4分米后，剩下的部分长（ ）分米；一根50厘米长的彩带，再添（ ）厘米就是1分米的6倍。 6. 学校操场一圈长400米，小明跑（ ）圈正好是2千米；他跑1圈大约用2分钟，跑2千米大约需要（ ）分钟。 7. 把4米长的绳子平均分成8段，每段长（ ）分米；把6分米长的铁丝对折3次，每段长（ ）毫米（铁丝无剩余）。 8. 一辆自行车每小时行驶15千米，行驶4小时的路程是（ ）千米；若要行驶90千米，需要（ ）小时。 9. 一块橡皮的厚度约5毫米，8块这样的橡皮叠起来的总厚度约（ ）毫米，合（ ）厘米。 10. 从甲地到乙地的公路长120千米，一辆汽车上午行驶了50千米，下午行驶了40千米，还剩（ ）千米没行驶，剩下的路程比已行驶的少（ ）千米。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（每题2分，共10分） 1. 千米是比米大的长度单位，1千米＝1000米，日常生活中常用于计量城市间的距离。（ ） 2. 因为1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，所以1分米＝100毫米。（ ） 3. 测量数学书的厚度时，用“毫米”作单位比用“厘米”作单位更精确。（ ） 4. 小明身高140厘米，也就是14分米，合1.4米，这里“1.4米”的表述符合三年级上册知识点要求。（ ） 5. 一根铁丝长5千米，因为“千米”是计量路程的单位，所以不能用来表示铁丝的长度。（ ） 三、选择题（将正确答案的序号填在括号里）（每题3分，共15分） 1. 下面物体中，长度最接近1分米的是（ ） A. 一支粉笔 B. 一张课桌 C. 一根跳绳 2. 计算“3千米－800米”的结果是（ ） A. 2200米 B. 220米 C. 22米 3. 下面单位换算正确的是（ ） A. 50厘米＝5千米 B. 6分米＝600毫米 C. 7米＝700千米 4. 王老师从家到学校步行需要15分钟，他每分钟大约走80米，王老师家到学校的距离约是（ ） A. 1200米 B. 12千米 C. 120米 5. 把一根1米长的绳子剪成同样长的5段，每段长（ ） A. 2毫米 B. 2厘米 C. 2分米 四、操作题（共13分） 1. 画一画：（每题3分，共6分） （1）画一条长5厘米3毫米的线段，并标出长度。 （2）画一条比1分米短4厘米的线段，并标出长度。 2. 量一量：（每题3分，共7分） （1）用直尺测量数学课本封面的长，大约是（ ）厘米（ ）毫米，合（ ）毫米。 （2）用直尺测量课桌面的宽，大约是（ ）分米（ ）厘米，合（ ）厘米。 五、解决问题（每题5分，共30分） 1. 一根钢管长3米，第一次截去8分米，第二次截去12分米，这根钢管还剩多少分米？ 2. 超市运来一批货物，货车从仓库到超市的距离是2千米，货车往返一次一共行驶多少千米？合多少米？ 3. 小明从家出发，先步行到图书馆（路程600米），再从图书馆步行到学校（路程400米），小明从家到学校一共走了多少米？合多少千米？ 4. 工人叔叔修一条长1千米的路，第一天修了250米，第二天修的比第一天多50米，还剩多少米没修？ 5. 一辆汽车每小时行驶70千米，从甲地到乙地行驶了3小时，甲地到乙地的距离是多少千米？若返回时每小时行驶60千米，3小时能回到甲地吗？ 6. 一根彩带长2米，第一次用去80厘米，第二次用去的是第一次的一半，这根彩带还剩多少厘米？ 参考答案 一、填空题：1. 厘米（cm）、分米（dm）、千米（km）；2. 10、10、1000、30、7、4000；3. 毫米、米、厘米、千米；4. ＝、＜、＝、＞、＞、＞；5. 6、10；6. 5、10；7. 5、75；8. 60、1.5（或表述为“1小时30分钟”，符合三年级认知）；9. 40、4；10. 30、60 二、判断题：1. √；2. √；3. √；4. ×（三年级上册未学小数，“1.4米”超纲，正确表述为“14分米”）；5. × 三、选择题：1. A；2. A；3. B；4. A；5. C 四、操作题：1. （1）略（线段长5.3厘米，标注“5厘米3毫米”）；（2）略（线段长6厘米，标注“6厘米”）；2. （1）示例：26、5、265（以实际测量为准）；（2）示例：4、5、45（以实际测量为准） 五、解决问题：1. 3米＝30分米，30－8－12＝10（分米）；2. 2×2＝4（千米），4千米＝4000米；3. 600＋400＝1000（米），1000米＝1千米；4. 第二天修250＋50＝300（米），1千米＝1000米，1000－250－300＝450（米）；5. 70×3＝210（千米），60×3＝180（千米），180＜210，不能；6. 2米＝200厘米，第二次用去80÷2＝40（厘米），200－80－40＝80（厘米） 学科网（北京）股份有限公司 $