第二单元 空气和氧气 背默手册(无答案)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材九年级上册化学（人教版2024 陕西专版）

学习特点：①关注物质的性质；②关注物质的变化；③关注物质变化的过程 以及对结果的讨论和解释。 ②对蜡烛及其燃烧的探究 点燃前：蜡烛一般为白色的固体，用指甲能划出划痕，说明石蜡的硬度小。 把它放入水中，能浮在水面上，说明石蜡的密度比水小_。 燃着时：蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心，其中外焰的温度最高。取一个 干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁上有水雾生成，说明蜡烛燃烧时有水 生成；用一个澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在蜡烛火焰上方，发现烧杯内壁的 石灰水变浑浊，证明蜡烛燃烧还有二氧化碳生成。 熄灭时：有一缕白烟从烛芯飘出，用燃着的火柴点燃白烟，火焰会顺着白烟将蜡烛重新 点燃。 默化学用语 请写出下列元素的元素符号： 氢： 氦： 锂： 铍 硼： 碳： 氨： 氧 氟 氖： 钠： 镁： 铝： 硅： 磷： 硫： 氯： 氩： 第二单元 空气和氧气 课题1我们周围的空气 第1课时 空气的组成 背知识梳理 ①空气中氧气含量的测定 原 理：红磷十氧气点憋五氧化二磷。 装 置：如图所示： 红磷 水 ·5 现 象：红磷燃烧时，产生大量的白烟，放出热量；冷却至室温，打开弹簧夹，烧杯 中的水进入集气瓶，进入水的体积约占原集气瓶剩余容积的 结 论：氧气约占空气体积的· 误 差：导致测得的氧气的体积分数偏小的原因可能有红磷的量不足、装置末冷 却至室温就打开弹簧夹、 装置漏气等。 ②空气的组成 空气成分 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体 体积分数(%) 78 21 0.94 0.03 0.03 ③物质的简单分类 混合物：由两种或两种以上的物质混合而成的物质，如空气、海水等。 纯净物：只由 一种物质组成的物质，如氧气、二氧化碳等。 默化学用语 请写出下列元素的元素符号： 钾： 钙： 锰： 铁： 铜： 锌： 银： 钡： 铂： 金： 汞： 碘： 第2课时 空气是一种宝贵的资源 保护大气环境 背知识梳理 ①空气是一种宝贵的资源 氧 气：主要用途：供给呼吸和支持燃烧等。 氮 气：制硝酸和氨肥的重要原料：用作保护气；液氮在医疗上可用于 冷冻麻醉；还可用在超导材料中等。 稀有气体：无色无味，化学性质很不活泼。主要用途：制成多种用途的电光源；液态 氦可用于制造低温环境；利用氩氦刀可治疗肿瘤。 注 意：氮气的性质和二氧化碳的性质有相似处：都是无色无味的气体，通常既不能 燃烧也不支持燃烧；故鉴别它们不能用燃着的木条，而要用澄清的石灰水。 ②保护大气环境 空气污染物：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧 等，不同地区的首要污染物不同。 防治措施：加强空气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，植树种草等。 注 意：二氧化碳不属于大气污染物，但是它会造成温室效应。 。6· 默化学用语 请规范地抄写下列物质的化学符号： 氧气O2 氮气N2 二氧化碳CO2 红磷P 五氧化二磷P2O 课题2氧气 背知识梳理 ①氧气的物理性质 物理 颜色 气味 状态 密度 溶解性 性质 无色 无味 气体 比空气的密度略大 不易溶于水 在标准状况下，氧气在一183.0 ℃变为淡蓝色液体，在一218.8℃变为淡蓝色 说明 固体 ②氧气的化学性质 化学性质：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在反应中提供氧，具有氧化性。 注 意：氧气具有助燃性，能支持燃烧，但本身不能燃烧，不具有可燃性。 可燃物在氧气中燃烧的现象：①木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光，放出热量； ②硫在氧气中燃烧的现象是发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性 气味的气体；③铁丝在氧气中燃烧的现象为剧烈燃烧，火星四射，生成黑 色固体，放出大量的热。 ③化合反应与氧化反应 化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。 氧化反应：物质与氧气发生的反应。 注 意：氧化反应不一定是化合反应，化合反应也不一定是氧化反应。 默化学用语 请规范地写出下列物质的化学符号： 氧气 氮气 红磷 二氧化碳 二氧化硫 五氧化二磷 四氧化三铁 。7· 课题3制取氧气 第1课时 实验室制取氧气的原理 催化剂 背知识梳理 ①实验室制取氧气的原理（用文字表达式书写） 加热高锰酸钾：高锰酸钾加恐锰酸钾十二氧化锰十氧气。 分解过氧化氢：过氧化氢氧化适水+氧气。 ②催化剂 概 念：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性 质在反应前后都没有发生变化的物质。 注 意：①催化剂能改变反应速率，“改变”包括加快和减慢；②催化剂具有选择性，即 催化剂不对所有反应都起催化作用。 ③分解反应 定 义：由一种反应物生成两种或两种以上 其他物质的反应。 分解反应和化合反应的区别： 分解反应 化合反应 通式 AB→A+B A+B→AB 特征 一变多 多合一 默化学用语 请写出下列反应的文字表达式：（注意：以下反应的条件都是点燃，不是燃烧，也不是加热） 红磷在空气中燃烧： 木炭在氧气中燃烧： 铁丝在氧气中燃烧： 硫在空气中燃烧： 第2课时 实验室制取氧气氧气的工业制法 背知识梳理 ①实验室制取氧气 发生装置：(1)固一固加热型：用高锰酸钾制取氧气时用该装置；(2)固一液不加热型：用 过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时用该装置。 收集方法：(1)排水法：氧气不易溶于水，可以用排水法收集；(2)向上排空气法：氧气 的密度比空气大，可以用向上排空气法收集。 8· 验 满：用向上排空气法收集氧气时，把带火星的木条放在集气瓶口，观察到带火 星的木条复燃，说明已收集满。 ②氧气的工业制法：分离液态空气，属于物理变化。 默化学用语 请写出实验室制取氧气的文字表达式： 加热高锰酸钾制取氧气： 分解过氧化氢制取氧气： 实验活动1氧气的实验室制取与性质 背知识梳理 ①实验室制取氧气的装置 发生装置： 类型 固（十固）加气 固十液→气 制取装置 自、 适用范围 加热一种固体或几种固体混合物制取气体 固体与液体反应制取气体（不需加热）》 举例 用高锰酸钾制氧气 用过氧化氢和二氧化锰制氧气 ②实验室制取氧气的步骤 步 骤：实验室利用分解高锰酸钾制取氧气的步骤：①检查装置气密性；②装入试剂； ③固定装置；④点燃酒精灯加热；⑤收集气体；⑥撤离导管；⑦熄灭酒精灯。 注 意：可将其简记为“查”“装”“定”“点”“收”“离“熄”，即“茶庄定点收利息”。 ③氧气的性质 木炭在氧气中燃烧的现象：剧烈燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水 变浑浊的气体；铁丝在氧气中燃烧的现象：剧烈燃烧，火星四谢，放出大量的热，生 成黑色固体。 默化学用语 请规范抄写下列反应的符号表达式： P+O,点憋P,O S+O,点ss0, C+O 点燃CO Fe+O2 点楼Fe,O, 。9